【幼儿教案】幼儿园中班体育《好玩的呼啦圈》教案设计
中班体育游戏教案及教学反思《好玩的呼啦圈》2篇
中班体育游戏教案及教学反思《好玩的呼啦圈》中班体育游戏教案及教学反思《好玩的呼啦圈》精选2篇（一）一、教案课题：好玩的呼啦圈教学目标：1.能正确抓握呼啦圈的使用方法；2.能够单人操作呼啦圈；3.能够参与小组合作游戏。
教学准备：呼啦圈，音乐设备。
教学过程：1.热身活动（5分钟）：播放一段活力的音乐，让学生自由跳舞热身，准备开始呼啦圈游戏。
2.单人操作（10分钟）：让学生分散到教室的不同角落，发给每人一个呼啦圈。
学生站在原地，双脚站立，双手握住呼啦圈，用力向左或向右转动呼啦圈。
教师同时示范正确的转动方法。
要求学生保持平衡，不要移动身体或脚步，并设立活动的时间限制，看谁能在规定的时间内能够持续转动呼啦圈。
3.小组合作游戏（20分钟）：将学生分成若干个小组，每个小组3-5人。
给每组一个呼啦圈，教师示范游戏方法。
（1）传呼啦圈：每个小组成员依次将呼啦圈放在自己的腰上，然后用双手捏住呼啦圈的两侧。
第一个人开始转动自己的呼啦圈，边转边将呼啦圈向后传给下一个人，直到传到最后一个人为止。
传到最后一个人后，呼啦圈继续沿着原路传回到第一个人手中。
要求呼啦圈不能掉下来，传递的速度要快，看哪个小组传递速度最快。
（2）呼啦圈比赛：每个小组成员同时转动自己的呼啦圈，看哪个小组的呼啦圈转动的时间最长。
4.总结（5分钟）：教师和学生一起总结呼啦圈游戏的乐趣和好处，鼓励学生继续锻炼呼啦圈技能，提高协调能力和集体合作意识。
二、教学反思本节体育游戏教案设计了呼啦圈游戏的教学过程，旨在激发学生的兴趣，提高他们的协调能力和集体合作意识。
通过单人操作和小组合作，学生能够充分感受到呼啦圈游戏的乐趣，并且在游戏中锻炼了自己的身体平衡和团队配合能力。
在教学过程中，教师要确保每个学生都能够有机会参与到游戏中，鼓励学生展示个人特长，同时尊重每个学生的差异，不要给他们过多的压力。
另外，在游戏过程中，教师要及时给予学生鼓励和肯定，培养学生的自信心。
教师还可以设置不同难度的游戏任务，让学生在游戏过程中逐步提高自己的技能水平。
幼儿园玩呼啦圈教案(优秀5篇)
幼儿园玩呼啦圈教案(优秀5篇)幼儿园玩呼啦圈教案篇一活动目标：1、探索呼啦圈不同的旋转方式。
2、增进身体转动的灵活度。
运用肢体表现旋转的动作3、体验团队合作的乐趣。
活动准备：呼啦圈若干。
多功能厅活动过程：1、引导幼儿自由探索让呼啦圈旋转的玩法并与同伴互相交流。
（上节课已经学习了一些呼啦圈的转法）老师：（引出呼啦圈）提醒小朋友，请小朋友想一想并讲出或示范：要让呼啦圈旋转，可以怎么玩呢？（如一个人将手举高让呼啦圈旋转，两个人手举高、勾手、手牵手、手搭肩让呼啦圈旋转，三个人手举高、手拉手让呼啦圈旋转等方式。
（1）呼啦圈竖在地上可以怎么旋转？如：滚动、立在地上旋转的方式。
（2）离开地面，呼啦圈还有哪些转动的方式？如：“套在腰上、绕早手臂上、绕在腿上、——呼啦圈竖在地可以怎么旋转？2．鼓励幼儿游戏、尝试各种玩法。
——鼓励团队合作游戏。
3、游戏：旋转大比拼。
首先：分两组围成两个大圈。
每组一个呼啦圈（1）呼啦圈竖在地上旋转的方式。
老师讲解进行比赛——每组请出一个小朋友在围成的'圈内绕一圈回到自己的位置并把呼啦圈交给下一位，（要加上呼啦圈旋转的动作），两组比赛。
----看看哪组最快。
想到的方法niubb 最多。
先完成者为胜。
（2）离开地面呼啦圈旋转的方式。
请出小朋友站在中间，两组进行比赛。
（看看谁转的最多，谁转的最久）（可以一个也可以两个三个）活动评价：（1）能说出呼啦圈的转动方式（2）能用呼啦圈玩转动或滚动的游戏幼儿园玩呼啦圈教案篇二活动目标：1、能开动脑筋，运用多种方法妙玩呼啦圈。
2、培养幼儿相互合作能力。
3、游戏《大家一起变变变》，培养幼儿机智、遵守纪律的品质。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：1、幼儿人手一个哗啦圈。
2、韵律操音乐磁带及录音机。
3、鼠妈妈头饰一个、老鼠头饰人手一个。
4、情景器材：独木桥、山洞。
活动过程：一、开始部分1、幼儿入场，做准备运动。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》户外活动设计
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》户外活动设计一、教学目标1.培养幼儿良好的体育爱好和兴趣，提高幼儿的动手能力、感受能力、观察能力、思维能力和协调能力。
2.学会掌握呼啦圈的使用方法，提高幼儿手眼协调能力和运动技能。
3.培养幼儿合作意识和竞争意识，增强幼儿团体精神和团队协作能力。
二、教学内容1.呼啦圈基本技能练习。
2.呼啦圈个人技巧表演。
3.呼啦圈小组对抗游戏。
三、教学重难点重点：呼啦圈的使用方法和基本技能练习。
难点：掌握呼啦圈的使用技巧，提高幼儿个人技巧表演和小组合作能力。
四、教学准备1.呼啦圈：根据幼儿身高和门槛高度选择适宜的尺寸呼啦圈。
2.教具：桶子、小球等。
3.场地：宽敞的户外场地。
五、教学过程步骤一：热身活动（5-10分钟）老师带领幼儿活动筋骨，进行朗朗的口诀，拉动身体肌肉。
激发孩子的好奇心和兴趣，为下一步学习做好准备。
步骤二：基本技能练习（10-15分钟）1.第一项：单手旋转呼啦圈。
老师示范，鼓励幼儿逐渐掌握旋转的方法。
2.第二项：双手旋转呼啦圈。
让幼儿彼此面对，手拉手，两人一起旋转呼啦圈，提高协同和配合能力。
3.第三项：走动旋转呼啦圈。
让幼儿带着呼啦圈随意走动，边走边旋转呼啦圈，让幼儿了解到呼啦圈掉落的问题。
引导幼儿分析掉落的原因及解决方法。
步骤三：个人技巧表演（10-15分钟）老师现场指导幼儿练习几种常见的呼啦圈技巧，如单手挑战、双手挑战、腰部旋转等。
让幼儿逐渐掌握呼啦圈的使用技巧，提高幼儿个人技巧表演能力。
步骤四：小组对抗游戏（20-30分钟）将幼儿分为几个小组，并给每个小组分发同色的呼啦圈。
游戏分三个关卡：1.每个小组内部比赛：每个小组内部把呼啦圈顺序传递完毕即可。
2.小组之间比赛：多个小组互相之间比赛，争夺时间，看哪个小组先传递完毕。
3.艺术展示：几个小组参加呼啦圈整体表演，团体合作来带动呼啦圈的旋转。
步骤五：游戏总结（5-10分钟）通过小组加分的方式来进行总结，并让每个小组分享比赛过程中的感悟和收获，强化幼儿集体意识和协作精神。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》户外活动设计
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》户外活动设计简介《好玩的呼啦圈》是一款适合幼儿园中班的体育游戏，通过这个游戏，孩子们可以锻炼手眼协调能力、动手能力、团队协作等能力，同时也能增强孩子们的体能和兴趣。
这个游戏采用了大幅度活动为主的方式，全部在户外进行，孩子们可以充分感受到大自然的美好，寓教于乐之中。
目标1.增强孩子们对于户外活动的兴趣和热爱；2.提升孩子们的体能和体适能；3.促进孩子们的团队协作能力，让他们学会相互合作和帮助。
需要的器材1.呼啦圈 * 22.一张车间地板3.一块肥皂4.一盆清水游戏步骤第一步：准备1.将车间地板铺在户外的平坦地面上；2.将肥皂放入盆中，加清水后搅拌均匀；3.准备呼啦圈。
第二步：游戏规则1.将孩子们分为两组；2.每组人数不少于5人；3.每个小组挑选一个代表来，代表背着呼啦圈跑步环绕车间地板；4.一名领队喊出“呼啦圈掉了”，所有孩子紧急寻找呼啦圈，然后组队将其固定在地面上；5.小组内其他孩子使用自己的身体从呼啦圈中穿过；6.小组完成后，代表返回队列过继给下一个人。
7.第一个完成的小组获胜。
第三步：结束1.游戏完成后，确定胜者小组；2.让孩子们休息、喝水；3.教练带领孩子们进行简单的放松运动；4.教练总结游戏的过程和孩子们的表现，鼓励他们继续努力。
教学建议1.游戏时需保证孩子们的安全，要小心呼啦圈掉落和肥皂溅到眼睛；2.教练应适当给孩子们加油和鼓励，让他们充满信心；3.游戏时，教练需要注意孩子们的动作是否规范，及时纠正错误姿势；4.游戏时，教练要注重孩子们之间的合作和沟通，通过游戏让他们感受合作的重要性。
总结《好玩的呼啦圈》是一款简单而有趣的户外体育游戏，适合幼儿园中班的孩子们进行。
游戏能够锻炼孩子们的手眼协调能力、动手能力、团队协作等能力，同时也能增强孩子们的体能和兴趣，寓教于乐之中。
在游戏过程中，教练需要注意孩子们的安全，培养孩子们的自信和合作精神，让孩子们在乐趣中成长。
中班呼啦圈教案40篇
中班呼啦圈教案40篇《中班呼啦圈教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班呼啦圈教案40篇！（1）中班体育游戏教案《圈的游戏》含反思活动设计背景在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动——圈的游戏。
活动目标1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点重点：自主探索圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
难点：感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
活动准备铃鼓、乐曲磁带、呼啦圈若干。
活动过程1、热身运动——圈操2、好玩的呼啦圈。
(1)幼儿自主探索圈的玩法。
(2)听鼓声感知和表现鼓声的停顿。
(3)听音乐感知和表现乐曲的停顿。
3、会变的呼啦圈。
(.教案来自:快思教.案网)(1)呼啦圈变魔术，幼儿自主组合。
尝试创造性地拼摆各种造型。
(2)听鼓声变魔术。
(3)听音乐变魔术。
4、游戏：听音乐找家。
5、放松活动：开汽车教学反思这节课成功的地方是孩子们能自主探索圈的各种玩法，拼摆的造型还可以。
不足之处是在感受和表现鼓声和乐曲的停顿时，幼儿不能很好地控制身体的动作。
如果重新上这节课，我在准备上会先让幼儿多次听鼓声和乐曲的停顿，然后按我这节课的教案来讲授。
（2）中班体育游戏详案教案《圈的游戏》含反思活动设计背景在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩，我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动——圈的游戏。
活动目标1、幼儿自主探索呼啦圈的各种玩法，尝试创造性地拼摆造型。
2、感受和表现鼓和乐曲的停顿，学会控制身体的动作。
3、体验游戏的快乐，分享合作的乐趣。
中班体育活动《有趣的呼啦圈》教案和教学反思
一、活动名称：中班体育活动《有趣的呼啦圈》二、活动目标：1. 让学生体验玩呼啦圈的乐趣，发展基本动作的协调性、灵活性。
2. 学会用呼啦圈进行各种游戏，增强体质，培养团结协作精神。
3. 培养学生对体育活动的热爱，增强集体荣誉感。
三、活动准备：1. 呼啦圈若干个。
2. 音乐磁带。
3. 宽敞的场地。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）教师示范如何用呼啦圈进行基本动作，如转圈、抛接、穿越等，并引导学生模仿，注意动作要领。
3. 游戏环节（10分钟）教师组织学生进行各种呼啦圈游戏，如“呼啦圈接力”、“穿越火线”等，让学生在游戏中体验合作与竞争的乐趣。
4. 创意展示（5分钟）邀请学生展示自己创新的呼啦圈游戏，鼓励学生发挥想象，提高创新能力。
5. 放松活动（5分钟）教师带领学生做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让学生缓解疲劳，保持身心愉悦。
五、教学反思：1. 本次活动中，学生的参与度很高，他们对呼啦圈游戏表现出浓厚的兴趣。
2. 在游戏环节，学生充分发挥了团队协作精神，完成了各种挑战。
3. 但在教学基本动作时，部分学生对动作要领掌握不熟练，需要在今后的教学中加强指导。
4. 总体来说，本次活动的效果较好，达到了预期的目标。
在今后的教学中，我将继续关注学生的需求，提高教学水平。
六、教学内容：本次活动主要教学内容是让学生掌握呼啦圈的基本动作，如转圈、抛接、穿越等，并能在游戏中灵活运用。
通过各种游戏培养学生团队合作意识和竞争意识。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能熟练掌握呼啦圈的基本动作，并在游戏中灵活运用。
2. 教学难点：学生能在游戏中充分发挥团队协作精神，克服困难，完成挑战。
八、教学方法：1. 示范法：教师为学生示范呼啦圈的基本动作和游戏方法，引导学生模仿。
2. 游戏法：教师组织学生进行各种呼啦圈游戏，让学生在实践中学会合作与竞争。
幼儿园中班健康活动教案《有趣的呼啦圈》含反思
幼儿园中班健康活动教案《有趣的呼啦圈》含反思一、教学目标通过本次活动，幼儿能够：1.积极参与呼啦圈游戏，锻炼身体协调性和感统能力；2.了解并掌握使用呼啦圈的基本方法；3.体验到运动的快乐，增强对体育运动的兴趣。
二、教学准备1.呼啦圈多个，数量视班级人数而定；2.站立的开放空间；3.音乐播放器和舞曲音乐。
三、教学过程1. 热身•让幼儿们在整齐的队伍中，做一些简单的拉伸运动，打开身体。
•配上快乐的音乐，做简单的篮球运球、踢足球等活动，让幼儿们进入运动状态。
2. 练习呼啦圈•让班里几个有经验的幼儿，示范一下如何使用呼啦圈。
并给幼儿们介绍一下常见的呼啦圈动作，如：在腰间转动，上下弹动，左右滚动等。
•让幼儿们自由地练习呼啦圈。
如果有一些幼儿学习比较困难，可以让他们在旁边观察和听取其他小朋友的指导。
3. 游戏时间•让全体幼儿排成一列或环形，一个接一个地玩呼啦圈游戏。
可以设计一些游戏和规则，如：在规定时间内看谁能转最多圈或是转最慢的幼儿给大家表演舞蹈等。
•每个游戏结束后进行总结，可以询问幼儿们游戏中哪些地方做得好，哪些地方需改进，以及如何改进等问题，让幼儿们进行自我反思和思考。
4. 结束活动•让幼儿们根据自己的喜好，选择一支适合锻炼的散步音乐，跟着音乐在活动场地健康散步。
四、教学反思活动中，幼儿们展现了极高的兴趣和积极性，游戏和练习中，他们相互帮助、共同进步。
在游戏之余，也能了解并较好地摸索呼啦圈的方法及其基本操作技巧。
但是，活动中也暴露了一些问题：有的幼儿对呼啦圈的掌握还不熟练，需要老师或其他同学给予指导。
有的幼儿妨碍其他幼儿游戏，需要加强礼仪和协作意识。
在以后的教学中，我们应该更加注重每个幼儿的参与感、体验感和感受力的培养，多多引导他们在自由和平等的氛围下展示自我，让他们在各种形式的活动中体味到运动的乐趣和成果。
同时，也更加注重课前的准备，增加呼啦圈的数量、品质以及教学准备的充分性。
只有在提高幼儿们运动能力的同时，才是我们教师所需要追求和实现的最终目标。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》（精选10篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班体育游戏教案《好玩的呼啦圈》篇1活动目标：1、探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。
2、体验游戏的快乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、数量与幼儿人数相等的呼啦圈。
2、场地中画两条宽50厘米的跑道。
3、音乐、障碍物。
活动重难点：在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。
活动过程：一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。
二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。
1、师：小朋友你们知道这是什么吗？你们玩过没有？你们是怎么玩的？你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。
2、幼儿进行尝试。
教师巡回观察，并请个别幼儿展示。
3、幼儿再次尝试。
三、玩游戏"汽车司机"，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。
1、师：小朋友，看老师在干吗呢？（教师做开汽车的动作）引导幼儿回答是在开汽车。
2、师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧！（教师带领幼儿做开汽车动作）。
小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。
哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。
3、教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。
4、幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。
5、幼儿分两组进行比赛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
参考范本
【幼儿教案】幼儿园中班体育《好玩的呼啦圈》教案设计
______年______月______日
____________________部门
好玩的呼啦圈
活动目标：
1.探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。
2.体验游戏的快乐。
活动准备：
1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。
2.场地中画两条宽50厘米的跑道。
3.音乐、障碍物。
重难点：
在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。
活动过程：
一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。
二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。
1.师：小朋友你们知道这是什么吗？你们玩过没有？你们是怎么玩的？你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。
2.幼儿进行尝试。
教师巡回观察，并请个别幼儿展示。
3.幼儿再次尝试。
三、玩游戏"汽车司机"，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。
1.师：小朋友，看老师在干吗呢？（教师做开汽车的动作）引导幼儿回答是在开汽车。
2.师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧！（教师带领幼儿做开汽车动作）。
小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。
哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。
3.教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。
4.幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。
5.幼儿分两组进行比赛。
四、放松活动。
师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做（教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动）。