人教版小学数学二年级下册第二单元表内除法(一)测试题

人教版小学数学二年级下册第二单元表内除法(一)测试题
人教版小学数学二年级下册第二单元表内除法(一)测试题

表内除法测试题

班级座号姓名

一、填空。

1、有15个●,每3个一份,可以分成()份,算式是()。

2.18÷3=(),读作(),表示把()平均分成()份,每份是()。

3、40÷5=8,表示把()平均分成()份,每份是();

还表示40里面有()个()。

4.乘法算式:________________ ________________

除法算式:________________ ________________

5、先补全口诀,再根据口诀写出两个除法算式。

三六()()五得五四()二十四五六()

6.25÷5=()想:五()二十五,商是().

24÷3=()想:三()二十四,商是().

36÷4=()想:四()三十六,商是().

7.在()里填上“>”、“<”或“=”。

6()20÷5 30÷6()8 12÷3 ()5

7()36÷6 20 ()4×5 40()6×5

二、在括号里填上适当的数。

()×6=48 9×()=18 65+()=88

65-()=15 24÷()=4 ()÷3=4

()×1=9 ()×2=14 ()÷5=1

3×()=27 20÷()=5 ()×4=8

三、选择。

1.40÷5=8,读作( )。

A.40除以5等于8 B.40除以8等于5 C. 40除5等于8

2.25里面有5个( )。

A.10 B.4 C.5 D.16

3.下列算式中,商最大的算式是( )。

A.24÷3 B.42÷6 C.36÷4 D.24÷6

4.有一堆苹果,比20个多,比40个少,分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有( )个。

A.24 B.25 C.36 D.35

5.二年(1)班参加舞蹈队的同学站了6排,每排站6人,其中男生有9人,求女生有多少人。用算式表示是( )。

A.6+6-9 B.6+6-9 C.6×6-9 D.6+6-9

四、列式计算

(1)被除数是30,除数是6,(2)把40平均分成8份,

商是多少?每份是多少?

(3)35里面有几个5?(4)除数是6,被除数是48,商是几?

五、看图写出一道乘法和一道除法算式。

1、○○○○○○□×□=□ □÷□=□

○○○○○○○○○○○○□×□=□□÷□=□

○○○○○○○○○○○○□×□=□□÷□=□

2、△△△△△△△△△△△△□×□=□ □÷□=□

△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△□×□=□ □÷□=□

3、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆□×□=□ □÷□=□

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆□×□=□□÷□=□

六、你有几种不同的填法。

()÷()=5 ()÷()=7

()÷()=5 ()÷()=7

()÷()=5 ()÷()=7

七、应用

1.一个皮球5元钱,8个羽毛球24元钱,哪种球比较便宜?便宜多少钱?

2、把24根竹笋平均分给8只熊猫,每只熊有几根?

3.四发超市饮料促销降价了,买6瓶可口可乐36元钱,买9瓶多少钱?

4.有一本故事书有48页,小高每天看8页,几天可以看完?

6、小明6天做了24道口算题,照这样计算,剩下的42题需要几天可以做完?

7、把12枝花分别插在2个花瓶里,平均每个花瓶插多少枝?

8、曾老师买羽毛球,买了3筒,共有18个羽毛球,每筒有多少个羽毛球?

9、有3盒小皮球,每盒4个。把这些小皮球平均分给2组,每组分得多少个?

10、商店上午卖出9盒乒乓球,每盒6个,下午又卖出26个,全天卖出了多少个乒乓球?

11 、8个同学做花,每人做5朵,送了18朵给幼儿园小朋友,还剩下多少朵?

二年级数学下:表内除法二

二年级数学下:表内除法二教学内容:教材55页例3 教学过程: 一、复习 1、口算 15里有几个3? 14是7的几倍? 15是3的几倍? 14里面有几个7? 2、有12个苹果,每盘放4个,可以放几盘? 学生列式解答后,请学生回答算式表示什么意思? 二、新授 (一)教学例3 1、出示主题图,图上有多少人在唱歌?多少人跳舞?你能提出什么问题? 板书:有35人唱歌,7人跳舞,唱歌的是跳舞的几倍? 2、读题,分析,题目告诉我们哪些条件,问题问什么?谁和谁比?要解答这个问题一定要找出哪两个条件才能计算?

3、说明:我们把35位唱歌的人一份一份的分开,把几人当作一份呢?也就是说,是把什么数作为标准呢?唱歌的和跳舞的比,唱歌的人数是跳舞的几倍,这是把什么数作为标准?列式时,7人作什么数? 板书:357=5 (二)完成做一做 1、读题,先让学生把题意理解清楚,给世纪末条件?求什么问题? 2、引导分析:要求踢球的人数是跑步的几倍用什么方法计算,为什么? 3、学生独立列式解答。 4、讨论,你还能提出什么问题? 三、巩固练习 练习十二 四、总结

求一个数是另一个数的几倍,要用除法来计算。 板书设计 例 3 唱歌的有35人,跳舞的有7人,唱歌的人数是跳舞的几倍? 35=5 目的要求:使学生理解求一个数是另一个数的几倍的意义,掌握这种问题的数量关系,懂得除法计算的道理,会解答这类问题。 教学重点:掌握求一个数是另一个数的几倍的问题的数量关系。 教学难点:会解答求一个数是另一个数的几倍的问题。 第5课时 教学内容:教材5页例4 一、复习 1、每个同学有3本书,有8个同学,一共有多少本书? 2、有12个梨,每3放一盘,可以放几盘?

人教版二年级下册表内乘除法口算题

班级姓名 用时 ( )分钟做对()道题 3×6= 18÷9= 18÷6= 15÷3= 36÷4= 81÷9= 20÷5= 8÷8= 30÷6= 9÷3= 4×7= 16÷4= 12÷4= 18÷2= 24÷4= 4×4= 20÷4= 24÷6= 2×5= 9×8= 4×8= 7×5= 8÷2= 10÷5= 9÷3= 5×6= 1÷1= 18÷6= 6÷1= 9÷3= 12÷2= 9×7= 45÷5= 30÷5= 24÷6= 16÷4= 32÷4= 45÷9= 40÷5= 5÷1= 21÷3= 30÷6= 9×5= 6×3= 4÷4= 25÷5= 36÷6= 5×9= 14-7= 42÷6= 24÷3= 5 +9= 6×6= 25÷5= 32÷4= 3×9= 9×4= 33-9= 32-4= 8+72= 3×6= 42-5= 20÷5= 50-7= 10÷5= 26+7= 9÷3= 18+6= 30÷5= 20+4= 5+67= 2×5= 9×3= 5÷5= 18÷6= 12÷6= 12÷6= 15÷3= 20÷4= 30÷6= 24÷4= 8÷4= 42÷7= 42÷6= 24÷3= 20÷5= 14÷2= 18÷3= 48÷6= 12÷3= 7×5= 16÷4= 32÷4÷4= 72÷9+7= 4×2×7= 1×5×9= 7×9-7= 6×6+20= 8×4-8= 8×3÷6=

班级姓名 用时 ( )分钟做对()道题 30÷5= 24÷6= 25÷5= 20+5= 18÷3= 8×6= 39-24= 32÷8= 19-7= 12+6= 12÷6= 30÷6= 15÷3= 25÷5= 20÷5= 24÷4= 20÷4= 15-6= 36÷6= 8+13= 7×8= 27-8= 8÷4= 10÷2= 5×7= 25+9= 18÷3= 30÷5= 20÷4= 16÷4= 25+5= 3×6= 18÷3= 30+6= 25÷5= 6×4= 20÷5= 24÷4= 18-6= 6×7= 18÷6= 4×5= 18÷6= 8×5= 5×9= 17-9= 3×6= 12÷4= 12÷6= 18÷3= 15÷5= 3+18= 30-18= 77-8= 24+6= 30÷6= 7×8= 20÷5= 18-6= 15÷3= 9×7= 51-8= 8+12= 36-7= 24÷6= 24+6= 16÷4= 25+9= 10÷5= 35+6= 20÷4= 27-8= 39-24= 36÷6= 18÷3= 8+4= 5×9= 42÷6= 21÷7= 48÷6= 24÷4= 81÷9= 36÷4= 8×4= 27÷3= 32-8= 7×5= 27+9= 4 ×7= 32÷4= 9÷3= 42÷7= 63÷7÷3= 36÷9×8= 3×2×7= 1×6×9= 7×8-7= 7×6+20= 8×4-8= 4×4÷8=

数学二年级下册表内除法二练习题

小学数学二年级下册《表内除法(二)》练习题(打了).1.口算. 5×7 =9÷3 =6÷3=6×6 =9+35 = 3×4 =5×6 =8×6 =48-3 =78+9 = 37+6 =72÷8 =63÷7 =18÷3 =2×35 = 6+40=5+48 =12×3 =36÷9 =8+48 = 2.填空 (1)9的3倍是(),9是3的()倍. (2)两个因数都是8,积是()被除数和除数同样多,商是().(3)按要求写算式.8、9、72 ()×()=()()÷()=() ()×()=()()÷()=()8 3.直接写出得数. 3×4÷6=5×9+35=54÷6÷3=72÷(23-15)= 4×8-16=6×6÷4= 4.列式计算. (1)5个8相加是多少? (2)把63平均分成7份,每份是多少? (3)32里面有几个8?

(4)把40按照每5个一份来分,可以分成多少份? (5)6的8倍是多少? (6)54是9的多少倍? (7)一个因数是9,另一个因数是8,积是多少? (8)被除数是36,除数是9,商是多少? 5.解答应用题. (l)有32个同学排队,每4个同学站一排,可以站几排? (2)小红买了5本书,每本书6元.她一共用了多少元? (3)老师买了48根跳绳,平均分给6个班,每个班分几根?(4)生物小组有6只黑兔,18只白兔.白兔的只数是黑兔的几倍?(5)田径队的人数是舞蹈队的4倍.舞蹈队有9人,田径队有多少人? (6)体育室里有一筐皮球,每班发给6个.5个班领走后,这筐皮球减少了多少个? (7)红花的朵数是黄花的3倍.红花有18朵,黄花有多少朵? (8)一、二年级有6个班,每个班有4人参加舞蹈组,一共有多少人?后来,舞蹈组增加了10人,现在舞蹈组有多少人? (9)刘红要做72面小旗,每天做8面,多少天可完成?如果每天做9面几天可完成? (10)有30米布,做床单用了12米,还剩下几米?做一套衣服要用3米布,剩下的布能做几套衣服.

新人教版二年级下册数学表内除法二练习题.pdf

《表内除法(二)》同步测试(第1课时) 一、把下面的口诀填完整。 三()二十一五八()二()十八 四()二十八()七四十九()()六十四 二、看图列式。 ()×()=()想口诀: 42÷6=()想口诀: 42÷ 7=()想口诀: 三、将下列算式填在合适的()里。 48 ÷ 6 49 ÷7 8 ×7 36 ÷ 6 35 ÷7()<()<()<()<() 四、有24个桃子,请你分一分。

(1)如果平均分给8只小猴,每只小猴分几个桃子? 五、在()里填“+”“-”“×”“÷”。 10()3=7 42()7=6 25()5=30 7()8=56 32()4=8 19()9=28 12()8=4 5()6=30

《表内除法(二)》同步测试(第2课时) 一、想口诀,写算式。 七九()六()五十四 二、填一填。 三、比一比,看谁算得又对又快。

四、看谁算得都对。 45÷9= 40÷5= 32÷4= 59-40= 36÷4= 32-8= 7×8= 81÷9= 43+9= 12÷4= 63÷7= 21÷7=《表内除法(二)》同步测试(第3课时) 一、口算。 32÷8= 63÷7= 18÷3= 81÷9= 56÷8=28÷4= 40÷5=45÷9= 49÷7=32÷8= 54÷6= 21÷3= 二、解决问题。 1、购物。 (1)小青用27元钱买了3包薯条,每包薯条多少元? (2)每块蛋糕3元,小青有24元,他能买几块蛋糕? 2、二年级有6个班,每班栽了6盆花,一共栽了多少盆花?把这些花送给一年级4个班,平均每班可分得几盆花? 3、日记本原来9元一个,现在优惠促销,4个24元。现在每个多少元?现在每个比原来便宜多少元? 4、手套毛巾茶杯帽子 8元 5元 9元? (1)买4个茶杯,一共需要多少钱? (2)36元一共买了4顶帽子,一顶帽子多少钱?

人教版数学二年级下册表内除法(二)(含答案)[优质版]

人教版数学二年级下册4.1 表内除法(二)练习题 一、选择题(共10小题) 1、被除数是54,商是6,除数是9,求商列式是()。 A、54÷6 B、54÷9 C、6×9 2、求6个7相加是多少,列式是()。 A、7-6 B、7×6 C、6+6+6+6+6+6+6 3、钢笔每支8元,圆珠笔每支2元,钢笔和价钱是圆珠笔价钱的多少倍?这题是求()。 A、8的2倍是多少 B、把8平均分成2份,每份是多少 C、8是2的多少倍 4、8+8()8×2 A、﹥ B、﹤ C、= 5、一个数减去45得19,这个数是()。 A、26 B、64 C、34 6、学校有4个篮球、12个足球,足球的个数是篮球的()倍。 A、5 B、2 C、3 7、有故事书6本,科技书是故事书的5倍,科技书有()本。 A、30 B、3 C、11 8、下列算式中,商最大的算式是()。 A、12÷6 B、35÷7 C、42÷6 9、有一堆苹果,比30个多,比40个少,分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有()个。 A、32 B、25 C、36 10、如果口=4,◎=9,○=15,下列算式中正确的是()。A、口+◎-○=30 B、○-◎+口=2 C、○-◎-口=2 二、填空题(共10小题) 11、40是5的________倍,算式:________。 12、动物园有8只大猴子,小猴子有32只,小猴子的只数是大猴子的________倍。 算式:________。 13、每3根小棒摆一个三角形,27根小棒可以摆________个三角形。 算式:________。 14、把35个苹果平均分成7份,每份有________个。 算式:________。 口决:________。 15、在横线上填“>、< 或=” 16÷8________9×2 27÷9×3________3×8÷3 45÷9________4×1 27÷3×5________4×5÷5 8+14________7+15 9÷9×9________18÷2 16、填上合适的数。 9×________ =54 49÷________ =7 8×________ =24 42÷________ =6 5×________ =30 ________÷8=2 17、 是的________倍,列式:________。 18、△△△△○○△△△△○○△△△△○○△△△△○○ △比○多________个,△是○的________倍。 19、横线上最大能填几。 8×________﹤36 5×________﹤15 6×________﹤40 54﹥________×8 12﹥________×3 28﹥________×7 20、如果□+□+※+※+※=21,□+□+※+※+※+※+※=27 那么,□=________,※ =________ 三、应用题(共5小题) 21、同学们参加跳远比赛,平均每人跳3次,一共跳了24次。有多少个同学参加了跳远比赛? 22、一本字典10元,一把剪刀2元,解决下列问题。 (1)买一本字典和两把剪刀,需要多少钱? (2)用买一本字典的钱,可以买几把剪刀?

二年级数学下册第2单元《表内除法》测试题(含答案)

二年级数学下册第2单元《表内除法》测试题(含答案) 一、把12个平均分成3份,下面哪一种分法是正确的?在( ) 里画“√”。(10分) 二、我会填。(每题4分,共20分) 1. 把8个芒果放在2个盘子里,每盘放的一样多,每盘放( )个。2. 有()个南瓜,每2个一份,能分成()份,算式是( )。 3.写出2道被除数是15的除法算式:( )和( )。4.一个木偶30元,付5元一张的人民币,要付( )张。 5.有18个三角形。 (1)每3个三角形摆一个风车,可以摆( )个风车。 (2)用这些三角形摆了6条同样的小鱼,每条小鱼用了( )个三角 形。 三、我会辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题4分,共12分)

1.除数是6,商是3,那么被除数是2。( ) 2.所有的口诀都能写出两道乘法算式和两道除法算式。( ) 3.在除法里商一定小于被除数。( ) 四、计算挑战。(共22分) 1.直接写出得数。(每题1分,共8分) 3×9=15-10=20÷5=32+8=18÷3=9÷3=10÷2=16÷4= 2.我会算。(每空2分,共14分) 被除数12 30 24 10 12 除数 4 2 3 5 商 5 4 4 5 6 五、走进生活,解决问题。(1~3题每题6分,4题18分,共36分) 1. (1)6个同学来搬,平均每人搬几个? =(个) (2)如果明明和他的两个好朋友来搬,那么平均每人搬几个? =(个) 2.剪“福”字,过幸福年。每张纸可以剪2个“福”。 (1)4张纸可以剪多少个“福”?=( ) (2)小明要剪12个“福”,需要用几张纸?=

( ) 3.有一些气球,比20个多,比30个少,这些气球有多少个? 4.瞧,新型山地作战坦克开过来了! (1)每行排5辆,3行排了多少辆? (2)这些新型山地作战坦克,每5辆排一行,能排几行? (3)如果开走了5辆,还剩多少辆新型山地作战坦克? 答案 一、1.940200 九十四万零二百 94 2.21 9 75 七成五 3.0.45· >0.454>45%>4 9 4.? ?? ??12π+1d

(完整版)小学二年级数学表内除法练习题

姓名:________ 一、填空题 1、△△○○○○○○左图△有()个,○有()个,○的个数是△个数的()倍。 2、42里面有()个7。 3、3个8是(),9的6倍是()。 4、40是5的()倍。 5、6×9=(),表示()个()是()。也表示()的() 倍是()。 6、72÷8=(),表示()里面有()个()。还表示把()平均 分成()份,每份是()。 二、口算 8×4= 32÷4= 4×9= 56÷8= 14÷7= 27÷3= 81÷9= 16÷2= 54÷6= 4×9= 35÷5= 3×7= 9×9= 6×8= 56÷8= 2×9= 三、竖式计算 54÷9= 8×7= 42÷6= 6×5= 56÷8= 20÷4=

四、列式计算 1、5的9倍是多少? 2、28里面有几个4? 3、把21平均分成3份,每份是多少? 4、两个因数都是8,积是多少? 5、3个7是多少? 6、36是9的多少倍? 五、应用题 1、食堂买进24袋大米,8袋面粉。大米的袋数是面粉的几倍? 2、在3月植树活动中,第二小组植树5棵,第三小组植树棵数是第二小组植树棵数的7倍,第三小组植树多少棵? 3、哥哥把21本书平均分给小里、小军和小明,小军分到多少本?

4、妈妈买回来24米布,然后平均分成了4块,每块是几米?如果每块做2件衣服,可以做多少件? 5、在暑假里,小华在学校图书室借了一本《十万个为什么》,小华每天看9页,8天一共看了多少页?还剩下68页没有看,这本书共有多少页? 六、思考题(补充条件,并解答) 1、共有24个糖,每盘放6个,? 2、体育室有9个篮球,,体育室的足球有多少个?

最新人教版二年级下册---表内除法一--教案

第二单元、表内除法(一) 教材分析 本单元的学习内容是认识表内除法,包括平均分、除法的初步认识,用2~6的乘法口诀求商,让学生体会除法运算的意义。这是学习除法计算的开始,是今后学习表内除法(二)以及学习多位数除法的基础。 学情分析 本单元是在学生初步了解了乘法的意义、学会利用乘法口诀口算表内乘法的基础上进行学习的。除法的含义是建立在“平均分”的基础上的,在生活中小学生有分物品的经历,但缺少平均分物的实践经验。为此,教学时要借助教材设计,结合学生的实际生活,向学生提供充分的实践活动机会。单元主题图为学生提供了一个熟悉的具体情境——参观科技园的准备活动。使学生在具体的情境中认识“平均分”,了解“每份同样多”的生活实例,通过直观操作展示了除法在应用时的两种实际操作的方法,使学生理解除法的含义,紧密联系学生的生活经验,为学生创设解决问题的情境,让学生了解知识来源于生活,消除学生因为第一次接触除法而产生的陌生感,从而让学生积极主动地去学习。 教学目标 知识技能:让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式.知道除法算式各部分的名称。 数学思考:使学生在创设的情境中提出数学问题,并运用数学知识解决问题,获得使用数学的成功经验,逐步形成用数学来解决问题的能力和意识。 问题解决:能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商,使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。 情感态度:培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

教学重点:让学生在理解的基础上掌握用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。 教学难点:除法的含义,用除法运算解决简单的实际问题。 课时安排:12课时 1.除法的初步认识……………………………………6课时 2.用2~6的乘法口诀求商…………………………5课时 3.整理和复习…………………………………………1课时 第一课时:平均分的认识(一) 教学目标: 1.使学生建立“平均分”的概念,知道平均分就是每一份分得结果同样多。 2.通过分一分活动,培养学生动手操作能力和概括能力。 教具、学具准备:教科书第8页情境放大图或课件;按例1内容,让学生准备实物卡片,准备6张正方形卡片。 教学过程设计: 一、创设情境,建立“平均分”概念 (一)情境导入,实际操作 把6块糖分成3份,可以怎么分?请小朋友们用手中的卡片分一分。 (二)对比分的结果,特殊中认识“平均分” 想一想,哪种分法才公平呢? 为什么这种分法才是公平的呢?

人教数学二年级下册 表内除法二 练习题

《表内除法二》习题 一、直接写出得数。 32÷8 = 54+26 = 3×7 = 83-60 = 24+37 = 9×2 = 61-34 = 35÷7 = 6×8 = 87-63 = 56÷8 = 75+15 = 65-28 = 21÷3 = 30+48 = 6×6 = 63÷9 = 55+14 = 5×7 = 40-23 = 二、想一想,选择合适答案的序号填在()里。 1、被除数是54,商是6,除数是9,求商列式是()。 (1)54÷6 (2)54÷9 (3)6×9 2、求6个7相加是多少,列式是()。 (1)6-7 (2)7×6 (3)6+6+6+6+6+6+6+6 3、钢笔每支8元,圆珠笔每支2元,钢笔和价钱是圆珠笔价钱的多少 倍?这题是求()。 (1)8和2倍是多少(2)把8平均分成2份,每份是多少 (3)8是2的多少倍 4、一个因数是12,另一个因数是4,积是多少?列式是()。 (1)12×4 (2)12÷4 (3)12+4 5、8+8×2

(1)﹥(2)﹤(3) = 6、每两个男生之间站一名女生,6个男生之间站()个女生。 (1)6 (2)5 (3)3 三、想一想,填一填。 1、36是4的()倍,是6的()倍。 2、72÷8 =(),想口决()。 3、把18连续减去3,()次减完。 4、把42本练习簿,平均分给7个同学,每人分得()本。] 5、32里面有()个4. 6、从35里面减去()个5,结果是5. 7、妈妈买来48支花,每6支扎成一束,可以扎()束。 8、一个数的7倍是56,这个数是()。 四、想一想,()里最大能填几。 8×()﹤36 5×()﹤5 6×()﹤40 54﹥()×8 12﹥()×3 28﹥()×7 五、这些小动物迷路了,你能帮它找到自己的家吗?

小学二年级数学表内除法练习题

姓名:________ 一、填空题 左图△有( )个,○有( )个,○的个数就是△个数1、△△○○○○○○ 的( )倍。 2、42里面有( )个7。 3、3个8就是( ),9的6倍就是( )。 4、40就是5的( )倍。 5、6×9=( ),表示( )个( )就是( )。也表示( )的( )倍就是( )。 6、72÷8=( ),表示( )里面有( )个( )。还表示把( )平均分成( )份,每份就是( )。 二、口算 8×4= 32÷4= 4×9= 56÷8= 14÷7= 27÷3= 81÷9= 16÷2= 54÷6= 4×9= 35÷5= 3×7= 9×9= 6×8= 56÷8= 2×9= 三、竖式计算 54÷9= 8×7= 42÷6= 6×5= 56÷8= 20÷4= 四、列式计算 1、5的9倍就是多少? 2、28里面有几个4? 3、把21平均分成3份,每份就是多少?

4、两个因数都就是8,积就是多少? 5、3个7就是多少? 6、36就是9的多少倍? 五、应用题 1、食堂买进24袋大米,8袋面粉。大米的袋数就是面粉的几倍? 2、在3月植树活动中,第二小组植树5棵,第三小组植树棵数就是第二小组植树棵数的7倍,第三小组植树多少棵? 3、哥哥把21本书平均分给小里、小军与小明,小军分到多少本? 4、妈妈买回来24米布,然后平均分成了4块,每块就是几米?如果每块做2件衣服,可以做多少件? 5、在暑假里,小华在学校图书室借了一本《十万个为什么》,小华每天瞧9页,8天一共瞧了多少页?还剩下68页没有瞧,这本书共有多少页? 六、思考题(补充条件,并解答) 1、共有24个糖,每盘放6个, ? 2、体育室有9个篮球, ,体育室的足球有多少个?

(完整版)人教版二年级表内除法二试卷(含答案)8

人教版二年级表内除法二试卷(含答案)8 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.下面的算式()的商最大。 A.35÷7 B.48÷8 C.72÷9 2.计算45÷5和45÷9,用的乘法口诀是:() A.5×9=45. B.9×5=45. C.五九四十五. D.六九五十四. 二、填空题 3. (1)有(_____)束气球,每束有(____)个,一共有(____)个。 (2)把这些气球平均分给8个小朋友,每个小朋友分(____)个。 4.5个6是(________),42里面有(________)个6。 5.算式24÷3=8,读作(______________________),除数是(______),被除数是(______),商是(______)。 6.在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”。 42○6=7 3○6=18 20○5=15 35○5=40 7.24里面有(____)个8;32除以4,商是(____)。 8.在括号里填上“>”、“<”或“=”。 35÷7(_____)42÷7 81÷9(_____)27÷3 42÷7(_____)2×3 32÷8(_____)16÷4 64÷8(_____)63÷7 45÷9(_____)20÷5 9.18÷3=(____)想:3×(____)=18.口诀:(_____) 10.把乘法口诀补充完整,再列式计算。 (_____)五十四(_____)二十七

(_____)×(_____)=(_____)(_____)×(_____)=(_____)(_____)÷(_____)=(_____)(_____)÷(_____)=(_____)(_____)÷(_____)=(_____)(_____)÷(_____)=(_____)11.在括号里填上合适的数。 (_____)×4=36 6×(_____)=48 63÷(_____)=9 32÷(_____)=4 (_____)÷5=7 9×(_____)=45 12.一件衣服用7个纽扣,下面的纽扣能够订(_____)件这样的衣服。 13.谁每天看得多一些?打上“√”。 14. ()()=()(米) 15.看图写算式。 ()×()=() ()÷()=() ()÷()=() 16.在里填上“>”“<”或“=”。

人教版二年级数学下册第四单元表内除法二教案

第四单元表内除法(二) 学情分析: 表内除法(二)是在学习用2~6的乘法口诀求商的基础上,继续学习用7~9的乘法口诀求商。本单元的学习属于《数学课程标准》中“数与代数”领域的内容,在《数学课程标准》第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法(一)单元除法意义的巩固,其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上,综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 教学重点: 1、让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程,掌握用乘法口诀求商的一般方法。 2、使学生会综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。 3、在解决问题的过程中,使学生初步尝试运用分析、推理、转化的方法。 教学难点:理解一个数里面有几个另一个数的除法含义。

第1课时用7、8、9的乘法口诀求商 教学内容:教材第38页例1、第39页例2,第40页练习八第1、2题。教学目标: 1、使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的算理,初步会用7、8、9的乘法口诀求商,能算出除法算式的得数。 2、能比较熟练地进行除法求商。 3、进一步发展学生解决问题的能力。 教学重点:掌握用乘法口诀求商的方法。 教学难点:掌握用乘法口诀求商的方法。 教学方法:小组合结合法。 教学准备:主题图。 教学过程: 一、复习旧知 1、口算练习 4 × 5 5 × 8 7 × 9 9 × 4 7 × 3 6 × 8 9 × 5 8 × 8 7 × 8 3 × 6 9 × 9 6 × 7 2、将下列口诀补充完整要。 ()八五十六三()二十七六()五十四 七()六十三二()一十八()七二十八 3、计算下面各题。 24÷6 15÷3 说一说,自己是怎样求商的。 二、合作探究 1、谈话引入新课六一快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢!可是他们遇到了一些数学上的问题,你能帮他们一快解决吗? 2、教学例1。 (1)出示主题图引导学生仔细观察。说说他们遇到了什么问题? 怎样挂小旗整齐? (2)有多少面小旗?列式得出结果。说说你是怎样想的? (3)有56面小旗,怎样挂小旗整齐? 引导学生提出问题。 如果挂8行,每行有多少面小旗? 解决问题并列出算式。板书:56÷8 (4)引导学生得出算式的商。问:你是怎么计算的?(想乘算除)

人教版小学数学二年级下册【精品】《表内除法(二)》作业

表内除法(二) 基础题来&源@:~中教^#网 一、直接写出得数。 32÷8 = 54+26 = 3×7 = 83-60 = 24+37 = 9×2 = 61-34 = 35÷7 = 来源:zz*step.co#~%m@] 6×8 = 87-63 = 56÷8 = 75+15 = 65-28 = 21÷3 = 30+48 = 6×6 = 63÷9 = 55+14 = 5×7 = 40-23 = 二、想一想,选择合适答案的序号填在()里。 1、被除数是54,商是6,除数是9,求商列式是()。 (1)54÷6 (2)54÷9 (3)6×9 2、求6个7相加是多少,列式是()。 (1)6-7 (2)7×6 (3)6+6+6+6+6+6+6+6 3、钢笔每支8元,圆珠笔每支2元,钢笔和价钱是圆珠笔价钱的多少倍?这题是求()。(1)8和2倍是多少(2)把8平均分成2份,每份是多少 (3)8是2的多少倍 4、一个因数是12,另一个因数是4,积是多少?列式是()。 (1)12×4 (2)12÷4 (3)12+4 5、8+8 8×2 (1)﹥(2)﹤(3)= 6、每两个男生之间站一名女生,6个男生之间站()个女生。 (1)6 (2)5 (3)3 能力题 一、想一想,填一填。 1、36是4的()倍,是6的()倍。 2、72÷8 =(),想口决()。 3、把18连续减去3,()次减完。

4、把42本练习簿,平均分给7个同学,每人分得()本。 5、32里面有()个4. 6、从35里面减去()个5,结果是5.来源中~@国教育&出*%版网 7、妈妈买来48支花,每6支扎成一束,可以扎()束。 8、一个数的7倍是56,这个数是()。 二、想一想,()里最大能填几。 8×()﹤36 5×()﹤5 6×()﹤40 54﹥()×8 12﹥()×3 28﹥()×7来源:*zzste@p^.~co%m]提高题 一、这些小动物迷路了,你能帮它找到自己的家吗? 二、解决问题。 1、 (1)买8个羽毛球要多少钱?中国教&^*%育@出版网 (2)一个足球的价钱是一个乒乓球价钱的多少倍?[ww@w.zzstep.&%com*#](3)买2副乒乓拍的钱可以买几个羽毛球? (4)你还能提出哪些数学问题?

二年级上之表内除法练习题64810

四、表内除法平均分第1课时 知识达标 1、下面的分法中,哪些分法是平均分在括号里面画“√”。 2、摆一摆,填一填。

(1)15根平均分成3份,每份()根。 (2)15根平均分成5份,每份()根。 3、看图填一填。 (1) )份。)颗一份,平均分成了()颗糖,每(一共有(. (2) 把9个草莓平均分成3份,每份()个。 把()朵花平均分成((3))份,每份()朵。 4、有20朵花。

(1)每4朵扎成一束,可以扎成()束。 )朵花。(2)用这些花扎成5束一样的花束,每束用(5、圈一圈,填一填。 12个玉米,)袋。每2个装一袋,可以装( )袋。个装一袋,可以装(每3 4每个装一袋,可以装()袋。)袋。个装一袋,可以装(每6 6、)个圆。上面一共有 ( ,可以拼成(个拼成一个如果每5 )个

思维乐园 1、你能把它们变成平均分吗加一加、减一减或移一移。 2、 把这些钢笔平均分给李老师、王老师和马老师,每人分到()支。 24、把个○平均分,把你的分法画出来。(至少画出四种)2

课时除法第2 知识达标 、想一想,填一填。1 个箱子里,每个箱子里放(18 把小号平均放在)把。3(1)把 (2)54÷6=9.读作(),其中被除数是(,))。除数是(),商是(2、分一分,填一填。)个。(1)把8个○平均分成2份,每份(= 8 ÷ )个。份,每份(2)把8个○平均分成4 (=÷ 3、摆一摆,说一说。24张卡片。 )张。平均分成3堆,没堆(= )张。平均分成6堆,没堆( = ÷ )张。平均分成8堆,没堆( = ÷

4、圈一圈,填一填。1) ( 6.里面有(24 )个= ÷ (2) 12里面有()个3. ÷= 5、用小棒摆一摆,再填上得数。 24÷8= 30÷5= 18÷9= 28÷7= 6、帮小动物写出除法算式。

【小学数学】小学二年级数学表内除法练习大全

除法口算题 81÷9= 10÷2= 12÷4= 15÷5= 48÷8= 45÷5= 27÷9= 64÷8= 14÷7= 16÷4= 36÷4= 81÷9= 45÷5= 18÷6= 28÷7= 21÷3= 36÷4= 35÷5= 18÷6= 35÷7= 18÷3= 10÷2= 21÷3= 10÷5= 25÷5= 63÷9= 64÷8= 56÷7= 42÷6= 30÷6= 20÷4= 24÷4= 16÷4= 27÷9= 21÷3= 15÷3= 49÷7= 12÷4= 15÷5= 63÷9= 64÷8= 9÷3= 20÷5= 18÷3= 12÷6= 40÷5= 28÷4= 21÷7= 45÷9= 56÷7= 48÷8= 49÷7= 21÷7= 18÷6= 72÷8= 二年级数学表内除法练习题(一) 一、填空。 (1)45÷5=9表示把()平均分成()份;每份是();还表示()里有()个();也表示45是()的()倍. (2)6×8=48表示()个()相加得48;还表示8的()倍是48. (3)8的2倍是();8是2的()倍. (4)两个因数都是7;积是();被除数和除数同样多;商是().(5)黑羊36只;白羊9只;()羊的只数是()羊的()倍.

(6)按要求写算式.8、9、72 ()×()=();()÷()=(); ()×()=();()÷()=() 二、列式计算。 (1)5个9相加是多少? (2)把63平均分成7份;每份是多少? (3)32里面有几个8? (4)把41按照每5个一份来分;可以分成多少份? (5)6的8倍是多少? (6)54是9的多少倍? (7)一个因数是9;另一个因数是8;积是多少? (8)被除数是36;除数是9;商是多少? 三、解答应用题。 (l)有32个同学排队;每4个同学站一排;可以站几排? (2)小红买了5本书;每本书6元.她一共用了多少元? (3)老师买了48根跳绳;平均分给6个班;每个班分几根? (4)生物小组有6只黑兔;18只白兔.白兔的只数是黑兔的几倍?

二年级下册表内除法 一 练习题

表内除法(一)复习题 班级:姓名: 一、填空。 1.把10个○平均分成5份,每份是()个. 列出算式:()÷()=(). 2.24÷4=()读作()除以(),表示把()平均分成()份,每份是(),也就是()里面有()个(). 3. 算式:()÷()=()表示:把()平均分成()份,每一份是(). 4.加法算式:________________ 乘法算式:________________除法算式:________________ 5.把8个▲平均分成4份,每份几个?8÷()=()把8个▲平均分成2份,每份几个?8÷()=()6.15÷5=3表示把()平均分成()份,每份是(). 7. 8.4×5=20

20÷5=4想:(四)五二十,商是4. 20÷4=()想:四()二十,商是().9.12÷2=()想:二()十二,商是().12÷6=()想:()六十二,商是(). 24÷4=()想:四()二十四,商是().24÷6=()想:()六二十四,商是().10.在()里填上“>”、“<”或“=”。 5 ()20÷5 30÷6() 6 40()6×5 12÷3 ()5 6()36÷6 20 ()4×5 二、口算: 4×2= 4×3=5×2=8÷2=12÷3= 10÷5=8÷4=12÷4=10÷2=3÷3= 4÷2=8÷4=12÷6= 12÷2=12÷4=9÷9= 6÷3= 10÷2=12÷3= 9÷3= 6÷6=24÷6= 30÷5= 16÷4=3×4= 5×5=6×6=12÷4=25÷5= 36÷6=3×2=2×5=3×4=6÷2=10÷2=12÷3=6÷3=10÷5=12÷4=5×3=5×6=6×4=15÷3=30÷6=24÷4=15÷5=30÷5=24÷6=三、列式计算 ①24里面有几个4? ②被除数是15,除数是3,商是多少?②18除以6等于多少? ④把20平均分成4份,每份是多少? 四、解决问题:中心商店第一天卖出洗衣机42台,是第二天卖出台数的6倍。第二天卖出多少台?

二年级数学下《表内除法二》

二年级数学下《表内除法二》教学内容:教材55页例3 教学过程: 一、复习 1、口算 15里有几个3? 14是7的几倍? 15是3的几倍? 14里面有几个7? 2、有12个苹果,每盘放4个,可以放几盘? 学生列式解答后,请学生回答算式表示什么意思? 二、新授 (一)教学例3 1、出示主题图,图上有多少人在唱歌?多少人跳舞?你能提出什么问题? 板书:有35人唱歌,7人跳舞,唱歌的是跳舞的几倍? 2、读题,分析,题目告诉我们哪些条件,问题问什么?谁和谁比?要解答这个问题一定要找出哪两个条件才能计算? 3、说明:我们把35位唱歌的人一份一份的分开,把几人当作一份呢?也就是说,是把什么数作为标准呢?唱歌的和跳舞的比,唱歌的人数是跳舞的几倍,这是把什么数作为标准?列式时,7人作什么数? 板书:357=5 (二)完成做一做

1、读题,先让学生把题意理解清楚,给世纪末条件?求什么问题? 2、引导分析:要求踢球的人数是跑步的几倍用什么方法计算,为什么? 3、学生独立列式解答。 4、讨论,你还能提出什么问题? 三、巩固练习 练习十二 四、总结 求一个数是另一个数的几倍,要用除法来计算。 板书设计 例 3 唱歌的有35人,跳舞的有7人,唱歌的人数是跳舞的几倍? 35=5 目的要求:使学生理解求一个数是另一个数的几倍的意义,掌握这种问题的数量关系,懂得除法计算的道理,会解答这类问题。 教学重点:掌握求一个数是另一个数的几倍的问题的数量关系。 教学难点:会解答求一个数是另一个数的几倍的问题。 第5课时 教学内容:教材5页例4 一、复习 1、每个同学有3本书,有8个同学,一共有多少本书? 2、有12个梨,每3放一盘,可以放几盘?

下数学表内除法二教学设计

第四单元表内除法(二) 【第一课时】 7、8的乘法口诀求商 一、教学目标 1.能熟练地利用7、8的乘法口诀进行求商。 2.创设学生能够独立尝试用7、8的乘法口诀求商的机会,使学生在经历求商的过程中,真正掌握用7~8的算法口诀求商的一般方法,并形成用乘法口诀求商的计算技能。 3.体会数学与日常生活的密切联系,增强应用数学的意识。 二、教学重点 能熟练应用7、8的乘法口诀进行求商。 三、教学难点 在用口诀求商的技能解决实际问题中,增强解决问题的能力。 四、教学具准备 课件 五、教学过程 (一)情境导入 1.情境:出示主题图。 2.观察:在这幅图中他们遇到了什么问题 3 .思考:请回忆2—6口诀求商的方法,独立思考,列式计算,你是怎样计算出结果的 4.小结:今天,我们将根据2—6的口诀求商的方法,进一步学习利用7-8 的乘法口诀来求商。 (二)探究新知 1.教学用7的口诀求商 (1)教师:每行有7面小红旗,能排这样的几行呢你能够解决吗说出自己的计算结果,并把求商的过程跟大家说一说。 (2)思考:他们的问题你能解决吗说一说求商的过程 (3)小结: 今天,我们进一步学会了利用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀,就能很快算出除法的商了。 2.教学用8的口诀求商 (1)思考:刚才我们已经会用7的口诀进行求商,有56面小旗,挂成8行,平均每行几面 (2)教师:启发学生直接用乘法口诀求商,并让学生在不断感受用乘法口诀求商的过程中,逐渐加深对计算方法的理解 (3)小结:说一说怎样用口诀求商。 (三)拓展延伸 ⒈计算下面各题 思考:说说每一题所使用到的口诀 2. 解决问题:拔河比赛 (1)观察图片,掌握数学信息 (2)分析数量关系,提出数学问题 (3)独立解决: ①获胜队员每人能得几本书 ②失败队员每人能得几本书 3.电影院每张票8元,一共有40元钱,能买几张票呢

(完整版)二年级表内除法(一)解决问题练习

二下解决问题(一) 班级姓名 1、(1)30个同学平均分成5组去浇树,每组有几个同学? (2)30个同学去浇树,每5个人一组,可以分成几组? (3)有5组同学去浇树,每5个人一组,一共有多少人? 2、(1)一本书有42页,芳芳每天看6页, ? (2)芳芳看一本故事书,每天看6页,7天看完, ? (3)芳芳看一本故事书, 7天看完, ? 3、一瓶药45片,爷爷吃了18片,? 4、图书角有一些书,同学借走了55本,还剩下28本,?

5、图书角有24本书,平均借给6个小朋友,? 6、(1)有20个红萝卜,每只小兔吃4个,? (2)有20个红萝卜,一只小兔每次4个,? (3)有20个红萝卜,小兔吃了4个,? (4)小兔有20个萝卜,又收了4个,? 7、学校买来4包书,每包6本,把这些书平均分给8个小朋友,每个分几本? 8、一口井深12米,一只蜗牛从井底往上爬,每天爬2米,几天能爬上来? 9、小明6天写了24个大字,照这样计算,剩下的20个需要几天可以写完?一共要几天能写完?

二下解决问题(二) 班级姓名 1.(1)二(2)班有30名同学,分配在5个兴趣小组,平均每个小组几名同学? (2)二(2)班有30名同学,平均每个兴趣小组6名同学,问共有几个兴趣小组? (3)二(2)班平均每个兴趣小组6名同学,有5个兴趣小组,问二(2)班共有多少名同学? 2、(1)小明收集了24张明信片,有自然风光的、世界名胜等共4类,平均每类多少张?(2)小明收集了24张明信片,平均每类6张,问有多少类明信片? 3、(1)一本故事书30页,平均每天看5页。问多少天看完? (2)一本故事书30页,分为5天看完,问平均每天看几页? (3)一本故事书一天看6页,分5天看完,问故事书有多少页?

(完整)二年级表内除法二练习题

二年级下册表内除法练习题 一、填空题。 1、把6朵花平均分给3个小朋友。哪种分法对?在对的里画“√”。 2、圈一圈,填一填。 (1) 一共有()个,每()个一份,可以分成()份。 算式是()。 (2) 一共有()个,平均分成()份,每份是有()个。 算式是()。 3、算式24÷3=8,读作(),除数是(),被除数是(), 商是()。 4、计算20 ÷ 5 = 4时,想口诀:(),商是()。 5、把56个平均分成7份,每份是()个。 6、一本要9元,72元钱可以买()本。 二、判断题。 1、有24块,每8块装一袋,可以装3袋。() 2、“8÷2=4”读作:8除2等于4。() 3、△△△△△△△△△,列式:6÷3=2。() 4、姐姐有16本作业本,妹妹有8本作业本,姐姐给妹妹4本后,两人的作业本 同样多。() 三、我会算。 1、除数是5,被除数是25,商是多少? 2、20里面有几个4? 3、把30平均分成6份,每份是多少? 四、解决问题。

1、(1)有 8 只兔子,平均装在2个笼里,每个笼装几只? (2)有8只兔子,装在2个笼里,一个装5只,剩下另一个装几只? 2、把这些风车平均分给8个小 朋友,每个小朋友分几个? 3、 (1)3把剪刀12元,平均每把剪刀多少元钱? (2)买3顶帽子的钱,可以买几本练习本? 4、有30个笔记本,每6个笔记本放在一个盒子里,需要多少个盒子? 5、一条绳子长15米,把它剪成3米一段的小绳子,能剪多少段? 6、原来车上有35人,下去19人,后又上来16人,现在车上有多少人? 7、小红4天做了16道口算题,照这样计算,剩下的20题需要几天可以做完? 8、爸爸、妈妈和妹妹都掰了9个玉米,我掰了6个。我们家一共掰了多少个玉米? 9、小明家有5只白兔,3只黑兔,如果拿32棵红萝卜来喂小兔,平均每只小兔喂几棵红萝卜? 10、商店里有4盒皮球,每盒6个。卖出18个,还剩多少个? 11、有20个红萝卜,平均分给5只小兔,每只小兔能分得几个萝卜? 12、4个人玩一副飞行棋,有32个同学,大家同时玩需要多少副飞行棋? 我们用了4张纸,每 张纸做6个风车。 2元8元6元 ?元 16元

人教版二年级表内除法二试卷(含答案)1

人教版二年级表内除法二试卷(含答案)1 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.用63连续减7,减()次后结果是0. A.0 B.4 C.8 D.9 2.计算42÷6=7,想口诀() A.六七四二B.七六四二C.六七四十二D.七六四十二3.下面的算式中,商最大的是()。 A.54÷9 B.35÷7 C.48÷6 4.有18只,平均装在9个笼子里,每个笼子里装()只。 A.2 B.3 C.4 D.5 5.钢笔每支8元,圆珠笔每支2元,钢笔和价钱是圆珠笔价钱的多少倍?这题是求()。A.8的2倍是多少B.把8平均分成2份,每份是多少C.8 是2的多少倍 6.8+8()8×2 A.﹥B.﹤C.= 7.下面的算式里,商是6的是()。 A.3×2=6 B.24÷4=6 C.14-8=6 二、填空题 8.把算式按得数从小到大的顺序排列起来。 (______)<(______)<(______)<(______) 9.42÷6的商是(______),计算时用的口诀是(______)。 10.在○里填上“>”“<”或“=”。 8○72÷9 6×8○40 20÷5○5

11.“72除以8等于9”,写成除法算式是(_______),其中被除数是(_______),8是(_______),商是(_______)。 12.从45里连续减去5,减(______)次还剩5。 13.算一算,填一填。 14.8份餐一共________元。 李叔叔拿出一张,可以找回________元。 找回的钱购买下列物品: 可乐:6元/瓶,________瓶; 冰淇淋:4元/个,买________个。 15.(____)÷9=5 6×(____)=30 (____)÷(____)=3 16.填上“+”、“-”、“×”或“÷”. 8________2=6 18________9=2 24________8=16 3________3=9 17.在横线上填上“>”“<”或“=”. 5×7_____4×8 3+3+3_____3×3 48÷6______9 4+4______4×4 32÷4_____24÷6 3元_____30角 18.在()里填上合适的数。 (____)×8=72 (____)÷3=9 36÷(____)=4 24÷(____)=(____)

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