小班--第8周活动计划
小班下学期第8周周计划
202x年10月23日—202x年10月27日
主题名称
美丽的秋天
保教目标
1.知道在秋天有的树会落叶，有的树不会落叶。
2.探索、发现叶子的外形特征，感知叶子的多样性。
3.会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。
4.起床穿好衣服后，鼓励幼儿两两合作源自相互帮助，相互检查。实施路径
2.起床穿好衣服后，鼓励幼儿两两合作，相互帮助，相互检查。
家园共育
1.家长和幼儿一起开展种植、收集、捉球虫以及用自然物制作等活动，以扩大幼儿的眼界。
2.根据天气的变化，为幼儿适当的增减衣服，培养幼儿学习穿脱衣服，养成早睡早起的好习惯。
3.周末家长与幼儿一起到户外寻找秋天，观察秋天大自然的变化并用画笔记录下来。
区域游戏
1.阅读区：秋季的节气、秋天的故事 2.建构区：农庄
3.科学区：绽放的菊花、蔬菜切切乐 4.生活区：菊花饼
5.益智区：蔬菜找不同、纸杯叠叠乐 6.美工区：水墨菊花、泥工菊花、手工菊花、绘菊花
集体活动
1.科学：有趣的树叶 2.美术：树叶变变变 3.体育：拍球真有趣
4.综合：捡落叶 5.健康：好吃的芹菜
户外活动
晨间锻炼：
1.走跑区：跨栏跑、曲线跑
2.攀爬区：攀爬架、爬小山坡
3.投掷区：投壶 、扔沙包
4.户外娃娃家：烹饪美食、聚餐
5.跳跃区：兔子跳、袋鼠跳
户外游戏：
1.民间游戏：老鹰捉小鸡
2.户外游戏：揪尾巴
3.户外游戏：切西瓜
4.户外游戏：拉拉乐
5.体育游戏：拾落叶
生活活动
1.提醒幼儿口渴和运动后及时喝水。
第八周工作计划小班
第八周工作计划小班
《第八周工作计划小班》
本周是小班的第八周工作计划，老师们为孩子们制定了丰富多彩的教学计划，让孩子们能够在愉快的氛围中学习，充实自己。
下面是本周的工作安排：
1. 语言文学类活动：本周将继续进行英语启蒙教育，加强孩子们的英语听、说、读、写能力。
老师们将使用游戏、歌曲、故事等多种形式进行教学，让孩子们在愉快的氛围中提高英语水平。
2. 数学思维类活动：本周的数学活动将侧重于培养孩子们的逻辑思维和数学解决问题的能力。
通过数学游戏、实际操作等方式，激发孩子们对数学的兴趣，提高他们的数学能力。
3. 艺术创作类活动：本周将进行手工制作和绘画等活动，培养孩子们的动手能力和想象力。
通过让孩子们动手制作、绘画等形式，激发他们的创造力和艺术天赋。
4. 健康生活类活动：本周将进行一些健康生活类活动，如户外活动、体育运动、食品安全教育等。
让孩子们在快乐的活动中学会保护自己身体健康的重要性。
在本周的工作计划中，老师们将以孩子们的需求和兴趣为出发点，制定了丰富多彩的教学计划，让孩子们在快乐中学习，茁
壮成长。
相信通过本周的工作计划，小班的孩子们将能够获得全面的发展，成为阳光、健康、快乐的小朋友。
幼儿园小班第八周教学活动安排及优质教案
幼儿园小班第八周教学活动安排及优质教案一、教学内容1. 认识眼睛和耳朵，解其功能；2. 学习保护眼睛和耳朵方法；3. 培养幼儿动手能力和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿解眼睛和耳朵基本功能，学会保护自己感官器官；2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察能力；三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解眼睛和耳朵重要作用，学会保护它们；2. 教学重点：培养幼儿动手能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、实物（如眼睛和耳朵模型）、PPT；2. 学具：手工材料（如彩纸、剪刀、胶水等）、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小兔子迷路情景，引导幼儿关注眼睛和耳朵重要性。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解眼睛和耳朵功能，以及如何保护它们。
3. 实践活动：a. 让幼儿观察教具，引导他们说出眼睛和耳朵名称和功能；b. 组织幼儿进行“找不同”游戏，培养观察能力；c. 手工制作：教幼儿用彩纸制作眼睛和耳朵，锻炼动手能力。
4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导幼儿回答问题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上画出自己眼睛和耳朵，并进行分享。
六、板书设计1. 板书我身体——眼睛和耳朵2. 内容：眼睛和耳朵名称、功能及保护方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中眼睛和耳朵，并标注名称和功能。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，针对他们掌握情况，调整教学方法和节奏；2. 拓展延伸：鼓励家长在生活中引导幼儿关注眼睛和耳朵作用，共同培养幼儿良好生活习惯。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在本次教学活动中，我特别关注教学内容选择与安排。
针对幼儿园小班孩子认知特点，我选择与他们日常生活紧密相关“我身体”主题，特别是眼睛和耳朵这两个感官器官学习。
这一部分内容对于孩子来说既容易理解又具有实际意义，能够帮助他们更好地认识自己身体，并学会如何保护这些重要感官。
小班第八周周计划表内容
星期三
星期四
星期五
上午
语言课：学习新词汇
数学课：基础加法
音乐课：儿歌学习
美术课：画花朵
体育课：户外游戏
(9:00-9:45)
(9:00-9:45)
(9:00-9:45)
(9:00-9:45)
(9:00-9:45)
间歇
休息、水果时间
休息、水果时间
休息、水果时间
休息、水果时间
(10:00-10:45)
(10:00-10:45)
午餐、午休
下午
故事时间：童话故事
创意美术：自由绘画
户外探索：植物观察
体育活动：跳绳比赛
总结分享：本周所学
(14:00-14:45)
(14:00-14:45)
(14:00-14:45)
(14:00-14:45)
(14:00-14:45)
间歇
小点心时间
放学准备
(15:45-16:00)
(15:45-16:00)
(15:45-16:00)
(15:45-16:00)
(15:45-16:00)
休息、水果时间
(9:45-10:00)
(9:45-10:00)
(9:45-10:00)
(9:45-10:00)
(9:45-10:00)
上午继续
自然科学：动物世界
社会实践：分享家庭照
语言复习
手工课：折纸飞机
英语启蒙：颜色单词
(10:00-10:45)
(10:00-10:45)
(10:00-10:45)
小点心时间
小点心时间
小点心时间
(14:45-15:00)
(14:45-15:00)
幼儿小班周工作计划7篇
幼儿小班周工作计划7篇幼儿小班周工作计划篇1一、生活活动：1、引导幼儿大胆用语言与他人交往。
2、鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。
3、引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。
（一）美工：引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。
益智：引导幼儿熟悉简单图形。
周一：1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。
2、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。
周二：1、感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。
2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。
周三：1、鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。
2、练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。
周四：1、引导幼儿不和陌生人说话。
2、引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。
周五：尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。
童心画语《打电话》二、户外活动目标1、会玩球、小车等多种中小型运动器材。
2、引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。
预备安全的活动场地；小推车、沙包、大车轮、羊角球。
三、家园共育1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。
2、家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。
3、家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。
幼儿小班周工作计划篇2伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。
我们小（三）班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。
根据园务计划、小段教研组计划的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。
以下是下周工作计划：一、班况分析：本学期我们班共有幼儿32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新学期又增加了插班新生4名。
大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友；个别新生初入园有哭闹现象。
因此，开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。
小班第八周主题《美丽的春天》课程安排
小班第八周主题《美丽的春天》课程安排第一天：主题介绍：美丽的春天是大自然赋予我们的一份宝贵礼物，让我们在花开的季节感受生命的勃发。
本周我们将通过一系列的活动和探索，来感知春天的美丽和奇妙。
活动1：观察春天中的植物生长变化准备：放大镜、植物标本、显微镜步骤：1.带领学生一起观察并讨论植物的生长变化，在课堂上展示不同阶段的植物标本，并用放大镜和显微镜让学生近距离观察植物的细小结构。
2.组织学生根据观察和自己的想象，绘画以春天为主题的画作。
活动2：春天小百科知识竞赛准备：问题卡片、奖品步骤：1.提前准备一些关于春天的小知识问题，并制作成问题卡片。
问题涵盖春天的天气、植物、动物等方面。
2.将学生分成若干小组，逐个提问问题，每组有固定时间思考并给出答案。
答对的组可获得奖品。
第二天：活动1：春天之舞——民间舞蹈学习准备：音乐、舞蹈教学视频步骤：1.播放春天舞蹈的教学视频，带领学生一起学习简单的舞蹈动作。
2.整合学生的舞蹈动作，形成一个整体的舞蹈编排，并邀请学生在自由活动时间表演。
活动2：春天的味道——水果沙拉制作准备：新鲜水果、刀具、搅拌碗、餐盘步骤：1.将各种水果切成适当的大小块，放入搅拌碗中。
2.鼓励学生根据自己的喜好，选择自己喜欢的水果放入碗中。
3.领导学生一起搅拌并装盘，做成美味的水果沙拉。
4.学生品尝自己制作的水果沙拉，并分享自己的感受和想法。
第三天：活动1：春天的动物——小昆虫观察准备：放大镜、昆虫标本、显微镜步骤：1.带领学生一起观察并讨论春天中常见的小昆虫，如蝴蝶、蚂蚁等。
2.用放大镜和显微镜让学生近距离观察昆虫的身体结构和特点，并且用标本进行说明。
活动2：春天的声音——听音乐欣赏准备：春天的音乐、音响设备步骤：1.播放一些具有春天特色的音乐，如鸟儿的歌声、风吹树叶的声音等。
2.让学生仔细听音乐，感受春天的声音。
3.让学生通过画画或写字的方式表达他们对春天音乐的感受。
第四天：活动1：春天的色彩——花朵绘画准备：颜料、画笔、画纸步骤：1.介绍春天中常见的花朵种类，并给学生展示一些花朵的照片。
2024年小班第八周教案
2024年小班第八周教案一、教学内容本节课我们将学习教材第三章《身边的数字》的第二节“数一数，说一说”。
具体内容包括对数字1到10的认知、理解数字的顺序和数量多少的概念，通过身边的事物进行数字的实践和应用。
二、教学目标1. 让学生能够熟练地数数，认识数字1到10，并理解每个数字所代表的数量意义。
2. 培养学生运用数字进行简单描述和表达的能力。
3. 培养学生合作交流，观察和探索身边数字的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：数字的顺序和数量概念的理解。
教学重点：数字的认知和运用。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、图片、计数器、磁性小白板。
学具：学生用计数器、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用校园环境，带领学生在操场上数各种物体，如“我们来数一数，操场上有几棵树？”等，让学生在真实情境中感知数字。
2. 新课导入（10分钟）回到教室，利用数字卡片和图片，导入新课，介绍数字1到10，讲解每个数字的形状和意义。
3. 例题讲解（10分钟）通过磁性小白板展示例题，如“请数一数，图片中有几个苹果？”然后引导学生用数字回答，并解释数字所代表的具体数量。
4. 随堂练习（15分钟）发放计数器和练习本，让学生在小组内合作完成数数和记录的任务，教师巡回指导。
5. 小组展示（5分钟）每个小组展示他们的数数结果，大家一起验证，并进行简单的数字讨论。
六、板书设计板书将包括数字1到10的书写，以及例题和答案的展示，采用图文并茂的形式，直观展示数字的意义。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请家长协助，数一数家里的玩具，记录每种玩具的数量。
b. 画一幅含有数字的画，并描述画面上的数字物品。
2. 答案：a. 玩具数量的记录表格。
b. 画中应包含至少5个不同的数字，并配有文字描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对数字的认知和运用基本掌握，但对数字顺序的理解还需加强，可以通过更多实际操作来加深印象。
2. 拓展延伸：安排数字游戏活动，如“数字接龙”等，增加学生对数字的兴趣和熟练度。
幼儿园班级周计划第8周
建构游戏：动物园等。
音乐游戏：小瓢虫
周末活动：重阳节（节日渗透）
环境
创设
结合美工区展示墙，展示幼儿作品“西瓜、葡萄和香蕉”。
家长
工作
1.请家长多关注“一起长大APP”。
2.按时填报每日体温监测表。
小班周计划第8周
体育
活动
体育游戏：小松鼠捡松果、追着球球跑、见面真开心、聪明的小狗、我会过马路等。
自选材料：彩虹伞、蹦蹦床、钻山洞、滚轮胎、风车、平衡木等。
早操活动：可以站在指定位置，不乱跑。
生活
活动
1.入园时，能够大方的跟老师、阿姨、小朋友们说“早上好”。
2.午睡时能将自己的鞋子摆放整齐。
区
域
活
动
美工区：提供油画棒、纸张、颜料、拓印工具、纸粘土、彩纸、纸杯、报纸、叶子等材料,幼儿可以进行自主选择创作等操作。
操作区：1.提供蔬菜、交通工具、水果、动物卡片等材料，幼儿可以进行根据分类板上的图片提示将卡片进行分类等操作；2.提供放大镜、印泥、动物卡片、记录表等材料，幼儿可以进行找不同、一一对应等操作分类等操作：3.提供小脚丫、树叶模具、绳子等材料幼儿可以进行自主穿线、画圈等操作。
娃娃家：提供灶台、小锅、锅铲、餐具、水果、蔬菜、食物、冰箱、微波炉、小圆桌、小凳子等材料让幼儿在娃娃家煮饭。
建构区：提供铁罐、纸杯、纸巾筒、小型木头积木、乐高玩具等材料，幼儿可以进行拼搭我的幼儿园、小动物等操作。
数学区：1.提供不同的形状叶子，幼儿可以玩“对对碰”“分类”游戏等操作；2.提供七巧板、图形卡片等材料，幼儿可以进行图片对应、拼搭等操作。3.提供大象、斑马、小狗的卡片等材料，幼儿可以进行从小到大或从大到小排序等操作。
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第八周活动安排
主题：玩具大家玩（二）10 月16日— 10 月20日
新本领
数学活动：找一样的玩具
活动目标：
1、通过观察比较，找出相同属性的物品。
2、乐于观察，发现生活中相同属性的事物。
音乐游戏：碰一碰
活动目标：
1、能合拍地随音乐边拍手边唱歌边走步。
2、用不同的动作方式与同伴相“碰”学会按指令做出迅速准确的反应。
3、体验与同伴合作、交流的友好情感和愉快心情。
语言活动：儿歌《大气球》
活动目标：
1、对语言游戏产生兴趣，喜欢和老师、小朋友一起玩游戏。
2、学会正确指出“你”“我”
3、能按儿歌内容初步两两结伴表演儿歌。
社会活动：你玩我玩大家玩
活动目标：
1、会观察图片，初步理解图片内容。
2、学会用协商的语言与同伴交往，初步体会与同伴友好相处的快乐。
请您配合
1、将幼儿的玩具分类摆放，让幼儿自主选择玩玩具督促孩子自觉爱护个人和家庭的物品，养成随时收拾、整理和妥善放置用品的习惯。
2、秋天的气温变化较大，请家长提醒孩子在家多喝开水，衣服要及时增减。
3、请家长注意您孩子的饮食起居，注意观察孩子的身体变化，尽量避免孩子得呼吸道疾病。
正确认识麻疹疫苗
麻疹疫苗主要预防的就是麻疹，这是由麻疹病毒引起的急性全身发疹性呼吸道传染病，传染性很强，麻疹易感者与麻疹患者密切接触，其发病率可高达95%以上。
婴幼儿患病后死亡原因多由于并发症，如喉炎、脑炎、支气管肺炎、心肌炎等。
在未应用麻疹疫苗之前，麻疹发病率及病死率占儿童传染病首位，每隔几年流行一次，流行的关键是易感儿的积累。
安全有效的麻疹减毒活疫苗应用后，提高人群特异性免疫水平是预防麻疹的主导措施。
麻疹疫苗对于预防儿童患麻疹有着及有效的预防作用，但是有些禁忌则是接种疫苗需要了解的。
妊娠期的妇女；对新霉素和鸡蛋有过敏史或类过敏反应者；伴有发热的呼吸道疾病、活动性结核、血液病、恶病质和恶性肿瘤等；原发性和继发性免疫缺陷病人或接受免疫抑制剂治疗者；个人或家族有惊厥史和脑外伤史都是麻疹疫苗接种的禁忌对象。
麻疹疫苗是儿童接种疫苗的必须之一，妈妈们一定要充分了解麻疹疫苗的重要作用，正确认识麻疹疫苗，也正确对待宝宝接种麻疹疫苗。