文明就餐
文明就餐，礼貌待人。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
一粥一饭，当思来之不易。
珍惜每粒粮食就是孝敬父母。
陶冶健康情操，建设文明餐厅。
高高兴兴工作，快快乐乐用餐。
生命重于泰山，质量高于生命
热汤热饭热人心心心相印
生产服务两不误效益第一
人员训练皆合格，品质交期皆无论。
齐心协力，共创优质境界。
多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执自我提升，良性竞争；相互欣赏，相互支持。全员参与，强化管理，精益求精，铸造品质爱护公物珍惜资源勤俭节约共同发展
团队精神，是企业文化的核心。
文明就餐,从我做起
文明就餐，从我做起主题队会教案 一:活动目的 让学生在情境实践活动中亲身体验，学会就餐的基 本礼仪，培养学生文明就餐的意识和习惯。 二、活动准备: 活动材料：照片，图片，录像，餐具等。 故事1：瑞士是世界上最富有的国家之一，但瑞士 人精打细算，节约成风。他们的饮食习惯是吃定量，多吃 自费。在这个国家承办的世界性高层活动，一日三餐固定 供应每人一份份餐，或是把这份餐费发给个人，让你自己 找地方去吃。除此之外，每人免费供应一茶。谁要是多吃 多喝，得自己另外付钱，国内外客人一视同仁，概不例外。先订“协议”后吃饭。 故事2：德国人视浪费为“罪恶”。德国人讨厌凡事 浪费的人，所以一般人都没有奢侈的习惯。与德国人相处，务必遵守这个习惯，才能跟他们打成一片。如与他们共进 餐馆，不能多要根本吃不了的东西，已要的饭菜必须吃光，即使是汤也要用面包蘸着吃下去或喝光，用舌头舔光盘子 的场面也司空见惯。 学生谈谈看法？ 三：活动形式 观看视频、图片，讲故事等。 四：活动过程 一：说一说 1、怎样做到文明用餐呢？ 2、我们平时做到文明用餐了吗？为什么？ 3、如何做到文明用餐呢？
交流乐园： 1、良好的就餐环境给我们的学习生活带来了哪些好处呢？小组交流体会。 2、每天在有序、文明的环境中进餐、休息，对我们的身心定会大有裨益。营造文明就餐环境，是一种良好的美德。 （让学生了解安静而有秩序的就餐环境对我们起着至关重要的作用。） 二：看一看 带领学生观看班级就餐的照片和录像，边看边讲解和评价就餐秩序及质量的好与坏。 小调查： 1、你觉得哪个班就餐最安静？ 2、你看到这样就餐环境，喜欢不喜欢？ 3、现在你看到这么安静而有秩序的就餐，想到了什么？ ４、你知道什么是养成文明就餐的好习惯呢？ （通过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创设一个良好的文明就餐的环境。） 三：议一议 1、同学们，你们一定会有很多的好办法来让自己养成文明用餐的好习惯，交流一下。 2、还没有做到的，我该怎么办？ 习惯检测站： 1）看图 （1）小红每天吃完饭后主动擦桌子，擦地面，使桌面、地面清洁后离开教室。
关于文明就餐建议书
关于文明就餐建议书 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 关于文明就餐建议书篇1 亲爱的同学们： 清晨，伴随着“感恩词”的背诵，我们开始了一天的校园生活。 可是，当我们步入餐厅，看着餐桌上那一块块被遗弃的馒头、餐盘内几乎没有动筷的剩菜的时候，你是为这一幕幕浪费现象唏嘘感慨还是熟视无睹呢?勤俭节约是中华民族的传统美德，养成良好的生活习惯是我们的目标。“静以修身，俭以养德”,作为新时期的青年，我们更应努力践行习提出的“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”的重要精神，为此，我们机电部同学向全校同学发出倡议： 一.请保持良好的就餐秩序，排队就餐。让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。就餐的时候请同学们应自觉排队打饭，文明礼让，也为大家创造了一个良好的就餐环境。 二. 同学们在窗口买饭时，请您使用一卡通，使用现金既不卫生，又给服务员找零钱增加了麻烦，耽误了你的宝贵时间，使用饭卡既省时又方便，出现问题时也容易查找解决。 三.请爱惜粮食，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是您高尚人格的体现。 四.请注意餐厅卫生，不要随地吐痰、乱扔餐巾纸或者食物残渣;注意自己的仪表、穿着和行为，给自己留下美好的回忆，也为他人创造干净整洁的环境。 五.请爱护餐具，不要损坏餐具，更不能把餐具带出餐厅，请在就餐后，将用完的餐盘放到附近的餐车或餐桶内，为下一位用餐者留一个位置，既节省了大家的就餐时间，也体现了你良好的个人素质! 我们一日三餐离不开餐厅，餐厅是大家生活的重要组成部分，营造清洁舒适的就餐环境，不仅关系着每位同学的生活，而且直接体现了我们学生的整体形象。文明就餐一直是我们每位同学共同的向往。你想塑造一个良好的自身形象吗? 你想为学校校风文明建设贡献自身的力量吗 ? 那就用文明演绎自己的生活，用实际行动来积极响应我们的倡议吧!
公司员工节约粮食文明就餐管理规定范本
工作行为规范系列 公司员工节约粮食文明就 餐规定 （标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-23509公司员工节约粮食文明就餐规定Company employees save food civilization civilization regulations 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 公司关于员工节约粮食、文明就餐的规定 各位员工: 公司领导在x月x日员工就餐时间的巡视中发现:X、X*、X*、X*、X*、X*、X*、X*存在着不同程度的浪费情形，在此对于上述员工提出批评，希望今后改正缺点，巡视中未被发现的员工，并不说明你做得很好，只是未被发现。希望大家从今以后严格要求自己，杜绝浪费从自身做起。 为了提倡节约光荣，浪费可耻的精神及营造一个良好的就餐环境，现对员工就餐作如下规定: 1、排队取餐，不得代取，违反者罚款五十元; 2、适量定餐，避免剩餐，减少浪费，坚持“装多少吃多少，吃多少装多少，吃饱不浪费”的原则，违反者罚款两百元;
3、就餐中，不得大声喧哗;不得把脚踩到椅子上;违反者 罚款五十元; 4、就餐后，应把自己就餐位上的食物残渣放入餐盘后倒 入泔水桶，违反者罚款五十元; 5、盘中剩饭量不得超过10粒米饭，违反者罚款两百元. 各位员工:根据有关组织的统计:在发展中国家，每5人 中就有1个长期营养不良，有20%的发展中国家人口粮食无 保障，饥荒已成为地球人的第1号杀手，每年平均夺去人的 生命，由于直接或间接的营养不良，全球每4秒钟大约有1 人死亡!社会粮食状况令人震惊，这么多的人因饥饿正在死 亡的边缘徘徊。 节约是一种美德更是中华民族的优良传统。作为后人，我们应该继承与发扬，而不是践踏。“谁吃盘中餐，粒粒皆辛苦”这首耳熟能详的古诗，我们从小就有学过，大家也都知 道古诗的含义，同时我们大多数员工基本上是农民的孩子，作为农民的孩子更应深知农民的辛酸，更应珍惜粒粒盘中餐。同时，公司每年都积极参与慈善活动，希望全体员工也一样，把节约的粮食捐给更需要帮助的人们，奉献自己的一片爱心!
文明就餐,从我做起
《文明用餐，从我做起》主题班会 老坝港小学顾美娟 活动目标： 1、让学生树立文明意识，明白文明用餐的具体含义，并能付诸行动。 2、让学生了解古今中外的饮食文明，知道有礼、有序、节约是文明用餐的主旋律。 3、通过班会课培养学生文明就餐的良好习惯。 设计思路： 文明就餐是我们每位同学都应具备的良好素质，包括按顺序排队、不插队、不占座、爱惜粮食、保持桌面整洁、就餐后将餐具送到指定位置等等。 活动材料：照片，图片，录像，餐具等。 故事1：瑞士是世界上最富有的国家之一，但瑞士人精打细算，节约成风。他们的饮食习惯是吃定量，多吃自费。在这个国家承办的世界性高层活动，一日三餐固定供应每人一份份餐，或是把这份餐费发给个人，让你自己找地方去吃。除此之外，每人免费供应一茶。 谁要是多吃多喝，得自己另外付钱，国内外客人一视同仁，概不例外。先订“协议”后吃饭。 故事2：德国人视浪费为“罪恶”。德国人讨厌凡事浪费的人，所以一般人都没有奢侈的习惯。与德国人相处，务必遵守这个习惯，才能跟他们打成一片。如与他们共进餐馆，不能多要根本吃不了的东西，已要的饭菜必须吃光，即使是汤也要用面包蘸着吃下去或喝光，用舌头舔光盘子的场面也司空见惯。 学生谈谈看法？ 活动过程： 一、导入：
中国自古就是“礼仪之邦”，吃也是要有吃相的，作为餐桌礼仪，吃相可以体现出一个人修养和素质。接下来就让我们学一学有关“就餐的礼仪”吧。 二、说一说 1、怎样做到文明用餐呢？ 2、我们平时做到文明用餐了吗？为什么？ 3、如何做到文明用餐呢？ 交流乐园： 1、良好的就餐环境给我们的学习生活带来了哪些好处呢？小组交流体会。 2、每天在有序、文明的环境中进餐、休息，对我们的身心定会大有裨益。营造文明就餐环境，是一种良好的美德。 （让学生了解安静而有秩序的就餐环境对我们起着至关重要的作用。） 常用礼仪知识用餐礼仪（课件） A.家庭用餐：餐前准备文雅用餐餐后收拾 B.亲戚朋友家做客： C.正确的用餐姿势： 集体就餐不文明现象 集体用餐基本规范 正确使用筷子和勺子 二：看一看 1、学生观看就餐图片。小调查： 1、你觉得哪个餐桌就餐最安静？
《文明就餐倡议书4篇》
《文明就餐倡议书4篇》 同学们，“播下一种习惯，收获一种品格”。文明就餐，从我做起，从现在做起，从点滴做起，让我们以就餐中文明、节约的实际行动，接下来是为您整理的文明就餐倡议书，希望对您有所帮助。 文明就餐倡议书1一日三餐，我们的生活都离不开食堂，食堂是大家生活的重要组成部分。在我们温馨的校园里，学校食堂为我们每天的学习、生活提供丰富的营养补给。 可你是否曾为打饭窗口前人头攒动、拥挤混乱而烦恼。目前，我校食堂就餐学生众多，食堂资源有限。良好的就餐环境不仅需要服务人员不断提高服务质量，更需要广大同学的理解和支持。营造一个文明、有序、温馨的就餐环境，不仅关系着我们每一人的生活，而且直接体现了我们学校师生的整体素质。为营造理想中的校园用餐环境，进一步推进和谐校园建设，我们特向全体师生发起如下倡议： 一、请礼让三分，自觉排队，保持良好的就餐秩序，共同营造一个良好的就餐环境。 二、请注意食堂卫生，不要乱扔餐巾纸或者食物残渣，保持食堂干净整洁，为清洁人员减轻工作负担。 三、嘈杂的用餐环境影响我们就餐情绪，用餐时请勿大声喧哗，注意个人形象，轻言细语，文明用餐。 四、请爱惜粮食。惜食如金，杜绝浪费，节约粮食是尊重劳动的表现。 五、为了您的财产安全，也为了他人方便，用餐时请不要用包或
书等物品占座。 六、请自觉回收餐具，吃完饭后把餐具带到餐具回收处，为下一位用餐者留一个位置 七、就餐时请爱护餐具，不要把餐具带出食堂，也不要损坏餐具。 细微之处可以显出一个人的品质，就餐事小，但是以小见大。食堂的良好秩序需要大家与后勤的共同努力，文明就餐，从我做起，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点点滴滴。一个舒心的笑容，一个让座的动作，一句真诚的道歉都能让我们感受您的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和温暖到生活中充满着阳光。希望广大师生能积极的加入我们的行列，让我们一起努力，营造一个温馨、祥和的就餐氛围。 文明就餐倡议书2“民以食为天，食以礼为上。”餐桌文明是社会文明的重要体现，它不仅传承了中华民族的优秀文化，更承载着尊重劳动、勤俭节约的传统美德，也是彰显长沙人文明素质的有效载体。作为一名光荣的执法者，我们更应该从我做起，积极参与文明餐桌行动，争做“俭以养德、文明用餐”的宣传者、实践者、监督者，塑造文明市民形象。为践行文明和谐的发展理念，倡导文明消费新风，特此发出倡议如下： 一、积极参与行动。 每位队员都应从自身做起，积极参与文明餐桌行动，争做“俭以养德、文明用餐”的宣传者、实践者、监督者，塑造文明市民形象。 二、坚持合理消费。
文明就餐班会教案
文明就餐班会教案Newly compiled on November 23, 2020
“文明就餐从我做起”主题班会 平阴县实验学校 一、谈话导入，引出文明 同学们，中国自古就是“礼仪之邦”，作为餐桌礼仪，吃相可以体现出一个人修养和素质。小餐桌，大文明。用餐文明不仅是中华民族几千年来尊重劳动、厉行节约、勤俭持家的传统美德，更是中华民族传统礼仪的凸显方式。今天，就让我们学一学有关“文明就餐”的礼仪吧。（板书：文明就餐从我做起） 生齐读“文明就餐从我做起”。 二、家庭用餐，初识文明 1、家庭用餐 一日三餐,家家如此。家庭用餐,能反映出家庭的文化修养。那么家庭就餐要注意哪些礼仪呢 小组交流。教师出示用餐前、用餐时、用餐后的文明礼仪课件。 2、到亲戚朋友家做客 到别人家用餐时，我们又应该遵守哪些礼仪呢 学生交流讨论。 出示：有时主人会挟一些菜给你，无论你喜不喜欢吃，都得把它吃完，因为那是对主人的尊敬。我们也得具备一些礼让精神，如吃菜时，不能拿最大块的，也不能拿最后一块。使用酱料时，千万别把饭粒留在里面。 三、聚焦校园，理解文明 1、集体就餐不文明现象 进入校园，我们便融入到了一个大集体中，集体就餐更讲求文明礼仪。可是，我们随处可见一些不文明的就餐行为。（出示集体就餐时的不文明现象） 2、集体就餐基本规范 那么，我们在集体就餐时究竟应该怎么做呢学生交流。
我们一起来看看集体就餐的基本规范。出示： （1）遵守秩序。在规定的窗口，自觉排队打饭，不插队，有急事的同学应主动照顾。 （2）讲究卫生。饭前要洗手和冲洗餐具。 （3）爱惜粮食。不挑食，不乱倒剩饭剩菜，爱惜粮食。 （4）尊重礼让。要注意谦让，摆放餐具时相互礼让，不抢先、拥挤。（5）吃相文雅。不大声喧哗，不端着碗走来走去，养成良好的习惯。 3、正确使用筷子、勺子。筷子、勺子是我们经常用到的餐具，使用时要注意以下礼仪。（出示餐具的使用方法） 4、正确使用餐桌举止八忌。 5、文明就餐礼仪。 知道了餐桌上不可以有的不文明行为，那我们应该怎么做呢请大家看看这些同学是怎么做的吧。出示图片： 排好队，进餐厅，人人都是小标兵。 伸伸手，为他人，大家开心我开心。 饭前排队洗洗手，病从口入不会有。 一米线，很简单，坚持养成好习惯 端餐盘，取汤碗，放松平静不出乱。 坐坐好，微微笑，开开心心用佳肴。 添饭之前给信号，说声谢谢有礼貌。 餐盘汤碗要端平，前面有人等一等。 有序倾倒不着急，千万不要太拥挤。 餐盘一定轻摆放，上下对齐真漂亮。 四、升华情感，延伸文明 1、说收获 通过这节班会课，你们有什么收获 学生交流，指名回答。 大家收获真多！对照一下，我们班、我们小组、我自己哪些方面做得好，哪些地方需要注意你们能不能写出一条建议来提醒别人做到文明就餐
公筷行动文明用餐倡议书
“公筷行动文明用餐” 倡议书 全校师生员工： 根据中央、省、县文明办关于开展倡导使用公筷的相关要求，为进一步加大我校精神文明建设工作力度，着力提升全民素质，有效防止病菌病毒在餐桌上传播，倡导健康用餐、文明用餐的良好风尚，为此，学校教育处、团委特向全校师生员工发出如下倡议： 一、自觉使用公筷公勺，做文明餐桌的先行者。全校干部职工和学生家长要积极响应“使用公筷文明用餐健康生活”行动，认真践行“文明餐桌”要求，自觉使用公筷公勺，主动截断病菌病毒传播的途径，带头树立良好用餐习惯。 二、带头推行公筷公勺，做文明餐桌的示范者。在学校食堂、家里等或外出集体用餐时，要主动使用公筷公勺，做到“一菜一筷，一汤一勺”。加强餐具的消毒管理，鼓励用餐人员自带餐具，落实错时错峰就餐规定。 三、规范使用公筷公勺，做文明餐桌的实践者。使用公筷，是对自己的健康负责，也是对他人的尊重和关爱。广大师生员工无论在家还是在外，应从“我”做起，从现
在做起，人人身体力行、个个以身示范，做到聚餐用公筷、夹菜用公筷、主动用公筷，使公筷成为餐桌上不可缺少的“常客”，让使用公筷成为每个人的文明习惯。 四、广泛推广宣传，做文明餐桌的推动者。全校各处室各班要围绕“使用公筷文明用餐健康生活”宣传主题，在本校餐厅食堂等公共场所及本校的宣传栏、广告牌、LED 屏幕、微信公众号等宣传平台，通过标语、海报、餐桌提示牌等方式，加强使用公筷公益广告宣传，努力营造使用公筷的浓厚宣传氛围。各班要扎实有效开展“小手拉大手”活动，通过教育引导广大学生自觉养成使用公筷公勺、健康生活的良好习惯，带动家长使用公筷公勺，从而形成公筷公勺行动家校联动互促机制。 公筷公勺、举手之劳，改变旧习、减少病扰。文明用餐从我做起，从现在做起。让我们积极行动起来，倡导用餐新风尚、养成健康生活好习惯，共建文明三都，共享三都文明。 德江县民族中学教育处 共青团德江县民族中学委员会 2020年4月2日
食堂文明就餐活动方案
食堂文明就餐活动方案 营造清洁、文明、舒适的就餐环境，不仅关系到师生的生活，而且直接体现了师生的整体形象，为打造文明有序的就餐环境，促进广大师生养成文明就餐的良好习惯，是营造良好的校园文化、提高师生思想道德素质，特制定本方案。 一、活动主题： “创建文明校园，营造文明就餐环境” 二、组织结构： 成立食堂文明就餐活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在校团委，具体结构如下： 组长：王刚童健 副组长：程从丰罗冰王万全 成员：各二级学院分管学生工作书记 三、活动目的： （一）教育广大同学自觉排好队，做到“不插队，不拥挤，不喧哗”。 （二）养成节约粮食，不乱倒剩饭剩菜的好习惯，倡导“光盘行动”。 （三）就餐结束后保持桌面和就坐地面整洁和干净，自端餐盘，剩饭剩菜统一倒入收集桶里。 四、活动内容：
（一）各班召开文明就餐动员主题班会，宣传文明就餐，进一步增强同学们的文明就餐意识，培养文明就餐的良好习惯，使“文明就餐”深入人心。 （二）学校发放文明就餐倡议书。学校做好文明就餐宣传标语在食堂内张贴，组织同学们到“文明就餐”的条幅上签名。 （三）文明就餐执勤及督导。各学院轮流值班，每天安排学生会干部引导学生遵守餐厅公共秩序： 1、自觉排队，不插队，不拥挤；不打闹，不大声喧哗或影响他人就餐。 2、监督就餐同学保持桌面和就坐地面整洁。 3、提醒同学礼貌用语，就餐时发生意外要互相体谅，不讲粗话脏话。 4监督同学节约粮食，能吃多少盛多少，不乱扔残饭剩菜，统一倒入收集桶。 5、提醒同学爱护餐厅设施，不乱蹬踏桌椅等设施。 6、提醒用餐结束同学自端餐盘，送到指定收餐盘处。 （四）评选“文明之星”。在活动期间，评出“文明就餐班级和节约使者”（按值班阶段模式，每阶段一个班级），以树立文明榜样，更树立文明形象。 五、具体要求： （一）认真组织，抓紧落实。校团委、学生会制定文明就餐执勤
文明餐桌活动简报
简报 开展“不剩饭、不剩菜”文明餐桌活动 为进一步深化精神文明创建活动，广泛深入地开展“讲文明、树新风”活动，积极营造“节约用餐文明消费”的良好氛围，推动我单位文明创建工作深入开展。结合管委会实际，决定在全局开展“不剩饭、不剩菜”文明餐桌活动。积极宣传餐桌文明知识、倡导餐桌文明行为、提升餐饮服务水平，大力倡导“粒粒皆辛苦 文明进餐桌”的良好风尚，培育健康文明、节俭惜福的餐饮文化，逐步提升全体员工的文明素养，提高文明程度，推进文明创建活动的深入开展。 1、在单位宣传栏开设专题，及时报道宣传“文明餐桌行动”，加强单位食堂食品安全管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入单位食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为干部职工提供一个安全、卫生、和谐的就餐环境。 2、在单位食堂内醒目位置张贴“文明餐桌行动”的宣传标语、海报。在餐桌摆设“文明餐桌行动”温馨提示牌，引导广大干部职工形成“吃多少盛多少”思维意识。 3、普及餐桌礼仪，倡导文明用语，积极敦促广大干部职工践行文明餐桌规范、树立勤俭节约意识，使“厉行节约不浪费、尊重他人不喧哗、喝酒以后不开车”的文明餐桌理念深入人心。 4、确保食品安全。建立采购食品、油品等原材料的专用台账，不使用地沟油，不使用过期食品和不合格产品，不违规使用食品添加剂，通过“文明餐桌”创建活动，提升服务水平和文化品位。
我们突出工作重点，把握工作环节，找准工作着力点，活动取得明显成效。文明从衣食住行起步，幸福从身边小事做起，文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，树立新的饮食观念，与文明握手，向陋习告别，为单位的文明创建活动增砖添瓦。
文明就餐
一年级一班《文明就餐、从我做起》主题队会的设一、活动目的： 1．使学生在主题班会活动中了解一些文明用餐的必要性，展现学生高尚的文明素养。 2、小学生对于节约粮食体会的还不是很深刻，用餐中常有浪费的现象，通过这次班会活动让同学们体会到节约的重要。不挑食、不浪费。 3、教育和引导学生注意用餐过程要文明，排队有序，杜绝喧哗，讲节约，讲清洁。 二、活动主题：文明就餐从我做起 三、活动准备： 1.队旗、队歌、出旗和退旗曲等。 2.关于不文明用餐和文明用餐的课件。 四、活动地点：一年级一班教室。 五、活动过程： （一）、主题中队会的程序 1、整队、报告人数。 2、中队长宣布：主题中队会开始。 3、出旗、敬礼。（鼓号齐奏，全体队员向队旗敬礼，队旗出场） 4、唱队歌。 5、主持宣布活动开始，进行活动。 （二）、班会主题过程： 1、创设情境，引出文明
（1）、主持：同学们，你们会吃饭吗？（会）这个问题太简单了，我们都知道。我们先来观看一段录像吧。请看屏幕。（播放不文明就餐和应该怎样做的课件） 主持：同学们，录像中的同学不好有哪些，有哪些做得对呢？请讨论发言。 (2)\.数据说明 主持：前不久，围绕“你心目中不文明的就餐行为”这个话题，我们在学校调查了50位同学，让每个同学说出心目中不文明的就餐行为，经过分类、统计，结果是这样的： 认为就餐时喧哗不文明的有35人; 将近一大半的人认为这种行为不文明，排在第一位。认为就餐时挑食不文明行为的有21人,它排在了第二位， 认为就餐时争抢是不文明行为的有16人，排在第三位。 (3)、自编剧：《留守学生的餐桌上》（师：扮爷爷；男学生:扮孙子；女学生扮孙女 桌上摆好碗筷，孙子孙女同时出场，孙子开始吃饭，孙女说¨等一会吧，爷爷还没到，孙子说：人家饿了吗！孙女叫爷爷，吃饭了，爷爷出场上座，孙女递上碗筷同吃。 孙子站起来挟对方的菜，接着又把菜赶在碗里。孙女说别赶完了，爷爷还没尝呢，这时，孙子放下碗，抓起桌上掉的菜往嘴里放。孙女挟碗里剩的菜给爷爷说爷爷，您也尝点吧，爷爷说谢谢。 孙子边吃边说，这是我最爱吃的红烧肉，还一边从嘴里取出骨头
文明餐桌礼仪范文
文明餐桌礼仪范文 民以食为天，在我们的日常生活中经常会在餐上打交道。众所周知，餐桌文明是社会文明的重要体现，小餐桌，大文明，承载的不仅是人类的生生不息，更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。一个新的词汇在电视媒体上亮丽展现：“光盘行动”。光盘行动“。这是节俭的壮举，如春潮热浪一般，在媒体上迅速蔓延开来，受到社会极大的赞扬。很多饭店倡导了这文明举措，积极响应，把节俭活动推上了社会的窗口，产生了连锁效应。反对铺张白费，反对粮食白费，是扶持正气的一面鲜艳的旗帜，人人都会响应的，而且积极行动起来，我表示赞同。”文明餐桌，从我做起“倡议书餐桌文明是社会文明的重要体现，小餐桌，大文明，承载的不仅是人类的生生不息，更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。正在争创自治区文明县城的我们更应大力弘扬勤俭节约、困难奋斗的崇高精神，自觉引领”文明消费、节约用餐“的良好风尚，倡导积极向上、科学健康的生活方式，为此，我们特向全县宽阔市民发出如下倡议：一、传承传统美德。我们每个人都要自觉做到传承”礼仪之邦“的美德，号召大家踊跃参加到文明餐桌行动中来，积极打造温馨、文明的就餐环境，享受”文明用餐，节俭惜福“的欢乐。二、做到合理消费。绿色消费，理性消费，按需点菜，厉行节约，反对白费。三、倡导文明用餐。自觉遵守公共道德规范，不肆意喧哗，注意他人的用餐感受；讲究用餐卫生，不带宠物进餐厅，不随意造成用餐环境污染；低碳环保，使用”公筷公勺“，杜绝使用一次性筷子；提醒家人开车不喝酒，酒后不驾车。四、餐饮服务企业在餐桌上摆放”节约用餐“标识牌，酒店点菜人员做到主动提醒顾客适量点餐，引导消费者幸免产生餐桌白费；主动提供免费打包环保餐盒、袋，鼓舞消费者将剩余饭菜打包带回。文明礼仪差不多融入到我们的生活中，因此，我们要学好礼仪，做一个讲文明礼仪的人。一个民族是否文明，一个集体是否文明，都起始于每一个人的文明程度。”文明礼仪“包括我们生活的各个方面，尊敬长者，礼待幼小、朋友交往，同事相处，吃饭（餐桌）礼仪、坐姿礼仪、握手礼仪、串门（送礼）礼仪、化装礼仪……我们生活的一言一行，一举一动，都体现着我们的文明程度。因此，我们要明白文明礼仪的重要性，做一个文明社会的文明人。文明礼仪从我做起作文关于礼仪的作文：礼仪在周围文明礼仪伴我行作文
文明用餐主题教育活动方案
“文明用餐，做文雅学子”主题教育活动实施方案为全面落实株洲市创文办关于“城市居民文明”的统一部署，进一步提升城市文明程度指数，弘扬节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德，倡导节约、安全、卫生用餐的良好风气，切实抓好文明餐桌活动，我校决定在四月份开展“文明用餐，做文雅学子”主题教育活动。 一、活动主题 文明用餐，做文雅学子 二、指导思想 以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提高师生文明健康素质和社会文明程度为目标，结合我校“三雅学子”评选活动，以“文明用餐，做文雅学子”为主题，营造和谐文明的用餐文化，把精神文明融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上。 三、活动形式 1.国旗下讲话——倡议书《文明就餐健康成长》。 2.德育微课堂——学习《九方小学学生就餐规范》，学生个人申报文雅学子称号。 3.利用红领巾广播站——“好习惯课堂”说明餐桌上的文明。
4.学校“文明用餐”比赛，每个年级邀请6——7位家长志愿者担任评委，评选九方小学文明用餐文雅学子。 四、活动评比细则 1.用餐时间 严格遵守学校规定的作息时间，上午第四节课下课后，在值班老师带领下排队前往餐厅。 2.出入餐厅 （1）学生进入餐厅用餐，集体整队，按顺序按路线有秩序地出入餐厅。 （2）进入餐厅后，要轻声慢步，不大声喧哗、不拥挤奔跑。 （3）用餐完毕，一二年级整班排队离开餐厅，中高年级每桌学生有序离开餐厅，不奔跑、不挤占其他班级过道。3、餐厅用餐 （1）进入餐厅后，学生按座位就座，安静等待饭菜的发放，由食堂人员、老师和值日同学把饭菜分给每位学生。 （2）学生用餐时，严格遵守纪律、安心用餐，不随意离开座位，不大声喧哗。 （3）坐姿正确，不把脚踩在凳子上；学生能够正确拿捏勺子，不泼洒饭粒、汤水在桌面，地面；饭、菜、汤要尽量吃净，做到不偏食、不挑食。
文明就餐倡议书5篇
文明就餐倡议书5篇Proposal for civilized dining 编订：JinTai College
文明就餐倡议书5篇 前言：倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。本文档根据倡议书容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：文明就餐倡议书 2、篇章2：中学文明就餐倡议书 3、篇章3：大学学文明就餐倡议书 4、篇章4：食堂文明就餐倡议书 5、篇章5：公司文明就餐倡议书 篇章1:文明就餐倡议书 工厂提倡文明就餐倡议书 各位同仁： 创建文明和谐工厂，创办求上进、有素养的员工队伍是每个企业追求的目标，也是每位企业员工应尽的职责。作为公
司食堂，是我们每日午餐的必临之地，也是体现公司整体形象的一个缩影。但是公司食堂出现了一些不和谐的现象，个别员工取餐无节制，吃一半倒一半。只吃几口的饭菜被随意的倒掉，严重浪费。垃圾桶里倒掉的剩饭每日渐增，令人感到担忧。 “一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”。为营造一个温馨、舒适的就餐环境，培养文明、节约的就餐环境，展现我们良好素质和形象，特向全体员工发出如下倡议： 1、倡导文明就餐，遵守“讲究礼让、适当快取、量力而食”用餐礼仪，大家小声交流，不大声喧哗，珍惜粮食，避免剩餐，杜绝浪费。 2、自觉排队打饭，文明礼让，让整齐有序的队伍成为员 工食堂的一道亮丽风景线。 3、用餐完毕后请将桌面残渣清理干净，并自觉倒置指定 的回收桶。 食堂良好的秩序、文明就餐，需要广大员工与行政部门、食堂方面的共同努力。“播种的是习惯，收获的是品格”请在教育子女之前，先为他们作出榜样，有句话不是说么，身教重于言教。孩子的一言一行也许是您的一个缩影。在此，希望广大员工积极行动起来，提高节约意识，提升自我形象，从我做
文明就餐主题班会
《文明就餐我做主》主题班会 活动目标： 1、让学生树立文明意识，明白文明用餐的具体含义，并能付诸行动。 2、让学生了解古今中外的饮食文明，知道有礼、有序、节约是文明用餐的主旋律。 3、通过班会课培养学生文明就餐的良好习惯。 设计思路： 文明就餐是我们每位同学都应具备的良好素质，包括按顺序排队、爱惜粮食、保持桌面整洁、就餐后将餐具送到指定位置等等。 活动材料：照片，图片，录像，餐具等。 故事1：瑞士是世界上最富有的国家之一，但瑞士人精打细算，节约成风。他们的饮食习惯是吃定量，多吃自费。在这个国家承办的世界性高层活动，一日三餐固定供应每人一份份餐，或是把这份餐费发给个人，让你自己找地方去吃。除此之外，每人免费供应一茶。谁要是多吃多喝，得自己另外付钱，国内外客人一视同仁，概不例外。先订“协议”后吃饭。 故事2：德国人视浪费为“罪恶”。德国人讨厌凡事浪费的人，所以一般人都没有奢侈的习惯。与德国人相处，务必遵守这个习惯，才能跟他们打成一片。如与他们共进餐馆，不能多要根本吃不了的东西，已要的饭菜必须吃光，即使是汤也要用面包蘸着吃下去或喝光，用舌头舔光盘子的场面也司空见惯。 学生谈谈看法？ 活动过程： 一：说一说 1、怎样做到文明用餐呢？
2、我们平时做到文明用餐了吗？为什么？ 3、如何做到文明用餐呢？ 交流乐园： 1、良好的就餐环境给我们的学习生活带来了哪些好处呢？小组交流体会。 2、每天在有序、文明的环境中进餐、休息，对我们的身心定会大有裨益。营造文明就餐环境，是一种良好的美德。 （让学生了解安静而有秩序的就餐环境对我们起着至关重要的作用。） 二：看一看 带领学生观看班级就餐的照片和录像，边看边讲解和评价就餐秩序及质量的好与坏。 小调查： 1、你觉得哪个班就餐最安静？ 2、你看到这样就餐环境，喜欢不喜欢？ 3、现在你看到这么安静而有秩序的就餐，想到了什么？ 4、你知道什么是养成文明就餐的好习惯呢？ 三：议一议 1、同学们，你们一定会有很多的好办法来让自己养成文明用餐的好习惯，交流一下。 2、还没有做到的，我该怎么办？ 习惯检测站： 1）看图 （1）小红每天吃完饭后主动擦桌子，擦地面，使桌面、地面清洁后离开教室。
食堂文明就餐倡议书
食堂文明就餐倡议书-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
食堂文明就餐倡议书 各位同仁们： 食堂是大家生活的重要组成部分，营造清洁舒适的就餐环境，需要大家共同努力。文明用餐是个人素质的体现。让我们从自身做起,从点滴做起,从身边做起,共同营造一个良好的 就餐环境；用行动展现自己的风采,让身心得到升华!文明就餐一直是我们每位同仁共同的向往。可是现在，有些同仁为了自己的方便，把食物残渣随意丢弃在地面上或者餐桌上，这 样既现个人的修养又不利他人。你想拥有一个典雅的就餐环境吗 那就用文明演绎自己的生活，用实际行动来积极响应我们的倡议吧！ 1、请爱惜粮食，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是您高尚人格的体 现。 2、请保持良好的就餐秩序，排队就餐，讲文明、讲礼貌、守公德，言语文明、举止 得体。让整齐有序的队伍成为职工餐厅里一道亮丽的风景线。 3、请不要随地吐痰、乱扔食物残渣。不在餐厅内吸烟喝酒，注意自己的仪表、穿着和 行为，给自己留下美好的回忆，也为他人创造干净整洁的环境。 4、请爱护餐厅的设施，不蹬踏桌凳，不乱涂，不乱刻,维护公共卫生安全。 5、请尊重食堂工作人员，对工作人员的服务不满意，可及时向食堂管理人员反应， 不侮辱甚至谩骂工作人员。发现问题，不吵不闹，逐级反应，妥善解决。 6、请不要在就餐大厅内张贴小广告、海报和其它宣传物。 7、请在吃完饭后把杂物带到残渣回收处，既减轻了餐厅人员的工作任务，又方便了其 他同仁。 8、食堂就餐的时候避免使用一次性塑料袋，为环保做出一点自己的贡献。 9、就餐人员与食堂工作人员之间、就餐人员之间在食堂闹事者，立即开除。 细微之处可以显出一个人的品质，排队事小，但是以小见大，食堂的良好秩序需要大家的共同努力，请大家文明就餐，从我做起，从现在做起，用自己的行动为公司良好的形象做出贡献！“播种的是习惯，收获的是品格”。让我们以养成良好的自身形象为目标，
就餐文明礼仪大全必须懂
就餐文明礼仪大全必须懂 小时候长辈们都说就餐是一种礼仪，中国是传统的礼仪之邦，这种优良传统我们当然要继承。以下是OK收集的就餐文明礼仪，希望对你有帮助。 第一，入座的礼仪。先请客人入座上席，再请长者入座客人旁，依次入座，最后自己坐在离门最近处的座位上。如果带孩子，在自己坐定后就把孩子安排在自己身旁。入座时，要从椅子左边进入，坐下以后要坐端正身子，不要低头，使餐桌与身体的距离保持在10～20公分。入座后不要动筷子，更不要弄出什么响声来，也不要起身走动，如果有什么事情，要向主人打个招呼。动筷子前，要向主人或掌勺者表示赞赏其手艺高超、安排周到、热情邀请等。 第二，进餐时，先请客人、长者动筷子，加菜时每次少一些，离自己远的菜就少吃一些，吃饭时不要出声音，喝汤时也不要发出声响，最好用汤匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴边喝，汤太热时凉了以后再喝，不要一边吹一边喝。有的人吃饭时喜欢用劲咀嚼食物，特别是使劲咀嚼脆食物，发出很清晰的声音来，这种做法是不合礼仪要求的，特别是和众人一起进餐时，就要尽量防止出现这种现象。有的人喝汤时，也用嘴使劲吹，弄出嗦喽嗦喽的声音来，这也是不合乎礼仪要求的。
第三，进餐时不要打嗝，也不要出现其他声音，如果出现打喷嚏、肠鸣等不由自主的声响时，就要说一声“真不好意思”、“对不起”、“请原谅”之类的话，以示歉意。 第四，如果要给客人或长辈布菜，最好用公用筷子，也可以把离客人或长辈远的菜肴送到他们跟前。按我们中华民族的习惯，菜是一个一个往上端的，如果同桌有领导、老人、客人的话，每当上来一个新菜时，就请他们先动筷子，或者轮流请他们先动筷子，以表示对他们的尊敬和重视。 第五，吃到鱼头、鱼刺、骨头等物时，不要往外面吐，也不要往地上扔，要慢慢用手拿到自己的碟子里，或放在紧靠自己的餐桌边，或放在事先准备好的纸上。 第六，要适时地抽空和左右的人聊几句风趣的话，以调和气氛。不要光低着头吃饭，不管别人，也不要狼吞虎咽地大吃一顿，更不要贪杯。 第七，最好不要在餐桌上剔牙，如果要剔牙时，就要用餐巾挡住自己的嘴巴。
餐厅文明就餐倡议书
餐厅文明就餐倡议书 亲爱的同学们： 餐厅是大家生活的重要组成部分，营造清洁舒适的就餐环境，需要大家共同努力。文明用餐是个人素质的体现，自觉收拾餐具，则是个人素质的提高。文明就餐体现一个人的美德与个人魅力，当代大学生的健康成长事无巨细,让我们从自身做起,从点滴做起,文明就餐，温馨你我，共创食堂新环境，争当文明就餐者，；文明就餐一直是我们每位大学生共同的向往。可是现在，你大概还是为了桌上的食物残渣食欲全无，正在为餐桌杂乱的餐盘而苦不堪言，甚至还正在为打饭拥挤而烦恼…… 你想拥有一个典雅的就餐环境吗？ 你想塑造一个良好的自身形象吗？ 你想为学院评优评先贡献自身的力量吗？ 那就用文明演绎自己的生活，用实际行动来积极响应我们的倡议吧！ 1、请爱惜粮食，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是您高尚人格的体现。 2、请保持良好的就餐秩序，排队就餐，讲文明、讲礼貌、守公德，言语文明、举止得体。让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。 3、请自觉回收餐具。吃完饭后就把餐具和杂物带到餐具回收处，既减轻了餐厅人员的工作任务，又方便了其他的同学。 4、请不要随地吐痰、乱扔餐巾纸和食物残渣，不在餐厅内吸烟喝酒，
注意自己的仪表、穿着和行为，给自己留下美好的回忆，也为他人创造干净整洁的环境。 5、请不要多占座位，多拿筷子，每人一双筷子足矣。方便他人，就是方便自己。 6、请爱护餐厅的设施，不蹬踏桌凳，不乱涂，不乱刻，不损坏电器照明等设备，维护公共卫生安全。 8、请不要在就餐大厅内张贴广告、海报和其它宣传物、标志物，禁止在就餐大厅内堆放其它物品 9、请尊重餐厅工作人员，对工作人员的服务不满意，可及时向餐厅管理人员反应，不侮辱甚至谩骂工作人员。发现问题，不吵不闹，逐级反应，妥善解决。 食堂的良好秩序、文明就餐，需要大家与后勤集团饮食服务中心的共同努力。请大家文明就餐，从我做起，从现在做起，用行动展现自己的风采,让身心得到升华!“播种的是习惯，收获的是品格”。让我们以养成良好的社会公德，树立当代大学生良好的形象为目标，共同营造一个文明有序温馨的就餐环境而努力！ 倡议发起后，兰州交通大学学生会伙委会将联合各学院团委学生会生活部成立学生督导组，检查学生的就餐情况，劝导学生的不良行为，希望同学们积极配合。 兰州交通大学学生委员会 二〇一二年10月十七日
文明就餐倡议书3篇
文明就餐倡议书3篇 文明就餐倡议书3篇 文明就餐倡议书篇1 亲爱的同学们： 民以食为天，作为寄宿学生的我们，一日三餐都离不开餐厅，餐厅就餐已经成为大家日常生活的重要组成部分，营造文明、节约、清洁的就餐环境，不仅关系着每位同学的生活，而且直接体现了我们中学生的整体形象。在学校积极建设文明校园工作以来，我们可以深切感受到同学们在文明就餐方面的可喜进步，这些都是大家共同努力的结果，但同时，我们也应该看到，还有极少数同学在就餐中仍然存在一些需要改进的地方，为了让同学们更加明确文明就餐的注意事项，真正做到就餐中人人文明，个个节约，我们发出如下倡议： 1、就餐途中请不要奔跑，不要追逐打闹，安全第一; 2、按顺序排队就餐，不插队，让整齐有序的就餐队伍成为餐厅里一道亮丽的风景线; 3、打饭亲力亲为，没有非常特殊的原因，请不要代人打饭或要求别人带饭; 4、按实际需要点菜打饭，不浪费粮食，做“光盘行动”的践行者; 5、用餐后自觉将餐桌收拾干净，按要求将餐具放在指
定的位置，并摆放整齐; 6、不乱扔餐巾纸、包装袋，不随地吐痰，创造清洁舒适的就餐环境; 7、捡到校园卡要及时和失主联系，或交给相关管理人员寻找失主; 8、言行举止文雅大方，一人一个餐盘，一人一份饭菜; 9、尊重餐厅工作人员，文明用语，发现问题，按照正常渠道反映，妥善解决。 同学们，“播下一种习惯，收获一种品格”。文明就餐，从我做起，从现在做起，从点滴做起，让我们以就餐中文明、节约的实际行动，来树立属于新时代优秀中学生的良好形象，为创造文明节约的一六八大家园、为我们的健康成长共同努力吧! 文明就餐倡议书篇2 民以食为天，食以安为先。这句话大家都懂，就是说：粮食是一个人的生活所系，而饮食安全又是一位的。大家肯定都认同这句话。但在我看来，整洁的就餐环境，文明的就餐氛围同样重要。倘若没有好的就餐环境，即便是珍馐佳肴摆在面前，我们的胃口也会大打折扣。 这一点，我想大家同样不会否认。因为在校园里，老师们就发现有同学在咖吧里“欢乐”地啃着鸡爪；有同学把粽子揣进口袋带进教学楼；还有同学在球场边一边呐喊，一边享用手里的零食。好不惬意！我猜测，可能是这些同学觉得食堂门口略显拥挤嘈杂，就餐环境不能令自己满意，所以，
公司文明就餐倡议书范文知识交流
公司文明就餐倡议书范文 文明就餐对于营造良好的就餐环境有帮助，下面是小编为大家收集的关于公司文明就餐倡议书，欢迎大家阅读借鉴! 公司文明就餐倡议书【1】 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 民以食为天，食以礼为上。小餐桌，大文明，餐桌文明是社会文明的重要体现，它不仅传承了中华民族的优秀文化，更承载着尊重劳动、勤俭节约的传统美德，也是彰显企业文明素质的有效载体。为积极响应电冶集团党委侯永旺书记提出文明就餐，从我做起的号召，结合各事业部餐厅的就餐现状，现向广大员工发起文明就餐倡议如下： 一、用餐完毕，请将餐具放置到指定地点，并将残留物倒入指定容器中，争做文明就餐、从我做起的宣传者、实践者、监督者，塑造文明就餐形象。 二、遵守秩序，请按照引导标识线自觉排队刷卡点餐，做到不插队、不拥挤。 三、请按需点餐、理性消费、厉行节约、反对浪费，做到不剩饭、不剩菜，吃不完就打包，积极营造温馨、文明的就餐环境，享受文明用餐，节俭惜福的绿色消费。 四、请遵守公共道德规范，不在餐饮场所肆意喧哗、不在禁烟场所吸烟、讲究用餐卫生;不带宠物进餐厅、不随意造成用餐环境污染;杜绝随地吐痰等不文明陋习。
五、养成良好习惯。坚持低碳环保，倡导使用公筷公勺，拒绝使用一次性筷子。树立科学饮食新理念，荤素合理搭配，摒弃不良饮食陋习。 公司文明就餐倡议书【2】 亲爱的同仁们： 餐厅是大家生活的重要组成部分，营造清洁舒适的就餐环境，需要大家共同努力。让我们从自身做起,从点滴做起,文明就餐，温馨你我，共创食堂新环境! 可是现在，你可能还是为了桌上的食物残渣食欲全无;正在为餐桌杂乱的餐盘而苦不堪言;甚至还正在为打饭拥挤而烦恼 你想拥有一个整洁的就餐环境吗? 你想塑造一个良好的自身形象吗? 那就用实际行动来响应我们的倡议吧! 1、请爱惜粮食，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是您高尚人格的体现。 2、请保持良好的就餐秩序，排队就餐，讲文明、讲礼貌、让整齐有序的队伍成为公司餐厅里一道亮丽的风景线。 3、请自觉回收餐具。吃完饭后就把餐具和杂物带到餐具回收处，方便其他同事就餐 4、请不要随地吐痰、乱扔餐巾纸和食物残渣，不在餐厅内吸烟喝酒，也为他人创造干净整洁的环境。 5、请爱护餐厅的设施，不乱涂，不乱刻，不损坏电器照明等设备，
主题班会《文明用餐》教案
文明用餐从我做起 一、设计思路 一年级的学生刚入学校，许多行为有待规范，而用餐礼仪则成为我们培养学生文明礼仪的开始。我们要从小让孩子养成良好的用餐习惯，让孩子用自己的好习惯影响大人，从而带动整个社会的文明就餐。“知行统一，重在导行”。因而，本课在设计上我们在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，突出重点，层层递进，每一环节循序渐进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论，发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。 二、教育目标 认知：使学生明确文明用餐的具体要求“静、尽、净”。静是指安静有序，尽指饭吃菜吃完不浪费，净是指讲卫生，餐桌收拾整理干净。 情感：树立“文明用餐，从我做起”的思想，争做文明小学生。 行为：主动遵守就餐文明礼仪，讲卫生，节约粮食。 三、教育重点 以现实事例为契机，教育学生安静有序文明用餐 四、教育难 引导学生自主解决问题，制定文明用餐的公约并努力遵守。 五、准备工作 1.师生收集学生就餐中存在的问题和现象。 2.课前师生收集有关文明用餐的儿歌。 3.提前将学生分为3个小组，每个小组6人，明确每个组的组长、发言人。 六、教育过程 （一）演示导入，揭示课题
1.教师：孩子们，我们学校每周都会评选“美言美行优秀班级”（课件出示“美言美行优秀班级”图片），你们知道怎么做才能为我们的班级赢得这份荣誉吗？ 2.学生自由发言。 3.教师：是的，只有我们都做到了文明有礼，才能为班级赢得这份荣誉，那让我们从文明用餐开始吧。今天的主题班会是《文明用餐从我做起》。（课件出示班会主题） （设计意图：学校美言美行优秀班级的评比活动旨在培养学生的文明言行，一年级的新生荣誉感很强，他们渴望被表扬，基于这两点，用这样的引入方式更加贴合实际，贴合学生的心理特征） （二）视频呈现，引发思考 1.师：文老师给大家带来了一个视频，请大家仔细观看，视频中都出现了哪些不文明的现象？（课件播放视频） 2.教师播放学生用餐视频，学生认真观看。 3.师：你看到了哪些不文明的行为？ 4. 5.教师小结：文明有序的班级更受人喜欢，不文明的行为不会受人们欢迎。 6.师：听了刚刚同学们的发言，咱们现在一起来梳理一下，我们在用餐过程中存在哪些问题？（课件出示问题：讲话、浪费、脏乱） （设计意图：从学生的生活实际出发，让学生自主发现并梳理就餐过程中出现的问题，发挥他们的主观能动性，让他们真切的感受文明用餐的重要性，发现自己的不足，以便找到问题所在，针对性解决问题） （三）小组活动，讨论解决方案 1.师：孩子们，你们有什么好的方法来解决这些问题吗？下面，我们分小组讨论讨论。台下的孩子也跟你旁边的同学交流一下吧！（上一张PPT画面不变，直接播放音乐5分钟） 2.教师将梳理的问题分3个板块，分给3个小组。 3.学生在小组内讨论，商量解决方案。 (设计意图：以学生为本，通过群体讨论、自主探索的形式培养学生解决问题的