《德语》辅修专业介绍
工科高校开设德语辅修专业的几点思考及建议
84文|耿 文工科高校开设德语辅修专业的几点思考及建议摘要：随着近年来国内德语专业的不断发展壮大，在高校中开展德语辅修专业也越来越常见，德语作为“小语种”辅修专业吸引了一大批对德语感兴趣的其他专业学生。
在建筑学，机械工程，电气工程及其自动化等专业领域，德国凭借着绝对的优势吸引了大批中国学生前去深造，而德语作为辅修专业也受到这些工科专业学生的青睐。
笔者通过四个学期的德语辅修课程一线教学，积累了一定的辅修专业授课经验，并根据教学中碰到的问题，提出几点思考和建议，以期促进今后的德语辅修专业教学。
关键词：德语专业；辅修；建议一、开设德语辅修专业之原因及意义近年来，随着社会经济和科学技术的飞速发展，中国和世界各国的联系日益密切，德国作为中国重要的建交国之一，在政治、经济、文化等领域同中国的合作越来越多，单一的日耳曼语言文学专业学生不能满足日益增长的社会市场需求，德语复合型人才的培养已经成为大势所趋。
一方面，我们要加强对德语专业学生的跨专业能力培养；另一方面，发展德语辅修专业，使得其他专业学生具备一定的德语知识，也能从源头上提高德语复合型人才的数量和质量。
当代的大学生普遍具有鲜明的个性和强烈的好奇心，借助网络等多媒体手段，学生们了解到许多本专业之外的知识，不少学生对德语产生浓厚的兴趣，进而选择辅修德语专业。
而辅修专业开设的目的正是鼓励学有余力的学生挖掘学习潜力，在校期间学到更多的知识和技能，拓宽知识面，成为跨学科的复合型人才，从而更好地适应社会经济发展的需要。
[1]这是学生与社会的双赢，应该给予关注和支持。
二、德语辅修专业课程设置的特点以某高校为例，德语辅修课程面向大二学生开放，课程开设四个学期，具体有：《初级德语1》（5学分）《初级德语2》（5学分）《中级德语1》（5学分）《中级德语2》（4学分），《德语听说1》（2学分）《德语听说2》（2学分）《德语泛读》（2学分）7门课程，共计400学时。
从外语学习的听、说、读、写四项基本功来看，以上的课程设置缺乏写作方面的专业训练，泛读课程的学时较少，不足以配合综合以及听说课程的学习。
2023年德语专业介绍及就业方向
2023年德语专业介绍及就业方向德语是一门源于德国的官方语言。
但德语并不仅仅在德国使用，还广泛流行于世界上许多国家和地区，如奥地利、瑞士、卢森堡、列支敦士登、比利时、意大利、捷克等国家和欧盟机构。
它是欧洲一种广泛使用的官方语言，也是欧洲经济最发达国家之一，因此掌握德语对于进行国际贸易、学术研究、旅行和文化交流等方面都有重要作用。
因此，学习德语成为了很多人的选择，甚至有许多人选择德语作为自己的专业。
德语专业介绍德语专业是指专门从事德语语言学习、文化研究和翻译等方面的人员培养。
该专业主要涵盖德语语音、语法、词汇、阅读、写作和口语等方面的学习和训练。
同时，德语专业还注重德语国家的历史、文化、艺术、政治和经济等方面的教育和培养。
学生在培养学生听说读写德语能力的同时，注重培养学生的德国文学、历史、艺术方面理论和实际的能力，培养学生成为具有跨文化交流能力的人才。
德语专业实行本、硕、博三级教育，本科四年，硕士研究生两年，博士研究生三年。
德语专业课程设置大致如下：基础课程：德语语音、德语语法、德语阅读、德语写作和口语等。
中级课程：德语词汇、德语文学、德国文化和艺术等。
高级课程：德语翻译、德语教学、德国哲学、历史等。
德语专业就业方向德语专业是一门强有力的专业，在各种行业中都有广泛的应用。
具体就业方向大致可分为以下几类：1.翻译行业：这是德语专业的主要就业方向。
从业人员可以从事德语口译、笔译、文化交流翻译、市场营销翻译、电影翻译等工作。
他们可以在新闻机构、广播电视台、政府机关、企事业单位、翻译公司等机构从事工作。
2.文化交流行业：随着国际旅游和文化交流的日益发展，德语专业人员在旅游、文化、教育等方面都有广泛的应用。
他们可以在旅游机构、文化机构、博物馆、展览馆、艺术团体等单位从事翻译、导游、讲解、组织策划等工作。
3.教育行业：德语专业可以从事教育行业的教学、研究和管理工作。
他们可以在高校、中小学、培训机构等单位从事德语教学、教研工作。
德语专业_精品文档
德语专业引言：德语专业是指以德语语言学习为主要内容的学科专业，旨在培养学生掌握德语听、说、读、写能力，了解德国文化背景和社会情况，掌握专业知识和技能，从事翻译、教学、国际交流等相关工作。
本文将从德语专业的背景介绍、专业设置、就业前景等方面展开阐述。
一、德语专业的背景介绍随着全球化进程的加快和中国与德国之间交流合作的深入，对德语人才的需求越来越大。
德语是欧洲三大国际语言之一，德国是欧洲最大经济体之一，是全球重要的科学、技术和企业总部集聚地，德语专业毕业生的就业前景广阔。
二、德语专业的专业设置德语专业的课程设置包括语言基础、文化和社会科学等方面。
语言基础包括德语语音、语法、词汇、阅读、听力和口语等方面的培养，以提高学生的德语交流能力。
文化方面包括德国文学、艺术、历史、政治、经济等相关知识，以便学生了解德国的社会背景和文化特点。
此外，还可以设置选修课程，如翻译、口译、写作等，以满足学生的个性化需求。
三、德语专业的就业前景1. 翻译行业：德语专业毕业生可以从事口译和笔译工作，为企事业单位、政府部门、文化交流机构等进行翻译工作。
德国在全球范围内的经济影响力较大，德语翻译市场需求旺盛。
2. 教育机构：德语专业毕业生可以从事德语教学工作，如去中小学任教、德语培训机构教授德语课程等。
随着中德教育交流的不断深化，对德语教师的需求也在增加。
3. 商务专员：在中德经贸往来频繁的背景下，德语专业毕业生可以在中德企业或机构从事商务工作。
例如，在进出口公司担任德语商务专员，负责与德国客户的沟通和合作。
4. 文化交流机构：德语专业毕业生可以在文化交流机构、旅游局等单位从事文化交流工作，如组织德国文化展览、举办文化交流活动等，推动中德文化交流与合作。
5. 国际组织：德语是联合国和欧盟等国际组织的官方语言之一，德语专业毕业生可以在相关国际组织从事翻译、解说、外交等工作。
典型课程设置：1. 德语语法与写作2. 德语阅读与翻译3. 德语口译与写作4. 德国文学史5. 德国社会文化6. 德国艺术欣赏7. 德国经济概论8. 德国政治研究9. 德国历史探索10. 德国旅游与文化交流总结：德语专业在当前时代的背景下具有广泛的应用前景。
宁波大学德语专业培养方案及教学计划
宁波大学德语专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养具有扎实的德语语言基础知识、专业技能和文化素质，能在外事、经贸、金融、德资企业、文化、教育、科研、港务、旅游等部门从事翻译、商务、教学、研究、管理工作，同时兼备高度社会责任感和高尚思想品德的复合型、应用型高级德语专门人才。
二、培养基本规格与要求本专业主要培养学生熟练的德语听、说、读、写、译能力和跨文化交际能力；掌握德语语言学、文学基础知识；对德语国家社会和文化有较广泛的了解；具备外事、外贸、工商、计算机应用等方面的基本知识和技能；具有第二外国语（英语）较高的实际应用能力；具有较强的德语基本理论知识、较强的德语应用能力和较宽的专业知识面，具有较强的就业、社会适应能力和创新能力。
三、核心课程1.学位课程德语语言文学模块：中级德语4、高级德语1、德语文学作品选读2、德译汉商务德语模块：中级德语4、高级德语1、商务德语2、德译汉德英双语模块：中级德语4、高级德语1、中级英语2、德译汉2.主要课程学科大类、专业教育平台：基础德语、中级德语、高级德语、德语阅读、德语视听、德语口语、德语写作。
德语语言文学模块：德语语言学导论、德语文学作品选读、德译汉、汉译德。
商务德语模块：商务德语、科技德语、德译汉、德语文学作品选读、汉译德。
德英双语模块：中级英语、英语听说、德译汉、德语文学作品选读、德语文学史。
四、学制与毕业要求1、学制：四年，实行弹性学年制，最长学习年限为6年。
2、毕业最低学分：毕业最低总学分为164学分。
五、授予学位及要求符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，可授予文学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求1.各类课程结构的设置说明本专业课程结构的设置及学分要求如下：通识教育课程34学分、学科大类教育平台课程(非外语类)15学分、专业技能课程59学分、专业知识课程30学分、相关专业知识课程12学分、专业实践性课程14学分、任意选修课8学分及创新创业训练计划4学分2.学分分配汇总表3. 实践性教学学分分配一览七、德语专业课程设置总表注：从英语、日语或德语板块中选定一个板块，该板块课程必须全部修读；其它板块课程可作为任意选修课修读。
2023年德顿语专业介绍
2023年德顿语专业介绍德顿语是一种日耳曼语族的语言，主要分布于德国及部分欧洲国家，是欧盟官方语言之一。
德语在国际贸易、文化、科技领域有着重要的地位，是世界上最重要的语言之一。
德顿语专业是以德语为主要教学语言的文理学科，包括语言学、文学、历史等多个方面。
德语专业培养的学生主要具备熟练的德语听、说、读、写能力，同时有扎实的人文学科和社会科学方面的知识基础，有极高的跨文化交际能力和国际视野。
学生毕业后主要从事有关德语翻译、德国企业文化、国际贸易等方面的工作。
一、德语语言学德语语言学是德语专业的核心课程之一，主要包括语音、语法、语义、语用、词汇语法等方面的内容。
通过学习德语语言学，学生可以熟练掌握德语语音、语法规则，了解德语语言发展历程和特点，能够深入理解德语的措辞方式和表达习惯，把握德语文化的精髓。
二、德语文学德语文学是德语专业的重要课程之一，主要包括德国文学史、德语文学作品赏析、德语文学理论和批评等方面的内容。
学生通过学习德语文学，可以深入了解德国文学的历史和文化背景，熟悉德语文学中的经典著作和作者，认识并掌握德语文学领域的思想和理论。
三、德国历史德国历史是德语专业的重要课程之一，主要包括德国历史的起源、发展、文化、政治等方面的内容。
学生通过学习德国历史，可以全面了解德国的历史文化和政治发展，掌握德国历史对于现代世界的影响以及当前德国的社会政治形势。
四、德语国家政治与经济德语国家政治与经济是德语专业的重要课程之一，主要包括德国政治制度、德国经济发展历程和德语国家的国际地位等方面的内容。
学生通过学习德语国家政治与经济，可以了解德国国家的政治制度及其运作，深入理解德国的经济体系，把握德语国家在国际政治和经济中的地位和作用。
综上所述，德语专业是一门既有深厚语言基础，又有广泛社会科学及人文学科化的学科。
德语专业毕业生不仅能够熟练掌握德语，同时还具有丰富的人文常识和社会政治素养，能够胜任德语翻译、国际商务、跨国公司和机构、政府部门等跨文化领域的工作。
德语辅修专教学计划
德语辅修专业教学计划一、开设背景德语是全世界一亿多人的母语。
他们主要分布在德国、奥地利和瑞士等国。
随着我国改革开放的深化和世界多极化趋势的发展，我国与德国的文化的经济交流更加频繁，各项事业的交往也更加直接、深入，而学习德语就成了许多在学、求职、在职和进修人员的重要目标。
考虑到社会对既熟练掌握德语和英语两门外语，又具各相应专业知识的复合型人才的需要与日俱增的趋势，我院决定开设德语辅修专业，为广大有志学习德语的同学提供一个良好的机会，目的在于使学生在走向工作岗位时增加一门技能，以适应市场经济对此类人才的需求，提高学生的综合素质和择业竞争能力，并拓宽出国深造的途径。
二、培养目标德语辅修专业培养理、工、商等各科学生具备扎实的德语基本知识，具有听，说，读，写，译等基本语言技能和一定的德语交际能力和工作能力，了解有关德语国家的一般国情和文化；并帮助他们养成良好的学风和思想素质，以满足社会对复合型外语的更高需求，实现培养复合型人才的目标。
该专业学生应能通过国家《大学德语四级考试》。
三、课程特色1. 德语辅修专业在教学中强调语言基础的扎实，并注意实际语言技能的培养。
课程设置合理，按级教学，以达到循序渐进提高外语水平或考级的最终目标。
2. 德语辅修专业由曾在德国主修德语语言文化专业并且接受过德语教学法的教师任教，丰富的经验和全面而崭新的知识保证了德语教学的高效优质。
3. 倡导勤奋求实的教风和学风，强调教学方法的灵活和有效，抓住学习中薄弱环节，提高教学效率。
4. 主要课程：基础德语、中级德语、德语视听、德语阅读、德语会话、德语写作、等。
5. 社会实践：德语写作、商务德语等课程配套的实践环节。
6. 毕业条件：完成20学分且提交毕业论文可获得德语辅修证书。
四、课程设置五、课程简介1. 基础德语基础阶段的教学任务是使学生牢固掌握德语的基础知识，以培养学生的基本语言交际能力为中心，进行全面严格的训练，为高级阶段的学习打好基础。
德语第二外语
德语（第二外语）Germany(Second Foreign Language for English Students)一、基本信息课程代码：（1）2020250课程学分：4面向专业：英语专业本科课程性质：院级选修课开课院系：外国语学院使用教材：主教材：《新编大学德语》，朱建华主编，外语教学与研究出版社，2010参考教材：无先修课程：无二、课程简介第二外语(德语)是为英语专业学生开设的一门院级选修课。
该课程旨在通过讲授德语基础的语音、语法、听说、写等内容，用简明、有趣、实用的学习方法使学员具备德语最基本的听说读写能力，使英语系的学生能掌握德语二外，这对他们今后就业都有帮助。
三、选课建议该课程适合英语系和日语系二年级的学生。
五、课程学习目标语音部分：从基础的语音部分开始讲起，在教授学生发音的过程中，不仅使学生掌握德语发音规则，还将以发音规则为练习，掌握基本的问候用语。
语法部分：在初级阶段要求学生掌握简单句的基本语法变化和使用原则。
听说部分：听说部分以德国的实际生活场景为内容，全面培养学生听力能力和会话表达能力，并与语法部分相结合，做到真正的融会贯通。
两学期后达到《欧洲语言共同参考框架》A1.1的水平。
六、课程内容Einheit 1Teil1 -Teil4：语音部分：从基础的语音部分开始讲起，在教授学生发音的过程中，不仅使学生掌握德语发音规则，还将以发音规则为练习，掌握基本的问候用语。
能力要求：知道，运用。
Einheit 2Text & Grammatik：语法部分：冠词和名词第一格、人称代词第一格、弱变化动词现在时、动词“是”现在时、尊称命令式、句子类型和语序。
课文部分：掌握交际意向“自我介绍与介绍别人”。
能力要求：知道，理解，运用，Einheit 3Text & Grammatik：语法部分：强变化动词现在时、冠词和名词第四格、人称代词第四格、基数词。
课文部分：了解德国的学生生活，交际意向”时间提问和回答”。
商务德语辅修专业教学计划
附件2 商务德语辅修专业教学计划
一、招生对象及学制
1. 招生对象：修完一年级全部主修专业课程，且成绩合格的全日制在校学生
2. 学制：三学期
二、培养目标
本专业培养具有初步的德语基础和语言应用能力，了解和熟悉商务知识，能运用德语从事日常的商务活动的应用型人才。
三、知识结构和能力结构
完成本专业的学生能够掌握800—1000常用词汇以及初步的语法知识，掌握听、说、读、写、译等技能，并且可在三资企业、中德合资企业、德资企业、德国跨国公司中国办事处、德国商会、旅行社等从事中德贸易咨询、行政助理、德文翻译、德语导游等工作。
四、结业基本要求
商务德语辅修专业共开设7门课，30学分，分三个学期学习。
学生修满主修专业和辅修专业教学计划规定的学分，并获得主修专业毕业证，方可获得辅修专业证书。
五、授课时间与收费标准
本辅修专业共计三学期，授课时间一般安排在晚上、周末或寒暑假。
收费按学校文件规定的70元/学分为准，学费按学期缴付。
六、教学计划
说明：以上课程均按照每学期18周为标准计算。
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《德语》辅修专业介绍
开设单位：外语学院德语系
德语是全世界一亿多人的母语。
他们主要分布在德国、奥地利和瑞士等国。
随着我国改革开放的深化和世界多极化趋势的发展，这些古老、美丽、文明又高度发达的国家和我国的交往越来越频繁和密切。
因此，学习德语就成了许多在学、求职、在职和进修人员的重要目标。
正是有鉴于此，华东理工大学外语学院从1998 年起开办了《德语》第二专业。
《德语》第二专业拥有与德语专业共同的雄厚师资力量。
这里不仅有曾经留德、从教数十年的高年资教师，也有近年从名牌大学德语专业毕业的研究生出身的青年教师。
丰富的经验和全面而崭新的知识保证了德语教学的高效优质。
为了给学生提供更多的德语学习机会，借助学校的政策，我们为学生推出了德语辅修专业，共60个学分。
学生可根据自己的情况和实力灵活选择学习阶段，经过5学期的努力学习，全部成绩合格，可获得辅修专业证书，继续修满全部学分并完成毕业论文可获辅修学士学位证书。
通过德语辅修专业的学习，学生能掌握扎实的德语基础知识，具有听、说、读、写、译等基本语言技能和一定的德语交际能力和工作能力，从而成为懂得英德两门外语的有特色的复合型人才，在毕业后具有更强的就业竞争能力。
德语是英语的亲属语言，虽然它语法较复杂，但毕竟与英语同宗同根，两者大部分语法概念都是相通的，许多单词也相同或相似。
所以英语基础好的人完全可以较方便地学好德语。
《德语》辅修专业正是通过大量的英德对比来帮助大家克服德语学习中的困难。
此外，该专业强调对学生进行扎实的听、说、读、写、译基本功训练，实用性极强。
《德语》辅修专业主要开设以下课程：
基础阶段：综合德语（语音、语法、阅读），德语听说
提高阶段：中级德语，德语视听，德语会话，德汉翻译
德国国情文化，应用文写作
凡主修专业学习成绩优良、学有余力且善于学习外语的我校及上海市西南片的大学一年级下的本科生，均可报名修读本专业，有德语学习经历者优先。
以上学生均由华东理工大学外语学院组织面试后择优录取。
《德语》辅修专业指导性教学计划
一、培养目标和规格要求：
德语辅修专业培养学生掌握扎实的德语基本知识，具有听，说，读，写，译等基本语言技能和一定的德语交际能力和工作能力，了解有关德语国家的一般国情和文化；并帮助他们养成良好的学风和思想素质。
该专业学生必须通过国家《大学德语》四级考试，学习优良者应能通过《大学德语》六级考试。
二、指导思想：
1. 《德语》辅修专业在教学中尤其强调语言基础的扎实，并注意实际语言技能的培养。
2. 倡导“勤奋，求实”教风和学风，强调教学方法的灵活和有效，抓住学习中薄弱环节，提高教学效率。
3. 《德语》辅修专业学习从第二学期开始，到第八学期结束。