细胞的增殖

D
3、细胞体积越大，其相对表面积越小，物 质运输的效率就越低
体积与琼脂块总体积之比 反映细胞的物质运输效率
考点二、细胞的增殖 回忆： 1、细胞增殖的方式？过程？意义？ 2、细胞分裂的方式？ 真核细胞（1）有丝分裂 产生体细胞 如动物的受精卵、干细胞、皮肤生发层等 高等植物分生区细胞、形成层细胞等 （2）无丝分裂 产生体细胞 如蛙的红细胞 （3）减数分裂
实验 操作 取材
C
人员 甲
乙 丙
解离 漂洗 染色 制片
根尖1～3 mm处
根尖1～3 mm处 根尖5～7 mm处
－
＋ ＋
＋
－ ＋
＋
＋ ＋
＋
＋ ＋
染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚
C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、
细胞着色清楚但看不到染色体
D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚
植物细胞有丝分裂动画示意图
判断： （2）核膜、核仁在有丝分裂时周期性的出现和消失 （3）在有丝分裂间期能观察到核膜、核仁和染色体 （4）在有丝分裂间期可观察到染色单体
核糖体
（1）间期细胞核的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成
×
×
√
×
间期观察到的是染色质，染色质在前期缩短变粗成为染色体 姐妹染色单体间期形成，前期出现
例3（2015·北京，3）流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计 数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24小时后用流式细胞仪 检测，结果如图。对检测结果的分析不正确的是
C
A.b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍 B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制 C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中
A
（五）有丝分裂的意义
二、无丝分裂 思考： 1、无丝分裂和有丝分裂的主要区别？ 无丝分裂没有出现纺锤丝和染色体的变化 2、无丝分裂和有丝分裂的相同点？ 都有DNA的复制和基因的表达
考点三
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 1、材料？原理？步骤？ 3、能不能看到一个细胞有丝分裂过程连 续地变化？
不能观察一个细胞的连续分裂过程， 因为解离时细胞已死亡。 3、显微镜观察时，看到大多数细胞处于
A
扇形图 A B C D E F G
曲线图
柱形图
直线图
（二）有丝分裂过程
阅读教材P112~113，回忆： 1、说出各时期的特点，画出各时期的细胞图像？ 2、画出各时期染色体的形态变化？
中期 形数清晰 赤道齐
前期 膜仁消失 显两体
末期 后期 间期 两消两现 点裂数增均两极 DNA复制 有关蛋白质合成 重开始
（7）植物细胞有丝分裂过程中，在中期可在显微镜下观察到赤道板，
×
在末期可观察到细胞板
细胞板是真实结构，光学显微镜下能看到； 赤道板不是结构，是假想平面，在光学显微镜下看不到。细胞器有？发挥作用的时期？ 核糖体、中心体、高尔基体、线粒体 主要在间期 前期 整个细胞周期 末期
不同动植物同类器官或组织的大小一般无明显差异， 器官的大小主要决定于细胞数量的多少 (1)受相对表面积的制约：细胞体积越大，其相对表面积越 小 ，细 胞的物质运输的 效率 就越 低 。 (2)受核质比的制约：细胞核中的DNA是有限的，其能够控制的细胞 质的范围有限。 3、细胞不能无限长大的原因？
实验：探究细胞大小与物质运输的关系
例1：科学家通过模拟实验探究细胞大小与物质运输的关系。实验过程：将三个 边长分别为1cm、2cm、3cm含有酚酞的琼脂块，浸泡NaOH溶液10min后取 出，切成两半，每块NaOH扩散的深度如图中阴影所示（琼脂块中数据表示未被 扩散部分的长度）。关于该实验及相关推论叙述正确的是 A．本实验自变量是不同大小的琼脂块， 因变量是NaOH进入琼脂块“细胞”的深度 1cm 2cm B．NaOH在边长1cm的琼脂块内扩散的速率 1cm 2cm 最大 3cm C．通过本模拟实验可说明，细胞体积越小， 1、不同体积的琼脂块中物 其相对表面积小，物质运输的效率就越高 质运输的速率相同 D．本实验中，NaOH扩散进琼脂块的体积 与琼脂块总体积之比可以反映细胞的物质运输效率 2、NaOH扩散进琼脂块的
×
（5）二倍体生物在有丝分裂的前期同源染色体配对，可观察到四分体
二倍体生物有丝分裂全过程有同源染色体，但不联会，不分离
判断： （6）有丝分裂后期由于纺锤丝的牵引，使同一着丝点上的姐妹染色单 体分离
后期着丝点自动分裂与纺锤丝的牵引无关，而是相关酶的作用； 纺锤丝的作用是着丝点分裂后，牵引子染色体向细胞两极移动
易错点3
不清楚根尖结构，混淆“根尖”与“根尖分生区”进而导致不明确有丝分裂装片制作适宜取材部位或
不能正确进行观察结果评价
根尖长度一般选5 cm左右，而分生区只在其
最前端的2～3 mm(包藏于根冠之下)内， 实验时剪取2-3 mm左右即可，不能过长， 否则看到的大多数是伸长区的细胞。
细胞解离后已被杀死，从而观察不到动态分裂 过程，因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞 分裂图像。
图4
图5
例2：图甲是某生物细胞分裂各阶段的染色体DNA和细胞质中mRNA含量的变化 曲线，图乙是该生物细胞分裂过程中的某一时期图像。请据图回答下列问题：
b (1)细胞处于图甲的________ 阶段(填图中字母)时，最易受到致癌因子影响， 导致癌变。 a、c 。 b 甲图中大量消耗“T”和大量消耗“U”的时期依次为________ 、________
D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制
1
2
3
4
5
6
例3. 用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链。再将 这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期， 一个细胞被32P标记的染色体条数分别是（ ）
A. 20、20 B. 10、20 C. 20、10 D. 10、10
图甲是某生物细胞分裂各阶段的染色体 DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，图
乙是该生物细胞分裂过程中的某一时期图像。请据图回答下列问题：
a、c 填 (2)图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能活跃的时期是________(
图中字母)。d段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是细胞分裂前
分裂期染色质高度螺旋化形成染色体，导致mRNA合成 ，。 期发生了__________________________________________________________ 减少，且原来的mRNA不断被分解
3、末期
细胞质分裂方式不同
植物细胞：细胞板由细胞中央向四周扩展形成新的细胞壁
动物细胞：细胞膜从细胞的中部向内凹陷一缢裂为两部分
3
1
思考：
该图有无同源染色体? 1和2是不是一对同源染色体？
4
2
有无姐妹染色单体？
（四）有丝分裂过程中相关物质或结构的数目变化（二倍体生物）
图1
图2
图3
思考： 1、ab段、gh段、lm段加倍的原因分别是？
2、有丝分裂过程中可能发生的变异类型？应用？ 基因突变和染色体变异
应用：用秋水仙素抑制纺锤体的形成，没有纺锤丝的牵引，加倍之 后的染色体不能移向细胞的两极，细胞中的染色体数目加倍； 作用时期：有丝分裂前期
例1：下图是同一细胞不同分裂时期的图像，据图分析可作出的判断是
B
A.图①②③④表示一个完整的细胞周期
什么时期？为什么？
间期，因为分裂间期占了分裂期的 90~95%
2.在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖
装片的操作步骤如下表所示(“＋”表示操作，“－”表示未操作)：
则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是 A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、 细胞分散染色体清楚 B.细胞分散但看不到染色体、
细胞的增殖
考纲要求 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。 2.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。 3.细胞的无丝分裂(Ⅰ)。 4.实验：(1)观察细胞的有丝分裂。 (2)模拟探究细胞表面积与体积的关系。 考点一 考点二 细胞的生长 细胞的增殖
考点三 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
考点一、细胞的生长
回忆：1、多细胞生物体从细胞角度分析生长的原因？ (1)通过细胞生长增大细胞的体积。 (2)通过细胞分裂增加细胞的数量。 2、不同动植物同类器官或组织的大小主要取决于？
图甲是某生物细胞分裂各阶段的染色体 DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，图 乙是该生物细胞分裂过程中的某一时期图像。请据图回答下列问题：
4或8 条；能观察到图乙 (3) 在图甲 a ～ g 阶段中，细胞中染色体数目为 ________ e 所 示 图 像 的 是 ________ 阶段(填图中字母)；图乙的后一时期将发生 着丝点分裂，染色单体分开成为染色体 _____________________________________________ ，至 g 结束时，新产生细胞 的基因组成为________ aaBB 。
ab段、lm段：核DNA复制
gh段：着丝点的分裂，姐妹染色单体分开
2、no段的原因？ gh段：着丝点的分裂
（四）有丝分裂过程中相关物质或结构的数目变化（二倍体生物）
图1
图2
图3
1、a b c分别表示？ 2、①②③分别表示什
么时期？
（四）有丝分裂过程中相关物质或结构的数目变化（二倍体生物）
2 1
思考： 1、ef段、BC段发生的原因？gh段、DE段发生的原因？ 核DNA复制 着丝点的分裂 2、fg段、CD段表示什么时期？ 前期和中期
B.动物细胞处于有丝分裂前期与①相比不同点是中心体的活动活跃
C.该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子 D.图③所处时期染色体和DNA数加倍 细胞中DNA包括核DNA和质DNA
（三）动植物细胞有丝分裂过程的区别