江南大学学前教育史第1阶段测试题
学前教育心理学第1阶段测试题
江南大学现代远程教育第一阶段测试卷考试科目:《学期教育心理学》第1章至第4章（总分100分）时间：90分钟__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单选题（每小题1分，共14分）1、幼儿教育心理学属于（）A、理论科学B、自然科学C、基础科学D、社会科学2、幼儿教育心理学初创期是20世纪（）A、1903年B、60—80年代C、80年代至今D、40—60年代3、西方将何人称之为教育心理学之父（）A、冯特B、华生C、佛洛依德D、桑代克4、马斯洛认为，人的最基本的需要是（）A、生理需要B、安全需要C、尊重需要D、自我实现的需要5、行为主义学习理论的代表人物是（）A、罗杰斯B、马斯洛C、奥苏泊尔D、斯金纳6、广义的学习是（）A、人特有的B、动物特有的C、学生特有的D、人与动物共有的7、遗传素质在人的身心发展中起（）A、前提作用B、辅助作用C、主导作用D、次要作用8、大多数右利手的人语言逻辑方面信息的处理在大脑（）A、左半球B、右半球C、两半球D、枕叶9、多动症发生率（）A、男女差不多B、女孩多于男孩C、男孩多于女孩D、男女一样10、“学习即联接”这是什么学习理论的观点（）A、认知学习理论B、建构学习理论C、观察学习理论D、行为主义学习理论11、罗杰斯是什么学习理论的代表人物（）A、认知学习理论B、人本主义理论C、观察学习理论D、行为主义学习理论12、幼儿园阶段的儿童处于心理发展的（）A、乳儿期B、婴儿期C、幼儿期D、童年期13、幼儿学习的特征之一是学习具有（）A、外显性B、有意性C、无意性D、被动性14、一种学习对另一种学习的影响，称之为（）A、迁移B、正迁移C、负迁移D、定势二、判别题（每小题1分，共10分）1、操作条件反射说的提出者是班杜拉。
（）2、负强化能降低行为发生的频率。
（）3、幼儿教育心理学即儿童心理学。
（）4、人类的学习与动物的学习有着本质的区别。
江南大学2018年上半年学前比较教育学第1阶段练习题
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《学前比较教育学》绪论至第四章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分）1、将因果理论运用于教育的比较研究之中，对比较教育研究的方法做出重要贡献的学者是（）。
A、朱利安B、康德尔C、汉斯D、何塞加里多2、比较教育发展史上的一篇著名演讲《我们从外国教育制度的研究中究竟能学到多少有实际价值的东西》的作者是（）。
A、朱利安B、康德尔C、萨德勒D、贝雷迪3、1889年，肖夫人资助并领导了美国的（）。
A、幼儿学校运动B、家庭学校运动C、福禄培尔幼儿园运动D、免费幼儿园运动4、在20世纪的第一个十年，美国出现了（）。
A、幼儿学校运动B、家庭学校运动C、保育学校运动D、免费幼儿园运动5、在下列英国的法案或报告中，特别关注5岁以下儿童的教育的是（）。
A、《哈多报告》B、《费舍法案》C、《巴尔福教育法》D、《普洛登报告》6、按照英国的学前教育传统，（）岁以前的幼儿教育属于学前教育范畴。
A、4B、5C、6D、77、1819年，瓦德切克创立了柏林最早的（）。
A、保育所B、幼儿园C、常设托儿所D、特殊幼儿园8、纳粹时期，（）成为德国幼儿园的中心工作。
A、游戏B、学科教学C、体育比赛D、爱国主义9、在法国，1836年，明确指出日间看护中心是公共教育部领导下的学校的人是（）。
A、布雷明B、柯夏C、德瑞D、凯果玛10、法国母育学校的目标中，不包括下列哪一个（）。
A、使儿童接受学校教育B、使儿童社会化C、使儿童进行学习和练习D、使儿童适应集体生活二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。
学前教育史综合测试试题(一)
学前教育史综合试题(一)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2《学前教育史》综合试题（一）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（A ）A.王守仁B.颜之推C.顾炎武D.朱熹2.帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是（ C）A.促进全人类文化教育事业的发展B.加强国际友谊C.奴化中国人思想，培养高级治华代理人 D、传播基督精神3.我国第一所独立设置的公立师范学校是（ C）A.北平幼稚师范学校B.集美幼稚师范学校C.江西省立实验幼稚师范学校 D、国立幼稚师范学校4.在我国，志厚最早介绍了______的幼儿教育思想，赞成其注重儿童早期感觉训练的观点，希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具。
（ D）A.福禄倍尔B.杜威C.蒙台梭利D.裴斯泰洛齐5.张雪门所倡导的幼儿教育以______为目标。
（ D）A.培植士大夫B.培养宗教信徒C.改造中华民族D.发展儿童个性6.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了新中国教育的性质是______的。
（ D）A.民主主义B.新民主主义C.社会主义D.民族主义7.一般来说，我国______办的幼儿园教育质量较高，起着示范性、实验性作用。
（ A）A.教育部门B.非教育部门C.民办D.集体办8.我国老区最早成立的托儿所是______的下州区下州村的上屋子托儿所和下屋子托儿所。
（ A）A.江西瑞金B.陕西延安C.河北阜平D.皖南9.中国最早的学前教育制度，用______来训练儿童的执教者（ C）A.幼稚园保育知识B.幼稚园教养知识C.封建纲常名教D.近代幼儿教育知识10.古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称（ B）A.三少B.三公C.三母D.三太11.古印度______种性的孩子完全被剥夺了接受教育的权利。
学前教育史,章节测试
第一章古代儿童教育的实施一、单项选择题1.“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的提出者是（）A.勾践B.孔子C.孟子D.韩非子【解析】C本题考查的是慈幼观念的演变。
孟子认为“老吾老，以及人之老；幼再幼，以及人之幼”，便是王道的实质。
2.我国历史上第一个具有教养合一功能的慈幼机构是（）A.邸舍8.慈幼局C.及幼堂D.京师育婴堂【解析】C本题考查的是慈幼机构与法令措施。
由唐鉴在贵州创办的及幼堂，是具有教养合一功能的慈幼教育机构，是我国历史上第一个将幼儿的保育和教育合为一体的慈幼机构。
3.在小儿一岁生日时，摆上弓矢纸笔等物品供其抓取，古代称这种慈幼礼仪为（）A.“试儿”B.“洗儿会”C.“命名”D.“接子”【解析】A本题考查的是慈幼礼俗。
“试儿”始见于魏晋南北朝，是指在小儿一岁生日时，摆上各类器物，让小儿自己抓取，”观其发意所取，以验贫廉愚智”。
4.下列属于中国古代介绍有关历史、地理、博物等浅近知识的蒙养教材是（）A.《千字文》8.《三字经》C.《百家姓》D.《兔园册府》【解析】D本题考查的是蒙养教育的内容与教材。
介绍有关历史、地理、博物等的浅近知识的教材有《高厚蒙求》《名物蒙求》《史学提要》《龙文鞭影》《兔园册府》等。
5.宋代问世的经典蒙学读物是（）A.《千字文》B.《三字经》C.《文字蒙求》D.《幼训》【解析】B本题考查的是蒙养教育的内容与教材。
南北朝时期，梁朝周兴嗣的《千字文》与后来在宋代问世的《三字经》《百家姓》合称“三百千”，是中国古代影响最大、流传最广的经典蒙学读物。
6.古代幼儿启蒙游戏中，最符合儿童意趣的艺术形式是（）A.娱乐游戏B.戏弄游戏C.生活游戏D.智力游戏【解析】B本题考查的是幼儿的游戏启蒙活动。
我国古代的游戏种类可分为智力游戏、生活游戏和戏弄游戏。
其中，戏弄游戏作为一种表演剧是对儿童吸引力最大、最符合儿童意趣的艺术形式，因而也是儿童游戏模仿的对象，成为古代幼儿文化生活的重要组成部分。
学前教育史第1阶段练习题
江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《学前教育史》第一章至第四章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）1、中国传统儿童教育中居于首位的内容是（）。
A、德育B、智育C、体育D、劳动教育2、“不独子其子”和“幼有所长”的美好愿望是中国最早的慈幼观念，它出自（）。
A、《新书》B、《黄帝内经》C、《礼记》D、《胎产书》3、中国最早的专门的慈幼机构出现在（）。
A、虞舜时代B、夏代C、商代D、周代4、20世纪初，梁启超从理论上阐述学前教育思想并产生很大影响的著作是（）。
A、《论中国亟需设立幼稚园》B、《重视教育说》C、《大同书》D、《教育政策私议》5、中国古代负责对太子道德行为规范教育的人员是（）。
A、太师B、少师C、子师D、太傅6．北齐医生徐之才在其所著的《胎产书》一书中，提出了（），从生理学角度为胎教理论提供了一些新的内容和方法。
A、逐月看胎法B、保胎法C、养胎法D、固胎法7、下列哪个不属于中国古代家庭教育子女的方法（）。
A、体罚B、讲故事C、游戏D、训斥8、《新书》是哪位教育家关于太子教育理论的著作（）。
A、颜之推B、贾谊C、王守仁D、朱熹9、下列哪一个法规规定，我国的学前教育机构由蒙养院改称蒙养园（）。
A、《钦定学堂章程》B、《奏定学堂章程》C、《学校系统令》D、《学校系统改革令》10、仿效美国耶鲁大学的布置，专设观察室观察幼儿活动的幼儿教育机构是（）。
A、南京高等师范学校附属小学下设的幼稚园B、浙江大学教育系培育院C、陈鹤琴的鼓楼幼稚园D、陶行知的燕子矶幼稚园11、下列哪个法规规定蒙养园保姆与国民学校教员享有同等的资格和薪俸（）。
A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制12、1922年新学制规定：幼稚园收受（）岁以下的儿童。
A、4B、5C、6D、713、清代幼堂的兴办，使社会慈幼机构举办了教养和一的含义，更接近于一个教育机构，它的创办人是（）。
不变 幼儿园教育活动第1阶段练习题 江南大学考试复习题库及答案 共3个阶段,这是其中一个阶段 答案在最后
江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《幼儿园教育活》第1章至第3章（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号内。
）1、下列幼儿园教育活动中，结构化程度最低的是（）A、教学活动B、生活活动C、游戏活动D、运动2、在设计高结构化的幼儿园教育活动时，一般采用（）A、生成性目标取向B、行为目标取向C、表现性目标取向D、创生性目标取向3、在设计高结构化的幼儿园教育活动时，一般采纳（）A、内容及教材的取向B、内容即活动的取向C、内容即经验的取向D、内容即生活的取向4、对于“教学活动”的评价，设计者一般采用（）A、目标取向B、过程取向C、主体取向D、创生取向5、在幼儿园教育活动中，“方案教学活动”通常是（）A、低结构化的B、高结构化的C、完全结构化的D、非结构化的6、幼儿园课程最重要的要素是（）A、教育内容B、教育理念C、教育方法D、教育评7、从狭义上讲，幼儿园教育活动主要是指（）A、教学活动与游戏活动B、教学活动与生活活动C、游戏活动与运动D、游戏活动与生活活动8、在设计高结构化的教育活动时，设计者心目中一般（）A、先内容、后目标B、先目标、后内容C、以儿童为中心D、以内容为导向9、在下列幼儿教育活动中，结构化程度最低的教育活动是（）A、单元教学活动B、整合科目教学活动C、方案教学活动D、活动区活动10、课程学者艾斯纳在艺术研究中所倡导的课程目标是（）A、行为目标B、生成目标C、表现性目标D、教学性目标二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。
请将正确选项前的字母填在括号内。
多选、少选、错选均无分。
)1、按照幼儿园教育活动的结构化程度可以分为（）A、无结构化的活动B、第结构化的活动C、高结构化的活动D、完全结构化的活动E、科目教学活动2、幼儿园教育活动目标存在不同的价值取向，较为常见的目标取向包括（）A、创生性目标取向B、行为目标取向C、表现性目标取向D、过程性目标取向E、生成性目标取向3、下列关于“表现性目标”描述正确的是（）A、表现性目标是艾斯纳提出的一种目标B、表现性目标强调个性化，目标指向儿童的创造性C、表现性目标是对解放理性的追求D、表现性目标是唤起性的，而不是规定性的E、表现性目标指向儿童在教学情境中的“际遇”4、下列关于“生成性目标”，说法正确的是（）A、生成性目标是指在教育过程中生成的活动目标B、生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求C、生成性目标体现的是对“实践理性”的追求D、以生成性目标为取向的幼儿园教育活动在低结构的幼儿园课程中可以看到E、生成性目标取向往往会导致教育活动的目标缺乏计划性和系统性5、在设计低结构化的幼儿园教育活动时，一般采用（）A、教育活动内容即教材B、教育活动内容即学科C、教育活动内容即活动D、教育活动内容即经验E、教育活动内容即社会6、“单一科目”教学活动的主要特征是（）A、强调单一概念或技能的教学B、学科内容是知识与技能C、教师中心D、评价是预定的目标是否达成E、比较强调儿童的生活经验7、“活动区活动”的主要特征是（）。
学前教育史综合测试试题(一)
学前教育史综合试题（一）作者:日期:《学前教育史》综合试题（一）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
A.王守仁B.颜之推C.顾炎武D.朱熹2.帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是C.奴化中国人思想，培养高级治华代理人D 、传播基督精神 3.我国第一所独立设置的公立师范学校是C.江西省立实验幼稚师范学校D 、国立幼稚师范学校 早期感觉训练的观点，希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具。
A.福禄倍尔B.杜威C.蒙台梭利D.裴斯泰洛齐A.培植士大夫B.培养宗教信徒C.改造中华民族D.发展儿童个性 6.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了新中国教育的性质是的。
A.民主主义B.新民主主义C.社会主义D.民族主义请将其代1.提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是(A)A.促进全人类文化教育事业的发展B. 加强国际友谊A.北平幼稚师范学校B. 集美幼稚师范学校4.在我国，志厚最早介绍了的幼儿教育思想，赞成其注重儿童5.张雪门所倡导的幼儿教育以为目标。
7. 一般来说，我国办、的幼儿园教育质量较高，起着示范性、实验性作用。
儿所和下屋子托儿所。
10.古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称A.三少B. 三公C. 三母D. 三太童学习希腊文和拉丁文。
13. 尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯的学前教育著作是《 A.儿童教育论B.幼儿教育论C.母育学校指南D.母育学校14. 下面哪一项与夸美纽斯的儿童观相悖?A.儿童是上帝最珍贵的恩赐B.儿童是带有原始的罪恶来到世上的C.儿童是国家的未来D.儿童生来是颗没有被玷污的纯洁的“种子”A.教育部门B.非教育部门C.民办D.集体办8.我国老区最早成立的托儿所是 的下州区下州村的上屋子托 A.江西瑞金B.陕西延安C. 河北阜平D.皖南9.中国最早的学前教育制度，用 来训练儿童的执教者A.幼稚园保育知识B. 幼稚园教养知识C.封建纲常名教D. 近代幼儿教育知识11.古印度 种性的孩子完全被剥夺了接受教育的权利。
教育学第1阶段练习题江大学考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最后一页
江南大学网络教育第一阶段练习题考试科目:《教育学》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共10题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 人才培养的总要求称之为（）（1 分）A. 培养目标B. 教育目的C. 教学目标D. 课程目标2. 传统教育学的代表人物是（）（1 分）A. 孔子B. 杜威C. 赫尔巴特D. 苏格拉底3. “论演说家的教育”的作者是（）（1 分）A. 夸美纽斯B. 杜威C. 昆体良D. 苏格拉底4. 人的心理发展具有不平衡性，因此我们要（）（1 分）A. 循序渐进B. 不凌节而施C. 因材施教D. 抓好关键期教育5. 前苏联教育家凯洛夫主编，对我国产生广泛影响的教育专著是（）（1 分）A. 《教育诗》B. 《理想国》C. 《论共产主义教育》D. 《教育学》6. 苏格拉底把帮助别人获得知识的教学方式称之为（）（1 分）A. 发现法B. 讲授法C. 演示法D. 助产术7. 《普通教育学》的作者是（）（1 分）A. 夸美纽斯B. 杜威C. 赫尔巴特D. 苏格拉底8. “儿童中心论”的代表人物是（）（1 分）A. 杜威B. 马斯洛C. 赫尔巴特D. 乐正克9. 道德素质属于什么素质（）（1 分）A. 社会素质B. 生理素质C. 身体素质D. 心理素质10. 学校教育最早产生于（）（1 分）A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会二多选题 (共5题，总分值10分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)11. 当代世界教育发展的趋势是（）（2 分）A. 教育全民化B. 教育终身化C. 教育民主化D. 教育信息化12. 人的素质包括（）（2 分）A. 自然素质B. 心理素质C. 社会素质D. 道德素质13. 近代教育的特点是（）（2 分）A. 教育国家化B. 初等教育义务化C. 教育宗教化D. 教育世俗化和法制化14. 影响人的身心发展的因素主要有（）（2 分）A. 遗传素质B. 环境C. 学校教育D. 实践活动15. 美育要培养学生哪些能力（）（2 分）A. 感受美的能力B. 鉴赏美的能力C. 社交能力D. 创造美的能力三判断题 (共14题，总分值14分正确的填涂“A”，错误的填涂“B”。
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江南大学现代远程教育2013年上半年第一阶段测试卷考试科目:《学前教育史》第一章至第四章（总分100分）
一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分）
1、虞舜时代出现了传说中我国最早的学校，它的名称是（ A ）。
A、庠
B、序
C、学
D、校
2、中国周代专为太子、王子及诸侯子弟设立的婴幼儿养育机构叫（ D ）。
A、育儿室
B、慈幼局
C、举子仓
D、孺子室
3、清代唐鉴兴办的（ A ），使社会慈幼机构具备了教养和一的含义，更接近于一个教育机构。
A、幼堂
B、蒙养园
C、幼稚园
D、蒙养院
4、中国古人认为，孕妇要参加一些轻微的体力劳动或一些户外活动，以活动筋骨、疏通血脉，这种胎教方法被称为（ C ）。
A、监督法
B、锻炼法
C、小劳法
D、瘦身法
5、中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育教科书是（ A ）。
A、《颜氏家训》
B、《新书》
C、《教约》
D、《童蒙须知》
6、古代中国伦理道德教育的基础是（ A ）。
A、孝悌
B、诚信
C、崇俭
D、为善
7、中国古代家庭教育子女普遍采用的方法是（ B ）。
A．体罚 B、讲故事 C、游戏 D、训斥
8、贾谊关于太子教育的理论主要见于（ A ）。
A、《新书》
B、《黄帝内经》
C、《大戴礼记》
D、《胎产书》
9、我国近代学前教育的第一个法规是（ B ）。
A、《钦定学堂章程》
B、《奏定学堂章程》
C、《学校系统令》
D、《学校系统改革令》
10、1912年壬子学制规定，学前教育机构的名称改为（ B ）。
A、蒙养院
B、蒙养园
C、幼稚园
D、婴儿园
11、《奏定学堂章程》规定，蒙养院的儿童年龄为（ D ）。
A、2-5岁
B、3-5岁
C、3-6岁
D、3-7岁
12、“救救孩子”是由鲁迅在哪部著作中提出的（ B ）。
A、《呐喊》
B、《狂人日记》
C、《野草》
D、《故事新编》
13、下列哪位教育家把妇女纯正、吉祥的故事编成《胎教丛篇》，供孕妇阅读（ A ）。
A、康有为
B、梁启超
C、张之洞
D、章太炎
14、1912年《教育杂志》在第四卷第七号《美国幼稚园》一文中，首先介绍了（ B ）遵循自然的教育原则。
A、卢梭
B、福禄培尔
C、蒙台梭利
D、杜威
15、《蒙台梭利女士之新教育法》是我国最早介绍蒙台梭利的文章，其作者是（ D ）。
A、陈鹤琴
B、陶行知
C、张雪门
D、志厚
16、下列哪个学前教育机构开展了很多关于课程的实验研究，对我国20-40年代的学前教育曾产生重要的影响（ C ）。
A、集美幼稚园
B、香山慈幼院
C、鼓楼幼稚园
D、燕子矶幼稚园
17、土地革命战争时期，全日制的托儿所大多收托（ A ）的子女。
A、红军家属
B、劳动群众
C、农民
D、工人
18、苏区最早成立的两个托儿所——上屋子托儿所和下屋子托儿所所在地是（ C ）。
A．陕西延安 B、江西井冈山 C、江西瑞金 D、湖北武昌
19、（ A ）提出的婴幼儿的教养宗旨，体现了德智体全面教育的要求。
A、康有为
B、梁启超
C、张之洞
D、章太炎
20、下列哪个学前教育机构的办园指导思想是把幼稚教育当成立国之根本（ A ）。
A、集美幼稚园
B、香山慈幼院
C、鼓楼幼稚园
D、燕子矶幼稚园
二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）
1、原始社会儿童公育的主要内容包括（ ABCD ）。
A、生存教育
B、做人教育
C、宗教和艺术教育
D、体格和军事教育
2、我国汉代以后的慈幼观念在哪些方面得到了发展（ AB ）。
A、强调合理地养育儿童
B、强调合理地教育儿童
C、强调严格教子
D、强调勤加督导
3、我国古代胎教在饮食方面的经验有（ ACD ）。
A、割不正不食
B、食不厌精
C、饥饱适中
D、饮食清淡
4、中国古代宫廷儿童教育的制度主要有（ BCD ）。
A、三师
B、三公
C、三少
D、三母
5、中国古代家庭教育在儿童身体养护方面的经验有（ ABCD ）。
A、食勿过饱
B、穿勿过暖
C、勿勤持抱
D、安全避险
6、大理学家王守仁关于儿童教育的著作主要有（ ABD ）。
A、《训蒙大意示教读刘伯颂等》
B、《教约》
C、《胎产书》
D、《传习录》
7、1904年颁布的《奏定学堂章程》是由（ BCD ）拟定的。
A、李鸿章
B、张之洞
C、张百熙
D、荣庆
8、外国教育机构最早在我国开办的学前教育机构有（ CD ）。
A、蒙养院
B、蒙养园
C、幼稚园
D、婴儿园
9、蒙养院的办学宗旨是（ AC ）。
A、以蒙养院辅助家庭教育
B、以蒙养院代替家庭教育
C、以家庭教育包括女学
D、以家庭教育促进女学
10、《奏定学堂章程》规定蒙养院的教师由乳女温和节妇充任，这反映出了该《章程》的（ ABC ）。
A、封建性
B、落后性
C、保守性
D、务实性
三、填空题（本题共10小题，每小题1分，共10分）
1．香山慈幼院的主旨是（济贫托孤），属慈善性质。
2．陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于（杜威）的学说。
3．我国第一个自己制定的统一的幼儿园课程标准的内容包括总目标、课程范围和( 教育方法要点)三部分。
4．（燕子矶幼稚园）的办园宗旨在于研究和实验如何办好农村幼稚园的具体方法，以便向全国农村普及。
5．1930年3月，由中国共产党地下组织领导的中国互济会创办、专门收容与抚育革命同志的子女的学前教育机构是（上海大同幼稚园）。
6． 1934年，由陶行知领导、其学生孙铭勋等人创办、旨在为女工服务的学前教育机构是（上海劳工幼儿园）。
7．土地革命战争期间，革命根据地学前教育的指导性、纲领性文件是（《托儿所组织条例》）。
8．中国战时儿童保育会成立于（1938年）的3月10日。
9．1945年边区政府提出的边区保育方针是：第一，建立（公育）制度，第二，全面推进保育工作。
10．随着经验的积累，老解放区的学前教育由开始的保重于教到保教并重，逐步实行（全面发展）的教育方针。
四、名词解释(本题共2小题，每小题5分，共10分)
1. “三母制度”
2．天津严氏蒙养院
五、简答题(本题共2小题，每小题10分，共20分)
1．简述贾谊的早期教育主张。
2．我国近代学前教育机构产生的社会背景是什么?
六、论述题(本题共1小题，共20分)
1．试析清末的蒙养院制度。
矛盾。