(部编版)枫桥夜泊ppt完美版1
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部编版语文五年级上册 《21.古诗三首 枫桥夜泊》课件 (共16张PPT)
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16、业余生活要有意义，不要越轨。* *5/10/ 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.5.1 0
谢谢大家
2021/4/16
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1
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张继，湖北襄州人。
张继流传下的作品很
少，全唐诗收录一卷，
《枫桥夜泊》一首，
已使其名留千古，而
「寒山寺」也拜其所
赐，成为远近闻名的
游览胜地。
2021/4/16
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枫桥夜泊
唐 张继
月 落 乌 啼 霜 满 天， 江 枫 渔 火 对 愁 眠。 姑 苏 城 外 寒 山 寺， 夜 半 钟 声 到 客 船。
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12、人乱于心，不宽余请。***Monda y, May 10, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.102 1.5.10 **May 10, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。 2021年 5月10 日星期 一**2 1.5.10
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。20 21年5 月*21. 5.10* May 10, 2021
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枫桥夜泊
唐 张继
月 落/乌 啼/霜 满 天， 江 枫/渔 火/对 愁 眠。 姑 苏/城 外/寒 山 寺， 夜 半/钟 声/到 客 船。
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枫桥夜泊
唐 张继
月 落 乌 啼 霜 满 天， 江 枫 渔 火 对 愁 眠。 姑 苏 城 外 寒 山 寺， 夜 半 钟 声 到 客 船。
孙山，落榜后张继非常失望，独自来到苏
部编版五年级语文上册《枫桥夜泊》优秀课件
枫桥夜泊
涛声依旧
唐.张继
带走一盏渔火，让它温暖我的双眼，
月落乌啼霜满天， 留下一段真情，让它停泊在枫桥边， 无助的我，已经疏远了那份情感，
ห้องสมุดไป่ตู้
江枫渔火对愁眠。 许多年以后却发觉，又回到你面前。 留连的钟声，还在敲打我的无眠， 尘封的日子，始终不会是一片云烟，
故苏城外寒山寺， 久违的你，一定保存着那张笑脸， 许多年以后能不能，接受彼此的改变。
五年级-上册-第七单元21课
枫桥夜泊
唐代诗人张继
把船停靠在枫桥 边过夜
停靠
月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
枫桥夜泊 月落乌啼霜满天， 忧愁 江枫渔火对愁眠。 寂寞 姑苏城外寒山寺， 伤感 夜半钟声到客船。
凄凉
枫桥夜泊
愁
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
枫 桥
所见：枫桥 月落 霜满天 江枫 渔火 寒山寺 客船
月落乌啼总是千年的风霜，
夜半钟声到客船。 涛声依旧不见当初的夜晚 今天的你我，怎样重复昨天的故事
这一张旧船票，能否登上你的客船
作业
1 2
本次所学知识总结在归纳本上。 放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问， 四时景物皆成趣！
谢谢观 看 多提宝贵建议
下课啦！
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
夜 泊
所闻：乌啼 钟声 所感：对愁眠
乌鸦啼哭， 感觉到很伤 心。
月落乌啼霜满天，
是空气极冷的形象语。
句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天；
江枫渔火对愁眠。
句意：江边枫树与船上渔火， 难抵我独自傍愁而眠。
苏州的别称，因城西南 有姑苏山而得名。
五年级上册语文课件-21古诗三首枫桥夜泊 人教(部编版)(共15张PPT)
句意：对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
诗的前两句写了哪些景物？哪些是静态的？哪些是动 态的？
前两句写了落月、啼鸟、满 天霜、江枫、渔火等景物。
静态：落月、满天霜、江枫 动态：啼鸟、渔火
苏州的别称。
姑苏城外寒山寺,
在今苏州市西枫桥镇。
句意：姑苏城外那寂寞：半夜里敲钟的声音传到了客船。
语文统编版 五年级上
21.古诗三首·枫桥夜泊
枫桥夜泊
[唐]张 继
创作背景
枫桥
枫桥是江苏苏州西郊的 一座古桥，位于姑苏区，跨 上塘河。枫桥以唐代诗人张 继的七绝《枫桥夜泊》而闻 名天下，现与寒山寺、铁铃 关和枫桥古镇共同组成枫桥 景区。
朗读诗歌，注意节奏
枫桥夜泊
[唐] 张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
结构梳理
所见：月落、霜满天、
枫桥 夜泊
江枫、渔火
愁
所闻：乌啼、钟声
主旨归纳
这首诗描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外 的枫桥，江南水乡秋夜优美的景色吸引住这位怀着旅 愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，表达 了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走，不知 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成功的 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子， 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳
诗的前两句写了哪些景物？哪些是静态的？哪些是动 态的？
前两句写了落月、啼鸟、满 天霜、江枫、渔火等景物。
静态：落月、满天霜、江枫 动态：啼鸟、渔火
苏州的别称。
姑苏城外寒山寺,
在今苏州市西枫桥镇。
句意：姑苏城外那寂寞：半夜里敲钟的声音传到了客船。
语文统编版 五年级上
21.古诗三首·枫桥夜泊
枫桥夜泊
[唐]张 继
创作背景
枫桥
枫桥是江苏苏州西郊的 一座古桥，位于姑苏区，跨 上塘河。枫桥以唐代诗人张 继的七绝《枫桥夜泊》而闻 名天下，现与寒山寺、铁铃 关和枫桥古镇共同组成枫桥 景区。
朗读诗歌，注意节奏
枫桥夜泊
[唐] 张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
结构梳理
所见：月落、霜满天、
枫桥 夜泊
江枫、渔火
愁
所闻：乌啼、钟声
主旨归纳
这首诗描写了一个秋天的夜晚，诗人泊船苏州城外 的枫桥，江南水乡秋夜优美的景色吸引住这位怀着旅 愁的游子，使他领略到一种情味隽永的诗意美，表达 了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走，不知 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须要在 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成功的 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子， 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳
部编版五上《枫桥夜泊》PPT课件完美1
• 有《张祠部诗集》 流传后世。
• 其中最著名的诗是 《枫桥夜泊》。
• 张继公元753年登进士科第，但选试未中没有为官。
• 唐 “安史之乱”暴发，张继从北方流浪到江南，公 元756-757年，在苏杭一带漂泊时写下《枫桥夜 泊》。
留连的钟声，还在敲打我的无眠 尘封的日子，始终不会是一片云烟
——陈小奇《涛声依旧》
夜半钟声到客船。
举头望明月，低头思故乡。
——【唐】李白《静夜思》
露从今夜白，月是故乡明。
——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月，天涯共此时。
——【唐】张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——【宋】王安石《泊船瓜洲》
明月几时有，把酒问青天。
——【宋】苏轼《水调歌头》
七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。
十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。
——[清]王士祯《夜雨题寒山寺》
几度经过忆张继，乌啼月落又钟声。
——[明]高启《泊枫桥》
西风只在寒山寺，长送钟声扰客眠。
——[元]顾瑛《泊阊门》
七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。
——[宋]陆游《宿枫桥》
枫夜泊
（唐）张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，
部编版五年级上册《枫桥夜泊》PPT课 件完美 1
枫桥夜泊
（唐）张继
部编版五年级上册《枫桥夜泊》PPT课 件完美 1
在唐朝诸多著名的诗人当中，他并不显 眼，但却留下了一首家喻户晓的著名诗篇， 千年前的一次失眠却成就了一篇极品好诗。
• 张继（约715-779）
• 字懿孙。
• 襄州人（今湖北襄 阳人）,唐代诗人。
——[宋]陆游《宿枫桥》
西风只在寒山寺，长送钟声扰客眠。
• 其中最著名的诗是 《枫桥夜泊》。
• 张继公元753年登进士科第，但选试未中没有为官。
• 唐 “安史之乱”暴发，张继从北方流浪到江南，公 元756-757年，在苏杭一带漂泊时写下《枫桥夜 泊》。
留连的钟声，还在敲打我的无眠 尘封的日子，始终不会是一片云烟
——陈小奇《涛声依旧》
夜半钟声到客船。
举头望明月，低头思故乡。
——【唐】李白《静夜思》
露从今夜白，月是故乡明。
——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月，天涯共此时。
——【唐】张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
——【宋】王安石《泊船瓜洲》
明月几时有，把酒问青天。
——【宋】苏轼《水调歌头》
七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。
十年旧约江南梦，独听寒山半夜钟。
——[清]王士祯《夜雨题寒山寺》
几度经过忆张继，乌啼月落又钟声。
——[明]高启《泊枫桥》
西风只在寒山寺，长送钟声扰客眠。
——[元]顾瑛《泊阊门》
七年不到枫桥寺，客枕依然半夜钟。
——[宋]陆游《宿枫桥》
枫夜泊
（唐）张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，
部编版五年级上册《枫桥夜泊》PPT课 件完美 1
枫桥夜泊
（唐）张继
部编版五年级上册《枫桥夜泊》PPT课 件完美 1
在唐朝诸多著名的诗人当中，他并不显 眼，但却留下了一首家喻户晓的著名诗篇， 千年前的一次失眠却成就了一篇极品好诗。
• 张继（约715-779）
• 字懿孙。
• 襄州人（今湖北襄 阳人）,唐代诗人。
——[宋]陆游《宿枫桥》
西风只在寒山寺，长送钟声扰客眠。
部编本人教版五年级上册古诗三首枫桥夜泊课件PPT
语文统编版 五年级上
21.古诗三首·枫桥夜泊
他的诗爽朗激越，不事雕琢，对后世颇有影响。 枫桥是江苏苏州西郊的一座古桥，位于姑苏区，跨上塘河。
枫桥夜泊
语文统编版 五年级上
语文统编版 五年级上
诗的前两句写了哪些景物？哪些是静态的？哪些是动态的？
[唐]张继 枫桥以唐代诗人张继的七绝《枫桥夜泊》而闻名天下，现与寒山寺、铁铃关和枫桥古镇共同组成枫桥景区。
结构梳理
诗的前两句写了哪些景物？哪些是静态的？哪些是动态的？ 张继，唐朝诗人，出生在襄州（今湖北襄樊市）。 他的诗爽朗激越，不事雕琢，对后世颇有影响。 语文统编版 五年级上
所见：月落、霜满天、 诗的前两句写了哪些景物？哪些是静态的？哪些是动态的？
句意：对着江边枫树和渔火忧愁而眠。 枫桥以唐代诗人张继的七绝《枫桥夜泊》而闻名天下，现与寒山寺、铁铃关和枫桥古镇共同组成枫桥景区。
张继，唐朝诗人，出生在襄州（今湖北襄樊市）。
他的诗爽朗激越，不事雕琢，对后世颇有影响。
句意：半夜里敲钟的声音传到了客船。
赏析：这首诗围绕一个“愁”字，写出了诗人夜半时分所见之景，表达了诗人愁闷的心情。
枫桥以唐代诗人张继的七绝《枫桥夜泊》而闻名天下，现与寒山寺、铁铃关和枫桥古镇共同组成枫桥景区。
句意：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺。
句意：半夜里敲钟的声音传到了客船。
静态：落月、满天霜、江枫
全诗动静结合，明暗交替，用最具诗意的语言构造出一个清幽寂远的意境：江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。
今天的江苏苏州西郊。 句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天。
他的诗爽朗激越，不事雕琢，对后世颇有影响。
他的诗爽朗激越，不事雕琢，对后世颇有影响。
枫桥 江枫、渔火 赏析：这首诗围绕一个“愁”字，写出了诗人夜半时分所见之景，表达了诗人愁闷的心情。
21.古诗三首·枫桥夜泊
他的诗爽朗激越，不事雕琢，对后世颇有影响。 枫桥是江苏苏州西郊的一座古桥，位于姑苏区，跨上塘河。
枫桥夜泊
语文统编版 五年级上
语文统编版 五年级上
诗的前两句写了哪些景物？哪些是静态的？哪些是动态的？
[唐]张继 枫桥以唐代诗人张继的七绝《枫桥夜泊》而闻名天下，现与寒山寺、铁铃关和枫桥古镇共同组成枫桥景区。
结构梳理
诗的前两句写了哪些景物？哪些是静态的？哪些是动态的？ 张继，唐朝诗人，出生在襄州（今湖北襄樊市）。 他的诗爽朗激越，不事雕琢，对后世颇有影响。 语文统编版 五年级上
所见：月落、霜满天、 诗的前两句写了哪些景物？哪些是静态的？哪些是动态的？
句意：对着江边枫树和渔火忧愁而眠。 枫桥以唐代诗人张继的七绝《枫桥夜泊》而闻名天下，现与寒山寺、铁铃关和枫桥古镇共同组成枫桥景区。
张继，唐朝诗人，出生在襄州（今湖北襄樊市）。
他的诗爽朗激越，不事雕琢，对后世颇有影响。
句意：半夜里敲钟的声音传到了客船。
赏析：这首诗围绕一个“愁”字，写出了诗人夜半时分所见之景，表达了诗人愁闷的心情。
枫桥以唐代诗人张继的七绝《枫桥夜泊》而闻名天下，现与寒山寺、铁铃关和枫桥古镇共同组成枫桥景区。
句意：姑苏城外那寂寞清静寒山古寺。
句意：半夜里敲钟的声音传到了客船。
静态：落月、满天霜、江枫
全诗动静结合，明暗交替，用最具诗意的语言构造出一个清幽寂远的意境：江畔秋夜渔火点点，羁旅客子卧闻静夜钟声。
今天的江苏苏州西郊。 句意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天。
他的诗爽朗激越，不事雕琢，对后世颇有影响。
他的诗爽朗激越，不事雕琢，对后世颇有影响。
枫桥 江枫、渔火 赏析：这首诗围绕一个“愁”字，写出了诗人夜半时分所见之景，表达了诗人愁闷的心情。
部编版五年级语文上册《枫桥夜泊》课件
教材分析
愁
学情分析
五年级的学生能够借助 注释、工具书、想象画 面等多种方法来读懂古 诗的大意，对学习古诗 也有一定的热情。而且 也积累了许多不同内容 的古诗。如《示儿》、 《己亥杂诗》等等，这 为以诗读诗、以诗学诗 、以诗悟诗、创设诗韵 课堂奠定了基础。
教材选编这首古诗目的正是让学生在读诗悟诗中体会古诗的 意境，感受诗人的情感受到古典文学的熏陶，提高语文素养 。
第 说教材
愁
一 部2
教学目标
分
•根据学生现有的 认知水平和这首诗
的特点，现在制定
知识目标
•要求学生能字正确、 有节奏、有感情地朗
教学目标如下：
读，通过对诗句的诵
读感悟诗人感情。
能力目标
能体会诗句的意思， 领悟诗中描绘的秋色 和诗人抒发的感情。
情感目标
通过本课的学习，培 养学生对古诗意境的 想象和感悟能力。理 解诗人的愁绪，感悟 诗人的情操。
听说课
说课稿
枫 说课的内容
愁
桥
夜
泊
一
说教材
二
说教学方法
三
说教学过程
第 说教材
愁
一
部
部分
分
1
教 材分析
2
教学目标
3
教学重难点
第 说教材
一
部
1
教材分析
分
《枫桥夜泊》是部编版 教材五年级上册第七单 元《古诗词三首》中的 第二首。是唐代诗人张 继的创作的一首名垂千 古、万口传播的名篇。 诗人通过月落、乌啼、 寒霜、钟声等意象，抒 发了自己浓浓的愁绪。
为了让学生把课堂的知识真正的 运用到实践的当中，做到学以致用， 我设计了以下内容：
五年级上册语文课件21古诗三首(枫桥夜泊)(共19张PPT)人教部编版
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首（枫 桥夜泊 ）（共1 9张PPT ）人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
枫桥夜泊
学习诗文
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首（枫 桥夜泊 ）（共1 9张PPT ）人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首（枫 桥夜泊 ）（共1 9张PPT ）人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
枫桥夜泊
学习诗文
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
半夜的时候，姑苏城外寒山寺 敲钟的声音传到了客船上。
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首（枫 桥夜泊 ）（共1 9张PPT ）人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首（枫 桥夜泊 ）（共1 9张PPT ）人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首（枫 桥夜泊 ）（共1 9张PPT ）人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
枫桥夜泊
学习诗文
乌：乌鸦。 月落乌啼霜满天， 啼：鸣叫。 江枫渔火对愁眠。 江枫：江边的枫树。
渔火：渔船上的灯火。 对：相对，面对。 愁：忧愁、愁闷。
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首（枫 桥夜泊 ）（共1 9张PPT ）人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
学习目标 学习诗文 布置作业
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枫桥夜泊
学习目标
枫桥夜泊ppt课件
05
诗篇影响
对后世的影响
激发创作灵感
提升审美情趣
张继的《枫桥夜泊》以其独特的意境 和情感，激发了后世众多文人墨客的 创作灵感，产生了大量以此诗为蓝本 的诗歌、音乐和画作。
该诗以其精炼的语言和深邃的内涵， 提升了人们的审美情趣，使人们更加 关注自然之美和人文之韵。
传承中华文化
《枫桥夜泊》作为中华文化中的经典 之作，通过不断的传播和传承，强化 了人们对中华文化的认同感和自豪感 。
在文学史上的地位
唐诗巅峰之作
《枫桥夜泊》以其卓越的艺术成就，被誉为中国文学史上的唐诗 巅峰之作，代表着唐诗的最高水平。
文学史上的里程碑
《枫桥夜泊》在文学史上具有里程碑意义，标志着唐诗的发展达到 了一个新的高度，对后世的诗歌创作产生了深远的影响。
文学价值与历史价值兼备
该诗不仅具有极高的文学价值，同时也具有珍贵的历史价值，为我 们了解唐代历史和文化提供了重要的参考。
通过描绘这些景色，诗人表达了自己内心的忧愁和孤独，使读者能够感受到一种深 沉、感伤的氛围。
03
艺术手法
修辞手法
比喻
通过将抽象的事物具体 化，使内容更易于理解
和强描述的生
动性。
排比
通过连续使用相同的句 式结构，增强语言的气
势和节奏感。
夸张
通过夸大或缩小事物的 特征，强调表达的情感
个人感悟
• 通过学习这首诗，我深刻地感受到了作者张继的内心世界，感 受到了他对于人生和社会的深刻思考。这首诗所表达的情感和 意境，让我在阅读过程中产生了强烈的共鸣，也让我更加深入 地理解了唐诗的魅力和价值。
THANK YOU
感谢观看
凄凉。
诗中的主题思想是表达诗人对国 家前途和人民命运的忧虑和感慨 ，同时也表达了诗人对自然景色
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枫桥夜泊之客船
枫桥镇一景
姑苏：苏州。苏州西面有姑苏山。
寒山寺：坐落于苏州城西阊门外5公里处的枫桥 镇，始建于南朝梁，距今已有1400多年的历史。
寒山寺夜景
寒山寺钟楼夜景
听钟楼
寒山寺钟
1.当我心情好的时候，我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候，我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ，把部 件和笔 画看清 楚，保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置，把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船
【注解】
1、姑苏：今江苏省苏 州市。 2、寒山寺：苏州枫桥 附近的寺院。
夜半钟声到客船
“夜半钟声”就不但衬托出了夜的 静谧，而且揭示了夜的深永和清寥， 而诗人卧听疏钟时的种种难以言传 的感受也就尽在不言中了。
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
看到
三.诗句词义注解
月落乌啼霜天， 江枫渔火对愁眠。
【注解】 江枫：江边枫树。 渔火：渔船上的灯火。
看着江上的渔火。勾起了我对故乡的 怀念，使满怀愁绪的我难以入睡。
诗的第二句接着描绘“枫桥夜泊”的特征 景象和旅人的感受。 。“江枫”与“渔 火”，一静一动，一暗一明，一江边，一 江上，景物的配搭组合颇见用心。。“江 枫”与“渔火”，一静一动，一暗一明， 一江边，一江上，景物的配搭组合颇见用 心。
“枫”是季节；“桥”是地点； “夜”是时间；“泊”是时间。
枫桥夜泊
枫桥夜泊
唐代诗人张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 故苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
月落乌啼霜满天
❖ 月亮沉落后乌鸦发出声声的啼 叫，寒冷的秋霜充满着四周 。
诗的首句，写了午夜时分三种有密切关 连的景象：月落、乌啼、霜满天。
故苏城两句写出了怎样的秋景？表 达出诗人怎样的感情？
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。
月落、乌啼、霜天寒夜、江枫、渔火、孤舟 客子等景象。
游子面对霜夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。
枫桥
江村桥
张继诗中之“江枫”指的是江村桥和枫桥，明 代苏州诗人高启有诗佐证：“画桥三百映江城，诗 里枫桥独有名。几度经过忆张继，乌啼月落又钟 声。”此诗与张继《枫桥夜泊》遥相呼应。