113中学家庭教育读本读后感
家长教育读本的读后感
家长教育读本的读后感家长教育读本的读后感1孩子她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。
在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。
读这本书我最大的感受就是：良好的家庭学习环境和氛围会造就孩子良好学习习惯。
而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一．家庭教育首先要从自我教育开始父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。
同时给他们起到一个潜移默化的作用。
对待孩子的学习，不能光说不做。
要求孩子做到的，家长首先要做好。
现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。
大人不学习是不行的。
所以我们经常会买书、看书。
当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。
有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。
这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。
我们要求孩子干事情要认真。
孩子做完作业，我们会给她检查一遍。
发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。
有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。
所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。
二．不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。
现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。
这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。
随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。
有时也帮助大人做一些力所能及的事。
我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。
三．期望值不过高，但仍要严格要求。
家长都希望自己的孩子成材，我们同样有这种心理，但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。
尽量让孩子干她喜欢的事。
做到爱好广泛，做事认真，将来做个对社会有用的人。
四、给孩子创造一个良好的家庭学习环境孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。
家庭教育读本家长读后感
家庭教育读本家长读后感摘要：一、引言二、家庭教育的重要性1.对孩子的成长影响深远2.家长角色的不可替代性三、家长读后感的具体内容1.收获的新观念和方法2.对自己教育方式的反思3.孩子的变化和成长四、家庭教育读本的实用性1.理论与实践相结合2.针对中国家庭的特点3.操作性强五、结尾正文：家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，它对孩子的性格、习惯和价值观等方面产生深远的影响。
作为一名家长，我有幸阅读了家庭教育读本，这本书让我深刻认识到自己在孩子教育中的角色和责任，也为我提供了一系列实用的教育方法。
首先，家庭教育读本让我明白了家长在孩子成长过程中的重要性。
孩子从小到大，家长是他们最亲密的陪伴者和引导者。
我们在生活中的言行举止、价值观的传递无时无刻不在影响着孩子。
这使我认识到，作为家长，我们要以身作则，为孩子树立良好的榜样，让他们在健康、积极的家庭环境中茁壮成长。
其次，阅读家庭教育读本让我收获了许多新观念和方法。
书中针对不同年龄段的孩子，提出了适合他们的教育方式。
例如，对于幼儿阶段的孩子，家长应该注重培养他们的生活自理能力和良好的作息习惯；对于学龄阶段的孩子，家长要关注他们的学业负担，引导他们学会合理安排时间和学会独立思考。
这些观念和方法都具有很强的操作性，让我在教育孩子时有了更明确的方向。
再次，家庭教育读本让我深刻反思了自己的教育方式。
在阅读过程中，我不断对照书中的教育理念，发现自己在教育孩子过程中存在不少问题。
比如，过去我总是过度干涉孩子的学习和生活，导致孩子依赖性较强。
认识到这一点后，我开始尝试给孩子更多的自主权，让他们在实践中学会独立解决问题。
最后，家庭教育读本具有较强的实用性。
该书紧密结合中国家庭的特点，提供了许多符合实际情况的教育建议。
如在亲子沟通方面，建议家长学会倾听孩子的声音，尊重他们的想法，鼓励他们勇于表达自己的观点。
这样的建议对于我们家长来说非常具有参考价值。
总之，家庭教育读本为我提供了宝贵的家庭教育理念和方法，让我深刻认识到家长在孩子成长过程中的重要作用。
《家庭教育读本》读后感
《家庭教育读本》读后感《家庭教育读本》读后感1这学期，孩子学校下发了一本苏州市家庭教育读本，针对就读年级孩子心理、生理、学习上的特点，给了我很大的启发。
读本共分为九大章节，每一章节都是通过案例故事、智慧分享、现身说法、拓展阅读等环节来阐述，让我在平时教育孩子方面受益匪浅。
随着孩子一天天的长大，切身体会到与孩子的亲密度越来越疏远。
每天陪伴她的时间大多与学习有关，忽略了她的身心发展，这样的局面让我深陷困惑。
然而读本中的第二章节（和孩子一起流汗吧）让我有所感悟，顿时豁然开朗。
孩子的成长需要父母的爱、理解、扶持和鼓励，父母不妨在适当的时候放下架子，做孩子的伙伴、朋友，和孩子一起经历困难、分享快乐，无形中亲子关系会得以升华。
比如可以和孩子一起商讨周末活动，游戏、运动等。
期待着孩子敞开心扉，倾诉她的心声。
父母要做到以身作则，言传身教。
教育孩子的同时，父母的言行举止直接影响到孩子。
每当孩子的行为没有达到预期的目标时，容易愤怒、情绪失控，父母要学会管理自己的情绪。
可以通过立马离开情绪现场、下电梯、数数、深呼吸等管理情绪，从而使情绪得到平复。
孩子需要全方位的教育，不仅来自书本的理论知识，更要注重来自生活的教育。
正如英国作家布莱克的名言说道“水果不仅需要阳光，也需要凉爽的夜晚和寒冷的雨水才能使其成熟，人的性格的陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难”。
《家庭教育读本》读后感2一个孩子的成长发展，家庭教育是关键。
当我们的孩子从儿童期步入青春期，也就是告别幼稚走向成熟的一个过程，她在儿童期比较“幼稚”，有时可以连哄带骗，到了青春期就不一样了，她的思想和生理走向成熟，她有了自己的鉴别能力和独特的想法。
当孩子遇到问题。
绝对要耐心沟通，不能再像儿童期那时一样对待，这对家长来说是个挑战。
她在成长发展过程中，特别是青春期发育，生理发生变化，好奇心强，有时情绪不稳定，遇到不顺心的事容易激动，叛逆心理比较强。
比如，在学校里有时对老师的教育方式不接受，或者认为老师的批评有偏激。
《家庭教育》读后感
《家庭教育》读后感
《<家庭教育>读后感》
《家庭教育》这本书让我对家庭教育有了更深刻的认识。
书中提到的很多观点和方法都让我受益匪浅。
家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子最早接触的社会环境，家庭教育的质量直接影响着孩子的性格、价值观和未来的发展。
因此，父母应该重视家庭教育，为孩子提供一个温馨、和谐、健康的成长环境。
书中强调了父母的榜样作用。
孩子往往会模仿父母的行为和态度，因此父母要以身作则，成为孩子学习和模仿的好榜样。
这让我深刻认识到，作为父母，我们要时刻注意自己的言行举止，给孩子树立正确的价值观和行为规范。
书中还提到了培养孩子良好习惯的重要性。
习惯的养成需要时间和耐心，父母要在孩子成长的过程中，引导他们养成良好的学习、生活和社交习惯。
这让我明白，培养孩子的好习惯不仅仅是为了他们眼前的成长，更是为了他们未来的发展。
书中还强调了家庭教育中沟通的重要性。
父母与孩子之间的有效沟通能够增进彼此的理解，建立良好的亲子关系。
这让我意识到，我们要学会倾听孩子的想法和感受，与他们保持良好的沟通，让他们感受到我们的关爱和支持。
《家庭教育》这本书给我提供了很多宝贵的家庭教育理念和方法。
在今后的家庭教育中，我将更加注重自身的榜样作用，培养孩子的良好习惯，加强与孩子的沟通，为孩子的成长提供更好的家庭环境和教育。
家庭教育读本读后感
家庭教育读本读后感最近读了一本关于家庭教育的书，这可真是让我感触颇多呀！书里讲了好多家庭中父母和孩子相处的方式、教育的方法，其中有一个点让我印象特别深刻，那就是“陪伴”。
这两个字看起来简单，做起来可真不容易。
我想起了小时候住在我家隔壁的那户人家。
那家的孩子叫小明，小明的爸妈工作特别忙，经常早出晚归。
小明大多数时间都是自己在家，自己写作业、自己吃饭、自己玩。
有时候我去找他玩，都能感觉到他的那种孤单。
有一次，学校组织了一场亲子活动，要求父母和孩子一起参加。
那天小明特别期待，一大早就起来准备，还穿上了自己最喜欢的衣服。
可是活动开始了，他的爸妈还是没有出现。
看着其他同学和自己的父母一起做游戏、一起欢笑，小明的眼神里充满了失落。
他默默地走到一个角落里，低着头不说话。
我走过去安慰他，他抬起头，眼里含着泪说：“为什么我的爸爸妈妈不能来？他们总是说忙，可是我真的很想让他们陪我一起玩。
”那时候我不太懂这种感受，只觉得小明很可怜。
现在想想，这就是缺乏陪伴带来的伤害呀。
还有一次过年，大家都聚在一起放烟花。
别人家都是父母陪着孩子，一起欢呼一起笑。
可小明呢，只能远远地看着，因为他的爸妈还在外面应酬。
当烟花在天空中绽放出绚丽的色彩时，小明的脸上却没有一丝笑容。
后来，小明变得越来越不爱说话，学习成绩也下降了。
他的爸妈着急了，开始给他报各种补习班，可效果并不好。
他们不明白，孩子真正需要的不是补习班，而是他们的陪伴和关心。
其实，孩子就像小树苗，需要父母的阳光雨露才能茁壮成长。
如果父母总是缺席，小树苗就会变得脆弱、弯曲。
再看看我自己的家庭，虽然爸妈也忙，但他们总会抽出时间陪我。
一起吃饭的时候，我们会聊聊学校里的趣事；周末的时候，一起去公园散步；假期的时候，一家人出去旅游。
这些陪伴的时光，让我觉得特别温暖，也让我变得更加自信和开朗。
读了这本家庭教育读本，我更加明白了陪伴的重要性。
它不是简单地待在孩子身边，而是要用心去倾听孩子的心声，和孩子一起分享快乐，一起面对困难。
家庭教育读本读后感
家庭教育读本读后感在如今这个快节奏的社会里，教育孩子似乎成了一项艰巨又令人困惑的任务。
当我拿起这本《家庭教育读本》时，心里其实没抱太大的期望，想着不过又是一些泛泛而谈的理论。
但没想到，读着读着，我就像走进了一个充满智慧和温暖的世界，里面的每一个观点、每一个案例都像是一道道光照进了我这个“教育小白”的心里。
书里提到的一个观点让我印象特别深刻，那就是“陪伴是最好的教育”。
这让我不禁想起了小时候，我爸总是忙着工作，很少有时间陪我。
每次我眼巴巴地盼着他能和我一起玩会儿，他总是一脸疲惫地说：“爸爸忙，自己去玩。
” 那时候，我心里总是空落落的，感觉自己好像没那么重要。
如今，我自己也有了孩子，我就发誓一定不能让我的孩子有我当年那种失落的感觉。
所以，只要我有时间，我就会陪他一起做各种事情。
就说前几天吧，孩子突然对画画产生了浓厚的兴趣。
那天周末，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片金黄的光斑。
孩子拿着一支彩色铅笔，歪着头问我：“妈妈，我想画一幅画，你能陪我吗？” 我放下手中正在整理的衣物，毫不犹豫地坐到了他身边。
他一开始有点不知所措，小手紧紧地握着铅笔，不知道从哪里下笔。
我轻轻地握住他的手，说：“宝贝，咱们先想想，你最想画什么呀？”他眨眨眼睛，说：“我想画我们的家。
” 于是，我们一起慢慢地勾勒出房子的轮廓，他画得歪歪扭扭的，但那认真的模样真是可爱极了。
画窗户的时候，他怎么都画不好，急得小脸通红。
我就耐心地给他示范，告诉他怎样才能画出一个方方正正的窗户。
他学着我的样子，一笔一笔地画，终于画出了一个让他满意的窗户，那开心的笑容就像一朵绽放的小花。
接着是画人物，他说要画我们一家人。
他画的爸爸脑袋特别大，我忍不住笑了起来，他却一本正经地说：“爸爸聪明，脑袋就得大。
” 我又笑了，心里却满是温暖。
在这个过程中，我没有因为他画得不好而批评他，也没有着急去纠正他的错误。
我只是在旁边陪着他，鼓励他，让他按照自己的想法去创作。
当那幅充满童真的画完成时，他兴奋地举起来给我看，眼睛里闪烁着骄傲的光芒。
家庭教育读本读后感
家庭教育读本读后感最近读了一本关于家庭教育的书，这可真是让我感慨万千啊！书里讲了好多家庭教育的方面，从孩子的心理需求到家长的教育方式，方方面面都有涉及。
其中让我感触最深的，就是关于家长如何与孩子有效沟通这一块。
我想起了小时候，有一次我参加学校的绘画比赛。
我特别认真地准备了好久，满心期待能得到好成绩。
比赛那天，我自信满满地交上了自己的作品，觉得自己发挥得特别好。
回到家，我迫不及待地跟爸妈分享我参赛的过程，手舞足蹈地形容着我是怎么构思、怎么下笔的。
可我爸妈呢，他们当时正在忙自己的事，只是随口应了几声“嗯”“哦”，连头都没抬起来看我一眼。
我当时心里那个失落呀，感觉自己的热情被一盆冷水浇灭了。
后来成绩出来了，我没有拿到奖，心里特别难过。
我多希望能从爸妈那里得到一些安慰和鼓励啊。
结果我爸瞅了一眼成绩单，就来了一句：“早就知道你不行，平时也没见你多努力练习。
”我妈也在旁边附和着说：“就是，花了那么多时间，啥也没得到。
”那一刻，我感觉自己的心都碎成了渣渣。
他们根本不了解我为了这次比赛付出了多少努力，每天做完作业就开始画，周末也放弃了出去玩的时间。
他们没有看到我的用心，只看到了结果的不如意。
这件事虽然过去了很久，但在我心里一直都有个疙瘩。
现在读了这本家庭教育读本，我才明白，当时爸妈的做法是多么的错误。
他们没有用心倾听我的想法和感受，没有在我需要鼓励的时候给我支持，反而给了我打击。
有效的家庭教育，应该是家长能够真正走进孩子的内心世界，去理解他们的喜怒哀乐。
当孩子愿意分享的时候，要停下手中的事情，认真地听他们说，给予积极的回应。
就算孩子做得不好，也不能一味地批评指责，而是要和他们一起分析原因，鼓励他们下次做得更好。
就像书里说的，每个孩子都是一颗独特的种子，需要家长用爱和耐心去浇灌，才能茁壮成长。
如果只是简单粗暴地对待，很可能会让这颗种子夭折。
想想现在，我也长大了，有时候看到身边的一些家长对孩子的教育方式，还是会忍不住想起自己的经历。
家庭教育读本读后感
家庭教育读本读后感《家庭教育读本》读后感《家庭教育读本》一书给我的感受是深思和感动。
这本书不仅提供了家庭教育的重要原则，还分享了实际的案例和建议，让我对如何在家庭中进行有效的教育有了更深入的理解。
以下是我对这本书的一些思考和感受。
首先，我被书中强调的家庭教育的重要性所触动。
作者指出，家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子最亲密的关系。
家庭教育对孩子的发展和成长起着至关重要的作用。
通过书中的案例分析，我意识到家庭教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养孩子的品德和价值观。
通过关注家庭教育，我更加明白了作为父母的责任和使命。
其次，我对书中提及的家庭教育原则有了更深入的理解。
作者提出家庭教育的原则是以爱为基础，以尊重为前提。
这意味着父母应该无条件地给予孩子爱和支持，同时尊重孩子的个性和独立性。
我意识到，家庭教育并不是要求孩子完全听从父母的安排和要求，而是要通过相互尊重和倾听的方式建立起良好的家庭关系。
这样的教育环境可以让孩子感受到父母的关爱和理解，从而培养孩子的自信和积极性。
此外，我对书中提供的一些建议和技巧也深感启发。
作者通过具体的案例和分析，给出了一些实用的方法来改善家庭教育。
例如，书中提到建立良好的沟通方式是家庭教育的核心，我们需要有耐心地倾听孩子的想法和意见，同时给予恰当的建议和引导。
这样的沟通方式可以让孩子感受到被尊重和被理解，有利于建立良好的亲子关系。
另外，书中还提到家庭教育需要注重培养孩子的自主性和责任感。
父母不能过多地干预孩子的生活和学习，应该给予他们适当的自由和空间来发展自己的能力。
同时，我们还要教导孩子如何承担责任和面对挑战，这样他们才能在未来的生活中成为独立、自信和负责任的人。
总结起来，通过阅读《家庭教育读本》，我对家庭教育有了更深入的理解，并从中获得了很多宝贵的经验和启发。
这本书不仅给我提供了一些实用的方法和技巧，更重要的是让我明白了家庭教育的目的和原则。
作为一个家长，我将会努力将这些原则付诸实践，为孩子提供一个温暖、和谐、有爱的成长环境。
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113中学家庭教育读本读后感
班级：八年级一班姓名：彭新景家长时间：2015年10月18日近段时间阅读了学校下发的家庭教育读本—《这样中孩子说话，孩子最不会抵触》一书后，深有感触，感慨万千。
深感做为家长唤醒孩子内心力量教育的重要性，深查教育过程中自身存的问题，深究孩子教育的方法与艺术。
一、深刻反省与检查我们家长们自身存的问题。
1、互相抱怨是我们在孩子教育中的最大问题。
孩子出了问题，丈妻相互抱怨，甚至抱怨孩子，更甚者抱怨老师。
那么，孩子出了问题到底是谁的责任？大家都知道，孩子丢到狼群中八年后变成狼孩。
其实，没有不好的孩子，只有不合格的家长。
父母是决定孩子命运最重要的人。
当我们能抱着"孩子教育，我的责任。
我改变了，孩子一定会改变。
"的态度去思考，你会发现问题好解决了。
你可以自己掌控局面。
如果你认为问题出在老师或孩子身上，你会感到生气和无可奈何。
因此，问题留给愚蠢的人去抱怨，而由聪明的人找方法去解决。
2、负能量信息是我们在孩子教育中的常见问题。
我们对孩子用的最多的字是"不"字。
比如：不能，不行，不许、不可以、不应该等负能量命令语言。
孩子初中后逐渐有了自己的思想，不再象木偶一样任人摆布，他们要求被尊重。
我们平时不给孩子锻炼、思考和选择的机会，孩子没有得到锻炼。
遇到事情的时候，我们大人又说孩子这不行，那不对。
仔细想想看，为什么现在的孩子能力差？因为没有锻炼机会。
因此，我们可以对孩子宽容，给孩子尝试犯错误的机会，也给孩子尝试成功的体验。
给孩子独立思考、独立选择的机会，让他们自己成长。
而不要过分的限制他们。
3、缺乏言传身教是我们在孩子教育中的重点问题。
我们在孩子教育中总喜欢说教、唠叨或比较，从而使孩子产生逆反心理。
唠叨说教不如去做，喊破嗓子不如做出样子。
说一千道一万，不如以身示范，己所不欲勿施于人，自己做不到不要要求孩子。
孩子最反感的就是父母总是拿别人与他比较，导致孩子一点信心都没有了。
4、度的失衡是我们在孩子教育中的核心问题。
一是我们对孩子过分的爱、过分的关照、过分的干涉、过分的严厉。
过分的爱，已经使这一代不懂得什么叫做爱，什么是关心，什么是感谢。
过分的关照，使孩子失去了独立生存能力，能干的母亲培养出不能干的孩子。
过分的干涉，使得孩子无所适从。
过分的严厉，使得孩子的人格扭曲。
二是亲子关系错位失衡，把亲子关系定位为主仆关系、领导与被领导关系等。
而比较适宜孩子成长的亲子关系应该人生导师、知心朋友和充电器关系。
5、关注度的偏差是我们在孩子教育中的根本问题。
我们家长最关心的孩子的是学习，忽视品德教育、心理健康与内心力量教育。
家长最头疼的就是孩子不爱学习。
为什么孩子不爱学习？怎么样才能让孩子爱学习？我想因为学习有痛苦，所以不爱学习。
如果学习有快乐，就爱学习。
所以如何使学习成为快乐的事情？我们孩子常说：我妈说上句我马上知道她要说的下句，整天就那么几句话："你看人家孩子得了多少多少分，你看你，还不赶快去学习，别看电视了，快去写作业。
考不好还好意思要去玩？我们要探讨的是如何把他的心调动起来。
也就是激发学习动力。
学习动力来自于：信念、目标、兴趣、爱好、好奇心、被承认、被赞赏、成功的体验、责任感等等。
所以我们家长当好充电器的角色。
让孩子有学习动力，学习热情。
大多数兴趣、爱好产生的原因是对某一事情的成就感，而成就感的产生源于被肯定、被欣赏。
我们家长经常用肯定和赞赏的口气对待孩子。
其实孩子教育最根本的是孩子做人的教育，比如，好习惯的培养、人格塑造、心理健康等方面的内容。
二、坚持用心与孩子沟通，增加孩子内心的力量是最好的教育。
1．给孩子以更多的关怀和关注。
关怀是爱心，关注是当心。
多跟孩子谈心，不要把话题只是集中在学习，集中在考试，可以适当地探讨人生，评价社会，在评价社会和探讨人生的时候，把自己的思想和观点渗透进去。
因为到了这个年龄段的孩子，最反感说教，最讨厌。