幼儿园阅览室管理制度
幼儿园图书室管理制度范文(5篇)
幼儿园图书室管理制度范文幼儿园中也是会有图书室的，那么幼儿园中图书室的管理制度又是怎么样的呢?一、各岗位职责馆长工作职责1、在主管校长、主任领导下，把握办馆方向，负责全馆工作。
处理日常业务和对外事务。
2、组织全馆工作人员的政治、业务学习及学术交流活动。
3、主持馆务会议，遵照领导指示，参照学校工作意见确定本馆任务，制订工作计划。
4、每学期结束前，向领导书面报告工作，提出下学期初步打算。
5、不定期修订本馆各项规章制度，岗位职责，使之行之高效，工作人员职责分明。
6、根据上级拨款，学校财务预算，制订图书采购计划。
7、负责申报添购期刊、报纸、资料工作。
8、负责申报图书期刊的报废、注销工作。
采编工作职责1、熟悉馆藏，了解各方面读者的需求，根据本校实际情况，提出图书采购意见，并报领导审批后实施。
2、采购工作以外采为主，兼顾征集、交换各种书刊资料。
3、对新增图书及时办理入库登记手续，加盖印章。
4、图书分类使用《中图法》，著录以《普通图书著录规则》为标准，设置馆藏书各目录和分类目录。
采用计算机的图书馆，分类后编目并输入微机。
5、对新书及时加工，投入流通。
6、有重点、有选择地宣传优秀新书，定期发布新书通报或简介。
外借室工作职责1、整理、维护开放书库的书架，书刊排列正确、整齐。
2、组织学生图书服务员上岗服务。
3、负责教工书刊借还工作，督促读者按期归还图书。
4、做好图书流通工作的统计。
5、对调离本校的师生进行清书工作。
6、修补破损图书，办理读者遗失图书的赔偿工作。
7、指导读者利用电脑查检图书的工作。
8、设立新书展览架，积极推荐新书。
学生阅览室工作职责1、严格执行本室规则，按时开放借阅。
2、做好本室报纸、杂志的订购工作。
3、到馆报刊做到当日登记验收，加盖馆藏章后上架借阅。
4、教育学生爱护书刊，及时修补损坏的书籍、杂志。
5、定期整理和装订报刊，剪帖报纸为本校中心工作和教育教学服务。
6、帮助学生查找资料，开展咨询工作，注意收集阅览效果。
幼儿园图书阅览室管理制度
幼儿园图书阅览室管理制度1. 概述幼儿园图书阅览室是为幼儿提供阅读学习服务的场所，也是幼儿园教育活动的重要组成部分。
为了保证图书阅览室的正常运营和服务质量，制定本管理制度。
2. 图书阅览室的开放时间和服务对象2.1 开放时间图书阅览室的开放时间为每周五天，每天上午和下午各2小时，具体开放时间按幼儿园校历确定。
2.2 服务对象图书阅览室服务对象为幼儿园幼儿及教职工。
3. 图书阅览室的管理3.1 管理人员图书阅览室的管理人员为幼儿园图书管理员和授课老师，其中图书管理员具体负责图书的管理、借阅和维护工作，授课老师负责引导幼儿进行合理的阅读活动并做好阅读记录。
3.2 图书采购和管理图书阅览室的图书由图书管理员负责采购，采购的书目应与幼儿园教育教学工作紧密相关，并适合幼儿的阅读习惯。
图书管理员负责对图书进行清点、整理、分类和编目工作，并制定图书管理制度，确保图书的秩序性和完整性。
3.3 借阅和归还管理幼儿需凭有效证件到图书阅览室借阅图书。
借阅期限按次确定，超过期限未归还者需承担相应的责任。
归还图书时，需将借阅卡和图书一并归还给图书管理员，并在借阅卡上签字确认，图书管理员验收确认后方可离开。
3.4 图书维护和安全管理图书阅览室中的图书必须保证干净整洁、无严重污渍和损坏。
图书管理员应定期对图书进行维护和修整，并做好防火、防盗等安全管理工作，确保幼儿的人身和财产安全。
3.5 阅读指导和记录管理授课老师应在幼儿阅读活动中引导幼儿进行合理的阅读和书写活动，并做好记录管理工作，及时反馈教育教学情况。
图书管理员和授课老师应根据幼儿的阅读水平和需求，为其推荐适宜的图书。
4. 图书阅览室借阅制度幼儿园图书阅览室借阅制度如下：4.1 借阅证办理幼儿需携带照片到图书阅览室办理借阅证，借阅证一般有效期为一年。
4.2 借阅时间每次借阅的时间为一周，超过期限未归还者需承担相应的责任。
4.3 借阅数量每次借阅图书的数量按幼儿年龄段和借阅证级别确定。
幼儿园阅览室管理工作计划
一、前言为了丰富幼儿的课余生活，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，提高幼儿的审美素养，我园特设立幼儿阅览室。
本计划旨在规范阅览室的管理工作，确保阅览室的正常运作，为幼儿提供一个温馨、舒适的阅读环境。
二、现状分析1. 阅览室现状：我园阅览室藏书丰富，涵盖童话、科普、历史、艺术等各类图书，能满足不同年龄段幼儿的阅读需求。
但阅览室设施较为简陋，环境有待改善。
2. 存在问题：幼儿进入阅览室后，阅读习惯有待提高，部分幼儿存在翻阅图书不文明现象，阅览室环境有待优化。
三、工作目标1. 提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
2. 培养幼儿良好的阅读习惯。
3. 优化阅览室环境，提升幼儿阅读体验。
4. 定期举办阅读活动，丰富幼儿课余生活。
四、具体措施1. 加强阅览室管理，制定严格的借阅制度。
（1）设立图书管理员，负责阅览室日常管理工作。
（2）制定借阅规则，明确借阅时间、数量、归还期限等。
（3）定期对图书进行清点、整理，确保图书数量准确。
2. 优化阅览室环境。
（1）购置舒适的阅读桌椅，为幼儿提供良好的阅读环境。
（2）摆放绿植，营造舒适的阅读氛围。
（3）定期进行卫生打扫，保持阅览室整洁。
3. 培养幼儿阅读习惯。
（1）开展阅读推广活动，如“阅读之星”、“书香家庭”等。
（2）组织幼儿开展读书分享会、故事比赛等活动，激发幼儿阅读兴趣。
（3）教师引导幼儿养成良好的阅读习惯，如爱护图书、爱护阅览室设施等。
4. 举办阅读活动。
（1）定期举办主题阅读活动，如“童话世界”、“科普之旅”等。
（2）邀请家长参与阅读活动，增进亲子关系。
（3）与社区合作，开展阅读交流活动。
五、工作总结1. 定期对阅览室管理工作进行检查、总结，发现问题及时整改。
2. 收集幼儿及家长对阅览室的意见和建议，不断优化阅览室管理。
3. 评选优秀阅读个人和集体，表彰先进，树立榜样。
通过以上措施，我园将努力打造一个温馨、舒适的阅读环境，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力，为幼儿的全面发展奠定坚实基础。
幼儿园阅览室管理制度
幼儿园阅览室管理制度幼儿园阅览室是培养孩子们阅读兴趣和提升阅读能力的重要场所。
为了更好地管理阅览室，提供良好的阅读环境，制定一套完善的管理制度势在必行。
本文旨在详细介绍幼儿园阅览室的管理制度，包括开放时间、书籍分类、秩序维护、安全保障等方面。
一、开放时间为了满足孩子们的阅读需求，幼儿园阅览室将按照以下开放时间安排：1. 工作日：上午9:00-11:00，下午2:00-4:00；2. 周末：上午9:00-11:00。
二、书籍分类为方便幼儿的阅读选择和培养良好的阅读习惯，将阅览室的书籍按照以下分类进行整理：1. 分级阅读：根据幼儿年龄和阅读水平分为不同等级，如幼儿启蒙、入门级、进阶级；2. 类别划分：将书籍按照题材进行分类，如童话故事、动物世界、科学探索等。
三、秩序维护为了保持阅览室的良好秩序，营造宁静的阅读环境，需要遵守以下规定：1. 安静阅读：进入阅览室后，请保持安静，不大声喧哗，尊重他人阅读需求；2. 无乱扔书籍：读者在阅读完毕后，应将书籍放回原位，保持书架整洁；3. 禁止食物饮品：阅览室内严禁食物和饮品，以免对书籍和设施造成损坏；4. 注意卫生环境：请保持室内整洁，卫生情况良好。
四、安全保障为了保障孩子们在阅览室的安全，需遵守以下规定：1. 禁止奔跑：在阅览室内，禁止奔跑或其他危险行为，以免发生意外；2. 安全防护：幼儿园将提供适当的防护措施，如安全门、防火设施等，确保幼儿的安全；3. 学生离开：幼儿在阅览室内阅读期间，需要提前告知并经工作人员同意方可离开。
五、教师监管为了更好地管理幼儿园阅览室，教师需要承担以下责任：1. 监管孩子们：教师需全程监管孩子们的阅读活动，及时制止违规行为并加以引导；2. 保持秩序：教师需维护阅览室的秩序，确保良好阅读氛围的营造；3. 服务指导：教师要为幼儿提供阅读指导和书籍推荐，帮助他们选择适合的阅读内容。
六、家长合作家长在幼儿园阅览室管理中也发挥着重要的作用，需配合以下要求：1. 监督引导：家长应监督孩子阅读行为，引导他们养成良好的阅读习惯；2. 反馈交流：家长可根据孩子的阅读情况向教师提供反馈，共同关注孩子的阅读成长。
幼儿园阅览室管理制度
幼儿园阅览室管理制度一、引言幼儿园阅览室是培养幼儿良好阅读习惯和丰富知识面的重要场所。
为了保证阅览室的有序运营和提供良好的阅读环境，制定本管理制度。
二、开放时间阅览室的开放时间为每周一至周五的早上8点至下午5点。
特殊情况下，幼儿园可以根据需要进行临时调整，并提前通知家长。
三、使用规定1. 幼儿园阅览室主要面向幼儿开放，家长或其他人员需在监护人的陪同下才能进入。
2. 进入阅览室前，使用者需遵守安静规定，不得大声喧哗或扰乱秩序。
3. 使用者需注意爱护书籍和阅览设施，禁止乱画乱写损坏书籍或设备。
4. 禁止在阅览室内食用食物或饮品，以保持环境整洁与卫生。
5. 使用者需遵守阅览室规定的座位数目，不得随意更换座位或占用他人座位。
6. 禁止将阅览室内的书籍带出园外，如需借阅，应咨询相关阅览室工作人员。
四、管理责任1. 幼儿园将安排专人负责阅览室的管理和维护，确保设施设备正常运作和阅览环境整洁。
2. 阅览室管理员有权制止不遵守规定的行为，并采取适当措施进行处理。
3. 幼儿园将定期进行阅览室的巡查，及时发现问题并进行整改。
五、安全措施1. 幼儿园将确保阅览室内的电源线路安全可靠，并定期进行检查和维护。
2. 阅览室内应配备适当的灭火器材，以防止火灾事故的发生。
3. 阅览室内应保持通风良好，并确保室内温度适宜，以提供舒适的阅读环境。
六、家长配合1. 家长应引导幼儿养成良好的阅读习惯，鼓励他们积极利用阅览室资源。
2. 家长应与幼儿园保持沟通合作，积极参与阅读活动，并及时关注阅览室管理制度的变化。
七、违规处理对于违反阅览室管理制度的行为，幼儿园将采取适当的处理措施，并与家长进行沟通。
如情节严重，可采取停用阅览室等相应措施。
八、总结幼儿园阅览室管理制度的出台，是为了保障幼儿的权益和提供一个良好的阅读环境。
通过遵守使用规定、加强安全措施和家长的积极配合，我们相信幼儿园阅览室将成为培养幼儿阅读兴趣和阅读能力的重要场所。
同时，也呼吁全体使用者共同维护阅览室的良好秩序，共同营造一个宜于阅读的环境。
幼儿园阅览室管理制度
幼儿园阅览室管理制度一、幼儿园阅览室的管理目标和意义1.提供丰富的阅读资源：为孩子们提供多种多样的图书、期刊、杂志等阅读材料，满足他们的不同阅读需求。
2.促进孩子们的阅读兴趣：通过精心布置和管理阅览室，营造一个温馨、舒适的阅读氛围，引导孩子们热爱阅读。
3.培养孩子们的阅读习惯：制定一系列阅读规定和制度，引导孩子们养成良好的阅读习惯，培养他们的自主阅读能力。
4.提高孩子们的阅读水平：通过定期组织阅读活动，引导孩子们阅读经典著作，增加他们的知识储备。
二、幼儿园阅览室的管理制度为了达到上述管理目标，制定以下管理制度：1.阅览室开放时间：根据幼儿园的教学安排和孩子们的活动时间，规定阅览室的开放时间，一般为每天的特定时间段。
2.阅览室资源管理：阅览室负责人要对阅读资源进行及时管理和更新，确保阅览室内的图书、期刊、杂志等资源的丰富性和时效性。
同时，对资源的保存、整理和分类管理，保持阅览室的整洁和有序。
3.阅读环境管理：阅览室应保持安静、整洁的阅读环境，减少外界干扰和噪音。
鼓励孩子们保持安静，互相尊重，不打扰他人阅读。
4.借阅制度：制定借阅制度，规定孩子们借阅图书的数量、借阅时间和归还期限等规定。
借阅时需要填写借阅卡，并由家长签字确认。
逾期未归还的图书将按规定进行罚款和赔偿。
5.阅读活动组织：定期组织一些与阅读相关的活动，如主题读书分享会、阅读角色扮演、阅读比赛等，以激发孩子们的阅读兴趣和热情，培养他们的阅读能力。
6.阅览室管理人员：指定专门的阅览室管理人员，负责阅读资源的采购、整理和管理，借阅手续的办理，阅览室环境的维护，以及阅读活动的组织等工作。
7.安全管理：制定阅览室的安全管理制度，确保孩子们在阅览室内的安全。
如设置防火设施，保持通道畅通，避免堆放杂物等。
8.家长参与：鼓励家长参与阅览室的管理和活动，制定家长和幼儿园的互动渠道，共同关注孩子们的阅读情况。
9.监督与评估：建立监督机制，对阅览室的管理进行定期评估，包括资源的更新情况、环境的整洁度、阅读活动的开展情况等，及时发现问题并及时改进。
幼儿园专用教室管理制度
幼儿园专用教室管理制度幼儿园专用教室管理制度「篇一」1、阅览室是读书的圣地，是求知的摇篮，是文明的场所，应时刻保持安静、整洁、美观。
2、进入阅览室阅读报刊，应遵守管理制度，尊重并支持管理员的工作。
（1）保持安静，爱护阅览室内外设施。
讲究文明，注意礼貌，不得穿背心、裤衩、拖鞋进入阅览室。
（2）本室书刊仅供本园教职工查阅，报刊阅读只限于阅览室内，不得带出。
确因复印资料需要借出者，应在管理员处办理登记手续，并在一天内归还。
（3）阅览者应爱护报刊，不得乱涂乱画，撕下或挖下报纸或刊物的扉页、内页，若有违反，按实际书价的两倍予以赔偿。
（4）所有人员不得在室内随意吐痰，吃零食，扔纸屑垃圾，以保持室内整洁。
3、管理员是阅览室管理的责任人。
有权利和义务负责报刊、设施和环境卫生的管理与维护，制止不良行为。
（1）管理员不擅自离开工作岗位。
（2）管理员严格执行报刊入室和借阅手续，并认真检查每份报刊是否有污损。
对丢失、损坏的报刊，若不能查明责任人的，应由管理员负责赔偿。
（3）管理员要负责日常卫生保洁和每周一次卫生大扫除；管理员要负责阅览室设施保管，凡被损坏的'，要及时追查责任人，并报告修复。
（4）管理员要做好财物管理工作，防火防盗。
下班时关窗、关灯（电扇）、锁门。
（5）管理员应及时将新报刊上架，并收存过期报刊。
年度结束，分类整理报刊，经馆长清点验收后入过期书刊室。
幼儿园专用教室管理制度「篇二」青年之家、教工之家是广大青年教工工作之余休闲娱乐、放松精神压力、交流情感的场所，为使我园青年教工、全体职工有更充沛的精力投放到日常教育教学工作中，更好地发挥青年之家的最大效益，特制定本制度。
1、开展健康、文明、高尚、科学的娱乐活动。
2、保持室内整洁，活动场所不得抽烟，不得乱扔果皮、果壳、纸屑、不得随地吐痰。
3、参加活动时，井然有序，不得拥挤争吵和大声喧哗。
4、爱护室内各种设施设备，人为损坏，照价赔偿。
5、及时整理活动器材，归还到原处，不得私自将器材带出活动室。
幼儿园图书室管理制度
幼儿园图书室管理制度篇1:幼儿园图书室管理制度幼儿园图书室管理制度一、图书室需对图书资料分类、编号、登记、建卡。
二、图书室、阅览室规则：1.图书室、阅览室应保持绝对安静，不得大声喧哗，保持安静的学习环境。
2.阅览室内陈列的杂志及参考书、工具书只能在阅览室内阅读，不得携出室外，也不出借。
3.学校确定的贵重书籍、绝版本，只准在图书室查阅，一律不出借。
4.外单位如需向本校图书室借阅图书，须经经管领导同意，出具借据，写明归还日期，方可提书。
5.凡调离本校的教职工必须归还所借图书方能离校。
6.各人所借图书，应妥善保管，如有涂污、撕损或遗失者，酌情赔偿。
篇2:罗岩学校图书室管理制度安溪县罗岩学校图书室管理制度１、图书室要努力为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，及时为教师提供教育、教学信息资料。
２、图书室要建立财产登记、分类登记和注销登记三种帐册，藏书室、资料室、阅读室，应建立相应的帐册，做到帐物相符。
３、图书分类按《中国图书馆图书分类法中小学使用书》的规定执行。
４、认真制订书刊资料的选购标准，使之结构合理，复本量适当，不断提高藏书质量。
对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，及时注销。
５、新购置图书，要及时验收、登记，在两周内完成分类、编目、出架等工作，以加速图书流通。
６、为提高图书资料的利用率，工具书、大型成套图书只供查阅，不得出借。
教师借书须持借书证，每次借阅教学图书不超过５本，文艺作品不超过２本，时间不超过一个月；学生借书须持借书证，每次借阅只限一册，时间不超过一周；班主任为学生集体借阅，每次人均２本，借期２个月；逾期不还者，罚停借一月。
７、遗失或严重损坏书刊，原则上应赔偿原书。
如不能实现，应加倍赔偿，孤本等珍贵图书按原价35倍赔款；成套书刊遗失一册，按全套价赔款，余书仍留室存藏。
对书刊有轻微损坏者给予批评教育，并责成其修补好。
８、经常保持室内整洁，积极采取措施，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。
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幼儿园阅览室管理制度
1、阅览室由专人负责，期初管理，期末清点。
2、阅览室内图书不得随意外借，如有需要请向管理员登记。
3、轮到阅览图书的班级要组织幼儿有序进入室内，要遵守阅
览室开放时间和服从管理人员管理，严格执行计划，认真做好活动记录。
4、按照规定时间进入阅览室，教师填好阅览室使用登记。
5、管理人员要认真做好图书借出、归还登记，图书要分类放
在书柜，摆放整齐。
6、幼儿进入阅览室活动，要保持环境安静，不得大声喧哗。
7、教师要加强图书管理，教育幼儿要爱护图书，不得损坏图
书。
看完书放回原处。
严禁在图书上乱涂、乱剪、乱折、乱撕、乱扔，对损坏的图书及时修理，对丢失或破损的图书查明原因，根据情况注销或赔偿。
8、活动结束后，及时切断电源，打扫整理，关闭门窗。
教研组
2013年9月。