如何有效地复习企业财务会计
财务会计复习资料
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2、后进先出法（新准则取消该方法） ——是假定后入库的存货先发出，按后入库存货的单价来计 算发出存货的实际成本的方法。 优点：存货成本接近市价，客观反映经营成果，遵循会计核 算的谨慎性原则，符合配比原则；
缺点：工作量较大。
在通货膨胀条件下，能保证成本、费用的有效补偿，符合会计 核算的谨慎性原则。
偿还
借入
尚未偿还 的本金
偿还
借入 利息
尚未偿还 的本利和
取得借款 借：银行存款 贷：短期/长期借款
短期借款利息 借：财务费用 贷：应付利息
长期借款利息 借：财务费用 贷：长期借 款——应计利息
会计凭证的种类
原始凭证
会 计 凭 证
填制程序与用途
记账凭证
原始凭证的种类
自制原始凭证
原始凭证
1 按来源分类
1、12月3日，从华新工厂购进甲材料2 000千克， 每千克15元，价款30 000元，运输费用2 000元， 款项尚未支付。从丰都公司购进乙材料2 800千 克，单价10元，价款28 000元，货款尚未支付。
借：材料采购――甲材料 32 000 ――乙材料 28 000 贷：应付账款——华新工厂 32 000 ——丰都公司 28 000
复 习
会计是经济管理的重要组成部分。 它是以货币为主要计量单位，对单位 进行核算与监督的一项管理活动。是 一门技术性很强的经济管理科学。
会计对象的具体内容
会计对象具体内容可以划分为资产、 负债、所有者权益、收入、费用和利润等 六个会计要素，这些要素是会计对象最基 本的组成部分。
会计等式的恒等性
账簿的种类
会计专业学习总结
会计专业学习总结会计专业学习总结1一、要学习好财务会计学，我觉得可以从以下几方面考虑：(1)财务会计学作为一门操作性较强的学科、每一笔会计业务处理和会计方法的选择都离不开基本理论的指导。
为此，要求我们首先要熟悉基本会计准则，正确理解会计核算的一般原则，并在每一会计业务处理时遵循一般原则的要求。
(2)财务会计学的学习，必须力求总结和应用相关技巧，使之更加便于理解和掌握。
学习时应充分利用知识的关联性，通过分析实质，找出核心要点。
所谓核心要点，就是相关知识的相同点和区别点。
在财务会计学中，财产物资的报废业务、批发企业和零售企业有关业务的核算和现金流量表的编制等内容，均可通过找出核心要点的方法，精炼其繁杂的内容。
(3)通常可利用账务处理程序图，使复杂的问题变得简单、直观、明了。
如在学习委托加工物资、包装物出租出借、低值易耗品的报废、固定资产出售、报废、毁损、短期借款以及长期借款等内容时，利用账务处理程序图的方法进行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。
(4)财务会计学中有关计算问题，可通过把握计算的特点和公式的来胧去脉，找出求解思路，避免呆记。
二、对财务会计的理论学习体会在学习《基础会计》时，主要学习了会计的基本原理。
如资金平衡原理：收入-费用=利润；资产=负债+所有者权益+(收入-费用)；会计科目和会计帐户的设置以及复式记账法。
在复式记账法下，会计账户的左方成为“借方”，右方成为“贷方”。
借贷是记账符号，分别反映资产、负债、所有者权益的增减变化。
其计算公式如下：资产帐户：期末余额=期初余额+借方本期发生额-贷方本期发生额负债及所有者权益账户：期末余额=期初余额+贷方本期发生额-借方本期发生额财务会计的学习就是在以上的基础上进行的。
通过对总论的学习，我们知道企业财务会计的目标主要是以对外提供财务报告的形式满足有关方面的'决策对企业会计信息的需求。
要实现这一目标，关键是保证财务报告的质量，因此需要有专门的会计规范。
会计期末复习资料
会计期末复习资料会计作为一门专业的知识，其学习和应用范围极为广泛。
无论是企业的财务管理、银行的风险监控，还是个人投资与理财，都需要掌握一定的会计知识。
因此，对会计知识的复习和积累是十分必要的。
本文将为大家提供一些会计期末复习资料，帮助您更好地掌握这门学科。
一、财务会计财务会计是会计学中最基础的学科，涵盖了会计制度、会计信息的处理和财务报告等方面。
学好财务会计需要理解会计的核算、记账、调节、监督等原理，同时熟悉会计基础准则和会计报表的组成。
下面是一些财务会计复习资料：1.《财务会计基础》——宝贵的课堂笔记，便于回顾核心知识点。
2.《财务会计》——普及版教材，内容平实易懂，适合初学者。
3.《财务会计提高篇》——对财务会计知识进行升级，偏向于企业财务管理。
4.《税务与企业财务会计》——介绍财务与税务结合的场景，有针对性。
二、管理会计管理会计是指将财务会计原则和方法应用于管理决策中，为企业提供定量的、定性的管理信息的一门学科。
管理会计通常需了解财务与管理的背景信息，熟知各种管理决策指标、成本核算方法、绩效评估等知识点。
以下是一些管理会计复习资料：1.《管理会计》——全面地讲述了管理会计的基础知识和应用，紧扣商业价值的判断与创造。
2.《管理会计》——以清晰易懂的文字，教授读者如何精确地把握财务信息，用以提高管理决策的效率。
3.《精益管理会计》——阐述精益思想在管理会计中的应用，概念清晰，操作简易。
4.《MBA管理会计教程》——高端教程，适用于进阶学习和工作中的商业分析与决策。
三、审计审计是对财务信息进行独立的、客观的、专业的检查，核实其真实性、准确性和完整性，评价财务信息的可靠程度。
对于学习审计，需要掌握审核对象、场景与操作流程等方面的知识。
以下是一些审计复习资料：1.《审计学原理》——覆盖了审计的全部学科要点，包括审计原理、手续、实务、报告等方面。
2.《审计学》——案例多，便于理论与实际相结合，更容易学习。
怎样快速学会计
怎样快速学会计怎样快速学〔会计〕?以下是快速学会计的方法等等的介绍，希望可以帮助到您。
、快速学会计的方法一1 保持不懈初学会计知识，要接触很多新的理论和内容，这个时候看书一定要仔细，有些知识比较枯燥，所以必须保持不懈，学好会计不是一朝一夕的事情。
2 多学习学习会计主要是为了应用，书上得来终觉浅，绝知此事要躬行，更何况学习会计就是为了实际应用，因此一定要多做题，很多的理论只有去学习了，才会真的理解。
3 结伴学习如果是在学校里面有老师指导当然学习起来会轻松一些，但是如果是自己在课余时间自学，恐怕学习起来有一定的难度，因此，可以结伴学习，找个志同道合的朋友一起学习，既可以互相讨论又可以互相催促，学习效果会很好的。
4 研究真题除了学习理论和做学习题之外，还要多研究真题，多做真题，可以从里面领会到很多的东西，可以通过网络把近几年的真题都找来做，试试自己的掌握水平。
5 报个辅导班如果感觉自己学习真的难度很大，或者担心自己保持不下来，或者是自己的时间很紧张，无妨报个会计班，可以接受系统的学习，而且按照老师的思路去学习会省很多时间和精力，少走弯路，也算是一条捷径吧。
快速学会计的方法二1.学习《会计基础》原理最重要，搞不懂原理将来就是一个糊涂会计。
然后就学会计法、会计准则、〔财务〕制度、会计制度等。
初次学会计,有两个难点，一个是关于会计科目，一定要记熟并且理解，这个是有规律的，不能死记硬背,第二就是借贷的意义，初学的人可能比较不容易理解，所以这个方面要下工夫。
2.《财经法规与会计职业道德》涉及大量的法律法规内容，所以很多人习惯在学习这门课程时，就靠死记硬背总觉得在考前突击背书就行，不必须要多花心思来面面俱到地复习。
《财经法规》这门教材的内容有其逻辑性，通过掌握其逻辑性，才干快速理解教材知识，使记忆加深。
我们将法律法规知识分为三类，依次为公理类，定理类，及无理类。
通过分类归纳，总结学习。
3.《会计电算化》作为会计从业资格考试的考试科目之一，从其所占的份额来说,与另两门课程是一样的。
怎么学好会计科目
怎么学好会计科目学好会计科目的方法会计作为一门重要的商业语言，对于企业来说至关重要。
不仅如此，它也是许多人职业生涯中必备的技能。
但是，许多人可能认为会计很难学，需要很长时间才能掌握基本的概念和技能。
在这篇文章中，我将从专业会计师的角度分享一些学好会计科目的方法，并为您提供实用的建议和技巧。
1. 了解关键概念学习会计科目之前，有几个关键概念是需要了解的。
首先，应该了解会计是什么。
会计是一种记录和分类金融交易的方式，它涉及管理资产、预测收入、控制成本和制定预算等方面。
此外，您还应该熟悉会计方程式、会计准则和财务报告。
2. 找到一个好老师或导师一名好的老师或导师可以指导您通过学习会计科目的各种难点。
他们可以解释基本概念并帮助您弄清楚细节。
更重要的是，老师或导师可以帮助您扩大知识面和提高理解力。
3. 培养学习兴趣了解会计的基本概念后，您应该试图寻找学习的兴趣。
学习兴趣可以激发您的学习动力并帮助您掌握课程内容。
您可以尝试阅读与会计相关的书籍、文章或博客，并了解当前市场上的会计趋势和技术。
4. 制定学习计划学习计划可以帮助您根据个人的时间和学习速度制定学习日程表。
这也可以帮助您提前计划学习和复习的时间，以确保您在繁忙的日程中学习和实践会计知识。
5. 练习刻苦学习技巧您可以尝试通过练习刻苦学习技巧来提高对会计科目的理解。
这包括：多次阅读和复习章节、从理论到实践的高效转化以及与同学讨论和交流不同的观点和确保知识透彻掌握。
6. 应用实践实践是学习会计科目非常重要的一部分。
更重要的是，通过实践可以将理论与现实相结合。
通过实践，您可以学习如何记录交易、分类账户和编制财务报表。
7. 确保测试和评估最后，您需要通过测试和评估来确定自己是否真正理解会计科目。
通过测试和考试，您可以评估自己的学习过程和掌握程度，并及时纠正错误并提高质量。
总之，学习会计科目需要艰苦的努力和坚定的决心。
通过了解关键概念、找到好的导师、培养学习兴趣、制定学习计划、练习艰苦学习技巧、应用实践以及确保测试和评估，您可以更加成功掌握会计科目。
《企业财务会计》教案
《企业财务会计》教案教学目标：1. 了解企业财务会计的基本概念和内容。
2. 理解企业财务报表的编制原则和方法。
3. 掌握财务报表中的各项指标的计算方法。
4. 知道企业财务会计的相关原则和法规。
教学重点：1. 企业财务会计的基本概念和内容。
2. 企业财务报表的编制原则和方法。
3. 财务报表中的各项指标的计算方法。
教学难点：1. 企业财务报表的编制原则和方法。
2. 财务报表中的各项指标的计算方法。
教学准备：1. 教学资料：企业财务会计教材、案例分析材料等。
2. 媒体设备：多媒体投影仪、计算机等。
教学过程：一、导入（5分钟）通过提问的方式，引导学生回忆已经学过的财务会计知识，并引出企业财务会计的概念和重要性。
二、知识讲解（30分钟）1. 企业财务会计的概念和内容2. 企业财务报表的种类和编制方法3. 财务报表中的各项指标的计算方法三、案例分析（40分钟）1. 通过案例分析的方式，让学生运用所学知识分析财务报表，并计算相关指标。
2. 引导学生从财务报表中获取企业的经营状况和财务状况信息。
四、讨论和总结（15分钟）1. 学生讨论案例分析过程中遇到的问题，并互相交流解决方法。
2. 老师总结本节课的重点难点知识，并强调学生在学习过程中要注重实际操作和思考。
五、作业布置（5分钟）布置相关的作业，如阅读相关教材章节、完成相关的案例分析等。
六、课堂小结（2分钟）老师对本节课的教学进行总结，并展望下节课的内容。
教学反思：本节课的教学重点是让学生掌握企业财务报表编制和指标计算的方法，通过案例分析使学生能够在实际情况中理解和运用所学知识。
由于时间有限，对于案例分析的选择要选择典型的案例，以便让学生充分理解和熟悉相关的财务会计知识。
另外，在分组讨论和总结过程中，要给学生充分的发言机会，引导他们主动思考和提问，以提高他们的学习主动性和思维能力。
七、教学延伸（40分钟）在上节课所学的基础上，可以延伸教学，介绍企业财务会计的相关原则和法规，如会计准则、税法等，以提供学生更全面的财务会计知识。
会计的学习方法以及技巧
会计的学习方法以及技巧不少人认为学习会计很枯燥很繁琐，但是会计在日常生活中的应用很广泛，学习一下（会计知识）还是由好处的，那么应该怎样学习会计呢?下面是由我整理的会计的（学习（方法））以及技巧，希望对您有用。
目录会计的学习方法以及技巧一会计的学习方法以及技巧二会计的学习方法以及技巧三会计的学习方法以及技巧一1、一定要带着问题进行经济法的复习强调要带着问题进行经济法的复习，理由有两个：一是经济法考试的题型有四大类，分别为单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题(案例分析题)，而这四类题要求记忆的深度是不同的。
一般而言，案例分析题往往要求记忆的层次最深，判断题次之，而（其它）几类题又次之，因此在进行记忆时，针对不同的题型所花的精力可稍有不同，从而避免平均分配时间;二是经济法的专业性、实务性很强，要求大家记忆的数字规定、法律条文规定很多，而其本身又没有引人入胜的情节。
如果不带着问题看书，我们就很有可能因为经济法内容的枯燥，而陷入昏昏欲睡的境地，造成学习效率的低下。
而要做到带着问题进行复习，本人认为对历年的经济法基础考试试题及其答案进行分析非常重要。
因为通过分析，我们可以把握考试出题的规律、考试的深度和层次，以及答题的要求，进而可以很有针对性的进行复习。
因此，大家一定不要忽视了对历年试题及其答案的分析。
2、尽量找比较完整一些的时间来进行经济法的学习所谓“比较完整一些的时间”，也就是连续较长的时间，如2小时、3小时等，而非零零碎碎的时间(如20分钟、30分钟)。
人的记忆高峰存在—个进入和退出的过程。
如果找30分钟的时间来学习，前15分钟刚刚静下心来进行学习，后15分钟又因准备干其他事情而分神，这样就不存在什么记忆的高峰(即最佳状态)，起不到好的记忆效果。
相反，如果找比较完整一些的时间，我们则会获得一段比较长的记忆高峰，在这一时间里我们可以看很多页的书、记住很多很多的内容，从而取得很好的复习效果。
3、采取“回忆法”进行复习所谓“回忆法”是指大家在每天看完经济法书睡觉之前，不妨躺在床上闭目回忆一下当天所学的内容：我今天看了哪些章节?都包括哪些内容?这些内容可能出什么类型的题?如果能够回忆起来，说明你的记忆效果不错;如果回忆不起来的地方，那么在第二天进行新的内容的学习之前，请先把昨天记不得的地方再看一看，然后进行下一步的学习。
财务管理-学习方法
篇一：财务管理学习方法《财务管理》学习方法财务管理是一门以企业的资金运动为研究对象，以风险与收益的对称关系为主线，深入阐述企业财务管理基本理论和方法的课程。
它对树立科学的理财观念，实现企业价值最大化，处理好企业与各方面的财务关系等，均具有重要的作用。
该课程既是一门应用型的经济学科，也是一门综合性的管理学科。
它的内容涵盖面广，涉及到统计、财务会计、管理会计、金融等多门学科的内容，并且大量地采用了数量分析的方法。
鉴于这些特点，学习时掌握一定的方法和技巧显得尤为重要，下面就自己对这门课程的教学体会，来谈谈应如何才能学好这门课程。
一、抓住主线，整体把握。
掌握课程的结构体系，是熟悉课程基本内容，理解各章节之间的特点和内在联系的前提。
本课程的结构体系是以财务管理的目标为出发点、以财务管理的原则为基本规范、以财务管理的方法为归宿作为一根主线贯穿全书，又将整体内容划分为三大部分：1、基本理论部分集中在教材第一章。
企业开展生产经营活动必然要发生资金的运动。
本章首先介绍了资金运动的过程及其形式、财务活动和财务关系的相关内容，并在此基础上归纳出财务管理的概念及特征。
企业资金的运动是通过一定的财务活动来实现的。
本章接着介绍了实行财务管理要达到什么样的财务目标（包括一般目标和具体目标）、企业财务目标与社会责任的关系；企业的财务活动都是在特定的时空中进行，离开了时间价值因素，就无法正确计算不同时期的财务收支，也无法评价企业的盈亏；财务活动是有风险的，风险与报酬之间是一种对称关系，企业财务人员必须树立起时间价值观念和风险收益对等观念，以指导企业的财务活动。
企业在组织财务活动过程中总要与有关各方发生一定的经济利益关系。
本章最后介绍了财务活动是在一定的环境下进行的，财务管理的环境因素既有宏观的，也在微观的，分析各环境因素的影响方向和影响程度，有利于管理者清醒地认识到自己所处的特定理财环境，从而作出科学合理的财务决策。
2、财务管理方法部分包括教材的第二章至第七章。
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谈《企业财务会计》的有效复习方法嘉善中专赵永芳摘要本文对浙江省高等职业院校单招单考中财会专业《企业财务会计》考试进行了研究分析并反思。
采用了多种复习方法：一题多变，以静制动；由点到面，全面疏理；多方联系，融会贯通；善用图表，归纳提升。
在复习过程中注重教会学生复习的有效性，使学生学会解题技巧，提高了学生的知识变通能力。
在实践中复习效果有了明显的提高！关键词有效复习一题多变由点到面多方联系归纳提升一、问题提出：《企业财务会计》课程是财会专业的必修课程，是《基础会计》的继续，是《财务管理》《成本会计》《会计模拟实习》等专业课的前沿课程，起到承前启后的作用。
《企业财务会计》主要是考查学生对初级会计实务知识的掌握情况，如果学生对会计实务知识掌握的不全面，对知识点不能融会贯通，那么很难取得好成绩的。
尤其近几年的高职考试，《企业财务会计》的题型虽然没有发生很大的变化，但题目涉及的面广，向综合化方向发展，尤其是朝三门课程整合的方向发展。
高职考题更多地是把几个内容结合起来一起考，主要考查学生对会计知识的综合运用能力和学生学习知识的灵活性。
在高三高职班中，有部分学生复习方法就是进行题海战术，重复做题，收效甚微，我们教师除教学生一些知识外，更重要的是教会学生一些有效的复习方法。
正所谓“予人鱼，不如予人渔也”二、问题分析与反思：以2004年的高职考某题为例某企业4月初流动资产总额为945350元，流动负债总额为786850元，4月份发生以下经济业务：1办公室工作人员张某报销差旅费3500元，结清上个月预借款，补付现金500元。
2用银行存款支付委托加工材料的加工费5000元，增值税850元。
3收到前期已宣告发放的短期债券投资利息收入1000元，存入银行。
4取得出租无形资产的租金收入5000元存入银行。
5将一部分生产用材料转作职工福利，材料实际成本20000元，增值税3400元。
6出售商品一批，价款200000元，增值税34000元，货款已收存银行。
商品成本为160000元。
要求：（1）写出业务2、3、5的会计分录。
（2）计算4月份流动资产、流动负债和营业利润的净增加额。
（3）计算4月末的流动比率。
这个题目既是跨章节的内容，又是跨课程的内容。
它先考查学生对基本分录题的掌握，主要是在《企业财务会计》课的几个章节中的基本知识点，虽然只要求写出三个分录，但另外不要求写出的如果你写不出来，后面的要求（2）就无法计算出来，要求（2）既是《企业财务会计》课程的内容要求，也是《基础会计》的要求；做出了要求（2）才能做出要求（3）；要求（3）是《财务管理》的内容要求。
所以说这个题是跨章节、跨课程的题目，知识点要求由浅到深，由点到面，环环相扣。
这个题目考查了学生两方面学习能力要求，一个是考查学生在掌握每章的基本题的基础上，学会将相联系内容放在一起处理的能力；二是考查学生几门课的知识综合性处理的能力。
学生如果没有把知识融会贯通的话，很难把整个题完整做下来，我想我们老师除了教会学生每个知识点外，还得教会学生有效的复习方法，知识点要帮助他们疏理清楚，教会他们自主归纳总结，引导他们注重知识点由点到面地复习，讲究知识点在章节与章节之间、课程与课程之间的融会贯通。
曾有过失败的教训后，我一直很关注这类题的归纳与总结，提出几种有效的复习方法，一题多变，以静制动；由点到面，全面疏理；多方联系，融会贯通；善用图表，归纳提升等。
这些复习方法经过一年多的实践与摸索，取得了较好的效果。
三、问题解决：复习方法之一：一题多变，以静制动在财会高职考题，往往是一题多种变化，或者是一个内容多种变化，而学生平时练习就是做到了一种变化题，题目稍微改动一点，他又不知道了；所以我设计了一题多变的综合题，教会学生“以不变应万变”的复习方法！举例1：2001年1月1日企业向银行借入2年期限的生产借款100,000元，年利率6%。
利息每年末计提（单利计息），到期一次还本付息。
做借入、01年末和02年末提息、归还的分录。
（以下作变化时，原题中其他条件不变）变化一：将生产借款改为工程借款，且工程于1年后完工。
变化二：将单利计息改为复利计息。
变化三：将一次还本付息改为每年末付息，到期还本变化四：将2年期限改为3个月期限，利息按月提变化五：如果是年中2001年3月31日借入，怎么办？这类题归纳所有与这个内容相关变化的可能性，老师在复习课中先要教会学生掌握了基本题的解题思路，如：（1）通读题目——判断类型（2）细心审题——抓住关键；然后老师再在基本题的基础上逐步作变化，一种变化就是又一个题，但要求学生不用重复记忆，只要记住其变化之处，老师在讲解时要帮助学生找出变化题的关键字区别，再讲出与基本题解答有什么不同之处。
一题多变，虽然题目不多，但各种类型包融其中，从而既减轻了学生的负担，又提高了复习效率。
学生掌握了一题多变的题型扣，自己也在平时进行了设计：如一位学生的笔记如下：“短期投资可以变化为长期股权投资，长期股权投资可以变化为发行股票题，长期债权投资可以与发行债券一起复习；发出材料、分配工资、分配福利费的借方科目；应交税金-应交消费税与应交营业税的借方，基本是一样的；销售退回与销售折让的处理冲主营业务收入的处理是一样的，只是数字计算不一样；”！看到这些笔记，我知道我的学生已基本学会了这种复习方法，并能为之引用了。
其实，只要我们细心思量，还有许多内容都可以设计成一题多变的，例如：约当产量法在计算单位成本时，下面分母是约当总量，联系采用定额比例法时，分母是定额总量，它们的计算程序是一样的，只是分母不一样而已；在这里，只有想不到，没有做不出来的题。
复习方法之二：由点到面、全面疏理纵观这几年的财会高职考题，尤其是《企业财务会计》，它的绝大多数题都是许多相关的知识点一起考，具有一定的综合性，例如：年末计提各类费用，如果我们还是按书本上的例题一个一个去讲，学生课后又按题目一小个一小个做，恐怕到高职考时，学生一下子会适应不了这样许多个知识点放在一起的考法。
故我们复习中题目要由点到面，逐步扩大知识面，要把知识全面疏理清楚。
举例2：某企业为建造厂房，在2001年1月1日从银行取得借款500万元，年利率4%（单利），期限3年，到期一次还本付息。
2001年1月1日先支付工程款300万元，2002年1月1日再支付工程款200万元。
2002年底工程竣工，且达到预定可使用状态。
（2004年高职考类似题）请编制相关分录（16分）这个题的有许多分录，包括许多内容，我把各知识点通过一个时间列表全面疏理一遍，这个题我首先让学生抓住长期借款这个点：由借款开始做分录，并抓住借款至还款这条线，在这条线上所涉及到的内容全面疏理清楚，如借款用于工程上形成了工程核算题，工程竣工形成了固定资产。
知识疏理好了，再让学生按时间先后顺序做，学生做到了分录一点不漏的好成绩。
我们还有许多题目的：例如发行债券题（发行时、每年计提债券的利息、到期归还本金）；在计提税金时，把各种税金都放在一起，由各种税金构成了许多知识点，月末再把它们串起来，计算月末的税金，构成了一个完整的由点到面的复习体系。
学生对这样的题目要做全面，又能准确规范，不是一朝一夕可以做到的，需要平时不断的积累，指导学生把相关的知识点放在一起做，是很容易做到由点到面，全面疏理的效果。
复习方法之三：多方联系、融会贯通多方联系包括了章节与章节之间的联系，也包括了课程与课程之间的联系。
在高职考试中，有许多题目都是几个章节的内容联系在一起考的，有的是从该经济业务生命的开始直到结束，例如：固定资产购入（可能还包括在建工程的发生），计算折旧，计提折旧，直至固定资产报废或者出售；无形资产的自行开发（或者购入，接受投资等），无形资产的摊销，出租使用权，转让出售。
这类跨章节的题目除了掌握复习方法二以外，老师要着重培养学生多方联系、融会贯通的学习能力去进行指导。
让学生平时多注重有联系的内容的复习，教会学生把几个有联系的内容，用手中的主线把它们“串联”起来，使知识融会贯通。
上面说到了《企业财务会计》的高职考题型朝着三门课程整合的方向发展。
在复习课中，我让学生先了解一下三门专业课程的关系和近几年高职考出题的一个趋势，例如“长期借款”内容，从近六年高职考试卷来看，基本上隔年考8分，接着让学生了解“长期借款”在书中的地位，与哪些知识相关联，使学生心中肯数，然后再过渡到具体知识点复习。
知识点延伸至资产负债表的列示，又与财务管理中求流动比率、资产负债率相结合起来。
多方联系、融会贯通的方法在这里主要针对高职复习《企业财务会计》进行到第二轮复习阶段时的使用较恰当。
因为学生在这个阶段有了很好的基础，学习目标很明确，教师的教学目标也很明确，都是希望学生在高职考中取得好成绩。
所以在这一阶段的教学中，学生已经掌握了每门课最基本的知识，也学会了一些常用的一些复习方法，比如已经熟悉跨章节的题目了，这时老师再把几门课中相关的知识点放在一起，引导学生往跨课程知识点上去理解，就比较轻松一点了。
着重提高学生对专业课程整体知识的把握能力，老师把学生以前学的零散的、单个的知识点整合起来，构建出整体的、全面性的知识框架结构。
在我所教的学生中，他们会把发行债券的会计分录题与财务管理中的求债券发行价格相结合起来；固定资产折旧题与财务管理中的净现值相结合起来：应收票据的贴现与财务管理中信用期限结合起来。
比如：我出了一个购进材料涉及到的税金题：然后有关税金的题联系起来，一个一个放进来，一起处理，许多学生都联系了好多涉及到税金的题，最后形成了这样一个题：红旗工厂期初应交增值税为借方金额2000元。
（20分）（1）红旗工厂购入原材料二批，一批是甲材料，取得增值税专用发票注明价款38 000元，增值税6460元，另一批是乙材料，取得普通发票，价款2000元，货税款均以银行存款支付，材料已验收入库。
（2）红旗工厂向光明中学赠送自己生产的一批产品，成本8000元，同类产品售价10 000元，增值税1700元。
（3）红旗工厂将自产的消费品产品一批对外投资，该批产品实际成本180 000元，该产品计税价为200 000元，增值税率为17%。
消费税率10%（4）红旗工厂销售消费品产品一批，开出增值税专用发票，价款24000元，增值税率为17%，价款及税款均已收妥入账。
消费税率10%（5）红旗工厂因在建工程急需部分材料，领用该厂的外购原材料一批，该批材料实际成本6000元，经计算进项税额1020元。
（6）红旗工厂将一项固定资产出售，按收入10万元计提营业税，营业税率5%。
要求：①计算本月的应交增值税②计算本月应交未交的增值税额③计提本月的应交消费税④计提本月的城建税（税率7%）、教育费附加（3%）⑤编制相关分录。
对于这样几门课程联系在一起的题目，学生能把握到这种程度已很不错了。