为孩子的生命护航家长学校教案_家长学校教案
家长学校授课教案 家长学校教案三篇
家长学校授课教案家长学校教案三篇法国作家福拜楼说过：国家的命运与其说是操在掌权者手中，倒不如说是操在父母的手里。
愿家长们都能胜任孩子的第一任教师，承担起缔造祖国未来的神圣职责。
下面是为大家带来的家长学校授课教案家长学校教案,希望能帮助到大家! 家长学校授课教案家长学校教案1 教学目的：通过交流教育方法让家长在家庭教育上有所感悟教学内容：第一是无条件的爱做为父母爱孩子是我们的天性，但是有意识的爱孩子，是培养孩子最重要的一种方法，当一个人被无条件地爱着的时候，他的自信心就会大增!自己会尊重自己，进而尊重别人。
在他的心灵中会感受到自我价值的产生，即自我价值开始萌芽。
而无条件地爱着孩子，是培养孩子安全感和勇气的最重要的方法。
第二是鼓励美国有个大教育家说过一句非常偏激的话：在教育孩子问题上，我不知道除了鼓励还有什么别的方法! 我认为这句话当中80%的成份是真理。
教育，鼓励是需要每天做的事情。
告诉你的孩子：没问题!爸爸相信你! 你要每天不断地巩固。
可是大多数家长恰恰相反你就是不行，谁家孩子都比你强得多! 这些家长仿佛是专门来为孩子泄气的。
每位家长都应牢记：孩子的勇气和自信是被鼓励出来的，而鼓励是需要每天做的事情!第三是表扬表扬是孩子做对行为、取得成绩的时候，给他加油的核心方法。
当孩子的一个行为做对了，我们及时的表扬才能使孩子的行为固定下来，才能使他下次接着再做。
所以表扬是家长经常要做的行为。
孩子每天、每星期总会有优良的行为，或者取得小的成绩，比如用过东西放回原处，家长应及时的表扬，表扬会把行为确定下来。
表扬是孩子生命成长的阳光，对于一个孩子来说，被表扬，意味事情做对了，被认可了，他的自我价值会上升，自信会增强。
第四是确认一个行为是对的，不定期是错的孩子是不知道的，家长要告诉孩子哪些是对的，哪些是错的。
这里不带有任何表扬和批评，家长要客观地帮助孩子分清是非。
实际上确认是家长帮孩子培养价值观的一系列过程。
所以，家长要知道孩子不会自动的知道什么是对，什么是错的，这些都是学来的，是我们家长不断灌输的结果。
2023年家长学校教案5篇
2023年家长学校教案5篇家长学校教案篇1教学的目的：1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长怎么培养孩子的受挫能力。
教学的重点及难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学的过程：一、导入。
尊敬的各位家长，你们好。
首先欢迎你们来参加我们的家长会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是如何培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。
唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。
试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。
作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。
三、建议家长培养受挫能力的具体做法（一）、认识自我，完善自我对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。
1、引导孩子正确地认识自我，了解自我引导孩子正确地认识自我，了解自己的优点、缺点、爱好、性格、习惯等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与别人的差距，取人之长，补己之短。
2024年有关家长学校教案四篇
有关家长学校教案四篇家长学校教案篇1父母--神圣的使命教学目标1﹑通过教学，使家长明白，孩子在成长的过程中父母是其第一任老师也是最好的老师，所以父母要以身作则，提高意识，努力成为孩子的良师益友。
2﹑帮助家长学习先进的教育观念和科学的教育方法，努力营造孩子健康成长，全面发展的家庭教育环境。
教学重点和难点重点：家长如何做好孩子的第一任老师难点：家长如何成为孩子最好的老师教学方式选用探究式、讨论式及网络搜索等方法辅助教学，使教师和家长，家长和家长共同探讨，如何走出家庭教育的误区，关注青少年成长。
教学过程导入，引出话题。
尊敬的各位家长：大家好！非常感谢大家来参加今天的这个非常有意义的课程，在上课之前，首先让我们来观看一段视频合肥少女毁容案 - 搜狐视频想必大家看完后都会觉得触目惊心。
心中一片疑问--为什么会出现这样的事情，我们的孩子是怎么了？等等诸多想法。
想必望子成龙，望女成凤是每一个父母毕生最大的心愿，但是能将其实现的却少之又少，甚至会出现诸如我们上面视频所看到的类似惨痛事件。
如何教育自己的孩子已经成为当今每一个家长比较头疼的问题，究竟我们在家庭教育当中因该注意哪些问题，如何去进行家庭教育，今天请大家来就是想共同探讨一下这个问题。
目的是为了让各位家长及早了解家庭教育的有关知识，与自己的孩子一起成长，并明确这样一个理念：没有父母的发展，就没有孩子的发展。
也许你不是天才，但可以成为“天才”的父母。
作为父母和孩子，几乎个个都想成为班中最棒的一个。
那么，怎样帮助孩子健康成长呢？一、让读书成为孩子的生活的一部分一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。
读书对于人的成长是最重要的。
世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。
近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思的唯物辩证法、爱因斯坦的相对论、弗洛伊德的精神分析法。
全世界富有者中，40%是犹太人。
诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。
他们的孩子刚生下来，就把蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜，他们也绝不允许把书踩在脚下。
家长学校教案
家长学校教案一、教学目标1、帮助家长了解孩子在不同年龄段的心理特点和发展需求。
2、引导家长掌握有效的沟通技巧，建立良好的亲子关系。
3、指导家长培养孩子的良好习惯和品德。
二、教学重难点1、重点（1）让家长认识到自身在孩子成长过程中的重要作用。
（2）传授家长实用的教育方法和策略。
2、难点（1）如何引导家长转变教育观念，适应孩子的成长需求。
（2）帮助家长解决在教育孩子过程中遇到的实际问题。
三、教学方法1、案例分析法：通过实际案例，引导家长分析问题，寻找解决方案。
2、互动交流法：鼓励家长分享经验，共同探讨教育难题。
3、知识讲解法：系统地向家长传授教育孩子的理论和方法。
四、教学过程（一）导入各位家长，大家好！欢迎来到家长学校。
在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
今天，我们就一起来探讨如何更好地教育孩子，让他们健康快乐地成长。
（二）孩子的心理特点和发展需求1、幼儿期（0-6 岁）这个阶段的孩子充满好奇心，喜欢模仿，依赖家长。
家长要给予他们足够的关爱和安全感，通过游戏、故事等方式引导他们认识世界。
2、儿童期（7-12 岁）孩子开始有自己的想法和主见，渴望得到尊重和认可。
家长要注重培养他们的自律能力和责任感，鼓励他们积极参与集体活动。
3、青少年期（13-18 岁）孩子的自我意识增强，情绪波动较大。
家长要学会倾听他们的心声，给予适当的自由和空间，同时也要加强引导，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
（三）有效沟通技巧1、倾听家长要用心倾听孩子的想法和感受，不要打断或急于评判。
2、表达用温和、清晰的语言表达自己的观点和期望，避免指责和批评。
3、尊重尊重孩子的个性和选择，即使不同意，也要先理解再引导。
（四）培养良好习惯和品德1、生活习惯如规律作息、健康饮食、自己整理物品等。
2、学习习惯制定学习计划、认真听讲、按时完成作业等。
3、品德培养教育孩子诚实守信、尊老爱幼、乐于助人等。
（五）解决教育中的实际问题1、孩子沉迷手机怎么办？（1）制定规则，限制使用时间。
家长学校教案
家长学校教案《家长学校教案》一、教学目标帮助家长了解家庭教育的重要性和基本原则。
指导家长掌握科学的教育方法和技巧，提高家庭教育的质量。
促进家长与孩子之间的良好沟通和互动，建立和谐的家庭关系。
二、教学重难点教学重点：家庭教育的重要性、基本原则和方法技巧。
教学难点：如何引导家长将理论知识应用于实际教育中，解决家庭教育中的问题。
三、教学方法讲授法：通过讲解和阐述，向家长传授家庭教育的知识和理念。
案例分析法：通过分析实际案例，帮助家长理解和应用家庭教育的方法和技巧。
互动讨论法：组织家长进行互动讨论，分享经验和观点，促进家长之间的交流和学习。
实践演练法：通过实际演练，让家长亲身体验和掌握家庭教育的方法和技巧。
四、教学过程导入新课 （1）通过播放一段关于家庭教育的视频，引起家长的兴趣和关注。
（2）提问家长对家庭教育的理解和认识，引导家长思考家庭教育的重要性。
讲授新课 （1）家庭教育的重要性 ①介绍家庭教育对孩子成长的影响，包括性格、价值观、行为习惯等方面。
②强调家庭教育是孩子成长的基础，对孩子的未来发展起着至关重要的作用。
（2）家庭教育的基本原则 ①尊重孩子的个性和需求，因材施教。
②注重培养孩子的品德和价值观，树立正确的人生观和世界观。
③建立良好的家庭氛围，营造和谐、温馨的家庭环境。
④与孩子进行良好的沟通和互动，建立亲密的亲子关系。
（3）家庭教育的方法技巧 ①培养孩子的良好习惯，包括生活习惯、学习习惯、行为习惯等。
②注重孩子的兴趣培养，激发孩子的学习动力和创造力。
③采用科学的教育方法，如赏识教育、挫折教育、榜样教育等。
④与孩子进行有效的沟通，倾听孩子的心声，理解孩子的需求。
案例分析 （1）分析一些成功的家庭教育案例，让家长了解家庭教育的方法和技巧在实际中的应用。
（2）组织家长进行案例讨论，分享自己在家庭教育中的经验和困惑，共同探讨解决问题的方法。
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 1.互动讨论 （1）组织家长进行互动讨论，围绕家庭教育中的热点问题展开讨论，如孩子的学习问题、行为问题、心理健康问题等。
家长学校教案
家长学校教案引言概述:家长学校教案是指为了帮助家长更好地了解和应对孩子的教育问题而设立的学习平台。
通过家长学校教案，家长们可以学习到有关教育的知识和技巧，提高自己的育儿水平，更好地引导孩子的成长。
本文将从家长学校教案的意义、内容、实施方式、评估方法以及未来发展方向等五个方面进行详细阐述。
一、家长学校教案的意义：1.1 提高家长的教育意识：家长学校教案可以帮助家长认识到自己在孩子教育中的重要性，提高家长对教育的重视程度。
1.2 增加家长的教育知识：家长学校教案提供了各种教育知识和技巧的学习机会，使家长们能够更好地了解孩子的成长规律和教育方法。
1.3 加强家校合作：通过家长学校教案，家长和学校之间的沟通和合作得到加强，共同为孩子的教育提供更好的支持和帮助。
二、家长学校教案的内容：2.1 儿童心理学知识：家长学校教案包括了儿童心理学的基础知识，使家长们能够更好地理解孩子的内心世界，更有针对性地进行教育。
2.2 家庭教育技巧：教案中还包括了一些家庭教育的技巧，如如何正确表达爱、如何培养孩子的自理能力等，帮助家长们更好地进行家庭教育。
2.3 学习方法指导：家长学校教案还提供了一些学习方法指导，帮助家长们了解如何引导孩子正确学习，提高孩子的学习效果。
三、家长学校教案的实施方式：3.1 线下培训课程：家长学校教案可以通过线下的培训课程进行教学，家长们可以参加课堂学习，与其他家长进行交流和分享。
3.2 在线学习平台：家长学校教案还可以通过在线学习平台进行教学，家长们可以通过网络学习相关知识和技巧，节省时间和成本。
3.3 亲子活动组织：家长学校教案还可以组织一些亲子活动，让家长和孩子一起参与其中，加强亲子关系，提高家庭教育的效果。
四、家长学校教案的评估方法：4.1 问卷调查：可以通过问卷调查的方式，收集家长们对家长学校教案的满意度和学习效果，从而进行评估和改进。
4.2 学习成果展示：可以要求家长们在学习结束后进行学习成果的展示，通过家长们的实际行动来评估教案的实施效果。
家长学校教案-
家长学校教案-
引言概述：
家长学校教案是指为了帮助家长更好地教育和引导孩子而设计的教学计划和教材。
在现代社会，家长教育孩子的任务愈发重要，因此家长学校教案的制定和实施对于孩子的成长和发展至关重要。
一、教案的目的和意义
1.1 提高家长教育孩子的能力
1.2 帮助家长更好地理解孩子的成长需求
1.3 促进家长和孩子之间的沟通和互动
二、教案的内容和设计
2.1 家庭教育理念和方法的介绍
2.2 孩子成长的心理和生理知识
2.3 家长如何与孩子建立良好的亲子关系
三、教案的实施和反馈
3.1 定期举办家长学校课程和讲座
3.2 提供家长学校教材和学习资源
3.3 组织家长学校活动和互动交流
四、教案的评估和改进
4.1 收集家长学校教案实施的反馈和建议
4.2 分析家长学校的效果和成效
4.3 不断优化和改进家长学校的教学内容和方式
五、教案的影响和未来发展
5.1 提升家长教育孩子的水平和质量
5.2 增进家庭和孩子之间的情感和亲子关系
5.3 推动家长学校在社会中的普及和发展
结语：
家长学校教案的制定和实施对于提升家长教育孩子的能力和水平具有重要意义，希望未来能够进一步完善和发展家长学校，为更多家庭带来教育的帮助和指导。
家长学校教案范文(四篇)
家长学校教案范文(四篇)家长学校教案篇1 培养学生的家庭职责感教学目的要求：1、在“三理”教育的宣传和实施中，引导家长们明白培养学生的家庭职责感需要搭建家校结合的桥梁。
2、帮忙家长学会怎样培养学生的家庭职责感。
教学重点、难点：引导家长们明白怎样从认识上培养学生的家庭职责感。
教学时间：一课时教学资料：列夫托尔斯泰说过：“一个人要是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是职责感。
”因此，培养学生的职责感好处重大。
然而事实却不尽如人意，有资料显示，在家庭生活中62%的家长包揽了许多本就应孩子去想、去做、去负责的事情，59%的学生不愿主动为父母承担力所能及的家务活，更有73%的学生根本不了解什么是家庭职责感。
如果这一状况得不到改变观，必然将影响到学生综合素质的提高，因为家庭职责感是社会职责感的基础，古人云“一屋不扫，何以扫天下”。
无论从国家和民族的未来着眼，还是从整个人类的未来着眼，培养学生的家庭职责感势在必行，时不可待!一、培养学生的家庭职责感需要搭建家校结合的桥梁家庭是人生的第一所校园，是步入社会的起点，也是每个人在社会上奋斗的港湾，而父母则是学生的第一任老师。
因此，培养学生的家庭职责感就需要所有家长的密切配合与大力支持，不断增强家校联合的力度。
校园就应结合实际状况透过开家长会、开办家长校园等活动向家长宣传培养学生家庭职责感的好处所在，与家长及时沟通、了解学生在家的表现。
同时，还要以家庭为阵地开展了多种体验活动，来教育和培养学生的家庭职责感。
结合校园培养学生孝心规则，还应大力开展了“当好小家，管好大家”、“假如我是爸爸、妈妈”、“父母一日工作生活调查”等活动，让学生把为家庭生活服务作为一个小“岗位”，把当一天爸爸、妈妈作为扮演的主角，根据家庭生活的实际状况，体验打扫房间、买菜、做饭、洗衣服等家务活，或者跟父母上一天班，体验父母工作的辛劳，获得家庭生活的真实感受，明白孝敬父母的道理，养成热爱劳动的品质，学会为父母排忧解难，学会生活自理。
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为孩子的生命护航家长学校教案_家长学校教案为孩子的生命护航——低年级分册第二课教案大丰区大桥小学夏月芹教学内容：省编《家长必读》（第三版）低年级分册第二课教案；教学对象：一年级家长教学目标：知识与技能目标：（1）通过学习，认识到孩子的生命需要父母的关注。
（2）了解孩子的生命可能出现的形形色色的问题，认识守护孩子生命安全的重要意义。
过程与方法目标：通过学习，提高家长对孩子进行安全教育的能力，帮助孩子从容应对一些安全隐患。
情感态度与价值观:帮助家长树立正确的安全意识，让家长更加关注、重视孩子的安全问题。
教学理念：依据不同学年段青少年发展特点与需求，从而明确家庭的教育职责，树立正确的家庭教育观念，为营造良好的家庭教育环境，促进子女健康成长奠定基础。
教学重难点：通过学习讨论, 让家长总结出常见的安全隐患，并设计出有效的教育策略。
操作方式：抛出问题讨论交流，亲子互动游戏教育。
教学准备：幻灯片。
教学时长：2小时。
教学流程：课前问卷调查：你认为孩子最珍贵的是什么？（幻灯片1出示这个问题）做完了先收齐。
一、事例导入，敲响警钟（幻灯片2出示标题）1、看一则新闻：我国中小学生每年因意外伤害事故死亡人数在万人以上，平均每天有一个班的孩子因意外伤害事故死于非命。
（幻灯片3出示这则新闻）2、谈谈你看了这则新闻的感受。
3、这个惊人的、惨痛的事实，这些数据，让各位家长感受到了安全教育的重要性和迫切性。
当你的孩子穿起校服，背上书包，迈入学校的时候，一个个绚丽的生命便开始了人生新的阶段。
这个时期的任何闪失，都有可能影响孩子的整个人生。
家庭是孩子的第一课堂，给孩子安全的童年是一个家庭应尽的责任，父母对孩子负有重要的监护责任，理当义不容辞地为孩子的生命护航。
今天我们就一起来学习—为孩子的生命护航。
（幻灯片4出示课题）二、走近问题，分析原因（幻灯片5出示标题）（一）了解孩子生命中出现的形形色色的问题。
1、生命是父母赐予孩子的最珍贵的礼物，它承载着孩子的梦想、智慧、快乐和幸福，孩子拥有生命，就拥有一切可能。
然而，并不是每位父母都懂得珍惜和守护，孩子的生命出现了形形色色的问题。
（幻灯片6）课件出示：溺水绑架中毒拐卖车祸家庭虐待（每个安全事件超级连接一个相应的新闻，教材22-23页相应的内容）2、师讲述每个安全事件时点出超级链接的相应新闻。
（二）家长讨论交流上述类型事件的原因。
（三）师总结，原因是多方面的（幻灯片7出示：孩子出现形形色色生命问题的原因），我们今天来看一看我们家长可以在哪些方面注意的：1、问卷调查总结：通过调查家长的答案五花八门：聪明、懂事、孝顺、能干、诚信、健康、多才多艺等，而回答生命的少之又少。
可见生命的珍贵性不经意间被遗忘了通过课前的调查，家长们的答案可见：有些家长忙着挣钱养家，追求工作的进步等，有些家长总是关注的学生的考试、特长或者是品格生命的珍贵性不经意被遗忘了。
（幻灯片7点击出示：对生命珍贵性的遗忘）。
2、下面我们来看一个新闻：（幻灯片8出示：辽宁营口市两名孩子溺水身亡，而此前，两名孩子的母亲得知孩子失踪后，却坚持打完最后一圈麻将才去寻找。
）①家长讨论是她们不爱自己的孩子吗？②师小结：显然不是，她们只是没想到生命会如此脆弱，一次小小的疏忽就会酿成终生的苦果。
（幻灯片8点击出示：对生命脆弱性的忽视）生命不仅珍贵而且非常脆弱，生与死只有一纸之隔，一捅即破。
一起事故、一场疾病、一个意外一闪念间的冲动，都可能使孩子的生命之花转眼间凋谢，更不要说地震、海啸、台风等天灾人祸了。
正因为生命如此脆弱，家长应该加倍呵护。
（四）下面我们来看两张圆形数据分析表格幻灯片9显示表格1：2009年初，教育部公布的《2008年中小学安全事故分析报告》：事故灾难（溺水、交通、踩踏|一氧化碳中毒、房屋倒塌、意外事故）占59％；社会安全事故（斗殴、校园伤害、自杀、住宅火灾）占31％；自然灾害（洪水、龙卷风、地震、冰雹、暴雨、塌方）占10％。
幻灯片显示表格2：总事故中，溺水占31.25％，交通事故占19.64％，斗殴占10.71％，校园伤害占14.29％，中毒占2.68％, 学生踩踏事故占1.79％，自杀占5.36％，房屋倒塌占0.89％，自然灾害占9.82％, 其他意外事故占3.57％。
（五）、据专家分析排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约有80％的儿童非正常死亡本可以通过预防措施和应急处理得到避免的。
（幻灯片10出示）频频发生的安全事故给我们敲响了警钟：孩子的生命是第一位的，每位家长都要让自己的孩子有一个安全的童年，关注孩子的生命胜过一切！而低年级的孩子相比较更容易发生安全事故，所以我们低年级家长要更加以重视。
三、明白意义，尽心守护（幻灯片11出示）（一）欣赏从十月怀胎到晚年辞世的短片（幻灯片12），感悟生命的美好、珍贵。
1、谈感受；2、师小结，生命对于每个人来说只有一次，守护孩子的生命安全吧！不要让五彩斑斓的生命因疏忽而断送，让整个家庭奏响生命之歌。
（二）欣赏两组照片，体会天伦之乐的美好。
1、观看由于车祸、溺水、中毒、被拐等事故中失去孩子的父母嚎啕哭泣的照片。
（幻灯片13出示）2、师叙述：他们那一刻失去了天，失去了地，失去了一切。
家庭从此失去了幸福，失去了阳光，失去了应有的快乐。
那一刻，生命在死神的面前显得那样脆弱、那样无助与无奈。
（幻灯片14出示）3、欣赏一家三口在芳香的花园中，散步在载歌载舞的广场里，散步在夏日清爽的傍晚后的图片。
（幻灯片15出示）（和家长互动，说说你看后的感觉）（三）守护孩子的安全，家庭才会有生命之美。
（1、每个生命，不论是健全还是残缺的，都能成就自己的精彩。
这样的例子很多，幻灯片16一次出现一组图片：受过宫刑的司马迁写出了《史记》，失去听觉的贝多芬谱出了《命运》，聋哑艺术家邰丽华演出了《千手观音》。
2、由此可见，一个孩子只要自己不抛弃不放弃，生命就会绽放出夺目的光彩，就能创造出独特的价值，成全生命的幸福。
但这一切，都必须在什么前提之下，才能实现？（和家长互动）3、师小结：守护孩子的生命安全，守护孩子的生命安全，守护的是一种希望，一种寄托，一种期盼，它是来自生命最本能、最真切的呼唤！它是通往成功彼岸的独木桥，只有在安全这片沃土的培育下，孩子的幸福之花才能随时绽放在一个家庭生命的旅途中。
孩子的人生才能以其健全的人格、鲜明的个性和创造的智慧彰显出美好灿烂的生命之美。
四、科学认知，掌握方略（幻灯片17出示）（一）用生命教育守护孩子的安全1、安全教育的定义（幻灯片18出示）：安全教育，说到底其实就是生命教育。
生命是安全教育的出发点，生命的活力是安全发展的动力，培养孩子健全的生命意识是安全教育的目地。
2、生存教育——学会生存（1）、事例回放（幻灯片19出示）：放暑假的第一天，四个孩子聚在一起。
上午8点，大人在家里煮绿豆汤时，想起还没买菜，就急忙出门。
临走前，她关照15岁的大女儿30分钟后关掉炉火。
9点30分，大人回家发现，屋内四个孩子均昏迷不醒，炉灶上的火，已被溢出的绿豆汤浇灭。
大人赶紧打电话报警，由于救助及时孩子们都没有生命危险，母亲为自己的粗心感到内疚。
更令她担心的是，孩子们在面对危险时，竟然没有一丝一毫的警觉！当时，四个孩子都闻到了煤气的味道，但谁也没有想到要去开窗，也没有意识到危险正在向他们步步逼近。
（2）、家长讨论这次中毒事件的原因。
（3）、师小结：孩子们防范意识的薄弱，救护常识的缺乏是导致这次中毒事件的首要原因。
（幻灯片19点击出示防范意识薄弱救护常识缺乏）（4）、了解学会生存的意义。
学会生存是联合国教科文组织提出的响亮口号，它与学会认知、学会做事、学会共同生活并列成为教育的四大支柱。
（幻灯片20出示）道理很简单，如果“生命”都不“存在”了，就不用说生命的素质、生命的成长和生命的价值了。
因此，生存教育应该是家庭教育最基本的内容。
（5）如何进行生存教育。
家长应该从生存的常识、生存的技能、生存的工具等方面对孩子进行全方位的生存教育，包括获得生存资源的知识和技能，使用生存工具的知识和技能，应急自救的知识和技能等等。
（幻灯片21出示：如何进行生存教育？生存的常识、生存的技能、生存的工具等方面进行全方位的生存教育。
）(6)当出现突发事件时，孩子所掌握的这些知识和技能，很可能成为保全生命的关键。
幻灯片22出示：1、2004年印度洋海啸灾难中，一位10岁的英国小姑娘利用自己所学的知识，不仅挽救了自己和家人的生命, 还让他人脱离了险境。
2、一位7岁的深圳小姑娘利用自己平时所学的知识挽救了煤气中毒的父母，小姑娘也因此被评为2004年感动中国杰出人物。
3、生活教育——追求“幸福”的生活（1）、生活的定义生活是“生命”“活着”的体现，是“生活”所有“活动”的总和。
“生命”存在的不同，会造成“生活”的不同，“活动”方式的不同，也会造成“生活”的不同。
人的“生活”丰富多彩，日新月异。
但有一点相同的，那就是人总是趋向追求“幸福”的生活。
（幻灯片23出示）著名教育家陶行知指出——幻灯片23点击出示：教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。
（2）家长如何对孩子进行生活教育呢？幻灯片24出示：主要要把握态度、情感和习惯三个纬度。
生活态度和情感的教育——从小培养孩子积极乐观、自强自立、永不放弃、懂得感恩等生活态度和情感会改善孩子的品质，也会为孩子创造幸福生活奠定基础。
生活习惯的养成——孩子从小养成健康、文明、现代的生活习惯，他的生活才会健康、文明和幸福。
(3)生死教育——正确地认识死亡①回避死亡教育，可能酿出悲剧幻灯片25出示：事件1有一个孩子，养了一只电子鸡，当给小鸡喂过多的食物，小鸡就会撑死，可是孩子只要一按按钮，小鸡就又活了。
有一天，这个孩子因为一点小事居然把同学给捅死了，他对警察说，我没想到同学会死，我以为他像电子鸡一样，只要一摁按钮他就能活过来。
②家长发表对这件事的看法。
③师小结，（幻灯片25点击出示）可见如果孩子把虚幻的“死亡”观念迁移到现实中来，就有可能出现许多悲剧。
④适当的死亡教育是必要的，在这方面，国外许多经验值得我们家长借鉴。
幻灯片26出示：图片1并文字——在美国，孩子会在家长的带领下到郊外专为绝症患者提供善终服务的疗养院，把花瓣轻轻撒向临终者的床榻，微笑着目送他们告别人世.图片2并文字—在瑞典，孩子也会被父母或者老师带到医院太平间接受死亡教育，大人和孩子摸着死者冰凉的手感知死亡。
⑤师小结死亡教育的意义。
幻灯片27出示：死亡教育的意义—这些看似“可怕”的死亡教育，可让孩子告别对死亡的无知，让他们认识到死是生命的一个阶段，正是因为每个人都会死，所以我们每个人更应该珍惜生命，实现生命的价值和意义。
4、生命态度和情感的教育—从情感上加以引导，让孩子从小学会爱自己，爱他人的生命，从心理上敬畏生命。