解剖学 绪论(精品课件)
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解剖学基础课件第1章绪论
现代解剖学
随着医学科学的发展，解剖学逐 渐与生理学、病理学等医学学科 相互渗透，形成了现代医学的基
础。
解剖学在医学领域重要性
01
02
03
疾病诊断基础
医生通过解剖学知识，了 解正常人体结构，从而识 别异常病变，为疾病诊断 提供依据。
手术操作指导
在手术前，医生需要详细 了解相关部位的解剖结构， 以确保手术过程的安全和 准确。
03
常用解剖术语及方位描述
解剖姿势与方位术语
解剖学姿势
身体直立，两眼平视前方，足尖 向前，上肢下垂于躯干两侧，掌 心向前。
方位术语
近头者为上，近足者为下；靠身 体腹面者为前，靠身体背面者为 后；近正中线者为内侧，远正中 线者为外侧。
器官位置描述方法
胸腹腔器官位置描述
以横膈为界，横膈以上为胸腔，横膈以下为腹腔。胸腔内的器官称为胸腔器官， 腹腔内的器官称为腹腔器官。
消化和吸收功能。
04
观察和记录方法介绍
观察方法
直接观察法
通过肉眼或借助简单工具 （如放大镜、显微镜）直 接观察解剖结构。
间接观察法
利用医学影像技术（如X线、 CT、MRI）观察内部解剖 结构。
对比观察法
对比正常与异常、不同物 种或不同个体间的解剖结 构差异。
记录方法
文字描述法
用准确、简练的语言描述解剖结 构的形态、位置、毗邻关系等。
绘图表示法
通过绘制示意图、模式图或解剖图 来表示解剖结构。
摄影记录法
利用摄影技术拍摄解剖标本或医学 影像资料，以便后续分析和展示。
注意事项
01
02
03
观察前应充分了解相关 背景知识，明确观察目 的和要求。
中职《人体解剖学》PPT第1章 绪论
三、人体的组成和系统的划分
四种基本组织： 上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织 几种不同的组织结合成具有一定形态和功能的机 构，称为器官。 许多器官组合在一起共同完成某种特定的生理功 能，构成系统。
三、人体的组成和系统的划分
九大系统： 运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生 殖系统、脉管系统、感觉系统、内分
按外形分部： 头部：颅、面部 颈部：颈、颈部 躯干部：胸部、腹部、背部、盆会阴部 上肢：肩、臂、前臂和手 下肢：臀、大腿、小腿和足
四、学习人体解剖学的基本观点和方法
（一）进化发展的观点 （二）形态与功能相互联系、相互影响的观点 （三）局部与整体统一的观点 （四）理论与实际相结合的观点
六、人体解剖学发展简史
西方三阶段： 古希腊的Hippocrates(公元前460~377年) 中世纪 公元15~16世纪，文艺复兴时期 中国三阶段： 公元前300~200年 中国古代封建时期 宋朝以后：宋慈 《洗冤集录》 1768~1831年 王清任 《医 林改错》
思考题
1.简述人体的组成。 2.简述解剖学姿势。
五、解剖学姿势和方位术语
（一）解剖学姿势 解剖学姿势又称标 准姿势 ，即：身体 直立，两眼平视，上 肢下垂，下肢并拢， 手掌足尖向前。
（二）方位术语 上、下； 内侧、外侧； 内、外； 浅、深； 近侧、远侧
（三）轴和面 1．轴：包括矢状轴、 冠状轴、垂直轴。 2．面：包括矢状面、 冠状面、水平面。
第一章 绪论
学习目标
1.掌握：人体解剖学的定义和研究内容；解剖学姿 势和方位术语。 2.熟悉：常用人体的组成和分部。 3.了解：人体解剖学发展简史
一、人体解剖学的定义
人体解剖学是研究正常人体器官形态结构及其 发生发展的科学。
解剖学课件：绪论
者为内侧，远 离正中矢状面者为外侧。 ４．内、外 凡有空腔的器官，近腔内者为内 ，远离腔内者为外。 ５．浅、深 近体表者为浅，远离体表而距人 体内部中心近者为深。 ６．近端、远端 四肢中近躯干者为近端，远 离躯干者为远端。
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（三）轴 １．垂直轴 呈上下方向，与人体长轴平行， 与地平面垂直的轴。 ２．冠状轴 呈左右方向，与地平面平行，与 人体长轴垂直的轴。 ３．矢状轴 呈前后方向，与地平面平行，与 人体长轴垂直的轴。
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二、学习解剖学基础的观点 １．整体观点 ２．动态观点 ３．主体观点 三、解剖学基础的学习方法 １．细致观察，深入思考。 ２．整体把握，构筑网络。 ３．遵循规律，加强记忆。 ４．联系生活，注重实践。多看标本，多看模 型，多看图，多在自己身体上触摸。
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四、人体的组成和分部 （一）组成 细胞 是组成人体结构和功能的基本单位。 组织 是由许多形态结构相似、功能相近的胞 与细胞外基质组成的结构。 器官 是由几种不同的组织结合成的具有一定 形态和生理功能的结构。 系统 是由若干功能相关的器官联合在一起， 共同构成的完成某一方面生理功能的结构。
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（四）面 １．矢状面 沿前后方向，将人体纵切为左右 两部分的切面。其中，通过人体正中的矢状面称为 正中矢状面，它将人体分为基本相等的左右两半。 ２．冠状面 沿左右方向，将人体纵切为前后 两部分的切面。 ３．水平面 沿地平面方向，将人体横切为上 下两部分的切面。
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（五）石蜡切片（切片） 制作程序：取材→固定→包埋→切片→染色→ 封片 （六）ＨＥ染色（苏木精—伊红染色） 苏木精 为碱性染料，主要将细胞核内染色质 和细胞质内核糖体染成紫蓝色。容易与碱性染料结 合而被染成紫蓝色的性质称为嗜碱性。 伊红 为酸性染料，主要将细胞质和细胞外基 质中的成分染成红色。容易与酸性染料结合而被染 成红色的性质称为嗜酸性。
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（三）轴 １．垂直轴 呈上下方向，与人体长轴平行， 与地平面垂直的轴。 ２．冠状轴 呈左右方向，与地平面平行，与 人体长轴垂直的轴。 ３．矢状轴 呈前后方向，与地平面平行，与 人体长轴垂直的轴。
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二、学习解剖学基础的观点 １．整体观点 ２．动态观点 ３．主体观点 三、解剖学基础的学习方法 １．细致观察，深入思考。 ２．整体把握，构筑网络。 ３．遵循规律，加强记忆。 ４．联系生活，注重实践。多看标本，多看模 型，多看图，多在自己身体上触摸。
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四、人体的组成和分部 （一）组成 细胞 是组成人体结构和功能的基本单位。 组织 是由许多形态结构相似、功能相近的胞 与细胞外基质组成的结构。 器官 是由几种不同的组织结合成的具有一定 形态和生理功能的结构。 系统 是由若干功能相关的器官联合在一起， 共同构成的完成某一方面生理功能的结构。
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（四）面 １．矢状面 沿前后方向，将人体纵切为左右 两部分的切面。其中，通过人体正中的矢状面称为 正中矢状面，它将人体分为基本相等的左右两半。 ２．冠状面 沿左右方向，将人体纵切为前后 两部分的切面。 ３．水平面 沿地平面方向，将人体横切为上 下两部分的切面。
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（五）石蜡切片（切片） 制作程序：取材→固定→包埋→切片→染色→ 封片 （六）ＨＥ染色（苏木精—伊红染色） 苏木精 为碱性染料，主要将细胞核内染色质 和细胞质内核糖体染成紫蓝色。容易与碱性染料结 合而被染成紫蓝色的性质称为嗜碱性。 伊红 为酸性染料，主要将细胞质和细胞外基 质中的成分染成红色。容易与酸性染料结合而被染 成红色的性质称为嗜酸性。
解剖学(正常人体学)第一章绪论
机体
环境
能量
合成代谢
能量代谢
新陈代谢
物质代谢
分解代谢
意义: 一切生命活动建立在新陈代谢基础上,是生命最基本特征。
（二）兴奋性
生命活动的基本特征
定义：兴奋性是指机体感受刺激后发生反应的能力
1.刺激与反应
刺激—能被机体或组织感受到的内外环境变化。
物理刺激
化学刺激
社会心理刺激
（二）兴奋性
➢ 刺激足够强度 ➢ 作用时间 ➢ 强度—时间变化率
背部和盆会阴部 • 四肢部--上肢和下肢
人体的组成与分部
常用的解剖学术语
➢解剖学姿势： 身体直立 两眼平视 上肢下垂 下肢并拢
手掌和足尖向前
人体的组成与分部
常用的解剖学术语
上 ➢方位术语：
上和下
近头者为上
近足者为下 下
人体的组成与分部
常用的解剖学术语
➢方位术语：
前和后
前
近身体腹面者为前
后
近背面者为后
四大组织
人体的组成与分部
神经组织
结缔组织
四大组织
人体的组成与分部
肌组织
上皮组织
人体的组成与分部
人体的组成与分部
九大系统：运动系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 内分泌系统 脉管系统 神经系统 感觉器官
人体的组成与分部
细胞
器官
组织
系统
人 体
人体的分部
• 头部--颅部和面部 • 颈部--颈和项部 • 躯干部--胸部、腹部、
（一）体液与内环境
（占体重40%）细胞内液 （占体重60%） （占体重15%）组织液
（占体重5%）血浆 组织液 血浆
解剖学基础课件第1章绪论
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学习解剖学基础，必须以辩证唯物主义的观点
ted w学it基h A础(人一s之体p) o前是s和一e.学个SlE习完idve的整asl全统ufao过一trio程的.Nn中有Eo必机Tnl须体3y..5牢，C牢这l把i是en握学t 的习Pr一解of个剖ile 5.2 Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
第1章 绪论
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掌握：人体的组成和分部；解剖学基础的基本术 语。
Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
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三、解剖学基础的学习方法
我是从哪里来的？“肚皮”里有些什么东西？ 每个人从孩提时代起就有对这些问题进行探索的强
ted w烈卫认it兴人识h A趣 民 和s。 健 掌po而 康 握s当 的 解e.踏 白 剖SlE入 衣 学idve卫天的asl生使基ufao学时本trio校，知.Nn大全识Eo门面，Tnl，系就3y..5立统成C志 、 为l成 科 一ien为 学 种t 一 准 职Pr名 确 业of护 地 的ile 5.2 Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
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(二) 学习解剖学基础，要用进化发展与动态变化的
ted w观态it点结h A来 构从s认 和种po识 功系s人 能发e.体 经生SlE的 历和idve形了个asl态由体ufao结低发trio构级生.Nn。到的Eo高角Tnl级度3y..5、来C由看l简i，en单人t 到体Pr复的of杂形ile 5.2 的演C变op过y程rig，h至t 2今00仍4保-2留01着1许A多sp与os动e物P尤ty其L是td.灵长
学习解剖学基础，必须以辩证唯物主义的观点
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第1章 绪论
Evaluation only. ted w了it解h A：s解po剖s学e.基Sl础ide的s定fo义r 及.N其E在T 医3.5学C科l学ien中t 的Pr地ofile 5.2
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掌握：人体的组成和分部；解剖学基础的基本术 语。
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三、解剖学基础的学习方法
我是从哪里来的？“肚皮”里有些什么东西？ 每个人从孩提时代起就有对这些问题进行探索的强
ted w烈卫认it兴人识h A趣 民 和s。 健 掌po而 康 握s当 的 解e.踏 白 剖SlE入 衣 学idve卫天的asl生使基ufao学时本trio校，知.Nn大全识Eo门面，Tnl，系就3y..5立统成C志 、 为l成 科 一ien为 学 种t 一 准 职Pr名 确 业of护 地 的ile 5.2 Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
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(二) 学习解剖学基础，要用进化发展与动态变化的
ted w观态it点结h A来 构从s认 和种po识 功系s人 能发e.体 经生SlE的 历和idve形了个asl态由体ufao结低发trio构级生.Nn。到的Eo高角Tnl级度3y..5、来C由看l简i，en单人t 到体Pr复的of杂形ile 5.2 的演C变op过y程rig，h至t 2今00仍4保-2留01着1许A多sp与os动e物P尤ty其L是td.灵长
解剖学基础绪论 PPT课件
四、常用的解剖学术语
（三）方位术语
上和下：用于描述部位高低的术语。近头者为上，近足 者为下。
前和后：凡距身体腹侧面近者为前，距背侧面者为后 内侧和外侧：用于描述各部位与正中矢状面相对距离的
位置关系术语。近正中矢状面者为内侧，反之为外侧
解剖学基础
绪论
（一）解剖学基础的定义与地位（熟悉） （二）人体解剖学发展简史（了解） （三）常用人体的组成和分部（熟悉） （四）解剖学术语（掌握） （五）学习的观点与方法（了解）
一、解剖学基础的定义与地位
概念：研究正常人体形态结构的科学，其 基本任务是探索和阐明人体器官与组织的 形态特征、位置毗邻关系、生长发育规律 和基本功能。
地位：基础
二、人体解剖学发展简史
盖伦——《医经》 达·芬奇——解剖学图谱 安德烈·维萨里——《人体构造》 宋慈——《洗冤集录》 数字化时代的解剖学
三、人体的组成与分部 （一）人体的组成
细胞 基 本 结 构 和 功 能 单 位
组织 肌上四 组皮大 织组组 、织织
、： 神结 经缔 组组 织织
器官 独 特 形 态 和 功 能
系统 九 大 系 统
三、人体的组成与分部
内脏：消化、呼吸、泌尿及生殖系统的大 部分器官都位于胸、腹、盆腔内，并借一 定的孔道与外界相通，总称内脏。
（二）人体的分部
头
躯干
面部 颅部 前面
后面
胸 腹 盆部 会阴
背 腰
颈部
颈 项部 肩
上肢
臂 前臂
四肢
下肢
手 臀 大腿 小腿
近内腔者为内，远离内腔者为外。 浅和深：用于描述与皮肤表面相对距离关系的术语，距
皮肤近者为浅，远者为深。
人体解剖学绪论
三、人体解剖学与组织胚胎学的常用研究技术和方法
（二）电子显微镜技术
在电镜下所见的结构，称 超微结构。常用的电镜有透射 电镜和扫描电镜。
透射电镜
扫描电镜
课件作者：闫勇
三、人体解剖学与组织胚胎学的常用研究技术和方法
（三）组织化学和细胞化学技术
1.一般组织化学和细胞化学技术 试剂与组织内或细胞内某种化学物质反应，呈现特殊颜色
目标
绪论
1、解释解剖学、组织学、胚胎学的概念； 2、说出人体的组成； 3、表演解剖学姿势； 4、在自己身上指出人体的分部； 5、运用解剖学常用的描述术语。
一、解剖学的定义与地位
解剖学定义
（一）解剖学 按照人体各功能系统描述人体器官形态结构的科学，称系统解剖学。以某一局部为中心，描述
各器官的分布、位置关系的科学，称局部解剖学。 （二）组织学 组织学包括细胞学、基本组织和器官组织学，是借助光学显微镜或电子显微镜研究人体的微细
课件作者：闫勇
不同染色方法
课件作者：闫勇
不同染色方法
课件作者：闫勇
四、人体的组成
细胞是人 体最基本 的结构和 功能单位
上皮组织 结缔组织 肌组织 神经组织
肝、心、 脾、肺、 肾……
运动系统、消化系统、 呼吸系统、泌尿系统、 生殖系统、脉管系统、 感觉器、神经系统、 内分泌系统
课件作者：闫勇
人体的分部
2.免疫细胞化学技术 抗原与抗体特异性结合
3.荧光组织化学技术 荧光色素染色，紫外线下可呈现荧光
小肠绿蛋光色白镜内荧（图粘（光C原FP蛋颗PA）S白粒反显（呈应示紫G示F红的上P色大）皮）脑与杯皮状青细质色胞细荧胞光
课件作者：闫勇
三、人体解剖学与组织胚胎学的常用研究技术和方法
系统解剖学绪论PPT课件
运动解剖学
X-解剖学表面解剖学比较解源自学艺术解剖学功能解剖学
断层解剖学
生长解剖学
人体的分部
人体
头部 颈部 躯干部 四肢部
颅 面
颈 项
背部 胸部 腹部 盆会阴部
四肢的分部
四肢
左、右上肢
左、右下肢
自由上肢
上肢带
下肢带
自由下肢
上臂
前臂
手
大腿
小腿
足
人 体 的 分 部
人体器官的系统
人体系统 运动系统 内脏系统 脉管系统 感觉系统 神经系统 内分泌系统
骨骼 关节 肌肉
消化系统 呼吸系统 秘尿系统
生殖系统
心血管系统 淋巴系统
视器 前庭蜗器
周围神经系统 中枢神经系统
解剖学姿势
解剖学姿势（标准姿势）要求身体 直立，面向前，两眼向正前方平视， 两足并立，足尖向前，上肢下垂于 躯干两侧，手掌向前。描述任何解 剖结构及方位时均应以次姿势为标 准。
解 剖 学 姿 势
解剖学常用术语
上、下（颅侧、尾侧） 前、后（腹侧、背侧） 内侧、外侧 浅、深 左、右 垂直 水平 中央 近侧、远侧 尺侧、桡侧 胫侧、腓侧
解剖学的“轴”
为了分析人体关节的运动，可在解 剖学姿势的条件下，作出假想的相 互垂直的三个轴。即： 垂直轴 矢状轴 冠状轴
解剖学的“面”
人体或其任一局部均可在解剖学姿 势的条件下，通过假想的轴作相互 垂直的三个切面。即： 矢状面（正中矢状面） 冠（额）状面 水平面（横切面）
人 体 的 面 和 轴
人体型的分类
矮胖型 瘦长型 适中型
人体发育中的变异与畸形
发育不全（牙齿缺失） 发育停滞（腭裂） 发育过剩（跰趾） 器官异位（游走肾） 器官愈合与分裂（马蹄肾） 返祖现象（毛人）
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人体解剖与组织胚胎学
绪论
2020/8/6
一、解剖学与组织胚胎学的定义 及其在医学中的地位
（一）定义：
解剖学（又称大体解剖学） ：研究正常 人体形态结构的科学。
是以持刀切割尸体，凭借肉眼观察的方法 研究正常人体形态结构的科学。
分 系统解剖学： 为 局部解剖学：
呼吸 系统
组织学（又称微体解剖学）：
矢状面
水平面 横切面
冠状面（额状面）
➢器官的切面： ①纵切面：与器官的长轴平行的切面。 ②横切面：与器官的长轴垂直的切面。
二、解剖学与组织胚胎学的学习观点和方法
1、进化发展的观点 2、形态和功能相联系的观点 3、局部和整体统一的观点 4、理论联系实际的观点
进化发展的观点
五、组织切片的常用组织方法（HE染色）
二、人体的组成
1.细胞：细胞是人体形态结构、生理功能和 生长发育的基本单位。
人体最基本的结构和功能单位：细胞
细胞的基本结构
2.组织：有许多形态相似、功能相近的细胞， 借细胞间质结合在一起构成的细胞群。
四大组织： 上皮组织、结缔组织 肌组织、神经组织
基本组织
上皮组织
结缔组织
肌组织
神经组织
人 体 形 态 的 四 大 部 分
头、颈、躯干、四肢
四、常用的术语
（一）解剖学姿势：
身体正立，两眼平视正前方， 上肢下垂于躯干两侧，掌心向 前，下肢并拢，足尖向前。
（二）方位
上、下 前、后 内侧、外侧 （内、外） 浅、深 近侧、远侧
上和下
上
近头者为上
近足者为下
下
前和后
近身体胸、腹面者
为前（腹侧）
嗜酸（红色）
嗜碱（蓝色）
【目标检测】
名词解释 组织 器官 解剖学姿势 简答题 1、说出人体包括哪九大系统。 2、说出人体的方位术语。 3、看图选择题。
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2020/8/6
49
为上下方向， 与地面垂直的轴。
人体可沿此轴左、 右旋转。
（2）矢状轴 为前后方向的
水平轴。
人体可沿此轴左右 侧屈。
（3）冠状轴 为左右方向的
水平线。
人体可沿此轴作前 屈和后伸。
垂直轴 矢状轴
冠状轴
面
➢矢状面：分为左右两部分 ➢冠状面（额状面）：分前 后两部分 ➢水平面（横切面）：上下 两部分
侧
2 看图选择题。
1、A 上 B 下
1
C 远端
3
2、A 前 B 上 C 近端
4
3、A 内侧 B 下
C 腹侧
4、A 上 B 下
C左
1、A 上 B 下
1
③
C顶
4 2、A 下 B 外
2
C 桡侧 5 3、A 内 B 上
3
C 内侧
4、A 上 B 下
C右
5、A 前 B 近端
C下
（三）轴和面
轴 （1）垂直轴
是借助于切片技术和显微镜观察的方法， 研究正常人体的细胞、组织和器官微细结构 的科学。
胚胎学:
研究人体在发生发育过程中，形态结构 变化规律的科学。
（二）地位
喉阻塞 下呼吸道分泌物潴留
气管切开术
何处切开？ 切开结构？ 可能损伤？
胸外按压
按压方法？ 按压部位？
没有解剖学，也没 有护理学的发展
前
近腰、背面为后
（背侧）
后
内侧和外侧 身体正中线 近者为内侧 远者为外侧
内侧 外侧
在四肢,前臂的 内侧称尺侧
外侧称桡侧 桡侧
小腿内侧称胫侧 尺侧
外侧称腓侧 胫侧 腓侧
内和外 凡是空腔器官，近腔者为内 远腔者为外
内 外
浅和深 接近皮肤或器官表面者为浅 相对深入内部的为深
浅 深
近侧,远侧：
在四肢,近躯 近 干者为近侧，远 侧 离者为远侧。 远
3.器官：几种不同的组织结合为具有一定 形态、能行使一定功能的结构。
4. 系统：形态不同、共同完成一种 连续功能的器官组合。
九大系统：
运动系统、消化系统、呼吸系统、泌 尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉 系统、神经系统、内分泌系统
运动消化和呼吸，泌尿生殖脉管系 感觉神经内分泌，九大系统要牢记
人 体 的 九 大 系 统
绪论
2020/8/6
一、解剖学与组织胚胎学的定义 及其在医学中的地位
（一）定义：
解剖学（又称大体解剖学） ：研究正常 人体形态结构的科学。
是以持刀切割尸体，凭借肉眼观察的方法 研究正常人体形态结构的科学。
分 系统解剖学： 为 局部解剖学：
呼吸 系统
组织学（又称微体解剖学）：
矢状面
水平面 横切面
冠状面（额状面）
➢器官的切面： ①纵切面：与器官的长轴平行的切面。 ②横切面：与器官的长轴垂直的切面。
二、解剖学与组织胚胎学的学习观点和方法
1、进化发展的观点 2、形态和功能相联系的观点 3、局部和整体统一的观点 4、理论联系实际的观点
进化发展的观点
五、组织切片的常用组织方法（HE染色）
二、人体的组成
1.细胞：细胞是人体形态结构、生理功能和 生长发育的基本单位。
人体最基本的结构和功能单位：细胞
细胞的基本结构
2.组织：有许多形态相似、功能相近的细胞， 借细胞间质结合在一起构成的细胞群。
四大组织： 上皮组织、结缔组织 肌组织、神经组织
基本组织
上皮组织
结缔组织
肌组织
神经组织
人 体 形 态 的 四 大 部 分
头、颈、躯干、四肢
四、常用的术语
（一）解剖学姿势：
身体正立，两眼平视正前方， 上肢下垂于躯干两侧，掌心向 前，下肢并拢，足尖向前。
（二）方位
上、下 前、后 内侧、外侧 （内、外） 浅、深 近侧、远侧
上和下
上
近头者为上
近足者为下
下
前和后
近身体胸、腹面者
为前（腹侧）
嗜酸（红色）
嗜碱（蓝色）
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名词解释 组织 器官 解剖学姿势 简答题 1、说出人体包括哪九大系统。 2、说出人体的方位术语。 3、看图选择题。
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2020/8/6
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为上下方向， 与地面垂直的轴。
人体可沿此轴左、 右旋转。
（2）矢状轴 为前后方向的
水平轴。
人体可沿此轴左右 侧屈。
（3）冠状轴 为左右方向的
水平线。
人体可沿此轴作前 屈和后伸。
垂直轴 矢状轴
冠状轴
面
➢矢状面：分为左右两部分 ➢冠状面（额状面）：分前 后两部分 ➢水平面（横切面）：上下 两部分
侧
2 看图选择题。
1、A 上 B 下
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C 远端
3
2、A 前 B 上 C 近端
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3、A 内侧 B 下
C 腹侧
4、A 上 B 下
C左
1、A 上 B 下
1
③
C顶
4 2、A 下 B 外
2
C 桡侧 5 3、A 内 B 上
3
C 内侧
4、A 上 B 下
C右
5、A 前 B 近端
C下
（三）轴和面
轴 （1）垂直轴
是借助于切片技术和显微镜观察的方法， 研究正常人体的细胞、组织和器官微细结构 的科学。
胚胎学:
研究人体在发生发育过程中，形态结构 变化规律的科学。
（二）地位
喉阻塞 下呼吸道分泌物潴留
气管切开术
何处切开？ 切开结构？ 可能损伤？
胸外按压
按压方法？ 按压部位？
没有解剖学，也没 有护理学的发展
前
近腰、背面为后
（背侧）
后
内侧和外侧 身体正中线 近者为内侧 远者为外侧
内侧 外侧
在四肢,前臂的 内侧称尺侧
外侧称桡侧 桡侧
小腿内侧称胫侧 尺侧
外侧称腓侧 胫侧 腓侧
内和外 凡是空腔器官，近腔者为内 远腔者为外
内 外
浅和深 接近皮肤或器官表面者为浅 相对深入内部的为深
浅 深
近侧,远侧：
在四肢,近躯 近 干者为近侧，远 侧 离者为远侧。 远
3.器官：几种不同的组织结合为具有一定 形态、能行使一定功能的结构。
4. 系统：形态不同、共同完成一种 连续功能的器官组合。
九大系统：
运动系统、消化系统、呼吸系统、泌 尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉 系统、神经系统、内分泌系统
运动消化和呼吸，泌尿生殖脉管系 感觉神经内分泌，九大系统要牢记
人 体 的 九 大 系 统