电视节目中主持人的角色定位及作用
论电视节目主持人的角色定位
论电视节目主持人的角色定位电视节目主持人作为公众人物，他们的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。
因此，主持人角色在传播媒介的作用下呈现为受众的潜意识的心理参照系，是受众将理想角色投射与对应到主持人个体上而形成的。
如果当这种比照是符合受众拟定的理想角色要求的，那么这种主持人角色将得到受众的认同、赞许和褒扬。
反之，如果这种比照是错位甚至相悖的，那么这种主持人角色将遭到受众的批评、反对和否定。
本文拟对电视节目主持人的角色定位问题进行探讨。
一、电视节目主持人的正确定位众所周知，节目主持人这个电子时代的宠儿发源于美国。
1952年随着美国“电视天才”唐·休伊特将“最后一棒”形象地引进电视传播领域，随着沃尔特·克朗凯特以资深记者的老到将“最后一棒”隆重推出与成功尝试，加上大众喜爱的传播媒介电视的发扬光大，节目主持人从此开始了在电子传媒上飞速地、超国界地发展。
我国的节目主持人是上个世纪80年代才出现的。
由于历史和现实的原因，我国的新闻媒介长期以来一直是作为一定社会团体的宣传工具而存在，它在整个社会功能系统中往往表现为工具性的一面，忽略了人和人格方面的因素，使受众所接受的信息都是经过媒介大量复制后的抽象化符号。
甚至在一段时间里连编辑、记者、播音员的名字都不许提及，更不用说以“栏目人格化”为基本特征的主持人节目难以获得生存空间。
1980年召开的第十次全国广播电视工作会议，吹响了“自己走路”的号角，一种新的节目样式——主持人节目悄然问世。
从此，一个新的工种——节目主持人悄然诞生了。
现已查明，我国正式打出“主持人”字幕的电视节目是中央电视台l980年7月l2日开播的“观察与思考”，播音员出身的庞啸作为节目组被批准出镜的5名记者之一首先作出了尝试，第一个节目《北京居民为什么吃菜难》播出后引起了强烈的反响。
从而掀开了我国电视史上新的一页。
随着中央电视台“综艺大观”、“正大综艺”的先后推出和红火，倪萍、杨澜成为耀眼的电视明星，与赵忠祥一起被视为中央电视台上个世纪90年代前期的三大“台柱”。
全媒体时代电视主持人的角色定位
全媒体时代电视主持人的角色定位随着全媒体时代的到来，电视主持人的角色定位也发生了改变。
传统意义上的电视主持人通常只在电视上出现，负责主持节目、采访嘉宾等工作。
而在全媒体时代，电视主持人需要兼具更多的能力和责任，以适应新的媒体环境和观众需求。
本文将从主持人的形象、职责和技能等方面来探讨全媒体时代电视主持人的角色定位。
一、主持人形象在全媒体时代，电视主持人的形象需要更加多元化和立体化。
传统电视主持人通常以“严肃、稳重”为代表，但在当今社会，观众对主持人的形象要求更多元化，需要能够兼顾严肃和活泼、幽默的一面。
电视主持人的形象应该是兼具魅力和亲和力，能够与观众建立更加紧密的联系。
电视主持人在外表形象、言行举止等方面也需要更加注重自身的塑造和修养，更加注重自身的形象管理和维护。
二、职责在全媒体时代，电视主持人的职责范围变得更加广泛和深入。
传统的电视主持人通常只负责在节目中出镜，主持节目，进行采访等工作，而在全媒体时代，电视主持人需要兼顾更多的职责，比如要求其具备一定的新闻素养和批判性思维能力，能够深入了解和分析各种话题，并进行专业的解读和分析。
电视主持人还需要具备一定的社交能力和公关能力，能够与各种嘉宾和团队成员进行良好的沟通和合作。
电视主持人在全媒体时代还需要更加注重自身的影响力和社会责任感，并且积极参与公益活动和社会议题的关注和宣传工作。
三、技能全媒体时代的电视主持人需要兼具更多的能力和责任，形象需要更加多元化和立体化，职责范围变得更加广泛和深入，技能需求变得更加丰富和多样化。
在这样的背景下，电视主持人需要不断提升自身的综合素质和专业能力，与时俱进，不断适应新的媒体环境和观众需求，成为更加全面的多媒体传播人才。
主持人的角色定位与自我定位
主持人的角色定位与自我定位主持人的角色定位与自我定位是指主持人在主持活动、节目等场合时所扮演的角色以及他们对自己在这个角色中的认知和定位。
主持人的角色定位与自我定位的准确与否直接关系到他们是否能够胜任主持工作，并且对于活动的进行和参与者的体验也有着重要影响。
主持人作为活动的组织者和引导者，在活动中具有至关重要的作用。
他们需要具备一定的才能和技巧，能够带领参与者，促进交流和互动，让整个活动充满活力与魅力。
因此，主持人的角色定位应准确，自我定位应清晰。
首先，在角色定位方面，主持人应充当活动的引导者和组织者。
他们需要事先了解活动的目的、主题和流程，并准备相应的内容和话题。
在活动进行过程中，主持人应掌握好节奏和时间，适时地引导参与者的发言和互动。
同时，主持人还应充当活动气氛的营造者，通过沟通、笑声等方式为参与者营造良好的氛围。
其次，主持人应自我定位为专业的主持人。
他们应具备一定的知识储备和技巧，能够从容自信地应对各类问题和突发状况。
主持人应注重提升自身的专业素养，不断学习和积累经验，提高自己的主持能力和应变能力。
自我定位的清晰可以让主持人更好地把握自己的定位和责任，更好地完成工作。
此外，主持人应以客户为导向，在服务客户的过程中注重沟通与理解。
主持人应了解客户的需求和意见，根据客户的要求进行活动策划和准备，并在活动中根据客户的反馈及时做出调整和改进。
客户导向的自我定位可以帮助主持人更好地满足客户的需求，提供更好的服务。
最后，主持人应将自我定位与角色定位相互结合，形成一个有机的整体。
主持人应深入理解自己在活动中的角色，并根据具体的场合和要求来调整和完善自己的自我定位。
角色定位的准确与自我定位的清晰可以增强主持人的自信心和工作效率，使他们能够更好地履行自己的职责和使命。
总之，主持人的角色定位与自我定位是非常重要的。
他们的定位应准确、清晰，并与具体的活动场合相适应。
只有这样，主持人才能更好地履行自己的职责，为活动的进行和参与者的体验做出积极的贡献。
主持人的角色定位与责任
主持人的角色定位与责任作为一个主持人，不仅需要具备较高的演讲才能和舞台表演能力，还需要承担许多重要的角色定位与责任。
本文将探讨主持人的角色定位，包括引导者、传达者、协调者、启发者和促进者，以及主持人承担的责任。
角色定位一：引导者主持人作为节目中的引导者，需要准备充分并能够灵活应对各种情况。
在直播节目中，主持人需要熟悉节目内容，掌握基本的技术操作，并能够在紧张的气氛中稳定场面。
主持人应该具备良好的说服能力和亲和力，能够引导受众产生共鸣和参与。
角色定位二：传达者主持人扮演着传达者的角色，他们需要准确地传达信息，使观众了解并理解节目的主题和目的。
主持人应该掌握幽默风趣的表达方式，使得信息能够生动有趣地传递给观众，提高观众的参与度。
角色定位三：协调者在一些复杂的节目中，主持人需要作为协调者发挥作用。
他们需要与其他演员、嘉宾或团队成员密切合作，确保各个环节的衔接流畅，以达到整体节目的效果。
主持人应该具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够协调各方的需求和利益。
角色定位四：启发者作为主持人，他们扮演着启发者的角色，能够激发观众的思考和创造力。
主持人应该具备广博的知识储备和扎实的思考能力，能够提出有深度的问题，引导观众深入参与节目内容的探讨。
角色定位五：促进者主持人作为节目的促进者，需要积极引导观众参与互动并保持良好的氛围。
主持人应该具备较强的情绪管理能力，能够及时调节节目的氛围，使观众保持积极向上的态度。
通过与观众的互动，主持人能够加深观众对节目的印象和好感，提高观众的黏性。
责任一：保持中立公正主持人作为公众形象的代表，应该时刻保持中立公正的立场，不偏袒任何一方，尊重不同观点，并能够客观公正地传递信息。
主持人不应因个人情感或主观偏见而影响节目的公正性，应该注重在讨论、辩论和采访中维护平衡和公正。
责任二：维护观众利益主持人应该时刻牢记自己的职责是为观众提供有意义和有趣的节目内容，关注观众的需求并维护观众的利益。
全媒体时代电视主持人的角色定位
全媒体时代电视主持人的角色定位1. 引言1.1 引言在全媒体时代，电视主持人的角色定位变得更加复杂和多样化。
他们不再只是简单地传递信息和娱乐节目，而是扮演着更多的角色，如资讯传播者、互动媒介、品牌代言人等。
随着新媒体技术的不断发展和普及，电视主持人的工作面临了新的挑战和机遇。
在这个背景下，电视主持人需要不断更新自己的角色定位，适应多元化的传播需求。
他们需要具备跨平台传播的能力，积极参与新媒体互动和社交网络，提升自己的影响力和知名度。
他们还需要不断提升自己的专业素养和表现能力，以应对日益激烈的竞争。
电视主持人的角色定位不仅仅是传播者，更要成为引领者和创新者。
他们可以通过自己的言行举止和专业素养，影响和引导观众的价值观和生活方式。
只有不断提升自己的综合素质和深度，电视主持人才能在全媒体时代立足并脱颖而出。
【引言】2. 正文2.1 全媒体时代的背景全媒体时代是指信息传播形式和传播渠道的多元化和普及化，是信息技术和互联网的发展推动下，媒体融合和交互互动更加深入的时代。
在这个时代，传统媒体与新兴媒体形成了互补与渗透，内容呈现更加多样化和个性化的特点，观众参与度和互动性得到增强。
全媒体时代的背景下，电视主持人的角色定位也随之发生了变化。
传统意义上的电视主持人不再只是播报新闻或主持节目，更需要具备跨平台传播的能力，掌握多种表达方式和沟通技巧。
他们需要在电视、网络、移动端等多个媒体平台上展现出自己的魅力，并能够更好地与观众进行互动和交流。
在全媒体时代，电视主持人不再局限于传统的主持工作，还需要具备更广泛的角色定位。
他们既是信息传播者，又是内容生产者和传播者，同时也扮演着娱乐、教育、引导舆论等多重角色。
通过多样化的表达方式和内容呈现，电视主持人能够更好地满足观众的需求，提升自身的影响力和竞争力。
全媒体时代下，电视主持人的发展趋势是多元化、个性化和专业化。
他们需要不断创新，拓展自己的表达方式和内容领域，保持与时俱进的专业水平和观念，适应新媒体环境的发展需求，提升自身的综合素质和竞争力。
试论电视节目主持人的角色定位
、
电视 节 目主持 人 的“ 我形 象 ” 位要 准确 自 定
播 音 员 是 以 第 三 者 的形 象 来 进 行 播 音 的 ，而 主 持 人
则 是 以 “ ” 身份 来 主持 电视节 目。由 于是 以 “ ” 形 我 的 我 的 式 出现 ． 么节 目就不 可 避 免 地 或 多 或 少带 有 “ 那 自我 ” 的
一
道 德 水 准 。 时刻 牢 记 已故 著 名 播 音 艺 术 家 齐 越 的 话语 ： “ 是 中国人 民 的播 音 员 ， 国共 产 党 的播 音 员 ． 传 达 我 中 我
的 是 中 国 人 民 战 胜 艰 难 险 阻 走 向 胜 利 的 声 音 ，我 传 达 的 是 堂 堂正 正 的真 理 之声 ， 以此 引 以为豪 。” 我 节 目 主 持 人 的 服 务 对 象 是 观 众 ， 此 ． 目主 持 人 一 因 节 定 要 牢 固树 立服 务 意识 ， 与 观 众保 持 密 切 平等 的关 系 ， 要 与 观众 打成 一 片 ， 到 源 于大 众 ， 务 于 大 众 。节 目主持 做 服 人 摆 正 了和 观众 的关 系 ， 会 有 意识 地 避 免 居高 临下 、 将 盛
静的。
是 却 毫 无 艺 术 价 值 可 言 。导 致 节 目整 体 媚 俗 化 、泛 娱 乐 化 ； 么 就 是 艺 术 理 念 、 业 理 念 非 常 强 ， 节 目形 式 不 要 专 但 符 合 传 播 规 律 ， 通 大 众 根 本 看 不 懂 。 因 此 ， 代 中 国 电 普 当
重 干 扰 了宣传 内容 。 目主持 人过 多 的“ 节 自我 ” 识 ， 仅 意 不 仅 反 映 了 节 目 主 持 人 心 理 上 的 错 位 ．更 为 严 重 的 是 它 将
主持人在儿童节目中的角色定位
主持人在儿童节目中的角色定位在儿童节目中，主持人扮演着重要的角色，不仅要引导节目的进行，还要保持与孩子们的互动和沟通。
主持人的角色定位至关重要，这将影响到整个节目的质量和观众的体验。
本文将探讨主持人在儿童节目中的角色定位，从专业性、亲和力和教育性三个方面进行论述。
一、专业性作为一名儿童节目的主持人，专业性是不可或缺的。
首先，主持人需要对节目的内容有深入的了解和准备，以便能够准确地介绍和引导。
他们应该熟悉每个环节的设计和流程，并具备足够的背景知识，以便能够回答孩子们提出的问题。
其次，主持人需要具备良好的口头表达能力和说话技巧。
他们应该能够清晰、流利地讲解节目内容，用简明的语言让孩子们易于理解。
此外，主持人的语速、语调和音量也需要适合孩子们的接受范围，不能过于夸张或过于严肃。
最后，主持人在节目中还需要展现出丰富的主持经验和应变能力。
他们要能够处理好突发状况，并能在孩子们之间维持良好的秩序。
只有具备了这些专业性，主持人才能够更好地为孩子们带来有趣、有教育意义的儿童节目。
二、亲和力亲和力是主持人在儿童节目中的另一个重要角色定位。
主持人需要与孩子们建立起良好的互动关系，让他们感受到主持人的友善和关心。
为了增强亲和力，主持人可以运用以下几个方面的策略：首先，主持人需要有良好的观察力。
他们应该认真倾听孩子们的话语，并主动关注他们的兴趣、需要和情感。
这样不仅可以更好地与孩子们进行对话，还能够更好地引导节目，使其更贴近孩子们的心理需求。
其次，主持人应该展现出真挚的笑容和友好的面孔。
这会让孩子们感到放松和舒适，并愿意与主持人进行互动。
主持人可以用适当的眼神交流和肢体语言来加强与孩子们的沟通，传递出亲切与欢迎的信息。
再次，主持人可以通过个人化的互动方式拉近与孩子们的距离。
例如，他们可以在节目中向孩子们提问，鼓励他们表达自己的想法和观点。
主持人还可以主动与孩子们握手、拥抱或者给予简单的奖励，以增加亲近感和亲和力。
三、教育性除了专业性和亲和力，主持人在儿童节目中的角色定位还应该具备教育性。
论主持人在节目中的地位与作用
论主持人在节目中的地位与作用就目前国内的电视市场来讲，各类娱乐节目呈现出百花齐放的局面，但是在节目的经济性阻碍下，受到观众喜爱的电视节目显现了普遍的内容单一性。
举个例子说，2004年湖南卫视《超级女声》在国内的热播，就让全国各大省会卫视兴起了一股唱歌选秀的热潮后，各类选秀节目如《中国好男儿》，《中国妄图秀》之类的更是层出不穷，以后的几年，选秀节目一直处于低迷状态。
终于在2021年浙江卫视举行了第一届《中国好声音》，再次掀起了选秀节目的热潮。
“娱乐教父”湖南卫视自然不甘掉队，接连推出《我是歌手》、《中国最强音》等电视节目。
如此换汤不换药的节目不仅浪费电视资源，致使节目质量不高，更是带来了收视疲软、恶性竞争等消极现象。
就如一名美国学者对公共文化的批判一样：“庸俗的作家们往往都在利用公共文化需求来赚钱”。
在节目同质化严峻的情形下，吸引观众关注到自身的节目，这关于主持人来讲是一项重大的课题。
精准的主持人角色定位能够直接阻碍到电视节目的收视率和观众的同意程度。
观众锁定某个频道、某档电视栏目，专门大程度上源自于对节目主持人的同意和认可。
为了提高节目的收视率，提升栏目的品牌效应，就必需准确信位主持人的电视形象。
我这篇文章将从以下几个方面分析主持人的角色定位，进而探讨电视节目主持人角色定位对电视节目本身的阻碍。
主持人在节目中的具体表现（一）主持人的“价值观念”主持人的穿着搭配、手势语言都与节目的整体需求融为一体。
固然目前的传播手腕、方式超级的多元化，有些主持人为了凸显自己，过于明显的强调个人化，使自己的“小我”凌驾于节目的内容诉求、风格定位那个“大我”之上，如此造成了节目主持人面对节目态度上不够谨慎，弱化了节目的传播成效。
比如东方卫视《东方夜谭》的主持人刘仪伟，在一期采访陈坤的节目中，主持人问问题时会先设定一些答案，弄得佳宾超级的为难。
相较而言，一些蜚声国际的闻名主持人那么会强调“节目为大”，比如美国NBC全国广播电视网闻名节目主持人布罗考在登上《晚间新闻》的主播台之前，被要求在节目中播读广告，他以为这有损自身形象，减弱节目价值，毅然拒绝，舍弃了一个能使他的年薪增加20万美元的机遇。
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电视节目中主持人的角色定位及作用
作者：白雪
来源：《科技传播》2014年第21期
摘要电视节目通常由主持人、嘉宾以及受众等不同角色构成，它瞬息万变的状况并非编导可以预知的，所以，对主持人也给出了较高的要求。
特别是节目的选题、嘉宾的选择、流程的设定等，尤其在节目运转的所有环节里的推动、话题引导、突发状况的应变处理等方面的诠释是无法取代的。
关键词电视节目；主持人；角色定位；作用
中图分类号G22 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2014）126-0014-01
0引言
当前，我国的电视节目主持人已经在荧屏前活跃了几十年。
他们是电视节目同观众之间的纽带，在电视节目中起到传情达意的作用，让电视能够有着最佳的传播效果。
正确的角色定位成为了主持人和节目获得成功的主要原因，主持人通过节目的内容、形式、自身特点，判断自己在节目中的定位，调整自己的服装、服饰、语言及动作，来实现节目和主持人的完美结合，建立良好的主持形象。
1 不同节目类型的主持人角色定位
1.1 电视节目主持人的类型
由于主持团队的持续扩大，主持人的类型也逐渐丰富。
不同的主持人在定位和表现方面具有明显的差别。
所以，科学、合理的对主持人进行分类成为了主持传播理论及实践的主要
需求。
当前，针对电视节目主持人最正确的观点为：电视节目主持人是通过自身的身份出现，在节目中掌握主导权，主要担负组织、串联所有节目的各个内容，也直接对观众或听众进行信息的传播。
我国电视节目主持人通过类别大致可以分成四种：新闻评论类、社教服务类、综艺娱乐类以及谈话类。
通过自身主持风格的不同，可以分成以下几种：老成持重类、专家学者类、编辑记者类、青春靓丽类、演员艺人类等。
通过参与传播的程度可以分成：单一、全能、参与、主导。
通过参与传播的方式可以分成：合作类和独立类。
1.2 类型不同的电视节目主持人角色定位和重要性
我国在电视节目主持人方面已经历经长期的发展，逐步构成了庞大的主持团队。
可是，我们也要看到当前电视节目主持人里还具有角色定位偏差的问题，对节目主持人的外在形象以及内在素质的需求具有错误的认知，使得节目在形式及内容上无法达到和谐统一[1]。
形成这种现象的原因有许多种，我们一定要通过理论来阐述节目主持人内在发展的规律，以便改正工作中的错误。
处于正确的角度协调好节目及个人形象之间的关系，积极实现二者的完美结合。
在研究主持人的角色定位时，不可独立看待问题，应当把对主持人角色的理解以及定位摆在实际传播当中，综合不同类别的栏目以及节目主持人进行具体分析，所有脱离具体传播情景而对主持人的角色定位产生的争议都毫无意义。
以下为透过不同类型的节目主持人在角色定位上的
探讨：
首先，新闻类。
新闻节目作为电视节目的台柱子，在社会舆论当中，新闻节目主持人应当位居榜首。
通过节目的类型进行区分，新闻节目主持人还能够分成以下几种：播报类主持人、评论类主持人、谈话类主持人、专访类主持人。
新闻节目主持人虽已从播新闻变为说新闻，可是新闻栏目身为政府的口舌，严谨将个人情感与意志体现在节目当中，可是在特殊的传播情境中，这样的现象也偶有发生。
例如：央视《朝闻天下》的男主播赵普，在直播5.12期间，由于真情流动而让电视屏幕前的亿万观众为之动容。
新闻虽然是客观的，可是由于包含主播的情感，所以在大家公认的立场中，可以出现个性化的表达。
其次，谈话类。
谈话节目主持人在角色定位方面，主持人应当通过节目的需求而找到自己在节目里的地位，谈话节目最不可取的就是居高临下的主持形式，平等的心态才是最可取的[2]。
谈话节目主持人所要面对的为不可操控的元素，和无法操控的嘉宾的人生，主持人面对观众和嘉宾时的角色定位尤为关键。
电视谈话节目主持人的所思所讲，直接关系到节目档次的提升、节目的品位以及吸引和引导观众。
这个方面的佼佼者当属央视《实话实说》栏目的主持人崔永元以及《艺术人生》的主持人朱军。
再次，综艺娱乐类。
由于综艺娱乐节目的不断发展，出现了很多综艺节目主持人，可是较多年轻的综艺节目主持人欠缺主持人应有的专业素质，让人们觉得格调较低，欠缺内涵。
因此，如何提高综艺节目主持人的专业素养，并为其提出一个十分清晰的角色定位显得特别关键。
娱乐节目主持人大致分为以下几种：有推出不同表演的综艺欣赏节目的主持人；有探讨不同类别娱乐艺术和社会作用的娱乐文化主持人；有访问明星的主持人；有通过轻松愉悦的综艺小栏目为主的主持人；有专门以娱乐艺术为主的专题主持人；有将观赏、开心、逗趣为主的游戏节目主持人等等。
2 电视节目主持人的作用
从某种意义来说，主持人是电视节目的灵魂人物，发挥着十分重要的作用。
通常，我们会认为直播电视节目主持人大部分是通过事先拟定好的台本，通过导演的指示对节目进行综合，可事实上，由于节目的进行，主持人和嘉宾以及现场的观众的沟通时常会脱离台本。
在这个状况下，主持人要通过现场气氛进行机智发挥。
因此，节目主持人的角色定位就是一档栏目的串联人，是节目的主导者，也是制作团队的灵魂人物。
他要具备较高的知识及文化素养，较强的使命感与责任感，并且要具备临场发挥的能力。
我国的电视行业正在迈进品牌时代，创建品牌主持人、品牌栏目，来获取高回报。
这样的品牌一旦建立，可以让个人和社会环境更加和谐。
3 结论
只有真正确定节目主持人的角色定位，才能够和节目合为一体，相互促进，才可以最大程度的体现出主持人的力量，让电视节目发挥出自身强大的生命力。
参考文献
[1]辛昕.浅析电视谈话节目中主持人的角色定位[J].现代营销（学苑版），2010（10）：54-55.
[2]庞丹.论少儿节目主持人的角色选择与职业素养[J].安徽文学（下半月），2011（10）：286.。