最新新人教版一年级数学下册填空题
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填空练习姓名：
1、6个十和3个一是( )，4个十是（）。
2、100里面有( )个十，有（）个一。
3、在计数器上，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
4、和80相邻的数是( )和( )。
5、57里有( )个十和( )个一。
6、由4个一和6个十组成的数是（）。
7、读数和写数都从（）位起。
8、大于48而小于51的数是（）和（）。
10、五十六写作（），72读作（）。
11、个位上是4，十位上是5，这个数是（）。
12、十位上是3，个位上是0，这个数是（）。
13、59前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
14、91前面的三个数是（）、（）、（）。
15、68后面的三个数是（）、（）、（）。
16、85角＝（）元（）角2元6角＝（）角
17、一张100元可以换（）张10元，可以换（）张20元，也可以换（）张50元，还可以换（）张1元。
18、一张50元可以换（）张20元和（）张10元。
填空练习姓名：
1、6个十和3个一是( )，4个十是（）。
2、100里面有( )个十，有（）个一。
3、在计数器上，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
4、和80相邻的数是( )和( )。
5、57里有( )个十和( )个一。
6、由4个一和6个十组成的数是（）。
7、读数和写数都从（）位起。
8、大于48而小于51的数是（）和（）。
10、五十六写作（），72读作（）。
11、个位上是4，十位上是5，这个数是（）。
12、十位上是3，个位上是0，这个数是（）。
13、59前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
14、91前面的三个数是（）、（）、（）。
15、68后面的三个数是（）、（）、（）。
16、85角＝（）元（）角2元6角＝（）角
17、一张100元可以换（）张10元，可以换（）张20元，也可以换（）张50
元，还可以换（）张1元。
18、一张50元可以换（）张20元和（）张10元。
19、12个小朋友排队，从前面数起小明排在第4个，那么从后面数起他排在第（）个。
20、93的“9”在( )位上，表示( )个( )；
“3”在( )位上，表示( )个( )。
21、人民币的单位有（）、（）、（）。
22、人民币中，面值最大的是（），最小的是（）。
23、一个两位数，个位和十位上的数字都是3，这个数是（）。
24、最小的两位数是（），最大的两位数是（），它们相差（）。
25、在59、84、65、28这四个数中，个位上是8的数是（），十位上是5的数是（）。
26、一个两位数，个位上的数比十位上的数大4，这个数可能是（）。
27、32个鸡蛋，每10个装一盒，可以装满（）盒，还剩（）个。
28、26个苹果，每8个苹果装一袋，可以装满（）袋，还剩（）个。
29、26+（）＝5615－（）＝956>（）
30、找规律填数。
4、8、12、16、（）、（）、（）
80、75、70、65、（）、（）、（）
88、77、66、55、（）、（）、（）
19、12个小朋友排队，从前面数起小明排在第4个，那么从后面数起他排在第（）个。
20、93的“9”在( )位上，表示( )个( )；
“3”在( )位上，表示( )个( )。
21、人民币的单位有（）、（）、（）。
22、人民币中，面值最大的是（），最小的是（）。
23、一个两位数，个位和十位上的数字都是3，这个数是（）。
24、最小的两位数是（），最大的两位数是（），它们相差（）。
25、在59、84、65、28这四个数中，个位上是8的数是（），十位上是5的数是（）。
26、一个两位数，个位上的数比十位上的数大4，这个数可能是（）。
27、32个鸡蛋，每10个装一盒，可以装满（）盒，还剩（）个。
28、26个苹果，每8个苹果装一袋，可以装满（）袋，还剩（）个。
29、26+（）＝5615－（）＝956>（）
30、找规律填数。
4、8、12、16、（）、（）、（）
80、75、70、65、（）、（）、（）
88、77、66、55、（）、（）、（）
信息技术学科渗透德育的教案
授课人：黎平一中信息组石宏运
时间：2012-2013第一学期法制教案
信息技术与网络安全
一、学习目的：
1、了解计算机、计算机网络的脆弱性。
2、了解计算机网络存在的安全隐患及安全隐患产生的原因。
3、了解防范安全隐患的常用措施。
4、了解常用的安全技术：病毒防治及防火墙。
二、教材分析：
通过本节课的学习，让学生知道有关计算机网络安全的基本概念，了解计算机网络系统存在的安全隐患及产生这些安全隐患的主要原因，了解病毒防治、防火墙等安全技术。
重点：了解计算机网络的安全隐患及其产生的原因、防范安全隐患的常用措施。
难点：对病毒防治和防火墙的认识。
三、教学过程：
（一）导入新课：
同学们，信息安全是当前阻碍信息技术进一步深入我们日常生活、学习和工作的最大的阻力，由于网络的不安全性，使得人们对网络的应用有所顾忌和保留，达不到理想的交流效果。请同学根据自己的体验，谈谈使用信息技术进行工作和学习的存在哪些安全问题，以及有何解决的方法？
通过创设情景，提出相关问题，“QQ是我和朋友联系，和同事探讨问题的好工具。可今天却怎么也登入不上去了，并提示密码错误，可我输入的密码肯定是对的，很着急，请大家替我想想办法。”经过对问题的具体分析，即引出今天的教学内容——计算机的安全问题。
（二）用深情的语言感化学生。
1．[设问]：同学们，