湘教版高中音乐(鉴赏)《黄河大合唱》课件
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音乐教学黄河大合唱PPT课件
对口曲、黄河怨、保卫黄河 及怒吼吧！黄河）
歌在 词冼 ）星
海
同
志
193）9年4月13日 冼 星 海 抱 病 1939年3月26日
（开 始 谱 曲）
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歌曲介绍
歌曲的基本主题是抗日和爱国。它以黄河为 背景，热情地歌颂了中国人民坚强不屈的战斗意 志，歌颂了具有悠久历史的伟大祖国，描述了抗 日战争前后黄河两岸人民生活的巨大变化，揭露 了敌人的残暴，痛诉了人民遭受的深重灾难，勾 画了人民群众抗击敌人、保卫祖国的壮丽形象， 反映了当时中国人民如火如荼的爱国热潮及坚定 的革命信念：最后的胜利是属于中国人民的，中 国人民是不可战胜的。
部分欣赏
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怒___吼__吧__！__黄_ 河
整体欣赏
该曲是一首混声合唱。作者运用主调与复调混合的手法，以号角性与战斗性的旋 律，象征东方巨人为最后的胜利在发出呐喊。歌曲具有十分强烈的感人力量。
这首歌的引子犹如江水在狂风中咆哮，有一种地动山摇的气势。它伴随着激动人 心的朗诵，使人产生一种跃跃欲试的情绪。歌曲第一乐段的第一乐句，运用“怒吼吧， 黄河！”这个动机反复出现，并采用主调音乐的写法，将八个声部汇成一股强大的力量， 展示了中国人民抗日的决心及无比强大的战斗力。第二乐句运用复调的手法，将“掀起 你的怒涛，发出你的狂叫，全世界劳动的人民发出战斗的警号！”一句，此起彼伏地展 现，它好像一股股奔涌翻腾的巨浪；它象征着中国人民的抗日力量从四面八方向着一个 目标汇聚，其力量无坚不摧、势不可挡。这个乐段后面的间奏，逐渐地将情绪平稳下来， 将人们引入回忆、深思的意境。那感叹的“啊”字，由四声部迭次展现，那悠长的旋律， 使人处在忧郁的情绪之中。在回忆中华民族五千年的苦难时，尤其是想到中国人民正在 遭受日本侵略者野蛮蹂躏的时候，人们又怎能不怆然泪下呢？！第三乐段是情绪上的又 一次转折。它昂扬、振奋，好像在为中国人民的大团结而高歌，为遍及全中国的抗日烈 火而助燃。最后一个乐段伟大而庄严：“向着全中国受难的人民，发出战斗的警号！向 着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”这两句，既展现了中国人民为夺取抗日战争的 最后胜利而誓死战斗的决心，也是《黄河大合唱》主题思想的最后总结。
《黄河大合唱》音乐PPT课件 图文
黄水谣
整体欣赏
《黄水谣》是一首歌谣式的三段体歌曲。第一乐段是女声二 部合唱，它描绘了黄河两岸的美丽风光，叙述了这里的人民世世 代代开渠筑堤过着和平宁静的日子，旋律抒情婉转；第二乐叙述 了黄河两岸人民背井离乡、四处逃亡的悲惨生活。其情绪悲痛而 压抑。尤其是乐段的收束处，连续两个下行的四度跳进更增强了 这种情绪的感染力；第三乐段是第一乐段的变化再现，它发出了 令人悲伤的感叹：黄河依然如故，黄水奔流不止，然而物在人去， 天各一方，情绪十分凄凉。
你总该记得，有一个黄昏，白马湖上的 黄昏， 在你那 间天花 板要压 到头上 来的， 一颗骰 子似的 客厅里 ，你和 我读着 竹久梦 二的漫 画集。 你告诉 我那篇 序做得 有趣， 并将其 大意译 给我听 。我对 于画， 你最明 白，彻 头彻尾 是一条 门外汉 。但对 于漫画 ，却常 常要像 煞有介 事地点 头或摇 头；而 点头的 时候总 比摇头 的时候 多—— 虽没有 统计， 我肚里 有数。 那一天 我自然 也乱点 了一回 头。 点头之余，我想起初看到一本漫画，也 是日本 人画的 。里面 有一幅 ，题目 似乎是 《aa子 爵b泪》 （上两 字已忘 记）， 画着一 个微侧 的半身 像：他 严肃的 脸上戴 着眼镜 ，有三 五颗双 钩的泪 珠儿， 滴滴答 答历历 落落地 从眼睛 里掉下 来。我 同时感 到伟大 的压迫 和轻松 的愉悦 ，一个 奇怪 的矛盾 ！梦二 的画有 一幅— —大约 就是那 画集里 的第一 幅—— 也使我 有类似 的感觉 。那幅 的题目 和内容 ，我的 记性真 不争气 ，已经 模糊得 很。只 记得画 幅下方 的左角 或右角 里，并 排地画 着极粗 极肥又 极短的 一个“ ！”和 一个“ ？”。 可惜我 不记得 他们哥 儿俩谁 站在上 风，谁 站在下 风。我 明白（ 自己要 脸）他 们俩就 是整个 儿的人 生的谜 ；同时 又觉着 像是那 儿常常 见着的 两个胖 孩子。 我心眼 里又是 糖浆， 又是姜 汁，说 不上是 什么味 儿。无 论如何 ，我总 得惊异 ；涂呀 抹的几 笔，便 造起个 小世界 ，使你 又要叹 气又要 笑。叹 气虽是 轻轻的 ，笑虽 是微微 的，似 一把锋 利的裁 纸刀， 戳到喉 咙里去 ，便可 要你的 命。而 且同时 要笑又 要叹气 ，真是 不当人 子，闹 着玩儿 ！
《黄河大合唱》 精品PPT课件(共12张)
战士们已经做好了战斗的准备，沉着刚毅，蓄势待发，随 时都可以投入战斗，经得起任何巨大的考验，斗志昂扬， 英勇无畏。
句子解析
“明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田 埂上，就会有无数的人们，在小号的号音 中，‘挥动着大刀长矛’，跟在部队后面， 唱着雄壮的歌曲，迎接战斗！”
这是作者展开的想象，战斗的号角已经吹响，中 华儿女英勇无畏，不可战胜。作者描绘了一幅在 田间、地头战斗的热烈场面，热情地讴歌了中华 儿女不屈不挠、保卫祖国的必胜信念。
西师大版语文六年级下册第四单元
黄河大合唱
人物简介
冼星海(1905～1945)，中国近现代著名的音乐家，中 国作曲家。1905年6月13日生于澳门一个贫苦船工的 家庭，1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北 京大学音乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年进 上海国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短 论《普遍的音乐》。1929年去巴黎勤工俭学，从师于 著名提琴家帕尼· 奥别多菲尔和著名作曲家保罗· 杜卡。 1931年考入巴黎音乐院。在肖拉· 康托鲁姆作曲班学习。 留法期间，创作了《风》《游子吟等十余首作品， 1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量 战斗性的群众歌曲，并为进步影片《壮志凌云》《青年 进行曲》，话剧《复活》《大雷雨》等谱写音乐。抗战 开始后参加上海救亡演剧二队，后去武汉与张曙一起负 责开展救亡歌咏运动。1935年至1938年间，创作了 《救国军歌》《只怕不抵抗》《游击军歌》《路是我们 开》《茫茫的西伯利亚》《祖国的孩子们》《到敌人后 方去》《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938 年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。 教学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大 合唱》等作品。1940年去苏联学习、工作，1945年 10月30日卒于莫斯科。
句子解析
“明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田 埂上，就会有无数的人们，在小号的号音 中，‘挥动着大刀长矛’，跟在部队后面， 唱着雄壮的歌曲，迎接战斗！”
这是作者展开的想象，战斗的号角已经吹响，中 华儿女英勇无畏，不可战胜。作者描绘了一幅在 田间、地头战斗的热烈场面，热情地讴歌了中华 儿女不屈不挠、保卫祖国的必胜信念。
西师大版语文六年级下册第四单元
黄河大合唱
人物简介
冼星海(1905～1945)，中国近现代著名的音乐家，中 国作曲家。1905年6月13日生于澳门一个贫苦船工的 家庭，1918年入岭南大学附中学小提琴，1926年入北 京大学音乐传习所、国立艺专音乐系学习。1928年进 上海国立音专学小提琴和钢琴，并发表了著名的音乐短 论《普遍的音乐》。1929年去巴黎勤工俭学，从师于 著名提琴家帕尼· 奥别多菲尔和著名作曲家保罗· 杜卡。 1931年考入巴黎音乐院。在肖拉· 康托鲁姆作曲班学习。 留法期间，创作了《风》《游子吟等十余首作品， 1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了大量 战斗性的群众歌曲，并为进步影片《壮志凌云》《青年 进行曲》，话剧《复活》《大雷雨》等谱写音乐。抗战 开始后参加上海救亡演剧二队，后去武汉与张曙一起负 责开展救亡歌咏运动。1935年至1938年间，创作了 《救国军歌》《只怕不抵抗》《游击军歌》《路是我们 开》《茫茫的西伯利亚》《祖国的孩子们》《到敌人后 方去》《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938 年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。 教学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大 合唱》等作品。1940年去苏联学习、工作，1945年 10月30日卒于莫斯科。
《黄河大合唱》音乐2PPT课件 图文
《黄河大合唱》有五个版本：一个是“延安 版本”，是冼星海在延安用简谱写的。第二 个版本是“苏联版本”、是冼星海在前苏联 重新配器的一个版本，在主旋律及声部上也 作了一些调整。第三个版本是“上海乐团版 本”，第四个版本是“中央乐团版本”是 1975年严良堃等人根据冼星海的延安版本重 新配器的版本。这个版本影响最大，传播最 广。今天，大家能听到的就是这个版本。第 五个版本是钢琴伴奏版本。这个版本是由瞿 维来编订的，主要是为演出方便而改编的。
第三乐章《黄河之水天上来》: 是一个配乐诗朗诵。原来是由三旋伴奏，
后来改为有琵琶伴奏。这个乐章，冼星海吸取 了《义勇军进行曲》,《满江红》的音调素 材， 讲述了民族的灾难，也歌颂民族的英雄。
是诗人进一步对黄河、对中华民族的赞美。同 时也暗示着黄河或者说是中华民族将面临一场 劫难。但遗憾的是，我们今天在音乐会上很难 听到这一乐章了，因为考虑到演出效果，常常 被省略！
你总该记得，有一个黄昏，白马湖上的 黄昏， 在你那 间天花 板要压 到头上 来的， 一颗骰 子似的 客厅里 ，你和 我读着 竹久梦 二的漫 画集。 你告诉 我那篇 序做得 有趣， 并将其 大意译 给我听 。我对 于画， 你最明 白，彻 头彻尾 是一条 门外汉 。但对 于漫画 ，却常 常要像 煞有介 事地点 头或摇 头；而 点头的 时候总 比摇头 的时候 多—— 虽没有 统计， 我肚里 有数。 那一天 我自然 也乱点 了一回 头。 点头之余，我想起初看到一本漫画，也 是日本 人画的 。里面 有一幅 ，题目 似乎是 《aa子 爵b泪》 （上两 字已忘 记）， 画着一 个微侧 的半身 像：他 严肃的 脸上戴 着眼镜 ，有三 五颗双 钩的泪 珠儿， 滴滴答 答历历 落落地 从眼睛 里掉下 来。我 同时感 到伟大 的压迫 和轻松 的愉悦 ，一个 奇怪 的矛盾 ！梦二 的画有 一幅— —大约 就是那 画集里 的第一 幅—— 也使我 有类似 的感觉 。那幅 的题目 和内容 ，我的 记性真 不争气 ，已经 模糊得 很。只 记得画 幅下方 的左角 或右角 里，并 排地画 着极粗 极肥又 极短的 一个“ ！”和 一个“ ？”。 可惜我 不记得 他们哥 儿俩谁 站在上 风，谁 站在下 风。我 明白（ 自己要 脸）他 们俩就 是整个 儿的人 生的谜 ；同时 又觉着 像是那 儿常常 见着的 两个胖 孩子。 我心眼 里又是 糖浆， 又是姜 汁，说 不上是 什么味 儿。无 论如何 ，我总 得惊异 ；涂呀 抹的几 笔，便 造起个 小世界 ，使你 又要叹 气又要 笑。叹 气虽是 轻轻的 ，笑虽 是微微 的，似 一把锋 利的裁 纸刀， 戳到喉 咙里去 ，便可 要你的 命。而 且同时 要笑又 要叹气 ，真是 不当人 子，闹 着玩儿 ！
最新15《黄河大合唱》PPT课件1教学讲义PPT
从指挥棒的舞动联想到黄河的“巨浪”和 “浪花” ，让我们感受到了一种恢弘、跳跃 的气势。写黄河的奔腾咆哮，就是写歌声的 高亢激昂、磅礴气势。
• （4）直到乐声停止了，耳边却还响着浪拍石崖
的澎湃声。
有感情地朗读这些句子，体 会这是一支什么乐曲？
（1） 这声音，把我带到了黄河畔：那枣花的淡淡清香，旋转 奔流的雄浑河水，一个个穿着白布背心的船夫，紧握着桨，炯炯目 光射向蹲在船头的老艄公，等他发出开船的手势……
（认真和坚毅）
这是一支（ 庞大而坚毅 ）的合唱队！
大提琴是洋油桶改制的， 古钟是从庙里摘下的，马号是 从号兵连借来的，还有牛皮 鼓……
这是一支（ 奇特 ）
的乐队！
细读（6——9自然段），分别找出写演出和作者的 联想与想象的句子，说说自己独特的感受。找出描写演 出成员动作的语句或词语，想一想这些词句能不能调换， 为什么？从中你体会到什么？
“举”“捏”说明队员们凝聚了千 钧之力，蓄势待发。一 “劈”，便如 洪水 “冲出闸门”，体会到气势磅礴， 势不可挡。
• （3）指挥棒一跳一个巨涛，一甩一个浪花。分不清乐 声、歌声，台上、台下。只感到扑面飞来的水珠，脚下 滚滚的波浪；万千父老弟兄，盯着一个人的眼睛。桨板， 劈动了死寂的东海；号子，震醒了沉睡的山峰；中国号， 乘驾着怒吼的黄河，向前冲去!
• 姓名：魏钢焰 （原名）魏开诚 作家 山西繁峙人 1922年生于 太原 ，1995年2月因心脏病病 逝于西安。
作者：
魏钢焰
• 《船夫曲》写于1961年，是一 篇情文并茂，诗意浓烈的抒情 作品。本文《黄河大合唱》节 选改编自《船夫曲》。
学习目标
1.学习并掌握本课的生字、新词。
2.感知课文内容，学习课文中写 演唱《黄河大合唱》情景的部分， 感受《黄河大合唱的》磅礴气势。
• （4）直到乐声停止了，耳边却还响着浪拍石崖
的澎湃声。
有感情地朗读这些句子，体 会这是一支什么乐曲？
（1） 这声音，把我带到了黄河畔：那枣花的淡淡清香，旋转 奔流的雄浑河水，一个个穿着白布背心的船夫，紧握着桨，炯炯目 光射向蹲在船头的老艄公，等他发出开船的手势……
（认真和坚毅）
这是一支（ 庞大而坚毅 ）的合唱队！
大提琴是洋油桶改制的， 古钟是从庙里摘下的，马号是 从号兵连借来的，还有牛皮 鼓……
这是一支（ 奇特 ）
的乐队！
细读（6——9自然段），分别找出写演出和作者的 联想与想象的句子，说说自己独特的感受。找出描写演 出成员动作的语句或词语，想一想这些词句能不能调换， 为什么？从中你体会到什么？
“举”“捏”说明队员们凝聚了千 钧之力，蓄势待发。一 “劈”，便如 洪水 “冲出闸门”，体会到气势磅礴， 势不可挡。
• （3）指挥棒一跳一个巨涛，一甩一个浪花。分不清乐 声、歌声，台上、台下。只感到扑面飞来的水珠，脚下 滚滚的波浪；万千父老弟兄，盯着一个人的眼睛。桨板， 劈动了死寂的东海；号子，震醒了沉睡的山峰；中国号， 乘驾着怒吼的黄河，向前冲去!
• 姓名：魏钢焰 （原名）魏开诚 作家 山西繁峙人 1922年生于 太原 ，1995年2月因心脏病病 逝于西安。
作者：
魏钢焰
• 《船夫曲》写于1961年，是一 篇情文并茂，诗意浓烈的抒情 作品。本文《黄河大合唱》节 选改编自《船夫曲》。
学习目标
1.学习并掌握本课的生字、新词。
2.感知课文内容，学习课文中写 演唱《黄河大合唱》情景的部分， 感受《黄河大合唱的》磅礴气势。
黄河大合唱课件
第四单元 神州大地 ——江河万古流
中卫三中 黄艳萍
黄河篇
《黄河大合唱》是冼星海 黄河大合唱》
最杰出的代表作品。该作品完成于 最杰出的代表作品。该作品完成于1939年3 年 作品以黄河为背景， 月。作品以黄河为背景，热情歌颂了具有 悠久文明历史的伟大祖国， 悠久文明历史的伟大祖国，歌颂了中国人 民坚强不屈的战斗意志， 民坚强不屈的战斗意志，描绘了一幅幅中 华民族抗日卫国的壮丽图景。 华民族抗日卫国的壮丽图景。在艺术上具 有独创性，达到了很高的艺术成就。 有独创性，达到了很高的艺术成就。
1 《黄河船夫曲》（混声合唱） 2 《黄河颂》（男高音或男低音独唱）
八 个 乐 章
3 《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵)（略） 4 《黄水谣》（女声二部合唱与混声合唱） 5 《河边对口曲》（男声二重唱及混声合唱） 6 《黄河怨》（女高音独唱） 7 《保卫黄河》（齐轮唱） 8 《怒吼吧,黄河》 （混声合唱）
谢 谢 合 作 再 见
声乐的表现力是无穷尽的。 声乐的表现力是无穷尽的。
——[ ——[俄]谢洛夫
结束放映 从头再来
黄河船夫曲
《黄河船夫曲》用了哪种民歌体裁？
（力度
快 强
慢 弱
快 强
慢 弱
黄河怨
云啊, 你不要躲闪! 风啊, 你不要叫喊! 黄河啊, 你不要呜咽! 今晚, 我在你面前 哭诉我的仇和 冤. 命啊, 这样苦! 鬼子啊, 你这样没心肝! 宝贝啊, 你死得这样惨! 我和你无仇又无冤, 偏让我无颜偷生在人间! 狂风啊, 你不要叫喊! 乌云啊, 你不要躲闪, 黄河的水啊, 你不要呜咽! 今晚, 我要投在你的怀中, 洗清我的千重愁来万重冤! 丈夫啊, 在天边! 地下啊, 再团圆! 你要想想妻子儿女死得这 样惨! 你要替我把这笔血债清算! 你要替我把这笔血债清还!
中卫三中 黄艳萍
黄河篇
《黄河大合唱》是冼星海 黄河大合唱》
最杰出的代表作品。该作品完成于 最杰出的代表作品。该作品完成于1939年3 年 作品以黄河为背景， 月。作品以黄河为背景，热情歌颂了具有 悠久文明历史的伟大祖国， 悠久文明历史的伟大祖国，歌颂了中国人 民坚强不屈的战斗意志， 民坚强不屈的战斗意志，描绘了一幅幅中 华民族抗日卫国的壮丽图景。 华民族抗日卫国的壮丽图景。在艺术上具 有独创性，达到了很高的艺术成就。 有独创性，达到了很高的艺术成就。
1 《黄河船夫曲》（混声合唱） 2 《黄河颂》（男高音或男低音独唱）
八 个 乐 章
3 《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵)（略） 4 《黄水谣》（女声二部合唱与混声合唱） 5 《河边对口曲》（男声二重唱及混声合唱） 6 《黄河怨》（女高音独唱） 7 《保卫黄河》（齐轮唱） 8 《怒吼吧,黄河》 （混声合唱）
谢 谢 合 作 再 见
声乐的表现力是无穷尽的。 声乐的表现力是无穷尽的。
——[ ——[俄]谢洛夫
结束放映 从头再来
黄河船夫曲
《黄河船夫曲》用了哪种民歌体裁？
（力度
快 强
慢 弱
快 强
慢 弱
黄河怨
云啊, 你不要躲闪! 风啊, 你不要叫喊! 黄河啊, 你不要呜咽! 今晚, 我在你面前 哭诉我的仇和 冤. 命啊, 这样苦! 鬼子啊, 你这样没心肝! 宝贝啊, 你死得这样惨! 我和你无仇又无冤, 偏让我无颜偷生在人间! 狂风啊, 你不要叫喊! 乌云啊, 你不要躲闪, 黄河的水啊, 你不要呜咽! 今晚, 我要投在你的怀中, 洗清我的千重愁来万重冤! 丈夫啊, 在天边! 地下啊, 再团圆! 你要想想妻子儿女死得这 样惨! 你要替我把这笔血债清算! 你要替我把这笔血债清还!
湘艺版高中《音乐鉴赏》《黄河大合唱》课件
第二乐章《黄河颂》 第五乐章《河边对口曲》 第七乐章《保卫黄河》
第二乐章《黄河颂》
黄河伟岸、壮丽的雄姿 思考：这一部分描写了什么？
这一部分的赞颂了什么？ 赞颂中国五千年的民族文化 赞颂中华民族的伟大精神
美丽壮观的黄河
妻离子散，天各一方，但是我们 难道永远逃亡？你听听吧！这是 黄河边上两个老乡的对唱。
主要作品有
《黄河大合唱》，歌曲 《救国军歌》、《在太 行山上》，交响组曲 《满江红》等。
《黄河大合唱》共有八个乐章
作者以黄河为背景，从八个不 同的层面热情歌颂了中华民族 光荣、悠久的历史，形象地描 绘了祖国辽阔、壮丽的大好河 山，真实的表现了勤劳勇敢的 中国人民坚强不屈地反抗侵略 者、保家卫国英雄气概和夺取 抗战胜利的坚定信念。
听完《保卫黄河》的内心定义：
大合唱是一种多乐章的大型声乐 套曲，包括独唱、重唱、对唱、 齐唱与合唱（有时穿插朗诵）等。 通常用管弦乐队伴奏。
乐章
第一乐章 第二乐章 第三乐章 第四乐章 第五乐章 第六乐章 第七乐章 第八乐章
名称
《黄河船夫曲》 《黄河颂》
欢迎大家来到音乐课堂
中国大型声乐作品 《黄河大合唱》
光未然（原名：张光年）
经典音乐作品的背后都 有一段不平凡的故事
光未然（原名：张光年）
冼星海（1905—1945） 人民音乐家，广东
番禺人，1929年去法国 巴黎学习小提琴和作曲， 1935年回国投入抗日救 亡音乐运动，1938年赴 延安，任鲁迅艺术文学 院音乐系主任。
《黄河之水天上来》 《黄水谣》
《河边对口曲》 《黄河怨》
《保卫黄河》 《怒吼吧，黄河》
演唱形式
混声合唱 男高音或男中音独唱 配乐诗朗诵 女声二部合唱 男声二重唱或对唱 女高音独唱 轮唱、齐唱、合唱 混声合唱
高中音乐鉴赏黄河大合唱概要PPT学习教案
《黄水谣》
（朗诵） 我们是黄河的儿女，我们艰苦奋斗， 一天天接近胜利！但是，敌人一天 不消灭，我们便一天不能安身；不 信，你听听，河东民众痛苦的呻吟。
（合唱） 黄水奔流向东方，河流万里长。 水 又急，浪又高，奔腾叫啸如虎狼。 开河渠，筑堤防，河东千里成平壤。
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麦苗儿肥啊，豆花儿香，男女老少 喜洋洋。
词作者光未然简介
光未然，原名张光年，1913 年出生在湖北光华县。1927年在 中学年代就参加革命工作。1935 年创作了《五月的鲜花》歌词， 1939年到延安后创作了歌颂中华 民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲
后风行全国。 光未然曾任中国作家协会书记处书记、
中国作家协会党组书记。并被选为第三、第 五届全国人民代表大会代表。现为中国共产 党中央顾问委员会委员、中国作家协会副主 席。
第一乐章《黄河船夫曲》(混声合唱)
这是一首惊心动魄的合唱曲。它以磅礴的气势、紧
张的情绪、近似呼喊的音调，描绘了黄河船夫迎着惊
涛骇浪顽强地驶向彼岸的动人画面。
音乐素材吸取了北方民歌和船夫号子的某些音调和 节奏。这个动机贯穿全曲，经过发展、变化，使音乐 具有坚毅、勇敢、奋进的特征。
在演唱上采用了领唱、合唱的形式，造成了一呼百 应，锐不可挡的气势。着意刻画了英勇的船夫们战胜 风浪，终于登上了彼岸的胜利心情和自豪感。
第七乐章《保卫黄河》(齐唱、轮唱）
齐唱、轮唱。是这部大型声乐作品的主题歌。
这首作品以响亮的战斗口号，铿锵的节奏，振奋人 心的旋律，刚毅、自信，充满力量的感情，形象地刻 画了游击健儿端起土枪洋枪、挥动大刀长矛，在青纱 帐里、万山丛中，为保卫黄河、保卫全中国而战斗的 壮丽场景。
全曲采用了进行曲体裁、以短促有力的乐句，使歌 曲雄伟、豪放、音乐形象分外鲜明，并具有浓厚的民 族风格。 齐唱之后的二、三、四部分轮唱，此起彼伏， 一浪高过一浪，恰似黄河的波涛，滚滚奔流，巧妙地 隐喻了抗日力量由小到大、由弱到强，终于汇成了一 支不可战胜的力量。
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◆ 经典交响合唱史诗
本课导言
“歌曲对于革命，犹如盐对于 人类，有同样重要的作用。盐能增加 人类的体力，歌曲能增加革命的力量”
“学音乐的人要负起一个重责， 救起不振的中国”
冼星海
——
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
中国古典舞《黄河》
The Yellow River Cantata
保卫美
第七乐章《保卫黄河》(轮唱) 第八乐章《怒吼吧，黄河》(合唱)
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
创作故事
光未然
冼星海
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
《黄河船夫曲》
朋友！ 你到过黄河吗？ 你渡过黄河吗？ 你还记得河上的船夫 拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗？ 如果你已经忘掉的话， 那么，你听吧！
…… …… 2015年，中国网络电视台网络众筹，万人演唱《黄河大合唱》。
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
《黄河大合唱》的艺术魅力：
一、在抗战时期——精神的号角 ！ 二、在港台及海外——团结的旗帜！ 三、在当代——民族的财富！
诞生之后的《黄河大合唱》在抗战烽火的洗礼下， 迅速成长为中华儿女爱国救亡的号角；与此同时，以其 所负载的精神力量和民族个性，在海外华人及世界反法 西斯战线中得到了广泛的认同。而到了和平年代，它犹 如一位战功累累的元勋，继续驰骋在国内外乐坛，成为 中华民族傲人的艺术财富。
大合唱及演唱形式：
大合唱——包括独唱、对唱、重唱、领唱、轮唱、 齐唱、合唱(有时还有朗诵)等许多乐章的大型声乐套
对曲唱。 ：由两人演唱，采用问答式相互呼应的单声部。
重唱：由二至四个演唱者各自唱不同旋律，即多声部
重唱等。 演唱形式。如：女声二重唱、男女声二
轮唱：将许多人分成两个或三个、四个声部，各声部
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
《黄河怨》
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
唱响时代的铿锵乐章
1943年，美国普林斯顿大学合唱团用英文演唱《黄河大合唱》； 1957年，俄罗斯共和国合唱团用俄文演唱《黄河大合唱》； 1969年，中央乐团将它改编为钢琴协奏曲《黄河》； 1985年，香港举办黄河音乐节，千人同唱《黄河大合唱》； 1992年，黄河大合唱入选“20世纪华人音乐经典”； 1999年，中央芭蕾舞团创作交响芭蕾舞《黄河》； 2000年，澳门国际音乐节演出《黄河大合唱》； 2001年，美国纽约百老汇举办“黄河之声名曲音乐会”；
8 《怒吼吧，黄河》(合唱)
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
《黄河大合唱》
第一乐章《黄河船夫曲》(齐唱、合唱)
歌颂美 第二乐章《黄河颂》(男中音独唱)
第三乐章《黄河之水天上来》(配乐朗诵
第四乐章《黄水谣》(齐唱)
悲剧美 第五乐章《问边对口曲》(男声对唱)
第六乐章《黄河怨》(女声独唱)
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
黄河船夫曲
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
请思考：这部分的音乐语言有哪些特点？
速度 第一乐段
力度
节奏Leabharlann 情绪The Yellow River Cantata
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
大型网络众筹节目《黄河大合唱》
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
thank you
课件制作：张丽娜
The Yellow River Cantata
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
1.协奏曲中的一领众和是如何表现的？ 2.尾声部分和合唱版的《黄河船夫曲》一样吗？
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
请思考 ： 1.本曲在结构表达上有何不同？ 2.一领众和与尾声又是如何表现
的？
相隔一定的拍数，先后演唱同一曲调。
齐唱 合唱 同声齐唱
同声合唱
混声二部合唱
（一个声部） 混声齐唱 （两个及以上声部） 混声合唱
混声三部合唱 混声四部合唱
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
1.歌曲反复了几遍？分别采用哪些演唱形式？ 2.最后一遍冼星海运用了转调的手法，音区发
哭腔的运用加强了音乐的悲剧性
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
《黄河大合唱》
1 《黄河船夫曲》(齐唱、合唱) 5 《河边对口曲》(男声对唱) 2 《黄河颂》(男中音独唱) 6 《黄河怨》(女声独唱)
3 《黄河之水天上来》(配乐诗朗诵) 7 《保卫黄河》(轮唱、合唱)
4 《黄水谣》(齐唱)
生了哪些变化？
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
《黄河》
一：《黄河船夫曲》 二：《黄河颂》 三：《黄河愤》 四：《保卫黄河》
本课导言
“歌曲对于革命，犹如盐对于 人类，有同样重要的作用。盐能增加 人类的体力，歌曲能增加革命的力量”
“学音乐的人要负起一个重责， 救起不振的中国”
冼星海
——
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
中国古典舞《黄河》
The Yellow River Cantata
保卫美
第七乐章《保卫黄河》(轮唱) 第八乐章《怒吼吧，黄河》(合唱)
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
创作故事
光未然
冼星海
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
《黄河船夫曲》
朋友！ 你到过黄河吗？ 你渡过黄河吗？ 你还记得河上的船夫 拼着性命和惊涛骇浪搏战的情景吗？ 如果你已经忘掉的话， 那么，你听吧！
…… …… 2015年，中国网络电视台网络众筹，万人演唱《黄河大合唱》。
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
《黄河大合唱》的艺术魅力：
一、在抗战时期——精神的号角 ！ 二、在港台及海外——团结的旗帜！ 三、在当代——民族的财富！
诞生之后的《黄河大合唱》在抗战烽火的洗礼下， 迅速成长为中华儿女爱国救亡的号角；与此同时，以其 所负载的精神力量和民族个性，在海外华人及世界反法 西斯战线中得到了广泛的认同。而到了和平年代，它犹 如一位战功累累的元勋，继续驰骋在国内外乐坛，成为 中华民族傲人的艺术财富。
大合唱及演唱形式：
大合唱——包括独唱、对唱、重唱、领唱、轮唱、 齐唱、合唱(有时还有朗诵)等许多乐章的大型声乐套
对曲唱。 ：由两人演唱，采用问答式相互呼应的单声部。
重唱：由二至四个演唱者各自唱不同旋律，即多声部
重唱等。 演唱形式。如：女声二重唱、男女声二
轮唱：将许多人分成两个或三个、四个声部，各声部
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
《黄河怨》
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
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◆ 经典交响合唱史诗
唱响时代的铿锵乐章
1943年，美国普林斯顿大学合唱团用英文演唱《黄河大合唱》； 1957年，俄罗斯共和国合唱团用俄文演唱《黄河大合唱》； 1969年，中央乐团将它改编为钢琴协奏曲《黄河》； 1985年，香港举办黄河音乐节，千人同唱《黄河大合唱》； 1992年，黄河大合唱入选“20世纪华人音乐经典”； 1999年，中央芭蕾舞团创作交响芭蕾舞《黄河》； 2000年，澳门国际音乐节演出《黄河大合唱》； 2001年，美国纽约百老汇举办“黄河之声名曲音乐会”；
8 《怒吼吧，黄河》(合唱)
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◆ 经典交响合唱史诗
《黄河大合唱》
第一乐章《黄河船夫曲》(齐唱、合唱)
歌颂美 第二乐章《黄河颂》(男中音独唱)
第三乐章《黄河之水天上来》(配乐朗诵
第四乐章《黄水谣》(齐唱)
悲剧美 第五乐章《问边对口曲》(男声对唱)
第六乐章《黄河怨》(女声独唱)
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◆ 经典交响合唱史诗
黄河船夫曲
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◆ 经典交响合唱史诗
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◆ 经典交响合唱史诗
请思考：这部分的音乐语言有哪些特点？
速度 第一乐段
力度
节奏Leabharlann 情绪The Yellow River Cantata
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◆ 经典交响合唱史诗
大型网络众筹节目《黄河大合唱》
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
thank you
课件制作：张丽娜
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◆ 经典交响合唱史诗
1.协奏曲中的一领众和是如何表现的？ 2.尾声部分和合唱版的《黄河船夫曲》一样吗？
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
请思考 ： 1.本曲在结构表达上有何不同？ 2.一领众和与尾声又是如何表现
的？
相隔一定的拍数，先后演唱同一曲调。
齐唱 合唱 同声齐唱
同声合唱
混声二部合唱
（一个声部） 混声齐唱 （两个及以上声部） 混声合唱
混声三部合唱 混声四部合唱
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
1.歌曲反复了几遍？分别采用哪些演唱形式？ 2.最后一遍冼星海运用了转调的手法，音区发
哭腔的运用加强了音乐的悲剧性
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
《黄河大合唱》
1 《黄河船夫曲》(齐唱、合唱) 5 《河边对口曲》(男声对唱) 2 《黄河颂》(男中音独唱) 6 《黄河怨》(女声独唱)
3 《黄河之水天上来》(配乐诗朗诵) 7 《保卫黄河》(轮唱、合唱)
4 《黄水谣》(齐唱)
生了哪些变化？
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
The Yellow River Cantata
◆ 经典交响合唱史诗
《黄河》
一：《黄河船夫曲》 二：《黄河颂》 三：《黄河愤》 四：《保卫黄河》