课程设计文稿 《企业经营管理》课程整体设计介绍

课程设计文稿 《企业经营管理》课程整体设计介绍
课程设计文稿 《企业经营管理》课程整体设计介绍

课程整体设计说明

各位专家、老师、同学们:大家好! 欢迎光临XX职业技术学院《电视摄像》精品课程。我是课程负责人田建国,从1996年开始担任本课程的教学,经过我们教学团队十余年的不懈努力,该课程日臻成熟和完善。 下面我将从课程背景、课程开发、课程定位、课程设计、方法手段、实践条件、实训场景、教师队伍、教材建设、课程考核十个方面向您介绍本课程的整体教学设计。《电视摄像》课程是电视节目制作专业的一门核心主干课程,电视节目制作专业成立于1996年,2002年被XX省教育厅遴选为高职高专教育教学改革试点专业,2006年被确定为XX省高职高专教育教学改革示X专业。《电视摄像》课程的建设伴随着专业的改革与发展经历了课程整合、模块化、理论与实践一体化三个阶段,06年被学院确定为院级精品课程。08年开始进行基于工作过程的课程开发,并实施行动引导型教学法。 本着“先行后知”、“在做中学、在学中做”的课程开发原则,参考“电视摄像师”职业资格的标准,从工作内容和工作过程着手,把课程分解成十项“典型工作任务”,以典型工作任务为载体设计实训项目,创设学习情境,在明确对象、工具、方法、组织方式和工作要求的前提下组织学生按小组完成工作任务。 2008年4月,我们成立了《电视摄像》课程开发小组,由专业教师田建国、X万军、梁仓、左飞飞、XX电视台副台长王少林、纪录片创作室主任孙彬、《精英360》制片人李鹰组成了工作小组。并依据以工作过程为导向的职业教育理论确定开发的流程(绕嘴)。 课程组通过召开专业指导委员会、毕业生返校交流会等形式,收集了行业企业对毕业生的需求信息,同时专业教师还深入XX电视台、中视天和文化传播XX等行业一线顶岗实践,与企业专家一起对电视节目制作岗位群进行工作任务和职业能力分析。 从分工来看,电视节目制作行业主要的工作岗位有:电视编导、电视编辑、电视摄像。从市场了解的实际情况来看,大多数的影视行业要求工作人员要一专多能,同时能

项目管理课程设计

1 工程概况 工程建设概况 永州地区湘桂线改造工程是洛湛铁路永岑段永州地区相关工程的主要组成部分。湘桂线本次改造的范围为高溪市站出站DK130+600 至出永州站湘桂线K141+700 与既有湘桂线接轨处,线路长度。其中DK130+600~K141+ 为新建铁路,长度为。DK322+900 至DK327+(=K141+700)为既有线及既有线改建,长度为。总工期36 个月。 湘桂线改造工程主要技术标准为铁路等级Ⅰ级,初期按单线建设,预留复线条件,桥梁双线墩台、隧道、深路堑等不易改建工程一次建成双线;限制坡度:6%;线路平面条件按速度目标值200km/h 设计,正线按重型轨道一次性铺设无缝线路,采用有碴轨道结构,最小曲线半径一般3500km,困难条件2800m;内燃牵引,预留电化条件;机车类型:DF4;牵引总量3500t;到发线有效长度850m;闭塞类型:自动闭塞。 永州市位于湖南省南部,五岭山脉北麓。境内属中亚热带大陆性季风湿润气候区。即具温光丰富的大陆性季风气候的特点,又有雨量充沛、空气湿润的海洋性气候特征。全年平均气温在~℃,无霜期年均285~311 天。年降雨量1290~1590毫米,南部六县有“天然大棚”之称。 而我们要进行规划的是这一改建工程的桥梁工程部分的内容。 本标段共有特大桥2 座,共计延长米,大桥3 座,共计延长米,涵洞31 座,横延米。桥梁工程概况具体见下表。 主暂定开工日期 2005 年5 月30日正式开工,计划竣工日期为2007 年8 月30 日。 工程施工概况

施工条件:施工条件较好,工地距永州市较近(标段起点距永州约20km,终点距永州约6km),可就近利用既有公路交通进入工地,新修施工道路较少。主要地材从永州市湘江砂石码头(料场)购买。所用电力可就近利用地方高压线路,接线方便。 工程施工特点(重、难点工程分析及对策) 本工程最大特点是集中了路基、桥涵及隧道等多类工程,工程量较大,桥涵结构物较多,综合性强,施工投入较多。工程重难点是隧道及桥梁,其中蒋家隧道为双线隧道,处于岩溶地区,地质情况较差,围岩级别高,个别地段埋深浅,施工工法转换多,采用针对性措施和合理的开挖支护方式,确保隧道开挖过程中的安全稳定十分关键。桥梁工程的关键在于基础工程,个别桥址地下岩溶较发育,给钻孔桩施工的成孔增加了难度,须引起高度重视。另外,由于本工程设计标准要求高(设计时速目标值为200km/h),对路基填料(尤其是对路基基床,包括基床表层及底层)的选用、特殊地段处理及压实度提出了较高的要求,须特别引起重视。 2施工方案设计 施工部署:施工队伍安排及任务划分 桥梁工程拟上3 个桥梁施工队施工,即二个路基施工队,二个桥梁队,一个桩基施工队,二个涵洞施工队,二个防护排水施工队和一个路面施工队。 组织机构: 管理模式:成立项目经理部,隶属单位总部管理,除投标书中承诺的人员、设备外,还将在单位范围内调遣适合本合同施工的队伍、设备;项目经理部各机构部门同时受单位相关职能部门管理;项目经理部将按照我单位项目管理要求的要求优质、高效、安全、按期完成本工程施工。 1 名生产副经理,1 名安全副经理,1 名项目总工程师组成项目管理班子。 设四部两室六个职能部门,即工程技术部、安全质量部、计划财务部、工程保障部、综

工程项目管理课程设计优秀

《工程项目管理课程设计》封面 工程项目管理 课程设计 题目:XX商场建设项目管理规划大纲 学号:2011311162 学生姓名:崔秀芳 专业年级:2011级工程造价 指导教师:赵永任 年月日 附录2 《工程项目管理课程设计》格式要求 1、题目分别为《XXX工程项目管理规划大纲》 2、纸张一律使用A4纸,页边距为上下各2.5厘米,左右各2.5厘米,正文统一为1.25倍行距 3、一级标题用三号黑体字,二级标题用小四号黑体字,三级标题及以下用5号黑体字,正文一 律用5号宋体字,表格内字体为10号。

例如: 一.项目概况 1.工程概况 (1)项目参建单位 工程名称:XX商场 建设单位:XX有限责任公司 项目管理单位:XX项目管理公司 设计单位:XX设计院 监理单位:西南XX监理公司 施工单位:云南省XX建筑工程公司 (2)项目总体情况如下: XX商场占地面积1881平方米,建筑层数总共5层,其中地下一层(停车场)建筑面积1008平方米,地上四层:一层建筑面积1008平方米,建成后主要经营服装类产品。二层建筑面积882平方米,建成后主要经营化妆品类的产品。三层建筑面积882平方米,建成后主要经营娱乐服务。四层建筑面积630平方米,建成后主要经营餐饮服务。 该建筑的基础采用柱下独立基础,土方开挖后外运,土方开挖以机械挖土方为主,人工挖土方为辅。该建筑的结构体系为框架结构,一到三层外墙南北面采用玻璃幕墙,东西面采用混凝土空心砖,另第四层外墙全部采用玻璃幕墙。其中第四层有252平方米的露天阳台,阳台中心有一个15000*9000的露天游泳池。建筑的外墙采用清水砖墙,室内地面一层二层采用花岗岩石块装饰,三层采用硬木地砖,四层餐厅部分采用水磨石地面,冷饮店采用木地板,露天阳台防滑石块。室内天棚的吊顶采用轻钢龙骨,石棉板的规格为250*250。室内墙面刷双飞粉,墙裙铺设大理石块,高度为1.2米。XX商场的安装工程由施工单位分包给昆明xx安装工程公司。项目建成后两周后开始移交使用。 附:XX商场的大致布局图

项目管理课程设计

项目管理课程设计 课题名称: 专业班级: 小组组长: 小组成员: 学生成绩: 指导教师: 课题工作时间:2016年12月3日至2016年12月26日 工业工程教研室 二〇一六年十二月十日

目录 1项目简介 (1) 1.1背景 (1) 1.2项目目标 (1) 2项目管理过程 (1) 2.1计划过程 (2) 2.1.1核心计划工作 (2) 2.1.2辅助性计划工作 (4) 2.2实施过程 (5) 3控制过程 (8) 3.1项目进度管理 (8) 3.2项目成本管理 (8) 3.3项目资源管理 (9) 3.4项目风险管理 (9) 3.5项目沟通管理 (10) 4 结束 (10) 5附表 (10) 6会议记录 (20)

1项目简介 1.1背景 我公司是本地一家有名的婚礼策划公司,对于策划婚礼有着非常丰富的经验。 刘先生准备今年年底结婚,但是由于两位新人的工作和学习都比较紧张,特委托我公司为其策划一场婚礼。按照本地习俗,结婚要照婚纱照、准备婚戒和礼服、用婚车迎娶新娘、举办婚宴、散发喜糖等。目前新房已装修完毕,各种家具及电器尚未购置。双方都希望这一人生大事能办得热闹隆重,为此我公司成立了一个项目管理策划小组,专门负责刘先生的婚礼。经新人父母双方协商,婚期定在2017年1月22日,筹备时间约2个月。 1.2项目目标 本项目目标:筹备一场热闹、隆重的婚礼。 分目标: (1)时间:2017年1月22日举办婚礼,在此之前,各项筹备工作如期完成。 (2)费用:控制在7.5万元以内 衡量项目成功的标准是:井然有序、如期完成各项筹备工作,费用控制在预算范围呢。 2项目管理过程 本项目的管理过程分为:计划、实施、控制、结束四个阶段,具体的项目工作分为两个阶段:筹备和举办。与一般的项目相比,婚礼有其特殊性,那就是筹备时间长(1—2个月),举行时间短(1天),并且一旦婚期确定,一般不做更改,所以时间是本项目的一个重要的约束条件,同时资金也是一个重要的约束,需要严格控制。

商务礼仪》课程整体设计介绍

、 2008年天津市级精品课程申报材料 《商务礼仪》 课程整体设计介绍 。 Tianjin Institute of Foreign Economic Relations and Trade 】

《商务礼仪》课程整体设计介绍 各位专家,我是天津对外经济贸易职业学院商务礼仪课程负责人杨丽,我代表商务礼仪课程组,对这门课程的整体设计做一个汇报。我的汇报分五部分: 国际商务专业核心主干课程 注重学生职业能力的培养,注重课程与 企业的关联度,注重课程设计的开放性 紧跟国际商务领域的发展趋势,依据商 务活动类型选取教学内容,针对学生未 来的就业岗位需要安排教学任务,体现 对职业能力的支撑作用。 课程内容以模块来整合、以任务来序化、 以任务开展的顺序训练技能点。 课时分配侧重实践,并安排校外实践时间 注重过程,加入素质考核指标,企业参与 模块框架下的“任务驱动”模式 真实情境下的“角色扮演”方法 虚拟环境中的任务训练过程 双师队伍建设形成品牌效应 商务礼仪、商务谈判、商务会议、中西餐实训室 专业实训基地+课程实训场所 自编教材,网络资源丰富独特

) 一、课程的定位与设计 《商务礼仪》课程是我院国际商务专业的职业技术课程,也是该专业的核心主干课程,课程讲授了商务活动类型、各类商务活动的策划及组织以及商务活动各环节和场合必须遵循的礼仪规范。课程融知识、能力、素质培养为一体,使学生能够胜任未来就业岗位的要求,并保持可持续发展。 1.课程定位 商务礼仪课程依托国际商务专业建设。 我院国际商务专业人才培养目标是:培养具有较高的政治素质和道德礼仪修养,了解国际商务管理的基本理论、具有从事和管理国际商务活动能力的高素质技能型专门人才。 本专业针对的职业岗位群有各类工商企业、外贸公司、商务代理公司、会展管理公司的商务策划、公关、商务秘书、市场开发、客户管理等岗位。 《商务礼仪》课程的培养目标对应了就业岗位群中的商务策划岗、公关岗的核心能力培养,对学生职业能力的培养和职业素养养成起着主要支撑作用。 2.课程设计的理念与思路 【 《商务礼仪》课程突出“国际商务”的行业特性,以学生未来就业岗位的实用技能培养为宗旨,课程设计体现在三个注重:注重学生职业能力的培养,注重课程与企业的关联度,注重课程设计的开放性 注重学生职业能力培养 本课程对应的岗位是商务策划岗和公关岗,本课程紧紧围绕这两个岗位的核心能力要求,针对岗位需要整合教学模块、序化教学任务,突出技能点训练。 高职学生的职业能力还包括职业道德、求职技巧、沟通表达能力和职业生涯规划能力,这些能力都是学生未来长期发展的关键能力。本课程在注重岗位技能培养的同时,设立了素质培养目标,关注学生情商的发展,通过教学内容的合理编排和教学过程中的体验训练,提

软件项目管理课程设计实验报告精

软件项目管理课程设计报告 学院: 专业: 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 时间:2013年 1月 目录 1、项目概述 (1) 2、工作任务 (Statement Of Work,SOW书 (1) (一整体要求 (1) (二系统逻辑模型 (2) (三系统功能描述 (3) (四应达到的技术指标和参数 .................................... 3 3、项目进度计划 .. (4) (一分解项目工作 (4) (二项目工作关系表 (5) (三项目甘特图 (6) (四网络进度计划图 (7) (五里程碑计划 ................................................ 9 4、项目规模成本估算 . (9)

(一分解项目工作 (9) (二项目规模估算表 (11) (三计算开发成本 (12) (四计算管理、质量成本 (12) (五直接成本 (12) (六计算间接成本 (12) (七计算总估算成本 (12) (八项目报价 ................................................. 13 5. 项目质量计划 .. (13) (一项目质量保证组织 (13) (二质量目标 (14) (三质量策略 (15) (四质量保证活动 (15) (五质量控制活动 (17) (六质量保证的报告途径 (17) (七记录的收集、维护和保存 ................................... 17 6、软件项目团队 . (17) (一团队组织及职责 (18) (二项目的沟通计划 ........................................... 19 7、软件项目配置管理计划 .. (19) 学校内部职工工资系统项目管理书 1、项目概述 假设学校共有教职工约 1000人, 10个行政部门和 8个系部。每个月 20日前各部门(包括系、部要将出勤情况上报人事处, 23日前人事处将出勤工资、奖金及扣款清单送财务处。财务处于每月月底将教职工的工资表做好并将数据送银行。每月初(3日前将工

项目管理课程设计案例

项目管理课程设计案例 中职“美术设计与制作专业”主要面向美术设计类信息服务业,培养德智体美劳全面发展、具有良好的职业道德和职业素养、掌握美术设计行业技术岗位必备的基础知识和基本技能、具有较强的实践工作能力且能在美术设计相关领域中具有岗位胜任力的美术创意、设计制作等工作的发展型、复合型、创新型技术技能人才。主要就业岗位是在企事业单位、广告公司、室内装饰公司、印刷公司、出版社等从事广告设计、装饰装修设计、视觉媒体策划、设计、制作等工作。《2018年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛方案》中对实训教学赛项的要求是“重点考察教师在限选范围内,按照自行确定的实训教学内容,完成教学设计和核心技术技能操作的能力。参赛教师应依据相关专业教学标准和实训教学条件建设标准(仪器设备装备规范)等要求,确定实训教学内容,进行教学设计,并完成关键技术技能的操作与示范,实训教学内容应符合参赛组别要求。除满足本比赛对教学设计的有关要求外,实训教学内容还应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等,教师技能操作严谨规范,注重利用信息技术与资源,解决技术技能培养中的重点难点问题;注重利用基于职场环境与工作过程的虚拟仿真实训资源,提高实训效果;注重在实训教学过程中培育精益求精、追求卓越等职业精神”等。 结合专业培养目标和教学能力比赛的总体要求,我们在《企业视觉形象设计》课程中进行了信息化教学的应用。本课程中,《标识设计综合练习》这个内容是该课程综合实训重点内容之一。企业标识是企业的无形资产,其内涵可以展现企业

的整体实力、完善的管理机制、优质的产品和服务等。根据企业经营理念、目标、文化等特点设计出优秀的企业标识,是广告设计公司制图员岗位的核心能力要求。在《标识设计综合练习》授课过程中引入信息化教学手段,即是实现教学目标的重要手段,也是培养学生职业素养、提高学生职业能力的基本要求。希望通过本文对该课程信息化手段运用的介绍,能够对相关课程的信息化建设提供一定的借鉴价值。 教学分析 1.教学内容 本节课选自辽宁美术出版社出版、严渝仲主编的教材《企业视觉形象设计》,配有学习任务清单、工作页、企业调研问卷等。教学内容从标识设计的概念、标识设计的创意方法、标识设计的绘制流程三个方面展开教学。 该课选自中职“美术设计与制作专业”技能提升课程,课程内容的设置与设计员岗位能力对接,是在已经学习了构成、图形创意、字体设计Photoshop、Coreldraw等专业课的基础上开展的,并为后续岗前培训课程奠定基础。 2.学情分析 教学对象为中职“美术设计与制作专业”二年级学生。通过前期学习,他们具备了一定的美术设计基础,对标识设计有基本的认知,具备一定的图形处理能力,并善于通过网络获取信息。共性的问题是学习动力不足,艺术表现力欠缺,团队协作意识相对薄弱。

工程项目管理课程设计

《工程项目管理》课程设计任务书XX工程单位工程施工组织设计 ****学院建筑工程系 2016年5月

目录 第一章、工程概况 (4) 第一节、建筑与结构概况 (4) 第二节、施工现场概况 (4) 第三节、施工条件 (4) 第二章、施工部署 (5) 第一节、项目质量目标.............................. 错误!未定义书签。5 第二节、项目工期目标 (5) 第三节、项目安全目标 (5) 第四节、项目管理组织机构行式 (5) 第三章、主要工程施工方案 (6) 第一节、施工流向和施工顺序 (7) 第二节、施工段划分 (7) 第三节、主要施工方法和施工项目机械的选择 (7) 第四节、安全施工设计 (8) 第四章、施工进度计划 (8) 第一节、WBS制作 (8) 第五章、资源供应计划 (8) 第一节、劳动力供应计划 (11) 第二节、主要材料和周转材料供应计划 (12) 第三节、机械设备供应计划 (12) 第四节、大型工具、器具供应计划 (13) 第六章、施工准备工作计划 (13) 第一节、技术准备 (13) 第二节、施工现场准备 (13) 第三节、作业队伍和管理人员的组织准备 (14) 第七章、施工平面布置 (14) 第一节、施工平面图说明 (14)

第二节、施工平面图 (15) 第八章、施工技术组织措施计划 (15) 第一节、工程质量保证措施 (16) 第二节、工程进度保证措施 (17) 第三节、工程安全目标保证措施 (18) 第四节、季节施工的措施措施 (19) 第五节、保护环境的措施 (20) 第六节、文明施工措施 (20) 第九章、施工项目风险管理规划 (21) 第一节、风险因素识别及管理重点 (21) 第二节、风险防范对策 (21) 第三节、风险管理责任 ............................ 错误!未定义书签。21

建设工程项目管理课程设计

建设工程项目管理课程 设计

《建设工程项目管理》 课程设计 题目:秦皇半岛工程项目管理规划大纲专业:工程管理 班级: 姓名: 指导老师: 开课系部: 2015年12月

建设工程项目管理课程设计指导书 课程名称:工程项目管理课程设计专业年级: 12级工程管理1-4 开课学期:2015-2016第一学期指导教师:韩星 一、设计目的和任务 本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程项目管理》、《建设项目评估》、《工程造价管理》等专业课程后,所进行的一次重要的综合训练。本课程设计通过系统化、专业化的实践训练,理论联系实践,产学结合,提升学生专业课程之间融会贯通能力,进一步培养学生独立分析处理问题的能力。本课程设计的具体目的如下: 1、通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法; 2、通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序 3、通过课程设计实际训练,使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架; 4、通过课程设计实际训练,使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。 二、基本内容与要求 一般而言,工程项目的实施阶段可以划分为决策阶段、实施阶段、竣工验收及后评价三个阶段。在工程项目实施全过程中,所涉及到的与项目顺利实施有关的管理活动,均可以纳入到工程项目管理的范畴。并且,根据工程项目类型的不同,所涉及到的管理内容、管理方式会存在一定的差异。工程项目管理的任务和内容较多,从管理的视角来看,计划职能是最为重要的管理职能之一。因此,项目各参与方,均需要在项目各项工作执行之前,通过一系列计划工作的开展,为项目的顺利实施提供较好的支撑。 注意:本课程设计主要涉及的是决策阶段后的内容,主要从项目管理公司的角度进行工程项目管理实施规划的编制,基本要求如下:

项目管理课程设计

项目名称:第九届烟台盆景展销会 项目主题:盆景让生活多姿彩 活动时间:2012.05.01——2012.05.03 活动地点:烟台国际博览中心

一、前期策划 (一)项目背景 随着社会文明的发展,盆景产业的发展越来越得到人们的重视。盆景在经济发达地区,消费量迅猛增长,加上中国已融入世界经济,盆景的外贸出口量也在大幅度增加,供需矛盾日益突出。同时盆景还具有保值性。在此形势下,需要借助具有推广产业经济发展作用的会展作为载体进行项目策划。 (二)项目内容 盆景展会以市场为导向,利用各种宣传和广告手段,营造商业氛围,形成市场声势,并利用各种关系和途径,建立起展会营销网络,进行广泛的市场推广和会展项目招商,吸引目标客户前来,其涉及的内容是多方面的,主要的项目内容包括项目的调查分析、决策与计划、运作与实施以及项目完成的效果评价与测定等。 具体来说,1)项目的调查分析主要根据本区域的经济结构、产业结构、地理位置、;交通状况和展览设施条件等特点,围绕市场进行调查。而市场调查的主要内容包括,会展环境的调查、企业状况、项目状况、市场竞争状况以及参展商状况的调查。2)决策与计划主要要素有市场需要、条件,营销方式,内部条件等,从分析决策的要素入手,确定会展项目的基本目标和管理目标。3)运作与实施主要是根据会展策划的计划和安排进行广告宣传工作、组织招展工作、展会设计及相关活动策划等具体方案。4)效果评价与测定,在会展策划、实施工作结束后,进行及时评估,总结经验,并写出评估测定工作总结报告。 (三)swot分析

(四)确定项目目标 项目名称:第九届烟台盆景展销会 项目主题:盆景让生活多姿彩 活动时间:2012.05.01——2012.05.03 活动地点:烟台国际博览中心 主办方:(1)推动所在区域的经济发展 (2)与客户建立良好的合作关系 (3)赢得媒体曝光和公众关注 (4)获取成本收益 参展商:(1)向市场推出新产品和服务 (2)有效的将时间花在现有的客户上 (3)获取产品和服务的反馈 (4)获取预期收益 二、盆景会展市场分析 (一)行业市场分析 1、盆景会展业的现状 在国内,由于气候与植物材料的局限性,专业的盆景生产企业主要集中于南方地区,盆景展同时集中于南方城市,适合于北方气候条件的盆景具有潜在的发展市场。盆景市场上良莠不齐,盆景质量差。对目标市场没有准确的分析定位,多种因素导致盆景档次不高,具有艺术性的盆景不被人所看好。商品盆景之间的差异是客观存在的,其反映的艺术水平高低不同。从整体上看,其中80%以上的没有艺术性可言,即使作为普通盆景,也缺少生机。 2、会展业的发展趋势 从国内会展城市发展态势和国外会展城市发展的经验来看,中国会展业发展必将呈现出四个发展趋势。 (1)集群发展 (2)组建联盟 (3)市场运作 (4)品牌立本 (二)市场需求分析 中国盆景进入市场还是有很多有利条件的。中国盆景进入市场,具有巨大的优势和潜力: 1、盆景资源丰富。在我国,不论是植物材料还是石料,不仅种类繁多,而

工程项目管理课程设计的设计报告

课程设计报告 课程名称:工程项目管理课程设计课题名称:住宅楼项目管理规划大纲指导教师: 班级: 姓名: 学号: 成绩评定: 指导教师签字: 2016 年 7 月 1 日

目录 1.课程设计目的和任务…………………………………… 2.课程设计内容与要求…………………………………… 3.项目概况……………………………………………… 4.总体工作规划………………………………………… 5.项目组织管理规划…………………………………… 6.技术方案……………………………………………… 7.进度管理规划………………………………………… 8.质量管理规划………………………………………… 9.职业健康安全与环境管理规划……………………… 10.成本/投资管理规划……………………………… 11.项目的采购管理…………………………………… 12.风险管理规划……………………………………… 13.信息管理规划……………………………………… 14.沟通管理规划……………………………………… 15.收尾管理规划……………………………………… 16.CAD底图和BIM三维场布模………………………

一、课程设计目的和任务 本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程项目管理A1》、《工程项目管理A2》、《建设项目可行性评估》、《工程造价管理》等专业课程后,所进行的一次重要的综合训练。项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练,是培养学生独立工作和团队协作能力的重要教学环节。通过社会调查,搜集资料,熟悉项目管理的组织理论、项目目标的控制理论及其管理方式,掌握项目策划、项目结构分解、施工项目经理部的组织结构设计、人员组成及主要工作职责,施工阶段工程正式开工之前项目管理规划编写的过程、内容和方法,提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。为以后参加现场施工及其管理打下基础。 本课程设计的具体目的如下: 1.通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法; 2.通过课程设计实际训练,使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序的设计; 3.通过课程设计实际训练,使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架; 4.通过课程设计实际训练,使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。 二、课程设计内容与要求 在工程项目实施全过程中,所涉及到的与项目顺利实施有关的管理活动,均可以纳入到工程项目管理的范畴。并且,根据工程项目类型的不同,所涉及到的管理内容、管理方式会存在一定的差异。工程项目管理的任务和内容较多,从管理的视角来看,计划职能是最为重要的管理职能之一。因此,项目各参与方,均需要在项目各项工作执行之前,通过一系列计划工作的开展,为项目的顺利实施提供较好的支撑。 广西菁华苑监理方项目管理规划大纲 一、项目概况 1.项目基本数据 (1)工程名称:广西柳州市菁华苑商业住宅 (2)工程施工地点:广西柳州市柳北区 (3)项目总投资:900万元 (4)建筑面积:5598.90㎡ 2.项目管理总目标 建设项目施工周期186天完成,总投资900万

建筑工程项目管理课程设计

项目管理规划课程设计课程设计 项目名称:某校院系综合楼工程项目管理规划 学院:土木建筑工程学院 专业:工程管理 姓名: /

目录 1、前言(标题1)1 2、项目概况2 3、项目团队2 4、项目工作结构分解3 5、项目进度管理5 6、项目质量管理6 7、项目成本管理8 8、项目风险管理8 9、项目沟通管理................................................................. . (10) 课程设计工作说明10 附件................................................................. ................................................................... ......横道图 前言

1、课程设计的目的 本课程是建筑管理者的的必修课程,是一门实用性和专业性很强的专业课程。学习本课程的目的是使学生在学完本专业的有关课程后,尤其是在学完《施工技术》、《建筑材料》、《建筑识图及构造》、《建筑力学》以及以后要学的质量进度质量控制等有关课程后,综合运用3年所学的全部知识,进行工地现场管理和项目管理大纲以及规划的编写的初步设计。通过专业课程设计使我们掌握应具备的基本技能。待我们走上工作岗位后既能担负起建筑项目的现场管理,又能进行建筑项目大纲和规划的初步设计。 2、课程设计的内容 (1)课程设计的内容为:根据给定的工程项目对项目用WBS进行分解;(2)估算各项活动工期,利用项目管理软件画出网络图和进度图(甘特图);(3)确定项目的重要里程,并在网络图中予以标示; (4)确定项目所需主要资源,并进行项目资源和成本管理; (5)在项目管理中对项目进行跟踪; (6)对资源进行合理配置; (7)对项目质量进行分析并确定质量控制程序及方法; (8)对项目成本进行分析并确定成本控制程序及方法; (9)对项目安全进行分析并确定安全控制程序及方法; (10)现场施工管理; (11)根据对应项目进行风险分析及风险控制; (12)对涉及工程信息、沟通和协调内容编制

工程项目管理课程设计

工程项目管理课程设计 姓名:于杰学号:200890514232 班级:文土082-2 一.工程概况 本工程位于烟台市莱山区,为砖混结构多层居住房屋,为四个单元组合,五层。建筑面积为3034平方米。 建筑物总长61.02m,宽12.22m,层高2.9m,总高15.29m,室内+0.00绝对标高35.9m,室内外高差为0.60m。 现场地势较平缓,自然地面绝对标高35.2m—35.25m,低于室外设计绝对标高。根据地质探资料,现场地下水位较低,施工不考虑排水措施。基础持力层为亚粘土。基础为刚性条形基础,天然地基,地基上450厚石三和土砖砌大放脚,基底标高-2.20在-0.9m处有一条钢筋混凝土圈梁。 结构为砖墙承重,外墙360厚,内墙240厚,隔断墙120厚。每层设置混凝土圈梁(现浇)。预制混凝土过梁,楼板为预应力空心板,屋面板为混凝土屋面板,预制混凝土挑檐梁板。屋面做二毡三油一砂防水。外檐为清水墙为主,仅檐口、楼梯间、阳台为干粘石面层。内檐除厨厕为1.2m高水泥墙裙外,其余均为白灰抹面,120高踢脚板。楼面为35mm细石混凝土面层,水泥面层,顶板勾缝喷浆,木门窗。 表1.工程量表 序号分部分项工程 名称单位工程 量 时间定额工日备注 1 人工挖地槽立方 米 865.54 2.28 198 基础工程 2 碎石干铺垫层立方 米 114.04 7.81 90 3 砖砌大放脚立方 米 262.20 0.89 24 4 混凝土基础圈 梁立方 米 23.9 10.85 27 5 人工回填土立方 米 548.34 0.79 44 6 内外墙砖砌平方 米1200 18.05 217 主体结构 工程 7 120隔断砖墙立方 米 107 2.76 30 8 现浇混凝土圈 梁立方 米 112.4 21.61 243 9 楼板灌缝立方 米 461 10.13 467 10 屋面找平层平方 米 67 0.78 6 屋面工程11 二毡三油一砂平方74.546 1.93 144

工程项目管理课程设计范本

工程项目管理课程 设计

青建*太阳岛招投标部分项目工程管理 作者:刘红娟 (学院:机电工程学院专业:10土木本) 摘要:本课程设计主要是关于青岛青建海宁置业有限公司的青建*太阳岛工程位于青岛四方区,主要介绍本工程的招投标部分的详细工作流程包括:招标、投标、开标、评标与定标、合同签订等,以及该工程项目的招投标部分的工作计划和采用的招投标方式。 关键字词:项目管理、招标、投标、开标、评标、定标、流程图、程序、评标委员会 一、合同和招投标管理的目的和意义 (一)工程招投标规范管理的需要:《中华人民共和国政府采购法》;《中华人民共和国招标投标法》;《中华人民共和国合同法》;《政府采购货物和服务招标投标管理办法》;《中国科学院等离子物理研究所科研合同管理办法》等。 (二)源头节流:经过招标议标的方式,选取提供最有性价比产品的供应商;在保证产品质量和性能的前提下最大限度节省科研经费; (三)质量控制:规范和完善采购和合同的签订、履行等程序,保证外协工作公开公平公正,是产品的各过程和环节受控,为质量标准控制奠定基础。

(图一)招投标管理结构图 (四)合同招标管理:超过5万元以上的采购、安装、维修等合同必须招标;合同实施部门提供技术要求及验收标准,并在招标前进行技术评审;合同管理小组根据评审后的技术要求,结合商务部分编写招标信息公告,在所网和山东招标网发布;招标日期截止后,合同管理小组对投标单位进行资质审查、登记,采购部门对技术标进行审查、汇总;合同管理小组组织专家评标、议标,根据专家意见,形成初步会议结果;合同管理小组与中标单位进行商务谈判,签订合同。 人员基本情况刘##:招投标管理 刘##:招投标发布,合同文件搜集,合同跟踪与统计; 刘##,刘##,参与招、投标,主要在合同文件起草,条文把关; 刘##:合同审查,合同章管理;

项目管理课程设计

郑州航空工业管理学院 项目管理课程设计报告 题目大哥明休闲会所项目设计与管理 专业物流工程 小组组长尚柯阳 小组成员孟然、宋修诚、刘龙飞、屈兆明、粱远星 二О一五年 6 月16 日

前言 项目管理是管理学的一个分支学科,对项目管理的定义是:指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法,使项目能够在有限资源限定条件下,实现或超过设定的需求和期望的过程。项目管理是对一些与成功地达成一系列目标相关的活动(譬如任务)的整体监测和管控。这包括策划、进度计划和维护组成项目的活动的进展。项目管理方法是关于如何进行项目管理的方法,是可在大部分项目中应用的方法。主要有:阶段化管理、量化管理和优化管理三个方面。而按项目管理传统的做法,它需要几个部门相互协作,共同努力实现目标。每一个项目需要一个团队的支持,我们需要在时间,成本,质量,风险,合同,采购,人力资源等各个方面对项目进行全面优化。项目管理是全新的管理方法,学习项目管理可以开阔思路和视野,能培养我们的系统思维习惯,务实的工作作风,科学的管理方法;能教会我们养成良好的工作方式 根据老师要求,我们利用项目管理方法对我们的休闲会所进行项目细化。。 组员分工: 梁远星、屈兆明:课程设计任务书,项目可行性研究, 宋修诚、刘龙飞:项目的经济性评价,敏感性分析 孟然:项目识别和构思,课程设计报告,课程设计总结 尚柯阳:,项目的经济性评价,规划和整理课程设计报告

目录 1课程设计任务书 (3) 1.1课程设计目的 (3) 1.2课程设计任务 (3) 1.3课程设计要求 (4) 2课程设计报告 (4) 2.1项目前期策划工作 (4) 2.2项目前期策划的过程 (4) 3项目识别和构思 (5) 3.1前期策划 (5) 3.2项目实施的环境与风险 (6) 3.3制约和限制条件 (6) 4项目可行性研究 (7) 4.1项目名称与背景 (7) 4.2组织结构与消费人群 (9) 4.3营销及宣传渠道 (10) 4.4盈利模式与未来规划 (11) 4.5 投资估算和资金筹措 (12) 4.6研究结论与建议 (12) 5项目的经济评价 (13) 5.1项目经济评价的意义与经济评价层次 (13) 5.2经济评价指标体系 (14) 5.3敏感性分析 (16) 6课程设计总结 (18)

《小学英语教学法》 课程整体设计介绍

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一、课程介绍? 《小学英语教学法》是研究小学英语教学规律的一小学英语教学法》门科学,门科学,是研究小学英语教学的全部过程及其规律的一个科学体系。 教学内容主要包括:1 的一个科学体系。 教学内容主要包括:1、教学理论; 2、基本教学理论的教学方法和技巧; 3、英语课外基本教学理论的教学方法和技巧;3 活动、教学手段和测试手段。 在教学中,活动、教学手段和测试手段。 在教学中,我们将采取现代教育技术,取现代教育技术,利用学校现有的多媒体教室和微格教室进行教学,理论与实践相结合,格教室进行教学,理论与实践相结合,组织学生到小学见习、实习,培养学生的教学基本功,小学见习、实习,培养学生的教学基本功,使学生既有教学法理论知识,又有一定的教学实践能力。 既有教学法理论知识,又有一定的教学实践能力。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 一、课程介绍? 《小学英语教学法》是我系初等教育专业与小学教小学英语教学法》育专业语文、数学方向的通识课程之一,育专业语文、数学方向的通识课程之一,更是这两个专业英语方向的核心课程之一,个专业英语方向的核心课程之一,在教育专业的课程体系中占有重要地位。 程体系中占有重要地位。 以其为核心形成了一个职业技能群(包括小学英语教学课堂用语、业技能群(包括小学英语教学课堂用语、英语书写规则、简笔画、小学英语教学教案编写与课件制作、规则、简笔画、小学英语教学教案编写与课件制作、教具制作与课堂教学等)教具制作与课堂教学等),在课程体系中起到提纲携领的作用。 其前续课程是《携领的作用。 其前续课程是《小学英语教师技能训练》,后续课程为《小学英语活动课研究》、《小后续课程为《小学英语活动课研究》学英语教学案例分析》学英语教学案例分析》、《小学英语课堂教学设计》、《说课、听课与评课》等专业选修课程。 说课、听课与评课》等专业选修课程。 3/ 12

项目管理课程设计

扬州大学建筑科学与工程学院 Civil science and engineering college, Yangzhou University XX工程项目管理方案 ——工程项目管理Ⅱ课程设计班级:工管 0801 姓名:佟然然 学号: 指导老师:严斌 完成时间:二○一二年二月十二日 目录 1.3 施工规范及规程-------------------------------------------------------3 1.4 参考资料-------------------------------------------------------------4 2.2项目工程特点--------------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------19 35 9 1 编制说明 1.1 项目背景 xx工程坐落于扬州市中心繁华地段,商业和市政设施齐全,交通方便。其为商住楼,地下一层为地下停车场,地上为两层框架,其中一层为商场,二层到五层砖混为住宅,共两单元四户,

每户三室两厅,一厨两卫,五层层高为3/3.9/3.6/3.6/3.6 m,建筑物高度17.7 m,建筑面积5194㎡。 本工程工程外形为一字形,采用整板基础,基坑尺寸为53.9×12.2㎡,基础埋深4.5 m,室内外高差0.3 m,地下水位高于室外地面以下1.2 m,土的渗透系数为1.5 m/d,地下不透水层位于地面以下8.5 m。地面以上墙体为240厚砖墙,屋面有YJ复合保温层。抗震设防烈度为八度。 1.2 编制依据 本工程施工组织设计,主要依据目前国家对建设工程质量、工期、安全生产、文明施工、降低噪声、保护环境等一系列的具体化要求,依照《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《国家现行建筑工程施工与验收技术规范》、《建筑安装工程质量检验评定标准》、《住宅楼招标文件》、《施工招标评定标办法》,《住宅施工图》、《答疑会纪要》以及根据政府建设行政主管部门制定的现行工程等有关配套文件,结合本工程实际,进行了全面而细致的编制。 本工程施工组织设计,是按照建设单位招标会通知精神和内容要求,经公司专题会议研究后,进行了认真而详细的编制,未提之处均按照施工图纸设计、国家现行技术规范、质量评定标准以及有关文件等要求的具体规定进行施工。 1.3 施工规范及规程 《混凝土结构工程施工及验收规范》(GB50204-2002); 《砌体工程施工及验收规范》(GB50203-2002); 《屋面工程质量验收规范》(GB50207-2002); 《地下防水工程施工质量验收规范》(GB50208-2002); 《建筑地面工程施工及验收规范》(GB50209-95); 《建筑装饰装修工程质量验收规范》(GB50210-2001); 《建筑电气安装工程质量检验统一标准》(GB50303-2002); 《钢筋焊接及验收规程》(JGJ18-96); 《建筑工程施工现场供电安全规范》(GB50194-93); 《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99); 《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ80-91); 《混凝土质量控制标准》(GB50164-92); 江苏省建筑安装规程施工技术操作规程《地基与基础》DGJ32/J28-2006; 江苏省建筑安装规程施工技术操作规程《砌体结构工程》DGJ32/J29-2006; 江苏省建筑安装规程施工技术操作规程《混凝土结构工程》DGJ32/J30-2006; 江苏省建筑安装规程施工技术操作规程《地面工程》DGJ32/J33-2006; 江苏省建筑安装规程施工技术操作规程《装饰工程》DGJ32/J35-2006; 江苏省建筑安装规程施工技术操作规程《脚手架工程》DGJ32/J37-2006; 江苏省建筑安装规程施工技术操作规程《外墙外保温工程》。 1.4 参考资料

建筑工程项目管理课程设计-精选.pdf

江苏建筑职业技术学院 施工项目管理规划课程设计 报告 项目名称:花园小区1*住宅楼 项目组成员: 班级: 学院:江苏建筑职业技术学院 系别:建筑工程管理学院 专业:工程监理

目录 1、前言(标题1) (1) 2、项目概况 (2) 3、项目团队 (2) 4、项目工作结构分解 (3) 5、项目进度管理 (5) 6、项目质量管理 (6) 7、项目成本管理 (8) 8、项目风险管理 (8) 9、项目沟通管理 (10) 课程设计工作说明 (10) 附件..........................................................................................................................................横道图

前言 1、课程设计的目的 本课程是建筑管理者的的必修课程,是一门实用性和专业性很强的专业课程。学习本课程的目的是使学生在学完本专业的有关课程后,尤其是在学完《施工技术》、《建筑材料》、《建筑识图与构造》、《建筑力学》以及以后要学的质量进度质量控制等有关课程后,综合运用3年所学的全部知识,进行工地现场管理和项目管理大纲以及规划的编写的初步设计。通过专业课程设计使我们掌握应具备的基本技能。待我们走上工作岗位后既能担负起建筑项目的现场管理,又能进行建筑项目大纲和规划的初步设计。 2、课程设计的内容 (1)课程设计的内容为:根据给定的工程项目对项目用WBS进行分解; (2)估算各项活动工期,利用项目管理软件画出网络图和进度图(甘特图); (3)确定项目的重要里程,并在网络图中予以标示; (4)确定项目所需主要资源,并进行项目资源和成本管理; (5)在项目管理中对项目进行跟踪; (6)对资源进行合理配置; (7)对项目质量进行分析并确定质量控制程序及方法; (8)对项目成本进行分析并确定成本控制程序及方法; (9)对项目安全进行分析并确定安全控制程序及方法; (10)现场施工管理; (11)根据对应项目进行风险分析及风险控制; (12)对涉及工程信息、沟通和协调内容编制

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