换一扇窗户的阅读答案

换一扇窗户的阅读答案【篇一：四年级语文阅读题及答案：《打开另一扇窗户》】因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。

他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后，她走到小男孩身边问：你在看什么呢？我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

小男孩悲伤不已。

那我们到前面的一扇窗户边看看吧。

玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，孩子，你看到了什么？窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

孩子，你开错了窗户了。

玛利亚抚摸着小男孩的头说，你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。

大家都笑我啊。

小男孩深感委屈。

那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。

恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。

在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。

因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。

后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。

再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

1.联系上下文理解词语。

（3分）名声大振：答案。

一扫而光：答案。

2.联系上下文理解你开错了窗指的是什么？答：答案。

换一扇窗户又指的是什么？答案。

（3分）3.想一想这篇短文主要内容是什么？。

答：答案4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）答：答案5.读了这篇文章以后，你体会到了什么，给了你哪些启示？（2分）答：答案6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质答案（2分） 7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。

（2分）答案【篇二：一扇窗阅读理解答案】职。

(2)那天，他无意中发现路边有一座青砖白墙的瓦房，瓦房盖得并不华美，但很有特点：窗户很大。

透过这扇窗户，他发现了趴在窗边的女人。

她柳眉凤眼，笑容可掬地望着他。

他惊呆了，如此偏僻的郊区，竟然藏着这般貌美的女子！青砖白墙中的曼妙女子含着笑挥手，山水画一样缥缈在他凝滞的视线里。

(3)鬼使神差般，他竟然撕毁了辞呈，再也没有出现辞职的念头! 渐渐地，他不再厌倦了，工作劲头越来越足。

(4)他的转变，谁都解释不清，只有他自己最明白——正是为了与那美丽女人见上一面，领受一下那充溢着无限希望的笑容!(5)他想，为什么没有一封信寄往那扇窗口?如果那样，他岂不是可以近距离地接触她?他希望能和她说说话，他渴望听听她银铃般的笑声??(6)但是，命运偏偏在这时跟他开了个玩笑。

由于他工作积极，业绩突出，很快被领导提拔为分拣员。

他却高兴不起来：还没来得及和她说一句话呢。

(7)那天，他借故体验生活，顶替一个熟稔的邮差去送信。

这次的信件不比往常，是那窗口里的女人的，是他奋战了两个昼夜写好的。

信间唯有感谢，感谢那女人阳光一般的笑容改变了他的生活。

(8)那天，他用了平时两倍的速度来到了女人的房子前，他发现了久违的情景：窗口里，那女人依然笑容可掬。

他停稳车，迫不及待地敲响那扇门。

开门的是一位老妇人。

她一边兴奋地把他迎了进去，一边冲里屋喊：“闺女，果然来信了!”(9) “太好了!”他分明听出是那女人的声音，果然像银铃一般。

当他循声望去，他惊呆了，他所极力搜寻着的那个女人，重写他生命的女人，让他魂牵梦萦的美丽女人，竟然是一个没有下肢的残疾人!那女人欣喜地半趴在窗口前的椅子上。

两条空空的裤管在椅子下端飘荡。

简直太不可思议了!(10)他怅然若失，留下信便走了。

(11)几天以后，他也收到了一封信，来自那女人，信上说——尊敬的先生，感谢您的来信!您说是我激励了您，改变了您的生活。

其实，我应该感谢您才对!⑿我原本拥有幸福的生活，我和丈夫经常在轨道上漫步??一场突如其来的灾难夺去了他的生命，也让我失去了双腿，我当时也想随他而去，但他临终前告诉我，在郊区盖一座房子，是他一生的梦想，他说，他会给我来信，让邮差捎来他远方的灵魂。

所以我时刻准备着，穿最漂亮的衣服，准备精致的妆容，对每一个人微笑，尤其是看到你们邮差，我就更加高兴。

所以，在一定意义上，是你们带给了我生的气息，活下去的勇气，感谢你的到来，我会更加乐观地活下去??⒀他看到这里，泪水早已模糊了字迹。

他露出了会心的笑容，这笑容像极了那窗口里的女人。

⒁在每个人的生命中，都有这样一班邮路，都镶嵌有这样的一扇窗口。

正是这样一扇窗，改变了我们前行的方向。

1.阅读全文，想想他从萌生辞职的念头到最后露出会心的笑容，心理经历了哪些变化？（每处不超过四个字）（2分）→惊喜→期盼→→欣慰2.阅读下列句子，联系上下文，回答括号中的问题。

（4分）（1）那女人欣喜地半趴在窗口前的椅子上。

两条空空的裤管在椅子下端飘荡。

（“半趴”和“飘荡”有怎样的表达效果？）（2）青砖白墙中的曼妙女子含着笑挥手，山水画一样缥缈在他凝滞的视线里。

（“凝滞的视线”怎么理解？）3.联系上下文说说为什么“他露出了会心的笑容”且“这笑容像极了那窗口里的女人”？（4分）4.为什么说一扇窗能改变了我们前行的方向？请结合全文谈谈你对这句话的理解。

（4分）1.⑴厌倦⑵失落2.⑴“半趴”暗示女人下肢残疾，也表现女人等信时的企盼和等到信时的激动与欣喜。

“飘荡”既写出女人因为失去双腿所以裤管是空的情状；又表现出“他”在知道女人残疾后的惆怅与失落。

⑵“凝滞”生动传神的写出了他被女人的美丽惊呆的表情。

（意对即可）3.他没有料到那封信会给女人重新燃起对生活的信心，他因此而感到欣慰（2分）在为女人点燃生活的希望的同时，他也被女人积极乐观的生活态度所感染所打动，他将会满怀希望，更积极乐观地面对生活。

（2分）4.他的一封信使女人重新燃起对生活的信心与希望；在送信的途中偶然了解到面对厄运应该依旧乐观后，改变了他对生活的厌倦的态度，让他重拾希望，积极乐观的面对生活。

在生活中，一个偶然的机会，我们执着于对美的追求，也会让我们的生活充满希望。

【篇三：六年级语文阅读理解专项练习另一扇窗子】p class=txt>一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。

他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

”男孩子悲伤不已。

那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。

”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户。

”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。

”“但大家都笑我啊。

”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。

”恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。

在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。

因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。

后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。

再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。

这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

a、在教师里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。

b、“孩子，你开错窗户了，”联系上下问。

理解玛利亚老师的这句话。

c、读了这篇文章你受到了怎样的启发？d、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否有了新的想法？参考答案：a.*不同景象：从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象，从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。

*心情变化：小男孩的悲伤顿时一扫而光。

*窗子的含义：“窗子”喻看待事物的角度及心态。

“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第二扇窗”喻积极乐观的心态。

b.“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。

不应该只看到自己自认为不如人的一面，而要认为让自己自卑的的一面也许正是自己的最大优点。

c.受到的启发：不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正视自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。

d.*有很多这样的情况。

*当遇到不顺心之事的时候，开始确实有些气馁、灰心，甚至自卑，想自己真的没有用，什么事都办不好，什么都不顺。

但我又一想，也许是老天有意让我今后成就大事，所以现在有意考验我，磨练我一下，其实它知道我能成功的。

于是有恢复了信心，把事情做好了。

*遇到挫折，不要气馁，不要放弃，不要认为技不如人，而要对自己充满信心，相信自己一定能行。

这样，就没有过不去的坎！最后一扇窗户看风景。