如何追星__班会
理性追星主题班会教案
理性追星主题班会教案一、主题: 《理性追星》二、设计依据:追星已然成为当今青少年的一大热潮, 由于中学生的自制力以及意志力比较薄弱, 容易受到外界的干扰这一特点, 再针对本班出现的盲目追星、明星崇拜的现象故召开《理性追星》的主题班会。
三、活动目标:1.通过活动, 学生能够明确追星的利与弊。
2.通过本次活动学生能够做到理智追星。
3.通过本次活动, 能够感受到追星的正能量, 树立正确的追星理念。
四、活动过程(一)点明主题班主任播放事前准备的明星照片, 有张艺兴、关晓彤、华晨宇、柯震东等。
依次问学生他们是谁。
并提出问题, 学生喜欢这位明星的理由和不喜欢的理由。
根据这个问题展开这次《理性追星》的主题班会。
(二)开展主题1.焦点访谈。
班主任拿出事先准备的《明星知多少》问卷并发给学生。
问卷有喜欢的明星名字, 爱好, 性格, 发展史。
由学生填写, 并解说喜欢这位明星的理由, 学习明星身上的优点来激发自己。
通过此环节学生能够初步了解理性追星的必要性。
2.小故事大道理。
班主任展示事先准备好的反面例子的明星故事。
1.某明星在最火的时候, 因吸毒被拘留, 毁掉自己的前程。
2.某明星在节目中辱骂观众。
3.某明星在拍戏时, 不尊重自己的职业, 演戏时用1234567。
通过此环节学生能够把握追星时要有理性。
3.思维对对碰。
班主任以桃花朵朵开4朵的游戏, 把学生分为4人一组, 以《理性追星》为题, 展开讨论班主任总结：1.追星需理性, 不可花费学习时间。
2.追星要有度, 不可大量花费金钱。
通过此环节学生能够做到理性追星。
(三)深化主题班主任拿出提前准备的心愿卡, 发给学生。
在心愿卡上写上自己喜欢明星的名字及奋斗目标, 表示自己理性追星的决心。
最后把心愿卡以心的形式贴在墙上, 时刻激励着学生。
五、预期效果及检验方法通过活动, 大部分学生能够明确了追星的利与弊, 够做到理智追星以及感受到追星的正能量, 梳理正确的追星理念。
可通过观察法和问卷测验的方式检测本次班会是否落到实处。
正确追星的主题班会
正确追星的主题班会一、追星不是生活的全部首先，我们要告诉大家，追星只是你生活中的一小部分，不能代替你正常的学习和生活。
梦想和偶像固然重要，但是不要忘了我们的责任和义务。
我们要将追星和学业、家庭、朋友等方面平衡发展，不能为了追星而放弃了其他重要的事情。
二、追星要理性追求追星要理性追求，不能盲目追逐偶像。
我们要明白，偶像只是一个娱乐圈的角色，并不是现实中的完美人物。
他们不可能永远完美无缺，也会有偶尔的失误和犯错。
我们要理性看待偶像的缺点，并不盲目崇拜。
同时，也不要过度追星，疯狂地追求近距离接触偶像。
我们要保持理智，不要因为追星而影响到自己的正常生活。
三、偶像不能取代自己在追星的过程中，我们要记住，偶像只是一个榜样，并不能代替我们自身的努力和成长。
我们追求偶像的过程是为了获得更多的动力和启迪，而不是依赖于偶像来指导自己的一切。
我们要自己努力，才能真正成为自己想要成为的人。
偶像只是我们人生路上的一个引导者，他们给予我们的是激励，而不是替代自己的责任。
四、追星要合理安排时间追星对于学生来说，是一种爱好，是一种娱乐方式。
我们要合理安排追星时间，不能因为追星而耽误了自己的学习。
我们要明确自己的学业目标，将追星与学习相结合，在学习之余追星，不影响学业，不耽误任务完成。
只有在学业有条不紊地进行的基础上，才能更好地享受到追星带来的快乐。
五、借助追星培养自己的爱好与能力追星也可以成为我们培养自己兴趣爱好和发展能力的一个途径。
通过追星，我们可以了解到许多不同领域的知识，比如音乐、舞蹈、表演等。
我们可以通过学习偶像的经历和努力，来激励自己更加努力的学习和成长。
同时，我们也可以借助追星的平台，展示自己的才艺和能力，提高自信心和表达能力。
最后，我们要建立正确的人生观和价值观。
追星只是我们生活中的一部分，不能成为我们生活的全部。
我们要理性追逐偶像，不盲目崇拜和追求近距离接触。
偶像不能取代自己，我们要自己努力成长。
追星要合理安排时间，不耽误学习和生活。
追星教育班会主题内容
追星教育班会主题内容追星教育班会主题：探索明星背后的努力与付出1. 明星的奋斗之路：介绍不同明星们在娱乐圈中的努力和奋斗。
包括他们在追求自己梦想的过程中所面临的困难、挑战以及取得的成就。
2. 明星的成名经历：探索一些明星是如何从普通人走向成名之路的。
通过案例分析，了解他们的出道经历、培养经验，以及他们在成名之前所经历的辛苦和努力。
3. 明星背后的努力：揭示明星在塑造形象和保持良好形象背后的辛苦工作和努力。
包括明星们在日常生活中的训练、工作规划、形象管理等方面的积极努力。
4. 明星的健康管理：介绍明星在追求梦想的同时如何保持身心健康的重要性。
分享明星们的健康管理方法，包括锻炼、饮食、规律作息等方面的建议。
5. 明星的人格魅力：探索明星如何通过积极的人格魅力吸引人们的关注与喜爱。
强调他们的诚实、谦虚、助人为乐等美德，以及他们在公益事业上的贡献。
6. 如何做一个理性的追星族：教导学员如何理性地追星，避免盲目崇拜和过度沉迷。
提醒学员明星也是普通人，他们的成功离不开努力和坚持，要学会借鉴他们的人生态度和价值观。
7. 追星与成长：讨论追星对于个人成长和价值观的影响。
鼓励学员在追星过程中不断成长、发展自己的兴趣爱好，并在此过程中增强自信、锻炼自己的批判思维能力。
8. 明星的历史和文化价值：介绍一些具有历史和文化价值的明星，如何通过他们的作品和形象，传递出一种特定的时代精神和文化内涵。
9. 创意追星活动：组织一些创意追星活动，让学员可以通过角色扮演或其他形式，更深入地了解明星的生活和工作，增强对明星的认知和理解。
10. 明星崇拜的反思与引导：引导学员对明星崇拜进行反思，帮助他们更客观地看待明星，树立正确的人生观和价值观，从而更好地追逐自己的梦想和目标。
理智追星班会策划书3篇
理智追星班会策划书3篇篇一《理智追星班会策划书》一、班会主题理智追星，绽放青春光芒二、班会目的通过本次班会，引导同学们正确认识追星现象，树立理性的追星观念，明白追星的真正意义，避免盲目追星带来的不良影响，让同学们在追星过程中能够保持理智，更好地专注于自身的成长和发展。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员班级全体同学六、班会准备1. 收集关于理智追星的案例、故事、名言警句等相关资料。
2. 准备与追星相关的视频、图片等多媒体素材。
3. 安排主持人，负责班会的流程引导和主持工作。
4. 划分小组，让同学们提前进行关于追星的思考和讨论。
5. 布置班会场地，营造出适合讨论的氛围。
七、班会流程1. 开场导入（5 分钟）主持人通过一段精彩的开场白，引出本次班会的主题——理智追星，激发同学们的兴趣和参与热情。
2. 案例分享（10 分钟）展示一些因盲目追星而导致不良后果的案例，如过度消费、荒废学业、影响身心健康等，让同学们深刻认识到盲目追星的危害。
同时，分享一些理智追星的成功案例，如明星通过自身努力成为榜样，激励粉丝积极向上的故事，引导同学们从中汲取正能量。
3. 小组讨论（15 分钟）（1）你心中的偶像是什么样的？（2）你追星的原因是什么？（3）你认为理智追星应该怎么做？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4. 观点阐述（15 分钟）请几位同学上台发表自己对追星的看法和观点，引导同学们从不同角度思考理智追星的重要性。
5. 名言警句解读（10 分钟）选取一些与理智追星相关的名言警句，如“不要盲目崇拜偶像，要看到他们背后的努力和付出”等，由主持人进行解读，加深同学们对理智追星理念的理解。
7. 结束仪式（5 分钟）主持人宣布本次班会结束，希望同学们在今后的生活中能够做到理智追星，绽放出属于自己的青春光芒。
八、班会延伸3. 定期开展关于追星话题的交流活动，引导同学们树立正确的追星观念。
追星主题班会教案
追星主题班会教案班级：XX班主题：追星一、教学目标：1. 了解追星现象的成因和影响；2. 培养学生正确看待和理解追星行为的态度；3. 提高学生的自我认知和人际沟通能力；4. 培养学生的艺术兴趣和审美能力。
二、教学内容：1. 追星现象的背景和原因2. 追星热潮对社会和个人的影响3. 合理看待追星行为和培养艺术兴趣的重要性4. 明星对粉丝的责任和身份认同三、教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1. 创设愉快的学习氛围，播放一段明星粉丝的集体互动视频。
2. 引导学生讨论追星行为对粉丝们意味着什么，为什么会有这样的现象。
步骤二：呈现（15分钟）1. 介绍追星现象的背景和原因，包括明星的影响力和粉丝的需求。
2. 分析追星行为对个人和社会的影响，包括心理、消费和文化层面。
3. 展示一些追星者成功转化为明星本人或相关产业从业者的案例，以激发学生对艺术和追求的兴趣。
步骤三：讨论（20分钟）1. 分组讨论明星对粉丝的责任和追星者对明星的期望，并就追星行为的合理性展开思考。
2. 指导学生从个人需求、社交心理和社会价值等多个维度去审视追星行为的意义。
步骤四：展示（15分钟）1. 学生利用自我选定的形式和媒介，展示他们对明星的热爱和关注。
2. 鼓励学生展示自己对艺术的兴趣，例如画一幅喜欢的明星的肖像画或演唱他们的歌曲。
步骤五：总结（10分钟）1. 总结本次班会的主要内容和讨论观点，强调培养艺术兴趣和理性追星的重要性。
2. 引导学生反思追星现象背后的真正价值和社会意义。
3. 鼓励学生遵循自己的兴趣爱好，培养自己的个性和艺术能力。
四、教学评价：1. 学生参与度：观察学生参与讨论和展示的积极性。
2. 学生作品：评估学生的作品是否表达了对明星和艺术的理解和喜爱。
3. 学生思考：评估学生针对追星现象观点的逻辑性和深度。
五、教学延伸：1. 鼓励学生参与相关艺术社团活动，培养艺术兴趣和才华。
2. 定期组织观影、聆听音乐会等艺术活动，丰富学生的艺术阅历。
追星主题班会教育
追星主题班会教育追星主题班会教育一、引言追星，是当下年轻人的普遍爱好。
电影、音乐、体育等领域的明星都有大量的粉丝，他们追随着偶像的脚步，热衷于了解偶像的一举一动。
然而，我们也常常看到这些粉丝为了争夺偶像的注意而陷入争斗，逐渐忽略了学业和个人的发展。
因此，在本次班会中，我们将从追星的积极和消极方面进行探讨，激发同学们积极向上的追星动力，并引导他们理性追星、合理安排时间，实现偶像的启迪与自我的突破。
二、追星的积极面1.培养兴趣与激发梦想追星不仅仅是追求明星的外表与生活，更多的是追求明星所展示的才艺和品质。
在追星过程中，我们观看现场演出、听取偶像的访谈和观看他们塑造的角色，从而被他们的才艺和人格魅力所吸引。
这种追星的动力能够激发我们内心的激情和创造力，使我们愿意通过努力和奋斗来追寻自己的梦想。
2.拓宽视野通过追星，我们可以了解到不同国家、不同文化背景的明星。
他们的音乐、电影或运动方式常常不同于我们的文化，这就给我们提供了一个了解和接触不同文化的机会。
这种跨文化交流有助于我们开阔视野，扩展思维，更好地理解世界。
3.明星的正能量有些明星通过公益活动和社会公众事务表达对社会的关注和责任心。
他们的行为激励着我们为社会贡献自己的力量。
例如，李连杰先生通过武术慈善基金会提供帮助给贫困地区的学生，杨洪基先生参与环保宣传活动等。
了解这些正能量的行为能够激励我们主动参与到公益事业中来，影响身边的人。
三、追星的消极面1.压力大与学习影响追星往往让人沉迷，而且容易让人失去对学业的关注，从而影响学习成绩。
一些粉丝会花费大量时间和金钱去追随明星，他们往往以“我作为一个忠实的粉丝要了解明星的方方面面”为借口，频繁地刷明星的社交媒体、看电影或是参加粉丝活动。
这些都耗费了大量的时间和精力，无形中成为了追星者的拖累。
2.价值观扭曲与行为失范一些粉丝盲目崇拜明星，视其为绝对偶像，对他们的言行不加思考地模仿。
如果明星的行为有争议，或者违反道德的行为，这些粉丝也会勉力为之辩解。
理智追星班会策划书3篇
理智追星班会策划书3篇篇一《理智追星班会策划书》一、班会主题“理智追星，让梦想与正能量同行”二、班会背景在当今社会，追星现象较为普遍，但部分同学在追星过程中出现了一些不理性的行为，如过度沉迷、盲目消费、不辨是非等。
为了引导同学们树立正确的追星观念，学会理智追星，特组织本次班会。
三、班会目的1. 让同学们认识到理智追星的重要性。
2. 帮助同学们树立正确的价值观和偶像观。
3. 引导同学们从明星身上汲取正能量，激励自己成长进步。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、班会参与人员[具体班级]七、班会流程1. 引入主题通过播放一段关于追星现象的视频或讲述一些追星案例，引起同学们的兴趣和思考，从而引出班会主题。
2. 讨论交流（1）你对追星的看法是什么？（2）你身边有哪些不理智追星的行为？（3）怎样才是理智追星？（4）你所喜欢的明星身上有哪些值得学习的品质？每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论结果。
3. 案例分析展示一些不理智追星导致不良后果的案例，如过度消费导致家庭经济负担加重、盲目模仿明星行为导致自身受到伤害等，让同学们更加直观地认识到不理智追星的危害。
4. 正确引导（1）讲解理智追星的原则和方法，如保持理性、关注明星的正能量、不盲目跟风等。
（2）介绍一些具有正能量的明星事迹，如积极参与公益活动、努力提升自己专业能力等，引导同学们从明星身上汲取正能量。
5. 互动环节（1）请同学们分享自己理智追星的经历和收获。
（2）进行“我心中的偶像”演讲比赛，让同学们讲述自己喜欢的明星以及从他们身上学到的东西。
八、班会评估1. 通过问卷调查的方式，了解同学们对本次班会的满意度和收获情况。
2. 观察同学们在班会后的追星行为是否有所改变，是否更加理智。
九、注意事项1. 班会过程中要充分调动同学们的积极性和参与度，让大家都能有所收获。
2. 案例选择要具有代表性和针对性，能够引起同学们的共鸣和反思。
3. 要注意引导同学们树立正确的价值观和偶像观，避免过度批评或贬低某些明星。
追星的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的提高，娱乐产业日益繁荣，追星现象逐渐成为社会关注的焦点。
为了引导学生正确看待追星现象，树立正确的价值观，我们班于2022年X月X日召开了以“追星现象探讨”为主题的主题班会。
二、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的积极参与表示肯定，并强调本次班会的目的：通过讨论追星现象，引导同学们树立正确的价值观，关注自身成长。
2. 同学们分享追星经历同学们纷纷分享了自己的追星经历，包括喜欢的明星、追星的原因、追星的方式等。
通过分享，我们发现同学们追星的原因各不相同，有的喜欢明星的音乐、外貌，有的喜欢明星的人品、精神。
3. 讨论追星现象的利与弊同学们就追星现象的利与弊展开了热烈的讨论。
（1）追星现象的利①提高审美能力：通过关注明星，同学们可以学习到时尚、潮流的知识，提高自己的审美能力。
②激发学习动力：有些明星具有优秀的学习经历和品质，可以激励同学们努力学习，追求卓越。
③增强团队凝聚力：同学们可以一起讨论明星，分享心得，增进彼此的了解，增强班级凝聚力。
（2）追星现象的弊①过度消费：部分同学为了追星，不惜花费大量金钱购买明星周边产品，造成家庭负担。
②影响学业：过度关注明星，可能导致同学们忽视学业，影响自身成长。
③盲目崇拜：有些同学对明星盲目崇拜，甚至模仿其言行，导致价值观扭曲。
4. 专家讲座邀请了一位资深媒体人，对追星现象进行了深入剖析，帮助同学们正确认识追星。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调以下几点：①正确看待追星现象，既要关注明星，又要关注自身成长。
②学会理性消费，避免过度追求物质享受。
③树立正确的价值观，追求卓越，成为更好的自己。
三、班会成果通过本次班会，同学们对追星现象有了更深入的了解，认识到追星既有利也有弊。
在今后的学习和生活中，同学们将树立正确的价值观，关注自身成长，做一个理性、健康的追星者。
四、班会反思本次班会取得了良好的效果，但仍有不足之处。
追星要理性 教案高中心理健康主题班会
追星要理性——高中心理健康主题班会课时：1课时教材：《高中心理健康教育》教学目标：1. 让学生了解追星的普遍性，认识到追星是正常的心理现象。
2. 培养学生理性追星、健康追星的意识。
4. 提高学生自我认识、自我调适的能力。
教学内容：第一章：追星的普遍性1. 讨论追星的定义和特点2. 分析追星的原因3. 引导学生认识到追星是正常的心理现象第二章：理性追星的重要性1. 讨论盲目追星的危害2. 分析理性追星的好处3. 引导学生树立正确的追星观念第三章：如何进行理性追星1. 讨论如何平衡学习、生活和追星2. 分析如何合理安排追星时间第四章：追星的道德和法律边界1. 讨论追星过程中的道德问题2. 分析追星相关的法律法规3. 引导学生遵守道德和法律，做到文明追星第五章：明星榜样作用的发挥1. 讨论明星的榜样作用2. 分析如何从明星身上汲取正能量3. 引导学生正确看待明星，发挥明星的榜样作用教学方法：1. 讨论法：让学生在课堂上充分发表自己的观点，培养学生的思辨能力。
2. 案例分析法：通过分析典型病例，让学生深刻认识到盲目追星的危害。
3. 小组合作法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 课后作业：布置相关作业，检查学生对教学内容的理解和掌握程度。
第六章：明星崇拜的心理分析1. 讨论明星崇拜的原因和心理机制2. 分析不同类型的明星崇拜现象3. 引导学生正确理解明星，避免过度崇拜第七章：明星效应的正面与负面影响1. 讨论明星效应的正面影响，如激励作用2. 分析明星效应的负面影响，如盲目模仿、消费过度3. 引导学生正确看待明星效应，保持理性第八章：个人偶像与个人成长1. 讨论如何从偶像身上找到个人成长的动力2. 分析偶像崇拜与个人成长之间的关系3. 引导学生以偶像为榜样，促进自我成长第九章：心理健康与追星平衡1. 讨论如何保持心理健康，避免追星带来的心理问题2. 分析追星与心理健康之间的平衡点3. 引导学生关注心理健康，实现追星与心理健康的平衡第十章：总结与展望1. 总结本节课的主要内容和收获2. 分析学生在追星方面的改进和成长3. 展望未来，引导学生继续践行理性追星，实现个人成长教学方法：1. 讨论法：让学生在课堂上充分发表自己的观点，培养学生的思辨能力。
理智追星主题班会总结报告
理智追星主题班会总结报告受追星热潮影响，学生们越来越容易沉迷于追星，从而忽视学业、生活等其他重要方面。
为了帮助学生理解并正确对待追星现象，本次班会以“理智追星”为主题，通过观察、讨论和分享，引导学生树立正确的价值观和积极的生活态度。
一、开场1. 主持人简要介绍班会主题，并解释主题的重要性。
2. 引入主题的讨论，激发学生思考，并积极参与互动。
二、观察与思考1. 展示一组关于追星的图片，并提问学生对这些图片有什么感想和想法。
2. 让学生自由讨论，并鼓励他们就经历过的或听闻过的追星行为进行分享。
三、剖析追星现象1. 通过学生的分享，结合教师的讲解，逐步剖析追星现象的原因和对学生的影响。
2. 分享明星的成功故事，让学生了解明星的背后付出和努力。
3. 引导学生分析自己是否过度追星，并就此进行讨论。
四、明星与自己1. 引导学生思考自己为什么追星，以及在追星过程中获得了什么。
2. 鼓励学生分享自己对明星的认同感，以及对明星的敬佩之处。
3. 提醒学生要理智追星，明确明星和自己的区别，并将追星作为娱乐的一部分。
五、制定目标1. 鼓励学生积极参与各种活动，并寻找自己的兴趣和特长。
2. 告诉学生，只有在学业等方面取得成功，才能更好地追随明星脚步。
3. 提醒学生要控制自己的时间，保证学习和生活的平衡。
六、总结1. 总结本次班会的主要内容和亮点，强调理智追星的重要性。
2. 对本次班会的目标和效果进行评估，收集学生的反馈和建议。
3. 表达希望学生能将班会内容运用到日常生活中，并在追星中保持理智和积极的态度。
整体班会氛围活跃，学生们积极参与讨论和分享，对追星现象有了更全面的了解，理智追星的观念有了初步建立。
此次班会为学生树立正确的价值观和生活态度奠定了基础，希望学生能在理智追星的路上越走越远。
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——学生追星现象指导
我们得病了没？？
症状之一：你快乐所以我快乐，你悲伤所以我悲伤。 一旦加入了某个粉丝团，要做一名合格的粉丝，就 要与自己的偶像同呼吸、共命运，自己的情绪也就 交由偶像来掌控，“不以物喜，不以己悲”的冷静 心 态是完全不行的。当自己的偶像成功、快乐时， 随即觉得生活无限美好，莫名地兴奋和激动；当偶 像失败、悲伤时，也跟着想哭、痛哭、绝望或无奈； 当偶像被诽 谤、被攻击时，又责无旁贷般进行反击 敌人，呵护偶像。情绪不由自主，此为症状一。
人生是可以走直线的，这条“直线” 在自己心中。但我们的妥协、分心和屈从 让我们往往偏离了原来的轨道，浪费了很 多时间。信念是强大的，一定要做自己喜 欢并且擅长做的事，不要跟风，这就是我 给大家的建议
猜猜“TA”是谁？
他中国篮球史上里程碑式人物。 他曾效力于中国国家篮球队，NBA火箭队。
他就是 姚 明
猜猜“TA”是谁？
他的名字在中国家喻户晓。
他是奥运冠军
他在雅典奥运会上打破了保持11年的奥运纪录
他就是 刘 翔
周杰伦、郎朗、马云、李彦宏、姚明、刘翔通过 自己的努力和高人的指点，达到了人生的高度，获得 的个人得成功，同时为社会创造了价值，是值得我们 学习的，他们是我们的楷模。
追梦很执着 自己的坚持不放弃
那些年我追过的……
蔡智恒
张韶涵
郭敬明
名侦探柯南
JAY FIR 梦工厂、皮克斯所有电影 滨崎步
追星是广大青少年心理的需求和情感宣 泄的需要。在年轻人的眼里，明星是快乐 的使者，是美的化身，是最有成就的典范。 当明星以光彩夺目的形象展现于大众时， 受到万人瞩目。其实，明星成功的背后也 有艰辛的付出。
刚刚3岁，爸爸带郎朗去学钢琴，每次学习一两个小时， 却不觉得累，非常喜欢学。爸爸发现郎朗不仅有音乐天赋， 还能吃苦。 在全家人的支持下，郎朗渐渐养成了每天必弹钢琴的好习 惯。每天清晨，只要郎朗的琴声一响，邻居就知道该起床 上班了，不然就要迟到了 “给你三个选择，第一是回沈阳，第二是跳楼，第三是吃 药”。郎朗回忆自己在听到父亲给自己的选择时说：“我 当时完全不知道该怎么办，心想跳楼太恐怖了，就说那吃 药吧。”在一个闷热的夏天，屋里没有风扇，更没有空调， 幼小的郎朗坐在钢琴边一弹就是10多个小时。“郎爸”告 诉记者，郎朗从小就有着同龄人少有的 刻苦，因此，他 的成功也注定缘自勤奋。
他就是 周杰伦
可他的背后也有“往事”……
1982年，开始学琴，叶惠美见其对音乐天赋惊人，开始周 杰伦“严厉管教”的音乐童年 1993年，父母离异，10年钢琴课随之截止，在母亲的抚 养中成长 1997年9月，以非常奇怪的歌曲参赛，因为害羞，请了朋 友演唱，自己伴奏，吴宗宪听完伴奏后惊为天人开启成名 之路 他说： 我的地盘听我的！———— 周杰伦 我会学着放弃你，是因为我太爱你！———— 周杰伦
症状之二：你是我的玫瑰，你是我的爱人。 把心情和情绪交给偶像还不算，更有甚者连 感情也被俘虏。高唱着“就这样被你征服， 喝下你藏好的毒”，投入到对心中偶像的无 限迷恋之中。 虽然这都只是单方面爱恋，但 爱情可是盲目的，都爱上了对方，还有什么 疯狂举动不会出现呢？而且在这股热潮中， 爱恋甚至突破了性别的界限。为爱痴狂，此 为症状二。
谈一谈：我们该如何追星？
中学生该如何追星？
1.不盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇 拜的。 2.不疯狂追星。不要滥花时间和钱在追星上。因 为，星的光环不应该罩在你的身上，追星也没有 什么可夸耀的，更不应该成了你生活的全部。 3.摒弃狭隘心态。同学们所崇拜的偶像有同有异， 不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至 敌对的态度。 4.善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生 经验。总之，不要在追星中失去你自己，因为你 最终只能成为你自己。
症状之三：不怕苦、不怕累、不怕牺牲。 千里寻找偶像、现场摇旗呐喊、网上掀起骂 战、街头游行拉票，两军狭路相逢甚至要一 决高下。这番阵势，如此不辞辛劳，绝非一 般之人可以做到。在偶像利益面前，年轻一 代完全克服了“骄矫二气”，老一辈不辞辛苦、 无所畏惧的革命优良传统被充分发扬光大。 什么也不怕，此为症状三。
猜猜“TA”是谁？
TA是全球最大的中文搜索引擎的掌门人 TA曾荣获“改革开放30年30人”等荣誉 TA列2012福布斯全球亿万富山西阳泉到梦想中 的北大读书，23岁远渡重洋赴美国布法罗 纽约州立大学主攻计算机，31岁创建中国 最大的搜索引擎公司——网络技术有 限公司。知识改变了命运！
1990 开始打篮球。 2005.6.16姚明生平第一次被推上手术台，接受左脚踝的骨刺去除手术。 2005.12.19，姚明的右脚大拇趾发炎，称拇外翻所引起的。最终由火箭队队 医克莱顿对其进行了手术，并利用抗生素进行辅助治疗。 2005.12右脚大拇趾，在上一次手术后三天，姚明再次接受了针对大拇趾的 二次手术，据悉再次手术是为了帮助姚明进行根治。最终姚明在这个赛季一共休 息了21场比赛。 2006.4.11左脚跖骨骨裂，姚明在和爵士队的比赛中拼抢篮板时受伤离场， 赛后诊断出是左脚第五根跖骨骨裂。手术后在姚明受伤的左脚植入一颗钢钉以帮 助骨头复原，姚明缺席当赛季余下所有比赛。 2006.12.24左腿胫骨骨裂，姚明在和快船队的比赛中左腿被蒂姆· 托马斯撞 成胫骨骨裂，最终这次伤势让姚明休战32场，但姚明在当赛季中回到球队并在回 归之后打出统治性的表现。 2008.2.27，姚明因为左脚遭遇应力性骨折缺席了赛季剩余的比赛，3月4日， 姚明在休斯敦赫曼纪念医院德州医疗中心部成功进行了手术，修复了自己遭遇应 力性骨折的左脚，同时清除了脚部的骨刺。 2009年北京时间5月10日，NBA官方消息，姚明今天对受伤的左脚进行了 缘参加火箭和湖人 的第四战以及剩余季后赛的比赛，更无缘带领中国队参加亚锦赛。 2010年北京时间12月17日，火箭官方消息，姚明左脚再次应力性骨折。
以上三种症状为重度追星狂躁症患者，有着中、 轻度病症的人群则更加广泛，有着更加坚实的群众 基础。在学校，追逐各类民众制造的平民偶像 成为 校园流行文化；在办公室，超女、海选、PK赛，成 为了重要而且当红的茶余饭后话题；在农村，老老 小小也都盯着电视机看着一场场比春晚还闹腾的选 秀活动。电视台笑了，收视率的飙升带来名利双收； 赞助商笑了，知名度的提高赚得盆满钵满；电信公 司笑了，短信数量的激增带来滚滚财源；娱记狗仔 笑了，明星批量 地诞生使得稿源不再发愁……如此 多的利好，全体民众掀起的一浪高过一浪的追星狂 潮，大家狂热地爱上了去自我创造一个个明星。
猜猜“TA”是谁？
TA被美国权威媒体称作“当今这个时代最天才、最 闪亮的偶像明星”，80后钢琴家 TA曾经在白宫演出，并且是受聘于世界顶级的柏林爱 乐乐团和美国五大交响乐团的第一位中国钢琴家 TA被《人物》杂志称为“将改变世界的20名青年”之 一。 TA是谁？！
他就是
郎 朗
朗朗的经历……
猜猜“TA”是谁？
2000年后亚洲流行乐坛最具革命性创作歌手 开创了现代流行乐的“中国风” 2004年时TA的歌唱收入就已经达4000万人民 币 2006年5月TA的蜡像亮相香港杜莎夫人蜡像 馆 2010年，TA全球歌曲下载量排名世界第三， 仅次于Lady Gaga和 迈克尔· 杰克逊。 TA是谁？！
盲目的追星害人害己
杨丽娟,女，甘肃省兰州市人，从16岁开始痴迷刘德华，看遍了刘德华 所有的影片，唱遍了刘德华所有的歌曲，此后辍学开始疯狂追星。杨丽娟 的父母劝阻无效后，筹资供女儿多次赴港及赴京。此次，杨丽娟一家三口 借了1.1万元，于2007年3月19日来到香港。 追星族
25日，在香港观塘“华仔天地”工作人员的帮助下，杨丽娟参加了刘德华 参与的一场聚会，得以同偶像合影留念。当夜他们在一个24小时营业的快 餐店内落脚。26日凌晨，杨丽娟和母亲一觉醒来后发现父亲杨勤冀不见了， 只留下一封遗书。随后香港警方在尖沙咀附近海域打捞到杨勤冀的尸体。 杨勤冀在遗书中称，女儿参加歌迷聚会见到了偶像，但刘德华对女儿 “和许多人一样”，没有与她单独会面及给予签名，“这不公平”。杨勤 冀的遗愿是：“你应该见杨丽娟，为她签个名，救救她，除了你，她已隔 绝了这个世界，只有你，才是她心灵的呼唤。”
猜猜“TA”是谁？
TA创立了中国最大的网上购物网站，2011年的交易 额为1000亿元人民币 TA的案例两次被哈佛大学收录为MBA经典案例。 TA中国大陆第一位登上美国权威财经杂志《福布斯》 封面的企业家 TA是谁？！
他就是 马 云
他的成功之路……
他说：“我大愚若智，其实很笨，脑子这么小，只能一个一个想问题， 你连提三个问题，我就消化不了。” 直到有一天在金华火车站捡到—本书，路遥的《人生》，这本书改变 了这个傻孩子：“我要上大学。” 大学毕业后，结果第一个月收入是600元，房租是1500元。马云一个 人背着个大麻袋去义乌，卖小礼品，卖鲜花，卖书，卖衣服，卖手电 筒。 当互联网大潮来临时，他看准时机，1995年-1997年创办中国第一家 互联网商业信息发布网站。 1999年至今 创办阿里巴巴网站，并迅速成为全球最大B2B电子商务 平台，目前已成亚洲最大个人拍卖网站。 截至2003年5月，阿里巴巴会聚了来自220个国家和地区的200多万注 册商人会员，每天向全球各地企业及商家提供150多万条商业供求信 息，是全球国际贸易领域内最大、最活跃的网上市场和商人社区，是 全球B2B电子商务的著名品牌。
2009年，华晨宇参加了高考。一心想上武汉音乐学院 的他，专业课满分，文化课却以一分之差与这所心仪 的高等学府失之交臂。虽然他的分数仍然可以到其它 不错的音乐类院校就读，而华晨宇却坚定地告诉父亲， 自己要复读，一定要考上武汉音乐学院。 复读的一年，华晨宇更加努力。“他就在学校、租住房 之间穿梭，一年里几乎没有出去玩过。每天除了复习 文化课，就是写曲、练琴。”华爸爸告诉记者，“那段 时间我怕他压力太大憋出病来，有点宅，让他出去玩 玩，他却跟我说，他觉得练琴就是休闲，他乐在其中。 " 第二年，华晨宇以文化课高出20多分、专业课优秀的 优异成绩，顺利进入武汉音乐学院学习流行音乐[3]