一名临床医生学习培养创新能力的思考及体会(同名31303)
医生在临床实践中的创新与探索
医生在临床实践中的创新与探索医生作为医疗行业的核心力量，承担着照顾患者健康的重责任。
在不断发展的医学领域中，医生们积极探索和创新，旨在提供更好的治疗方案和护理方法，以改善病患的健康状况和生活质量。
本文将从几个方面探讨医生在临床实践中的创新与探索。
一、技术创新和应用医学技术的不断进步为医生在临床实践中的创新提供了基础。
医生们通过学习最新的医学知识和掌握先进的技术设备，能够更好地诊断和治疗疾病。
临床实践中，医生不仅积极应用已有的技术手段，还不断进行技术改进和创新。
例如，利用人工智能技术进行医学影像的分析和诊断，开展微创手术等。
二、团队协作与综合诊疗医生在临床实践中的创新不仅体现在技术上，还体现在病患治疗的整体管理上。
医生们逐渐强调综合诊疗的重要性，通过与其他医疗团队成员（如护士、药剂师、社工等）的密切协作，共同制定个性化的治疗方案，以最大程度地提高治疗效果。
医生团队通过多学科的交流和汇集专业知识，创新性地思考问题，综合各方意见，为病患提供更好的医疗服务。
三、个体化治疗与精准医学在医生的创新与探索中，个体化治疗和精准医学是重要的发展方向。
医生们通过研究病患的遗传背景、生活习惯和基因变异等，准确判断患者的疾病风险和治疗需求，并针对个体化的特征制定治疗方案。
精准医学的发展使医生能够更好地为患者提供个体化的护理、早期预防和有针对性的治疗。
四、促进医学教育与科研创新医生在临床实践中的创新与探索也与医学教育和科研创新密不可分。
医生们积极参与医学教育的改革和课程的更新，在培养医学学生和住院医生的过程中注重实践能力和创新思维的培养。
同时，医生也积极参与科研项目的申报和开展，推动医学科研的进步。
通过医学教育和科研创新的积极实践，医生能够不断拓展自身的知识和技能，提高临床实践中的创新能力。
总结起来，医生在临床实践中的创新与探索是医疗行业发展的重要动力。
医生们通过技术创新和应用、团队协作与综合诊疗、个体化治疗与精准医学以及促进医学教育与科研创新等多个方面的努力，不断提高医疗服务的质量和效果，为广大患者带来更好的健康福祉。
医学创新个人心得(精品10篇)
医学创新个人心得(精品10篇)医学创新个人心得篇1在读高三暑假的时候参加了一次社会实践也就是打了一次暑假工，在县里的医院帮老百姓办合作医疗本。
在那个暑假感觉很累很枯燥，每天写呀写，手都写酸了，坐的时间也长与难受，但是特别受人尊重、受人敬仰，从那时我就有了学医的念头，于是第二个学期选择了临床医学这个专业，并有幸的进入西北民族大学，于是进入了大学的生活，迎来了大学里的第一次社会实践，也是我更加了解社会实践的重要意义。
敢于参加社会实践中困难的挑战是一种基本的个人素质与胆识。
那几天冻雨四溅，北风瑟瑟触水寒，冰冻几十厘米，我还是进入了社会实践的人群中，想通过再一次亲身体会社会实践给自己更进一步了解社会，阅读社会，适应社会。
在社会实践中增长见识;在磨练中增强毅力;在困难重重中挑战自我培养自己的素养;想通过社会实践来拯救自己和别人的差距与不足。
在当今社会，在就业问题中，你会感觉到：无经验者往后排，茫茫人海独徘徊，你没有经验，自然而然做什么都感到陌生而犹豫。
为了拓展自身的知识面，社会经验，工作经验，我们必须扩大与社会的接触面，增加个人的社会竞争能力，逆水行舟，背水一站的决心超越自我。
在社会实践中培养自己的智慧和技能;在社会实践中成熟，少一点嫩气;在社会实践中多份坚强，少一份脆弱;在社会实践中多了一味工作经验味，少了一味书生气味;在社会实践中学会了独立自强，减轻了父母的操心亲戚朋友的担心;在社会实践中找到了又一位良师益友，减轻了老师教学的负担也提升理论教学与实际操作的互动;在社会实践中自己的一切事物都要自己去解决，增强了自己的自信心，从社会实践中知道了眼高手低的教训，体会了自己的动手能力也警示了自己的不足。
在学校里，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎什么得学。
在社会上，工作中，可能会遇到书本上没有学到的也有可能是书本上的知识一点用不到的，也有可能是书本上理论扩展的变式问题现象。
在社会上，更得到那些社会经验丰富的人沟通交流，使自己在以后工作之前得到了免费的练习，在以后工作能不会和别人对话时不会应变而烦恼，会使谈话冷场的现象打预防针也使自己体会到人与人之间的默契;在做事过程中更加融洽取到事半功倍的效果，别人给你的意见，自己要听取耐心虚心地接纳。
创新医学心得体会(通用10篇)
创新医学心得体会(通用10篇)创新医学心得体会篇12021年_月_日，我和我的同学们离开了母校，来到了我将在此度过1年的实习医院——__中心医院，因为是在故乡__，所以感觉既熟悉又亲切。
怀着激动又憧憬的心情，我们驾车一大早就到了医院，学校的老师和护理部的几位老师站在医院门口代表全院在迎接我们，从他们亲切的问候和热切的举动中，我们感觉回到家了。
像是投入了母亲的怀抱，由于行李很多，又拾掇了好长时间，劳累了一天的我们也感觉又饿又疲惫，但因为__医院给我们的第一印象是亲切的，让远离母校的我们心里有了安慰。
我们也暗下决心，一定要在这好好的实习，与医院融为一体，不辜负老师们对我们的期望。
接下来的一个星期，是护理部的刘老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，由院各科室主任做了8次报告，包括：1、医院概况简介。
2、学生管理的有关规定。
3、治安管理的一般常识。
4、医德医风教育。
5、医疗文书的书写。
6、有关护理知识的讲解。
7、院内感染的讲座。
8、手术室的有关知识。
其间科室的代教老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。
经过一周的培训，我对医院的情况有了初步的了解，并且学到了好多新的知识。
首先，护理部的胡建军主任给我们讲了医院的发展历史及规模，让我了解到我们医院是有着悠久历史和光荣背景，以及发展潜力。
同时，各科室代教老师在教学管理方面对我们也作了严格的管理规定，让我们一开始就树立严谨的作风和认真的工作态度，形成我们固定的思维方式，为将来参加工作打好基础，医院的警务力量也让我们在充实的工作中有了安全感。
在此对警务人员为我们做出的工作而表示感谢，因为他们是我们医院实行正常而稳定的工作秩序的保证。
医德医风教育让我切实感觉到了作为一名护士的神圣和务实性，我们必须树立好自己的形象，做事坚持原则，才能更好地维护“白衣天使”的神圣职权，才能得到病人及同事的尊重。
临床如何创新的心得体会
临床如何创新的心得体会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、学习总结、教学总结、活动总结、实习总结、军训总结、工作计划、述职报告、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as work summary, learning summary, teaching summary, activity summary, internship summary, military training summary, work plan, debriefing report, experience, other model essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!临床如何创新的心得体会临床如何创新的心得体会(精品10篇)临床如何创新的心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的临床如何创新的心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【临床如何创新的心得体会(精品10篇)】，供你选择借鉴。
浅谈创新能力在医疗工作中的重要性
2010年度黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训姓名：张XX工作单位：鸡西市梨树区碱场煤矿医院作业题目：结合自己实际工作，谈谈您对创新能力中所包含的各种能力的理解。
浅谈创新能力在医疗工作中的重要性作为医生，救死扶伤，治病救人是医学科学赋予的神圣使命，不断提高临床诊断和治疗水平是医生应有的不懈追求。
作为从事临床工作的医生，我深感做好临床科研工作，不仅能够充实和发展前人创造的知识宝库，而且对于全面提高临床业务水平也有积极的推动作用，因此医生要有，实事求是，敢于创新，无私奉献的精神，这是一个医生积极参与临床工作的关键，也是与时俱进和不断开拓进取的要素。
在学习了哈医大的创新课程后，我对培养一个医生的创新能力有了更近一步的认识。
首先，我们要理解“创新能力”的基本意义。
在我的工作中，主要是培养自己和科室其他医生的创新能力。
“创新”──从本质上看，创新就是发现事物的“新关系”并按照新关系形成作品（精神的与物质的）。
人们知道，任何事物都由一定的要素组成，要素的组合方式通常决定事物的功能。
当需要事物具备新功能时，人们往往采取按“新关系”组合要素的办法。
如果不想改变事物的功能，却要求更合理的结构，其做法也是找到能承载“更合理的结构的要素的新关系”。
从举世瞩目的转基因技术，克隆技术到具有划时代意义的爱因斯坦的相对论，无一不是发现新关系的结果。
当然这里有必要提及，发现事物的新关系需要相应的环境，激发我们的思维动机。
“学起于思，思源于疑。
”心理学研究表明：学习动机和求知欲，学习的积极性和主动性，不会自然形成，它与环境有密切关系，因此我们在医疗工作中要积极创造问题环境，激发同志们的创新兴趣和求知欲，引发同志们积极主动的思维活动，否则，创新本领再强的人也会空怀壮志。
下面，我就从自己工作中的实例来谈谈对创新能力中的各种能力的理解：俗话说：万事开头难。
对于我们医院科研能力和经验不足，而又缺乏科研基金支持来说，迈好科研工作的第一步是极为重要的。
医学生创新教育心得体会(3篇)
第1篇随着我国医疗事业的快速发展，医学教育也面临着前所未有的挑战。
在这个知识更新迅速、医学技术不断进步的时代，医学生创新教育显得尤为重要。
作为一名即将步入临床的医学生，我深刻体会到了创新教育的重要性，以下是我对医学生创新教育的一些心得体会。
一、创新教育的内涵创新教育是指以培养学生的创新精神和实践能力为核心，通过优化课程体系、改革教学方法、拓展实践平台等方式，激发学生的创新潜能，培养具有创新精神和实践能力的医学人才。
创新教育不仅包括医学知识的学习，还包括思维方式、创新意识、实践能力等方面的培养。
二、创新教育的重要性1. 培养具有创新精神的医学人才在医学领域，创新精神是推动医学技术不断进步的重要动力。
通过创新教育，医学生可以培养出具有创新精神和实践能力的医学人才，为我国医疗事业的发展贡献力量。
2. 提高医学生的综合素质创新教育有助于提高医学生的综合素质，包括知识、能力、素质等方面。
通过创新教育，医学生可以学会独立思考、解决问题，提高自己的综合素质。
3. 适应医学领域的快速发展医学领域的发展日新月异，医学生需要具备较强的适应能力。
创新教育可以帮助医学生跟上医学领域的步伐，适应医学领域的快速发展。
4. 促进医学生的终身学习创新教育有助于培养医学生的终身学习意识，使他们在未来的职业生涯中不断学习、不断进步。
三、创新教育的实施策略1. 优化课程体系课程体系是创新教育的基础。
学校应根据医学领域的最新发展，优化课程体系，增加创新课程和实践课程，提高学生的创新能力。
2. 改革教学方法教学方法是创新教育的重要手段。
教师应采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生的创新思维，培养学生的实践能力。
3. 拓展实践平台实践是检验真理的唯一标准。
学校应为学生提供丰富的实践平台，如临床实习、科研项目、创新创业竞赛等，让学生在实践中锻炼自己的创新能力。
4. 建立激励机制学校应建立激励机制，鼓励学生积极参与创新教育。
对在创新教育中表现优秀的学生给予表彰和奖励，激发学生的创新热情。
医学生创新的感想总结
医学生创新的感想总结医学生创新的感想总结篇1一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在口腔医学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合口腔医学岗位工作的实际情况，认真学习的口腔医学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在口腔医学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在口腔医学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对口腔医学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
根据口腔医学岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成口腔医学岗位工作的任务。
两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到口腔医学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。
医卫类创新实践心得体会
随着科技的飞速发展，医疗卫生健康领域也迎来了前所未有的变革。
作为一名医卫专业的学生，我有幸参与了一系列创新实践活动，这些经历让我深刻体会到了创新在医卫领域的重要性，以及实践对于理论知识的巩固和提升。
以下是我对医卫类创新实践的一些心得体会。
一、创新意识的重要性1. 创新是推动医学发展的动力在医学领域，创新意识尤为重要。
医学是一门不断发展的学科，新技术的出现、新理论的提出，都需要医卫工作者具备创新精神。
只有不断创新，才能为患者提供更优质的服务，推动医学事业的发展。
2. 创新是提高医疗质量的保障在医疗实践中，创新可以帮助我们解决实际问题，提高医疗质量。
例如，在临床诊疗过程中，通过创新性研究，我们可以发现新的治疗方法，为患者带来更好的治疗效果。
二、实践是检验真理的唯一标准1. 理论与实践相结合医学是一门实践性很强的学科，理论知识需要通过实践来验证。
在创新实践中，我将所学知识应用于实际，发现了理论与实践之间的差距，从而加深了对知识的理解。
2. 提高实践能力通过参与创新实践，我学会了如何将理论知识转化为实际操作，提高了自己的实践能力。
在实践过程中，我学会了如何分析问题、解决问题，锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。
三、创新实践中的体会1. 团队合作的重要性在创新实践中，团队合作至关重要。
一个优秀的团队可以集思广益，共同攻克难题。
在团队中，每个人都发挥着自己的专长，共同为实现项目目标而努力。
2. 持续学习的重要性创新实践需要不断学习新知识、新技术。
在实践过程中，我深刻体会到了终身学习的重要性。
只有不断充实自己，才能跟上医学发展的步伐。
3. 跨学科交流的必要性医学领域涉及多个学科，跨学科交流对于创新实践具有重要意义。
在创新实践中，我与来自不同学科的同学进行了交流，拓宽了自己的视野，为项目的顺利进行提供了有力支持。
四、创新实践的未来展望1. 深化医卫类创新实践随着科技的不断发展，医卫类创新实践将更加深入。
未来，我们需要将创新实践与临床、科研、教学等方面相结合，为医学事业的发展贡献力量。
医学本科生创新能力培养的实践与体会
医学是一门经验科学 ， 更 是 一 门 实践 科 学 ， 意 味 着 在 实 践 巾可 能 碰 到 一 些 凭 以 往 经 验 不 能 解 决 的 问 题 。需 要 医 生 有 很 强 的创 新 精 神 和 创 新 能 力 ， 运用新知识 、 创 造 新 方 法 解 决 医学 巾的 新 问 题 和悬 而未 决 的疑 难 杂 症 。 因此 ， 在 医学 生 的教 育 实 践 巾， 要 把 创 新 教 育 放 在 突 出位 置 。简 单 地 说 ． 以培养学生 的 创 新 精 神 和 创新 能力 为 目标 的 教 育 就 是 创新 教育 。
医学 生 是 具 有 创 新 潜 能 的 ． 如果采取适当方法 ． 就 可 以 激 发 他 们 的创 新 热 情 ， 培 养 他 们 的创 新 能 力 。 我 在 担 任 兼 职 班 主 任 、理 论 课 授 课 和 实 验 课 指 导 老 师 的两 年 时 间里 做 了 一些 工 作， 收 到 了 一定 的成 效 。 （ 一） 培 养 学 生的 创 新 精 神 。在 理 论 课 授 课 、 实验课指导 、 班 主任 辅 导 等 不 同 环 境 里 ．都 积 极 营造 民 主 、和 谐 的教 学 环 境， 拉 近 和 学生 的距 离 ， 让 学 生思 维 不 受 压 抑 ， 尽情思考 。 同 时 引 导 学 生 运 用 掌 握 的 知识 解决 问题 ， 培 养 学 生 的独 创 精 神 。 在 实验课 指导期间 ， 向学生介绍 干细胞移植 在血液病 、 肝硬 化 、 糖尿病 、 炎 症 性 肠 病 等疾 病 巾 的治 疗 作 用 ， 但 市 售 的干 细胞 分 离纯化试剂盒价格过 于昂贵（ １ 万 元 以上 ／ 每套 ） 。 大 家 讨 论 后 认 为 研 发 经 济适 用 的 千 细 胞 分 离 纯 化 试 剂 盒 具 有 良好 的社 会 价 值 。 我指 导学 生查 阅 中 外 文 献 ， 对细胞离心条 件 、 密 度 梯 度 介 质和 实 验方 案进 行 优化 ， 低成本（ ８ ０ ｏ 元 左 右／ 每次） 的 分 离 纯 化 了干 细 胞 ， 虽 然 提 取 量 和 提 取 纯 度 与 申报 专 利 有 一 定差距 ， 但 极 大 地 提 高 了学 生 的科 研 兴 趣 ． 培 养 了学 生 的创 新 精神 。 （ 二） 引 导 学 生提 出 问题 。 提 问 题 是 思 维 活 动 的 开 始 ． 有
医学生临床前阶段有关科研创新的思考
医学生临床前阶段有关科研创新的思考随着医学领域的不断发展和进步，科学研究和创新成为医学生必不可少的一部分。
在医学生临床前阶段，科研和创新能力的培养不仅可以帮助学生提高专业知识水平，更重要的是培养学生批判性思维和创造性思维，在未来临床实践中能够更加熟练地运用医学知识，为患者提供更好的诊疗服务。
在这里，我将探讨医学生临床前阶段如何培养科研创新的能力以及所面临的挑战和困难。
首先，医学生在临床前阶段应该积极参与科研项目和实验室研究。
通过实践的过程，医学生可以接触到最新的科技和研究动态，深入了解医学领域的前沿知识。
参与科研项目可以让学生从理论知识到实践操作中体会到科研创新的乐趣和挑战，培养自己的动手能力和实验技能。
同时，参与科研项目还能够锻炼医学生的团队合作能力和沟通能力，提高学生在团队中的领导和协调能力。
其次，医学生在临床前阶段应该注重文献阅读和学术写作能力的培养。
在医学领域，科研和创新是建立在前人工作基础上的，只有通过广泛的文献阅读，才能了解前人的研究成果和思路，找到适合自己兴趣和方向的研究课题，并提出合理的研究问题和方法。
同时，学会撰写学术论文和科研报告是医学生在科研领域中必不可少的能力，只有通过不断的写作实践，才能提高自己的学术表达能力和逻辑思维能力。
此外，医学生在临床前阶段还应该注重专业知识的扎实掌握和跨学科能力的培养。
在医学领域，科研和创新往往需要跨学科的知识和技能，只有掌握了医学、生物学、化学、物理等多学科知识，才能在科研领域中游刃有余，做出有价值的创新成果。
因此，医学生在临床前阶段应该注重跨学科知识的学习和交叉讨论，借鉴其他学科的研究方法和思维模式，拓展自己的学术视野和思维方式。
然而，医学生在临床前阶段培养科研创新能力过程中也会面临一些挑战和困难。
首先，医学生在学业繁重的情况下，时间有限，很难找到足够的时间参与科研项目和实验研究。
此外，医学生在科研领域中缺乏经验和技巧，往往容易遇到困难和障碍，不知如何解决。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2010年度黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训
临床医学公需科目函授作业
作业题目：
结合自己实际工作，谈谈您对创新能力中所包含的各种能力的理解。
提高能力，争创服务新境界
――学习创新能力的思考及体会
我们国家自1949年至今，经历了60年新中国的发展和建设，已经在许多领域取得了较大的成就。
我作为一名中国人，为祖国的繁荣和富强感到自豪和骄傲。
追究根本，每个国家和社会都是由人为基本单位组成的；同样，一个国家的富强也是提高人的素质和增强其能力，改善人的生存条件，满足人的需求为根本目标。
在学习资料中，根据2008年中国科协发布的《中国科技人力资源发展研究报告》，中国当前科技人力资源总量已经达到4246万人，是世界上科技人力资源第一大国。
但是，从每万人口中的研究人员数量来看和从论文的相对引用影响率(RCI)来看，中国远在各强国之后。
透过数据，中国是人才大国，但还远不是人才强国。
那么，如何成为一个人才强国，是提高综合国力的关键。
目前，我们国家的发展战略核心是提高自主创新能力，建设创新型国家。
作为一名临床医生，工作在服务行业，工作和服务的主体就是人，是用所学的科学知识，技术为广大人民解除病痛的特殊服务行业，若没有创新，就没有发展，没有创新，就难以提升医疗保障服务能力。
现结合自己实际工作，就如何培养临床医生创新能力谈一些思考和体会。
一、营造宽松和谐的创新氛围。
在一个缺乏创新文化的氛围里，个人创新能力是无法得到充分发挥的。
在一个生机勃勃的创新组织及文化氛围里，个人创新能力就有可能得到最大限度的发挥。
自由、民主、合作和谐、相互尊重的气氛，是进行创造性学习的先决条件。
心理学研究表明，良好的心境、情绪、积极的情感对人的发展有积极的作用。
在医务工作中，我们特别注意尽可能地建立平等的、和谐的医患关系，和患者共同研讨病痛和治疗方案，给医生和患者充分沟通意见的机会，尊重患者的人格，尊重患者的恐惧，担忧疾病加重或复发的危险，让患者在充分了解自己所患疾病及转归，能按照共同的想法来治疗疾病，使患者乐观而自信，敢于面对自己的病痛，配合医生的治疗，及早解除病痛，更好去生活和工作，为社会的发展和进步贡献自己的一份力量。
二、充分认识和了解创新能力。
一名临床医生，是医疗服务主体，是国家社会有机组成部分之一，在国家进行创新发展过程中，是积极参与者，而不是旁观者。
为了更好服务社会和广大患者，应充分了解和认识创新能力。
首先明确概念，创新指通过创造或引入新的技术、知识、观念或创意创造出新的产品、服务、组织、制度等新事物并将之应用于社会以实现其价值的过程，价值包括经济价值、社会价值、学术价值、艺术价值等。
创新能力是指创新者、创新团队、创新机构乃至更大的经济或社会实体进行创新的能力。
有三重含义：一是形成或产生新的思想、观念或创意的能力；二是利用新思想、观念或创意创造出新的产品、流程或组织等各种新事物的能力；三是应用和实现新事物价值的能力。
在当前时期，作为临床医务工作者，应与时俱进，转变观念，提高医学专业技术人员的素质和创新能力、充分发挥应有创造力，在自己本职工作中，为实现我国建设创新型国家的宏伟目标贡献自己的力量。
我们临床医生首先观念上应具有创新意识，一个或一类疾病，在此之前都有一个认识和理解，但不能说明就是该病已经被完完全全的认识清楚，我们在本科专业疾病的诊疗过程中，要发挥学习和分析能力，及时更新国内外对该病认识和治疗的进展情况，同时要善于分析进展的意义，汲取精华，应用到实际工作中，为患者提供更好的诊疗。
三、时刻有“创新”意识，勇于科学“创新”实践。
培养有“创新”能力的医生，作为自身首先要有创造力。
主动参阅国内外各种专业资料，博览群书，丰富自身知识，积累资料，建立自己的知识体系。
工作之余应多钻研科研，运用实体解剖标本、电教、多媒体等多种现代化学习手段，探索积极主动的学习方法。
一个医疗专业技术服务单位，在发展过程中，必然会遇到许多新情况新问题，如果因循守旧、安于现状，单位全面建设就难以创新发展。
针对医疗单位实际情况，在谋求科研发展和业务建设上，拓宽思路，创新思维；在提高技术服务保障水平上，突破条条框框，克服老经验、老方法，要针对多样化病情提出新的诊疗方法；在管理上，要创造性制定一些有利于促进科技发展的规章制度；在服务上，要利用自己的优势，在不违规的情况下，解放思想，大胆偿试，创造性地开展工作。
同时，平时要加强对临床医生科技创新教育，教育大家从那些陈旧落后的思维中解放出来，从那些不合时宜的做法中解脱出来，营造人人想创新、个个讲创新的氛围。
一些临床医生创新意识不强，关键是缺乏创新思考，缺乏敢闯的勇气。
适应新的形势任务需要必须敢为人先、大胆探索。
平时，要结合医院服务的职能，对临床医生以给任务和研究项目等，逐步培养他们在实际工作中想着创新，不断强化创新意识。
只有这样，才能不辱使命，不负重托，推进医疗服务体系建设不断创新发展。
四、在创新中及时了解和把握专业领域内新知识，新技术。
多数临床医生的信息知识教育是一个薄弱环节，因此造成在科研选题，信息搜集等方面缺乏实践经验，对有价值的信息缺乏足够的敏感性，信息意识淡薄。
信息服务机构应开设一些针对临床医生的计算机检索，期刊出版、科技成果申报等专题讲座，普及计算机知识、文献检索知识，了解论文发表、科研管理的程序和方法，使医生们感受和理解知识的产生、传播、利用和发展的过程，培养他们的科学精神和创新思维习惯，为将来利用信息，进行知识创新打好基础。
临床医生可以从自己的工作实践中寻找突破口，将遇到的问题作为信息需求提出，然后围绕这个主题，进行文献的搜集、整理，在这个过程中除了关注自己遇到的实际问题，还应。