做个幸福的班主任

做个幸福的班主任

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。所以不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。

下面我就把自己在班主任工作中的一些体会与做法和大家一起分享：

一、要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天我都尽量早早地来到学校，巡视教室，看看学生都到齐了没有，督促学生吃早餐，晨扫，检查作业，交作业，晨读。遇到忽冷忽热的天气或是下雨，叮嘱孩子们穿好衣服、带好雨具，还要检查自己的学习用品是否带齐了。每天放学，罗老师都亲自把学生送出校门，交代学生路上要注意的安全事项。看到学生红领巾没有戴正，我会不经意地走上去帮他系好，有学生的衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，上课时，学生的笔不小心掉在地上，我会轻轻走过去帮忙捡起来。我想尽量利用这一时间通过动作或目光和全班学生作一次交流，让学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很关心他们，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去

二、要有一颗公平心。对学生公正公平，要一视同仁，平等对待，决不能因学生的家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不单以成绩好坏来衡量学生，更不能因为某些学生对自己不喜欢就耿耿于怀，伺机数落学生。

三、工作要有责任心。责任心是道德的基点。教师只有具备高度责任感，才能引导学生具有一定的责任心。有人说，班主任是世界上“最小的主任”，可这最小的主任管的事情却特别多，特别细。大至教育工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮小事，为此，班主任在工作中要有强烈的责任心，才能把工作做好做细。

四、抓好班级管理，树立良好班风学风。

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班干部负责，学习上由学习委员和各小组长负责，每天早晨小组长要收作业检查，发现漏题、错题，要马上找到人改正。大扫除把任务分工到小组，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补扫当然班主任要随时随地作检查指导。音乐课由文艺委员组织学生到音乐教室上课，体育课由体育委员集队检查人数，并负责体育用品的清点。如今，一个良好的班风已经形成了。

五、和任课教师多多沟通联系，关心学生的全面发展。

作为班主任要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度怎样，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心里都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。例如，通过了解，有一段时间我班学生在上美术课时，纪律很不好，我对他们进行了教育，现在纪律已有所好转。通过和数学老师的交谈，得知有部分学生不能

认真完成数学作业，学习态度不够端正，我利用晨会课对学生进行了学习目的性教育，告诉他们学习数学的重要性，我不希望“书到用时方恨少”的悲剧在你们身上重演，你们现在只有好好学习，平时多把时间用在思考上，每天要善于反思，沉淀思维，把一天的学习内容进行回顾，在此基础上找出不足。在此基础上和家长取得联系，共同帮助学生提高成绩。现在班上大部分学生学习态度比较端正，这还要得益于科任老师的密切配合，与我配班的老师能做到“言必行，行必果”对学生严格要求，做学生的思想工作，目前，班级学生的主流思想是纯正的。

六、要有一颗平常心，要会自得其乐。

做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我以为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。

总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。

作为班主任，我们每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千万记住，不管工作如何忙碌，都要努力让自己成为一个幸福的班主任！

2008年8月22日