发现生活的美演讲稿教学教材
探秘三年级综合实践活动第一课教案——发现生活的美好
在三年级综合实践课中，有一节非常重要的课——发现生活的美好。
这节课由老师带领学生走进生活的各个角落，发现生活中的美好，从中感受生活带给我们的快乐和美好。
老师带领我们去了学校的花园，让我们看花园里的花草树木，感受大自然带给我们的美丽和丰富多彩。
我们观察花草树木的颜色、形状和花朵的细节，赞叹它们的美丽和优雅。
随后，老师带领我们走进社区，让我们了解我们身处的社区的优美环境和丰富的文化氛围。
我们发现社区中有许多优美的景色和建筑，而且社区中的人们都很友好和热情，让我们感到非常温馨和舒适。
老师带领我们参观了一家工艺品店，让我们认识并学习一些手工艺术技巧，体验手工创造的乐趣和成就感。
我们学习了如何制作简单的手工艺品，例如编织、剪纸、画画等等，领略到手工艺术的奥妙和创作乐趣。
在这节综合实践课中，我们发现了生活中的美好和快乐，通过观察自然和社区、体验手工艺术等一系列活动，让我们更加了解和感受到生活中的美好和幸福。
同时，我们也认识到应该积极地去发现和创造生活中的美好，让我们拥有更加美好和快乐的生活。
除了增强我们对生活的美好的感受和认识外，这节课还有许多其他的好处。
例如，这些活动可以让我们更好地了解和适应社会，培养我们的综合素质和创新能力，提高我们的团队合作和交流能力等等，为我们的未来的学习和工作打下坚实的基础。
在未来的日子里，我们应该继续保持这样的学习和思维方式，积极去发现生活中的美好和丰富，让我们拥有更加美好和幸福的生活。
中学生发现生活中的美演讲稿(18篇)
中学生发现生活中的美演讲稿（18篇）中学生发现生活中的美演讲稿（精选18篇）中学生发现生活中的美演讲稿篇1敬爱的教师，亲爱的同学：大家好：美无处不在，它就悄悄躲在我们每一天的生活中。
有时不经意地出此刻你面前，有时它却要你用心去捕捉。
一天放学后，我飞快地跑出了学校，来到了热闹的街上。
我在人山人海之中找到了爸爸。
街上车水马龙，热闹极了！叫卖声，吆喝声，喇叭声汇成一首欢乐的歌。
我和爸爸走到了一个十字路口前，发现一位白发苍苍的老爷爷正在斑马线上缓缓地走着。
眼看差几秒就红灯了，哗——，有一辆汽车忽然冲上前去来了个急刹车，老爷爷打了个趔趄，两只手颤抖着，一只手提提拐杖，想立刻离开这个是非之地。
可是脚好像被粘住了似的一动不动。
有的人从老爷爷身边默默走过，有的人在一旁议论纷纷，有的人还说：“完了，这是要碰瓷吗”还有的人：“有好戏看了。
”没有一个人关心老爷爷是否受到了惊吓，没有一个人过去扶他。
不明白从哪个大人的腋下挤进一个二三年级的少先队员。
只见那个小孩先走到马路中间，然后行了个队礼，说道：“叔叔阿姨，请给老爷爷让个道，多谢！”小孩跑到老爷爷面前说：“老爷爷，您没事吧”他的笑容像白合花一样纯洁，灿烂。
老爷爷点点头。
很快大家便为老爷爷让出一条道，小孩搀扶着老爷爷慢慢地，一步一步走向对面。
小孩边走边安慰老爷爷说：“老爷爷，没事了，以后要多注意安全，记住快红灯时千万不能过！”他用温和的`语气说着。
老爷爷脸上的恐惧消失了，露出了笑容。
原本吵闹的街道变得鸦雀无声。
所有人都默默地目送他俩过了对面，才正常行驶。
老爷爷拉住小孩的手，连忙道谢……美是世间优美旋律，它为社会增加了亮丽的光彩，勾勒出一片色彩斑斓的画面。
中学生发现生活中的美演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好：法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”的确，生活中的美无处不在，只是我们没有去发现它们罢了。
生活处处存在着美。
你看，学校里的清洁工，每一天早早地来打扫卫生，不怕苦，不嫌脏，日复一日地为整个学校增添着光彩。
发现生活的美好的演讲稿
发现生活的美好的演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于发现生活的美好的想法。
生活，就像一幅画，充满了各种各样的色彩和画面。
然而，有时候我们可能会被琐事所困扰，忽略了生活中那些美好的细节。
因此，我想借这次机会，和大家一起探讨如何去发现生活的美好。
首先，我们要学会用心去感受生活中的美好。
有时候，美好的事物就在我们身边，只是我们没有用心去观察。
比如，清晨的第一缕阳光，晚上的星空，甚至是一朵盛开的花朵，都是生活中的美好。
只要我们用心去感受，就会发现生活中处处都有美好的存在。
其次，我们要学会感恩。
感恩是发现生活美好的关键。
当我们学会感恩的时候，我们会更加珍惜身边的人和事。
无论是一份美味的早餐，还是一次朋友间的交流，都值得我们去感恩。
因为这些都是生活中的美好，是我们应该珍惜和感激的。
最后，我们要学会积极面对生活。
生活中难免会有挫折和困难，但是我们要学会积极面对，寻找生活中的美好。
正如一句古语所说，“人生苦短，及时行乐。
”当我们积极面对生活的时候，我们就会发现生活中处处都有美好，处处都有值得我们去珍惜和追求的东西。
在发现生活美好的过程中，我们或许会遇到挫折，或者会有迷茫，但是这些都不妨碍我们去寻找生活的美好。
因为生活本身就是美好的，只要我们用心去感受，用心去感恩，用心去积极面对，我们就能发现生活中的美好。
让我们一起，用心去发现生活的美好，让生活更加绚丽多彩！谢谢大家！。
发现生活中的美发言稿【5篇】
发现生活中的美发言稿【5篇】发现生活中的美发言稿精选篇1尊敬的各位评委老师，亲爱的同学们：大家晚上好！今天我演讲的题目是《感恩，让生活之树开满阳光之花》。
卢梭说过，没有感恩就没有真正的美德。
洛克也说过，感恩是精神上的一种宝藏。
确实，感恩，不仅是一种美德，更是我们获得幸福，提升自信的法宝。
没有雨露，就没有五谷丰登的收获；没有阳光，就没有草长莺飞的生机；而没有感恩，就没有绚丽多姿的生活。
只有感恩，才能让生活之树开满阳光之花。
把演讲主题定为感恩，是因为最近我看的这本书。
对，书的名字是《最神奇的75堂哈佛心理课》。
美国人说“先有哈佛，后有美国”，足见哈佛在美国的地位。
而作为这样一所世界闻名的学府，哈佛大学教育学院心理学在全美综合排名一直在前五。
正是在这样一所学府，哈佛学子们的心灵得到了有益而健康的滋养。
我正是想要通过这本书的学习获得哈佛学子那般阳光而健康的灵魂。
当今时代，随着社会进步越来越快，竞争越来越激烈，人们的心理健康问题越来越凸显，越来越多的人生活在压抑和忧郁之中，越来越多的人被心理问题困扰，而我相信，多读一读这样一本心理学方面的好书，会帮助我们逐步具有阳光而健康的灵魂，帮助我们用积极的心态面对社会生活，帮助我们拥抱健康的人生。
书中说，感恩，让我们变得富有，知道了快乐，享受了温暖；感恩，让我们成熟，让我们完美，让我们富有魅力。
那么，我想问大家，在你们的心中，感恩是一个什么样的概念，感恩要求我们如何去做。
我想绝大多数人都会以为，只有我们遇到困难，别人及时地帮助了我们，使我们度过困境，我们才应该对他人心怀感恩。
之前的我和大家一样也这样认为，其实我们都错了，因为我们对生活给与我们的幸福已经习以为然。
我们习惯了别人对我们的好，习惯了大自然提供给我们的舒适环境，我们变得麻木，不懂得感恩生活，也很少感觉到生活中的幸福。
懂得感恩的人，会在不幸的遭遇中看到积极的一面，在黑暗中看到光明的希望。
曾经有心理学家对部分艾滋病患者进行研究，他发现在这些人中有这样一部分积极者。
发现生活的美演讲稿
发现生活的美演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一个我认为十分重要的话题——发现生活的美。
在我们忙碌的生活中，常常会感到疲惫和压力，仿佛被无尽的琐事和烦恼所包围。
我们匆匆忙忙地赶路，为了工作、学习、家庭而奔波，却很少停下脚步，去留意身边那些细微而又美好的事物。
然而，当我们学会发现生活的美，就会发现，原来幸福和快乐一直都在我们身边，只是我们没有用心去感受。
生活的美，有时就藏在日常的点滴之中。
比如清晨的第一缕阳光，透过窗户洒在脸上，带来温暖和希望；比如雨后清新的空气，夹杂着泥土和青草的香气，让人感到心旷神怡；比如街头巷尾孩子们的欢声笑语，纯真无邪，充满了生机与活力。
这些看似平凡的瞬间，其实都是生活赐予我们的美好礼物。
想想看，当你在公园里散步，看到一朵绽放的花朵，它的色彩鲜艳，姿态优美。
你是否会为这一瞬间的美丽而心动？当你在公交车上，看到一位年轻人主动给老人让座，老人脸上露出感激的笑容。
你是否会被这份善良和温暖所感动？这些小小的美好，虽然短暂，但却能给我们的心灵带来慰藉和力量。
生活的美，也体现在人与人之间的情感交流中。
家人的关爱、朋友的陪伴、陌生人的一个微笑，都能让我们感受到人性的温暖和善良。
当我们遇到困难时，家人和朋友的支持和鼓励，让我们有勇气面对一切；当我们在陌生的城市迷路，一位热心的路人耐心地为我们指路，让我们感受到了人与人之间的互助和友爱。
这些情感的纽带，让我们的生活变得更加丰富多彩，充满了爱和关怀。
然而，要发现生活的美，我们需要拥有一颗善于观察和感悟的心。
我们不能总是沉浸在自己的烦恼和忧虑中，而是要学会抬起头，睁开眼睛，去欣赏周围的世界。
有时候，我们需要放慢脚步，静下心来，才能发现那些被我们忽略的美好。
同时，我们还要学会用积极的心态去面对生活。
生活中难免会有不如意的事情，但如果我们总是抱怨和消极对待，那么我们就会错过很多美好的瞬间。
相反，如果我们能够以乐观的心态去看待问题，相信每一次挫折都是一次成长的机会，那么我们就能够在困境中发现希望和美好。
学会感恩发现生活的美好演讲稿三篇
学会感恩发现生活的美好演讲稿三篇演讲稿一：学会感恩，发现生活的美好尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对感恩和发现生活美好的一些看法。
感恩是一种美德，是一种心灵的力量，它能够让我们更加珍惜生活，更加快乐地生活。
首先，我想和大家分享一个故事。
有一位年轻人，他总是抱怨生活的不如意，总觉得自己的生活很糟糕。
直到有一天，他遇到了一个失去双腿的残疾人，他看到这位残疾人依然乐观地生活着，他的心灵受到了触动，开始懂得感恩。
他明白了，生活并不是完美的，但是我们可以从中发现美好，只要我们用心去感受。
我们生活中总是会遇到各种各样的困难和挫折，但是我们要学会感恩，感恩身边的一切，感恩家人的关爱，感恩朋友的陪伴，感恩老师的教诲，感恩生活中的点滴美好。
只有在感恩中，我们才能更加珍惜生活，更加快乐地生活。
其次，我想和大家分享一些如何发现生活美好的方法。
首先，我们要学会用心感受生活中的美好，不要总是埋头苦干，而忽略了身边的美景和美好。
其次，我们要学会珍惜身边的人和事，不要等到失去了才知道后悔。
最后，我们要学会积极面对生活中的困难和挫折，不要轻易放弃，因为困难和挫折也是生活的一部分，只有克服了它们，我们才能更加坚强。
最后，我希望每一个人都能学会感恩，发现生活的美好，在快乐中成长，在感恩中前行。
让我们一起用心感受生活，用心感恩生活，发现生活的美好，让我们的生活更加精彩！谢谢大家！演讲稿二：学会感恩，发现生活的美好尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对感恩和发现生活美好的一些看法。
感恩是一种美德，是一种心灵的力量，它能够让我们更加珍惜生活，更加快乐地生活。
首先，我想和大家分享一个故事。
有一位年轻人，他总是抱怨生活的不如意，总觉得自己的生活很糟糕。
直到有一天，他遇到了一个失去双腿的残疾人，他看到这位残疾人依然乐观地生活着，他的心灵受到了触动，开始懂得感恩。
引导孩子发现生活中的美教案设计
引导孩子发现生活中的美教案设计一、教学目标1.了解生活中的美，教育孩子能够观察发现不同事物之美2.培养孩子的美育情操，同时更好地认识自我3.提高孩子的绘画能力和创造力，让孩子能够发挥个人想象力和创造力二、教学过程1.课前准备教师可以在课前准备一些生活中的美的图片，比如美景、美食、美丽的花卉。
也可以准备一些艺术品的图片，供孩子鉴赏。
2.导入教师可以通过幼儿的日常生活，引导孩子们发现美，如将好看的自然景观展现在孩子面前让其观察。
也可以通过美丽的图片来激发孩子对美的认识。
在介绍完生活中的美之后，让孩子们回答一些问题，如：什么是美？美可以有哪些形式？3.讲解介绍一些有关好的绘画方式，如水彩，颜色的搭配，让孩子学会如何通过绘画的形式来表现美好的事物。
4.实践教师可以让孩子们亲自动手尝试绘画生活中的美。
让孩子们先选择一幅生活中的美图案，然后让孩子能够展开下笔创作。
在创作的过程中，教师可以根据孩子的情况，鼓励孩子多试几个不同的颜色和画笔，让孩子们更好地发挥想象力与创造力。
5.分享在绘画完成后，让每个孩子分享自己的作品。
教师可以让每个孩子展示自己的画作，并让其他孩子们品评、欣赏欣赏，激发孩子们对他人创作的兴趣和喜爱。
三、教学反思本教案是针对幼儿的美育课程，旨在引导孩子发现生活中的美，从而增强对美的敏感性和认识，同时提高孩子的绘画能力和创造力。
在课堂教学实践过程中，老师要时刻注意调动孩子们的参与和热情，让孩子们更加享受到创造的乐趣，同时着重解释美的内在价值和文化意义，让孩子们能够在欣赏的过程中增强美育情操。
在教学的过程中，让孩子们尊重他人创作，在放飞自我同时，也要培养孩子们的礼貌和尊重他人。
发现生活的美演讲稿（2篇）
发现生活的美演讲稿尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我今天演讲的题目是《发现生活的美》。
生活是一本精彩的书籍，它并不总是平淡无奇的，而是充满了令人惊喜和感动的故事。
然而，在我们忙碌的生活中，我们常常忽略了这些美好和珍贵的瞬间，忽略了身边发生的真实而美好的事物。
发现生活的美，首先需要我们保持一颗敏锐而感恩的心。
每天，我们都有机会在各种各样的事物中发现美好。
比如，在清晨的阳光中，门窗透过斑驳的光影，将暖暖的阳光洒满房间，为新的一天带来希望和温暖。
又如，在夜晚的星空下，我们可以仰望繁星点点的天空，感受自己在这个宇宙中的渺小，也意识到人生的无限可能。
此外，当我们感受到亲人、朋友的关怀和爱意时，内心也会涌动出对生活的美好感激之情。
无论是这些微小的美好，还是生活中的大事件，也许我们平常不会在意，但在思考和体验中，我们会发现它们都能带给我们内心的愉悦和满足。
此外，当我们关注他人的需求和感受时，我们也会更容易发现生活的美。
抛开自我，关注他人，是发现生活中美好的一种方式。
母亲的微笑，同学的问候，陌生人的善意，都能给我们带来心灵的安慰和温暖。
通过帮助他人，我们也可以感受到他们的喜悦和感激，从而更深刻地认识到生活中的美好。
生活中的美好并不是独享的，而是与人分享之后才能更加真实和完整。
同时，发现生活的美也需要我们积极地面对困难和挑战。
生活中的美好并不总是与和平与欢乐相伴的，有时候它隐藏在挫折与困难之中。
正如一句话所说：“苦难是生活的积淀，忍耐是美好的滋味。
”当我们面对困难和挑战时，我们可以从中学到很多东西，更加珍惜生活中的美好。
只有懂得从困境中发现希望，从挫折中寻找动力，我们才能真正领略到生活中的美妙。
最后，发现生活的美也需要我们学会用心感受和品味。
生活中的美好常常存在于细微之处，它需要我们敏锐的感官和细心的品味。
从生活中的琐事中，我们可以发现其中蕴含的美好。
比如，一杯清茶、一张空白的画纸、一支轻柔的音乐，都可以让我们心安神静，体验生活的美好。
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发现生活的美演讲稿
发现生活中的美
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！今天我演讲主题是《发现生活中的美》。
美是什么？美就在我们身边，美，它无处不在。
同学们，你们美吗？有的同学可能说：我没有好看的容貌，没有漂亮的衣服，不美。
德国作家歌德说过：美，不仅指漂亮的外表，更重要的是有美的心灵。
生活中的美无处不在，需要我们用心灵去发现。
父母对我们无微不至的照料，子女对父母的孝敬，这是亲情之美。
当有人捡到钱物，想方设法归还失主时，这是拾金不昧之美。
老师们认真上课、耐心辅导，牺牲与家人团聚和休息时间轮流在校值班，这是敬业之美。
美，不止是用眼睛看，还需用心去体会。
生活中总会有许多美丽的瞬间等待我们去发现。
当班里的工作遇到了麻烦，全班同学各尽所能，齐心协力去解决它。
合作，是一种美；
当同学遇到困难寻求帮助时，你热情相待，伸出援手。
帮助，是一种美；
当你不小心，碰撞到其他同学，但对方并不因此介怀。
宽容，是一种美；
当有个同学在遇到挫折而心情不佳时，常常会乱发脾气，他的同桌却从不计较。
理解，是一种美；
有的同学为了考取高中或学会一技之长，忘我学习。
追求，是一种美；
发自内心的同情，是一种美；
自强自立、心怀感恩，是一种美；
自觉讲究卫生，是一种美，等等
美来源于生活，它无处不在。
亲爱的同学们，只要善于用美的心灵去发现，美就在你我身边。