样本更新2版 D2014.6 衡水学院大 学 生 社 会 实 践 登 记 表 -样本

衡水学院

大学生社会实践登记表

院系经管学院

班级 2013级房地产经营与评估 1班

姓名代伟

学号 2011411180321

实践地格兰仕家电

实践主题促进实践自觉,增长营销才干

实践方式□团队实践□√自主实践

实践时间 2014 年7 月10日— 2014 年7 月 20日

表格填写说明:

1.《大学生社会实践登记表》是学生以团队或个人形式完成大学生社会实践

学习过程的记录,学生须如实填写,字迹工整、清晰;《登记表》封面填写团队

负责人或参与自主实践的学生信息。

2.学生应围绕学校当年的学生暑期社会实践主题,结合社会热点问题,对

社会问题、社会现象等进行一定深度的实践、调研活动,经过与团队成员讨论、

分析和总结,撰写真实、客观、可信、反映社会实践成果的调研报告、实践报告

及实践日志。

3.团队实践报告要求2500字以上,自主实践报告要求1500字以上,实践日志1500字以上,图文并茂,打印后附在本登记表后面,并将电子文稿保存备用。如有实践地媒体或其他媒体新闻报道,应在实践报告中说明。

4. 调研报告、实践报告、实践日志是课程学习内容,无调研报告、实践报

告和实践日志的,或者调研报告、实践报告、日志存在抄袭的,视为未按要求进

行社会实践,不获得相应学分。

5. 社会实践单位意见由实践所在单位填写,并加盖公章。

诚信承诺书

本团队(本人) 已于今年 月 日至 月 日参加社

会实践活动,现郑重承诺:

1.实践过程中秉承学校“学风严谨、崇尚实践”的光荣传统,认真开展各

项活动,无弄虚作假行为发生; 2.如实填写《社会实践登记表》,所记录活动内容在实践过程中真实开展; 3.实践结束后,认真总结实践成果,完成调研报告、实践报告、实践日志,

无网络下载、抄袭、雷同等弄虚作假行为发生。

签字:

年 月 日 时间段和封面的时间段一致 。本标注字样打印时删除 必须手签名,不能打印。本标注字样打印时删除

社会实践考核标准说明:1社会实践的真实性(40分):图片能否映出实践者的全面真实工作状态,实践场地,环境;社会实践报告中5张,实践日志中5张,共10张实践图片;实践单位务必盖章。2.撰写实践报告和实践日志是否完整;内容充实,体现专业特点和实践者的认知水平;字数是否达标。(40分)3.实践报告和日志段落、字体字号、图片格式大小是否达到标注要求。(20分)4.今年的实践报告和日志,学校督导,肯定重点检查,对于实践不合格的学生,其学分及本人学籍档案中都受重大负面影响。请每个学生要格外重视!!!。本标注字样打印时删除 格外提

醒!!本标注字样打印时删除

调研报告、实践报告和实践日志三者反映的是同一实践内容,调研报告侧重整体理性分析,供实践单位阅读,提供给单位政策建议、智力支持;实践报告侧重于写反映专业特点、体现学术性和调查结论;而实践日志,侧重于描写实践的过程,实践的认知,实践中的心理变化,感性认识,和思想收获。此标注打印时删除。 格外提醒!!本标

注字样打

印时删除

社会实践基本情况

关于琼海市检察院调研报告

今年7月月中旬,我们组织调查组,在指导老师的带领下,就检察院行政审判工作情况进行调研。调查组检察院及相关业务庭有关卷宗;查阅部分案卷材料;组织部分县人大代表和行政执法部门主要负责人旁听一起行政诉讼案件庭审;召开部分行政执法部门、乡镇(街道)、县人民检察院、律师代表等相关人员参加的座谈会,广泛听取意见和建议。现将调查情况报告如下:

一、基本情况

2010年以来,检察院高度重视行政审判工作,紧紧围绕全县工作大局,积极开展各类行政诉讼案件的审判和非诉行政案件的审查、执行工作,保护行政相对人的合法权益,推进行政机关依法行政,为促进全县经济发展和社会和谐稳定,提供了有力的司法保障。据统计,两年来,共受理行政诉讼案件90件,行政赔偿案件4件,合计94件,其中被告为我县行政机关的案件有46件,占总收案数的49%,已审结75件。行政机关向法院申请执行非诉案件316件,裁定不予受理23件,受理审查293件。立案执行非诉行政案件312件,老案恢复执行93件,合计405件,现已执结394件,未结11件。

(一)坚持司法公正,发挥审判职能作用。一是注重保障诉权。严格执行《行政诉讼法》和相关司法解释等规定,畅通行政诉讼渠道,依法受理行政案件,较好地保护了行政相对人的诉讼权利。二是发挥审判职能。坚持公正公平地对待双方当事人,依法公正审理各类行政案件,注重保障行政相对人的实体权益和程序权利。2010年以来共撤销行政机关具体行政行为3件,判决履行法定职责3件,确认行政行为违法2件,有力维护了行政相对人的合法权益。三是强化制度落实。抓好公开审判、案件督查通报等制度的落实,加强审判管理,提高审判质量;通过召开《行政诉讼法》实施二十周年新闻发布会、在县法院门户网站发布裁判文书等形式,加强宣传教育,强化阳光司法,促进司法公正。

(二)注重和谐司法,努力化解行政争议。一是加强行政诉讼与行政复议的衔接。建立行政复议和行政审判联席会议制度,交流行政复议与行政审判工作信息,研讨有关法律问题,推动行政执法与行政审判的良性互动,为化解行政争议、顺利审理行政案件营造良好工作氛围。二是积极化解行政争议。树立“案结事了”图片要求:1.插入调研报告中的图片至少5

张;2.图片从多角度反应实践者的真实信

息,实践场地、环境、实践者的工作状态;

3.图片不能只显示实践者一个人而没实践

场景,或者只显示场地,而没有实践者。

4.图片要显示出实践场地的名称,如单位、

企业名称,交通地名。5图片大小,基本如

范例所示,但5张图片大小一致,不能大小

不一。6,团队实践的,图片要显示旗帜、

条幅上的内容。此标注打印时删除。

团队实践的,调研报告的基本结构一般包括:1基本情况

及情况分析。2.单位存在的问题困难。3.提出改进的建议、

策略。特别是提出的建议、策略这一部分必须有。也可

上网查查调研报告的格式,结构。调研报告2500字以上;

自主实践的,调研报告1500字以上。无论团队实践还是

自主实践的,调研报告,题目宋体 四号,加粗,副标题,宋体,小四号。本标注打印时删除

的工作目标,加强行政案件的疏导和协调化解,妥善解决土地征用、劳动保障等涉及民生的行政争议,努力减少涉诉信访问题。三是发挥人民陪审员作用。主动邀请人民陪审员参与行政案件审理,减少行政相对人的对立情绪,引导行政相对人理性诉讼、合法维权,促进社会和谐稳定。

(三)延伸审判职能,推进法治政府建设。一是开展行政审判“白皮书”活动。对四年来全县行政案件的基本情况、行政机关败诉的主要原因进行梳理分析,提出进一步提升依法行政水平的建议,形成行政案件司法审查情况报告,力促行政机关依法行政。二是加强行政审判司法建议工作。针对案件审理中发现的行政机关在行政管理和执法过程中存在的普遍性问题和漏洞,向行政机关提出改进意见和建议,推动行政管理制度的完善。三是推进行政机关负责人出庭应诉制度的落实。通过向行政机关负责人送达出庭应诉通知书、向县政府法制办通报行政机关负责人出庭情况等形式,督促行政机关及其负责人做好出庭应诉工作,逐步改善“告官不见官”的局面。

(四)严格依法审查,加强非诉案件执行。一是把好立案审查关。根据第五次全省行政审判工作会议提出的“监督与支持并重,重在审查”的原则,依法受理行政机关申请强制执行的非诉案件,严格审查标准,强化对行政行为的司法监督,有效避免错误执行现象的发生。二是探索建立非诉行政案件执行机制。对非诉行政执行案件以乡镇、部门为单位,实行专人包片负责制,提高工作效率,确保有效执结案件。三是开展集中执行活动。针对受案的实际情况,加大对社会抚养费征收案件的执行力度,每年开展三次以上全县性计划生育专项执行活动,为人口和计划生育工作提供有力的司法保障。

二、主要问题和困难:

2010年以来,检察院的行政审判工作虽然取得了一定的成效,但还存在一些问题和困难,主要有:

(一)行政审判的司法环境仍需改善。一是行政相对人的诉讼意识淡薄,对违法的具体行政行为不知诉、不会诉、不敢诉、不愿诉的现象较为普遍,对行政诉讼的信心不足,积极性不高;有的当事人“信访不信法”,采取缠访、群访等途径,来达到自己的诉求。二是部分行政部门对行政机关负责人出庭应诉制度的重要意义认识不足,存在厌诉、畏诉的心理,不愿意当被告;有的消极应付应诉工作,甚至拒不出庭参加诉讼,导致行政机关负责人出庭应诉率偏低且效果不理

想,行政机关负责人出庭应诉制度的执行力还需要进一步加强。三是有的行政部门接受司法监督的自觉性还不强,对司法建议不够重视,有的还有抵触情绪,出现司法建议书“有去无回”现象。

(二)非诉案件的执行效果不够明显。一是非诉案件的有效执结率不高,经常性组织的集中执行活动开展的还不够多,有时执行案件手段和措施没有穷尽,执行工作力度有待进一步加大,执行方式方法仍需改进和创新。二是一些非诉行政案件不具备执行的基础,有的执行内容无法确定,一定程度影响执行工作的开展。如社会抚养费征收对象家境贫寒,没有财产可供执行。三是有的行政部门对非诉行政执行案件“一申请了之”,不主动配合和协助法院的执行工作。此外,法院与行政机关沟通协调还不够,执行工作的协作机制有待健全。

(三)行政审判工作的难度不断加大,工作水平有待进一步提升。一是随着经济社会的发展和民主法制进程的推进,涉诉的行政执法领域不断扩大,新类型、疑难复杂的案件不断出现,特别是一些重大案件、集体诉讼案件的判决可能对地方经济和社会稳定产生影响,增加了案件审理难度。二是行政诉讼法对受理范围、结案方式、证据规则、非诉执行等规定的较为原则,一些政策性文件在行政审判中又往往缺乏相应的法律依据,导致行政审判工作陷入一定的困境。三是行政审

判队伍建设有待加强。在协调和解案件中,存在就结案而结案的情形,运用司法建议促进行政机关改进工作还不够,审判监督职能需要进一步发挥;有的法官满足于就案办案,凭经验办案,实现办案的法律效果和社会效果的统一,有时仍显不足;个别案件的办案效率和裁判质量有待进一步提高。

三、几点建议

(一)以提高思想认识为前提,进一步增强做好行政审判工作的责任感。行政诉讼是国家通过法律管理社会的重要途径,是“官民”矛盾的有效化解机制。行政审判工作对保护当事人权利、促进依法行政、维护社会稳定,具有重要意义。为此,检察院要从维护公平正义、构建和谐社会的高度,深刻认识做好新形势下行政审判工作的重要性和紧迫性,进一步增强政治意识、大局意识、责任意识。高度关注社会发展、事关民生的热点难点问题,准确把握行政审判工作的新形势和新任务,加强领导,完善机制,大胆创新,及时研究解决工作中存在的困难和问题。主动向党委、人大报告行政审判工作,自觉接受县人民检察院的法律监督。积极开展“法院公开日”活动,充分利用新闻媒体、网络等载体,大力宣传行政诉讼法等法律法规以及行政审判工作,不断提高行政诉讼的社会知晓度和认同度,着力营造行政审判工作良好的社会环境。

(二)以严格规范司法为重点,进一步提高行政审判工作的质量和效率。检察院要推进行政审判的规范化建设,规范办案程序运行,进一步完善审判流程管理、审判监督管理,严格落实行政案件检查、评查制度和案件通报制度,不断提高办案质量和效率。规范裁判文书的制作,加强裁判文书的说理,提高当事人的自动履行率。要进一步规范立案工作,畅通司法救济渠道,依法受理行政诉讼案件,不随意限缩受案范围、增设受理条件。同时,积极引导当事人以理性合法的方式表达利益诉求,促进社会和谐稳定。要树立科学的行政审判理念,正确处理好司法为民与服务大局、适用法律与执行政策等各方面关系,特别对涉及土地资源、劳动和社会保障、房屋拆迁、建设规划等与民生密切相关的群体性行政案件,要公正审理、妥善处理,做到裁判的法律效果、政治效果和社会效果的有机统一。要以解决当事人之间的实体纠纷为目标,进一步加强行政诉讼协调,尽可能地多适用协调、和解等方式来处理各类行政案件,努力实现案结事了。

(三)以案件有效执结为目标,进一步加大非诉案件执行力度。检察院要加强与各相关行政部门的沟通协调,通过召开联席会议、定期通报等形式,增进理提出建议 策略 方

法、结论等,这一

部分必须有。本标

注打印时删除

解,相互支持。建立健全与行政机关执行联动机制,充分整合司法和行政资源,合力破解非诉执行难题。要做到非诉案件的经常执行与集中执行相结合,创新执行方法,灵活安排执行时间。如利用农忙时节、传统节日外出务工返乡较多的时机,及时开展社会抚养费征收的集中执行行动,确保有效执结案件,逐步化解非诉执行积案。要对有履行能力的被执行对象,加大执行力度,特别是那些有能力履行却拒不履行的被执行人,要依法用足用活法律所赋予的强制措施。同时,选择典型的强制执行案件,适时进行宣传,达到“执行一案,教育一片”的社会效果,提高司法执行的威慑力和执行效果。

(四)以能动司法理念为指导,进一步推动行政机关依法行政。检察院要不断延伸审判职能,充分利用审判资源,定期帮助行政机关举办讲座或培训。注重发挥司法建议作用,通过行政审判“白皮书”的发布、发送司法建议书、邀请观摩庭审等多种形式,推动行政机关规范执法行为,提高其执法水平。要进一步加强行政复议与行政诉讼的衔接与配合,探索完善预防化解行政争议的新机制,将有关联席会议常态化、联动化解工作制度化、具体运作规范化,逐步建立多元化的行政纠纷解决途径,形成预防和化解行政争议的合力,推进司法与行政的良性互动。要积极配合和督促县政府法制办做好行政负责人出庭应诉的相关工作,采取通知、提示、诉前指导等有效措施,促进政府及其部门切实重视依法行政和行政诉讼工作,着力提高行政机关负责人出庭应诉意识和能力。

(五)以司法能力建设为抓手,进一步提升行政审判工作水平。检察院要坚持以公正司法为核心,继续深化“人民法官为人民”等主题实践活动,深入开展社会主义法治理念教育,增强依法独立审判的自觉性,改进工作作风,不断提高法官严格、公正、文明办案的意识和水平。要配齐配强行政审判力量,保持行政审判队伍的相对稳定性,并不断注入新生力量,优化审判资源配置,进一步激发行政审判工作的生机与活力。要大力推进司法能力建设,加大培训力度,有针对性地开展审判技能培训和岗位练兵活动,拓宽知识领域,增强审案实践能力。同时,加强对新情况、新问题、新类型案件的研究探讨,注重调查研究,丰富实践经验,全面提高行政审判工作的整体水平。

(六)以规范行政行为为着力点,进一步加强依法行政工作。县政府及行政部门要坚持以人为本,严格依法行政,进一步规范和完善行政行为,严格在宪法和法律规定的范围内活动,切实履行好法定职责,坚决制止和纠正超越法定权限、违反法定程序的行政行为,从源头上防止行政违法行为的发生。各行政部门要进一步重视和支持行政审判工作,支持检察院依法独立行使审判权,严格执行判决和裁定,维护行政审判权威。认真对待检察院的司法建议,及时纠正违法或不当行政行为,落实行政执法责任制,切实提高依法行政水平。认真贯彻《仙居县行政机关法定代表人行政诉讼出庭应诉工作暂行规定》,积极出庭参加诉讼,努力做好行政争议的息诉化解工作。同时,县政府法制办要做好监督,完善工作机制,确保行政首长出庭应诉制度落实到位。

个人自主实践 大学生社会实践(个人) 登记表 -样本2015.6.18.doc

大学生社会实践(个人)登记表 院 系 经济学与管理学系 班 级 2011级国际经济与贸易 1班 姓 名 张雨亮 学 号 2011411180321 实 践 地 琼海海市人民检察院 实践主题 促进实践自觉,增长司法才干 实践时间 2014 年7 月15日— 7 月 25日 表格填写说明: 1.《衡水学院大学生社会实践登记表》是学生以团队或个人形式完成大学生社会实践学习过程的记录,学生须如实填写,字迹工整、清晰。 实践第一天,应写7月14日 以后的的某一天,时间段在10天以上。因为是暑期实践,所以时间应在暑假期间,实际实践的时间可以和封面登记的时间不同。本标注字样打印时删除 年级、写专业全 称、不分班的一律写1班。本标注字样打印时删除 社会实践考核标准说明:1实践报告和调查报告的真实性(40分):图片能否映出实践者的全面真实工作状态,实践 场地,环境;社会实践报告中5张,调查报告中5张,共10张实践图片;实践单位务必盖章。2.撰写实践报告和调 查报告是否完整;内容充实,体现专业特点和实践者的认知水平;字数是否达标。(40分)3.实践报告和调查报告、 字体字号、图片格式大小是否达到标注要求。(20分)4.今年的实践报告和调查报告,学校督导,肯定重点检查,对 于实践不合格的学生,其学分及本人学籍档案中都受重大负面影响。请每个学生要格外重视!!!。本标注字样打印时 删除 六行内容最最左边的第一字,左对齐,六行下划线右端长度一致 。本标注字样打印时删除 个人自主实践的需要提交 衡水学院大学生社会实践(个人)登记表和调查报告及两者电子版,,文件名字:学号+姓名,按学号顺序排列开学后也收起来,交辅导员。本标注字样打印时删除

学生信息管理系统之业务分析与需求分析

业务分析与需求分析 一、概述 1.1编写目的 此文档对《学生信息管理系统》做了全面的用户需求分析,明确索要开发的软件具有 的功能、性能,是系统分析人员及软件开发人员能清楚地了解用户的需求,并在此基础上 进一步提出概要设计说明出和完成后续设计与开发工作。编写该文档的目的是为能够更加 准确的明白该系统的需要,对所开发的软件的功能、性能、用户界面及运行环境等做出详 细的说明。 本说明书的预期读者为客户、业务或需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项 目管理人员等。 1.2项目背景 (1)软件系统名称:学生信息管理系统。 (2)本项目的任务提出者:XXXX (3)项目概述:随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们 深刻认识,它已经进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。现今学校的规模不断扩大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息也成倍增长,人工管理信息的缺点日渐突出,面对庞大的学生信息量,学生信息管理系统成为了学生管理不可缺少的部分,它对于学校的管理者来说都至关重要。 二、业务分析 2.1业务调查 学生信息管理系统可以为学生、老师、系统管理员提供相应服务。通过正确的登陆信息 进入系统后,可以进行相关的记录、查询、修改信息。涉及学生、老师、班级、课程、分数、题库相关信息。 2.2业务流程 2.2.1流程概述 1、初次使用该系统的老师和学生需要注册,填写相关信息,由系统创建老师账户,学生

账户,记录老师和学生信息,赋予相关权限。 2、学生和老师采用正确的学号、密码登陆账户,可以进行查询与修改个人信息。 3、学生可以查询教师相关信息,系统可以记录与修改教师信息 4、学生和老师可以查询班级相关信息,系统可以记录与修改班级信息。 5、学生和老师可以查询课程相关信息,系统可以记录与修改课程信息。 6、学生和老师可以查询某课程分数相关信息,老师可以记录与修改某课程分数信息。 7、学生可以导出与查询测试问题,系统可以记录与修改测试问题。 8、系统管理员可以创建与删除学生和老师账户。 2.2.2整体的业务流程图 2.3 功能模块分析 大致可以分为学生管理、教师管理、班级管理、课程管理、分数管理、题库管理、系统管理等模块。

衡水学院毕业证样本学校编号历任校长

衡水学院毕业证样本学校编号历任校长 衡水学院学院简历 衡水学院,坐落在有“北方湖城”美誉的河北省衡水市市区,衡水学院现有12个院系,6个公共教学部,36个本科专业,有全日制在校生一万一千多名,生源来自全国除港澳台和西藏之外的30个省、市、自治区。校园占地面积764亩,校舍建筑面积23.6万平方米,固定资产总值4.5亿元。校园风景优美,环境宜人,荣膺“全国部门造林绿化400佳”、“河北省爱国卫生先进单位”,三次荣获“河北省园林式单位”。学校有专任教师701名,其中高级职称教师254人,博士硕士学历教师508名,包括国务院特殊津贴专家、全国模范教师、曾宪梓奖获得者、留学归国博士后、国内外访问学者、省级拔尖人才、省突出贡献专家、省级优秀教师和外籍教师。建有省级实验教学示范中心和衡水湖湿地保护研究所、董仲舒研究所等一批科研机构,印行被评为“全国优秀社科学报”的《衡水学院学报》。学校是“国家语言文字规范化示范学校”;教务处被命名为“全国普通高校先进教务处”;拥有“信息技术基础”、“外国文学史”、“英国文学”、“综合英语”等省级精品课程;建有“管理科学与工程”、“微生物学”、“遗传学”、“分析化学”、“动画设计”等重点优势学科和重点特色发展学科;本科毕业生考研录取率在全省同类院校名列前茅,大学英语四六级通过率和非计算机专业计算机一级考试通过率均超过全省平均水平;在河北省历届大运会上屡创佳绩;成功承办了全国蹴球邀请赛、河北省民族体育运动会射弩比赛。衡水学院的教育教学质量,受到河北省普通高校教育教学质量检查团、河北省教育厅督导组的高度评价。 衡水学院历任校长: 现任校长王守忠 衡水学院毕业证编号:10101 1:1998年-2006年的学位证书采取全国统一编号,证书编号为12位数,前五位为学位授予单位代码;第六位为授予单位的级别,后四位为各校按授予人员排序的顺序号码。 2: 2006年后学位证书编号为16位。1 : 普通博士、硕士、学士学位证书编号调整为16位数:前五位为学位授予单位代码;第六位为授予学位的级别,博士为2,硕士为3,学士为4;第七至第十位为授予学位的年份。2 : 普通学士学位中的“双学位”和“第二学位”证书,分别在第十一位用一个汉语拼音字母“S”和“E”加以区别,其余与普通学士学位证书编号方式相同。总位数为16位。3 : 成人高等教育本科毕业生所获学位证书,在起始位置加“C”,与普通学士学位证书加以区分,其后续编号为16位数, 成人学士学位证书第十一位为9,普通学士学位证书第十一位可使用0至8中的任何数字,但不得使用数字9,证书其他位的编制规则相同。 4 : 自考生所获学位证书,第十一位用汉语拼音字母“Z”标明,其余与成人学士学位相同。总位数为17位。5 : 专业学位证书编号位置印有汉语拼音缩写的“Z”字样,其后续编号改为16位数。

衡水学院大学生社会实践登记表doc

衡水学院 大学生社会实践登记表 学院 班级 姓名 学号 实践地 实践主题 主题类别 实践方式□团队实践□个人实践 实践时间年月日—年月日

一、表格填写说明 1.《大学生社会实践登记表》是学生以团队或个人形式完成大学生社会实践课程学习过程的记录,学生须如实填写,字迹工整、清晰;《登记表》封面填写团队负责人或参与个人实践的学生信息。 2.“实践主题”填写团队实践报告或个人实践报告的标题,“主题类别”按照实际情况填写以下七种类别之一:社会调查,社会服务与生产劳动,科技、文化、卫生“三下乡”,科教、文体、法律、卫生“四进社区”,科技发明,学习参观,挂职锻炼与预就业实习;“实践方式”需如实注明。 3.社会实践活动或调研、访谈记录应按表格内容注明填写具体活动时间、地点、过程、访谈对象与内容等,可另附页。 4.社会实践单位意见由实践所在单位填写,并加盖公章;因特殊原因不能获取实践单位意见及加盖公章者,需详细说明原因,并由指导教师签字证明。 5.实践地媒体或其他媒体有团队相关新闻报道,应该按照相关要求记录。 二、社会实践总结或调研报告撰写要求 1.学生应围绕团中央、团市委和学校当年的学生暑期社会实践主题,结合社会热点问题,对社会问题、社会现象等进行一定深度的实践、调研活动,经过与团队成员讨论、分析和总结,撰写一篇真实、客观、可信、反映社会实践成果的实践报告。 2.团队实践报告要求2500字以上,个人实践报告要求1500字以上,图文并茂,打印后附在本登记表后面,并将电子文稿保存备用。 3.实践报告是课程学习内容,无报告视为未按要求进行社会实践,不获得相应学分。

诚信承诺书 本团队(本人)已于今年月日至月日参加社会实践活动,现郑重承诺: 1.已按照学校相关规定和要求完成社会实践; 2.实践过程中秉承学校“学风严谨、崇尚实践”的光荣传统,认真开展各项活动,无弄虚作假行为发生; 3.如实填写《社会实践登记表》,所记录活动内容在实践过程中真实开展; 4.实践结束后,认真总结实践成果,完成实践报告,无网络下载、抄袭、雷同等弄虚作假行为发生。 签字: 年月日

学生信息管理系统

任务书 实训题目:学生信息管理系统 设计容:设计一个计算机管理系统完成学生信息管理的基本操作。设计环境:本系统采用SQL Server2005 Express创建后台数据库,前台开发工具利用Visual Studio 2005进行开发,编程语言采用C# ,程序架势采用C/S结构。 设计要求:数据库设计要合理,设计的容包括数据库管理系统的选择、数据实体的确定、数据实体的E-R图和数据库的实现。 实现目标: 1)实现各类信息的录入,修改,删除操作; 2)实现学生的查询,管理员的维护等操作; 3)实现查询,修改时需要根据用户的类别对于访问权限自动做限制;4)实现各种查询操作,方便用户查找信息; 5)实现信息录入操作,方便管理员维护学生信息。

1.需求分析 1.1 课题背景 随着科学技术的不断提高,计算机科学技术日趋成熟,作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管理无法比拟的优点。学生信息管理的自动化处理,对于保障学生信息的完整性,提升管理水平,具有十分重要的意义。 1.2 课题目的 目前大学生数量增加,原有的人工档案管理模式已不能适应现在工作的需要。同时,旧的管理方法也不利于推广计算机应用。为使学生信息管理工作科学化、规化,更好地适应当前学生信息管理的工作需求,缓解手工管理存在的弊端就必须采用计算机辅助管理。该系统的建立不但给学校学生管理部门带来了方便,也节省了工作时间从而提高了工作效率。 1.3 可行性分析 1)技术可行性 技术可行性包括一下几个方面:硬件,系统软件,应用软件,技术人员。针对这四个方面可行性都是没有问题的,系统预采用Visual C# 2005编程语言加SQL Server数据库。

数据库 教务管理系统 综合实验报告

华北科技学院计算机系综合性实验 实验报告 课程名称《数据库系统A》 实验学期2011 至2012 学年第 2 学期学生所在系部计算机学院 年级2010 专业班级网络B101班 学生姓名学号 任课教师 实验成绩 计算机系制

《数据库系统A》课程综合性实验报告 一、实验目的 利用一种DBMS作为设计平台,理解并应用课程中关于数据库设计的相关理论,能按照数据库设计步骤完成完整的数据库设计,包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计和实施。同时能够正确应用各个阶段的典型工具进行表示。 二、设备与环境 (1) 硬件设备:PC机一台 (2) 软件环境:安装Windows操作系统,安装数据库管理系统SQL Server2008等。 三、实验内容 1.需求分析 首先,通过调查,教务管理系统中主要有四类用户,即学生用户,老师用户,教务管理员和系统管理员。对应这些用户,其处理要求的主要的功能就是进行一系列的查询和各类数据的管理及维护。其具体的处理要求如下: 1)系统管理:实现系统管理人员对系统的管理,包括添加删除用户,更改密码,数据备份,数据还原,注销等功能。 2)教务管理:实现教务管理人员对系统的管理,包括课程安排,成绩审核,学生成绩管理,学生学籍管理等功能。 3)基本信息:实现显示学生和老师以及课程、班级、系别的基本信息(包括学生基本信息,教师基本信息,课程基本信息等)。 4)查询:包括实现学生查询,老师查询。学生查询包括自己的基本信息,自己的课程,课表,成绩等,老师查询包括查询自己的信息,自己所带班的学生,自己的课表以及学生成绩等。 5)教师对成绩的录入以及自己信息的查询与维护。 其次,该教务管理系统中,结合以上用户种类以及其具体的处理功能要求,教务管理系统要具备以下信息要求: 教务管理系统涉及的实体有: 教师——工作证号、姓名、电话、工资、邮箱; 学生——学号、姓名、性别、年龄、系代号等; 班级——班号、最低总学分等; 系——系代号、系名和系办公室电话等; 课程——课序号、课名、学分、最大人数等; 其中,这些实体之间的联系如下: 每个学生都属于一个班,每个班都属于一个系,每个教师也都属于一个系。 每个班的班主任都由一名教师担任 一名教师可以教多门课,一门课可以有几位主讲老师,但不同老师讲的同一

衡水学院专业实习手册

专业实习手册 系部应用化学系 专业应用化学 班级2008 姓名 实习单位XXXXXXX 实习时间2012.2.13-4.8 教务处印制

说明 一、本手册所有项目均用钢笔填写,字迹清楚、工整。 二、实习结束后,本手册由各系存档。 三、《实习鉴定表》一式两份,一份装订于本手册,一份存入学 生档案、

目录 专业实习管理办法 实习计划表 实习过程记录(一) 实习过程记录(二) 实习过程记录(三) 实习过程记录(四) 实习单位评价 实习工作总结 实习生重要日志 专业实习鉴定表

衡水学院专业实习管理办法(试行) 专业实习是高等学校教学过程中的重要组成部分,是对学生进行知识运用、能力培养和基本技能训练的重要教学环节,是全面贯彻党的教育方针、培养高素质人才的重要途径。为规范专业实习工作,确保培养质量,提高学生的就业能力和工作能力,特制定本办法。 一、目的与要求 1、使学生在接触社会,接触实际的过程中,实现专业学习与社会需求的初步结合,丰富、拓宽其专业视野获得与本专业有关的实际知识及管理知识。 2、在实践中培养学生理论联系实际、分析和解决问题的能力。 3、通过生产实践了解社会,巩固学生的专业思想,增强学生的敬业精神和艰苦奋斗的工作作风的培养。 4、本文的专业实习主要指非师范类学生的毕业实习。 二、实习大纲与实习计划 (一) 实习大纲 实习大纲是组织与检查实习的主要文件和依据。各系(部)应根据相应专业的培养目标和要求,编写实习大纲。实习大纲的内容包括: 1、实习目的和任务。 2、实习内容和要求。 3、实习方式。 4、实习地点的选择原则及时间分配。 5、实习指导教师及其要求。 6、实习的考核办法。 实习大纲制订完成后由系(部)教学工作委员会审定并严格执行。 (二) 实习计划 为使实习有计划地进行,各专业在每次实习前应根据专业培养计划及实习大纲要求,选好实习点,并结合接受实习单位的具体情况,制订实习的实施计划,明确各阶段的实习内容、时间分配、实习方式与考核办法等。实习计划应在实习开始前发给实习生人手一份。 三、实习方式与时间安排 1、实习采取集中与分散相结合的方式。为保证实习质量,实习期间各系应确定指导教师。定点集中实习指导教师应跟随学生一起实习,随时指导。分散实习期间,指导教师要定期到本地实习区检查实习情况;在衡水各市县区以外实习期间,指导教师应与实习学生和实习学校定期联系,了解实习情况。各专业应与相关单位建立实习合作关系,形成稳定的实习基地。 2、实习时间:实习安排在最后一个学期,实习时间为8周。 四、组织管理 1、专业实习在分管教学副院长的领导下,教务处负责专业实习工作的宏观管理。 教务处主要任职责是:

学生信息管理系统

学生信息管理系统

学生信息管理系统项目设计报告 学生信息管理系统(Student Information Management S ystem),以下简称SIMS,是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件,是典型的管理信息系统(Management Information System)。它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况,为学生供成绩跟课程方面的查询。在传统模式下利用人工进行学生信息管理,存在着较多的缺点,如:效率底,保密性差,时间一长将产生大量的文件和数据,更不便 于查找,更新,维护等。诸如这些情况,令学校管理者对学生的信息管理带来了 很大困难,严重影响了教育工作者的工作效率。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟, 使用日趋成熟的计算机技术来代替传统的人工模式,来实现学生信息的现代化管理,其强大的功能已为人们深刻认,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、易修改、可靠性高、存储量大、数据处理快捷、保密性好、寿命长、成本低、便 于打印等。这些优点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是学校的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。用计算机制作的学生信息管理系统还可以 通过功能强大的Internet网及时的向学生的家长传递该生在校的最新成绩,有 助于学校与家长的信息互动,为更好地把握学校的教育方针一定的促进作用。因此,开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。 一、需求分析 该学生信息管理系统主要功能:学生通过输入学号和密码进入该系统后,可以进行一些基础维护(学生信息维护、课程信息维护、选课信息维护)。全部都可以进行增加、修改、删除、模糊查询。 随着科学技术的发展和整个社会的进步,计算机技术也得到了很大的提高, 特别是微型计算机的大范围普及,是计算机的应用逐渐有科学计算、实时控制等方面向非数值处理的各个领域渗透并发挥着越来越重要的作用。尤其是以微型计算机为处理核心,以数据库管理系统为开发环境的管理系统在办公室自动化以及 商业信息管理等方面的应用,日益受到人们的关注。

教务管理系统课程设计报告

教务管理系统课程 设计报告

教务综合管理系统设计报告 专业:软件工程 成员:车振军陆建伟 徐蕾杨思倩指导老师:徐明 日期: -6-15

一、引言 1.1 目的 为了保证项目小组能够按时完成小组任务及目标,便于项目小组成员更好地了解项目情况,使项目小组开展的各个过程合理有序,因此确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人,供各项目模块的负责人阅读,做到及时协调,按步有序进行项目的开发,减少开发中的不必要损失。 预期的读者是设计人员、开发人员、项目管理人员、测试人员和用户。 1.2 背景 高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节,是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表,手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐,随着计算机及通讯技术的飞速发展,高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式,运用现代化手段进行科学管理,已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。 教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统,满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求,实现信息资源的高度集成与共享,实现信息资源的集中管理和统一调度。为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统;为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段;最终达到进一步

提高各级领导科学决策水平,提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率,减轻工作负担的目的。 教务管理系统面向管理员、教师和全校学生,实现学生管理、教师管理、课程管理、成绩处理。 1.3 定义 1.3.1 MySQL MySQL是一个关系型数据库管理系统,由瑞典MySQL AB 公司开发,当前属于 Oracle 旗下公司。MySQL是一种关联数据库管理系统,关联数据库将数据保存在不同的表中,而不是将所有数据放在一个大仓库内,这样就增加了速度并提高了灵活性。 MySQL所使用的 SQL 语言是用于访问数据库的最常见标准化语言。MySQL 软件采用了双授权政策,它分为社区版和商业版,由于其体积小、速度快、总体拥有成本低,特别是开放源码这一特点,一般中小型网站的开发都选择 MySQL 作为网站数据库。1.3.2 MyEclipse MyEclipse,是在eclipse 基础上加上自己的插件开发而成的功能强大的企业级集成开发环境,主要用于Java、Java EE以及移动应用的开发。MyEclipse的功能非常强大,支持也十分广泛,特别是对各种开源产品的支持相当不错。 二、需求分析 2.1 功能需求 2.1.1 系统目标

学生工作管理系统方案

X X X大学学生工作管理系统 解 决 方 案 编制人:冉发 编制日期:2015-07

目录 一、引言 (3) 1.1、编写目的 (3) 1.2、建设背景 (3) 1.3、可行性分析 (4) 二、系统设计 (6) 2.1、设计原则 (6) 2.2、设计目标 (8) 2.3、系统功能模块设计说明 (9) 2.4、系统安全设计 (13) 2.4.1、系统安全 (13) 2.4.2、数据安全 (14) 2.5、关键的技术点 (15) 2.5.1、W EB S ERVICES技术 (15) 2.5.2、SOA架构技术 (17)

一、引言 学生工作管理系统面向高校学生管理部门,涵盖学生学籍、学生事务、助学管理、体质健康、心理健康、思想政治、综合测评、辅导员考评及系统管理九个方面,基于校园网/互联网为学生管理提供先进实用的信息化管理手段,为学生及辅导员提供简便快捷的网络化信息服务。 1.1、编写目的 为了开发好《贵州理工学院学生工作管理系统》(以下称为系统)项目,打造一个真正的大学数字化校园,使用户方和平台研发方在系统最终成果的认知上达成共识,特编制此总体设计方案,并以此作为本系统项目后续建设的技术要求。 该文档的读者包括系统项目的投资者、项目开发团队及专家、项目负责人、系统分析人员、系统设计人员、系统开发人员、系统测试人员等。 1.2、建设背景 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的

工作负担,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费;另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率,也是一个单位科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 1.3、可行性分析 经济可行性 该系统开发成后,通过测试和、试运行和实际应用后,将很大程度上提高的大学生就业管理科学性和高效性,在为学校、企业带来便利的同时,从长远利益来考虑,本系统的设计开发还是具有相当大的经济可行性的。 技术可行性 本系统使用.NET技术进行开发,.NET Framework4.0框架作为

高校综合教务管理系统方案-信息系统解决方案

AOLONG高校综合教务管理系统方案-信息系统解决 方案 一、系统简介 1 AOLONG综合教务管理系统包含注册管理、学籍管理、教学计划、选课管理、成绩管理、智能排课、用户管理、毕业审查、收费管理、旁听系统管理、四六级管理、科研管理等等多个模块,是一个集Client/Server和Browser/Web Server技术于一体、涉及教务管理各环节、面向学校各部门以及各层次用户的综合管理信息系统。与原始的教务管理相比,它采用了当前流行的C/S结构和Internet网络技术,突破了原先教务系统使用地域的局限性,使整个校园网乃至Internet上的用户都可访问本教务系统。因而就可在多地域、任意时间段以不同身份来访问教务系统中的数据,大大加强了系统数据共享的能力。由于采用了先进的和标准的网络技术,极大地提高了系统的可移植性和可扩展性。该系统自推入市场以来,为促进学校教务管理的科学化、规范化、信息化、减员增效、保障学分制的顺利实行提供了有力的支持,也获得用户的多次好评。该系统经过几年的使用,并得到中国人民大学教务处的大力支持现已更加完善,已成为大专院校管理中不可替代的一部分。 二、系统特点 先进的管理思想系统融合了多所大学多年来教务管理及教务改革的经验,将学生入学到毕业的所有数据统一管理,纳入到本系统当中,改变了以往教务模

块分散,不全面的弊端。教务数据集中管理,最大程度地实现了数据的共享,从而避免管理漏洞的产生,同时为学校管理层的决策支持提供详尽的数据。它为促进学校教务管理的科学化、信息化提供了强有力的支持。 采用Visual C++、Visual Basic、Jsp、ASP等混合编程混合编程是目前国际上最热门的先进编程理念,是程序开发的趋势。在本系统中采用由微软公司开发的Visual C++、Visual Basic、ASP,以及用于构件学校门户的Jsp、java语言。这些开发语言获得世界级龙头IT软硬件厂商的全力支持,是目前在全世界采用的主打开发平台,同时采用多种编程语言,可充分发挥各种语言的特点。为构件一个高性能的系统提供了技术上的保障。 采用基于多层结构的组件技术在系统的构架上,主要采用面向对象的组件技术,在这种设计中其他的已开发的可靠的类和对象可以重用。对数据的封装、设计的模块化、减少类之间的依赖性和类的聚合性等,增强了软件系统的可靠性。 先进的技术, 模块化的软件结构系统运行于Internet上,采用C/S结构与B/S结构相结合的体系结构既满足教务管理用户集中、大量处理数据的要求,又满足学生最大范围地使用该系统。各子系统即可独立运行,也可联合运行,实现数据共享。 系统操作的友好性本教务系统界面友好,操作简便,充分考虑了人性化设计。系统具有易用性,容易实施。从而更易为使用者所接受,降低推广难度,减

衡水学院专业实习手册

衡水学院专业实习手册 专业实习手册 系部专业班级姓名 实习单位 实习时间 教务处印制 说明 一、本手册所有项目均用钢笔填写~字迹清楚、工整。二、实习结束后~本手册由各系存档。 三、《实习鉴定表》一式两份~一份装订于本手册~一份存入学 生档案、 目录 专业实习管理办法实习计划表 实习过程记录,一, 实习过程记录,二, 实习过程记录,三, 实习过程记录,四, 实习单位评价 实习工作总结 实习生重要日志专业实习鉴定表 衡水学院专业实习管理办法(试行) 专业实习是高等学校教学过程中的重要组成部分,是对学生进行知识运用、能力培养和基本技能训练的重要教学环节,是全面贯彻党的教育方针、培养高素质人才的重要途径。为规范专业实习工作,确保培养质量,提高学生的就业能力和工作能力,特制定本办法。

一、目的与要求 1、使学生在接触社会,接触实际的过程中,实现专业学习与社会需求的初步结合,丰富、拓宽其专业视野获得与本专业有关的实际知识及管理知识。 2、在实践中培养学生理论联系实际、分析和解决问题的能力。 3、通过生产实践了解社会,巩固学生的专业思想,增强学生的敬业精神和艰苦奋斗的工作作风的培养。 4、本文的专业实习主要指非师范类学生的毕业实习。 二、实习大纲与实习计划 (一) 实习大纲 实习大纲是组织与检查实习的主要文件和依据。各系(部)应根据相应专业的培养目标和要求,编写实习大纲。实习大纲的内容包括: 1、实习目的和任务。 2、实习内容和要求。 3、实习方式。 4、实习地点的选择原则及时间分配。 5、实习指导教师及其要求。 6、实习的考核办法。 实习大纲制订完成后由系(部)教学工作委员会审定并严格执行。 (二) 实习计划 为使实习有计划地进行,各专业在每次实习前应根据专业培养计划及实习大纲要求,选好实习点,并结合接受实习单位的具体情况,制订实习的实施计划,明确各阶段的实习内容、时间分配、实习方式与考核办法等。实习计划应在实习开始前发给实习生人手一份。 三、实习方式与时间安排

浅谈大学生志愿服务背景及工作实践经验——以衡水学院志愿工作为例

百家争鸣农村经济与科技2019年第30卷第8期(总第460期) 1?大学生志愿服务的背景与问题 青年志愿服务行动是由共青团发起的公益事业,在各个领域和活动中,青年志愿者行动都发挥了巨大的作用。大学生作为有知识有理想的青年,承担的志愿服务对社会的影响不容小觑。大学生志愿服务不仅是大学生回馈社会、服务社会的表现,更成为了学校培养学生的重要途径。 当前伴随社会发展,青年志愿服务的类型越来越广泛,大学生所能承担的志愿服务也越来越全面。随着社会各方面因素的渗透,各类社会志愿服务组织逐步完善,我国大学生志愿服务面临着新的形势与要求,出现了一些亟待解决的问题: (1)大学生志愿服务往往是临时、短期的。第一,缺少外因持之以恒的引导;第二,志愿者参与志愿服务的主观能动性不够强烈,难以长时间支持他们进行志愿服务。 (2)志愿服务管理疲软,缺乏组织管理创新。大学生志愿服务组织往往停留在以往的募捐、献爱心的公益活动形式中,没有相对独立的体系和大型的志愿服务能力。 (3)大学生志愿者从事专门专业志愿服务的业务能力有待提高。当前志愿服务种类多样,大学生在从事志愿服务的过程中,不仅需要良好的人际交往、合作能力,在某些专业的志愿服务中往往也需要相应的专业素养。 (4)志愿服务规模小,缺乏品牌影响力。大学生志愿服务作为学生日常活动,对校园文化、校园精神的塑造有很重要的影响意义。优质的志愿服务,可以打造志愿服务品牌,提高学校形象,营造良好的志愿服务氛围。 2?衡水学院志愿服务的背景 衡水学院是衡水市唯一一所本科院校,在衡水市的各类大型赛会和日常活动中,衡院志愿者是当之无愧的主力军。多年来,为了保障衡水湖国际马拉松赛、河北省首届园博会、航空运动嘉年华活动、衡水市旅发大会等大型赛会顺利进行,衡水学院积极为各类赛会提供经验丰富的志愿者,承担讲解、礼仪、引领、接待等工作。 衡水学院校团委扎实开展志愿服务工作,2008年成立大学生志愿者服务团,下设13支各院系志愿服务大队,一支红十字志愿服务大队,上百支小分队,注册志愿者近万人。引导全校1万余名大学生青年志愿者,一直以服务校园、服务社会为己任,服务地方、服务衡水。在实际志愿者工作的开展中,衡水学院校团委也积极创新,探寻新途径,扎实开展工作。 3?衡水学院志愿服务工作实践经验 多年的志愿服务,衡水学院志愿服务不断进行实践、创新、改革,在实际志愿服务过程中,已经形成了相对完善的志愿服务组织机制和经验: 3.1?志愿服务意识常态化,学校将志愿服务精神渗透进日常教育引导中 (1)从增强阅历方面。大学生学生进行志愿服务,不仅可以近距离地接触、融入部分社会工作,真正了解我国现实发展的状况,增加生活阅历,还可以锻炼感官认知。 (2)从强化责任感方面。大学生学生通过志愿服务活动,可以感受到自身的价值,从而增加学生的社会责任感,使学生主动承担社会责任,树立良好的服务理念。 (3)从强化团队意识方面。通过志愿服务培训和实际工作,可以增强协作精神、团队精神和帮扶弱势群体意识,使他们学会与人团结合作,依靠团队力量去共同完成任务。 综上所述,大学生志愿服务要从上述方向引导学生,使学生形成志愿服务的常态化意识,从而自觉进行长期有效的志愿服务。 3.2?志愿服务工作规范化创新 为弘扬志愿服务精神,调动学生志愿服务积极性,推动学生素质拓展,配合开展第二课堂实践教学活动,衡水学院将学生参加志愿服务纳入学校人才培养方案。在校领导的指示指导下,特聘请专业人士制作了“衡水学院大学生第二课堂学分管理平台”系统。学生参加16小时的志愿服务核算为0.5学分,要求学生在校期间要修满3学分方能毕业。各院系、班级等学生组织进行志愿服务活动,需通过此系统进行前期申报、中期审批、活动中监督、活动后统计等一系列工作。此学分管理平台的出现,使学生志愿服务活动的组织更加规范、管理更加方便、统计更加便捷、发动更加广泛、形式更加多样、内容更加丰富、效果更加突出、影响更加全面。 四年来,根据“第二课堂学分管理平台”显示,学校志愿服 浅谈大学生志愿服务背景及工作实践经验 ——以衡水学院志愿工作为例 张鹏飞 (衡水学院,河北?衡水?053000) [摘 要]青年志愿服务在社会的各个领域都有非常重要的作用,其中大学生志愿服务不仅对社会有着积极的影响, 又是高校培养学生的有力途径。为更好地开展志愿服务活动,将志愿服务纳入日常教育教学中,衡水学院创新工作方式, 大胆实践,打造品牌志愿服务。本文将重点阐述衡水学院的志愿服务的工作创新经验,以期为大学生志愿服务工作的组织 开展提供思路和方法。 [关键词]大学生;志愿服务;实践经验 [中图分类号]D632.9 [文献标识码]A [收稿日期]2019-02-20 -251-

学生信息管理系统

******************* 实践教学 ******************* 兰州理工大学 计算机与通信学院 2011年春季学期 C程序设计课程设计 题目:学生信息管理系统 专业班级:通信工程4班 姓名:翟玉杰 学号:10250408 指导教师:滕永晨 成绩:

摘要 随着经济的发展,社会的进步,计算机越来越深入我们的日常的工作及生活中,成为我们生活中不可或缺的辅助工具。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟。他进入人类生活的各个领域并发挥着越来越重要的作用。在学校的学生信息管理中,虽然已存在许多学生信息管理系统,但由于学校之间的管理差异和信息的不同,各个学校的学生信息管理系统以方便学生管理。本系统主要对学生各种信息进行处理。 本系统采用C语言编写,设计从实际性出发,设计开发出一个操作简单且符合实际需要的学生信息管理系统。首先本文介绍程序的需求分析工作;然后详细讨论了改程序的系统设计与实现过程,设计出一个可以添加,修改,查询的学生信息管理系统;最后,通过测试分析,力求使系统在实际操作中能按照设计的要求安全有效的正确的运行。 关键词:学生; 管理; 信息

目录 一、需求分析 (1) 二、总体设计 (2) 三、详细设计 (5) 1、数据定义 (5) 2、算法流程图 (6) 四、编码 (13) 五、测试 (14) 参考文献 (18) 设计总结 (19) 致谢 (20) 附录 (21)

一、需求分析 学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案、统计和查询数据,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、保密性差,人工的大量浪费;另外时间一长,将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着来越重要的作用。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学校的各类信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查询方便、效率高、可靠性好、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高学校信息管理的效率,也是一个单位科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。 学生管理系统的开发目的是为了实现学生课程、学籍的信息化管理。本系统需要完成的功能有:班级管理、学生管理、科目管理、课程管理、成绩管理以及系统管理员才具有的教师管理和用户管理。 1.班级管理:可对班级进行添加、删除、修改、查找和报表输出等功能,班级属性有:名称、班主任(来自于系统中保存的教师)、当前学生人数、建班日期和备注等属性。 2.学生管理:可对学生进行添加、删除、修改、查找和报表输出等功能,学生属性有:学号、姓名、性别、所属班级(来自于系统中保存的班级)、相片、出生日期和备注等属性。 3.科目管理:可对科目进行添加、删除、修改、查找和报表输出等功能,科目属性有:科目名称、学时数和备注等属性。 4.课程管理:可对每一个班级的上课科目进行添加、删除、修改、查找和报表输出等功能,课程属性有:所属班级(来自于系统中保存的班级)、授课老师(来自于系统中保存的教师)、开课日期、结课日期和备注等属性。 5.成绩管理:可对每一个班级的上课科目的学生成绩进行添加、删除、修改、查找和报表输出等功能,成绩属性有:学生姓名、所属班级(来自于系统中保存的班级)、课程名、成绩、备注等属性。 6. 系统管理:该模块的主要任务是维护系统的正常运行和安全性设置,包括添加用户、修改密码、重新登录等等。 7.系统模块的实现 在系统中包括以下功能:系统管理、学生信息管理、课程信息管 理、成绩信息管理、班级信息管理。

教务管理系统建设申请

内蒙古财经大学教务管理系统 建设项目申请 一、项目实施的必要性和重要意义 1.项目实施的必要性 教务管理系统是高校各项管理工作中的核心业务。随着我国高等教育事业的不断推进和发展,高校学生人数的不断上升,课程设置不断向深度和广度发展,教学体制也逐渐由学年制向学分制过渡,原有的教务管理系统已越来越不能满足现代高校教务管理的需要,更不能支撑先进教学管理理念及手段在教学管理过程中的实施。为此选择和购买智能化程度更高、融合先进教学管理理念更全面、更符合高校自身发展、管理水平的现代化教务管理系统,是信息化背景下的高校教务管理的必由之路,是深化教务体制改革的必要措施。 2.项目实施的重要性 教务管理系统基于现代化的教务管理理念和信息化管理技术,将学生学籍管理、教学计划管理、开课计划管理、排课管理、网上选课、实践教学(毕业论文)管理、成绩管理、考务(重修重考)管理、教学考评、教材管理等紧密地联系起来,实现教务信息管理的一体化,促进教务管理工作日益规范化、制度化、科学化、智能化。提高高校教务管理水平和工作效率。基于校园网为学生、教师及管理人员提供简便、快捷的网络化信息服务和沟通渠道;能够适应学分制的需要,协助高校建立符合自身特殊需要的个性化教务管理规范。是高校教务管理的重要抓手。且我校目前应用的清元优软----URP高校教务管理系统功能上有所欠缺,而且后期维护更新

等服务已经停止,公司官网也已关闭,这也倒逼我们不得不引进新系统。 二、项目现有基础 2004年9月,我校引进了清华大学计算机与信息管理中心开发的综合教务管理系统,开启了学校教务管理的信息化之路。2004年版综合教务管理系统只拥有了排课、选课、学籍管理、成绩网上登录成绩管理等教务系统最基础功能,应用中功能不全缺憾很多。2009年,我们又引进了清元优软的URP高校教务管理系统,一直沿用至今。此系统是2004年版综合教务系统的升级版本,在原功能的基础上增加了学院排课、综合审查、注册管理、课程管理等功能,但重修重考、实践环节、双学位管理、教学考评等环节依然不能有效解决。虽然综合教务管理系统、URP高校教务管理系统应用有其不尽如人意的地方,系统硬件也到了应该淘汰更新的阶段,但通过这么多年的系统应用,我们锻炼了一直兢兢业业、训练有素的教务系统管理人员队伍,这是我们引进及应用更先进系统的最好的人力资源基础。 三、项目建设的绩效目标及任务 以往的高校教务管理系统,其管理结构是线性化、点面化的结构,其模式比较固定,一般的线性化流程可用下图来例说: 其点面化在于,无论是培养方案、排课、选课、考务,还是毕业论文、综合审查、教学评价,系统管理和体现的都是一个结果性的东西,成绩只

学生信息管理系统需求分析范文

学生信息管理系统需求分析 第一章绪论 1.1 前言 随着学校的规模不断过大,学生数量急剧增加,有关学生的各种信息量也成倍增加。面对庞大的信息量需要有学生信息管理系统来提高学生管理工作的效率。通过这样的系统可以做到信息的规化管理、科学性统计和快速查询、修改、增加、删除等,从而减少管理方面的工作量。 学生信息管理是学校管理的重要组成部分,对于学校和政府教育单位来说都至关重要,所以学生信息管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。传统的人工方式管理方式效率低、性差,不利于查找、更新和维护。使用计算机对学生信息进行管理,能够极提高学生管理的效率,节约教育经费,这也是适应学校信息化建设发展趋势的重要因素。 作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点。例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极提高学生信息管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。因此,开发这样的管理软件成为很有必要的事情。 学生信息管理系统其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面,对于前者要求建立起数据库一致性和完整性、安全性好的数据库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用的特点。 学生信息管理系统要实现的目标是为学校提供学生管理解决方案,具体目标如下: 1) 提高学生信息管理效率,节约管理成本,增强学生管理的安全性。 2) 满足学校学生管理的人员、老师和学生的不同层次和不同方面的需要。 3) 为学校将来的信息化建设提供必要的支持。 总之,通过该系统的建设来提高学校的学生信息管理效率,使得学校的发展能够适应当前的教育信息化建设的中体发展趋势。 1.2 现有学生信息管理系统的分析

衡水学院毕业论文(设计)规范及管理办法

衡水学院 毕业论文(设计)规范及管理办法(修订稿)毕业论文(设计)是毕业班学生综合运用所学基础理论、专业知识和技能进行科学研究的初步训练,是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。毕业论文(设计)的质量是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据,是人才培养质量和学生综合素质的重要体现。为加强对毕业论文(设计)的管理,特对《衡水学院关于毕业论文(设计)管理的试行办法》(院政发[2005]51号)进行修订。 一、毕业论文(设计)的基本要求 (一)培养学生综合运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力,培养学生的创新意识和创新能力。 (二)培养学生严谨求实、严肃认真的科学态度和理论联系实际的工作作风。 (三)通过毕业论文(设计),进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、外文资料阅读能力、计算机使用能力以及社会调查、文献资料查阅和文字表达能力等基本技能。 (四)通过毕业论文(设计),使学生受到一次完整的科学研究基本过程训练,具有初步的科学研究能力。 二、毕业论文(设计)的选题 (一)选题是关系毕业论文(设计)工作的质量、教学基本要求能否实现的重要环节,选题应遵循以下原则: 1、选题应符合培养目标的要求,能达到综合训练的目的。 2、选题应与教学、科研、基础教育改革以及社会经济发展相结合,要有一定的新颖性、先进性和学术性。 3、选题应因材施教,既要符合学生的实际情况,又要使学生在原有的水平和能力上有较大的提高,鼓励学生创新。 4、选题应根据学科特点有所侧重,注重发挥专业特长,反映本专业的主要内容;同时鼓励不同专业(学科)互相结合,扩大学生知识面,实现学科间相互渗透。

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