朱仙庄小学预防校园欺凌工作制度

朱仙庄小学预防校园欺凌工作制度
朱仙庄小学预防校园欺凌工作制度

朱仙庄小学预防校园欺凌工作制度

为严肃校规校纪,规范学生行为,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。

一、加强预防,防患未然

1.加强校园值班和校园巡查工作,重要时间(中午放学或下午放学后)、重要场所(操场、厕所及角落)的巡逻和查看,并做好相关记录。

2.督促学校值班人员及带班领导加强校园巡视,对发现的苗头性问题及时上报学校安全办公室,并做好记录及时向相关部门报告备案。

3.学校要安装高清监控摄像头,达到全覆盖无死角,对已有的非高清摄像头进行更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,及时与带班领导联系。

4.利用召开家长会的契机,加强与家长的沟通联系,告知家长做好对其子女的教育与监护,班主任及时与家长沟通,了解学生的思想动态,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。

5.学校要向学生公布学校“校园欺凌”救助电话,在校门等醒目位置设立举报箱,接受舆论和公众监督。

6.学校要将预防校园欺凌工作纳入校长和教师培训计划,利用教

职工会议、班主任会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

7.学校每学期至少召开一次防治中小学生校园欺凌工作会议。还要成立由校长为第一责任人,分管领导和班主任为直接责任人、教师、社区工作者、家长代表、校外专家等人员组成的学生欺凌治理委员会。

8.中小学校要结合思想道德教育、法制教育和心里健康教育,每学期至少开展一次防治中小学生欺凌专题教育课,做到有计划、有课时、有师资、有教案。并通过专题讲座、班队会、承诺签名、参观实践等活动,不断提高学生防欺凌意识和反欺凌技能。

9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化,要严格保护学生的隐私,防止泄露有关学生个人及家庭的信息,使受害学生再次受到伤害。

10.加强师生之间的沟通与了解,不记名调查摸排欺凌情况,确保能第一时间发现问题,对校园弱势群体学生及“问题”学生建立专档,并加强对此类学生的监管。

11.开展净化书包活动,严控学生携带管制刀具和其它与学习无关的物品,加强校园暴力防范,敏感时段(节假日、小学毕业前)要及时进行清缴。

12.学校要与所有老师及学生层层签定预防校园欺凌责任书,制定校园欺凌的预防和处理制度,建立校园欺凌事件应急处置预案。

13.学校要把防治学生欺凌作为依法治校工作的重要内容。并将

防治欺凌工作开展情况纳入学校行政管理人员、教师、班主任及相关岗位教职工学期和学年工作目标考评。

14.学校要与公安等部门密切沟通协作,强化警校联动,积极排查发现欺凌和暴力隐患苗头,遇有紧急情况时要立即与公安部门报告,并及时干预,震慑犯罪。

15.学校要与公安、司法等部门联系,聘请专业人员到校进行法制宣传教育,以案释法,做好防治宣传教育工作。

二、及时处理,教育惩戒

举报学生欺凌事件由学生欺凌治理委员会界定,对经调查认定实施欺凌的学生,学校欺凌委员会必须依法依规采取适当措施予以教育惩戒,情节轻微的一般欺凌事件,实施学生应向被欺凌学生当面或书面道歉,取得谅解;对于反复发生的欺凌事件,学校除批评教育外,可视其具体情节和危害程度给予纪律处分;情节恶劣的欺凌事件,可邀请公安机关参与警示教育或实施训诫;涉及违反治安管理或涉嫌犯罪的欺凌事件,应及时报警,依法处置。欺凌事件妥善处理后,学校要持续对当事学生追踪观察忽然辅导教育。具体处置标准以文件要求为准。

朱仙庄小学

2018年8月6日

文章:预防校园欺凌制度措施

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏着一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。 篇一:预防校园欺凌制度措施 为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。 一、加强预防,防患于未然 1、中小学要加强校园值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看,并做好相关记录。 2、中小学要督促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 3、学校要在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 4、加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。 5、主管领导要督促宿管人员加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率;同时要求监控室值班人员认真负责,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。 6、中小学应要求班主任加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。 7、中小学要向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。 8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。 二、及时处理,教育惩戒。 对已发生的校园欺凌事件,学生发展处应及时调查处置,根据相关管理规定进行处理。涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。 篇二:预防校园欺凌制度措施

预防和处理校园欺凌事件工作制度与措施

For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 预防和处理校园欺凌事件工作制度与措施 (黔教督〔2016〕根据《贵州省人民政府教育督导室关于在全省开展校园欺凌专项治理的通知》 58号)和《仁怀市教育局关于开展校园欺凌专项治理工作方案》(仁教字〔2016〕80号)要求,为扎实推进校园欺凌专项治理工作,多措并举预防校园欺凌事件发生,切实维护校园和谐稳定,结合茅台一小工作实际,特制定预防和处理校园欺凌事件工作制度与措施如下: 一、工作制度 (一)成立以校长为第一责任人的预防和处理校园欺凌工作领导小组,落实相关岗位教职工预防和处理校园欺凌工作职责,及时处置各类突发校园欺凌事件。 (二)制定校园欺凌专项治理工作方案,完善预防和处理校园欺凌的工作制度、措施以及应急处置预案,确保校园欺凌专项治理工作顺利开展。 (三)建立完善心理咨询室,按要求配备专(兼)职心理辅导教师,建立学生心理档案卡。多开展益于学生身心健康的各类活动,有效预防和矫正学生心理障碍,让学生形成正确的人生观和价值观。 (四)加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,确保人员队伍、安全防卫设施配备到位,切实增强预防校园欺凌事件的防控能力。 (五)在校园明显位置公布救助、校园欺凌专项治理电话,明确专人负责,确保电话畅通,严防校园欺凌事件发生。 (六)落实24小时值班值守工作,严格执行交接班和来访人员出入登记制度,积极配合公安机关定期开展管制刀具收缴和上下晚自习时段巡逻护送等工作。 (七)及时发现、调查处理校园欺凌事件,依法依规严肃处理实施欺凌的相关人员,涉嫌违法犯罪的,要及时向公安机关报案并积极配合查处。 (八)凡今后学校发生校园欺凌事件,造成恶劣影响的,将报上级部门,严肃追究相关人员的责任。 二、工作措施 (一)定期召开教职工会议,组织教职工集中学习校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 (二)充分利用国旗下讲话,集队集会、主题班会、团队活动和思想品德、安全、法治教育课开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,大力宣传校园欺凌行为带来的危害和影响,养成

小学预防校园欺凌工作制度措施

XX小学预防校园欺凌工作制度措施 近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。 校园欺凌是指:发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算校园欺凌(暴力)。 一、治理目的 通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。 二、治理范围 在校生,在校园内,学校组织的校外活动中,上、放学途中。 3、领导小组 组长:XX 副组长:XXX 成员:XXX XX XX XX 四、校园欺凌专项整治责任 1、开展教育。各责任人在各自的责任范围内,要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2、加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 3、及时处理。各责任人在各自的责任范围内,要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。 4、监督指导。各责任人在各自的责任范围内,要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。学校督导室要对学校的专项治理全程监督,发现问题及时与第一责任

校园欺凌事件处理程序办法及预防处理应急预案范文(共8篇)最新版【精选】

《校园欺凌事件处理程序办法及预防处理应急预案 (共8篇).d c》由会员分享,可在线阅读全文,更多相关《校园欺凌事件处理程序办法及预防处理应急预案 (共8篇)》请在上搜索。 校园欺凌事件处理程序办法及预防处理应急预案校园欺凌事件预防处理应急预案为了认真贯彻落实国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知要求,进步做好我校安全整治工作,保障学生的身体健康,促进学校各项工作顺利开展,防范校园欺凌事件的发生,切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害,依照上级有关要求,从我校实际出发,特制定本预案。指导思想牢固树立安全第的思想,增强大局意识和责任意识,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作,为保障校园安全维护校园稳定推进校园建设提供良好的育人环境。目的要求通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园,和谐校园。组织领导根据上级要求,相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组,负责指挥协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作,对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策,协调解决预防和处置工作中的重要问题,必要时向上级教育部门公安部门及时汇报,检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。应急领导小组成立以把手校长为组长其他校领导为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作,决定应急处置工作中的决策和措施,确保校园欺凌事件应急处置工作及时有序高效。组长副组长组员各班主任现场防暴组发生暴力欺凌事件时,组长马上带领本组人员赶赴现场,对施暴者进行强行阻止,必要时可实行正当防卫行为。组长组员疏散引导组发生欺凌事件时,组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生,并机智地疏散到安全地带。组长组员各年级班主任通讯联络组发生欺凌事件时,组长迅速组织本组人员赶赴现场,了解情况,同时向和上级教育主管部门报告,保持通讯联络畅通,及时传达情况。组长组员处置原则安全第的原则。增强政治意识大局意识和责任意识,积极主动扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作,维护校园稳定推进和谐校园的创建。对参与重大群体性事件的学生,要坚持可散不可聚可解不可结可顺不可激,以教育疏导为主,力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论动态或事态,宁可信其有,不可信其无,不可麻痹大意掉以轻心,要做到早发现早布置早处理,力争把事态平息在萌芽状态。特别在个主要环节上必须引起足够重视是问题发生前,要立足防范,超前工作,掌握主动;是问题发生后,要迅速判明性质,依法办事,注意方法,及时果断处置;是事件平息后,要做好善后工作,防止出现反复。要开展的具体工作,让学生全面了解校园欺凌的相关内容。反校园欺凌为主题的国旗下讲话,启动反校园欺凌活动周。,在各班级内排查出心理有问题者有暴力倾向者搞小团伙者等,并对重点学生进行帮教,心理有问题者个别进行辅导,做到防患于未然。,加强校园值班巡逻,落实值日领导值日教师管理责任制。,做到各尽其责,协调合力。处理程序接警与通知事件发生后,在场知情人员包括行政教职工学生必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后,立即组织人员进行制止,控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长,校长必须掌握的情况有事件发生的时间与地点种类程度;在基本掌握事件情况后,立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。处置与救助欺凌事件发生后,领导小组负责人必须第时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置,对伤者应及时送医院就诊,保护现场,保存物证,并根据事件性质向公安机关报案。保护与维稳应急组应对事件现场实行严格的保护,妥善保存现场重要痕迹物证。维持秩序,疏散师生,监控案情,关注事态发展,作好安抚处理工作,稳定师生情绪,统口径,将影响减到最小。保卫人员严格核查外来人员身份,不准非当事人家长和闲人进入校园,保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人亲属或其他有关人员,在事件处理过程中无理取

预防校园欺凌工作制度措施

预防校园欺凌工作制度措施 近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函[2016]22号)要求,特制订《固镇县小学校园欺凌的预防和处理制度》,望全校教师和学生严格执行。 校园欺凌是指:发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的 达到某种程度的侵害行为,都算校园欺凌(暴力)。 一、治理目的 通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为, 促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。 二、治理范围 在校生,在校园内,学校组织的校外活动中,上、放学途中。 三、领导小组 组长:李长进 副组长:朱翠宇张卉 成员:张利坤张敬训凌慧芹郭金荣刘小雪 王倩周鹤群徐晨曦万小芳 四、校园欺凌专项整治责任 1、开展教育。各责任人在各自的责任范围内,要集中对学生开 展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中 学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2、加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治 理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 3、及时处理。各责任人在各自的责任范围内,要及时发现、调 查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的, 要及时向公安部门报案并配合立案查处。 4、监督指导。各责任人在各自的责任范围内,要加强对学校开 展校园欺凌专项治理的指导和检查。学校督导室要对学校的专项治理

中小学校园欺凌预防处理制度

为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。 一、加强预防,防患与未然 1.加强校园值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、宿舍楼、教学楼)的巡查,并做好相关记录。 2.督促学校保安加强校园巡查;加强对保安人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 3.在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 4.加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报学校。 5.督促宿管人员加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率;同时要求监控室值班人员认真负责,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,要求加强与宿管、值周人员的联系和沟通。 6.要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。 7.向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。 8.利用教职工会议、班主任会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。 二、及时处理,教育惩戒 对已发生的校园欺凌事件,政教处应及时调查处置,根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

1.发现校园欺凌者的应急措施: ①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴,此教师应立即上前阻止,并与之周旋,然后巧妙派人报告安全领导小组长; ②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴,此学生应立即报告与他最近的教师,然后再报告学校安全领导小组组长; 2.校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施: 防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后,迅速赶赴现场,同时拨打“110”(情况危急且不受控制的情况下),通知警察(迅速前往现场阻止),与此同时,一面迅速召集最近的教师(赶赴现场,阻止欺凌者施暴,一面通知值周员及相关人员前往现场。 3.各应急组现场应急措施: ①应变保护员:接到发生校园暴力消息后,应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力,本着保护学生安全的原则,力求不受任何伤害,但当歹徒强行施暴时,本组人员可实行正当防卫; ②疏散引导员:在组长带领下,迅速赶赴现场,当防护组(员)与欺凌者周旋时,本组人员在可能的情况下,迅速掩护与欺凌者相近,易受伤害的学生撤离,并实施保护行为,防止欺凌者对更多学生造成伤害; ③通讯联络员:发生校园欺凌事件后,迅速赶赴现场,负责摸清情况,同时向“110”和上级报告,传达事故情况,保证通讯畅通; ④现场救护员:接到事故发生的消息后,在组长带领下,立即携带药品到事发现场了解伤员情况,对轻伤员进行简单救治,对重伤员应立即拨打“120”紧急救护,送往医院治疗。 4.事故调查,善后处理: ①学校应急员在“110”的协助下,应立即协助上级主管部门对伤员进行救护,并安抚家长情绪; ②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过;

最新预防校园欺凌制度

最新预防校园欺凌制度 最新预防校园欺凌制度最新预防校园欺凌制度校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度,受害者会长期受到欺凌。欺凌过程,蕴藏着一个复杂的互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。 预防校园欺凌制度措施 为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。 一、加强预防,防患于未然 1.中小学要加强校园值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看,并做好相关记录。 2.中小学要督促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 3.学校要在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 4.加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。 5.主管领导要督促宿管人员加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率;同时要求监控室值班人员认真负责,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。 6.中小学应要求班主任加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。 7.中小学要向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。 8.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。 二、及时处理,教育惩戒。 对已发生的校园欺凌事件,学生发展处应及时调查处置,根据相关管理规定进行处理。涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。 预防校园欺凌制度措施 1.学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度,确保人员、安全防卫设施及时到位。 2.教导处和稳安办要定期召开班主任会议,研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 3.总务处要定期召开住宿学生舍长会议,及时了解住宿学生的困难和要求,有的放矢的实施宿舍管理,确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。 4.教导处和校团委充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导, 5.办公室公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 6.办公室及时做好值周领导和值周教师安排,明确相关责任人职责,确保正常上课期间,宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。 7.门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表,防止外来人员进入校园闹事。 最新预防校园欺凌制度一、防范措施: 1.一般性原则 (1)建立“事前预防胜于事后处理”观念

有关预防校园欺凌制度措施汇总

有关预防校园欺凌制度措施汇总 有关预防校园欺凌制度措施汇总,以下是聘才网小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函22号)要求,特制订《华明学校校园欺凌的预防和处理制度》,望全校教职员工和学生严格执行。校园欺凌是指:发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算校园欺凌(暴力)。 一、治理目的:通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。 二、治理范围:在校生,在校园内,学校组织的校外活动中,上、放学途中。 三、领导小组: 组长: 副组长

成员: 及各班班主任 四、校园欺凌专项整治责任 1、开展教育。各责任人在各自的责任范围内,要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2、加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 3、及时处理。各责任人在各自的责任范围内,要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。 4、监督指导。各责任人在各自的责任范围内,要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。学校督导室要对学校的专项治理全程监督,发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通,做好记录,必要时向大丰教育局督导部门报告。 5、班主任责任:班主任直接与学生接触,最能及时把握学生动态,一要利用一切可能机会,对学生加强安全法制

校园欺凌工作制度

预防校园欺凌工作制度 为深入贯彻落实教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见,切实有效的防治校园欺凌和暴力,建设平安和谐校园,保障学生身心健康成长,特制定本工作制度。 一、指导思想和工作目标 以李克强总理校园应该是最阳光、最安全的地方讲话精神为指导,深入贯彻落实教育部等九部门关于防治校园欺凌和暴力的指导意见;以预防为主,防治结合为原则,打造平安、和谐校园为目标,切实有效的防治校园欺凌和暴力,保障学生身心健康成长。 二、成立防治校园欺凌和暴力领导小组,明确职责。 组长: 职责:1、学校防治校园欺凌和暴力第一责任人,全面负责学校防治校园欺凌和暴力工作。 2、对重大突发事件处置工作作出重大决策,督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。 副组长: 职责:1、负责校园欺凌事件处置工作的具体落实。 2、负责与公安、教育局、市综治委等部门沟通、协调。 3、负责防治校园欺凌教育宣传督促检查工作。

成员: 职责:1、学校防治校园欺凌和暴力制度、应急预案的制定。 2、负责防治校园欺凌宣传教育工作。 3、负责突发校园欺凌事件临场处置及上报工作。 4、负责突发事件临场医疗处置救护工作。 5、负责突发重点校园欺凌事件学生心理疏导工作。 6、负责防治校园欺凌技防设施采购和维护保养工作及后勤保障工作。 三、工作措施 1、加强教育,预防为主 按照“预防为主、防治结合”的原则,对学生开展有针对性的教育,从源头上预防学生欺凌和暴力行为的发生。 (1)是加强思想道德教育。结合德育课程一体化工作,培养学生正确的价值观和道德观。 (2)是加强法治教育。扎实开展“法德共进,建设文明和谐学校”、“法治进校园”等活动,采取多种形式开展法治宣传,提高学生的法治观念和自我保护意识。

中学校园欺凌的预防和处理制度、措施

中学“校园欺凌”专项治理预防与措施为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。根据上级部门有关文件和通知精神,经学校研究,决定制定我校《“校园欺凌”专项治理实施方案》,落实有效措施,加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全: 一、通过各种形式开展专题教育 ①国旗下讲话。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害,并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。 ②主题班会。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌,我们该怎么办?”。 ③通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。 ④专题讲座,邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。 ⑤召开教职工会议,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。 二、完善相关规章制度。 ① 及时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理; ②保卫处及时制定《校园欺凌”应急处置预案》,明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。 ③校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议,学习《行政人员值班制度》,明确职责,强化责任意识,做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”,杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急,可直接向当日带班领导或校长汇报,在当日带班领导或校长指导下进行应急处置或报警;如情况失控,紧急联系校园安保人员,第一时间进行隔离、 疏散,防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害,视情况可先报120 并组织紧急救护,后汇报。

校园欺凌工作制度措施方案

顾庄小学预防校园欺凌和处置制度、措施校园欺凌是指:发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算校园欺凌(暴力)。 根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函[2016]22号),及新区教体委《关于在全区教育系统开展校园欺凌专项治理的通知》要求,特制定滨海新区大港第五小学预防校园欺凌和处理制度、措施。以加强对此类事件的预防和及时处理,从而切实保护学生的合法权益、人身及财产安全,维护文明和谐的校园秩序。 一、治理目标:通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。 二、治理范围:全体在校生。含在校园内及学校组织的校外活动中,上、放学途中。 三、领导小组: 组长:李长进 成员:各年级班主任、教师 四、校园欺凌专项整治责任 (一)开展系列宣传教育。各责任人在各自的责任范围内,要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 1、要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育和安全教育活动。 2、主题班会。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌,我们该怎么办?”。

3、通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。 4、专题讲座,邀请派出所、司法机关或法制副校长来校开展专题讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。 5、召开教职工会议,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。 6、对学生开展品德、心理健康教育。 7、国旗下讲话、微信公众号宣传等。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害,并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。 (二)加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 1、加强行政值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午放学后至下午放学后)、重要场所(操场、教学楼)的巡逻和查看。 2、督促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 3、逐步增设校园内摄像监控点,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 4、加强学校领导和每日值勤带班人的督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报学校。 5、要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。 6、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。 7、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的

学校防治校园欺凌和暴力工作制度

学校防治校园欺凌和暴力工作制度 为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。建立防治中小学生欺凌和暴力工作机制和制度。建立应急处置预案,建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。 一、加强预防,防患与未然 1、加强校园值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午休、放学后)和重要场所(教学楼、操场、宿舍楼)的巡逻和查看,并做好相关记录。 2、督促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 3、在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 4、加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报学校。 5、督促值周教师加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率;同时要求监控室值班人员认真负责,通过校园监控发现校园内的学生打斗及

欺凌事件,要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。 6、要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。 7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。 8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。二、及时处理,教育惩戒。 对已发生的校园欺凌事件,学生发展处应及时调查处置,根据学籍管理有关规定进行处理。涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。 三、事后干预,健康成长 对事情进行总结分析,开展此类的相关教育活动,防止此类事件再次发生,以保给予学生一个快乐健康的学习环境。

预防校园欺凌制度措施

预防校园欺凌制度措施 为严肃校规校纪,规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全特制定此预防及处理制度。 一、加强预防,防患于未然 1.中小学要加强校园值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看。 2.中小学要督促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 3.学校要在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 4.加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。 5.主管领导要督促宿管人员加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率;同时要求监控室值班人员认真负责,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。 6.中小学应要求班主任加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。 7.中小学要向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。 8.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。 二、及时处理,教育惩戒。 对已发生的校园欺凌事件,学生发展处应及时调查处置,根据相关管理规定进行处理。涉嫌违法犯罪的,由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。 预防校园欺凌制度措施 1.学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度,确保人员、安全防卫设施及时到位。 2.教导处和稳安办要定期召开班主任会议,研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。 3.定期召开学生会议,及时了解学生的困难和要求。 4.教导处和校团委充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导, 5.办公室公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 6.门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表,防止外来人员进入校园闹事。

校园欺凌预防和处理措施

校园欺凌预防和处理措施 为有效预防校园欺凌暴力,进一步规范学生行为,加强法制教育,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。根据上级部门有关文件和通知精神,结合《校园欺凌预防和处理制度》,制定以下措施: 一、通过各种形式开展专题教育①国旗下讲话,向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害,并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。②主题班会,通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌,我们该怎么办”。③通过校园网、微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和教育。④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。⑤专题讲座,邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。⑥召开教职工会议,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。 二、完善相关规章制度。①及时制定《实施方案》,指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理;②保卫处及时制定《“校园欺凌”应急处置预案》,明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。③校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议,学习《校园安全值班制度》,明确职责,强化责任意识,做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负

责”,杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情况紧急,可直接向值周领导、校长或安全负责人汇报,在上级领导指导下进行应急处置或报警;如情况失控,紧急联系校园安保人员,第一时间进行隔离、疏散,防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害,视情况可先报120 并组织紧急救护,后汇报。 三、加强预防,防患与未然。①加强行政值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看,并做好相关记录。②督促学校安保人员加强校园巡视,加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。? ③在部分重要场所增加高清监控摄像头,对已有的非高清摄像头进行部分更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。④加强学校督导人员督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报保卫处和团委。⑤督促宿管人员加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率;同时要求监控中心值班人员认真负责,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。⑥要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。⑦向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。⑧利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育

通榆中小学校预防校园欺凌工作制度

通榆县中小学校预防校园欺凌工作制度 为严肃校规校纪,规范学生行为,建设平安和谐校园,促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治,从而切实维护文明和谐的校园秩序,保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。 一、加强预防,防患未然 1.加强校园值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、校园超市、厕所及角落)的巡逻和查看,并做好相关记录。 2.督促学校安保人员及带班领导加强校园巡视,对发现的苗头性问题及时上报学校安全办公室,并做好记录及时向相关部门报告备案。 3.学校要安装高清监控摄像头,达到全覆盖无死角,对已有的非高清摄像头进行更换,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。同时要求监控室值班人员认真负责,通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件,及时与宿管、巡逻保安、带班领导联系。 4.督促宿管人员加强宿舍管理和巡视,提高巡视频率。 5.利用召开家长会的契机,加强与家长的沟通联系,告知家长做好对其子女的教育与监护,班主任及时与家长

沟通,了解学生的思想动态,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。 6.学校要向学生公布学校“校园欺凌”救助电话,在校门等醒目位置设立举报箱,接受舆论和公众监督。 7.学校要将预防校园欺凌工作纳入校长和教师培训计划,利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 8.学校每学期至少召开一次防治中小学生校园欺凌工作会议。还要成立由校长为第一责任人,分管领导和班主任为直接责任人、教师、社区工作者、家长代表、校外专家等人员组成的学生欺凌治理委员会(高中阶段学校还应吸纳学生代表)。 9.中小学校要结合思想道德教育、法制教育和心里健康教育,每学期至少开展一次防治中小学生欺凌专题教育课,做到有计划、有课时、有师资、有教案。并通过专题讲座、班团队会、承诺签名、参观实践等活动,不断提高学生防欺凌意识和反欺凌技能。 10.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化,要严格保护学生的隐私,防止泄露有关学生个人及家庭的信息,使受害学生再次受到伤害。 11.加强师生之间的沟通与了解,不记名调查摸排欺凌

校园欺凌预防处理制度

校园欺凌预防处理制度 校园欺凌预防处理制度,以下是小编精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 校园欺凌预防处理制度篇一 近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函[2016]22号)要求,特制订《江苏省大丰中等专业学校校园欺凌的预防和处理制度》,望全校教职员工和学生严格执行。校园欺凌是指:发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算校园欺凌(暴力)。 一、治理目的:通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。 二、治理范围:在校生,在校园内,学校组织的校外活动中,上、放学途中。 三、领导小组:组长:刘金荣副组长:季陈奚建平

张正国杜建斌成员:刘同胜赵炳徐苏健陈炜(大)韦勇和王祥周利和周汉斌陈存国智恒庆周祥陈炜(小) 陈叶芳陈成及各班班主任四、校园欺凌专项整治责任 1、开展教育。各责任人在各自的责任范围内,要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2、加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 3、及时处理。各责任人在各自的责任范围内,要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。 4、监督指导。各责任人在各自的责任范围内,要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。学校督导室要对学校的专项治理全程监督,发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通,做好记录,必要时向大丰教育局督导部门报告。 5、班主任责任:班主任直接与学生接触,最能及时把握学生动态,一要利用一切可能机会,对学生加强安全法制

有关预防校园欺凌制度措施汇总

有关预防校园欺凌制度措施汇总 以下是xx精心整理的相关内容,希望对大家有所帮助! 近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函22号)要求,特制订《华明学校校园欺凌的预防和处理制度》,望全校教职员工和学生严格执行。校园欺凌是指:发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算校园欺凌(暴力)。 一、治理目的:通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。 二、治理范围:在校生,在校园内,学校组织的校外活动中,上、放学途中。 三、领导小组: 组长: 副组长

成员: 及各班班主任 四、校园欺凌专项整治责任 1、开展教育。各责任人在各自的责任范围内,要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 2、加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 3、及时处理。各责任人在各自的责任范围内,要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。 4、监督指导。各责任人在各自的责任范围内,要加强对学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查。学校督导室要对学校的专项治理全程监督,发现问题及时与第一责任人、各责任人沟通,做好记录,必要时向大丰教育局督导部门报告。 5、班主任责任:班主任直接与学生接触,最能及时把握学生动态,一要利用一切可能机会,对学生加强安全法制

校园欺凌工作制度措施

顾庄小学预防校园欺凌和处置制度、措施 校园欺凌是指:发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中,由老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算校园欺凌(暴力)。 根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函[2016]22号),及新区教体委《关于在全区教育系统开展校园欺凌专项治理的通知》要求,特制定滨海新区大港第五小学预防校园欺凌和处理制度、措施。以加强对此类事件的预防和及时处理,从而切实保护学生的合法权益、人身及财产安全,维护文明和谐的校园秩序。 一、治理目标:通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。 二、治理范围:全体在校生。含在校园内及学校组织的校外活动中,上、放学途中。 三、领导小组: 组长:李长进 成员:各年级班主任、教师 四、校园欺凌专项整治责任 (一)开展系列宣传教育。各责任人在各自的责任范围内,要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。 1、要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育和安全教育活动。 2、主题班会。通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌,我们该怎么办?”。 3、通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。 4、专题讲座,邀请派出所、司法机关或法制副校长来校开展专题讲座,进行宣传教育,让学生了解校园欺凌的危害及后果。 5、召开教职工会议,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。 6、对学生开展品德、心理健康教育。 7、国旗下讲话、微信公众号宣传等。向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害,并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。 (二)加强预防。各责任人在各自的责任范围内要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。 1、加强行政值班和校园巡查工作,重要时间(早上上学、中午放学后至下午放学后)、重要场所(操场、教学楼)的巡逻和查看。 2、督促学校安保人员加强校园巡视;加强对安保人员的培训考核,将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。 3、逐步增设校园内摄像监控点,从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。 4、加强学校领导和每日值勤带班人的督导和巡视,对发现的苗头性问题及时上报学校。 5、要求班主任利用加强家校沟通和联系,发现苗头问题及时提醒,并共同教育。 6、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。 7、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育,明确全体教职员工的全员育人职责和要求。 8、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,发现校园欺凌的苗头或存在的问题,并及时跟进解决,防止事态恶化。

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