弟子规践行日记录
弟子规功践行日志
《弟子规》践行日志
时间：二零一一年月
力行人：
总叙：弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文
备注：经文中的黑体字条则为精华部分。
请于每日下班或晚饭后，恭敬展列，每读一条则细思今日之言语造作是否与经文教诲相应。
相应或没有遇到则不记，不相应则画一笔于框中。
每框每天只画一笔，一框最多只画七笔（七天）。
每五划则完一“正”字，一表可供一月。
每完一周，将所积之划数相加以为结算。
力求“苟日新，日日新，又日新”。
真实学问贵在力行，贵在坚持。
一份老实诚恳的态度是成就一切智慧之基础。
践行《弟子规》作文
践行《弟子规》作文践行《弟子规》作文1《弟子规》是古人用来约束自己言行的工具，也是能够订正我们如今行为错误的工具，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
”这几句话告知我们父母招呼我们的时候，要快点容许，不行以拖泥带水。
父母让你去干一件事，你肯定要快点办完。
别小看这短短十二个字，这些字里面可有大道理呢！而且这句话还告知我们要敬重长辈。
奶奶家有一位九十多岁的太姥姥，每次去了我都会跟太姥姥说说话，聊谈天，这也就是《弟子规》中的“孝”部分吧！我已经把这一部分运用到了生活中去，我感觉我家中的老人肯定很快乐。
我还常常早起为爸爸妈妈做豆浆，弟子规对我的行为也起了作用。
“持虚器，如持盈，入虚室，如有人。
”这句话给我的第一感觉就是拿东西要拿好。
拿着空的容器，肯定要想拿着里面有东西的容器一样。
我如今已经熟悉到这样做的重要性了。
以前我拿东西的时候总是东张西望，总是把拿着的东西弄坏了。
学习了弟子规后我熟悉到了这一点的重要性，如今正在改正。
进入没有人的房间，也应当像进入有人的房间里一样，不行以乱翻东西，不行以乱涂乱画。
这句话让我熟悉到了做任何事情都要仔细，不行以三心二意，否则就算是空的容器也会被你打碎。
“用人物，须明求。
倘不问，即为偷。
”假如你真的想用别人的东西，就找到这件物品的仆人问一下。
假如不问，那么你这所谓的“借”就变成了“偷”。
其实有些人，他〔她〕不知道办这种事情的后果，就盲目地去做了，可没想到却会因小失大。
“借人物，准时还，人借物，有勿悭。
”这句话告知我们，假如借别人的的东西，要尽快还给人家。
这样再借东西的时候也就能很简单借出来了。
践行《弟子规》作文2前几天，我不知不觉得到了一个教训，那就是《弟子规》中的.“列典籍，有定处。
读看毕，还原处。
”那天，我在整理自己的压岁红包，本想把钱存入我自己的银行存折里。
可是，由于我把存折放得太过隐藏，一会儿放在柜子里，一会儿放在抽屉里……结果这可恶的存折即使我翻箱倒柜地找，却怎么也找不到！真是急死人了！由于时间太晚，妈妈就让我睡觉了。
三四班践行弟子规记录
请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（一）2014年月日至月日请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（一）2014年月日至月日请家长留言：每天三餐吃饭前念感恩词：“感恩父母养育之恩，感恩老师辛勤教导，感恩同学关心帮助，感恩农夫辛勤劳作。
感恩所有付出的人！大家请用餐。
”请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（二）2014年月日至月日感恩农夫辛勤劳作。
感恩所有付出的人！大家请用餐。
”请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（二）2014年月日至月日每天三餐吃饭前念感恩词：“感恩父母养育之恩，感恩老师辛勤教导，感恩同学关心帮助，感恩农夫辛勤劳作。
感恩所有付出的人！大家请用餐。
”请家长留言：践行《弟子规》记录（三）2014年月日至月日记录符号：好（√）一般（△）差（×）请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（三）2014年月日至月日请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（三）2014年月日至月日请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（四）2014年月日至月日记录符号：好（√）一般（△）差（×）请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（四）2014年月日至月日请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（四）2014年月日至月日请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（五）2014年月日至月日请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（五）2014年月日至月日记录符号：好（√）一般（△）差（×）请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（五）2014年月日至月日记录符号：好（√）一般（△）差（×）请家长留言：践行《弟子规》记录（六）2014年月日至月日记录符号：好（√）一般（△）差（×）请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（六）2014年月日至月日记录符号：好（√）一般（△）差（×）请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（六）2014年月日至月日记录符号：好（√）一般（△）差（×）请家长留言：家长签名：践行《弟子规》记录（七）2014年月日至月日记录符号：好（√）一般（△）差（×）请家长留言：家长签名：。
践行弟子规日记5篇范文弟子规践行日记七篇
践行弟子规日记5篇范文弟子规践行日记七篇今天,妈妈叫我搬椅子,我正在玩玩具,但是,我立刻停下来,去帮助妈妈搬椅子,我做到了“父母呼,应勿缓”.每天晚上睡觉时,我都把点暖水袋充好,放进妈妈的被子里,好让妈妈睡觉时不被冻着,我做到了“冬则温,夏则清”.每次回来时,我都和妈妈说打电话,告诉她我回来了,这样好不让妈妈担心,我做到了“出必告,反必面.”妈妈想喝水,我接好后试一试温度正好,才端给妈妈,我做到了”亲有疾,药先尝”.前天,在妈妈单位下电梯,我看到有很多人,我就等着让大人先下,我才下,做到了“长者先,幼者后”.我看到奶奶翘着二郎腿.我想起了《弟子规》中的“勿摇髀,勿跛倚”,就立刻对奶奶说：“奶奶,不要翘二郎腿哦!”奶奶马上把腿放下来了.我做到了“亲有过谏使更怡吾色柔吾声”.妈妈让我拿杯子,我想起了那一次我把小花碗不小心碰碎的事情,就小心翼翼的端着杯子,做到了“执虚器如执盈”.前一段复习考试,一道题把我难住了.但是 ___害怕,而是冷静思考,发现并没有想象的那么难,终于把它攻克了.我做到了“勿畏难,勿轻略”.同桌考完英语对我说：“李某第二大题都选a,哈哈,真傻!”我只是一笑.做到了“彼说长此说短不关己莫闲管”.我改李涵的卷子时,看见的都是大白脸. ___嘲笑他,而是反省自己,上课千万不能像他一样,不认真听讲.只有努力,才可以考出好成绩.我做到了“见人恶,即内省,有则改,无加警.”日记通常由书端和正文两个部分组成.日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情.中、英文的日记三格式大致一样.英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的.左上角是日期(年、月、日)、星期.右上角写上当天的天气情况.日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象.也正因为日记本的这个特殊功能,有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么,有没有在骂自己.如果有,他们就一定会对孩子大打出手.这种行为造成了学生不敢写真心话,怕被家长、老师看见.希望老师家长给孩子一个开放的空间.格式日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间.由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时.但也可根据具体情况,用其它时态.如：记叙天气、描写景色,为了描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景.再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态.记日记力求简单明了,有连贯性.若有文字提示,则应重视提示,把握要点.在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误.例：6 月26日星期五晴今天（当然,不一定开头就写今天）………………………………你也可以用有趣的语言来写天气,或用画图来表示.例：×月×日星期×滴答滴答下雨啦×月×日星期×太阳公公笑眯眯×月×日星期×日记内容日记可以写故事,日记也可以写心情,日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦.日记,其实就是记录你一天的所见所感,再加以逻辑上和结构上的处理.日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记.一开始的日记是生意的记录本,后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处.日记可以是记录将要做的事情的,也可以记录已经发生的事情范文1月27日天气晴星期日今天我生病了,我跟我妈妈说我冷,妈妈摸摸我的额头,发现很烫,于是马上就给我量体温,一量有40度.爸爸妈妈吓坏了,就连忙带我去了医院.到了医院,妈妈马上领着我到小儿科,医生给我抽血化验,检查结果我得的是细菌性感染.医生给我开了些药,叫我到急诊去室打两瓶点滴.我在打针的时候很勇敢.一直打了四个多小时才打完,医生说明天还要继续打针.到了家里,我听见妈妈在给外公打电话,外公又问我好点了吗我说:"我好多了,你们不用担心."《弟子规》“信”里面有这样一句：“话说多，不如少，惟其是，勿佞巧。
践行弟子规心得(通用7篇).doc
践行弟子规心得(通用7篇)践行弟子规心得篇1初次接触《第子规》，认为和儿时背的《三字经》一样，不过是儿童的启蒙教育而已，因此很是不以为然。
听完某位名家的幸福人生讲座之后，才知道这是一本做人之道的宝典，浅显易懂的文字蕴却含着做人的真理，不仅对于教育少年儿童，对于我们成年人如何经营我们的幸福人生，和谐的家庭有着重要的意义。
所谓“弟子”就是学生，活到老，学到老，做圣人的学生。
“规”是什么意思?就是规范、道理，做人应尽的道理，做人应尽的规范。
“入则孝、出则悌、谨而信、泛爱众、行有余力，则以学文”是《弟子规》的总纲领。
只要我们认真地去学习、去感悟，就会明白许多的道理，为人处世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的准绳，在生活工作中就会有正确的判断，及时纠正自己错误的言行。
“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承”，在过去孩童都懂得的道理，我们现代人又有几人能知晓呢?父亲早年读过几年私塾，对我们的教育是严而宽，用餐时长辈不上桌，晚辈绝不可以动筷子，“长者先，幼者后”，有好吃的长辈先尝。
所以，在我们的人生理念中，长辈就是太阳，我们是星星，永远围绕着太阳转。
父亲老家在农村，生活非常贫困，爷爷奶奶生病时，母亲把家中所有的积蓄和每月工资，全部拿出来给老人治病，而父母只好借债过日子。
父母从没有刻意要求我们姐弟孝顺他们，而我们如今对父母都很孝顺，耳渲目染父母的言行，对孩子来说是刻骨铭心的。
早年虽然读过《三字经》、《道德经》，但读而不知其意，听了幸福人生讲座以后，才恍然大悟，《弟子规》是十善的细化，是孔孟之学和大乘佛法的契合点。
儒家讲的“仁”与佛家讲的“慈”是息息相通的。
在日常生活工作中，我是以五戒十善来检验约束自己的言行，然而五戒十善比较概括，具体运用到生活中有点不知所以然，所以常常犯小恶却不能觉察，时常因为工作忙碌而忽视了别人的感受，话说出口不是很柔和，“怡无色，柔无声”没有做到，和同事讨论问题，意见不统一，语调会不知不觉就提高了八度，“言语忍，忿自泯”没有落实，学习《弟子规》后才发觉自己的缺点竟然有这么多。
弟子规在生活中实践的作文
弟子规在生活中实践的作文标题：《弟子规》的实践力量——生活中的道德灯塔正文：在中华优秀传统文化的宝库中，《弟子规》无疑是一颗璀璨明珠，它以其深邃的人生哲理和明确的行为规范，为我们的日常生活提供了一盏明亮的道德指引灯。
我深深地认识到，将《弟子规》的精神内涵融入到日常生活中去实践，不仅能提升自我修养，更能使生活充满和谐与智慧。
在我生活的点滴中，《弟子规》的教诲无处不在。
从“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”开始，我时刻提醒自己尊重并孝敬父母，无论他们呼唤我还是给予指示，我都力求做到迅速回应、及时行动。
这不仅是一种对亲情的珍视，更是对中华传统美德“孝”的躬身践行。
又如，“事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。
”这句话教导我在面对大小事务时，都要有独立思考的习惯，不可随意妄为，懂得权衡利弊，坚守原则底线。
在生活中，无论是学习还是工作，我都以此为鉴，避免盲目跟风，坚持自己的判断和决策，以此培养了独立自主的人格特质。
再者，“见人善，即思齐；纵去远，以渐跻。
”这一句，则是我人际交往中的座右铭。
在与他人的接触中，我会积极汲取他人优点，对照自身进行反思改进，努力提升自我，朝着更好的方向迈进。
总的来说，《弟子规》的生活实践就是一场关于修身、齐家、立德的修行。
它让我明白，真正的成长不仅仅在于知识的积累，更在于人格的塑造和品德的修炼。
通过身体力行地实践《弟子规》的教诲，我的生活更加充实而有意义，也使得自己在纷繁复杂的现代社会中保持了一份宁静与从容。
总结起来，让《弟子规》的智慧照亮我们前行的道路，用其深刻的教义指导我们的行为举止，使之成为我们在生活中的一把尺子、一面镜子，如此，我们的生活才会更加和谐美满，社会才能更加进步繁荣。
让我们共同在实践中领悟《弟子规》的深远意义，让其精神在新的时代背景下焕发出更加灿烂的光芒。
【日记】《弟子规》践行日记 弟子规实践日记400字
【日记】《弟子规》践行日记弟子规实践日记400字出必告，反必面
“阿太，再见！”、“妈妈，再见！”每次出门，我都会跟长辈打招呼告别。
该上学了，我坐在妈妈的自行车上和阿太告别，我望着她，挥手告别，阿太也向我挥挥手，目送
我到很远。
回家时我会和阿太说：“阿太，我回来了。
”然后再回房间做作业。
冬则温，夏则清
晚上，我洗完澡，看见妈妈的被子还在床上静静地躺着。
于是，我爬上床，躺着妈妈
的被子里，心里想：这被子肯定不只是有阳光般的温暖，还有更多的爱和孝。
长呼人，即代叫
吃饭了。
阿太要叫爸爸来吃饭，我对阿太说：“阿太，我帮您去叫吧！”说完，我便
跑到房间里对爸爸说：“爸爸，吃饭了。
”“知道了。
”爸爸跟着出来了。
父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
妈妈正在洗衣服，我在门口玩。
妈妈对我说：“轩轩，把阿太房间里那个红色的大洗
衣盆拿出来好吗？”我立刻说：“没问题。
”然后就兴冲冲地去拿了洗衣盆交给妈妈。
我
脸上笑眯眯的，心里甜滋滋的。
执虚器，如执盈
晚饭后洗好碗，我小心地捧着碗，生怕象以前那样摔破了碗，直到把碗放到桌子上后，我很开心。
因为我做到了“执虚器，如执盈”。
家长评语：读了弟子规后，孩子懂得了许多为人处世的道理，并从生活中的一点一滴
做起。
相信这对她以后的人生是大有裨益的。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
弟子规践行日记
弟子规践行日记
从去年暑假我们开始学习了《弟子规》。
我很认真地学习，并在生活中努力做到。
其中“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
”这句我特别有感受。
以前爸爸妈妈叫我，我经常不回答，现在已经改正了。
而“父母命，行勿懒”我一直做得也一般。
现在我都一一改正了。
但我觉得有些事，在家长说之前就能去做，那才是更好的。
一放寒假，妈妈就带我去了三亚。
下飞机后，我看到妈妈背了一个包，拎着一个包，还要拖一个有我一半人那么大的行李。
我想一定很重很重吧。
于是我决定帮妈妈拉行李箱，我的行为感染了一起去的哥哥们，他们也向我学习。
在停车场里拉箱子可真不容易。
由于当时是晚上，看不见地上的坑，陷下去就很难拉上来，我又是同行人中年纪最小的，所以我总是落在最后面，但我能帮妈妈减轻负担真是高兴。
今年在回海宁外婆家的新房子过年时，大家非常忙。
爸爸妈妈陪客人，外公外婆忙着准备饭菜，那么谁来烧柴灶呢？于是我就主动要求来烧火。
我发现在两根柴火之间横一根短柴，火就会比较旺。
但是我一个人管两个灶，实在有点忙不过来。
于是我想了个好办法，因为我又发现把柴竖起来，火就会特别的旺，这样烧旺一个灶后再去管另一个灶，真是两全齐美的好办法！
“父母命，行勿懒”但我认为，最好能做到有事情主动去做才是更好的态度。
以后我会更加努力地按照《弟子规》里的内容去做！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《弟子规》生活力行表
小朋友，家人无时无刻不在关怀着我，我为家人做了多少？记得每天都要做哟！（）年（）月（）日注：好（2分）一般（1分）差（0分）
起床之后不让父母着急
[][][][][][][] 1.闹钟一响,我马上起床。
（朝起早父母呼应勿缓）
[][][][][][][] 2.我自己叠被子。
（置冠服有定位勿乱顿致污秽）
[][][][][][][] 3.向长辈请早安。
（晨则省昏则定）
[][][][][][][] 4.主动刷牙洗脸。
（晨必盥兼漱口便溺回辄净手）
[][][][][][][] 5.自己穿好衣服。
（冠必正纽必结袜与履俱紧切）
[][][][][][][] 6.穿衣整洁大方即可，不挑名牌与奇装异服。
（衣贵洁不贵华上循分下称家）
[][][][][][][] 7.主动进行30分钟晨读，20分钟晨练。
（老易至惜此时）
上学力行学文
[][][][][][][]1.出门前向家人告别。
（出必告反必面）
[][][][][][][] 2.路上见长辈或老师主动问好。
（路遇长疾趋揖长无言退恭立）
[][][][][][][] 3.在校与同学团结友爱。
（兄道友弟道恭事诸兄如是兄）
[][][][][][][] 4.上课认真听讲，不懂就问或做笔记，下课再请教老师。
（读书法有三到心眼口信皆要心有疑随札记就人问求确意）
[][][][][][][] 5.老师所教内容，自己懂的，如果其他同学请教要耐心讲解。
别人会的而我不会，要虚心向他们请教学习。
（己有能勿自私人所能勿轻訾）[][][][][][][] 6.说话要诚实谨慎，守信用。
（凡出言信为先话说多不如少惟其是勿佞巧）
[][][][][][][] 7.不给同学起外号或说不文明语言。
（奸巧语秽污词市井气切戒之）[][][][][][][]8.赞扬别人的优点，不评论宣扬别人的过失缺点。
（人有短切莫揭人有
私切莫说道人善即是善扬人恶即是恶见人善即思齐见人恶即
内省）
[][][][][][][] 9.与同学互相勉励进步，同学朋友有过错，找时机悄悄提醒。
（善相劝德皆建过不规道两亏扬善于公堂规过于私室）
[][][][][][][]10.保护好自己的人身安全，与同学不打闹，不到危险的地方玩耍。
（身有伤贻亲忧斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问）
放学一回到家把快乐带给家人
[][][][][][][] 1.一回到家，就跟家人问好。
（出必告反必面）
[][][][][][][] 2.将鞋子摆好，不乱丢。
（置冠服有定位勿乱顿致污秽）
[][][][][][][] 3.将书包放在固定的位置，不乱丢。
（置冠服有定位勿乱顿致污秽）[][][][][][][] 4.家里如果有钟点工，不能颐指气使。
自己的事情自己做。
（将加人先问己己不欲即速已待婢仆身贵端虽贵端慈而宽）
[][][][][][][] 5.尽自己能力，帮忙做家务。
（亲所好力为具）
做功课不增加家人负担
[][][][][][][] 1.不看电视，主动做功课，不用人催。
（宽为限紧用功工夫到滞塞通）[][][][][][][] 2.没有一边做作业，一边玩。
（读书法有三到心眼口信皆要）
[][][][][][][] 3.书放正，人坐正，字写正。
（墨磨偏心不端字不敬心先病）
[][][][][][][] 4.做完一件事，再做第二件事。
（方读此勿慕彼此未终彼勿起）
[][][][][][][] 5.做完功课，收拾好书籍文具。
（列典籍有定处读看毕还原处）
[][][][][][][] 6.整理自己的房间，使房间整洁卫生。
（房室清墙壁净几案洁笔砚正）[][][][][][][] 7.选择益智、提升道德品性的课外书，不看打打杀杀、情情爱爱的各种污染心志的书和电视节目。
（非圣书屏勿视蔽聪明坏心志）
父母下班回来后让他们欢喜
[][][][][][][] 1.拿拖鞋、倒茶水。
（冬则温夏则凊亲所好力为具）
[][][][][][][] 2.拿联络册给父母看，分享在校发生的事。
（闻誉恐闻过欣唯德学唯才
艺不如人当自砺）
[][][][][][][] 3.父母打电话或处理事物时不打扰。
（人不闲勿事搅人不安勿话扰）吃早饭、晚饭全家和乐融融
[][][][][][][] 1.帮忙拿碗筷、端菜。
[][][][][][][] 2.请长辈先用餐，自己再开始。
（或饮食或坐走长者先幼者后）
[][][][][][][] 3.不挑食。
（对饮食勿拣择食适可勿过则）
[][][][][][][] 4.夹菜给长辈。
（亲所好力为具亲所恶谨为去）
[][][][][][][] 5.饭后收拾碗筷洗刷干净。
玩游戏兄弟和睦
[][][][][][][] 1.做完功课再玩游戏。
（但力行不学文任己见昧理真）
[][][][][][][] 2.跟兄弟姐妹一起玩。
（兄道友弟道恭兄弟睦孝在中）
[][][][][][][] 3.不争吵。
（财物轻怨何生言语忍忿自泯）
[][][][][][][] 4.玩别人的玩具要征得同意。
（用人物须明求倘不问即为偷）[][][][][][][] 5.游戏后主动收拾。
（置冠服有定位勿乱顿致污秽）
睡觉前让父母放心
[][][][][][][] 1.睡前先将书包整理好，再上床。
（虽有急卷束齐有缺坏就补之）[][][][][][][] 2.九点半以前上床睡觉。
（老易至惜此时）
[][][][][][][] 3.睡前向家人道晚安。
（晨则省昏则定）
基础——————分加———————星
一日评价
自己评——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————他人评—————————————————————————————————————————————————————————————————————。