德才兼备是什么意思.doc
德才兼备知行合一发言稿
德才兼备知行合一发言稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的发言人，我很荣幸能够站在这里向大家分享一些我的想法和见解。
今天我将围绕“德才兼备，知行合一”这个主题展开讲述。
首先，德才兼备是指一个人在道德品质和才能素养上具备均衡发展的能力。
一个人如果只有才能而缺乏道德品质，那么他很容易变得自私自利、欺诈不诚。
而一个人如果只有道德品质而缺乏才能素养，那么他将无法在竞争激烈的社会中立足。
因此，德才兼备是我们每个人应该追求的目标。
其次，知行合一是指一个人能够将所学知识与实际行动相结合，充分发挥自己的才能和智慧。
在现实生活中，有很多人虽然学识渊博，但却没有实际行动力，他们只是停留在理论层面；也有一些人虽然勤勉奋斗，但却缺乏知识支撑，导致自己的行动常常无法得到最好的结果。
因此，知行合一是我们每个人在成长道路上需要不断追求的目标。
那么，德才兼备和知行合一究竟意味着什么呢？在我看来，这两者是相辅相成的，互相促进的。
一个人如果具备德才兼备和知行合一的品质，那么他将会成为一个真正的优秀人才，具有很强的社会适应能力和竞争力。
他不仅具有卓越的才华和知识，还具有高尚的道德品质和坚定的实践行动，他将会成为社会的中流砥柱，为社会的进步和发展做出重要贡献。
那么，作为一名现代大学生，我们应该如何去追求德才兼备和知行合一呢？这里我想分享一些我的看法和建议。
首先，我们要注重德育的培养。
中国有句古话叫“修身齐家治国平天下”，可以看出我们中国人一直都重视德行的培养。
在当今社会，道德品质更是我们每个人都应该具备的素质。
我们应该在日常生活中注重自身的修身养性，培养高尚的品德，做一个诚实守信的人，树立正确的人生观、价值观和世界观，为他人树立榜样。
其次，我们要注重智育的培养。
一个人如果没有才华和知识，那么他将无法在竞争激烈的社会中立足。
因此，我们应该在校园生活中努力学习，掌握专业知识，提高自己的综合素质，修炼自己的才华，为未来的社会发展做好准备。
任人唯贤 德才兼备
任人唯贤德才兼备“任人唯贤，德才兼备”，这是古往今来的任人标准。
所谓“任人唯贤”就是选拔干部不分亲疏、不分地域、不分性别，不分门第，不分专业，一视同仁，按照“德才兼备”的标准择贤而用之。
即是说，任人唯贤必须以德才兼备为标准，不管是谁，只要符合这个标准，就应当选拔使用，充分发挥他们的作用，做到人尽其才，才尽其用。
而“德才兼备”就是又红又专，政治态度、思想作风、道德品质即政治标准和专业知识、业务水平、工作能力即业务标准的统一。
我们选拔干部只能根据他们的德行和才能，这是唯一标准，此外不能有任何别的标准。
能否坚持“任人唯贤、德才兼备”的干部路线和标准，是关系到一个公司乃至国家前途命运成败兴衰的大问题。
因此，要坚持任人唯贤和德才兼备的标准，克服任人唯亲的不正之风和钱权交易的腐败现象，则要加强对领导干部和组织人事部门的干部进行立党为公、执政为民的教育，清除那些落后意识和腐朽观念，强化各级领导干部和组织人事部门的同志选贤任能的责任感；严格组织人事工作纪律，严格规章制度和程序办事。
一、德才兼备者——精品坚持“任人唯贤”，则对德才兼备者要委以重任，发挥其聪明才智。
南梁苏绰论证了有才艺而又以正直为本的人，能用其才治理国家。
所以说人才对一个国家的繁荣昌盛、富强起着重要的作用。
汉高祖刘邦得天下后就发出求贤诏令，广博人才，共同治理天下。
他说，我之所以成就了事业，是靠贤能的人才共同创建，现若有贤才而郡守不举荐的，发觉后就罢免他的官职，这说明了创业需要人才，守成更需要人才和刘邦惜才、任人唯贤的为人之道。
曹操也特别重视人才，多次下令求贤，实行“唯才是举”的政策，他强调，不管什么门第出身，甚至被高门贵族说成“不仁不孝”、“负污染之名”的人，只要有“治国用兵”的真本领，都一律加以选用。
唐太宗在用人上，也坚持了“用人唯贤”和“取其所长”的原则，因此能网落一批人才，担任要职，故他统治统治时期，政治清明，社会秩序稳定，经济繁荣。
他指出，选用人才，必须以德行、学识为本，且要“才行俱兼”，也就是今天我们所说的德才兼备。
德才兼备,以德为先
德才兼备,以德为先德才兼备、以德为先“德才兼备、以德为先。
”这是我们党在新时期选拔任用干部的标准原则～也是新时期从事干部工作的重要指导方针。
以德为先～同时还是创先争优活动的重要指导方针及根本原则和目的要求。
德～有着特定的价值内涵。
德～即指品德和修养～涵盖了诚信、仁义等一切美好品行的道德范畴。
包括为人正直、善良、诚恳～又具有强烈的责任心、进取心和事业心。
古人十分重视“德”这一价值属性。
《周易〃系辞》说:“地势坤～君子以厚德载物。
”意指道德高尚者能承担重大任务。
这充分说明了“德”的重要性。
“德”的价值原则～被孔子发展为“道之以德～齐之以礼～有耻且格”的王道原则,被孟子发展为“民为贵～社稷次之～君为轻”的民本原则,被《礼记〃大学》发展为“大学之道在明明德～在亲民～在止于至善”的道德纲领。
“德”成为中国伦理的核心概念～成为中华民族文化的核心概念。
以德为先是古人选拔人才的定理。
司马光在《资治通鉴》中指出:“才者～德之资也,德者～才之帅也”。
“德”～是“才”的方向和灵魂～是“才”发展的内部动力,“才”～是人得以发展的成功的基本条件和基础。
二者之间～“德”是首要的、第一位的～选拔人才必须“以德为先”。
高尚的品德如磁石、如号角、如清风～总是为人所尊重、所赞许、所仰慕～从而能够产生强大的吸引力、感召力和凝聚力～进而产生坚不可摧的民族精神～使之永立于不败之地～正所谓“任他风吹浪打～胜似闲庭信步。
”以德为先是我党历来倡导的行事原则。
纵观我们党的历史～毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家～继承中华民族传统美德～否定传统道德中为剥削阶级、统治阶级利益服务的内容～使其汇入到社会主义思想道德体系中去。
如在井冈山时期～毛泽东同志就对我们党的道德核心、道德原则、道德规范等方面进行了系统阐述～他提出的“真心实意为群众谋利益”思想就是中国革命道德实践的开端～也是社会主义道德建设之源。
周恩来同志以自身崇高的权力道德观在全国各族人民心中乃至国际上产生强烈的影响力～这种影响力来自于领导者自身高尚的共产主义品德和操守～是职位权力无法比拟的一种强大的影响力。
四字成语 解释
四字成语解释1、德才兼备[décái jiān bèi]德：品德。
才：才能。
兼备：都具备。
指既有好的品德，又具有才能。
也作“才德兼备”。
2、助人为乐[zhùrén wéi lè]把帮助别人作为快乐。
3、高风亮节[gāo fēng liàng jié]形容人品格高尚，有坚贞的节操。
4、大公无私[dàgōng wúsī]①完全为人民利益着想，毫无自私自利之心。
②办事公正，不偏袒任何一方。
［近］克己奉公。
［反］假公济私。
5、两袖清风[liǎng xiùqīng fēng]指做官廉洁。
6、冰清玉洁[bīng qīng yùjié]比喻品质高尚纯洁。
7、克己奉公[kèjǐfèng gōng]严格要求自己，全心全意为集体。
8、拾金不昧[shíjīn bùmèi]金：泛指贵重物品。
昧：隐藏。
指捡到财物，不隐藏起来据为己有。
9、德高望重[dégāo wàng zhòng]品德高尚，很有声望。
10、光明磊落[guāng míng lěi luò]磊落：胸怀坦荡。
形容胸怀坦荡，光明正大。
也作“磊落光明”。
11、襟怀坦白[jīn huái tǎn bái]襟怀：胸怀。
坦白：心地纯洁，语言直率。
形容胸怀坦白、光明磊落。
12、一视同仁[yīshìtóng rén]表示对人同等看待，不分厚薄。
13、璞玉浑金[púyùhún jīn]没有经过琢磨的玉，没有经过提炼的金，比喻天然美质，未加修饰。
14、大义灭亲[dàyìmièqīn]亲：亲属。
为了维护正义或人民的利益，对违法犯罪的亲人也不徇私情，使之受到应有的惩处。
德才兼备大有作为的人 (2)
德才兼备大有作为的人一、引言在人才激荡的现代社会，我们一直追求全面发展的个体，也就是那些德才兼备的人。
德才兼备意味着一个人不仅有优秀的才华和技能，而且还具备了良好的道德品质和价值观念。
这种综合素质的人往往在各个领域中都能取得出色的成就，并对社会作出重要贡献。
本文将探讨德才兼备的人的特质，并举几个具体的案例来说明他们所取得的成就和重要性。
二、德才兼备的人的特质1.良好的道德品质：德才兼备的人首先具备良好的道德品质，如诚实、正直、守信等。
他们不仅表现出对人对事的诚实和正义感，而且坚守自己的原则和信仰。
2.优秀的才华和技能：德才兼备的人也具备出色的才华和技能。
他们在各自的领域有着深厚的知识和专业技能，并能够发挥出色的创造力和创新能力。
3.坚持与努力：德才兼备的人不仅有才华，还愿意为之付出努力。
他们不满足于现有的成就，而是不断地努力学习和提高自己，追求更高的目标和更大的突破。
4.责任感和使命感：德才兼备的人对于自己的事业和社会责任有着强烈的使命感。
他们不仅关注自己的个人利益，更注重对社会的贡献和影响，愿意为之承担相应的责任。
三、德才兼备的人的案例1. 乔布斯乔布斯被誉为现代科技界的传奇人物，他同时具备了德才兼备的特质。
作为苹果公司的创始人和前CEO，乔布斯不仅在科技创新方面有着突出的才华，还以其领袖风范和非凡的洞察力征服了世界。
乔布斯在实现商业成功的同时，也注重对社会的责任和影响，致力于推动教育和环境保护事业。
2. 孔子孔子是儒家学派的创始人，也是中国古代文化的重要代表。
他不仅是一位伟大的教育家和思想家，同时也具备了德才兼备的特质。
孔子拥有丰富的知识和卓越的教学能力，为中国教育事业做出了深远的贡献。
他的思想和价值观念对后世产生了深远的影响，成为中国传统文化的重要组成部分。
四、德才兼备的人的重要性德才兼备的人在社会中发挥着重要的作用和影响力。
他们不仅是领域专家，也是道德标杆。
他们以自己的行动和成就激励他人，推动社会的进步和发展。
德才兼备,以德为先
德才兼备,以德为先德才兼备以德为先一、德这个字的涵义：我理解，先从字义上看，德是什么呢？德：就是品德；是指政治素质。
这种素质决定于世界观、人生观和价值观，在现实生活中通常表现为事业心、责任心、原则性、廉洁性、为人民服务的意识、团结合作的作风以及勇于克服困难、完成工作任务的精神等等。
当前，干部的“德”的体现，主要是具有中国特色社会主义理想信念，对中国特色社会主义理论体系真学、真信、真懂、真用，带头贯彻落实科学发展观；牢记党的宗旨，密切联系群众，正确行使人民赋予的权力，清正廉洁，干干净净为人民干事；对党和国家的事业高度负责，坚持原则，不回避矛盾，不贪功诿过；自觉践行社会主义荣辱观，自觉守法遵规，保持高尚情操、健康情趣；坚持党的民主集中制，作风正派，维护大局，团结同志。
德的形成取决于家庭影响、成长环境影响和后天感悟，这是一种人性的感染和影响，仅靠书本是难以形成德的。
比如：我们在考核干部中德、能、勤、绩、廉一并进行，考核干部的德应该包括政治品质、职业道德、社会公德、家庭美德等方面，对德的考察不是一个抽象的概念，应该是一个特别鲜活的、具体的做人和做事的行为准则和规范，更多地应该是处世的哲学。
在这里德包括政治意识、大局意识、责任意识、服务意识。
为什么说服务意识，因为公园是公益性的单位，我们的主要责任就是服务游客，让游客满意。
在这里，是和党的宗旨，为人民服务是一脉相承的，让游客满意就是为人民服务的重要体现，所以公园的干部谈德的内涵、服务意识是非常重要的。
二、才这个字的涵义才：是知识和才能；是实际操作层面的领导力和执行力，是在德的指引下从事实际工作的能力。
包括理论知识、管理科学知识、专业知识、综合分析问题解决问题的能力等。
有人将才比喻为刀，认为刀本身无所谓好坏，恶人用以行凶杀人，医生用以做手术救人，关键在于执刀人的德行如何，正所谓德有善恶，才无好坏，“君子挟才以为善，小人挟才以为恶”。
在这里，才包括建设公园，管理公园的各种能力，也包括履职能力和创新能力,要不断在复杂、艰苦的环境中进行实践和磨炼，不断提高处理复杂问题、驾驭复杂局面、做群众工作的实际本领，切实增强领导科学发展的能力。
德与才的三种关系 .doc
德与才的三种关系1.德才兼备现代人们要把自己培养成一个德才兼备的现代化人才，才能够在知识经济结构中出色地发挥自己的才能，德才可以有机地统一于一体，司马光说：“才者，德之资也；德者，之才帅也。
”下面关于德才的关系的几品值得仔细品味：有才无德是毒品，无才有德是次品。
有才有德是正品，有才无德是废品。
大才大德是精品，伟才伟德是极品。
有才无德不行，无才有德不行，小才小德不行，无才无德更不行，真正要有所作为，要大才大德与伟才伟德。
2.博才取胜在国际人才培养战略方面，主要的模式，一是以前苏联为代表的“专才”模式，主要是根据实际需要培养出专家式的人才；一是以美国为代表的“通才”模式。
它们是由不同的背景产生的，各有利弊。
在知识经济时代，我们更强调人才的综合优势，强调适应新科技浪潮的“通才”，才能在知识经济时代游刃有余，左右逢源。
爱因斯坦早就告诫人们：“只教给人一种专门知识、技术是不够的，专门知识和技术虽然使人成为有用的机器，但不能给人一个和谐的人格。
最要紧的是人要籍着教育得到对于事物及人生价值的了解和感觉，人必须对人属于道德性质的美和善有亲切的感觉，对于人类的各种动机、各种期望、各种痛苦有了解，才能和别的个人和社会有合适的关系。
”3.以人为本做个知识经济时代的人才，既要具备能够全面发展的面向现实的基本素质，又要具有独特、优越的个性化特征。
世界各主要发达国家都在实施人才战略，争夺人才与培养人才。
教育是培养人才的主要途径，教育机器成为培养人才最主要的机器，可以“生产”出许多具有全面发展特点的综合人才，又要面向现实、面向未来，发展具有个性色彩的人才，这就要以人为本，从人的主观与特点入手，因材施教，发挥所长，完成个性化的人才培养，对于学习者来说，这也是应该遵循的学习指导原则。
知识经济时代是一个充满生机的个性的时代，那种以教材、课堂、教师为中心的传统的教育方式，与个性人才形成了矛盾，时代发展了，学习也要随着发展变化，变成以人为本，发挥人的主观能动性与聪明才，调动人的潜能，以适应社会发展多样化的要求和形式。
德才兼备,以德为先
德才兼备、以德为先“德才兼备、以德为先。
”这是我们党在新时期选拔任用干部的标准原则，也是新时期从事干部工作的重要指导方针。
以德为先，同时还是创先争优活动的重要指导方针及根本原则和目的要求。
德，有着特定的价值内涵。
德，即指品德和修养，涵盖了诚信、仁义等一切美好品行的道德范畴。
包括为人正直、善良、诚恳，又具有强烈的责任心、进取心和事业心。
古人十分重视“德”这一价值属性。
《周易〃系辞》说：“地势坤，君子以厚德载物。
”意指道德高尚者能承担重大任务。
这充分说明了“德”的重要性。
“德”的价值原则，被孔子发展为“道之以德，齐之以礼，有耻且格”的王道原则；被孟子发展为“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本原则；被《礼记〃大学》发展为“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”的道德纲领。
“德”成为中国伦理的核心概念，成为中华民族文化的核心概念。
以德为先是古人选拔人才的定理。
司马光在《资治通鉴》中指出：“才者，德之资也；德者，才之帅也”。
“德”，是“才”的方向和灵魂，是“才”发展的内部动力；“才”，是人得以发展的成功的基本条件和基础。
二者之间，“德”是首要的、第一位的，选拔人才必须“以德为先”。
高尚的品德如磁石、如号角、如清风，总是为人所尊重、所赞许、所仰慕，从而能够产生强大的吸引力、感召力和凝聚力，进而产生坚不可摧的民族精神，使之永立于不败之地，正所谓“任他风吹浪打，胜似闲庭信步。
”以德为先是我党历来倡导的行事原则。
纵观我们党的历史，毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家，继承中华民族传统美德，否定传统道德中为剥削阶级、统治阶级利益服务的内容，使其汇入到社会主义思想道德体系中去。
如在井冈山时期，毛泽东同志就对我们党的道德核心、道德原则、道德规范等方面进行了系统阐述，他提出的“真心实意为群众谋利益”思想就是中国革命道德实践的开端，也是社会主义道德建设之源。
周恩来同志以自身崇高的权力道德观在全国各族人民心中乃至国际上产生强烈的影响力，这种影响力来自于领导者自身高尚的共产主义品德和操守，是职位权力无法比拟的一种强大的影响力。
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德才兼备是什么意思
德才兼备是什么意思呢?就让我带你来具体了解一下这个词的读音，出处，英文翻译，造句以及近反义词吧。
德才兼备是什么意思
【拼音】：dé cái jiān bèi
【解释】：德：品德;才：才能;备：具备。
既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
【出自】：《元史·丰臧梦解传》："乃举梦解才德兼备，宜擢清要，以展所蕴。
"
【示例】：要加强学科建设，关键要在全面提高专业人员素质的基础上，选拔造就一批德才兼备、马克思主义理论素养好、学术造诣深的学术带头人。
【语法】：主谓式;作定语;指有德有才
【褒贬】：褒义词
【英语】：have both ability and political integrity;equal stress on integrity and ability;possess both political integrity and ability;
德才兼备的近义词
品学兼优才高行洁才高意广又红又专德高望重
德才兼备的反义词
道薄才疏德薄能鲜德薄才疏才疏学浅
德才兼备造句
马博士德才兼备，连续5年被评为先进工作者。
我们国家需要德才兼备的社会主义建设事业的接班人，不仅要有文化素质，而且还要有崇高的理想，高尚的品德。
我们的班主任席老师，是一位德才兼备的优秀教师。
社会的进步，离不开那些德才兼备的人才。
得鱼忘筌是什么意思
【拼音】：dé yú wàng quán
【解释】：筌：捕鱼用的竹器。
捕到了鱼，忘掉了筌。
比喻事情成功以后就忘了赖以成功的人或事物。
【出自】：《庄子·外物》："荃者所以在鱼，得鱼而忘筌。
"
【示例】：清·梁启超《外交失败之原因及今后国民之觉悟》："故目的既达，～，其手腕之峭紧敏捷又如此。
"
【语法】：连动式;作谓语、宾语、定语;指过河拆桥
【褒贬】：贬义词
【英语】：forget the means by which the end is attained;forget the trap as soon as the fish is caught ;forget the means by which the end is attained
得鱼忘筌的近义词
得兔忘蹄过河拆桥兔死狗烹卸磨杀驴乐不思蜀上
树拔梯济河焚舟鸟尽弓藏
得鱼忘筌的反义词
饮水思源未雨绸缪枕戈泣血
得鱼忘筌造句
项目成功后，他全然忘记了这是集体智慧的结晶，而将功劳据为己有，真是得鱼忘筌。
在现实生活中，那些一旦有小成就就得鱼忘筌的人，只会受到人们的唾弃。
做人要懂得感恩，不能得鱼忘筌，过河拆桥。
老王发财后，每年捐钱回馈乡里，不是那种得鱼忘筌的人物。
他这项工程能够成功，一半功劳都归功他的朋友，现在他有钱了，却得鱼忘筌，把朋友忘得一干二净。