幼儿园大班数学趣味题
幼儿园大班数学趣味题
幼儿园大班数学趣味题分解组合：8（）5 10（）/\/\/\/\/\3（）4 4 3（）（）17210（）/\/\（）64（）/\/\/\/\（）23（）（）123在第一组数字中，括号里应该填加号。
在第二组数字中，括号里应该填减号。
6乘3等于18，加1等于19，乘5等于95.所以比3大2的数是19.4和6之间的数是5.3到10之间的单数有3、5、7、9.比2大、比6小的单数有3、5.6的左右邻居分别是5和7.星期3的前面两天是星期1和星期2.分解组合：7 6 10 /\/\/\/\/\6 1 6 3 5 2 78（）/\/\（）57（）/\/\/\/\（）23（）（）12括号里应该填加号、减号、减号。
6加4等于10，所以填4.比多的只应该填少的只。
比5小的数字有1、2、3、4，所以比5只少4只。
计算：4乘3等于12.4个。
4加78等于82，所以填78.4减1等于3，所以填1.105减3等于102，所以填3.7减3等于4，所以填3.23加7等于30，所以填7.左边数过去第4个是3，右边数过去第5个是0.排在最中间的是P，右边数过来第3个是D。
F在Z的左边第5个。
我比弟弟大4岁。
树上现在有2只小鸟。
上面这张图里有9个小朋友。
男孩有5个，女孩有4个。
戴帽子的小朋友比不戴帽子的小朋友多2个。
1 3 6 8是对称的，7和15是对称的，10和20是对称的。
比10大的数字单数是11、13、15、17、19，不小于8的数字是8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19，所以不小于8的数字中单数有9、11、13、15、17、19.将中文数字改写为阿拉伯数字：九、五、六、三、零、四、八、二、七。
幼儿园大班数学趣味题
幼儿园大班数学趣味题以下是25道适合幼儿园大班的数学趣味题，这些问题涉及数学概念和技能，旨在帮助幼儿园大班学生在愉快的氛围下学习数学知识。
一个大象有4个脚，一只鸟有2个脚，你知道你有几个脚吗？在一堆水果中，有5个苹果和3个香蕉，你想吃掉一半的水果，你应该吃几个？如果你有3个朋友，他们每个人都有2个玩具，你有多少个玩具？如果你有5个糖果，你把其中2个给了朋友，你还剩下几个？在这些数字中，哪个是最大的数字：1, 5, 9, 7, 3？你能用手指头算出7+8等于几吗？如果有10只小鸟站在一排，其中5只是红色的，3只是蓝色的，还有2只是黄色的，你能数出红色和蓝色小鸟的总数吗？如果你有6个棒棒糖，你想分享给你的朋友，你应该把它们分成几组才能每个人都分到？如果你有8个石头，你想把它们平均分成两堆，你应该把它们分成几个一组？如果你拥有10元钱，一支笔卖2元，你可以买几支笔？你可以数到10吗？那你能数到20吗？30呢？如果你在一个小组中，有5个小朋友，你知道你们中间总共有多少个手指头吗？你会快速数到10吗？尝试在10秒钟内数出10个数字。
如果你在一个盒子里有12个糖果，你想分享给你的朋友，你应该每人分几个糖果？你有5元钱，你想买一杯奶茶，一杯奶茶需要2元钱，你可以买几杯奶茶？如果你想数出1-10之间的所有数字，你可以用什么方法？如果你有3个朋友，他们每人都有1元钱，你们在一起可以买到什么？如果你在一个盒子里有10个蛋糕，你想平均分给你和你的朋友，每个人可以得到几个蛋？如果你在一个游戏中投掷了一个骰子，你有几种可能的结果？如果你在一个游戏中投掷两个骰子，你有几种可能的结果？如果你想把24个饼干分成3堆，每堆有多少个饼干？如果你在一条长长的绳子上有4个图钉，你可以用这个绳子测量出多长的距离？如果你在一条长长的绳子上有5个图钉，你可以用这个绳子测量出多长的距离？如果你有8个玩具，你想把它们平均分给你和你的朋友，每个人可以得到几个玩具？如果你在一个盒子里有9个巧克力，你想分享给你的朋友，你应该每人分几个巧克力？这些数学趣味题旨在帮助幼儿园大班学生通过有趣的方式学习数学概念和技能。
幼儿数学趣味题
幼儿数学趣味题1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。
黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。
”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?（）跑得最快，（）跑得最慢。
2、三个小朋友比大小。
根据下面三句话，请你猜一猜，谁?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。
（），（）最小。
3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说：“我比李老师小。
” (2)张老师说：“我比王老师大。
”(3)李老师说：“我比张老师小。
” 年纪的是（），最小的是（）。
4、光明幼儿园有三个班。
根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一班人数最多? (1)中班比小班少； (2)中班比大班少；(3)大班比小班多。
（）人数最少，（）人数最多。
5、三个同学比身高。
甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙：说我比甲高。
（），（）最矮。
6、四个小朋友比体重。
甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是：（）＞（）＞（）＞（）。
7、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。
小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮；小强说：小琳比我还矮。
请按从高到矮的顺序把名字写出来：（）、（）、（）、（）。
8、有四个木盒子。
蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小。
请按照从大到小的顺度，把盒子排队。
（）盒子，（）盒子，（）盒子，（）盒子。
9．张、黄、李分别是三位小朋友的姓。
根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋友各姓什么?(1)甲不姓张； (2)姓黄的不是丙；(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌。
甲姓（），乙姓（），丙姓（）。
10．张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。
根据下面三句话，请你猜一猜，他们分到的各是什么颜色的气球?(1)小春说：“我分列的不是蓝气球。
”(2)小宇说：“我分到的不是白气球。
”(3)小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了。
” 小春分到（）气球。
幼儿园大班数学题
幼儿园大班数学题一、加法运算1. 请计算以下算式的结果：5 + 3 =10 + 2 =7 + 4 =2. 请填写下面的空白，使等式成立：6 + ___ = 98 + ___ = 12___ + 5 = 113. 小明有5个苹果，小红给了他3个苹果，现在小明一共有多少个苹果？4. 小明有7个橙子，小红给了他4个橙子，现在小明一共有多少个橙子？二、减法运算1. 请计算以下算式的结果：10 - 4 =8 - 2 =12 - 7 =2. 请填写下面的空白，使等式成立：9 - ___ = 610 - ___ = 5___ - 3 = 73. 小明有8支铅笔，他借给小红3支铅笔，现在小明还剩下多少支铅笔？4. 小明有9个糖果，他吃掉了4个糖果，现在小明还剩下多少个糖果？三、组合运算1. 请计算以下算式的结果：4 + 3 - 2 =5 - 2 +6 =8 + 2 - 5 =2. 请填写下面的空白，使等式成立：6 + ___ - 3 = 89 - ___ + 4 = 12___ + 5 - 2 = 113. 小明有6个饼干，小红给了他3个饼干，小明又吃了2个饼干，现在小明一共剩下多少个饼干？4. 小明有10个橡皮擦，他借给小红4个橡皮擦，小明又送给小红2个橡皮擦，现在小明还剩下多少个橡皮擦？四、数的比较1. 请比较下面两个数的大小，用"<"、">"或者"="填空：6 ___ 89 ___ 95 ___ 32. 请比较下面两个数的大小，用"<"、">"或者"="填空：12 ___ 107 ___ 74 ___ 63. 小明有7个糖果，小红有5个糖果，谁有更多的糖果？4. 小明有9个橡皮擦，小红有9个橡皮擦，他们谁有更多的橡皮擦？五、数的罗列1. 请按照从小到大的顺序罗列下面的数：4, 2, 6, 1, 32. 请按照从小到大的顺序罗列下面的数：8, 5, 9, 7, 63. 小明有3个橙子，小红有4个橙子，小刚有5个橙子，他们的橙子数量从少到多挨次是谁？4. 小明有6个苹果，小红有6个苹果，小刚有8个苹果，他们的苹果数量从少到多挨次是谁？以上是幼儿园大班数学题的内容，希翼能匡助到您的学习。
数字的比较大小游戏比一比谁大谁小(幼儿园大班数学试题)
数字的比较大小游戏比一比谁大谁小（幼儿园大班数学试题）数字的比较大小游戏比一比谁大谁小数字的比较大小是幼儿园大班数学课程中的重要内容之一。
为了让孩子们更好地掌握数字的大小关系，老师们常常设计一些趣味游戏来进行学习和巩固。
今天，我们就来玩一个数字的比较大小游戏，看看谁能比一比，找出谁大谁小。
游戏一：数字比大小首先，我们需要准备一副数字卡片，上面分别写有不同的数字。
然后，我们让孩子们一次抽取两张数字卡片，然后将它们进行比较，找出哪个数字更大，哪个数字更小。
比如，我们抽到了数字2和数字5，我们可以问孩子们“谁大谁小？”孩子们可以通过比较卡片上的数字来回答出结果，即数字5比数字2大。
通过这个游戏，孩子们能够直观地感受到不同数字之间的大小关系，培养他们对数字大小的敏感性。
游戏二：数字排序接下来，我们可以通过数字排序的游戏巩固孩子们对比大小的理解。
现在，我们重新拿出一些数字卡片，并将它们混在一起放在桌上。
然后，让孩子们根据数字的大小顺序重新排列这些卡片。
孩子们可以依次比较每一对数字，从中找出较大的数，并将它放在前面。
逐渐地，所有的数字就能按照从小到大的顺序重新排列好。
这个游戏可以通过多次练习，让孩子们熟练掌握数字排序的技巧，加深他们对数字大小的理解。
游戏三：比较大小练习最后，我们可以给孩子们一些练习题，让他们自己比较数字的大小。
我们可以列出一些数字，然后让孩子们填写适当的“>”、“<”或“=”符号，表示数字的大小关系。
比如，我们可以给出以下题目：1. 3 ___ 22. 6 ___ 63. 8 ___ 10孩子们需要通过比较数字的大小来填写相应的符号，即“3 > 2”、“6 = 6”、“8 < 10”。
这些题目能够帮助孩子们巩固数字大小的概念，并运用到实际的比较中。
通过这些游戏和练习，幼儿园大班的孩子们能够更好地理解和掌握数字的比较大小。
同时，这些趣味的活动也能够让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，培养他们对数学的兴趣和自信心。
幼儿数学练习题趣味
幼儿数学练习题趣味1. 植物的个数：小朋友们在校园里玩耍时，可以尝试数一数校园里有多少棵树或花草。
比赛看谁数得最准确，多数对的小朋友可以获得奖励，增加趣味性。
2. 装满杯子：给孩子们准备一些不同容量的杯子，然后倒水给他们，让他们判断哪个杯子装得多，哪个装得少。
3. 数字拼图：准备一些数字卡片，让孩子们按照数字的大小顺序进行排列，形成一个完整的数列。
可以通过比赛的形式来增加竞争和趣味。
4. 数字骰子游戏：制作一个大号的骰子，上面用数字标示。
让孩子们掷骰子，然后根据骰子上的数字进行简单的加减法运算。
5. 数字分类：准备一些小贴纸，上面标有不同的数字。
让孩子们将这些数字贴在不同的物品上，进行分类。
6. 数字猜谜：给孩子们出一些谜语，让他们通过推理和计算猜出谜底。
例如：一个数，加上8等于16，这个数是多少？7. 数字接龙：一个人说一个数字，下一个人要根据这个数字说出下一个数字。
例如：1，下一个可以说2，然后下一个可以说3，以此类推。
8. 数字比大小：给孩子们准备一些卡片，上面标有不同的数字。
让他们比较数字的大小，判断哪个数字大，哪个数字小。
9. 数学故事：给孩子们讲一些与数学相关的故事，通过故事中的情节和角色，引发他们对数学的兴趣和想象力。
10. 欢乐数学考试: 设计一套有趣的数学题目，让孩子在考试中通过解题获取分数，并在成绩出来后给予一定奖励，增加学习动力。
通过以上的趣味数学练习题，可以帮助幼儿在愉快的氛围中学习和巩固数学知识，激发他们对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维和数学思维能力。
同时，这些趣味练习也可以提升他们的观察力、想象力和解决问题的能力。
希望广大幼儿通过这些有趣的练习，能够轻松愉快地学好数学，为将来的学习打下坚实的基础。
幼儿园大班数学趣味题
幼儿园大班数学趣味题在幼儿园大班的数学教学中，如何培养孩子的数学兴趣是一项重要的任务。
为了增加孩子们对数学的兴趣，教师们可以设计一些趣味的数学题目，使学习变得更加有趣。
本文将为您介绍几个适合幼儿园大班的数学趣味题。
1. 水果买卖问题描述：小明买了3个苹果，2个橘子和4个香蕉，他一共付了15元。
每个苹果和橘子的价格相同，每个香蕉的价格是1元。
请问每个水果的价格是多少？解题思路：设每个苹果和橘子的价格为x元，则3x + 2x + 4 = 15，解得x = 2。
所以每个苹果和橘子的价格是2元，每个香蕉的价格是1元。
2. 彩色珠子问题描述：小红家有红、黄、蓝三种颜色的珠子，她的姐姐给了她5颗珠子，其中红珠子比黄珠子多1颗，黄珠子比蓝珠子多2颗。
请问小红手中有几颗红珠子？解题思路：设黄珠子的数量为x，蓝珠子的数量为y。
根据问题描述可以列出两个方程式：x - y = 1y - (y - 2) = 2化简可得：x - y = 1y - y + 2 = 2化简后得到：x = 4所以小红手中有4颗红珠子。
3. 糖果分配问题描述：小明、小红和小华三个人共有27颗糖果。
如果小红的糖果数是小明和小华糖果数的两倍，而小华糖果数是小明的两倍。
请问每个人分别有多少糖果？解题思路：设小明的糖果数为x，根据问题描述可以列出如下方程式：x + 2x + 4x = 27化简可得：7x = 27解得：x = 3所以小明有3颗糖果，小红有6颗糖果，小华有12颗糖果。
通过这些有趣的数学题目，幼儿园大班的孩子们在解题的过程中可以培养逻辑思维和分析问题的能力。
通过设计趣味题目，可以增加孩子们的兴趣，使他们更加愿意主动参与到数学学习中来。
总结：在幼儿园大班的数学教学中，设计一些趣味的数学题目是非常有效的方法。
通过解答这些题目，孩子们可以锻炼自己的数学思维能力，并且增加对数学的兴趣。
以上介绍的几个数学趣味题都可以适用于幼儿园大班的教学中，希望能够对教师们提供一些参考和帮助。
比大小猜谜题幼儿园大班数学试题
比大小猜谜题幼儿园大班数学试题比大小猜谜题——幼儿园大班数学试题在幼儿园大班的数学学习中，老师往往通过有趣的猜谜题来激发孩子们对数字和大小的认知。
本文将给大家介绍几道关于比大小的猜谜题，帮助幼儿园大班的小朋友们巩固数字比较和大小关系的概念。
一、番茄对比老师手里有两个番茄，一个红色番茄和一个黄色番茄。
请问，红色番茄和黄色番茄哪个更大一些呢？请你想一想再回答。
这道题的目的是让幼儿对比不同颜色的番茄，并通过观察判断其大小。
幼儿可以观察番茄的外观、形状和大小来回答问题。
二、水果堆叠小明有三个水果，一个苹果、一个橘子和一个香蕉。
请你帮小明将这三个水果按照大小顺序进行排序。
这道题旨在让幼儿在已知的水果中比较大小，培养他们分类和排序的能力。
幼儿可以根据水果的常见大小、形状和重量等特征进行排序。
三、动物快跑老师给小朋友们出了一个问题：“兔子和乌龟比赛跑步，谁跑得更快呢？”请你想一想，并给出你的答案。
通过这个问题，幼儿可以对动物的运动速度有所了解，并进行比较。
他们能够知道兔子一般跑得比乌龟快，从而正确回答问题。
四、甜品多样性赛琳娜在冰淇淋店看到了草莓冰淇淋、巧克力蛋糕和柠檬派。
请你告诉赛琳娜哪个甜品最大，哪个甜品最小？这个问题提供了几种不同食物的选择，并引导幼儿比较它们的大小。
他们可以通过估算、比较形状和重量等因素来确定答案。
五、车辆比较小朋友们大家来认识一下！这是小明的玩具车和小红的滑步车。
请你告诉我，谁的车更大一些呢？这道题目通过对比不同车辆的大小，帮助幼儿培养比较和推理的能力。
通过观察车辆的大小、形状和结构等，幼儿们可以得出正确的结论。
通过以上的猜谜题，幼儿园大班的小朋友们可以在趣味的学习中，巩固数字比较和大小关系的概念。
同时，这些问题也培养了幼儿的观察力、逻辑思维和排序能力，对他们的数学发展非常有益。
在数学学习中，学习最好的方式就是通过实践和参与，让孩子们在游戏和趣味中潜移默化地掌握数学概念。
通过这些比大小的猜谜题，幼儿能够在愉快的氛围中学习，并加深对数字和大小的理解。
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九十一（）二十二十八（）六十九（）
我6岁，弟弟2岁，我比弟弟大（）岁。
树上原来有8只小鸟，飞走6只，现在有（）只。
上面这张图里有（）个小朋友。男孩有（）个，女孩有（）个。戴帽子的小朋友比不戴帽子的小朋友多（）个。
把1 3 6 7 8 10 12 15 20这些分类放到镜子里：
比10大的数字单数不小于8的数字
把中文数字改写阿拉伯数字：
计算：
4+（）=8 2+7=（）4-（）=3 3+3=（）
（）+5=10 5-（）=2（）-3=2 3+（）=10
填空：
9 5 6 3 0 4 8 2 7——这组数字中，左边数过去第4个是（），右边数过去第5个是（）。
G D F P R A Z E L——这组字母中，排在最中间的是（），右边数过来第3个是（）。F在Z的左边第（）个。
分解组合：
8（）510（）
/\/\/\/\/\
3（）4 4 3（）（）1 7 2
10（）
/\/\
（）6 4（）
/\/\/\/\
（）2 3（）（）1 2 3
括号里应该填加号还是减号？
6〇3=9 7〇2=5 3〇4=7 5〇1=4
6〇4=10 2〇2=44〇1=56〇6=0
填空：
比3大2的数是（）。
4和6之间的数是（）。
3到10之间的单数有（）。
比2大、比6小的单数有（）。
6的左右邻居分别是（）和（）。
星期3的前面两天是星期（）。分解组合：源自7 610/\/\/\/\/\
6 1 6 3 5 2 7
8（）
/\/\
（）5 7（）
/\/\/\/\
（）2 3（）（）1 2 0
填空：
（）+（）=（）
比 多（）只。
比 （）（）个。