苏教版生物七年级上册第1单元自测题解析版

苏教版生物七年级上册第1单元自测题

1. 生物体结构和功能的基本单位是（）

A. 细胞

B. 组织

C. 器官

D. 系统

【答案】A

【解析】除病毒外，生物都是由细胞构成的，所以生物体结构和功能的基本单位是细胞。

2. 下列物体中，不属于生物的是（）

A. 人

B. 蘑菇

C. 青蛙

D. 电脑病毒

【答案】D

【解析】试题分析：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。因此电脑病毒不是生物。

考点：生物及其特征

3. 含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是（）

A. 生物的生长

B. 生物对外界刺激做出反应

C. 生物进行呼吸

D. 生物的发育

【答案】B

【解析】试题分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，是生物对外界刺激作出的一种反应。

考点：生物的特征。

4. 下列属于生命现象的是（）

A. 火山爆发

B. 开水沸腾

C. 雨后春笋

D. 潮起潮落

【答案】C

【解析】试题分析：雨后春笋，说明生物能够生长和繁殖,属于生命现象；开水沸腾是物理现象；火山爆发、潮起潮落属于自然现象。

考点：生物的特征。

5. 下列有关生物共同特征的描述不正确的是（）

A. 生物的生活需要营养

B. 生物都是由细胞构成的

C. 生物能生长和繁殖

D. 生物能对外界刺激作出反应

【答案】B

【解析】试题分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、生物具有遗传变异的特性；7、除病毒外，生物都是由细胞构成的；植物能进行光合作用，动物和微生物不能进行光合作用，B错误。

考点：生物的特征。

6. 光合作用的原料二氧化碳和水属于 ( )

A. 生物因素

B. 非生物因素

【答案】B

【解析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水，属于非生物因素。

7. 在大自然，生物在生存发展中不断适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应 ( )

A. 森林可保持水土

B. 旗形树的树冠像一面旗帜

C. 千里之堤，溃于蚁穴

D. 蚯蚓疏松土壤

【答案】B

【解析】森林可以保持水土，防风固沙，属于生物对环境的影响，A错误；旗形树的树冠像一面旗帜便于接受光照，进行光合作用，是生物适应环境的表现，B正确；千里之堤，溃于蚁穴体现的是生物带给环境得改变，是生物对环境的影响，C错误；蚯蚓能疏松土壤，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，D错误。

点睛：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存；生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

8. 俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是 ( )

A. 生物影响环境

B. 生物适应环境

C. 生物改变环境

D. 生物依赖环境

【答案】D

【解析】试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死亡。俗话说：“鱼儿离不开水”。对此恰当的解释是生

物依赖环境。

考点：环境对生物的影响。

9. 苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是( )

A. 阳光

B. 温度

C. 水

D. 空气

【答案】B

【解析】试题分析：非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温度高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在热带地区栽种。而柑橘是热带水果，适宜生长在高温的热带，北方温度低不适宜柑橘生长，因此柑橘不宜在北方栽种。

考点：非生物因素对生物的影响。

10. 生物学的研究对象是（）

A. 生命现象

B. 生物的活动规律

C. 一切生物的组成

D. 生命现象和生物活动规律

【答案】D

考点：生物的基本常识。

11. 获2000年度中国最高科学技术奖的科学家袁隆平的突出成就是 ( )

A. 人类基因组测序

B. 杂交水稻

C. 转基因技术

D. 克隆技术

【答案】B

【解析】袁隆平，1930年9月7日生，中国工程院院士，现任国家杂交水稻工作技术中心暨湖南杂交水稻研究中心主任。中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。2001年2月19日，中共中央、国务院隆重举行国家科学技术颁奖大会，授予湖南杂交水稻研究中心研究员、中国工程院院士袁隆平2000年度国家最高科学技术奖。

12. 用显微镜进行观察的材料必须是 ( )

A. 新鲜的

B. 完整的

C. 薄而透明的

D. 干燥的

【答案】C

【解析】显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的。

13. 用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×”字样。物镜上标有“45×”字样。观察到的物体的实际放大倍数是 ( )

A. 5倍

B. 45倍

C. 50倍

D. 225倍

【答案】D

【解析】试题分析：显微镜成像的特点是放大的像。放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═5×45═225（倍）。

考点：使用显微镜和制作临时装片。

14. 把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是 ( )

A. q

B. p

C. d

D. b

【答案】C

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考点：使用显微镜和制作临时装片。

15. 当发现镜头上有污点时，宜用（）擦拭

A. 干净的纱布

B. 消毒过的卫生纸

C. 专门的擦镜纸

D. 柔软的抹布

【答案】C

【解析】试题分析：目镜、物镜是高精密的光学部分，若需擦拭要用专门的擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上。餐巾纸、纱布、棉花纤维粗糙容易划伤镜头。故选C。

考点：本题考查显微镜的使用方法。

16. 要使镜筒上升，可调节（）

A. 转换器

B. 粗准焦螺旋

C. 遮光器

D. 反光镜

【答案】B

【解析】试题分析：准焦螺旋可以调节镜筒上下幅度，使镜筒上升或下降，粗准焦螺旋使镜筒升降的幅度较大，在上升的过程中找到物象，物象不清晰，再用细准焦螺旋来调节清晰度，使物象更加清晰，细准焦螺旋使镜筒升降的幅度小。

考点：显微镜的基本构造和使用方法。

17. 当你使用的物镜为20×，目镜为10×，你所看到的物像被放大了（）

A. 100倍

B. 30倍

C. 200倍

D. 20倍

【答案】C

【解析】试题分析：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度，目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是20倍，因此该显微镜的放大倍数=10×20=200（倍）。

考点：使用显微镜和制作临时装片。

18. 使用光学显微镜时，必须要使其光路畅通，下列有关描述显微镜光路畅通的正确叙述是反光镜反射来的光线（光源）→（）

A. 通光孔→光圈→玻片标本→镜筒→物镜→目镜

B. 光圈→通光孔→玻片标本→镜筒→物镜→目镜

C. 通光孔→光圈→玻片标本→物镜→镜筒→目镜

D. 光圈→通光孔→玻片标本→物镜→镜筒→目镜

【答案】D

【解析】试题分析：用显微镜观察物体时，显微镜的目镜、镜筒、物镜、通光孔必须在同一条直线上，反光镜反射的光线才能依次通过光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜到达眼睛。

考点：显微镜的基本构造和使用方法。

19. 比较用5×和16×的目镜观察同一物像，前者会（）

A. 像较小，视野较暗

B. 像较小，视野较亮

C. 像较大，视野较暗

D. 像较大，视野较亮

【答案】B

【解析】显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小，所以，5×和16×的目镜观察同一物像，5×的目镜看到的物像小，视野较亮。

20. 探究实验中，关于确定变量的下列说法中，正确的是（）

A. 在一次对比实验中，只能有一个变量

B. 在一次对比实验中，所有影响的因素都是变量

C. 在一次实验中，可以有一个变量，也可以有多个变量

D. 在一次实验中，先要确定多个变量，实验中要不断更换变量

【答案】A

【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同，这样便于排除其他条件干扰实验验，在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的，使实验结果具有可信度和说服力。

21. 用显微镜观察装片时，物像位于视野的左上方，要使物像移到视野的中心，装片移动的方向应该是

（）

A. 右下方

B. 右上方

C. 左上方

D. 左下方

【答案】C

【解析】试题分析：我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。所以如果物像位于视野左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央。

考点：使用显微镜和制作临时装片。

22. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪组镜头下看到的细胞数目最多（）

A. 物镜10×目镜5×

B. 物镜40×目镜10×

C. 物镜10×目镜16×

D. 物镜40×目镜16×

【答案】A

【解析】试题分析：显微镜放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目越多。在显微镜视野中细胞数目最多的，应是显微镜的放大倍数最小的一组。A中显微镜的放大倍数为：5×10═50倍；B中显微镜的放大倍数为：10×40═400倍；C中显微镜的放大倍数为：16×10═160倍；D中显微镜的放大倍数为：16×40═640倍．A中显微镜的放大倍数最小。因此，看到的细胞数目最多A。考点：使用显微镜和制作临时装片

23. 生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是( )

A. 夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面

B. 树林底下好乘凉

C. 鸟类迁徙

D. 沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

【答案】B

【解析】试题分析：夏天大雨过后，蚯蚓常爬出地面，是为了呼吸，体现了非生物因素水对生物的影响，A

错误；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B正确；鸟类迁徙，这是环境因素温度对生物的影响，C错误；仙人掌的叶退化成刺，适应干旱少雨的沙漠环境，反应了生物适应环境，D错误。

考点：生物对环境的影响。

24. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响？( )

A. 阳光

B. 江水

C. 温度

D. 空气

【答案】C

【解析】试题分析：春天来了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响。

考点：环境对生物的影响。

25. 下列不属于影响山羊生活的生态因素是（）

A. 狼

B. 草

C. 野兔

D. 寒冷的气候

【答案】D

【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，狼、草、野兔是影响山羊生活的生物因素，寒冷的气候是影响山羊生活的非生物因素。

考点：本题考查的是环境对生物的影响。

26. 冬眠之前，蛇在天气突然变冷时爬出洞穴来晒太阳，蛇的这一行为，是受哪一生态因素的影响（）

A. 光

B. 水

C. 温度

D. 空气

【答案】C

【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体，青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的。

考点：本题考查的是环境对生物的影响。

27. 当低倍镜换上高倍镜后（）

A. 细胞数量变多，视野变暗

B. 细胞数量变多，视野变亮

C. 细胞数量变少，视野变暗

D. 细胞数量变少，视野变亮

【答案】C

【解析】试题分析：我们在使用显微镜时当用低倍镜换成高倍镜后观察，由于高倍镜比低倍镜的视野窄，观察到的细胞数目就会变少；并且换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗。

考点：显微镜的基本构造和使用方法。

28. 在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（）

①阳光②杂草③水分④土壤⑤田鼠⑥空气⑦蝗虫⑧稻螟

A. ①②⑤⑥

B. ③④⑦⑧

C. ①③④⑥

D. ②⑤⑦⑧

【答案】C

【解析】在小麦田中，阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素；杂草、蝗虫、田鼠、稻螟属于环境中影响小麦生活的生物因素，因此①阳光、③水分、④土壤、⑥空气属于影响小麦生活的非生物因素。

29. 下列关于假设的叙述中，不正确的是（）

A. 假设是对问题的一种可能的解释

B. 假设是一种无端的猜测

C. 假设要以事实或生活经验为依据

D. 假设与结果可以一致，也可以不一致

【答案】B

【解析】假设是对问题的一种可能的解释，A正确；

假设是根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，不是一种对问题的无端猜测，B错误；

假设要以观察和知识、经验为依据，C正确；

假设要通过实验来验证其是否正确，D正确。

30. 在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（）

A. 随手扔掉

B. 放进垃圾桶中

C. 放回大自然中

D. 用作鱼饵

【答案】C

【解析】试题分析：蚯蚓是有益动物，能分解土壤中的有机物，疏松土壤，提高土壤的肥力，蚯蚓是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中，所以要把蚯蚓放回大自然。

考点：探究蚯蚓的运动。

31.

【答案】（1）C （2）A （3）D （4）E （5）B

【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（1）牛吃草是摄取营养；（2）向日葵向着太阳属于应激性；（3）植物的开花结果是生物的繁殖现象；（4）人体的排汗是排出身体内产生的废物，属于排泄；（5）小虎长成大老虎属于生物的生长现象。

32. 科学探究通常可分为_________、________、________、______________________和表达和交流几个步骤。

【答案】(1). 提出问题(2). 作出假设(3). 实验(4). 得出结论

【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

33. ___________是对问题的一种可能的解释；___________是检验假设的基本途径，主要包括__________和___________等方面。

【答案】(1). 作出假设(2). 实验(3). 制定计划(4). 实施计划

【解析】该题考查的是科学探究的内容，从生活中发现问题，提出具有较高价值和研究意义的问题，围绕提出的问题，根据已有的知识和经验作出假设，要检验假设是否正确，需要通过实验进行探究，制定计划是探究的重要环节，根据计划实施实验。

34. 在制定实验方案时，设计对照实验的目的是为了起____________作用。

【答案】对比

【解析】在实验法中，控制变量和设计对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件

不同以外，其他条件都相同，通过对变量的控制，了解单一变量下的两组实验结果的差异，从而说明问题。

35. 海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。

（1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步。答__________________

（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是_______（填正确或错误）

（3）步骤_______采用的是科学探究活动中常用的对照实验。

（4）科学探究的方法很多，下列方法中①观察②调查③收集和分析资料④实验属于科学探究方法的是______________________________（有几个选几个）

【答案】(1). 甲(2). 错误(3). 乙(4). ①②③④

【解析】（1）作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对提出问题作出肯定或否定的回答。因此甲：小明认为微量黄樟素会导致癌症，应属于科学探究方法的作出假设。

（2）探究的一般过程，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。因此当实验结果不符合假设时，说明假设是错误的。

（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。因此步骤乙采用的是科学探究活动中常用的对照实验。

（4）科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和收集和分析资料法等。

36. 光学显微镜是学习生物学和研究生物体细微结构的一种重要仪器。下面是与显微镜构造和使用相关的问题，请分析回答：

（1）表为3台显微镜不同的镜头组合。为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的序号是_________。

（2）某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一

直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是_______________________________。（3）要将视野中如图所示的细胞移动到中央，应向_______移动装片。

【答案】(1). 2 (2). 光圈没有对准通光孔，反光镜反射来的光线不能到镜头(3). 左方

【解析】试题分析：光学显微镜是学习生物学和研究生物体细微结构的一种重要仪器，物像的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，放大倍数越大，视野范围越小，显微镜下所成的像是倒像。

（1）表为3台显微镜不同的镜头组合，1号放大倍数为200倍，2号放大倍数为100倍，3号放大倍数为120倍。由显微镜的特点，可知放大倍数越大，视野范围越小，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜放大倍数最小的2号。（2）在使用显微镜观察前，对光这一步非常重要，如果看不到明亮的视野会影响后面的观察，其原因是多方面的，如：目镜、物镜和通光孔不在同一直线上，还可能是光圈没有对准通光孔，题目中已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是光圈没有对准通光孔，反光镜反射来的光线不能到镜头。（3）显微镜呈现的是倒立的、放大的实像，所以，看到的与实际的恰好相反，要将视野中如图所示的细胞移动到中央，应向左移动装片。点睛：正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧，才能较好的解决实践中遇到的问题。

37. 阅读下列材料，分析回答有关问题：

材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象：地球在变暖。

(1)图_______所示为北极狐。其推测理由是_____________________________

(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与_________相适应。

(3)如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？______________

(4)为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是________________

【答案】(1). B(2). 因为B耳小、短，热量不易散失(3). 生存环境(4). 减少甚至灭绝(5). 植树造林，减少废气排放（开发绿色能源等）

【解析】（1）一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐．北极气候寒冷、温度很低，狐为了适应环境减少热量的散失，因此北极狐耳朵小、短，（热量不易散失）；沙漠温度高，为了散失热量降低体温，因此沙漠狐耳朵大、长．故图B是北极狐；（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与生存环境相适应；（3）如果地球“变暖”进一步加剧，北极地带的气温将升高、冰将消失，北极狐将不再适应环境，数量减少甚至灭绝；（4）为了不让地球继续“变暖”，必须降低产生温室效应的二氧化碳．应该采取的措施是植树造林保护植被，减少废气排放（或开发绿色能源、减少温室气体排放：减少使用石油或煤等矿物能源，减少工业排放，减少空调与冰箱的使用）。