幼儿园保教主任工作计划范本2020
幼儿园保教主任个人工作计划7篇
幼儿园保教主任个人工作计划7篇幼儿园保教主任工作计划1一、指导思想以《纲要》精神为指引，加强对《新教材读本》、《指南》的学习领会，继续深化课改，合理使用、实施新教材，提升教师专业化水平，促进园保教质量发展。
二、情况分析(一)幼儿现状分析1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。
其中，新生和查班生占有一半。
由于新生及插班生接触的是新环境，我们教师应该给予更多的关注及热情，让幼儿尽快适应集体。
也因此，我们教师应该明确将幼儿的安全放在首位，并在活动中加强安全教育，使孩子在园中健康快乐地成长。
2、从上学期的健康情况汇总来看，我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好的方向发展，但是还有许多小问题存在。
因此，我们教师在教育工作的同时，应运用一日活动的各个环节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、游戏、学习方面给予正确的指导及服务，对幼儿进行合理的膳食安排及加强必要的身体锻炼。
3、幼儿在教师的引导下，运用探索的方式进行学习，在兴趣上是得到了更大的满足。
但是我们的孩子在学习习惯上，特别是在注意力、倾听方面有下降的趋势。
在表达表现方面，特别是音乐、美术上呈现了弱势。
因此我们教师应该加强这方面的研究，让幼儿朝更好的方向发展，为后继学习打下良好的基础。
(二)教师现状分析1、本学期，一线教师已达16人。
合同制教师增加至5人，有3名老教师，其他为校聘新老师。
要使所有力量在我们教师队伍中形成合力，各尽所长。
我们教师之间应屏弃“本位”观念，为形成互助互利、团结协作的氛围而努力。
2、作为新教材的实施者，我们教师在工作岗位上进行了大胆的探索，由于探索的过程受到了教材、人、环境等多方面因素的影响。
我们对新教材的运用还是很表面化。
而我们教师的能力也存在着差异，因此加强素质提高，减少差异，是我们教师自身建设的根本问题。
(三)保教现状分析1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的改变，具体表现在一日活动的安排上、组织教育教学形式上、教研活动的内容上……因此，在教育、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动，让我们教师都尽快适应。
幼儿园保教主任工作计划参考范本（3篇）
幼儿园保教主任工作计划参考范本本学期我园的保教工作将继续围绕办园宗旨，全面____《指南》及《纲要》精神，依据学年工作目标“管理规范、形成体系，优化师资队伍，提升质量、凸显特色，争创自治区级示范园”有序安排。
落实幼儿园的整体工作计划，脚踏实地提升保教质量、将落脚点回归幼儿，切实做到“规范师德、精细常规、提升队伍、细化环境、丰富活动、积累课程、梳理策略、家园共育”，现结合园内实际情况制定本学期的工作计划如下：一、指导思想立足园内实际，认真落实《幼儿园工作规程》，领会《指南》及《纲要》的精神，坚持以“精细管理为手段、课程整合为载体、丰富活动为策略、师幼发展为根本”的工作思路。
以科学管理为保障、以师幼共同发展为根本，全面提高幼儿各领域的发展水平;以基本功为契机，提高不同层次教师的专业技能和水平;以区域活动为抓手，提高教师合理设置区域和有效指导的能力，进一步促进保教规范发展及教研队伍建设，让幼儿在自主游戏的空间中从不同层面促进幼儿全面发展，真正的将保教工作落到实处。
二、现状分析园内幼儿总人数____人左右，各班级幼儿总人数安排较为合理，一个学期的过度小班幼儿已经能够很好的适应幼儿园的生活，在家长们的大力支持和老师们的悉心照顾下顺利的度过了入园焦虑期，小班组的教师团队也经过了磨合期能够很好的配合，班级幼儿生活自理能力及学习常规方面还需要加强培养。
中班幼儿能够很好的进入集体生活，并有良好的学习品质及状态，他们的进步让我们看到了成长的足迹。
大班班容量较大，需要老师们更加的辛苦付出，认真的对待每一名幼儿。
大班幼儿敢于创新、探索，能够大胆的表现与表达，新的学期在幼小衔接方面需要加强培养与提升。
园内教师团队整体能够积极上进、敢于挑战、认真完成每一项工作，部分教师能够承担起骨干教师的职责起到引领示范作用，一部分教师正像成熟教师迈进，各方面能够都有很大的提升，新走入一线的教师学习态度积极，敢于尝试的同时勤恳能干，新任教师适应了工作状态，能够脚踏实地的在自己的工作岗位上奉献，是我园的成长的后备力量。
2020年春季幼儿园保教主任工作计划3篇
2020年春季幼儿园保教主任工作计划3篇Work plan of kindergarten care and education director in sprin g 2020汇报人：JinTai College2020年春季幼儿园保教主任工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年春季幼儿园保教主任工作计划2、篇章2：2020年春季幼儿园保教主任工作计划3、篇章3：2020年春季幼儿园保教主任工作计划篇章1:2020年春季幼儿园保教主任工作计划作为一名幼儿保教主任，对小朋友就要更尽心尽力，照顾好每一位小朋友。
这学期我继续与赵老师合作带中班。
在上一学期，每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知识上有一点小的积累。
针对以上班级状况和个人情况拟定本学期工作计划。
作为一名幼儿教师及保教主任。
我深知幼儿的教育是根的教育，在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。
在工作中要求真、求实、求新。
以积极热情的心态完成园里安排的各项工作，积极参加园里各项活动。
一、教育教学工作在教学中，为了实现有效教学必须认真备好每节课，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料，注意将理论贯穿于教学实践中。
善于总结经验，认真撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
了解幼儿原有知识技能质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应措施。
保教主任个人工作计划5篇
保教主任个人工作计划5篇制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
下面小编带来保教主任个人工作计划，希望大家喜欢。
保教主任个人工作计划1 新学期开始了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。
我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，教师两名。
在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标(一)健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
(三)社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
幼儿园保教主任工作计划
幼儿园保教主任工作计划《幼儿园保教主任工作计划》
一、保教主任的工作职责
1. 确保教育教学质量
2. 管理教职员工
3. 与家长沟通协调
4. 协助园长处理相关事务
二、保教主任工作计划
1. 制定教育教学计划
- 设定教学目标和教学计划
- 安排教师进行教学准备和实施
2. 定期进行课程评估
- 观摩课程，为教师提供指导和建议
- 整理教学资料，完善课程内容
3. 组织教职员工培训
- 定期举办教师培训活动
- 培养教师的专业能力和教育理念
4. 与家长沟通协调
- 维护家长与幼儿园的良好关系
- 及时反馈孩子在园的表现和情况
5. 协助园长处理相关事务
- 参与幼儿园内部管理和决策
- 协助园长处理教育教学及管理方面的问题
三、保教主任工作计划的落实
1. 制定执行计划
- 设定工作目标和时间表
- 明确各项工作的责任人和推进步骤
2. 监督执行情况
- 定期召开工作会议，总结工作进展和问题
- 及时发现和解决工作中的困难和矛盾
3. 完善工作机制
- 不断总结和改进工作方法和措施
- 不断提升团队的工作效率和教学质量
通过以上的工作计划，保教主任能够更好地履行其职责，确保幼儿园教育教学工作的顺利开展，为幼儿的全面发展提供更好的保障。
幼儿园保教主任个人工作计划范文五篇
幼儿园保教主任个人工作计划范文五篇幼儿园保教主任个人工作计划范文五篇一、幼儿园保教主任个人工作计划范文尊敬的园长：您好！首先感谢您给予我这次机会担任幼儿园保教主任的职务。
在新的一年里，我将全力以赴，积极努力，为幼儿园的教育事业做出更多的贡献。
1. 熟悉岗位：我将认真研读幼儿园的各项制度、规章制度，熟悉幼儿园的教育理念和教育特点，进一步提升自己的专业素养。
2. 深入了解队伍：我将主动和其他老师进行交流和沟通，了解他们的工作需求和困难，并及时提供帮助和指导。
3. 建立有效沟通渠道：我将组织和开展团队会议，定期与老师们进行工作交流，共同研讨教育教学方法和教学改进方案。
4. 重视教师培训：我将组织和参与教师培训，提升教师的教育教学水平和专业素养，不断提高园内师资队伍的整体素质。
5. 关注家庭教育：我将积极与家长进行沟通和联系，促进家校合作，共同为孩子的健康成长努力。
6. 关注学生发展：我将积极参与学生的日常教育工作，关注每位学生的学习情况和发展需求，为他们提供个性化的教育服务。
第1页/共7页7. 开展特色活动：我将组织和开展各类丰富多彩的课外活动，为孩子们提供多元化的学习和成长机会。
8. 加强园务管理：我将加强对各项园务工作的监督和管理，确保园内各项工作的顺利进行。
9.注重协调工作：我将积极协调各级各部门的工作，推动幼儿园整体发展。
以上是我个人的工作计划，我相信只有不断提高自己，才能更好地为幼儿园的发展做出贡献。
谢谢您的支持！二、幼儿园保教主任个人工作计划范文尊敬的领导：您好！我是幼儿园保教主任，感谢您给予我这样一个机会。
在新的一年里，我将继续努力，积极负责地工作，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
1.加强自我学习：我将认真学习教育教学相关知识，不断提升自己的专业素养，不断探索新的教育方法和教学理念。
2.团队建设：我将着重加强团队建设，提升团队的凝聚力和合作能力，为幼儿园的发展打下坚实的基础。
3.规范管理：我将加强对园内各项管理制度的执行，注重提升园务管理的科学性和规范性，确保园内各项工作有序进行。
保教主任个人三年工作计划5篇
保教主任个人三年工作计划5篇保教主任个人三年工作计划11、认真贯彻《幼儿园工作规程》，指导教师制定保教工作计划，组织教师有计划地开展教育教学和教研活动，组织好园内外课堂教学竞赛活动，组织好各个节日庆祝活动。
2.深入教学一线，随机听课(每学期不少于40节课)，检查指导各班教学活动、卫生保健、生活管理等工作。
3.指导教师总结教育教学经验，及时对园区科研成果进行总结、验收和评价。
课题研究将纳入幼儿园整体工作计划，结合幼儿园实际情况，积极向县市教研室申报课题立项和经费支持。
4、广泛收集教育教学信息，筛选其有借鉴和指导意义的信息，及时提供给园长和业务副园长。
5、协助业务副园长组织教师开展业务学习，做好教师继续教育及其他培训工作。
培养青年教师，鼓励和支持保教人员在教育实践中积极探索、大胆创新。
6、按规定进行档案的收集、分类、装订、保管、保密等工作。
7.计划、购买、分发、借阅和管理教材、教具和书籍。
保教主任个人三年工作计划2一、指导思想：为了切实搞好班级工作，本学期将以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。
二、班级情况：这是孩子进入幼儿园的第一个学期，平均年龄在2岁左右。
大多数幼儿会对幼儿园感到陌生甚至会焦虑不安，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培养一定的自理能力，并带孩子参加户外体育运动和各种区域活动，这样可以让许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。
三、本期工作具体目标及措施：1、班级管理目标(1)入园正确对待幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。
为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对教师的信任。
(2)常规建立一定的常规，学习生活自理能力。
在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。
幼儿园保教主任工作计划范文6篇
幼儿园保教主任工作计划范文6篇幼儿园保教主任工作计划范文 120xx年，我园将在“民主、开放、多元、和谐、创新”办园理念的指导下，坚持把“发展孩子、成就教师、形成特色、创建品牌”放在工作的首位，以“打造现代幼教品牌，构建新型发展园所”为办园目标，在《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习发展与指南》下，认真制定保教工作计划，切实做到：保教常规工作稳步加强;教师队伍专业素养完善求精细;环境教育蕴含园所文化;家园互动平台丰富多样;全方位促进幼儿快乐健康成长。
一、保教常规工作稳步加强(一)保健保育及安全1.每年保健室为幼儿体检两次，做出幼儿体格发育的分析评估。
2.做好春秋季常见病、多发病的预防指导监督工作，发现问题及时上报。
每班认真做好缺勤、消毒记录。
按时做好消毒、晾晒、清洗工作并记录。
3.保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日观察，对班级各项消毒工作及室内通风情况有计划的检查指导，保证全园幼儿的健康成长。
4.保育老师每天严格按照“保育员日常量化考核内容”的要求做好每一项工作。
保健主任按标准进行指导检查并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。
5.组织保育老师一月一学习(卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等)。
保育员做好学习笔记，年底上交。
6.开展师徒结对活动，设“老带新互助组”，培训新保育员老师。
全园卫生一周一大查，每天小抽查。
7.每年举行两次保育老师工作能手赛，起到互观互学及加强各项保育技能的实际操作能力。
(二)教育教学活动1.继续强化幼儿一日生活常规管理，提高幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。
结合幼儿年龄特点，确定各部常规教育重点，小班重点抓生活卫生习惯和自理能力;中班抓游戏活动常规;大班抓学习习惯培养。
2.全园老师严格按照“幼儿园教师日常量化考核内容”规范教学行为和教学要求，认真负责的做好一日活动。
各班每日按时认真做好晨检、户外活动、区域活动等各记录。
3.教学主任保证每日1-2次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性月总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园保教主任范本2020120xx年，我园将在“民主、开放、多元、和谐、创新”办园理念的指导下，坚持把“发展孩子、成就教师、形成特色、创建品牌”放在工作的首位，以“打造现代幼教品牌，构建新型发展园所”为办园目标，在《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习发展与指南》下，认真制定保教工作计划，切实做到保教常规工作稳步加强;教师队伍专业素养完善求精细;环境教育蕴含园所文化;家园互动平台丰富多样;全方位促进幼儿快乐健康成长。
一、保教常规工作稳步加强(一)保健保育及安全每年保健室为幼儿体检两次，做出幼儿体格发育的分析评估。
做好春秋季常见病、多发病的预防指导监督工作，发现问题及时上报。
每班认真做好缺勤、消毒记录。
按时做好消毒、晾晒、清洗工作并记录。
保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查及全日观察，对班级各项消毒工作及室内通风情况有计划的检查指导，保证全园幼儿的健康成长。
保育老师每天严格按照“保育员日常量化考核内容”的要求做好每一项工作。
保健主任按标准进行指导检查并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。
组织保育老师一月一学习(卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等)。
保育员做好学习笔记，年底上交。
开展师徒结对活动，设“老带新互助组”，培训新保育员老师。
全园卫生一周一大查，每天小抽查。
每年举行两次保育老师工作能手赛，起到互观互学及加强各项保育技能的实际操作能力。
(二)教育教学活动继续强化幼儿一日生活常规管理，提高幼儿一日生活、学习、游戏等活动质量。
结合幼儿年龄特点，确定各部常规教育重点，小班重点抓生活卫生习惯和自理能力;中班抓游戏活动常规;大班抓学习习惯培养。
全园老师严格按照“幼儿园教师日常量化考核内容”规范教学行为和教学要求，认真负责的做好一日活动。
各班每日按时认真做好晨检、户外活动、区域活动等各记录。
教学主任保证每日1-2次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性月总结。
每年组织两次全园教学观摩活动，采取各部选拔-全园观摩-产生优秀教学能手，互观互学中确保我园常规教学高质量运行。
大班、大大班幼儿每年组织两次外出实践活动。
开展“快乐飞翔、畅想未来”大班毕业典礼活动。
每学期组织一次防火防震安全演练及安全周活动，组织一次“安全在我心”心得交流会，对每日各环节的组织、事故、矛盾处理各抒己见，交流互学，提高全体教师安全意识和应对能力。
人人有“安全只有起点，没有终点”的高度安全意识。
每年组织两次户外亲子运动会。
园中大型家园活动邀请亲子班家长参加，更多了解幼儿园的管理及教学。
每学期末，亲子班共同开展一次“最棒宝贝”集体展示活动。
坚持每周二向分园送课活动。
总园老师分批前去分园看环境、听课、议课研讨，互帮互学，相互促进。
总分园做好“六一”庆祝活动和新年家园同乐活动。
各艺术特色公共课教师钻教材，研幼儿，开发活动质量特色，按时上课，与班级老师协调配合，承担各种观摩任务。
10.重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说文明话，做文明事。
培养幼儿正确的走、坐、书写良好的习惯。
1全园老师按保教要求按时上交所有计划、方案、、总结，做到每一项活动都有完整的文字图片资料。
二、教师队伍建设完善求精细(一)新教师培训新教师上岗第一天接受《幼儿园工作强化条例》《幼儿园教师日常量化考核内容》《幼儿园一日活动细则》的学习，熟悉我园的基本制度及一日教学活动要求。
对新教师进行“师德师风”学习，促使其在工作的每一天都充满爱心，阳光温和面对孩子们。
对新教师的教学培训采取“班长亲自带”“主任随堂指导”的师徒带教培训形式，尽快使新教师成长，熟悉幼儿园工作。
师傅有带教计划，新教师一周写一篇“我的进步与困惑”进行自我反思，师傅根据其优缺点及时调整计划并及时指导。
每学期保教部进行摸底，学期中抽查，学期末检查。
一对一的带教，确保新教师进步有序。
师徒带教两年出徒，开始承担班中的观摩活动及向分园送课活动，更优秀者参加各种适宜的能手赛活动。
(二)骨干教师培训我园的骨干教师培训对象为在职幼儿园教师中有培养前途的中青年教师，具体条件为具有良好的政治思想素质和师德修养;幼教专业基础知识和教学基本功扎实;有一定的教育教学研究能力和创新能力。
我园现园级骨干6名，市级骨干及名教师各1名.20xx年，骨干教师将进行以下培训。
将国培项目和园本自培相结合，有计划的送骨干教师外出培训，丰富教师的专业知识，锤炼实践技能，带回先进的保教理念，融会贯通与教学，加强我园教师教学活动的实战能力。
市级、园级骨干教师发挥教科研带头引领作用，为全园做示范课、为家长开放展示观摩活动，切实成为家园共育的有效平台。
各骨干教师根据自己的教学专长研课研活动，每年至少承担一次的全园教师培训活动，其形式多样，讲座、课堂教学、半日活动组织、户外游戏活动、区域社会实践等，全面带动推进引领整体教师专业素养提高。
积极参与并深入开展教科研课题研究活动，每年撰写一篇。
(三)全员培训围绕日常教学实践和课题活动开展形式多样的业务学习，充分调动每一位教师学习及反思的积极主动性。
深入组织学习《中小学、幼儿园教师职业道德规范》和《教职工师德规范考核办法》，学习优秀教师的先进事迹，树立先进典型，做好创先争优活动，全面提高教职工的职业道德素养。
学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念。
园中为每班订阅《幼儿教育》《早期教育》，每月教师要自学，并做好记录，认真写心得反思，按时上交，提高教学能力和文笔素养。
鼓励教师积极撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高自己的文化水平和专业修养。
保教部有计划的组织老师每月开展一次白板电脑教学运用实操学习，由本园老师承担主要培训任务。
每学期进行一次教学白板的教学应用考试，本年度进行一次PPT制作大比武，提升老师现代多媒体的制作能力。
鼓励有能力的老师学习FLASH的制作。
组织老师们开展园际交流活动2～3次。
做好每次活动的研讨实效工作。
同时，抓住全国幼教三年行动计划重要一年的大好机遇，让更多的老师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养。
不定期进行新教材培训、奥尔夫音乐教材培训，丰富专业知识、扎实实践技能、打造整体水平良好的教师队伍。
(四)园本教研活动开展园本教研为教师角色的转变构建了一个理论与实践的互动平台，已经成为促进教师专业成长的主渠道。
在开展园本教研过程中，我们不仅应注重对教师的全面引导，更要注重教师自我发展和专业成长的引领。
通过对教师们的调查，了解他们对教研活动形式、内容的不同需求，关注教师在教育教学活动中的实际困难，积极发挥园本教研的引领、交流、学习作用，倾听教师心声，收集教师困惑，努力顺应各个层面的教师需求，拓宽教研活动类型，力求体现教学的真实性、研究的朴实性、以园为本的扎实性。
20xx，我园重点构建以下几种教师需要和关注的园本教研形式。
审议式教研我园使用“亿童早期教育研究中心”推出的“亲亲社会”、“蒙氏数学”、“蒙氏阅读”、“创意美术”、“我的身体会唱歌”五个部分的教材。
老师们还不能完全吃透教材，为更好的按幼儿年龄特点高质量使用教材，开展集体审议式的教研活动，以教研组为单位，集体审议新教材中的优缺点，通过研讨确定需要删除和增加的内容。
每一主题进行3次审议教研活动，主题开展前审议主题的集体活动教案、区角活动材料的投放、家长资源的利用、环境创设等;主题开展中各教研组集体审议主题进展中幼儿的发展情况、教师活动中发现的问题及建议等;主题尾声时各组审议实施情况，提出修改意见和建议。
解惑式教研各教研组采用教育沙龙形式组织教师进行交流探讨教学中的热难点问题，如“绘画教学中的示范与讲评”“律动教学中如何引导幼儿进行创造力的表现”“故事教学中的提问”等，运用集体智慧疑难解惑，鼓励教师通过“实践反思再实践再反思”的途径，直到老师获得较为满意的理想效果。
案例式教研教师在一日活动中，一些问题幼儿总是教师的工作难题，案例式的教研对改进教师的教育工作有很大帮助。
每月一次案例教研，征集研讨案例，组织教师查资料集体研讨，对幼儿年龄特点、心理特征进行分析、对症下药，寻找解决的正确方法。
磨课式教研通过“磨课”实施青年教师课堂教学改进计划，来抓准共性问题，提高青年教师课堂教学能力。
.磨课教研是使用相同的教材，让不同的老师进行多次上课，同组教师参与听课评课。
其流程为组内教师集体备课第一次课堂展示组内听课评课研讨第二次教师行为改进课堂教学展示组内听课评课研讨第三次教师课堂教学展示听课评课研讨总结，形成秀的教案。
通过磨课促使教师去发现问题、分析问题，尤其让老师们探究“是什么”“为什么”改变教育行为，提升教育智慧。
(五)课题研究的开展我园申请了巴彦淖尔市教育科学“xx”规划课题“提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研究”。
起始日期为20xx年12月～20xx年9月，在过去的20xx年里，我们从语言活动的目标制定、合理选材、流程清晰、提问有效性这几环节有计划的进行了探究，从不同年龄段的“听和说”的三目标入手研究。
20xx，我们将在“阅读和书写准备”内容中围绕其三目标进行细致的研究，依然四环节研课，并对导课、结课及延伸环节加以指导，从而形成完整优秀的语言活动课例。
一月一例会，学习课题研究资料、部署课题内容、交流实施情况、研究调整方案。
三、环境教育蕴含园文化现代幼儿教育就是环境教育。
环境对人生存和发展的影响，就年龄而言一般是成反比的，年龄越小受环境的影响就越深刻。
因此，重视环境教育，是我们幼儿教育工作需要不断研究的重要课题。
近年来，我园坚持以人为本、以幼儿发展为本的教育理念，树立大教育观，对幼儿园、家庭、社会三大环境进行优化整合，给孩子营造一个快乐天地，把玩的权利还给孩子，使孩子在玩中与环境融合、对话、使孩子在玩中探索精彩的世界，使孩子在玩中体验成长的快乐，促进了其整体素质得到健康的发展。
(一)户外游戏保证幼儿每天户外运动不少于两个小时。
每周四、五下午的户外游戏、体育运动按时按量并做好详实记录。
教师们积极创新，为幼儿提供走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等多元化的活动器械。
让幼儿凭自己的兴趣和意愿自由选择活动的内容和方式，自约活动伙伴，身心轻松、积极地投入到活动之中。
根据季节特点，开展丰富多彩的体育活动游戏、一物多玩的活动，幼儿在饶有兴趣的活动中锻炼体能。
充分利用早间操时间，将广播操、模仿操、律动、集体舞、搏击操、体能运动等多种形式按年龄段科学划分开展，促使孩子们愉悦健康的提高体能。
小班(模仿操、律动、广播操)中班(广播操、集体舞、拍球)大班(广播操、搏击操、跳绳)。
幼儿园保教主任工作计划范本20202依据幼儿园《保教指南》的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。