高校校园网络利用现状及信息污染情况的调查分析

　第15期总第217期内蒙古科技与经济N o.15,the217th issue 2010年8月Inner M o ngo lia Science T echnolo gy&Economy Aug.2010高校校园网络利用现状及信息污染情况的调查分析

刘雪竹

(佳木斯大学图书馆,黑龙江佳木斯　154007)

摘　要:文章通过问卷调查的方式,了解了高校大学生对网络利用的现状,归纳分析了校园网络信息污染对大学生的危害,从而找出控制校园网络信息污染的方法与对策,引导大学生科学合理地运用网络,减少互联网对大学生的负面影响。

关键词:校园;网络利用;信息污染;大学生

中图分类号:G20 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2010)15—0057—02

所谓网络信息污染,是指互联网信息流中混杂着过多过时、伪劣、淫秽、反动的信息,影响人们正常吸收和利用信息的现象。大学校园网络信息污染,将直接导致一些辨别能力差、好奇心强、易于接受新事物的青年学生在价值取向上迷失方向,严重危害大学生的身心健康,是当前教育界不可忽视的一个重大问题。校园网络信息污染的预防与控制这一问题在初现端倪之际,及时开展研究并寻找解决方案是很有必要的。为了更好地完成黑龙江省高等教育科学研究“十一五”规划课题《大学校园网络信息污染的预防与控制研究》,笔者参与制作并发放了《高校校园网络利用现状及信息污染的问卷调查》500份。涉及电脑网络普及程度、大学生对网络的价值利用、网络信息污染的表现方式、如何预防校园网络信息污染等方面内容。回收有效问卷426份,其中,大一学生占40%,大二占32%,大三占28%。大四学生由于毕业实习、找工作、写毕业论文,不具备调查对象的普遍性,没有纳入调查对象中。调查结果与分析如下。

1　大学校园网络利用现状及网络信息污染情况

1.1　电脑网络普及程度高

有23.8%的学生自己拥有个人电脑,平均每次上网2h～5h;有22%的学生经常到网吧上网,平均每次2h以上,甚至通宵;有54.2%的学生到电子阅览室上网,平均每次5min～5h。从不上网者在接受调查的学生中一个也没有。68%的学生是隔几天上一次网,22%的学生认为自己一般只会在周末或者假期的时候去过一过网瘾,由此可以看出,网络已经成为当代大学生社会生活的一部分,并在日常生活和学习工作中起很重要的作用。

从各年级学生的网络使用分布来看,并不像我们认为的大一同学在高中时期学习任务重上网时间少,对计算机本身的了解及使用比较陌生,因此决定了对网络的应用率也比较低。事实上,目前大学生计算机的使用情况已不同于5年前的大学生使用情况,现在已经低龄化,很多同学在高中已经接触到了计算机网络,虽然在软件、检索技能等方面不及高年级大学生应用能力强,但一提到上网,大多数同学还是非常熟悉的。并且,上网人数与时间超过大二,大三同学。大二、大三经常接触网络的同学比较固定。不常上网的有一部分,经常上网的也总是保持着一定的数量。分析原因,不经常上网的同学由于自己没有电脑,或是专注于学习、打工、谈恋爱等,所以没有时间上网;而有些大学生则因为拥有个人电脑,用起来时间较为宽松,因此,有较多时间留驻于网络;有的大学生沉迷于网游中,常到网吧使用高配置机器5h以上使用网络。总体而言,经常上网的大学生是比较固定的,占调查对象的60%左右,绝大多数大学生与网络保持着比较密切的关系,其中,有24.8%的同学表示已经迷恋上了网络,常在下网后,或者睡觉前寻思网上发生的事情,并且坐到机器前就感到兴奋、愉悦,离开机器就感到失落、无精打采等网瘾症状。

1.2　大学生在专业学习中对网络的利用率不高

网络的应用对于大学生而言,主要应放在专业软件应用、查找资料、网络学校学习、查分、报选修课等层面上。一些大一的学生也承认,在没有接触到网络之前,在他们的意识中,网络应该是学习的辅助工具,但是事实上,在专业学习中,还是专业数据库使用起来快捷、准确,不过信息滞后。虽然网络有信息更新快的特点,而使用网络来查找资料帮助专业学习的同学却非常少,主要原因是使用网络查找资料的准确性差,干扰多,也就是说,网络中信息污染现象制约了学生在网上查找信息的准确性、快捷性。同

收稿日期:2010-04-15

基金项目:黑龙江省高等教育科学研究“十一五”规划课题:《大学校园网络信息污染的预防与控制研究》成果之一(编号115F—041)。

作者简介:刘雪竹(1968-),女,毕业于吉林大学,会计学专业,副研究馆员。

　总第217期内蒙古科技与经济

学们常常是为了完成社会实践调查、思想汇报、课外活动等非专业需求才利用网络查找资料。

在对大学生上网的主要目的进行多项选择的调查中显示:看电影67.2%,与朋友聊天占77.5%,查资料39.6%,玩游戏占41.2%,下载歌曲占48.5%。可以看出,网络在进行上述活动时,要比查阅资料更具优越性。所以,在网络里从事与学习工作无关活动的学生较多,或深陷网络游戏不能自拔,或徜徉于网络浏览而流连忘返,这早已超出正常的上网限度,有害于青年学生的身心健康。在调查的学生当中,QQ 聊天号码,每人至少有一个QQ号。

1.3　网络信息污染严重

网络上获取知识的方便、快捷、全面的特点,给大学生求知带来极大的方便。从某种程度上来说,网络不只是为大学生打开了知识世界的一扇窗,而且也为他们创造了另一个求知的广阔空间。但是大学生在利用网络迅速方便地获取信息的同时,也承受着由信息所带来的困惑,即日趋严重的网络信息污染问题。

在对网络信息污染调查中,网络信息污染情况比较常见的有以下6种: 冗余信息:是指包含与信息量无关的多余、重复、无价值的信息; 老化信息:由于缺乏及时有效的网络信息管理措施,导致已失去时效或已老化无用的信息不能及时得到删除而长期在网络中传播;失真信息:即虚假、错误信息;!污秽信息:由于互联网信息监控的困难和缺少网上信息把关机制,给网络系统的信息管理带来了一定的难度,从而产生了大量的信息污垢;?病毒信息:是一种人为恶意编造的程序,具有自我复制能力,通过非授权入侵而隐藏在可执行程序和数据文件中; #垃圾信息:垃圾邮件对网络环境造成非常不良的影响,导致网络传输拥挤,影响正常通信。

由此可见,在普及网络知识的同时,为了引导大学生真正科学合理的利用网络,更好地发挥互联网对大学生的积极作用,遏制互联网对大学生的负面影响,我们应该做好网络信息污染的预防与控制工作。

2　合理利用网络,避开网络信息污染

2.1　加强网络道德教育,引导学生科学上网

开展一些网络道德的主题教育,如辩论、演讲、座谈及与之相关的文娱活动。加大宣传力度,使学生认识到互联网的海量信息以及强大的游戏、交互功能,为我们的工作、学习和生活提供着丰富便捷的服务,但是虚拟世界的平面接触不可替代现实中的立体生活,特别是对于那些涉世不深,正处在成长阶段的大学生来说,在生活中感受人与人直面相处的特点,增长解决实际问题的能力,体验现实生活中的丰富情感,对他们成长的必要性,从而有效地减少和避免互联网对学生的伤害,使他们学会科学上网,树立正确的网络道德观,真正学会驾驭网络,从网络中汲取营养。

2.2　增强现实生活中的快乐因素,避免网络依赖

经常在网上畅游使青年学生远离现实,甚至成为他们主动逃避现实、寻求刺激与自我安慰、自我麻醉的手段,这不仅有害于青少年正在发育生长的身体,更会对他们性格的完善、身体的健康、情商的提高产生消极作用。平时多开展一些丰富多彩、健康有益的活动,如各种集体性质的体育比赛、才艺展示、远足等在中学时期减负后所提倡增强的各种能力竞赛,使之在中小学学到的技能到大学有个巩固提高,也符合当前的教育理念。让他们在各项活动中感受到自我价值提升的快乐,增加现实生活中的快乐因素,把青少年的兴趣吸引到现实生活中,让他们用更多亲身体验、亲自实践来度过宝贵的成长期,不断完善自我。

2.3　培养大学生信息获取和利用的能力

加强大学生信息获取和利用能力的培养,使大学生面对海量信息能够进行快速有效查找,能够分析、评价、判断所获得的信息,摒弃错误信息和有害信息,汲取有价值信息。开展多种形式的各种信息服务。利用各类数据库和网络,对信息进行分析、综合、浓缩、转换、创新,为大学生提供最佳或多种可供选择的线索、依据、方法和建议,帮助大学生更加有效地利用知识信息,提高信息获取和信息利用的能力。

2.4　加强信息导航服务

高校的电子阅览室,不只是为学生提供上机的平台,还应该经常收集学生检索需求,及时把学生的检索需求反馈给图书情报部门,使之针对学生特点,根据不同的学科,分类收集整理信息资源,根据专业特点,按照一定的主题进行过滤、分解、梳理以及综合汇总,并编制与之相配套的一、二次文献,进行资源整合,编制该学科的学术资源指南,及时传到机器桌面上,为广大学生提供一目了然的信息导引服务,从而使学生在检索的时候有效地避开网络信息污染。

3　结束语

此次调查表明,网络信息污染的预防与控制已势在必行。新事物的产生总是伴随着人们所预料不到的一面,即使网络的应用现状不容乐观,但网络的普及仍然是不可阻挡的。在我们为学生健康上网铺好路的同时,重要的是如何引导学生树立正确的网络道德观、提升学生获取正确信息的检索技能、培养学生科学合理地应用网络,有效避开网络污染。

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高校档案利用存在的障碍及相应对策

高校档案利用存在的障碍及相应对策作者：林婷婷来源：《办公室业务（上半月）》 2016年第12期一、档案利用的概念档案利用指的是对档案的阅览、复制、外借和摘录，是检验档案鉴定、整理、收集等工作过程的重要阶段。高校内建立档案是为了给高校提供教学和科研方面的有价值的参考数据，起到了一个辅助性、支撑性的作用。档案的充分利用可以发挥人才优势，使得人才流动更加敏捷，进一步提高管理档案工作的水平和效率。二、高校档案资源在利用的过程中存在的障碍受到多种因素的影响，高校档案并没有受到应有的重视，主要存在以下几点问题：（一）档案资源形式单一。高校在不断的发展过程中融入了各类档案资源，涵盖了每所高校的发展历程，但是由于某些因素的影响，高校无法给利用者提供所需的资源，与此同时，高校对于档案资源的管理收纳并不仔细，不同类型的档案掺杂在一起，当想寻找相关档案时并不能立刻查找到所需资源。（二）高校对档案管理工作不重视。高校对于档案的管理工作并没有充足的积极性，收集状态较为散漫，只注重数量，对于遗失的档案或者没及时上交的档案都没有进行详细的统计，档案资源就会出现大量流失的情况。面对这种不全面的管理形式很可能影响利用者对档案的选择情况。（三）高校具备不完善的资源利用体系。尽管高校已经认识到档案资源的重要性，但是基于种种问题的存在，档案资源并没能够有效地使用，资金和人力的投入也没能达到标准。不完善的资源利用体系只是保留了最原始的数据，这对于高校自身来说很不利于工作的展开，也不便于利用者对资源进行查阅。三、提高高校档案资源利用的对策以上问题是社会无法充分利用档案资源的主要原因，因此为了能够有效利用高校档案资源，应该采取以下几种对策：（一）提升利用高校档案资源的意识。首先要做的就是提升利用高校档案资源的意识，让管理者意识到档案资源不仅关系到社会的发展，同时还关系到高校自身的发展。高校应该给企业提供安全可靠的档案资源，确保满足企业的一切需求，不会出现资源泄漏或者盗用的状况。高校还应该建立完善的档案阅览部门，明确档案之间的分类，对管理档案资源的专业人员做出严格的规定。（二）加大对档案管理的资金投入。档案的管理工作对高校来说是十分重要的，因此应当加大对档案管理的资金投入，可以邀请专业人员管理档案，对档案的分类和放置有一个系统的分工，就可以在查找档案时用最短的时间找到所需档案，与此同时还应该将数据库引入管理工作中，在计算机内建立完善的档案信息，对其进行实时更新。在保存档案资源的同时，还要保留档案副本，这样可以有效地确保档案资源的完整性。（三）加强档案管理人员的综合素质。档案管理人员的综合素质对档案的管理工作起着决定性的作用。信息化的带动下，管理人员应当与时俱进，不断在学习中扩充自己的能力，才可

高等学校数字化校园网络安全与防御对策研究

Vol.28No.5 M ay 2012 赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）第28卷第5期（上） 2012年5月高等学校数字化校园网络安全与防御对策研究张亮（郑州华信学院党政办公室，河南郑州 451150）摘要：随着科技信息和互联网技术的不断进步，数字化校园建设已成为高等学校建设的重要组成部分，其中网络安全建设成为重中之重.本文主要探讨了影响数字化校园网络安全的若干因素，针对网络安全中存在的隐患问题，提出了有效的防御对策，意在为高等学校数字化校园网络安全建设提供参考，确保高校数字化校园网络的安全高效运行和健康可持续发展. 关键词：数字化校园；网络安全；防水墙；防御对策中图分类号：TP393.08 文献标识码：A 文章编号：1673-260X （2012）05-0048-02 1引言高等学校数字化校园是以数字化信息和互联网为基础，利用计算机和互联网相关技术对教学管理、科研、学生管理、技术服务和生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用等，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境. 目前，高等学校数字化校园建设正朝着数字化、信息化和网络化的目标迈进.其建设水平代表着高校整体办学水平和现代化管理水平.然而，在数字化校园网络系统建设和运用过程中，网络安全隐患日益突出，诸如：木马、蠕虫、恶意网络攻击、垃圾邮件以及采用高科技手段实施窃密和盗窃的事件在部分高等学校中时有发生.因此，确保校园网络信息资源的安全、可靠和完整传输是数字化校园网络安全的重中之重.2 数字化校园网络安全因素分析高等学校数字化校园网络建设一方面促进了校园的网络化和信息化，为师生的工作、生活和学习提供了便利；另一方面也提高了学校日常办公效率和现代化的管理水平.然而，在共享校园网络带来的便利的同时，更重要的是要正视影响数字化校园网络安全的各种潜在威胁.当前，影响数字化校园网络安全的因素是多方面的，它既包括校园网络系统自身的缺陷，也涉及网络病毒、人为因素、外部攻击及网络安全管理等因素.2.1 系统自身安全因素目前，数字化校园管理常用的网络操作系统主要是Windows 操作系统、Unix 操作系统和Linux 操作系统，这些操作系统本身并非绝对的安全，都存在着安全漏洞问题，特别是部分高校为了减少数字化校园网络安全建设经费，采用一些盗版网络操作系统和盗版应用软件，安全漏洞问题无法避免，为许多新型复杂计算机病毒的攻击和传播提供了途径. 2.2网络病毒破坏因素随着互联网技术的高速发展，网络病毒活动也日益猖獗，各种新型复杂网络病毒层出不穷，并通过互联网信息资源浏览、中心数据交换、文档资料下载及电子邮件收发等途径进行传播，在传播过程中占用和消耗大量的网络资源，严重影响了网络的运行速度和环境.轻则造成网络不稳定或网络中断，重则造成系统瘫痪、数据丢失或异常，甚至造成电脑主板硬件损坏.因此，只有采取有效的保护措施和防御对策，才能更好地杜绝网络病毒对数字化校园网络的攻击.2.3硬件设备安全因素校园网络硬件设备作为重要的网络基拙性设施，在数字化校园网络安全方面扮演着重要的角色.由于电源故障、人为操作失误、电磁干扰、线路窃取、雷击、火灾等时有发生，都会对校园网络的硬件安全构成威胁，因此，保障整个数字化校园网络系统的安全，首先要确保校园网络系统中各种硬件设备的物理安全，并健全和完善相关应急处理对策. 2.4黑客恶意攻击因素黑客恶意攻击往往是通过网络探测技术、计算机端口扫描等操作方式来寻找系统漏洞，并进行恶意的攻击和破坏，以便达到窃取、盗窃和欺骗数据信息目的.随着网络技术的不断进步，黑客的攻击技术也在日益提高，很多知名高校无不受到黑客的干扰，只要有利益可图，黑客们便会找出漏洞，通过网络恶意攻击，造成应用程序损坏或系统瘫痪.因此，保障高校校园网络安全稳定的运行，必须提高校园网络安全防范意识，采取一切有效可行安全措施，将黑客攻击绝之门外. 2.5校园网络安全管理因素数字化校园网络的安全管理涉及多个方面，诸如：资源 48--

高校校园网络文化建设探析

高校校园网络文化建设探析网络文化已成为高校校园文化的重要组成部分。深入分析校园网络文化的特点，阐述网络文化对当代青年学生的积极和消极影响，并提出应对策略，对加强青年学生的思想政治教育，构建和谐校园具有重要的借鉴意义。标签：网络文化；特点；影响；策略随着信息技术的迅猛发展，网络文化已深入到社会生活的每一个领域。据《第30次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2012年6月底，中国网民规模达到5.38亿，互联网普及率达到39.9%。而高校以其资源和人才优势走在网络文化发展的前沿。高校网络文化的发展对传统的教学方式、管理机制、思政教育提出了严峻的挑战，教育工作者应当充分认识到加强网络文化建设的重要性，积极寻求应对策略，引导学生健康成长成材。一、校园网络文化的特点高校网络文化是以网络工具为基础，结合广大师生的学习生活以传播信息、表达情感与情绪、实现互动联结、共享各类资源的文化表达形态。校园网络文化与传统文化相比，它具有新的特点。（一）知识性和便捷性网络是一个蕴含着巨大资源与信息的宝库。并且它是以大学生喜闻乐见的视频、音频、图像等方式出现的，对于求知欲强、喜欢探索的大学生来说更具有吸引力。例如，运用搜索引擎轻轻一点鼠标，就能获得自己所需的信息和资料；数字图书馆和各类数据库使大学生能接收到最前沿的文化科技动态；学术视频、网上报告厅等资源使学生足不出户就聆听名人大家的课堂教学；网上各类考试、学习网站比比皆是，为学生提供了大量的学习资料；各类资讯信息量丰富、覆盖范围广，使学生能一网在手尽知天下事。网络使信息传递和交流瞬间实现，通过覆盖全球的网络系统，无论你身在何处，都能即时掌握世界每时每秒的动态和变化，信息传播快捷、高效，真正实现了“天涯共此时”。（二）多元性和开放性每一个具有特定文化背景的人都是网络文化的传播者，可以自由地表达自己的思想和观念，不存在某一种文化观念在网络中占支配地位。各种各样的文化观念在网络上都能得到传播和发展，不同价值观念的文化形态之间碰撞、激荡、融合，形成了网络文化多元化的格局。同时，网络无国界，网络将不同的国家和民族联系起来，突破了地域和社会制度的限制，不同的文化之间可以平等地进行交流，展现自己的特色和价值。网络文化也是一种开放性的文化，只要具备相关知识，就可以和任何一种异域文化进行交流，获得相关信息。网络构建了一个广泛和连续的信息发布、传播和交流平台。

学校网络与信息安全巡查表

单位: 网络与信息安全巡查表检查时间：类别检测项目检查内容检查要求检查结果网络安全基础设施建设网络架构安全网络结构设计、网络划分网络结构设计、网络划分符合相关要求是否有不经过防火墙的外联链路（包括拨号外联）外网与内网的连接链路（包括拨号外联）必须经过防火墙网络拓扑结构图提供当前网络的网络拓扑结构图网络分区管理生产控制大区和管理信息大区之间是否按电监会5号令要求部署了专用隔离装置网络使用的各种硬件设备、软件等各种硬件设备、软件和网络接口是否经过安全检验、鉴定、认证。各种硬件设备、软件和网络接口均经过安全检验、鉴定、认证。广域网建设情况广域网是否按集团规定进行建设、并按规定进行连接广域网按集团规定进行建设、并按规定进行连接网络承建单位情况网络承建单位是否具有相关资质网络承建单位具有相关资质（查看相关资质文件）网络内部数据信息网络内部数据信息的产生、使用、存储和维护是否安全、合理等网络内部数据信息的产生、使用、存储和维护安全、合理机房环境安全主机房是否安装了门禁、监控与报警系统主机房安装了门禁、监控与报警系统是否有详细的机房配线图有详细的机房配线图机房供电系统是否将动力、照明用电与计算机系统供电线路分开机房供电系统已将动力、照明用电与计算机系统供电线路分开机房是否配备应急照明装置机房有配备应急照明装置 1

类别检测项目检查内容检查要求检查结果网络安全基础设施建设机房环境安全是否定期对UPS的运行状况进行检测定期对UPS的运行状况进行检测（查看半年内检测记录）是否安装机房自动灭火系统，是否配备机房专用灭火器，是否定期对灭火装置进行检测安装机房自动灭火系统，配备机房专用灭火器，定期对灭火装置进行检测是否有防雷措施，机房设备接地电阻是否满足要求，接地线是否牢固可靠机房有防雷措施，机房设备接地电阻满足要求，接地线牢固可靠（直流工作接地≤1欧，接地地位差≤1V；交流工作交流工作接地系统接地电阻：＜4Ω、零地电压＜1V；计算机系统安全保护接地电阻及静电接地电阻：＜ 4Ω) 机房温度是否控制在摄氏18-25 度以内机房温度控制在摄氏18-25度以内安全技术防核心网络设备、系统安全配置交换机、路由器、防火墙等网络设备的安全设置情况；操作系统的安全配置、版本及补丁升级情况交换机、路由器、防火墙等均根据安全要求进行了正确设置；操作系统的安全配置、版本及补丁升级情况。网络设备配置是否进行了备份（电子、物理介质）网络设备配置进行了备份（电子、物理介质）应用安全配置、身份鉴别策略相关服务进行正确的安全配置、身份鉴别情况WWW服务用户账户、口令是否强健 WWW服务用户账户、口令强健（查看登录） 2

北京高校校园网络安全案例

北京高校校园网络安全案例北京某高校是为国家培养国家专业人才的专业院校。为了实现“科教强国”、“走内涵式发展道路”的发展之路，该院面临的挑战是如何实现教学与管理的信息化。而计算机校园网可以说是目前发展信息技术的最基础的设施。因此，建设该院的校园网工程是信息化建设方面的紧迫任务，是学校可持续发展的重要保证之一。总体建设目标按照学院的需求，本系统应在技术上具有先进性，在设备选型方面具有适当的超前性和较强的可扩充性，保证系统在3-5年内不落后。整个系统与目前流行的技术和设备相比需具有极强的性价比。系统应充分利用现有的通讯方式，实现最有效的信息沟通，采用开放式和具有可扩展性的结构方案，保证系统的不断扩充。更为重要的是，随着安全系统的建成与开通，能够充分开发教育信息资源，开展相应的信息增值服务，为教育事业带来巨大的社会效益和经济效益；能够充分展现院校的窗口作用，提高整体工作水平和效率，树立学校新形象。学院网络概述该学院校园网络主要由计算机实验室、教学楼、学校信息资源服务器群、图书馆等网络组成。其中出口一方面连接CERNET，另一方面连接INTERNET；网络中心的核心交换由P550R 交换机完成，后通过P333T级联来连接各个网络部分。另外，核心交换机P550R上的代理服务器主要提供学生在机房实验室内连接外部网络之用。安全风险分析根据该学院校园网络整体结构，参考国际标准化组织ISO开放系统互联(OSI)模型，我们将网络系统划分成五个层次，即物理层安全、网络层安全、操作系统层安全、应用层安全以及管理层安全。 (一)物理层安全分析：在本方案中暂不做详述。 (二)网络层安全分析 1、网络边界的安全风险分析：该学院校园网络由教学区网络、计算机实验室网络和学校资源服务器群组成。由于存在外联服务的要求应在网络出口处安装防火墙对访问加以控制。但是由于已经配备的防火墙不支持TOPSEC联动体系，因此可能与需要配备IDS系统无法组成有效地联动，这一点的风险还是需要考虑的。 2、由于北京城市学院校园网络中大量的使用了网络设备，如交换机、路由器等。使得这些设备的自身安全性也会直接关系的学校业务系统和各种网络应用的正常运转。 3、网络传输的安全风险分析：北京城市学院校园网络与其他院校的远程传输安全的威胁来自如下两个方面：A、内部业务数据明文传送带来的威胁；B、线路窃听。 (三)操作系统层的安全风险分析系统级的安全风险分析主要针对北京城市学院校园采用的操作系统、数据库、及相关商用产品的安全漏洞和病毒威胁进行分析。北京城市学院校园网络采用的操作系统(主要为Windows 2000 server/professional，Windows NT/Workstation，Windows ME，Windows 95/98、UNIX)本身在安全方面考虑较少，服务器、数据库的安全级别较低，存在一些安全隐患。同时病毒也是系统安全的主要威胁，所有这些都造成了系统安全的脆弱性。 (四)应用层安全风险分析北京城市学院内部网络系统中主要存在以下安全风险：对业务系统的非法访问；用户提交的业务信息被监听或修改；用户对成功提交的业务进行事后抵赖；服务系统伪装，骗取用户口令。 (五)管理层的安全风险分析责权不明，管理混乱、安全管理制度不健全及缺乏可操作性等都可能引起管理安全的风险。

学校网络信息安全自查报告

学校网络信息安全自查报告 2020学校网络信息安全自查报告范文（精选4篇）忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回顾这段时间的工作，收获了许多，也知道了不足，是时候静下心来好好写写自查报告了。为了让您不再为写自查报告头疼，以下是我们帮大家整理的2020学校网络信息安全自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。学校网络信息安全自查报告1接县教育局及我镇中心学校的通知，我校领导非常重视，迅速按《镇雄县教育局关于加强网络信息安全的通知》对我校教育信息、远程教育项目设施进行安全检查，从校长到分管领导团结协作，把搞好我校教育信息、远程教育项目管理及信息安全当做大事来抓。为了规范我校远程教育项目设施、计算机教室、多媒体教室的安全管理工作，保证系统的安全，我校成立了安全组织机构，健全了各项安全管理制度，严格了备案制度，强化各项电教设备的使用管理，营造出了一个安全使用远程教育项目设施的校园环境。下面将自查情况汇报如下：一、加强领导，成立了网络、信息安全工作领导小组，做到分工

明确，责任到人。为进一步加强我校远程教育项目设施的管理工作，我校成立由校长领导负责的、专业技术人员组成的计算机信息安全领导小组和工作小组，成员名单如下：组长：校长副组长：副校长、学校电教管理员成员：各班班主任分工与各自的职责如下：校长长为我校远程教育项目设施安全工作第一责任人，全面负责远程教育项目设施的信息安全管理工作。学校电教管理员负责我校远程教育项目设施的信息安全管理工作的日常事务，上级教育主管部门发布的信息、文件的接收工作及网络维护和日常技术管理工作。二、进一步完善学校信息安全制度，确保远程教育项目设施工作有章可循，健全各项安全管理制度。我校远程教育项目设施的服务对象主要是校内的教师、学生。为保证学校计算机局域网网络的正常运行与健康发展，加强对计算机的管理，规范学校教师、学生使用行为，我校根据上级部门的有关规定，制定出了适合我校的《AA中学远程教育设施安全管理办法》，同时建立了《AA中学计算机教室和教师办公用机上网登记和日志留存制度》、《上网信息监控巡视制度》、《多媒体教室使

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大学校园宽带网络建设方案 1、需求分析随着现代化教学活动的开展和与国内外教学机构交往的增多，对通过Internet/Intranet网络进行信息交流的需求越来越迫切，为促进教学、方便管理和进一步发挥学生的创造力，校园网络建设成为现代教育机构的必然选择。校园网大都属于中小型系统，以园区局域网为主，一个基本的校园网具有以下的特点:高速的局域网连接------校园网的核心为面向校园内部师生的网络，因此园区局域网是该系统的建设重点，由于参与网络应用的师生数量众多，而且信息中包含大量多媒体信息，故大容量、高速率的数据传输是网络的一项基本要求；信息结构多样化------校园网应用分为电子教学（多媒体教室、电子图书馆等）、办公管理和远程通讯（远程教学、互联网接入）三大部分内容：电子教学包含大量多媒体信息，办公管理以数据库为主，远程通讯则多为WWW方式，因此数据成分复杂，不同类型数据对网络传输有不同的质量需求；安全可靠------校园网中同样有大量关于教学和档案管理的重要数据，不论是被损坏、丢失还是被窃取，都将带来极大的损失；操作方便，易于管理------校园网面向不同知识层次的教师、学生和办公人员，应用和管理应简便易行，界面友好，不宜太过专业化；经济实用------学校对网络建设的投入有限，因此要求建成的网络应经济实用，具备很高的性能价格比。 1.1应用背景分析目前，某大学校园每个楼宇内部需要组建网络，同时相应的楼宇之间需要相互连接，从而实现能够相互通信，相互访问。网络主要分布在办公大楼（24个信息点）、教学楼（32个信息点）、图书馆（15个信息点）、实验室的电脑室（共十三间，一共有390个信息点），科研处（10个信息点），计算机中心（共1200个信息点）。另外，有部分楼宇需要建立独立的网络，它是计财处（4个信息点）。上面的计算机房主要是根据不同的配置情况用于办公、教学、实验之用。图书馆资料信息未采用开放的服务方式，图书信息查询仍需到图书馆。实验室的一些信息采用开放方式，校园内部的用户可以直接登录相关的学院内部局域网站访问信息。计算机中心的大部分资料完全面向外面，用户可以在任何地方访问它。现在需要设计一个大的局域网络。首先要为用户分析目前面临的主要问题，确定用户对网络的真正需求，并在结合未来可能的发展要求的基础上选择、设计合适的网络结构，运用成熟的网络技术，提供用户满意的高质量服务。网络在该大学的日常教学办公环境中起着至关重要的作用，校园网的运作模式会带来大量动态的www应用数据传输，会有相当一部分应用的主服务器有高速接入网络的需求（目前为100/1000Mbps）。这就要求网络有足够的主干带宽和扩展能力。同时，一些新的应用类型，如网络教学、视频直播/广播等，也对网络提出了支持多点广播和宽带高速接入的要求。除上述考虑外，还要注意到由于逻辑上业务网和管理网必须分开，所以建成后校园网应能提供多个网段的划分和隔离，并能做到灵活改变配置，以适应教学办公环境的调整和变化，及实现移动教学办公的要求。按目前通常的考虑，建议数据信息点的接入以交换100/1000Mbps自适应以太网端口接入为主，以供带宽需求较高用户或应用使用。整个方案设计的目的是建设一个集数据传输和备份、

校园网络与信息安全管理办法

校园网络与信息安全管理办法桑梓镇辛撞中心小学 2018.9

校园网络与信息安全管理办法学校校园网是为教学及学校管理而建立的计算机信息网络，目的在于利用先进实用的计算机技术和网络通信技术，实现校园内计算机互联、资源共享，并为师生提供丰富的网上资源。为了保护校园网络系统的安全、促进学校计算机网络的应用和发展，保证校园网络的正常运行和网络用户的使用权益，更好的为教育教学服务，特制定如下管理办法。第一章总则 1、本管理制度所称的校园网络系统，是指由校园网络设备、配套的网络线缆设施、网络服务器、工作站、学校办公及教师教学用计算机等所构成的，为校园网络应用而服务的硬件、软件的集成系统。 2、校园网络的安全管理，应当保障计算机网络设备和配套设施的安全，保障信息的安全和运行环境的安全，保障网络系统的正常运行，保障信息系统的安全运行。 3、按照“合法合规，遵从标准”的原则开展网络与信息安全管理工作，网络及信息安全管理领导小组负责相应的网络安全和信息安全工作，定期对相应的网络用户进行有关信息安全和网络安全教育并对上网信息进行审查和监控。 4、所有上网用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。任何单位和个人不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动。 5、进入校园网的全体学生、教职员工必须接受并配合国家有关部门及学校依法进行的监督检查，必须接受学校校园网络及信息安全管理领导小组进行的网络系统及信息系统的安全检查。

6、使用校园网的全体师生有义务向校园网络及信息安全管理领导小组和有关部门报告违法行为和有害信息。第二章网络安全管理细则 1、网络管理中心机房及计算机网络教室要装置调温、调湿、稳压、接地、防雷、防火、防盗等设备，管理人员应每天检查上述设备是否正常，保证网络设备的安全运行，要建立完整、规范的校园网设备运行情况档案及网络设备账目，认真做好各项资料(软件)的记录、分类和妥善保存工作。 2、校园网由学校信息中心统一管理及维护。连入校园网的各部门、处室、教室和个人使用者必须严格使用由信息中心分配的IP地址，网络管理员对入网计算机和使用者进行及时、准确登记备案，由信息中心负责对其进行监督和检查。任何人不得更改IP及网络设置，不得盗用IP地址及用户帐号。 3、与校园网相连的计算机用户建设应当符合国家的有关标准和规定，校园内从事施工、建设，不得危害计算机网络系统的安全。 4、网络管理员负责全校网络及信息的安全工作，建立网络事故报告并定期汇报，及时解决突发事件和问题。校园网各服务器发生案件、以及遭到黑客攻击后，信息中心必须及时备案并向公安机关报告。 5、网络教室及相关设施未经校领导批准不准对社会开放。 6、按照信息安全等级保护工作规定，完成定级、备案等工作，留存安全审核日志。校园网中对外发布信息的Web服务器中的内容必须经领导审核，由负责人签署意见后再由专人（信息员）发布。新闻公布、公文发布权限要经过校领导的批准。门户网站不得链接企业网站，不得发布商业广告，不得在网页中设置或植入商品、商业服务的二维码。

校园网络安全防范及措施

校园网络安全防范及措施摘要由于科技快速发展，网络日益普及，互联网在我们日常生活扮演着重要角色。学校里也需要建立校园网络架构，虽然会给我们带来不一样的体验，对于信息处理得到质的飞跃，工作效率值也会明显提高，还能实现信息资源的共享。有优势也有劣势，每个实训教师和学生在使用校园网络时，也需要考虑到网络带来不安全问题，由于开放校园网络，实训室老师和学生对于网络浏览时弹出一些窗口及自身带来的移动存储设备。这一些都会使得校园网络出现中毒，出现全面的校园网崩溃。给学校网络中心老师带来工作负担，也会影响校园网络正常使用。积极发展办公自动化、实现校园资源共享的是同时，每个学校都应该对校园网安全，提起警钟。作为参与学校网络管理者，通过深入了解校园网络环境的现存在的安全问题，提出了一些有利于校园网络安全管理的有效防范及措施，将其利用好，为其学校教育教学服务。【关键词】校园网络安全问题防范措施高校最初利用应用网络技术为其服务的地方。校园网作为学校基础设施，不但能改善提升教学质量，也能提高管理工作效率，也能对外交流合作的重要平台。校园网络结构搭建，随着校园网络用户不断增加和深入，?W络上数据不断

加大，安全问题就尤为重要。校园网这一网络术语及相应特点，我们也要了解。校园网安全问题浅析 1 校园网络的概念高校校园网络是指在特定校园范围内，将计算机以相互共享数据资源的方式相互连接起来，同时具有进行教学、管理和信息服务等功能的计算机系统的集合。 2 校园网络的特点高校校园网络不同于其他网络。自身特点导致网络安全问题严重、安全管理复杂。 2.1 用户自身的特点高校校园网络用户都是高校学生本身。由于近年来高校不断扩招，学校在校人数不断增加，校园网络从最先几百，升至几千几万。高校学生平时通过自身或者授课老师教导，计算机相关知识有一定认识，计算机专业的学生水平已经超过网络上普通用户。学生都会利用网络资源进行自己学习，一些软件资源不符合规定，侵害供应商版权。以上这些，都会成为加剧网络安全问题。 2.2 校园网络建设和管理的特点一方面，建设校园网络搭建已经后来的维护管理。它都需要不断投入大量资金，网络规模扩大，要购买大量的网络安全管理设备和终端软件。另一方面，高校校园网络已经不

校园网络信息安全应急预案

海拉尔区铁路第一中学校园网络信息安全应急预案为了切实做好学校校园网络突发事件的防范和应急处理工作，进一步提高学校预防和控制网络突发事件的能力和水平，减轻或消除突发事件的危害和影响，确保校园网络与信息安全，结合学校工作实际制定本预案。第一章总则第一条本预案所称突发性事件，是指自然因素或者人为活动引发的危害学校校园网网络设施及信息安全等有关的灾害。第二条本预案的指导思想是学校有关计算机网络及信息安全基本要求。第三条本预案适用于发生在海铁一中校园网络上的突发性事件应急工作。第四条应急处置工作原则：统一领导、统一指挥、各司其职、整体作战、发挥优势、保障安全。第二章组织指挥和职责任务第五条学校成立网络与信息安全应急处置工作小组。工作小组的主要职责与任务是统一领导全校信息网络的灾害应急工作，全面负责学校信息网络可能出现的各种突发事件处置工作，协调解决灾害处置工作中的重大问题等。第三章处置措施和处置程序第六条处置措施

处置的基本措施分灾害发生前与灾害发生后两种情况。（一）灾害发生前，学校网络与信息安全主管部门及网络信息中心要预先对灾害预警预报体系进行建设，开展灾害调查，编制灾害防治规划，建设专业监测网络，并规划建设灾害信息管理系统，及时处理灾害讯情信息。加强灾害险情巡查。网络信息中心要充分发挥专业监测的作用，进行定期和不定期的检查，加强对灾害重点部位的监测和防范，发现有不良险情时，要及时处理并向工作领导小组报告。建立健全灾情速报制度，保障突发性灾害紧急信息报送渠道畅通。（二）灾害发生后，立即启动应急预案，采取应急处置程序，判定灾害级别，并立即将灾情向工作小组报告，在处置过程中，应及时报告处置工作进展情况，直至处置工作结束。第七条处置程序（一）发现情况学校网络信息中心要严格执行值班制度，做好校园网信息系统安全的日常巡查及其日志保存工作，以保障最先发现灾害并及时处置此突发性事件。（二）预案启动一旦灾害发生，立即启动应急预案，进入应急预案的处置程序。（三）应急处置方法在灾害发生时，首先应区分灾害发生是否为自然灾害与人为破坏

档案信息开发利用工作现状定稿版

档案信息开发利用工作现状 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

档案信息开发利用工作现状、存在的问题与解决方法论文导读：近几年来，随着我国社会政治、经济形势发生的巨大变化，档案信息开发利用工作的形式和特点发生了较大的变化。为有针对性地搞好服务工作，要求我们必须对新形势和新特点下的档案信息开发利用工作认真加以分析、思考，并采取相应的对策，以改善档案信息开发利用工作，不断提高服务水平。目前，我国整个档案部门信息化建设现状仍令人担忧，表现为：其一整体投资不够，而有限的投资又没有用在刀刃上，出现了结构不合理现象，导致了许多浪费。其三从网络化管理上看国内大大小小、数目众多、品种参差不齐的光盘网络系统和光盘资源重复购置，不讲效益，忽视网络资源利用等诸多问题。关键词：档案信息，开发利用，现状，问题，解决方法近几年来，随着我国社会政治、经济形势发生的巨大变化，档案信息开发利用工作的形式和特点发生了较大的变化。为有针对性地搞好服务工作，要求我们必须对新形势和新特点下的档案信息开发利用工作认真加以分析、思考，并采取相应的对策，以改善档案信息开发利用工作，不断提高服务水平。 1.当前档案信息利用工作现状及存在的问题由于我国社会主义市场经济体制建立时间不长，使我们对档案信息这一潜在的资源认识不足，观念陈旧，还远远不能适应社会主义市场经济的发展要求。目前档案信息的开发利用工作仍不能满足飞速发展的社会需要，表现出了明显的滞后和欠缺。

1.1信息意识淡漠随着科学技术的发展，整个社会的网络化、信息化程度不断提高，人类社会已进入到一个前所未有的信息时代。在我国，传统的档案信息服务水平明显滞后于时代的发展，远远不能满足人们对信息的需求。具体表现在档案工作人员的信息意识淡漠，观念陈旧，抱残守缺，缺乏开拓与创新精神，以致于出现硬件设备的现代化与人员观念落后相互并存不协调的局面。 1.2资源建设不足搞信息化建设离不开先进的软硬件环境的支持和不断的更新、维护。因此，档案工作需要长期的资金投入，而档案部门从事信息建设的资金主要来源于国家投资。目前，我国整个档案部门信息化建设现状仍令人担忧，表现为：其一整体投资不够，而有限的投资又没有用在刀刃上，出现了结构不合理现象，导致了许多浪费；其二有的部门缺乏资金来源，有的部门对档案的重视不够；其三从网络化管理上看国内大大小小、数目众多、品种参差不齐的光盘网络系统和光盘资源重复购置，不讲效益，忽视网络资源利用等诸多问题；其四没有一个规范化、标准化格式，形成了各自为政的局面。 1.3服务手段落后随着数字化、网络化技术程度的不断提高，近年来，许多档案部门都购置了计算机、打印机、复印机等现代化设备，建立了文件数据库和档案查询数据库，有的档案部门在网络上有了自己的主页，连接了因特网。但是大部分档案信息化管理起步较晚，有的档案管理还在原有的基础上踏步，还仅仅停留在内部管理上，即使是实现了档案管理现代化，还远远没有实现服务手段自动化和网络化。

学校网络与信息安全工作自查报告

XX学校网络与信息安全工作自查报告根据上交文件的要求，为了进一步促进我校计算机网络与信息安全，本着“责任到人，一丝不苟”的指导思想，做到管理制度化、规范化，提高班班通设备及微机室学生用机、教师个人用机的使用效能，特对我校计算机网络与信息安全工作的建设和管理情况进行自查。具体情况整理如下：一、责任到人 1、教师个人电脑由使用教师做好日常维护，学校电教办负责监督、检查、维修。电教办成员及各自分工落实管理、维护、检查信及培训，层层落实，并坚决执行谁主管谁负责、谁运行谁负责、谁使用谁负责的管理原则，保障我校校园网的绝对安全，给全校师生提供一个安全健康的网络使用环境。 2、本学期配备的教室班班通设备由学校统一管理，班主任为第一责任人，任课教师为第二责任人，分别签订了各自的管理使用责任书，并做好日常的使用记录，各教室张贴班班通管理使用制度。 3、微机室用机由微机老师负责管理维护，做好使用记录。二、认真组织使用培训和安排各项检查、统计工作。 1、各教室班班通的使用情况是我们工作的一个重点。我们有计划地组织老师们进行操作使用方面的培训。每月对各班级的班班通使用记录本进行检查记录。每周组织班班通小助手对各班课间和下午放学时的设备关闭情况进行随机

检查，并做好检查记录。为所有班班通设备统一安装了杀毒软件。 2、定期在校园网上提醒全体教师对个人电脑进行病毒查杀，并随时解决教师电脑出现的一些问题和故障。 3、微机室的电脑由微机老师定期更新查杀，每学期末上交学生操作使用记录。严格禁止办公内网电脑直接与互联网相连，经检查未发现在非涉密计算机上处理、存储、传递涉密信息，在国际互联网上利用电子邮件系统传递涉密信息，在各种论坛、聊天室、博客等发布、谈论国家秘密信息以及利用QQ等聊天工具传递、谈论国家秘密信息等危害网络信息安全现象。三、通过自查发现的问题及工作中的不足 1、通过自查，我们发现有的教师机桌面文件比较杂乱，有的杀毒更新不及时，教师个人或办公室的IP地址混乱；有的班班通设备还不能完全按要求及时地做好一些设备的关闭；微机室的电脑配置较低，速度较慢等。 2、之前，对教师用机的管理和检查工作做得还不太到位，基本处于放任自由管理状态，安装的软件等比较杂乱。 3、电教办负责人其他任务多，在完成全校所有计算机管理工作时显得力不从心，有时觉得分身无术。四、整改措施 1、首先成立电教小组，增加人手，成员分工合作，增强对全校计算机的维护与监管力度。

某高校校园网建设方案设计

苏州科技学院二○一三～二○一四学年第一学期计算机网络大作业校园网建设方案设计班级: 电子Z1111 学号: 姓名: 二○一四年一月目录

1、需求分析 1、1网络发展与需求伴随着计算机、通信与多媒体等技术的发展,使得网络应用更加丰富。同时在多媒体教育与管理等方面的需求,对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个具有先进性的、高速的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足学校各方面应用的需要。作为校园网,需要连接多少个节点,怎样合理使用各种网络设备使分布在不同地理位置的节点连接到一个统一的网络中,怎样使整个网络上的节点相互连通,这些问题仅仅就是校园网需要解决问题中的一部分,更重要的问题就是如何将这些资源有序地组织起来,需要实现什么功能,以满足现在与未来在教学、科研、管理、交流等方面的需求。形成在校园内部、校园与外部进行信息沟通的体系,建立满足教学、科研与管理需求的计算机环境,为学校各种人员提供充分的网络信息服务,在网络环境中进行教学、研究、收集信息等工作。为了使延安大学能够具有良好的网络环境为更多的学生与老师服务,设计并实现了延安大学校园网络。校园需要的基本功能有: ●计算机教学,包括多媒体教学与远程教学; ●网络下载、网络聊天等; ●电子邮件系统:主要进行与同行交往、开展技术合作、学术交流等活动; ●文件传输 FTP:主要利用 FTP 服务获取重要的科技资料与技术文挡; ●INTERNET 服务:学校可以建立自己的主页,利用外部网页进行学校宣传,提供各类咨询信息等,利用内部网页进行管理,例如发布通知、收集学生意见与建议等。 ●图书馆的访问系统,用于计算机查询、计算机检索、计算机阅读等; ●对带宽的要求:音频信号与视频信号对网络带宽要求最严的数据信号,而且突发性很大,在网络中要求实时的与高质量的传输。当网络规模比较大,网络用户比较多,网络中的多个用户同时发起音频、视频信号与其它各种数据信号的传输时,往往会对网络带宽带来压力,令网络带宽不堪负荷,造成网络拥塞,严重时会导致阻塞,使网络通信停顿。为了解决网络拥塞问题,必须对各种网络技术进行选

浅谈高校校园网络文化建设.doc

浅谈高校校园网络文化建设- 互联网给人们的生活带来了便利，但同时也给一些传统的事物带来了极大的冲击，尤其在文化方面，由于网络信息传播相当迅速，缩短了人们空间距离的同时，也令人们的价值观、世界观发生了改变。高校作为培养社会人才的摇篮，其文化建设一直是社会关注的焦点，作为高等教育事业的核心，也为了适应社会发展的需要，高校网络文化建设逐渐成为了高校教育工作的重点。大学生是一个特殊的群体，也是最容易受到网络影响的群体，如何提高高校网络文化管理水平，建设健康和谐的校园网络文化氛围，是目前高校教育工作者首先要面对的难题。一、校园网络文化概述自古以来中国文化都具有极强的包容性，而互联网技术的发展，使得世界的空间距离被缩小，信息的传播速度更快、传播范围更广，中国网络用户规模急速扩大，网络服务范围和质量都有了长足的进步。而这种发展带来的直接影响，便是文化的大融合。受到这种环境的影响，人们的思想、行为都发生了极大的改变，开放这一词汇开始成为社会发展的主流趋势。大学生作为一个特殊的群体，还处在尚未成熟的阶段。而互联网丰富而又精彩的网络世界对大学生有着极大的吸引力，因而高校教育不但要加强学生的学术教育，还应当注重校园网络文化的构建，通过有效的建设、管理，规范文明、健康的校园网络文化，令网络成为促进大学生身心健康发展的工具。社会主义建设需要源源不断的新生力量，大学校园作为人才培养的摇篮，其校园文化的塑造是推进社会发展的必然要求，大学生是祖国未来的希望，是社会主义建设的储备人才，只有健康

的校园文化才能令大学生具有正确的人生观、价值观。随着互联网的发展，网络已经逐步的融入到了大学生的学习、生活中，因此高校网络文化建设势在必行。青年大学生的身心健康关系到祖国的未来和中国特色社会主义的前途。为此，要将高校校园文化建设观念转变得完全适应目前全新的历史条件，充分认识网络所具有的积极作用，利用其优势促進大学生的发展。基于这一点，高校可以借鉴世界各大高校的校园网络文化建设经验，并结合本校的发展，审时度势，对自身校园文化进行网络化创新。二、高校校园网络文化的发展趋势及所面临的问题随着电子计算机技术的发展，数码产品不断得到更新换代，个人电子终端也更加的普及、便捷。据不完全统计，中国网民中超半数群体为大学生，而作为社会信息交流平台，网络上各种思想、文化以及价值理念不断交融碰撞。而这些海量的信息就使得网络成为了一个复杂虚拟的社会。现代大学生主要通过网络获取教育信息，虽然这种方式提高了信息获取的效率，拓展了信息获取的空间，大学生能够在短时间内获取自己需要的信息，并且快速更新的网络信息也拓展了大学生的眼界，提高了大学生信息获取、选择和接受的能力，这种信息获取方式更好地促进大学生创新能力发展。并且在这种虚拟的社会环境下，更好地引导大学生思维意识趋实际。也正是由于网络对于信息的包容，在传播信息上的迅速，极大的冲击了传统精英教育理念，应试教育已经无法满足社会的发展，也无法塑造社会需要的人才，因此高校教育必然需要充分利用网络这一有效工具，校园网络文化的建设作为一种新型的教育理念逐渐开始受到重视。对于新鲜事物，大学生的自控能力以及抵抗力都相对较差，随着网络的普及发展，校园网络文化建设的主要阻碍主要集中在

学校网络与信息安全自查报告

上海市XX职业高级中学校园网络与信息安全工作自查报告为了贯彻落实《中华人民共和国网络安全法》和《上海市教育委员会关于进一步加强本市教育行业信息技术安全工作的通知》精神，进一步规范学校校内网络和计算机信息系统的安全管理，保障校园网络和信息系统的安全和正常运行，推动学校的精神文明建设，我校成立了校园网络与信息安全的组织机构，建立健全了各项安全管理制度，落实了安全检查的相关措施，加强了网络和信息安全技术防范工作的力度。下面将详细情况汇报如下：一、成立完善组织机构成?员：二、建立健全管理制度学校根据《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《教育网站和网校暂行管理办法》等法律法规和《上海市教育委员会关于进一步加强本市教育行业信息技术安全工作的通知》精神制定了《校园网络和信息安全管理办法》，同时也制定了《校园网络和信息安全应急预案》、《校园网络信息安全维护制度》、《校园网络安全事件报告与处置流程》等相关制度。学校还和相关部门签订了《学校网络与信息安全工作责任书》，和第三方运维服务企业达成相关协议，同时坚持对学校的校园网络和信息系统随时检查监控的运行机制，有效地保证了校园网络的安全。学校对外网络信息发布帐号由专人专管，信息发布由领导审核后推送。三、严格执行备案制度

学校在区教育局的指导要求下对学校所使用的域名https://www.360docs.net/doc/119193459.html,进行了工信部、公安部的备案，并上报至区教育局，对IP地址进行排摸和梳理，同时建立对系统的调整和更新根据要求进行备案变更制度，坚持网络与信息运维管理服务于学校教育教学工作的原则。四、加强技术防范措施我校的技术防范措施主要从以下几个方面来做的： 1．安装了防火墙，防止病毒、不良信息入侵校园网络、Web服务器。 2．安装杀毒软件，实施监控网络病毒，发现问题立即解决。 3．及时修补漏洞和各种软件的补丁，进行相关软件的升级。 4．对学校重要文件、信息资源、网站数据库做到及时备份，创建系统恢复文件。 5. 建立服务器日志，对服务器的运行和使用进行自动记录。 6．学校门户网站每年接受由市教委组织的安全检测。 7．定期和第三方运维服务企业共同对校园网络和信息系统进行安全检查。 8. 实时监测校园网络和信息系统的运行状态。五、加强意识和队伍建设目前我校无线网络达到校园全覆盖，随着学校信息化建设进程的不断推进，我校领导非常重视网络和信息安全工作，通过教工大会对全体教职工进行《中华人民共和国网络安全法》和《上海市教育委员会关于进一步加强本市教育行业信息技术安全工作的通知》精神的传达和动员宣传，加强教职工对网络和信息使用的防范和安全意识，并通过学生管理处对学生开展网络使用安全的相关教育。另外通过网络技术人员组建学生社团进行计算机安全使用方面的培训，随时对全校师生使用中的问题和故障进行了解和排除，提高对网络和信息系统使用的规范和服务，尽力做到校园网络和信息安全工作无漏洞、无缺失。

高校数字化校园网络安全优化解决方案

高校数字化校园网络安全优化解决方案行业背景高校及科研机构是互联网最早建设及推广使用的行业之一。各地高校信息化发展迅速，目前高校信息化应用系统已经涵盖到教学（占98%）、科研（占84.4%）、管理（占95.3%）等学校主要业务上，网络从管理向服务转型，中国教育正大力推进自己的信息化水平，教育骨干网、城域网、校园网、教育资源中心等项目正在全国各地如火如荼地规划及建设中。高校校园网由于各类应用普及，用户群庞大且非常活跃，网络环境及流量组成都较为复杂，给整体网络的安全、体验及管理带来了较大的难题。需求分析网络的风险层出不穷，多样化的网络攻击以及应用层的攻击时间频频发生，作为数字化信息的最重要传输载体，如何保证校园网络能正常的运行不受网络黑客、病毒的侵害，并对学生的上网行为进行有效的管理，已经成为了各个学校不可回避的紧迫问题。另外，网络互联的健壮性要求也逐步在提升，单一链路所引起的单点故障问题给校园带来的损失已越来越不容忽视，不少学校会部署多链路来解决单点故障问题，但是这种传统的解决方案同样存在着缺陷。比如：对于出站访问，传统多链路部署方案无法判断哪条链路会比较快速的可以到达访问目标；而对于入站访问，也无法确定哪条链路在当前环境下是能够更快更好的对外提供服务的。同时链路利用是否合理、链路的稳定性也无从得知。此外，目前学校、政府花费了巨大的精力进行校园网建设，国际教育网络资源对高校也有很大的优惠措施。学校的图书馆电子资源、校内OA系统、校务管理系统给师生工作学习都带来了便利，但走出校园网这些资源便无法利用了。同时，随着智能终端的发展和普及，越来越多的用户已经将办公由原来的台式机、笔记本转向移动智能终端，移动互联网在给我们带来快速性和便捷性的同时，我们也面临着新的问题。如何在校园网外实现远程移动办公已经成为校园网深度建设必须面对的问题。具体需求如下： 1.校园网出口链路负载均衡