六年级毕业试卷.(四)

2013—2014小学六年级语文毕业试卷（四）卷首语：同学们，在你们即将走进初中大门的时刻，我们来一次自我检测怎么样？发挥你的才情，再现你的细心。来吧！用心书写，认真答卷，为六年的努力拼搏交上一份满意的答卷吧！

一、基础知识：（46分）

1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分）

Ling lìwǔrǔ máo dùn pái huái kāng kǎi zī xún

（）（）（）（）（）（）

2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）

Suífēng qián rùyè，rùn wùxìwúshēng。

3．平时你一定掌握了不少字音，现在就来考考你。（3分）

（héhèhuòqiáng qiǎng jiàng）

牵强（）附会和（）稀泥倔强（）随声附和（）勉强（）和（）气生财4．按查字典的方法，在括号中正确的答案下面打“√”（3分）

“及”字，按音序查字法应查大写字母( G 、J )，按数笔画查字法应查（三、四）画，它的第二笔的笔画名称是（撇、横撇、横折折撇）。在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）舅：部首是（），除部首外有（）画。

5．按要求写句子。（6）

（1）改为夸张句：他走路的声音很大。

（2）改为转述句：老师对小丽说：“你下课后到我办公室来。”

（3）写一个表示完成两个连续动作的完整句子。

（4）改为肯定句：他不是个坏学生。

（5）改成双重否定句：这场球赛我一定要看。

（6）修改病句：一声枪响，把雪地上的麻雀吓得几乎全都飞走了。

6．六年语文学习，你已积累了不少古诗词。请把空补充完整。（4分）

你读过的古诗中寄托诗人思念家乡的有写的《》；描写送别情景

有写的《》；默写热爱祖国的写的《》；

写：“月”的诗有写的《》。7．下面三组词语中，是同一类的一组是（）（2分）

A.夸奖谦虚机灵欣欣向荣 B、虚伪夸耀勾结当机立断 C.简朴刚强嘴脸斗志昂扬

8.成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。（4分）

（1）我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？、。

（2）有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。你还能写出两个来吗？__________、__________。9．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分）

（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（），（）。”作者选自《》。

（2）燕子去了，

（）；杨柳枯了，（）；桃花谢了，

（）。作者选自《》（3）弈秋，通国之善弈者也。（），其一人专心致志，（）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（）。选自《》

（4）人是为了自己的希望才活着的。（）（）《》

10.填上表示“看”的意思的词语。（4分）

（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。

（2）邓小平的塑像刚落成，来（）的人就很多。

（3）这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。

（4）宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹

11.课外积累我知道。（4分）

我最喜欢的一本书是的《》，喜欢的原因是：

。

二、阅读：（24分）

（一）课内阅读（8分）

洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

1．“善”字用部首查字法应查__________部，用音序查字法应查__________。（2分）

2．“打破砂锅问到底”表达了（）的科学精神。（请从短文中找出相应的词语。）（2分）3．读划线句子，想一想：“这样的事例”指__________________________________。请再补充一个这样的事例：______________________________________________________。（2分）

4．你认为文中哪句话最值得牢记？请用“”划出。并谈谈你的理由。（2分）

____________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（16分）

汉字与中国心

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”

我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

1.根据上下文理解词语：（3分）

戏答：___________________ 铸就：________________________ 心潮难己：___________________________ 2.仔细阅读课文，回答问题：（4分）

（1）汉字中文的特点是什么？

（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在_______________________________________________

3.根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？（3分）

4.拓展题（6分）

（1）文中提到的“大地”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么？

“天涯”指：“知己”指：____________________

（2）写出文中下列几句诗词的后半句：

清明时节雨纷纷，明月几时有，

劝君更进一杯酒，大江东去，

四、习作表达（30分）

1.语文实践（5分）

同学们，大家都知道雾霾天气吧，它就在我们身边，多么可怕的事情。作为你，在平时的生活中是怎样珍惜资源，保护环境，从身边的小事做起，请用100左右的字，联系实际谈一谈。

2.生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你用一两件事写一写成长过程中懂得的

某一种生活道理。题目自拟，字数500以上。（25分）。