七年级政治公平竞争
七年级政治上册4.2深深浅浅话友谊教案新人教版(道德与法治)
深深浅浅话友谊 教学目标 知识目标 1.了解友谊的特质，正确认识同学、朋友之间的友谊。 2.掌握澄清友谊的要求，建立真正的友谊。 能力目标 1.初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的辨别真假朋友的能力。 2.学会运用恰当的方法，澄清友谊，建立与同学、朋友之间真正的友谊。 3.通过学习，使学生懂得朋友相处是有原则的，坚持原则才是对友谊负责，才是真的勇敢。 4.认识什么是真正的友谊，能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑，能够对友谊做出负责任的选择。 情感、态度与价值观目标 1.引导学生了解友谊的特质，培养学生理解和尊重他人、珍惜友情，在交友过程中不断提升自己的道德品质。 2.在社会生活中，养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，珍重友谊，提高公民素养，建立真挚的友谊。 3.不断增强公民的道德意识，用自己的实际行动为社会的文明进步贡献力量。 重难点突破 重点：澄清友谊。 突破方法:“澄清友谊”不仅是本节课的教学重点，也是教学难点之一。这里既有“知”的问题，也有“行”的问题，俗话说，知易行难。要突破这一内容，一是要让学生充分地讨论，在讨论中发现问题、提出问题、解决问题；二是进行辩论，究竟应该怎样澄清友谊，可能同学们会提出不同的观点和方法，在辩论中，教师除了给予适当的点拨外，还可以把各个观点设置成一个正反方的辩题。例如，正方：朋友相处不能没有原则；反方：既然是朋友，就不应该讲原则。让学生通过辩论真正掌握澄清友谊的方法。 难点：1.澄清友谊。 2.友谊的特质。 突破方法：为有效突破“友谊的特质”这一难点，教学中，教师可以充分利用教科书提供的文本，组织学生阅读、分析、讨论，从而明确友谊必须具备哪些特质；教学中，教师也可以列举相关
(完整版)人教版七年级政治上册知识点总结
人教版道德与法治七年级上册知识点梳理 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 一、中学序曲 1、新的起点 如何正确认识中学时代这一新阶段？ （1）中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。 （2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 （3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、生命给了我们哪些成长的礼物？（中学生活对个人成长有什么意义？） ①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 ②中学生活提供了发展自我的多种机会。 ③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 ④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 二、少年有梦 1、为什么少年要有梦想？ ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 ②人类需要少年的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 ③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 ④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2、我们怎样才能实现梦想？ ①努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，是一种生活态度。 ③努力，需要立志， ④努力，需要坚持，也需要方法。 3、努力的方法。 ①分清轻重缓急，合理规划和管理时间。②劳逸结合，学会科学用脑。 ③每天进步一点点。④学思并进。⑤珍视团队合作。 第二课学习新天地 一、学习伴成长 1、如何正确认识学习？ （1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 （2）学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）学习需要自觉、主动的态度。生活中的点点滴滴都是学习。 （4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 2、我们为什么要学习？（学习的重要性） ①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 ②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
七年级上册政治知识点归纳总结
七年级上册《xx与法治》知识点归纳 七年级上册《道德与法治》知识点归纳2017-05-25 第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲 1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? 答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在： ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? 答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 第2框少年有梦 1、少年的梦想有什么特点？
答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和 现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这 样的梦想，才能不断地进步和发展。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2、什么是努力? 答：(1)努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来 的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 3、我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力? 答：（1）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志， 早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在 一起。 （2）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想 更近一步。 第二课学习新天地第1框学习伴成长 1、我们应该怎样正确认识学习？ 答：（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识 的获取，还包括各种能力的培养。 （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。（3）学习需要自觉、主动的态度。（4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住 和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（为什么要终生学习？）
七年级政治上册2.4.2深深浅浅话友谊教案新人教版(道德与法治)
第2课时深深浅浅话友谊 [教学目标] 1．情感·态度·价值观 (1)能认同友谊的一些重要特质。 (2)能接受友谊的改变。 (3)能体悟到竞争本身不会伤害友谊。 (4)能认同友谊必须要坚持原则。 2．能力目标 (1)能澄清对友谊认识的误区，提高辨别能力。 (2)能够对交友案例提出适当的解决方法。 (3)与朋友相处时能坚持原则。 3．知识目标 (1)知道一些友谊的特质。 (2)认识到对友谊的理解会存在的一些误区。 [教学重点和难点] 重点：(1)友谊的特质。 (2)友谊的澄清。 难点：友谊的澄清。 [教学设计思路] 1．教材分析 《深深浅浅话友谊》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”和“在集体中成长”。具体对应的内容标准是：“了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义”“学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交
往与友谊，把握原则与尺度”“知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平 等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不 歧视他人，富有正义感”。 本课由“友谊的特质”和“友谊的澄清”两目内容组成。第一目围绕“友谊为什 么能如此打动我们”这一问题，阐述了友谊的重要特质。第二目围绕友谊的改变、竞 争对友谊的影响、友谊与原则性等常常令学生困扰的问题展开，通过学生的探究与分 享，对这些问题逐个进行了澄清。 2．学情分析 (请按学生的实际情况进行补充。) 3．教学方法 情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法 [教学准备] 教师：制作多媒体课件。 [教学过程]
七年级政治上册 4_2 深深浅浅话友谊导学案 新人教版(道德与法治)
4.2 深深浅浅话友谊 【新知先学】 一友谊的特质 1．友谊是一种____ ____的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、____________、肯定和关心。2．友谊是______________的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验________的情感。 3．友谊是一种________的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。________________的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 二友谊的澄清 1．友谊不是____________的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 2．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的________。在竞争中能______________朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 3．友谊不能没有________。友谊需要信任和忠诚，这并不等于________地为朋友做任何事。 4．友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来________，增添________。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。 三【小题反馈】 快来检测学习效果，判断下列观点的正误吧！ ( )1.友情是双向的，需要彼此理解、尊重、忠诚和信任等。 ( )2.君子之交淡如水，超越功利和世俗的友谊更显真诚和可贵。 ( )3.友谊一旦形成，就不会随着时间的推移而改变。 ( )4.朋友之间只有合作，没有竞争。 ( )5.对待朋友遇到的所有困难和提出的所有要求，我们都要毫不犹豫地帮助和答应。 【要点探究】 探究一友谊的特质 相关链接 材料一一个冬天的早晨，一颗快要熄灭的火苗跟小树林攀谈起来，它甜言蜜语地对小树林说：“和我交个朋友吧！我是太阳的兄弟，能够给你带来温暖，可以让你在冬天保持春夏季节的苍翠。”小树林信以为真，与火苗交上了朋友。火苗得到燃料，变成熊熊大火，很快把小树林烧光了。
(2016年秋季版)七年级政治上册2.4.2深深浅浅话友谊课堂练习新人教版(道德与法治)
深深浅浅话友谊课堂精练习题 一、单项选择题 1、朋友和友谊是人生的永恒话题。与友相处，我们要学会（） ①平等、尊重、真诚②理解、宽容 ③关爱、帮助④斤斤计较、耿耿于怀 A①③④ B①②④ C①②③ D②③④ 2、成绩优异的小明待人高傲、自负,而且不关心集体,因此同学们都和他很疏远。小明要想获得同学们的友谊,不正确的做法是（） A积极参加集体活动，关心集体事务 B在学习和生活上主动帮助有困难的同学 C多和学习好、有价值的同学交往 D真诚待人，不说伤害同学自尊的话 3、友谊带给我们快乐、支持和信心，但是，真正的友谊应该是坦诚的，因而我们（） ①在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 ②在朋友遇到困难时，不管是什么样的困难，都应该不讲条件地帮忙 ③在照顾朋友的情面时可以做一些违心的事 ④与朋友的交往应乐做诤友，不做损友 A①② B②③ C③④ D①④ 4、在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到﹙﹚ ①交往中要落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交往、集体活动 ③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁止进行学习之外的交往 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ 5、女同学甜甜和男同学亮亮互相关心，互相帮助，经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，甜甜知道后心里非常苦恼和困惑。对此，下列认识错误的是（） A异性交往要讲究交往艺术 B男女生之间要少说话，保持一定的距离
C异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长 D男女生交往要注意交往的方式、场合、时间和频率 6、小李和小王因为一个小问题而争吵起来，最后不欢而散，后来俩人都觉得自己有不对的地方，但又觉得主动和对方说话是没面子的事。对此，你的理解是（） A两个人性格不合，不适合做朋友 B应该是错多的一方先开口承认错误 C双方没有共同的追求 D朋友之间难免有摩擦，善于理解和宽容对方，友谊会更牢固 7、小明和小宁曾经是一对好朋友,因为一件小事发生摩擦后互不理睬对方。后来在一次演讲比赛中,小明发挥出色获得了一等奖,小宁由衷地向小明竖起了大拇指,这不经意间的举动,使小明和小宁和好如初。小宁采取的方法是( ) A从欣赏的角度来尊重小明,撒播尊重、关爱和友谊 B不做有损小明的事情,以赢得小明的尊重 C从期望的角度善待小明,使小明感受到热情和关爱 D能认识到自己行为的错误,并改正 8、“友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂，是我们压力的倾泄口、灾难的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂、思想的讲台，也是我们沉思和锻炼的平台。”杰里米·泰勒的这段名言告诉我们（） A交友就是互相利用 B友谊带给我们快乐、信心、幸福和智慧 C友谊的维持需要交流与沟通 D朋友之间要以诚相待 9、在中学时代，处于青春期的男生女生往往对异性怀有某种程度的好感，但是由此也导致了对青春期男女能否建立真正友谊的争论。 你认为下列认识正确的是（） A中学时代，男女同学不应建立友谊 B男女同学正常交往有利于我们身心健康发展 C中学时代，男女同学交往是道德败坏的表现 D男女同学交往一定会获得真挚的友谊 10、一个缺少友情长期独处的人，往往会产生闭锁心理，以下理解正确的是（）
七年级政治上册4.2深深浅浅话友谊教案新人教版(道德与法治)
4.2 深深浅浅话友谊 1教学目标 情感态度价值观目标:深入思考对待友谊的好做法,感受友谊的特质。愿意用好的方法呵护身边友谊,也能够走出友谊的认识误区。 能力目标:能够正确理解友谊,走出对友谊认识的误区,学会理性对待友谊,提升认识新友谊,理解友谊困惑、维系友谊的能力,提高分析材料,发散思维、辩证思维的能力。 知识目标:知道友谊的特质,能够反思自己的交友现状,掌握交友原则。理解如何呵护身边的友谊,正确认识网络交友与现实交友的关系,努力学会在现实中与同伴交往。 2学情分析 学生们都渴望友谊,但如何对待友谊,他们并不是很明确,接受一段友谊的淡出,学生们心理上可能难以接受,怎样对待友谊与竞争是学生们以前没有正视过的问题。 3重点难点 重点:友谊的澄清。 难点:友谊不是一成不变的,要正确对待竞争。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】故事引入：穿行在沙漠中的两个人是一对好朋友。 故事引入:穿行在沙漠中的两个人是一对好朋友。途中,两人发生了激烈争执,其中的一个人掌了另外一个人一记响亮的耳光。被掌耳光的人什么话也没有说,只是在沙子上写到:“今天,我最好的朋友在我的脸上打了一耳光。”他们继续行走,终于发现了一个绿洲,两人迫不及待地跳进水中洗澡,很不幸,被掌耳光的那个人深陷泥潭,眼看就要被溺死,他的朋友舍命相救,终于脱险。被救的人什么话也没有说,在石头上刻下一行字:“今天,我最好的朋友救了我的命。”一旁好奇的朋友问:“我打你的时候,你记在沙子上,我救你的时候,你记在石头上,为什么?”另一个人答道:“当你有负于我的时候,我把它记在沙子上,风一吹,什么都没有了。当你有恩于我的时候,我把它记在石头上,什么时候都不会忘。”真正的友情是在朋友处于困难时,毫不犹豫的出手帮助。所谓“患难见真情”,友情亦是如此。 学生思考:你同意“患难见真情”吗?你认为什么是友情? 引出新课:深深浅浅话友谊
七年级上册政治知识点归纳 总结
七年级上册《道德与法治》知识点归纳 七年级上册《道德与法治》 知识点归纳 2017-05-25 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第1框中学序曲 1、为什么说中学生活是我们的新起点？ 答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? 答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在： ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? 答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 第2框少年有梦 1、少年的梦想有什么特点？ 答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，
因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2、什么是努力? 答：(1)努力是一种生活态度。 努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 3、我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力? 答：（1）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 （2）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。 第二课 学习新天地 第1框学习伴成长 1、我们应该怎样正确认识学习？ 答：（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 （2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。 （3）学习需要自觉、主动的态度。 （4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（ 为什么要终生学习？） 2、学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成长和发展有什么重要意义？ 答：（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 （2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。 （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习
七年级政治上册第二单元第四课第2框深深浅浅话友谊学案新人教版(道德与法治)
第二框深深浅浅话友谊 自主学习主干梳理 1．友谊具有哪些特质? (1)友谊是一种。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们获得认可，在。 (2)友谊是平等的、双向的。 ①接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习。 ②我们共同分享，也，在相处中体验积极的情感。 (3)友谊是一种。 ①友谊的美好在于它可以超越、家庭背景、学习成绩等。 ②志同道合、的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2．怎样澄清我们对友谊的认识? (1)友谊不是的。 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受。 (2) 并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 ①如果我们能够朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。 ②在竞争中做到和激励，我们会收获更多。 (3)友谊不能没有。 ①友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友__________。 ②当朋友，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 合作探究热点剖析 1．友谊的特质 【关键词】平等互惠 小赵在班里不仅学习成绩好而且人缘好。同学间发生不愉快的事，他就当调解员帮助化解矛盾。好朋友小王成绩令人不满意。小赵在小王的请求下经常帮助他复习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。明天期末考试了，小王又要小赵帮自己温习数学。想想又不知道自己何时才能回家复习功课，小赵感到很为难，很着急…… (1)如果小赵和小王一直这样继续下去，他们之间的友谊会怎样?
(2)请你帮他们想一个解决困惑的办法。 (3)你心目中美好的友谊应该是怎样的? 2．友谊的澄清 【关键词】友谊竞争原则 小辉和小东是一对形影不离的好朋友。小辉的英语成绩好，小东的数学是他的强项。学习中，他们开展竞赛，你追我赶，互相帮助，成绩都很优秀。生活中，他们互相关心。但最近小东在校外被七年级一个经常恃强凌弱的学生打了一顿，小辉听说那个学生还有三个帮手。小东找到小辉帮忙，请求小辉找几个人帮他报仇，把打他的人教训一顿。 (1)有人说“竞争让友谊褪色”，请结合材料谈谈你对此的观点。 (2)作为好朋友，小辉能答应小东的要求吗?为什么? (3)小辉该如何帮助好朋友小东呢? 参考答案 自主学习主干梳理
七年级政治上册4.2深深浅浅话友谊备课素材新人教版(道德与法治)
4.2 深深浅浅话友谊 素材一新课导入方式 歌曲导入播放歌曲《朋友》，学生倾听欣赏。 歌词：朋友你要远去，请带走我的友谊。你太忙了太累就不要给我写信，只要彼此惦记就可以。身在他乡不容易，你要学会照顾自己。不要牵挂你的父母兄弟，我会常去你家代替你。再握一次手吧，最舍不得你离去；再喝一杯酒，我祝你一切顺利。 歌曲《朋友》让我们体会到了真挚的友情、纯洁的友谊、美好的祝福。这就是我们追求的友谊。现在让我们一起来学习《深深浅浅话友谊》。 名言导入大戏剧家莎士比亚说过：“朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊，你有伤心事，他也哭泣，你睡不着，他也难安息；不管你遇上任何困难，他都心甘情愿和你分担。”这段名言告诉我们，要建立真正的友谊，朋友间就必须患难相济。那么，怎样的友谊才是真正的友谊呢？今天就让我们一起学习《深深浅浅话友谊》，从中去寻找答案。诗歌导入“在我伤心时，你给我快乐，在我忧郁时，你给我信念，在我动摇时，你给我信心，在我孤独时，你给我关怀，我感谢真诚的友谊。”这样的友谊才是真正的友谊。那么，如何才能建立起真正的友谊呢？现在，就让我们带着这些问题一同探究《深深浅浅话友谊》。 素材二教材活动设计 活动一：运用你的经验——友谊最重要的特质(教材P44) 【活动设计】 形式一：学生自主阅读和思考，用彩笔涂画出你认为最重要的三项友谊特质填写到材料后的空格里，然后参与小组交流分享。最后，教师简要总结。 形式二：学生自主阅读和思考，在小组内交流达成共识后，用彩笔涂画最重要的三项友谊特质并填写到材料后的空格，然后参与班级展示分享。最后教师简要总结。 【活动问题】 (1)在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。 (2)与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。
七年级上册政治第一二单元知识汇总
七年级上册《道德与法治》 常考知识点归纳 第一单元成长的节拍 第一课中学时代 第1框中学序曲 1、为什么说中学生活是我们的新起点？ 答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? 答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在： ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 ③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? 答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 第2框少年有梦 少年的梦想有什么特点？ 答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2、什么是努力? 答：(1)努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 3、我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力? 答：（1）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 （2）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
七年级政治上册第二单元
一、和朋友在一起 1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？) 随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？） ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。 ②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。 ③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 二、深深浅浅话友谊 1.友谊的特质（如何正确认识友谊？） ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。 ②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 ③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 2.友谊的澄清 （1）友谊是一成不变的吗？ 友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争会伤害友谊吗？ 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。 （3）朋友相处需要原则吗？ 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 一、让友谊之树常青 （1）如何建立友谊？ ①建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿 冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。
七年级政治上册 4.2 深深浅浅话友谊教案 新人教版(道德与法治)
4.2 深深浅浅话友谊 【教学目标】 1．知识目标：知道友谊必须具备的特质，了解和掌握对友谊的各种误解，澄清友谊。 2．能力目标：增强对友谊的理解能力，辩证地看待友谊与竞争的关系，提高辩证分析思维能力和解决问题的能力。 3．情感态度价值观目标：树立正确的交友观念，培养和形成敢于交往、正确交友的良好行为习惯。 【教学难点】 友谊的特质。 【教学难点】 友谊的澄清。 【教学过程】 一、导入新课 [教师呈现PPT内容，导入新课] “翻船体”是2016年网络流行语之一，其句式是先说一个朋友之间的情景对话，最后补充一句“友谊的小船说翻就翻了”。该文体来源于漫画《友谊的小船说翻就翻》，因触动了很多人的内心，引发了众多网友模仿造句，从而风靡网络。 “友谊的小船说翻就翻”说明并不是所有的友谊都是真正的友谊，真正的友谊是超越功利的，只有志趣相投、志同道合的友谊才能经得住时间的考验和风雨的洗礼。在现实生活中，我们对友谊的认识和理解存在着误区，需要加以澄清。今天，就让我们带着这些问题一起学习《深深浅浅话友谊》。 二、探究新知 1．友谊的特质 活动一：经验分享——说一说友谊最重要的特质 (1)根据自己的交友经验，在纸上写下友谊最重要的品质，看谁写得又多又快，完成之后在小组内交流分享：怎样的人是最受欢迎的人？在友谊中，哪些特质最重要？这些特质对我们的友谊有什么积极作用和影响？ (2)名言赏析(多媒体呈现《论友谊》节选——西塞罗) 我以为，友谊的基础是美德。别人相信你有美德，所以才与你建立友谊。你若放弃了美德，友谊也就不存在了。 美德之所以能创造友谊、保持友谊，是因为美德里有和谐、有坚贞、有忠诚、有无私、有明智、有善、有美、有爱。一个人的美德一旦表现出来，便会光芒四射，并且借助这种光芒，照见别人的美德。美德与美德互相吸引，光芒与光芒交相辉映，结果便燃出友谊的光焰。 请一位同学朗读，其他同学欣赏、感悟、思考：在西塞罗看来，友谊的美德有哪些？这对我们有什么启示？这些美德对友谊有什么重要作用？ 教师总结：尽管每个人对友谊的理解和需求不一样，但是友谊都具备一定的特质才能维持和发展。和朋友
七年级政治深深浅浅话友谊教案
第2课时深深浅浅话友谊 张莉花 教学目标: 情感、态度与价值观目标 1.引导学生了解友谊的特质,培养学生理解和尊重他人、珍惜友情,在交友过程中不断提升自己的道德品质。 2.在社会生活中,养成热情开朗的性格,积极与同学、朋友交往,珍重友谊,提高公民素养,建立真挚的友谊。 3.不断增强公民的道德意识,用自己的实际行动为社会的文明进步贡献力量。 知识目标 1.了解友谊的特质,正确认识同学、朋友之间的友谊。 2.掌握澄清友谊的要求,建立真正的友谊。 能力目标 1.初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的辨别真假朋友的能力 2.学会运用恰当的方法,澄清友谊,建立与同学、朋友公间真正的友谊。 3.通过学习,使学生懂得朋友相处是有原则的,坚持原则才是对友谊负责,才是真的勇敢。 4.认识什么是真正的友谊,能够恰当地解决自己在交友过程中的困惑,能够对友谊做出负责任的选择。 教学重点:友谊的特质 教学难点:正确处理交友中存在的问题 教学过程: 目标导学 播放古等曲《高山流水》,学生欣赏音乐,感悟友 说一说:学生讲述《高山流水》的典故。 、新知探究: 目标导学一: 友谊的特质 (一)友谊是一种亲密的关系 运用你的经验 自己完成P44 页运用你的经验图,在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。与同学分享后,你发现哪些特质赢得的支持率较高?请把它们填写在下面的横线上。 自学互研生成能力 一)自主预习 1. 友谊有哪些特质? 2.澄清对友谊的认识要注意那几点? 3.竞争会伤害友谊吗? 4.交友不能没有原则,我们要注意些什么? (二)合作探究 知识模块一友谊的特质 探究一:教材P45上面探究与分享 (1)结合自己的经历,谈谈你如何理解"我"心里的滋 (2)帮助朋友,是否意味着自己会受到损失? 答案提示:(1)我帮助了李鸣,而李鸣却不愿帮助我,所以我心里很不是滋味。