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博士研究生开题报告PPT
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国内外研究现状
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2021/5/19
国外研究现状
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02 国内外研究现状
2021/5/19
国内外研究现状
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研究意义
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2021/5/19
国内外研究现状
国内研究现状
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博士研究生博士论文开题报告ppt课件
博士研究生博士论文开题报告
1
题目：大学学术机构的行政特征研究
——资源获得与制度影响的视角
目录： 1、问题的提出 2、主要概念和理论评述 3、分析框架与研究设计 4、可能遇到的困难 5．预期贡献 6．论文结构
2
1、问题的提出
本文要研究的问题是制度环境对大学行 政特征的影响。具体地说，是以中国省 属大学为例，分析其在社会转型过程中， 由于受到政府资源配置和行为规则的影 响，表现出与政府机构特征趋同的现象 及原因。
3
1、问题的提出
莱斯特·安德森（Lester Anderson 1963）和哈伯特·斯托普 （Herbert Stroup 1966）对照韦伯科层组织的基本特性，把大学 看成是一种科层组织。
斯托普在《高等教育中的科层》一书中，从校长和其他一些管理 人员的任命、员工的工资、级别的认可、职业的排他性等8个方 面指出大学具有科层特性。
4
1、问题的提出
虽然许多学者不同意采用科层模型来研究大学组织，甚至不愿意 看到大学组织的科层化趋势。但是，随着大学组织复杂程度的提 高，特别是行政管理专业化程度的提高，科层化趋势又是不可避 免的。
克拉克·科尔（1993，中译本）认为“不管在什么地方，行政管理 已成为大学的一个更为显著的特征，这是普遍的规律。由于机构 变大了，所以行政管理作为一种特殊的职能变得更加程式化和更 为独立出来了；由于机构变得更为复杂，行政管理的作用在使大 学整体化方面变得更加重要了”。
12
2、主要概念和理论评述
行政特征 在行政学中，从与政治、司法相区别的角度，
行政具有两个特性：公务处理上的通达权变和 自由裁量，运作程序上的自动积极。第三个是 从组织的特性看，具有纵向关系上的层级节制 和整个系统有清晰的权力运行路线，严格的职 权控制关系。 本文研究对象是作为事业单位的大学，在职能 上与政府行政部门有很大区别，主要从行政的 组织特性上来研究，关注政府的行为特征以何 种机制传递给大学组织。
1
题目：大学学术机构的行政特征研究
——资源获得与制度影响的视角
目录： 1、问题的提出 2、主要概念和理论评述 3、分析框架与研究设计 4、可能遇到的困难 5．预期贡献 6．论文结构
2
1、问题的提出
本文要研究的问题是制度环境对大学行 政特征的影响。具体地说，是以中国省 属大学为例，分析其在社会转型过程中， 由于受到政府资源配置和行为规则的影 响，表现出与政府机构特征趋同的现象 及原因。
3
1、问题的提出
莱斯特·安德森（Lester Anderson 1963）和哈伯特·斯托普 （Herbert Stroup 1966）对照韦伯科层组织的基本特性，把大学 看成是一种科层组织。
斯托普在《高等教育中的科层》一书中，从校长和其他一些管理 人员的任命、员工的工资、级别的认可、职业的排他性等8个方 面指出大学具有科层特性。
4
1、问题的提出
虽然许多学者不同意采用科层模型来研究大学组织，甚至不愿意 看到大学组织的科层化趋势。但是，随着大学组织复杂程度的提 高，特别是行政管理专业化程度的提高，科层化趋势又是不可避 免的。
克拉克·科尔（1993，中译本）认为“不管在什么地方，行政管理 已成为大学的一个更为显著的特征，这是普遍的规律。由于机构 变大了，所以行政管理作为一种特殊的职能变得更加程式化和更 为独立出来了；由于机构变得更为复杂，行政管理的作用在使大 学整体化方面变得更加重要了”。
12
2、主要概念和理论评述
行政特征 在行政学中，从与政治、司法相区别的角度，
行政具有两个特性：公务处理上的通达权变和 自由裁量，运作程序上的自动积极。第三个是 从组织的特性看，具有纵向关系上的层级节制 和整个系统有清晰的权力运行路线，严格的职 权控制关系。 本文研究对象是作为事业单位的大学，在职能 上与政府行政部门有很大区别，主要从行政的 组织特性上来研究，关注政府的行为特征以何 种机制传递给大学组织。
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曲阜市周边水体富营养化调查与评价工作内容阐述: 810969 添加相关内容： 612544曲阜市周边水体富营养化调查与评价曲阜市周边水 体富营养化调查与评价 31001 曲阜市周边水体富营养化调查与评价曲阜市周边水 体富营养化调查与评价曲阜市周边水体富营养化调查与评 价 243586曲阜市周边水体富营养化调查与评价曲阜市周边 水体富营养化调查与评价曲阜市周边水体富营养化调查与 评价
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主要贡献与创新
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理论基础与文献综述
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2024年度-研究生开题报告ppt课件
团队协作问题
团队成员之间的沟通、协作和分工问 题可能会对研究进度和成果产生负面 影响。
27
应对策略及措施
技术难题解决
提前进行技术储备和预研，积极寻求导师和领域专家的指导与帮助， 充分利用学术资源解决问题。
数据获取与处理
制定详细的数据获取计划，积极与数据提供方合作，对数据进行清洗 、整理和分析，确保数据质量和研究结果的可靠性。
时间与经费管理
制定合理的研究计划和时间表，合理分配经费和资源，确保研究工作 的顺利进行。
团队协作与沟通
建立有效的团队协作机制，明确团队成员的分工和职责，加强沟通和 协作，共同推进研究工作。
28
持续改进与调整方案
定期评估研究进展 定期对研究工作进行评估和总结 ，及时发现问题和不足，提出改 进措施和调整方案。
25
风险评估与对策
05
26
可能遇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的风险及挑战
技术难题
在课题研究过程中，可能会遇到技术瓶 颈或难以解决的问题，导致研究进度受
阻。
时间与经费限制
研究生阶段的时间和经费相对有限， 可能会对研究的深度和广度产生一定
限制。
数据获取困难
某些研究所需的数据可能难以获取， 或者数据质量不高，影响研究结果的 准确性和可靠性。
研究方法
介绍本研究采用的研究方法，如文献综述、实验研究、调查研究等，以及这些 方法在本研究中的应用和优势。
技术路线
详细阐述本研究的技术路线和实验方案，包括实验设计、实验步骤、数据分析 方法等，以确保研究的可行性和可重复性。同时，也可以介绍研究中可能遇到 的技术难题和解决方案。
10
预期成果与贡献
03
构建理论框架，提出研究假设或问题
团队成员之间的沟通、协作和分工问 题可能会对研究进度和成果产生负面 影响。
27
应对策略及措施
技术难题解决
提前进行技术储备和预研，积极寻求导师和领域专家的指导与帮助， 充分利用学术资源解决问题。
数据获取与处理
制定详细的数据获取计划，积极与数据提供方合作，对数据进行清洗 、整理和分析，确保数据质量和研究结果的可靠性。
时间与经费管理
制定合理的研究计划和时间表，合理分配经费和资源，确保研究工作 的顺利进行。
团队协作与沟通
建立有效的团队协作机制，明确团队成员的分工和职责，加强沟通和 协作，共同推进研究工作。
28
持续改进与调整方案
定期评估研究进展 定期对研究工作进行评估和总结 ，及时发现问题和不足，提出改 进措施和调整方案。
25
风险评估与对策
05
26
可能遇ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的风险及挑战
技术难题
在课题研究过程中，可能会遇到技术瓶 颈或难以解决的问题，导致研究进度受
阻。
时间与经费限制
研究生阶段的时间和经费相对有限， 可能会对研究的深度和广度产生一定
限制。
数据获取困难
某些研究所需的数据可能难以获取， 或者数据质量不高，影响研究结果的 准确性和可靠性。
研究方法
介绍本研究采用的研究方法，如文献综述、实验研究、调查研究等，以及这些 方法在本研究中的应用和优势。
技术路线
详细阐述本研究的技术路线和实验方案，包括实验设计、实验步骤、数据分析 方法等，以确保研究的可行性和可重复性。同时，也可以介绍研究中可能遇到 的技术难题和解决方案。
10
预期成果与贡献
03
构建理论框架，提出研究假设或问题
博士研究生博士论文开题报告ppt课件
14
2、主要概念和理论评述
制度理论及其在教育组织中的应用 本文主要评述组织社会学中的制度理论。 制度理论运用合法性机制来解释了组织趋同现
象。其核心思想是：组织通过设置与外部制度 环境相“同构”的机构，达到与制度环境的融 合，从而获得社会合法性和生存所需要的资源 （阎凤桥，2006）
15
4
1、问题的提出
虽然许多学者不同意采用科层模型来研究大学组织，甚至不愿意 看到大学组织的科层化趋势。但是，随着大学组织复杂程度的提 高，特别是行政管理专业化程度的提高，科层化趋势又是不可避 免的。
克拉克·科尔（1993，中译本）认为“不管在什么地方，行政管理 已成为大学的一个更为显著的特征，这是普遍的规律。由于机构 变大了，所以行政管理作为一种特殊的职能变得更加程式化和更 为独立出来了；由于机构变得更为复杂，行政管理的作用在使大 学整体化方面变得更加重要了”。
6
1、问题的提出
要分析这种情况，我们需要特别关注政府组织 对其行为特征的影响，因此即使在市场经济条 件下，政府仍然是最重要的资源配置主体，在 高等学校经常经费收入中，政府经费占60%。 同时政府是规则的主要制定者，大学组织受到 政府直接和间接的影响，通过资源和规则媒介 传递到大学组织。比如，政府的各种评估（如 教学水平评估、办学合格评估等），办学、专 业设置标准的设置，各类人才梯队、学科梯队 和学位点的申报与评审，这是大学行政特性产 生的机制所在。
18
2、主要概念和理论评述
简要评述 新制度主义的基本出发点是：任何一个组织都必须适应环境而生
存，我们必须从组织和环境的关系上去认识组织现象。其贡献在 于：和效率机制相比，从完全不同的角度揭示了为什么组织行为 会发生趋同现象。制度学派提出：研究组织现象，不能从组织内 部去解释，而要从外部环境的角度去解释。 制度学派也存在一些问题。首先，制度主义理论缺乏微观基础。 它强调制度变化引起组织的变化，但是为什么制度本身会变化?是 什么因素推动制度变化呢？制度学派恰恰就是缺乏这样一个微观 的基础提供深人解释。其次：对制度环境影响组织的媒介和路径 讨论不多 本文正是在此基础上建构自己的理论起点，即从资源获得的角度 讨论制度同型的微观机制。
2、主要概念和理论评述
制度理论及其在教育组织中的应用 本文主要评述组织社会学中的制度理论。 制度理论运用合法性机制来解释了组织趋同现
象。其核心思想是：组织通过设置与外部制度 环境相“同构”的机构，达到与制度环境的融 合，从而获得社会合法性和生存所需要的资源 （阎凤桥，2006）
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4
1、问题的提出
虽然许多学者不同意采用科层模型来研究大学组织，甚至不愿意 看到大学组织的科层化趋势。但是，随着大学组织复杂程度的提 高，特别是行政管理专业化程度的提高，科层化趋势又是不可避 免的。
克拉克·科尔（1993，中译本）认为“不管在什么地方，行政管理 已成为大学的一个更为显著的特征，这是普遍的规律。由于机构 变大了，所以行政管理作为一种特殊的职能变得更加程式化和更 为独立出来了；由于机构变得更为复杂，行政管理的作用在使大 学整体化方面变得更加重要了”。
6
1、问题的提出
要分析这种情况，我们需要特别关注政府组织 对其行为特征的影响，因此即使在市场经济条 件下，政府仍然是最重要的资源配置主体，在 高等学校经常经费收入中，政府经费占60%。 同时政府是规则的主要制定者，大学组织受到 政府直接和间接的影响，通过资源和规则媒介 传递到大学组织。比如，政府的各种评估（如 教学水平评估、办学合格评估等），办学、专 业设置标准的设置，各类人才梯队、学科梯队 和学位点的申报与评审，这是大学行政特性产 生的机制所在。
18
2、主要概念和理论评述
简要评述 新制度主义的基本出发点是：任何一个组织都必须适应环境而生
存，我们必须从组织和环境的关系上去认识组织现象。其贡献在 于：和效率机制相比，从完全不同的角度揭示了为什么组织行为 会发生趋同现象。制度学派提出：研究组织现象，不能从组织内 部去解释，而要从外部环境的角度去解释。 制度学派也存在一些问题。首先，制度主义理论缺乏微观基础。 它强调制度变化引起组织的变化，但是为什么制度本身会变化?是 什么因素推动制度变化呢？制度学派恰恰就是缺乏这样一个微观 的基础提供深人解释。其次：对制度环境影响组织的媒介和路径 讨论不多 本文正是在此基础上建构自己的理论起点，即从资源获得的角度 讨论制度同型的微观机制。
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1. 选题背景和研究意义 2. 研究思路与研究方法 3. 关键技术与实践难点 4. 研究成果与应用前景 5. 论文总结与展望
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绪论
选题背景
研究意义
理论基础
贡献创新
实验数据
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3200万
3900万
5300万
4200万
1966 1970 1979 1988 1990 1996 2003 2009 2012
实验数据
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一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
PART 02
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
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单击此处添加标题 单击此处添加标题 单击此处添加标题 单击此处添加标题 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
PART 01
一般是在基本的说、写、读、算、推 理数学 方面能 力不足 。他们 还有情 绪、行 为方面 的问题 。而学 习困难 儿童最 典型最 显著的 表现是 学习成 绩不良 ，学习 能力较 弱。
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PART 02
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