山东兖州市2010-2011学年高二上学期期末考试语文
高二语文参考答案及评分标准
一、（15分，每小题3分）
1、B （A壶觞shāng 矫首jiǎo C晦朔shuò穷发fà D 供养gōng 矜首jīn）
2、B（具以表闻：奏表；过蒙拔擢：过分）
3、D (A.句号使用错误，造成引文与后文语义的割裂和中断。应将句号去掉，在后引号外加逗号，使前后语义连贯。B.分号使用错误，前后分句为分总关系，应改为冒号。C.冒号只能管辖到引文内容，不能引领“岂不更为明白吗”，使用错误。应将冒号去掉或换为破折号。D.疑问词“为什么”受“在于”支配，隶属于整个句子的宾语部分，全句是陈述句气，应用句号。)
4．D（望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示差距不大，表示赶得上或比得上，多用于否定式。应为“步其后尘”。 A贻笑大方：被有学问或内行的人所笑；B是非曲直：正确与错误，有理与无理；C身正不怕影子歪：自己行得正，就不怕别人议论。）5．C（A赘余，删去“如果不戴墨镜”； B成分残缺，在“推进高校校园文化”后加上“建设”；D语序不当，“几代”应在“领导集体”之前。）
二、（9分，每小题3分）
6．A（B“一个真正的书法家，必须有最好的学养、最好的理论”于文无据。C“出生于书法世家”有误，“出身名门”在原文中指门庭的传承，受到名家大师的嫡传或者指点。D“他们的社会地位确保他们的作品广为流传”说法有误，社会地位是确保作品广为流传的一个重要因素。）
7．C（A“官本位”意识是书法流传的有利因素。B“需要书法家自身的社会地位和名声作为支撑”应为“需要书法家自身的社会影响力作为支撑”。D“楷书、行书艺术家则不必”不合文意。）
8．D（A “当代的书法理论家都”应为“当代的几位理论家”；B“黄宾虹”是民国的，“王念孙”是清代的；C“这使得他们的书法广为流传”中“使得”不对，对应的原文是“这也将是保证他们的书法广为流传的有利条件”。）
三、（12分，每小题3分）
9．D（属：归属，隶属。）
10．C（且：副词，将近，几乎/连词，表示并列关系,相当于“又”、“而且”。A于：介词，引进比较对象,意思相当于“比”； B为：介词，“被”，引出动作行为的主动者；D其：代词，“他的”、“它的”）
11．A（②是说辅公祏被李子通打败；④是说李子通逃跑，间接表现王雄诞英勇善战；⑥说王雄诞誓死不跟从辅公祏谋反。）
12．B（A别将西门君仪的妻子王氏背着杜伏威逃走不是和李子通作战时的事；C“坚决不做夷灭别人家族的事”应为“坚决不做使自己灭族的事”；D前后关系不当，高祖赞赏他不是因为江南的士人百姓都为他流泪得事。）
四、（24分）
13. （10分）
（1）李子通畏惧，烧掉营垒逃跑了，退守余杭，王雄诞追击活捉了他。（3分，“遁”、“保”各1分，句意1分）
（2）于是就单人骑马到他的营门，陈述国家的神威，趁机开导晓谕祸福，闻人遂安于是就投降了。（4分，“造”、“陈”、“开晓”各1分，句意1分）
（3）王雄诞爱护百姓，善于抚恤士兵，能使部下拼死效力。（3分，“致”、“死”各1分，句意1分）
14．（8分）
（1）（4分）“轻”字写出了睡的浮浅、梦的缥缈，化抽象为具体，化无行为有形；（1分）而且，写声于梦中，听觉通之于幻觉，更是韵味无穷。（1分）“轻”字十分传神地表现了春睡中若隐若现，朦胧恍惚，可思可想而不可言喻的流动意象，可谓“画龙点睛”。（2分）
（2）（4分）“蝴蝶”二句动静结合，既破静为动，又动中显静（或寓情于景、以景衬情）。蝴蝶款款翩翩，飞上玉阶；烘帘自然下垂。（2分）蝴蝶和烘帘相映成趣，衬托出帘内闺妇于此不闻不问，悠然自得的神态。（2分）
15.（6分）
（1）乐琴书以消忧临清流而赋诗（2）烟波江上使人愁不令而行
（3）渔舟唱晚声断衡阳之浦（4）内无应门五尺之僮不识庐山真面目（错一字该句即不得分）
五、（12分）
16．（3分）⑤③②①④（错一处即不得分）
17．（4分）示例：残月西沉，茫茫夜空弥漫着满天霜华，整个天宇只剩下一片灰蒙蒙的一片，被惊醒的枝头栖鸦发出三两声凄凉的鸣叫。
18．（5分）（示例）“刚”成了最有分量的爹，意味着特权，意味着子女可以仰仗父辈权力嚣张为人。这一词语的迅速蹿红表面上看是人们在慨叹自己的父亲不是特权阶层，实质上是人们借以表达了对以权谋私等社会腐败现象的强烈不平和愤懑。（言之成理即可）
六、（18分）
19. （4分）拿其他庄稼和麦子作对比，强调了麦子是庄稼中的另类；（2分）引出下文对麦子的热情赞美；（1分）并激发读者的阅读兴趣（1分）。
20. （4分）①包裹着一个有无数麦子的麦穗在直挺挺的麦秆上的麦子外形上像孕妇一样。②麦子不断地复活，才有人的不断延续，就像有了母亲，才有人的生命一样。③热情赞美了麦子和广大母亲的无私奉献精神。（答出两点即得4分）
21. （4分）①运用了比喻和拟人的手法，(1分)形象地写出了麦子养活了千百年来的人们，并给人们以精神的启迪。(1分)②语言感情充沛，富有表现力，是对麦子的高度评价，总结了上文。(2分)
22. （6分）①麦子给我们的世界带来了美丽。②麦子快乐地生活、成长。③麦子从不抱怨自己生命历程的艰辛。④麦子的不断复活保证了人类的不断延续。⑤麦子对于人类的自私和无礼从不计较。⑥麦子具有无私奉献和自我牺牲的精神。（答出四点即可得6分）
七、（60分）
23．请参看2010年高考作文评分标准，平均约在四十三分以上。
附文言文参考译文：
王雄诞，是曹州济阴人。他年少时就坚强果敢，力气过人。杜伏威起兵，采纳他的计策，攻战多能取胜，任用他为骠骑将军。
当初，杜伏威渡过淮河与李子通会合，后来李子通畏惧他有才能，袭击他，杜伏威受伤掉下马来，王雄诞背着他逃到芦苇丛中，士兵一片混乱，四处逃散，又被隋朝将领来整所困，兵众再次逃散。别将西门君仪的妻子王氏勇敢果断力气大，背着杜伏威逃走，王雄诞统领部下壮士十余人跟随着。追兵赶到，王雄诞返回抵挡，多处受伤，勇气更大，杜伏威于是逃脱了。阚棱比王雄诞年龄大，因此军中称阚棱为“大将军”，称王雄诞为“小将军”。
后来杜伏威派遣辅公祏攻打李子通，让王雄诞、阚棱任副将，在溧水交战，李子通战败，辅公祏乘胜追击，反而被李子通打败，士兵全部逃入营垒。王雄诞说：“李子通由于刚刚得胜，不设营垒，现在迅速进攻他，一定会取胜。”辅公祏不同意。王雄诞单独带领数百名私家士兵，口中衔枚乘夜前往，顺风放火烧他们，李子通大败逃走，渡过了太湖。武德四年，与李子通
在苏州交战，打败了他。李子通率领精兵退守保卫独松岭，王雄诞派大将陈当率领千名士兵出其不意，爬上高处隐蔽在险处，虚张旗帜迷惑敌人，夜晚将火炬绑在树上，遍布山泽。李子通畏惧，烧掉营垒逃跑了，退守余杭，王雄诞追击活捉了他。
歙州太守汪华占据本郡称王将近十年，王雄诞率军队回来时去攻打他，汪华率领精兵劲从新安洞出击迎战，王雄诞在山谷间埋下伏兵，用数千老弱士兵前去交战，一交战就逃入营垒，汪华来进攻，营垒中的士兵就奋力死战，不能攻下。到天晚了返回，王雄诞的伏兵已据洞口，不能回归，于是就双手反绑着前来投降。苏州贼人闻人遂安占据昆山，无处归属，杜伏威派人讨伐他，王雄诞认为昆山城池险峻而且完好，要攻打就会旷日持久，于是就单人骑马到他的营门，陈述国家的神威，趁机开导晓谕祸福，闻人遂安于是就投降了。因为前后功绩被授任为歙州总管，封宜春郡公。
杜伏威入朝，把兵马托付给王雄诞。辅公祏准备反叛，担心他反对自己，使用反间计，假托说得到杜伏威的命令，指责王雄诞有二心。王雄诞向来朴实正直，信以为真，于是回去装病卧床。辅公祏夺去了他的兵权，派西门君仪说明计谋，王雄诞这才后悔醒悟，说：“天下刚刚平定，大王又在京师，应当小心守卫籓地，为什么要做灭族的事？我王雄诞虽死，义不从命！”辅公祏于是勒死了他。
王雄诞爱护百姓，善于抚恤士兵，能使部下拼死效力，每次攻下城邑，整个军队如山般站立，丝毫不侵犯（百姓）。他死的那天，江南的士人百姓都为他流泪。高祖赞扬他的气节，让他的儿子王世果承袭宜春郡封爵。太宗即位，颁布褒奖诏书追赠他为左骁卫大将军、越州都督，谥号为“忠”。王世果，垂拱初年官至广州都督、安西大都护。