八年级地理中考总复习教学计划
初中地理中考复习计划
初二地理复习计划一、工作目标教学质量目标：确保顺利完成八年级地理教学任务，教学质量稳中有升,力争地理中考成绩平均分32分，优秀率40%，及格率70%，后1/3学生平均分22分，保证各率综合排名进步至少3个名次，达到全县乡镇前六名。
学生管理目标：规范常规教学管理，保障良好教学秩序；加强学风建设，营造浓郁的学习氛围；实施一对一结对，采取生帮生的模式，提高学生的地理素养，为学生的终身发展奠基。
二、工作思路：1.复习原则：回扣教材、以纲靠本，构建网络、查缺补漏；归纳方法、重视技巧，依靠典题、以点带面；突出热点，巩固成果，调整心理、提升成绩。
2.复习规划：采取四轮复习法（1）第一轮复习：单元复习这一阶段主要是立足课本，夯实基础。
全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍，对学科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
同时配以单元训练，提升应用能力。
这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍，为全面而准确地记忆打下可靠的基础。
（2）第二轮复习：专题复习打破几册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成知识系统的体系化。
以帮助于学生形成空间观念、提高空间思维能力(地理思维能力)，也便于学生专题掌握知识，并在中考中答题过滤组织使用知识点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。
同时进行解题训练，提升实战能力。
这一轮复习的目标是彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进行思维训练。
（3）第三轮复习：实战模拟，冲刺中考。
这一阶段的复习目的是：通过模拟题实战的强化训练，精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练（做到限时、限量、优质），注意发现问题，及时指导，进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、解题技巧，最终以百倍的信心冲刺中考。
本阶段关键是要落实“四练”：1.练基本考点：基本考点就是课本的主干知识，也是中考命题中基础知识考查的重要来源和依据，所以必须熟悉近几年中考中的出现的常考点、重要考点和必考点。
(初中)八年级地生中考复习备考计划(2篇)
（初中）八年级地生中考复习备考计划（2篇）地理中考备考进入紧张的复习阶段。
虽然有一定的复习经验和复习资料，但由于时间短、内容高、要求高、复习资料少，很难让90%以上的学生在中考中取得好成绩为地理中考。
为限时掌握考试要点，科学、合理、优质、高效地安排复习，我校九年级备考组教师在综合分析的基础上，认真协商对课程标准和考试标准，专门制定了三阶段复习计划。
第一阶段：（3月-5月中旬）以教材为基础，打好基础这一阶段主要以教材为基础，夯实基础。
从去年的期中试卷来看，命题覆盖了考试的所有章节，试题突出了超凡的弹性，与社会、时事、生活融为一体。
但是，无论中考地理题多么灵活，呈现方式多么新颖，有一点是根本无法改变的，那就是地理或地理。
因此，现阶段的复习主要是严格遵守考试规定的范围，以《新视野》中勾勒的知识体系为线索，引导学生认真学习教材，尤其是大、课本中的小标题（粗体字）。
他们总结了强大和专注。
课本中的“活动”、插图和图表，以及重要的阅读材料（如“最”）也不容忽视。
要正确把握地理概念，正确掌握读、填、画等基本技能。
只有掌握了基础知识和基本技能，才能灵活应对各种试题，适应变化。
在这个阶段，我向同学们提出了一个口号：“以大纲为纲，以书为本，随图滚动”。
第二阶段：（5月中旬-6月）系统梳理，讲授与练习相结合。
熟悉课本的基础知识点是必要的，但仅仅这个环节是不够的。
因为考试不是简单的重复课本知识。
其中，解题方式和解题思路也在很大程度上决定了学生能否在中考中取得比较理想的成绩。
根据地理试题的特点（“无图不能完成”是地理试卷的一个重要特点）。
现阶段我们安排了以下两个阶段：1.梳理系统链接。
打破几本教科书、章与章、节的界限，以地图为中心，整合相关地理知识，形成系统的知识体系。
为了帮助学生形成空间概念，提高空间思维能力（地理思维能力），也方便学生掌握专题知识，中考知识点的筛选和使用。
2.讲授与练习相结合。
主要分为各类题型的讲座和练习（读图、填图、绘图训练、材料分析题型训练、开放式题型训练），以及各种主题讲座（选题部分由若干题组成）套特殊练习）。
八年级下中考地理复习计划
八年级下中考地理复习计划第一阶段：复习亚洲地理1. 复习亚洲大陆的地理位置、面积和人口分布。
2. 复习亚洲的自然地理特征，包括山脉、河流和湖泊。
3. 复习亚洲的气候和气象现象，如季风和台风。
4. 复习亚洲的经济地理，包括主要的农业和工业区域。
5. 复习亚洲的文化和历史，包括主要的宗教和古代文明。
第二阶段：复习非洲地理1. 复习非洲大陆的地理位置、面积和人口分布。
2. 复习非洲的自然地理特征，包括沙漠、草原和热带雨林。
3. 复习非洲的气候和气象现象，如撒哈拉沙漠和赤道气候。
4. 复习非洲的经济地理，包括主要的资源和贸易。
5. 复习非洲的文化和历史，包括主要的部落和殖民地历史。
第三阶段：复习欧洲地理1. 复习欧洲大陆的地理位置、面积和人口分布。
2. 复习欧洲的自然地理特征，包括阿尔卑斯山脉和北海。
3. 复习欧洲的气候和气象现象，如海洋性气候和中欧大陆性气候。
4. 复习欧洲的经济地理，包括主要的工业和旅游区域。
5. 复习欧洲的文化和历史，包括主要的艺术和文学成就。
第四阶段：复习南美洲地理1. 复习南美洲大陆的地理位置、面积和人口分布。
2. 复习南美洲的自然地理特征，包括安第斯山脉和亚马逊河流域。
3. 复习南美洲的气候和气象现象，如热带雨林气候和厄尔尼诺现象。
4. 复习南美洲的经济地理，包括主要的农业和矿产资源。
5. 复习南美洲的文化和历史，包括主要的文化传统和古代文明。
第五阶段：复习大洋洲地理1. 复习大洋洲的地理位置、面积和人口分布。
2. 复习大洋洲的自然地理特征，包括大堡礁和莫纳群岛。
3. 复习大洋洲的气候和气象现象，如热带季风气候和台风。
4. 复习大洋洲的经济地理，包括主要的旅游和农业。
5. 复习大洋洲的文化和历史，包括主要的土著文化和殖民地历史。
第六阶段：总复习和模拟考试1. 对所有地理知识进行全面复习，强化重点和难点内容。
2. 完成模拟考试，检验自己的复习情况。
3. 根据模拟考试的结果，查漏补缺，进一步强化知识点。
中考地理复习方案：针对初二学生
中考地理复习方案：针对初二学生引言初二学生面临中考的压力，地理作为中考的重要科目之一，需要引起学生的高度重视。
本复习方案旨在帮助初二学生系统地复习地理知识，提高复习效率，为中考做好充分准备。
一、复习目标1. 掌握初二地理课程标准要求的知识点。
2. 提高地理知识运用能力和分析问题的能力。
3. 培养学生的地理学科素养，为中考取得优异成绩奠定基础。
二、复习内容1. 地球与地图1.1 地球形状、地球运动、时区与时差1.2 地图阅读、地形图、气候图、资源图等2. 人类与社会2.1 人类文明的发展、世界宗教、人口与环境2.2 经济发展、国际贸易、政治地理格局3. 自然与环境3.1 气候、天气、水文、土壤、植被3.2 地貌、地震、自然灾害4. 中国地理4.1 地理特征、地形、气候、资源4.2 行政区划、民族、文化、旅游资源5. 世界地理5.1 各大洲地理特征、国家概况5.2 热点地区、国际组织、跨国公司三、复习策略1. 系统梳理知识点，形成知识体系。
2. 结合教材、教辅、地图等资源，进行图文结合的复习。
3. 开展课堂讨论、小组合作，提高学生的参与度和积极性。
4. 定期进行自我检测，了解复习进度和薄弱环节。
5. 针对性地进行强化训练，提高解题能力。
四、复习计划1. 第一个月：地球与地图、人类与社会2. 第二个月：自然与环境、中国地理3. 第三个月：世界地理、综合训练4. 第四个月：强化训练、模拟考试五、注意事项1. 注重基础知识的学习，打牢地理基础。
2. 关注时事热点，联系实际生活。
3. 培养良好的学习习惯，合理安排时间。
4. 保持良好的心态，调整复习节奏。
结语初二地理复习方案旨在帮助学生系统地复习地理知识，提高复习效率。
希望学生根据自身情况，合理安排复习计划，努力提高地理素养，为中考取得优异成绩奠定基础。
祝各位同学地理中考顺利！。
初二地理中考复习计划
初二地理中考复习计划
目标
本次地理中考复计划的目标是帮助学生在初二地理考试中取得优异成绩。
通过独立复和简单策略，提高学生的地理知识和解题能力。
复策略
为了达到预期目标，我们建议采取以下复策略：
1. 制定合理的时间安排：合理分配每天的研究时间，确保每个知识点都能得到足够的复时间。
2. 重点复：根据课程大纲和过往考试的重点，将重要知识点和难点进行重点复。
3. 制作复资料：整理课堂笔记和教科书，制作复资料，如思维导图、笔记卡片等，便于回顾和复。
4. 解题技巧训练：做大量的练题，掌握解题技巧和考点。
可以使用地理题集或在线资源进行练。
5. 考前模拟：在考试前进行模拟考试，检验复效果和提前适应考试环境。
复计划安排
以下是一个初二地理中考复计划的安排参考：
注意事项
在复过程中，需要注意以下事项：
1. 坚持独立复：尽量独立完成复任务，不要过多依赖他人的帮助。
2. 注重基础知识：巩固地理基础知识，打好基础，为进一步研究打下坚实的基础。
3. 多做练题：通过大量练题来提高解题能力和熟悉考试形式。
4. 不懂就问：遇到不理解的地方，及时向老师请教或寻求同学的帮助。
5. 合理安排休息时间：保持良好的研究和休息的平衡，避免过度疲劳。
希望以上复计划和策略能够对你的地理中考复有所帮助。
祝你取得优异成绩！。
初二地理中考复习计划
初二地理中考复习计划为了确保初二地理中考复习的有效性和高效性，本计划将详细阐述复习策略、时间安排及具体内容，以帮助学生系统地掌握地理知识，提高考试能力。
一、复习目标1. 掌握初中地理课程的基本知识点，理解地理概念和地理现象。
2. 培养学生的地理思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。
3. 熟悉中考地理试题类型和答题技巧，提高应试能力。
二、复习原则1. 系统性：按照教材的章节顺序，系统地复习地理知识点。
2. 针对性：针对中考重点和难点，进行有针对性的复习。
3. 实践性：注重地理实践操作和案例分析，提高学生的实践能力。
4. 巩固性：通过反复练习，巩固已学知识，提高记忆效果。
三、复习内容1. 地理基础知识：地理概念、地理特征、地理分布等。
2. 地理专题：自然地理、人文地理、中国地理、世界地理等。
3. 地理图表：地图、统计图表、示意图等。
4. 地理实践：地理实验、地理观测、地理调查等。
四、复习策略1. 课堂讲解：教师详细讲解地理知识点，引导学生理解地理概念和地理现象。
2. 课堂互动：通过提问、讨论等方式，激发学生的地理思维，提高课堂效果。
3. 课后练习：学生课后完成练习题，巩固所学知识，提高应用能力。
4. 定期检测：进行模拟考试，检验学生的复习效果，发现问题并及时改正。
五、时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：复习地理基础知识，掌握地理概念和地理现象。
2. 第二阶段（第5-8周）：复习地理专题，深入了解自然地理、人文地理、中国地理、世界地理等。
3. 第三阶段（第9-12周）：复习地理图表，提高阅读和分析图表的能力。
4. 第四阶段（第13-16周）：复习地理实践，开展地理实验、地理观测、地理调查等实践活动。
5. 第五阶段（第17-20周）：模拟考试，检测复习效果，分析问题并及时改正。
六、注意事项1. 学生要按时完成课后练习，认真对待模拟考试，检验自己的复习效果。
2. 教师要关注学生的学习进度，针对性地进行辅导，提高学生的地理素养。
中考地理复习方案
中考地理复习方案•相关推荐中考地理复习方案（精选8篇）为了确保工作或事情有序地进行，就常常需要事先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的中考地理复习方案（精选8篇），欢迎大家分享。
中考地理复习方案120xx年地理复习工作已全面展开，面对今年教学时间短，任务重，要求高的情况，如何提高地理总复习的质量和效益，特别是基础差的学生，是每位毕业班地理教师必须面对的问题。
为此特制定方案如下：一、指导思想以落实素质教育精神为基准点，紧扣课标和考试说明，夯实双基，优化教学过程，提高教学质量，全面提高学生素质。
二、时间安排20xx年3月—20xx年6月。
根据近两年来我校的实际，本学期一周课时1节，每两周一个早自习，加上一节中午自习，时间非常紧迫。
三、复习内容复习内容包括：地球和地球仪、地图、海洋与陆地、气候、认识大洲（亚洲）、认识区域（东南亚、西亚、欧洲西部、日本、俄罗斯、美国和巴西）、中国的疆域与人口、中国的自然环境与自然资源、中国的经济与文化、西北地区、台湾省及四川省。
共4本教材：广东版七年级上下册和八年级上下册。
四、复习重点1、七年级上册第一章地球和地图2、七年级上册第三章天气和气候3、七年级下册世界区域地理复习4、八年级上册第二章中国的自然环境五、复习难点1、七年级上册第一章地球和地图2、七年级上册第三章天气和气候六、复习策略1、紧扣课标，坚定不移地抓好基础知识的教学。
通过研究“考试说明”及历年中考试题来确定复习内容，了解命题趋势，准确把握复习方向，有针对性地把握复习内容，提高复习效率。
第一轮复习，尽量不要打破教材的章节顺序。
所以复习时，首先要把基础知识砸牢，在砸牢基础知识的基础之上，再培养学生的能力。
例如：一个连东西半球的分界线都记不住的学生，要是能根据经度判读东西半球，那50%是猜的。
2、渗透学法，培养学生的解题能力。
分析近几年的中考题，发现考查学生学法的题目逐渐增多。
初二地理中考复习教案5篇
初二地理中考复习教案5篇教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。
感谢您的阅读，以下是小编带来的初二地理中考复习教案内容，希望能帮助到您！初二地理中考复习教案1教学目标通过学习使学生知道低层大气的组成成分及其所起的作用;了解大气垂直分层的依据以及各层大气的特点;通过对图表的分析，训练学生阅读图表分析问题的技能;通过学习使学生初步了解人类活动对大气的影响，以及各层大气与人类活动的关系，初步树立人地协调的观念。
教学建议关于大气的垂直分布的教学分析本节教材的另一个重点内容是关于大气的垂直分布以及各分层的特点，特别是对流层和平流层与人类活动关系极为密切，教材讲述的较为详细，平流层以上部分，包括中间层、热层、外层，教材归纳为高层大气，这是新教材与以往教材不同之处，教材这样处理，既突出了重点即与人类关系极为密切的对流层和平流层，同时又利于学生了解高层大气中与人类关系较为密切的电离层，至于目前与人类联系相对较少的其他几层大气，简略处理，减少学习的头绪，详略编排得当，符合学生的认知规律。
对于各大气层的特征，应该抓住关键环节，即气温的垂直变化不同引起大气的运动特点各异，对流层大气气温随高度增加而递减，因此导致大气对流运动显著，由于对流运动，使水汽易于凝结，而对流层大气固体杂质丰富，因而容易形成降水;平流层大气气温随高度增加而增加，因而空气以水平运动为主，不易产生复杂多变的天气，利于飞行。
由此可以看出每层大气其运动特点都是由于气温的变化引起的，气温的变化可从教材提供的图像中得以了解。
关于大气的组成的教学分析本节教材介绍的关于大气的组成和垂直分布等知识，是了解大气环境的最基础知识。
其中低层大气的各种组成物质及其对生命活动和地理环境的影响是本节教材的重点内容之一，教材通过表格形式介绍了低层大气中所占比例较大的干洁空气中主要成分的比例关系，从表中可以看出各主要成分的比例悬殊很大，氮、氧所占的比例非常大，其他成分所占比例很小，但其作用是不容忽视的，特别是二氧化碳及表格中未涉及的臭氧，它们对地球上的生命活动和自然环境有着重要作用，这一点教材着重进行了描述，对于低层大气中比例较少的水汽和固体杂质，主要强调其对地面和大气温度以及大气降水的影响，同时教材指出它们在大气中的含量因时因地而异，这与干洁空气有所不同，这为后面讲述人类活动对大气的影响，干预大气中的水汽含量和大量排放污染物质导致大气中固体杂质增多，形成大雾天气等天气变化埋下伏笔。
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浅谈地理中考复习计划
地理组2015年八年级地理总复习教学时间短，任务重，要求高。
为了在有限的时间里，掌握考试要点，做到科学合理、优质高效地组织复习，努力提升地理总复习的质量和效果
现状分析
因为学业考试范围广，有地球和地图、世界地理、中国地理、乡土地理的内容，对学生来说地理知识杂乱无章、千头万绪，学生对各种需要掌握的基础知识和基本原理，常常手足无措；对各种地理图表，常眼花燎乱，地理名称与所在位置脱节，海陆搬家的情况时有发生，而填图读图又是地理考试的重点，常出现图文转换，无图考图等题目，如何让学生在短时间内既掌握知识同时又培养能力，进行有效的复习，这是我们面临的主要问题，本人认为必须吃透【甘肃省初中地理学业考试大纲】，同时结合平凉市的具体布署，针对学生实际，制定好复习计划。
具体实施步骤如下：
一、复习策略：
1、调动学生自主学习的积极性，回归教材，巩固基础。
学生是学习的主体，一定要先端正学生的学习态度，树立起学生的自信心，同时传授一些中考的复习方法与技巧，最终起到事半功倍的效果。
2、教学过程中落实“讲、练、查”三个环节：
第一步是“讲”。
教师必须根据《甘肃省初中地理学业考试大纲》要求，向学生讲清概念，复习过程要突出重点，讲清因果，使地理知识系统化。
从而让学生做到概念准确，知识网络清晰。
例如在讲到农业的分布时，可以与四大地理区域联系起来，东部地区农业的差异，具体体现在北方和南方的差异上；而东部与西部的差异，可以联系降水的分布进行讲述，这样就有利于学生认识并掌握地理知识各要素之间的相互关系，并能把学到的知识融会贯通，做到举一反三
第二步“练”。
练是实践。
学生只有通过练习，才能加深对知识的理解与掌握。
教师也必须通过学生的练习，不断发现问题、解决问题。
“练”要循序渐进，练习的题目类型要多样，同一内容，要从不同角度提出问题，这样有利于学生从不同角度理解、运用所学的知识。
第三步“查”。
章节过关，节节检测，不留疑点到下一节课，促进学生全面发展。
3、发挥小组合作学习的作用，拓展学生思维，提高学生解决问题的能力。
二、复习安排：
1、第一轮复习：（第6周——第11周）立足课本，讲练结合，巩固基础。
从去年中考试题看，知识点覆盖所有章节，且试题凸现异常的灵活性，与社会结合，与时事结合，与生活结合。
但不管中考地理试题如何的灵活，呈现的方式如何新奇，有个根本是无法改变的，那就是不可能脱离地理课标的要求，也不会脱离课本基本知识点的考查。
因而这一阶段的复习主要是严格扣紧课标规定的范围，以《甘肃省初中地理学业考试大纲》中概括的知识体系为线索，引导学生认真研读课本，课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料也不能疏忽。
做到准确把握地理概念，正确掌握读图、填图、绘图等基本技能。
只有熟练掌握了解基础知识和基本技能，才能够灵活应对各种试题。
第一轮复习应该注意的几个问题：
（1）“过三关”：过基础知识记忆关这；过基本方法关；过基本技能关。
中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本，必须扎扎实实地巩固基础。
定期检查学生的作业，及时反馈。
教师对于作业、训练、检测中的问题，应采取集中讲解和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
（2）从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
（3）做好辅优帮困，重点抓好学困生的辅导工作。
2、第二轮复习：第11周——第14周（5月2日——29日）梳理知识体系，组织专题复习。
对课本基础知识的掌握非常必要，但是仅仅有这个环节，这是不够。
因为，考试不是简单地对课本知识的重复再现。
其中，解题的方法、思路也在很大程度上决定着学生在中考中能否考出理想的成绩。
针对地理学科的特点，这个阶段我们安排了以下两个环节：
（1）梳理知识体系环节。
以中考复习资料《岳阳市2011初中毕业学业考试指导丛书》为主，打破4册课本之间、章与章之间、节与节之间的界限，以专题为中心，整合相关地理知识，形成知识体系。
帮助学生做到心中有图，心中有“球”，形成空间观念、提高空间思维能力。
（2）讲练结合环节。
主要分各种题型的讲练（读图、填图、绘图练习，材料分析题训练，开放性题目训练）、各种专题的讲练（精选部分中考试题，组成几套
专题练习）。
通过讲练，帮助学生总结和归纳知识的规律性，教给学生解题思路和方法及解决某一类问题的切入点和方法，规范解题步骤和表达形式，掌握分析地图的方法及提取有效信息的方法。
同时布置量小而精的作业（对练习要精选，注意习题的基础性、代表性、典型性，以基础题为主，适当综合、适当提高。
）帮助学生理解、巩固、掌握和应用所学知识，并从中发现不足，及时调整教学，查漏补缺。
通过这个环节的复习，学生一定要达到课本知识点熟悉，解题方法技巧熟练的水平。
第二轮复习应该注意的几个问题：
（1）第二轮复习不再以章、节为单位，而是以合理划分的专题为单位。
（2）专题的选择要准、安排时间要合理。
专题选的准不准，主要取决于课程标准和考试标准的研究。
专题要有代表性、系统性，突出主干知识，避免无效重复；专题要有针对性，围绕热点、难点、重点，特别是中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，舍得投入精力。
3、第三轮复习：（第15周——第16周）强化训练，决胜中考。
这一阶段的复习目标是通过模拟题的强化训练（精选几套中考模拟试题进行近似实战的强化训练，注意发现问题，及时指导），进一步提高学生综合运用知识、分析解决问题的能力，并熟练掌握解题方法、技巧，以提高学生参加中考和取得好成绩的信心。
第三轮复习应该注意的几个问题：
（1）模拟试题必须要有模拟的特点。
时间的安排，题量的多少，题目的类型，容易题、稍难题、较难题的比例等要贴近中考题。
（2）批阅要及时，讲评要到位。
（3）统计学困生的失分情况。
这是课堂讲评内容的主要依据，因为学困生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是学困生出错较集中的题，统计就是关键的环节。
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（4）归纳学生知识的遗漏点，为查漏补缺积累素材。
总之，我们将从本校、本班、本学科的实际出发，面向全体学生，分层次开展教学工作，因材施教，分类推动，全面提高复习效率，努力实现学校学科中考目标。