温馨的家(一)

温馨的家（一）

在一座古老的城市，住着一位大户人家。

在这座大宅院里住着一对新婚夫妇，他门十分恩爱，不久，这个家庭变成了一个四口之家，大的哥哥名叫诺得尔，小大妹妹名叫丽莎。长大以后，诺得尔成了一个不学无术的青年，而丽莎却变成了一位美若天仙、冰雪聪明的大才女，大家都十分羡慕这对夫妇能生出这么可爱的女儿，可在家里，父母却十分溺爱诺得尔，反之，常常虐待丽莎，可怜的丽莎又有什么办法呢？不仅父母对丽莎不好，连哥哥也把丽莎当下人看，老是欺负她。

有一天，丽莎干完活趁空闲的时间休息一下，可还没等她坐下来，诺得尔就大喊起来："丽莎，快去买饮料，我渴死了！""可是哥哥，我干了一天的活已经很累，你就让我休息一下吧。"丽莎在乞求哥哥.可诺得尔非但没有同情丽莎，还威胁她说："你敢不去，信不信我叫妈妈用鞭子抽死你！"刚说完，妈妈也向丽莎投来怒视的目光！丽莎毫无办法，只得拖起沉重的脚步走出了家门，要知道丽莎已经空着肚子干了一天的活！这连常人都难以忍受的饥饿一个小女孩怎么接受的了呢？走在路上，丽莎已经头重脚轻了、整个人摇摇欲坠。突然，眼前一黑，丽莎晕倒在路旁。半夜醒来，丽莎已躺在冰凉的仓库里，她隐隐约约听到门外的一阵谈话声："孩子他爸，照我说呀，养儿能防老，而嫁出去的女儿泼出去的水，养了也没用。"这是妈妈的声音。"就是啊，这个臭丫头，留着也是浪费粮食，养只狗还会看门，她会做什么？！"突然，谈话声停止了，随之传来的是一阵沉重的脚步声。丽莎抬头一看，是爸爸，他手上拿着一根又粗又长的牛鞭，吓得丽莎全身都震了一下。见丽莎已经醒来，爸爸并破口大骂："你这个笨蛋，让你去买瓶饮料你都不会买，还晕倒在路旁，你知道人家会怎么说吗？他们会说："丽莎真可怜！"你让我以后怎么出去见人呀说完，爸爸举起那令人一见就心惊胆战的牛鞭向丽莎抽去，一鞭下来，丽莎已经皮开肉绽。"我叫你晕""嗖""我叫你晕""嗖""我叫你晕""嗖""爸爸，我再也不敢了"丽莎哀求爸爸。"啊""啊""啊"。。。。。。小屋里传来丽莎凄惨的叫声。接连几鞭下去丽莎已经奄奄一息了，打完之后，狠心的爸爸把她关在仓库里。

月光从窗口照进来，丽莎多么希望自己能有个温馨的家！可上帝也没有办法，因为他不能人人都顾到，他只把幸福带个一部分人，或者丽莎就是剩下一部分中的吧！

望着窗口的丽莎想起一句话：上帝是仁慈的，他把门关了，必定会留一扇窗户给你。"对"丽莎想到部分了，她抓了几把干草直往嘴里塞，这样可以增加一力气。她用仓库里仅有的一把斧头把用两根木棒顶住的窗口捅了，窗口很小，可对皮包骨的丽莎来说已经够大了，她不费吹灰之力就钻了出去。

"去哪儿呢？"丽莎自言自语。""回家。。。不。。。。"可是到底该去哪呢？如果不逃离这座城，爸爸一定会把她再次捉回来。"对，只有离开这座城市，我才能真正安全。"于是，丽莎开始不只疲倦的奔跑。"咯咯咯"山上的公鸡已经开始鸣叫."我得快点"丽莎提醒自己，她加快了速度，可她使尽了全身的力气，还是达不到理想的速度，身上那件已经打了好几个补丁的白衣服已经被伤口裂开的血染成红的了，脚也被路上的荆棘扎了好几个口。

功夫不负有心人，丽莎终于在无人知晓的情况下逃出了家庭的魔掌，可刚没逃出城外多远，筋疲力尽的丽莎再次晕倒了。万幸的是，丽莎这次没被抓回去，而是被好心的老国王救了，老国王见丽莎遍体鳞伤，十分同情她并决定带她回宫养伤.

次日早晨，昏迷了多日的丽莎苏醒过，她知道自己被老国王救了，十分开心，她心里的那块石头终于落下了，慢慢的，丽莎习惯了宫里的生活，宫里的每个人都对她很好，她觉得王宫就像一个温暖的家，特别是王子保尔对丽莎特别照顾。。。。。。后来吗？不告诉你自己去

猜吧。

如果真的想知道，就看《温馨的家（二）》吧！

我爱我的家

我爱我的家教学目标：１、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。２、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。３、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。教学重点：通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。教学难点：了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。课程准备：１、教学课件２、家庭日常生活照片和一些老照片。教学过程：一、导入： 1、听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。２、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》３、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。二、认识自己的家庭１、让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。

２、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。三、你什么时候最想家 1、看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家。 2、说说你什么时候最想家，为什么？四、有家感觉真好 1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。 2、教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，以及家庭的基本情况，谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例。让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的。五、我爱我家 1、请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景，或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动。 2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自己的家居。比如，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐。 3、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？六、讲讲我家历史上的小故事 1、教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的故事。 2、让学生将自己的调查情况在小组或班级中汇报，也可以将找到的照片和实物向大家做介绍。 3、交流一下调查后的感想。谈一谈，自己从中知道了什么？发现了什么？ 4、教育学生珍惜今天的美好生活。七、也谈我的烦恼。

我爱我家手抄报资料：温馨的家

我爱我家手抄报资料：温馨的家我爱我家手抄报资料：温馨的家我爱我家手抄报资料：温馨的家我有一个温馨的家，一个爱我的妈妈，一个十分关心我的爸爸，一个健康和蔼的奶奶，他们共同组成了这个温馨的小家。我的爸爸是一位普通的工人，他的收入不高，但他还是把他的一切，倾注在这个家中。每天清晨，天刚蒙蒙亮，爸爸就骑着他那辆老爷自行车，在大街上穿行，给我买早点。冬天的时候，他总是被冻得直哆嗦。可他买回来的早点，却是热乎乎的。当我走在上学的路上时，走在那寒风凛冽的路上时，我不会感觉冷，因为爸爸买的早点，给我注入了力量，每当想到这里，一股暖流就涌上全身。我的妈妈为了我的学习操碎了心，她日益苍老的脸，是岁月的见证;原来美丽的一头黑发，现在变白了;原来清澈的眼睛暗淡了，变得浑暗无光。她苍老了，他变了，但是，只有一点没变，那就是她对家的爱，对我的爱，对生活的热爱，就像黄昏时刻，在西边留下的那道灿烂的霞光。妈妈深知电脑已成为现代人生活、工作的基本工具。妈妈知道我身边的同学家都有了电脑，就下决心为我买一台电脑。于是，她在中关村找了一天，晚上回到家，脚上起了三四个大水泡。看着妈妈脚上的大水泡，我哭了，爸爸一边涂药，一边转过头去，用纸擦了一下脸。妈妈，你为了我，付出了多少，我怎能忘记。

在我们家，还有身体十分硬朗，和蔼可亲的奶奶。她已八十岁高龄了，她对生活水平似乎没有太大的奢望。全家人幸福，平平安安的，对她来说就够了，我爱我的奶奶。我爱我的爸爸，我爱我的妈妈，和奶奶，他们每个人都把爱奉献给这个家，把爱给了我。我深深地爱着他们，爱着这个温馨，幸福的家。我爱我家手抄报资料：温馨的家相关内容:

“我爱我的家”主题班会

小学三年级班主题班会《我的班级我的家》活动设计活动目的： 1、增强学生凝聚力，树立集体观念，激发学生团结一致为班集体做贡献的热情。 2、让学生学会感恩，增强同学间的友情，养成互帮互助的好习惯。 3、帮助部分学生克服坏习惯，融入到大集体中来。二、活动准备： 1、提前安排主持人，设计活动步骤。 2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具、奖品。 3、课件制作。三、班会形式：参与游戏、讨论交流、小品表演。四、活动过程：（一）：出示班级成长照片的幻灯片，配乐《相亲相爱的一家人》，营造家的氛围，主持人出场，引出“家”的主题。主持人（齐）：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎来到三年六班，参加我们的主题班会！男：蔚蓝的天空是小鸟的家，女：青青的松林是蘑菇的家。男：清澈的河水是蝌蚪的家，女：广阔的牧场是牛羊的家，合：宽敞明亮的教室是我们共同的家。男：这个“家”，雪白的墙壁，干净的地面，明亮的窗户，整齐的桌椅。女：这个“家”，有你，有我，有他，有我们大家共同组成的。男：这个“家”靠你、靠我、靠他，靠我们大家共同装扮。合：这个家就是我们的三年级六班。男：这是一个团结友爱的班级，女：这是一个奋发向上的班级，男：这是一个有着凝聚力与活力的大家庭！女：让我们手挽手，肩并肩，一起共同开创美好的明天！（二）：节目表演男：下面，请欣赏今天班会的第一个节目：活动一：游戏“报纸上叠罗汉”。活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。活动过程：在地上摆三张报纸，3个组各派5名同学出来比赛。首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持10秒钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持10秒钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐站在一块小小的报纸上，并坚持10秒钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。（我们请熊老师老师当评委）。活动小结：

家的温暖(中考作文7篇)

家的温暖(中考作文7篇) 家的温暖（一）：家，一个简单却包含爱的字体。家，不讲究奢华的外表；家，不在乎人数的多少；家，不需要华丽的伪装。我的爸爸，一个朴素自带幽默感的人。他好比是一个会说笑的将军。每一天在自我的战场上打拼，用自我的坚持与汗水赢得胜利。在家里担任将军的他一时也不“消停”，他喜欢忙里忙外，对于他来说，他过的很充实。虽说他是男生，但它仍旧“贤惠”，他能够烧一大桌的好菜，也总喜欢给家“洗个澡”。因为他是将军，所以理所当然的承担嘛！并不是，只是我的爸爸，他从不抱怨。以往，这位将军受了伤。小时候，我以为大人不怕痛，都不会流泪。长大了才明白他们不轻易落泪的原因。他们只是不期望家人担心，期望给孩子做榜样。受伤的将军从医院回到家，还是一副简便的样貌。头上的白色纱布是那么显眼，我的心微微一颤。我问你痛嘛，你说这点伤算什么，不痛的。同时，你也是一个搞笑的将军。记得那次你做好饭要扔一个袋子，不知怎地你像赶鸭子上架似得跑去拿长竿，这才注意到你的鞋仅有一只。妈妈问你怎样了，你着急地说：我扔袋子把鞋也不细心甩到河里了。站在一旁的我顿时没忍住笑出了声。如果说，爸爸是将军，那么我的妈妈必须是军师，家中大事小事妈妈都参与。妈妈能够给出一个两全其美又不伤和气的办法。每次我们家大将军要出远门办事，总是要和军师妈妈商讨一下。当然大

部分的商讨结果就是：军师和将军一齐出动。我的爸爸妈妈不会太严格要求我，他们给了我很多空间让我自我独立成长。就像军师妈妈对我的一条要求：你能够懒但你必须会做，这样，尽管你一个人也不怕会饿。所以，就依这句话，对于家务活，是不会有太大困难的了。家能够包容你的小放肆；家能够体谅你的小脾气；家能够安慰你的细心灵。永远记住这点：世上最不平凡的美是家里的美。家的温暖（二）：家是一个充满爱的世界，是一个避难的港湾。那里有温馨股舞的话语默默无闻爱的行动。生活在这样一个世界里，一向都是我最大的幸福。有一件事深深地烙在我的心里。那年我才6岁，一家子在一间小平房里住，旁边是一片看不到尽头的森林。爸爸妈妈常常警告我们不许去森林玩，可那天我还是忍不住好奇心，偷偷溜了进去，里面的风景真美不胜收：四周挺立着高大威武的树；树下围着飘香四溢的野花；花边缀着富有活力的小草；小草上头盖着郁郁葱葱的灌木……我迫不及待地沿着一条狭窄的小路跑进去，怡人的景色使我流连忘返。当最终一缕晚霞拉开夜幕时，我想回家，但我意识到一个问题：我迷路了！我不顾一切焦急地跑。许久，洁白的月光照到我乌黑的头发映在地上，可从哪了看，

第一单元我爱我的家

第一单元我爱我的家教学设计 (一)学情分析三年级的学生,由于年龄的关系,已经有"家"这个概念,但对"家"的理解和认识却不深入.他们快乐地享受着家庭生活,享受着亲人对自己的关心和爱护,但却不懂得回报亲人的爱.通过学习,让学生更加感受到家庭生活的温暖,激发爱家的情感,同时,理解父母的严格要求,采用适当的方式表达对亲人的爱. (二) 教材课题分析本课在让学生感受家庭温暖的同时,懂得父母对自己的严格要求是出于一片爱心,学会并愿意与父母交谈自己的感受和想法,慢慢由享受型变成分享型,关心体谅他人. (三)教学目标 1 、情感、态度、价值观. a 、讲述日常家庭生活中的趣事,让学生感受家庭生活的温暖,激发爱家的情感. b 、能够理解父母对自己的严格要求,愿意与父母交谈自己的感受和想法. 2 、能力. 关心、体谅长辈,尽量少让他们对自己操心,少给他们添麻烦.学会用自己的方式表达对家人的情和爱. 3 、知识. 了解、认识父母长辈对自己寄予的希望以及培养教育自己的一番苦心,了解父母的喜怒哀乐和愿望等,感受家人给予自己的关爱.懂得父母对子女的教育方式虽不同,但都包含着对子女深深的爱. (四)教学要点 1 、重点: 通过教学活动, 让学生感受家庭生活的温暖,激发爱家的情感. 2 、难点: 关心、体谅长辈,尽量少让他们对自己操心,少给他们添麻烦.学会用自己的方式表达对家人的情和爱. (五)教学准备 1 、教师准备: 课件制作. 2 、学生准备; a 每个学生准备一张全家福; b 按照调查表的内容,选择调查对象,进行询问. (六)教学过程主要环节设计 1 、歌曲引入,画画我的家 2 、说说我的家,分享其乐融融的"我的家" 3 、开个故事会,讲爱的故事. 4 、读懂爸妈的心,采访家人 5 、调查"我的家",用行动表达爱 6 、小结二、教学实施 (一)、歌曲引入,画画我的家师:有一首歌很温馨,很亲切,大家都很喜欢,老师听了一次就爱上了它,孩子们想不想听呀?我们静静地来听听吧! 1 、歌曲引入《我爱我的家》, 我爱我的家

“和谐的集体温馨的家——我爱我班”主题班会

“和谐的集体温馨的家——我爱我班”主题班会热爱集体主题班会教案活动目的：培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，引导学生努力争创优秀班集体。活动过程及内容：师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。主持人开场白：女：我们来自不同的家庭，男：我们走进同一间教室，女：在这里，我们共同进步，共同成长。男：不管前面是风是雨，我们相信，合：我们永远都是最好的朋友。女：无论是过去，现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。合：西达中学七（1）班“和谐的集体温馨的家——我爱我班”主题班会现在开始。一．朗诵《我爱我班》女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。女：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。

男：下面请听xxx . xxx同学为我们带来的朗诵：《我爱我班》《我爱我班》演讲稿我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家——七（1）班！学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的“家”，老师，同学和我。家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，七（1）班就是这样一个家。在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，63颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起,攻无不克，战无不胜。走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧，他处处以身作则，优秀至极，看他的字可真是一种享受；我们班的学习委员，门门功课名列前茅；她的作文更是佳作，绝对会让读者犹如置身梦境……再看看老师们，英语老师循循善诱，语文老师方正质朴.慈祥和蔼……同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家——西达中学七年级（1）班！！！我爱我班，因为它给我带来了数不清的美好回忆。是它，陪我学习，伴我成长。它就像一个温暖的家，谢谢大家我的朗诵完了。二．快板表演《勤奋》男：勤奋在作家的手里妙笔生辉。女：勤奋在我们的手里楚楚动人。男：勤奋是睿智的向导。女：勤奋是清冽的泉水。男：勤奋班级，勤奋事例，勤奋讴歌。女：下面请欣赏由xxx . xxx同学的快板表演:《勤奋》 a.初中学生讲公德,爱家爱党爱祖国. b.尊敬老师有礼貌,团结合作争第一. a.班级是个大家庭,人人都要多关心. b.花草树木有感情,请你别伤它的心. a.随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔. b.过马路走人行道,这条千万别忘掉. a.红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行. b.我们都要讲公德,人人才会夸你棒,夸你棒!

关于家的温馨的句子感言大全

关于家的温馨的句子感言大全家乡的味道藏在那快乐的时光里。每当我回到家乡，都有几个好朋友来陪我玩，我们玩我们喜欢的游戏。那一刻快乐的时光，我永远无法忘记。下面是小编为您精心整理的关于家的句子感言，欢迎参考，希望对大家有所帮助! 关于家的句子感言1 1、家是一片沙漠的绿洲，使黯然失望的人感到久违的希望;家是一片黑暗的灯火，使孤寂无助的人看到美丽的方向;家是一片海洋的小岛，使疲惫不堪的人找到歇脚的地方。 2、家像海上的灯塔，等待远航的船只归来;家像黎明前的启明星，照亮旅人前进的道路;家像沙漠里的一汪清泉，滋润着忙碌奔波的人们的心灵。 3、家是夏天的冰淇淋，为我们除去心灵的炎热;家是冬天的炉火，为我们除去心中的寒意;家是春季的春雨，滋润着我们这些花草;家是秋季的清风;为我们带走心中的烦燥。 4、家是远行归来时的避风港，家是暗夜行路旁的路灯，家是母亲温暖的怀抱，是父亲宽厚的手掌，是渐飞渐远的风筝尾部细细的绳丝。

5、家是冬日的阳光，在失望时带来温暖;家是坚固的小船，在困难时驶向彼岸;家是拂面的春风，在懦弱时带来希望。 6、家，是慰藉心灵的港湾;家，是心灵的创口贴;家，是冬日温暖的阳光。 7、如果把人生比做一次飞翔，那么家是一只小小的风筝，家是宽广的天空，家也是永远的线。如果把生命比做一次旅行，那么家是沿途最美的风景，家是旅行的全部意义和最后的终点，家也是我们永远的避风港给我满意啊。 8、家像什么?家像一桌菜肴，一桌美味的菜肴，它包含着亲人们的喜怒哀乐。家像什么?家像一台电视，一台奇妙的电视，它播放着我们家五彩的生活。家像什么?家像一幅图画，家像一幅七彩的图画。它描绘着我们这幸福的一家。 9、家是幸福的港湾，家是避风遮雨的码头，家是生命之舟的起点，家是快乐的源泉。 10、家是停泊的港湾，家是幸福的源泉，家是生活的动力，家是温暖的依靠，家是心灵的乐园! 11、家像什么?家像一轮太阳，一轮温暖的太阳。它沐浴着我这颗纯洁的心灵。家像什么?家像一阵春雨，一阵柔和的春雨。它滋润着我这株幼小的禾苗。家像什么?家像一首小诗，一首欢乐的小诗。它记载着我们家愉快的往事。

演讲稿：我爱我的国,我爱我的家

我爱我的国，我爱我的家威远县东联镇中心学校罗可颐从小到大，爸爸总是对我说，要爱我们的国，妈妈也总是对我说，要爱我们的家。于是，我从心底一直在问自己：为什么要爱我们的国，为什么要爱我们的家？直到今天，我从爸爸妈妈爱的港湾里、从老师同学的言谈里、从书籍的字里行间，从各类新媒体信息中逐渐找到了答案。为什么要爱我的国？因为我的国呀是一玉口中的国，是炎帝黄帝作为我们共同祖先的祖国，是几千年来无数华夏儿女为之生生不息、奋斗不止的伟大祖国。它不仅山川优美，而且物产丰饶；不仅历史悠久，而且文化灿烂。祖国人民因勤劳善良而富有幸福，中华民族因团结顽强而繁荣强盛！特别是近现代的中国，饱经过鸦片战争、抗日战争等外强的凌辱，经受了两次国内革命战争内战的洗礼，以毛泽东主席、周恩来总理为代表的中国共产党人，作为时代风流人物、民族脊梁，领导中国人民建立了新中国，自此，新中国便在党的坚强领导下，锐意改革，对内搞活，对外开放，到如今，祖国政治开明、经济发达、军事强盛、科技腾飞、文化繁荣、外交强势，伟大祖国正以大国强国的自信姿态，坚定而自豪地走在全面建成小康社会的康庄大道上。我爱我的国，因为祖国给我安全，给了我自信，给了我自豪，给了我实现人生理想的广阔舞台；我爱我的国，就是爱我的祖国人民，爱我们祖祖辈辈千百年来创造的悠久历史、灿烂文化！为什么要爱我的家？因为我的家呀是一瓦顶成的家，是爸爸妈妈用爱精心呵护筑成的暖巢，而我就是暖巢中慢慢长大的小鸟儿。从小到大，是妈妈喂我第一滴甘甜的乳汁，是爸爸喂我第一口香甜的米饭，是妈妈第一个启蒙我呀呀学语，是爸爸第一个教导我对人要礼貌……

是爸爸妈妈给了我一个美丽健康的环境，一个温馨幸福的家！是他们给了我生命，给了我饭吃，给了我衣穿，给了我房住，给了我书读，给了我钱花！教我良好的家训，传我良好的家风，嘱咐我将修身与齐家记于心，践与行。是你们把孩子第一任老师的责任担在肩上，教我通过家这个小窗口，逐渐看清读懂了社会人生这个大世界。我爱我的家，因为家给了我依靠，给了我呵护，给了我温暖，给了我扬帆远航的人生起点；我爱我的家，就是爱我的爸爸妈妈，爱他们风风雨雨共同撑起的爱的港湾，爱他们传承给我的良好家训家风！俗语说，没有国，哪有家，没有强的国，哪有幸福的家，先国家，后小家，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，这应该是我长大后毫不犹豫的人生抉择。而现在，我作为一名少年儿童，正慢慢从家庭中沐浴成长的阳光，从家教中汲取做人的营养，只有先做到了爱家呵护好家，将来才有资格爱国建设好国。增广贤文上曾有“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”的说法，因此，我将以实际行动做到我爱我的家，爱我的爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈。做到多给爷爷奶奶捶捶背，多给外公外婆洗洗脚，多给爸爸妈妈说说知心话；多给家里做做力所能及的事，多给家庭分担责任分享快乐。当然，爱国家建设好国家，不仅仅只做到爱家就可以了，需要我从爱家这个塔基做起，不断地获取各方面的知识，锻炼好更多的本领，需要我不断努力践行爱学习、爱劳动、爱健康、爱人生等“十爱”内容，不断吸取一路前行的正能量！建设祖国，护佑我家，我爱我的国，我爱我的家！

我有一个温馨的家庭_600字

我有一个温馨的家庭_600字记得刚上学的时候，每天上学，妈妈总是替你背上书包，帮我理好衣角，嘱咐着我：“上学要好好学习，认真听讲……”，这话虽然简短，但字字蕴含着父母对我的期待的爱。如今我已长大了，虽然家离学校比较远，但我不止一次向您提出要我自己骑车上学，不能再麻烦父母了。然而爸爸却对我说：“只要你有这片心就行了。现在外面治安不太好，你一人上学多不安全。”爸爸的这番话让我感动极了。我以是他们的女儿而感到荣幸、自豪。因为，父母让我感到了人间那浓浓的真情，这用多少金钱也买不到无价之宝。每天放学，爸爸总是给我做“加餐”。不是西红柿鸡蛋汤，就是鸡蛋炒西红柿。后来才知道，是爸爸在报纸上看到吃这些有营养。爸爸总是乐呵呵地端着碗走到我面前说：“来，王帆把这碗汤喝了，赶快去写作业，再背书，背完了让爸爸检查，之后就可以看电视了。” 父母在生活上虽然如此关爱我，但对我的学习要求却非常严格。记得我上三年级以后，妈妈要求我每篇课文全要背诵下来，除了这些以外，还要我背《弟子规》等古文。记得有一次，妈妈要我背《兄道友》那一篇古文，可我怎么也背不下来，急得我把那篇文章给撕了。您见了从门后

拿出枝条，要惩罚我。我立刻哭着求饶：“妈妈，我不敢了……”可您还是打了我，“把手伸出来，不许哭！”妈妈脸上的青筋暴起，随着心脏跳动而起伏着……那次打的真狠，手肿了好几天，连字都没法儿写了。之后，妈妈给我上边上药边说：“王帆，你一定很疼吧！其实妈妈……”，一听“疼”这个字，我立刻委屈地扑在妈妈怀里哭了，“不哭，不哭！”妈妈替我擦去眼泪，而大滴大滴的泪珠却落在我的手上。 “儿行千里母担忧”，“慈母手中线，游子身上衣。”这不正是父爱，母爱的体现吗？父母的爱是无私的、伟大的、淳朴的。我想衷心的对父母说一声：“爸爸、妈妈我爱你们，我爱我们共同生活的家。”

宿舍,我温馨的家作文500字(精选3篇)

宿舍，我温馨的家作文500字（精选3篇）宿舍，我温馨的家作文500字（精选3篇）在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的宿舍，我温馨的家作文500字（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。宿舍，我温馨的家作文500字1我有三个家，一个是我真正的家，有爷爷奶奶，第二个家是我的班级，老师、同学们是我的家人，第三个家是学校中的宿舍，这也是一个温馨的家哦！为什么呢？因为它里面住着十个活泼开朗的女生。来和我看一下几个个性人物吧！小刘欢 “小刘欢”的歌唱得真不怎么动听悦耳，但是那天晚上她梳头时，我们意外地发现她还真得挺像刘欢的。她性格活泼，爱闹。听时也十分友好和善。从不曾见她和他人闹别扭。她还很勤劳，喜欢帮助他人，因为有她，舍里的水源从没有断过。

蕊蕊则更喜欢打闹，舍里有了她，总能听到嘻嘻哈哈地笑声，每到周五的中午或周四的晚上，舍里的人都很兴奋，激动。她更是迫不及待。觉也睡不好了，总显得格外兴奋。于是便做出了一件件“搞怪”事件。让人又好气又好笑，她的这种性格，和我爷爷的性格太像了，使我又感觉到了一丝温暖。梅梅是一个大方、直爽的人，从不恶作剧，对做错事的人敢于批评，对做好事的给予感谢。有了她，宿舍里什么事也没有了。敢说，这可不是简单的，说几句，怕伤了友谊，不说，又怕害了她。她总是理直气壮的说：“我这是为她好，不领情拉倒”。伟伟，真是个俊姑娘，脸蛋白里透出粉红，扎一个大辫子，又分成两个小的，头发乌黑发亮。大大的眼睛清澈明亮，透露出天真活泼的性格。人家不止长得漂亮，学习还是一把手哟。她威慑力的学习气氛又增添了许多。说起话来头头是道，并且多是一语中的，令人哑口无言。宿舍里因为有了大家才有了温馨，每一个人都是这个家的一员。她们使我又重温了家的温暖。青春的时日不多，与朋友一起分享是幸福！宿舍，我温馨的家作文500字2我们都是远离家庭

办公室,我们温馨的家

办公室，我们温馨的家潍坊市育才学校王守洋深秋暖阳里，伴随着教师们一串串的惊讶赞叹声和欢声笑语声，为了推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，创建温馨、和谐的办公室，营造良好的教师办公室环境，提高学校的办学品位，我们育才学校举行了“教师办公室文化布置”评比活动。接到学校通知后，我们三年级办公室全体老师迅速行动起来，齐心协力，精心构思，创意设计，分工协作，共同为办公室的文化布置出谋划策。办公室是我们的日常工作室，教学讨论室，还是进修学习书房。在本次办公室文化建设活动中，我们三年级全体老师以“整洁、实用、美观、高雅”为目标，以体现“温馨、和谐、学习”为原则，团结合作，幸福奉献，充分发挥自己的聪明才智与创新意识，建设出了富有自身特色的办公室文化。走进我们的办公室，看到的是满眼的温馨画面，仿佛走进了一个个如幻似梦的境界。这里花草正释放着芳香，办公桌上，君子兰、富贵竹、仙人掌清新秀丽，独具个性的相框记录着老师们美丽的瞬间，一件件精美的艺术品更是惹人眼球。一句句教育感言，浓缩了老师们对工作的热情，一个个精彩的创意，都诉说着老师们对这个“家”的爱。置身其中，静下心来，耳畔会传来美妙的萨克斯乐曲《回家》，柔和的彩灯衬托着一张张灿烂的笑脸，一切都是那么的幸福温馨。

是啊，家是我们心中永远的港湾，它给我们快乐，给我们收获，催我们奋进。办公室就是我们第二个“家”，是我们忙碌却快乐着、辛苦却幸福着、付出却收获着。我们没有花学校一分钱，却忙碌得那么开心快乐，充分体现了我们的团结协作、奉献爱心和谐温馨的校园特色。因为我们都知道，走进三年级办公室就不分你和我，我们就是一个集体，一个温暖的家。

我有一个温暖的家

《我有一个温暖的家》房山区窦店中心校沙志娟 2006.11

《我有一个温暖的家》一、指导思想与理论依据 1．关注儿童的生活，道德教育向生活回归。《品德与社会课程标准》指出：“本课程的教学内容要注重与学生生活和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。”道德存在于儿童的生活中。因此，本课的教学设计以儿童的现实生活为主要源泉，以密切联系儿童生活的事例为主要载体，通过日常生活中看似平常的小事情，使学生感受到来自家人的爱。从小懂得孝敬父母和长辈。 2．关注全体学生，使每个学生都得到积极的情感体验。农村几代同堂和一些特殊家庭的学生，教师要给予更多的关注。从课堂教学到课外延伸，尽量照顾到所有学生，让学生体会到无论贫穷与富有，无论是三口之家还是单亲家庭，家庭的温暖都是一样的。 3．倡导自主、体验、交流的学习方式。教学中，要积极引导学生进行观察、体验，引导学生“过自己的生活”，成为自己生活的实践者。使学生体味学习的过程，而不仅仅是关注学习的结果。二、教学背景分析 1．教学内容分析： “我有一个温暖的家”是《品德与社会》（首都师范大学出版社）三年级上册第二单元“温馨的家”中的内容。通过本单元学习，目的在于指导学生进一步认识自己的家庭，并从认识自己的家庭开始，逐步认识丰富多彩的社会，树立为家庭和社会做贡献的意识。 “我有一个温暖的家”,主要是引导学生感受家庭成员之间的亲情，了解父母哺育自己的故事。从情感入手，使学生感受家庭的温暖，懂得孝敬父母和长辈。 2．学生情况分析：三年级的学生对家庭已经有初步的了解，知道家庭成员之间的关系，对家庭的温暖有初步的体验。我校三年级学生中有三口之家的、三代、四代同堂的，也有单亲家庭、再婚家庭，且家长的知识层次和家庭贫富相差悬殊。三年级学生已经初步具备利用多种方法收集资料的能力。 3．教学方式与手段的说明：教学方式：围绕“爱”开展开放性教学活动（1）教师课前调查、采访、观察

关于家的作文：家的温暖(2篇)

关于家的作文：家的温暖(2篇) 关于家的作文：家的温暖（1） "我想有个家，一个不需要多大的地方......"这首温馨的歌我听了一遍又一遍，而每听一次，都让我深深地感受到家对于我们是多么的重要。曾记得那是一个深秋的傍晚，放学后天已经渐渐的黑了。本来应该瑟瑟的秋风却变成了刺骨的寒风，独自一人骑车回家的我，正迎着这刺骨的寒风艰难的向前行驶。路上没有行人，也许人们都害怕这寒冷的天气，早早地回家了。我顶着呼呼的大风，越走心里就越想家，如果家就在眼前该多好啊！可是，看着眼前的高楼大厦，那里不是我的家。这一刻，我非常的怀念家里温馨的灯光，更想念妈妈做的可口的饭菜。远远地终于看到家的灯光了，心中顿时充满了温暖的感觉，身上也有了力气。敲开门，满屋的菜香扑面而来，进入眼帘的是爸妈期盼的眼神，感受到的是家所特有的温暖。端着妈妈递给我的热茶，我的心里是感激，此时我就像一株小草，在大树的呵护下茁壮地成长着，家就是我的避风港，终有一天小草会长大，大树会老去，可是我的家依然会是我的港湾，那个时候我会像爸爸妈妈呵护我一样去关爱他们。三年级时，我得了一场病，做了一次手术。术后我一直住在医院里，虽然爸爸妈妈都陪在身边，可是那里不是我的家，更没有家的温馨感。我的嗓子经过这次手术变了声，变声期间，无论吃什么东西都会疼。每天陪伴我的，除了各种书籍，就是医院里川流不息的人。身在异乡的我开始想家了，望着窗外，眼中含着泪水，我已经一个月没有回家了。当我康复出院，怀着激动地心情回到家中时，突然有种感觉，好像家中的一切都在对我笑着，它们在欢迎我吗？熟悉的小床，窗前的小花，可爱的布熊，它们都在欢迎我，我终于回到家的怀抱了。这个让我冥思苦想的地方，它不是富丽堂皇的宫殿，它可能不奢华，可能不富裕，但是，这是我的家，是我的精神寄托和生命的支柱。我不相信有人会不恋家，即使在外多年的游子。我一直坚信家充满着力量，弥漫着爱的气息，家总有一种莫名的吸引力，总有那么多让你牵挂的东西，不论那个房子多么简陋，只要那是家，那就是关爱，就是期待，就是宽容，就是归宿，也是每个人心中的阳光。

六年级作文：我有一个温馨的家作文800字

我有一个温馨的家世上有很多家，每个家都有不同的标签：幸福、欢乐、不幸……很幸运，我有一个温馨的家。家里住着一个能给我们带来快乐的妈妈。不论何时何地，妈妈总能在不经意间惹得我们哈哈大笑。就说那一次吧：那天，我在沙发上看电视，妈妈在隔壁洗衣服。或许是心情格外舒畅吧，妈妈边洗衣服边哼着小调，突然声音高了八度：“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊……”我到隔壁一看，妈妈正弯着腰、撅着屁股、拧衣服呢。她回头看了我一眼，又扭过头去继续拧起来，嘴里还喊着：“参北斗啊……”这一场景，瞬间把我逗乐了，嘴里还未嚼碎的饼干全都喷了出来。爸爸闻声而来，又转身而去，嘴角都上扬了。家里还住着一个爱耍赖的爸爸。晚上只要有空，我们一家人都会打几局扑克牌，爸爸那个“坏心眼”在这件事上体现的淋漓尽致。记得有一次，爸爸是地主，我和妈妈想法设法围攻他，爸爸被我们打得连连求饶，就在我们快要赢的时候，爸爸眼珠子一转。坏了！爸爸又要招阴招了。只见他偷偷的把3张牌反过来，趁我们“不注意”，用力摔到桌子上：“对2！”（实际上他扔了5张）其实，眼尖的妈妈早就看的一清二楚了，把他把扣在下面的三张牌指认了出来。爸爸见我们识破了他的诡计，只好投降，任凭我们处理。当然，这个家怎么能少了我呢？我可是家里的开心果。我是一个活泼开朗、积极向上的女孩。为了逗大家开心，我可是出了不少洋相。在妈妈面前，我是一个打不死的小强。在爸爸面前，

我是一个娇滴滴的公主。那天，妈妈让我去写作业，可我偏不听，偏要和她对着干——不去。就这样，妈妈放了大招——脱下鞋，就向我扔来。咦！我躲、我躲躲躲，就这样躲在了妈妈的怀里。妈妈也忍不住笑出了声：“真拿你没办法。” 每当我受委屈的时，爸爸妈妈总会轮流安慰我；每当我不高兴时，爸爸妈妈总会变着法的给我讲笑话；每当我受到挫折时，爸爸妈妈都能讲出一大堆故事鼓励我…… 对我来说，家不是一个房子，那是一个有爱、有欢乐的地方。在这里，每天都直播着一个又一个精彩的故事。我有一个温馨的家，我爱我的家！

小学三年级作文范文：我有一个温馨的家

小学三年级作文范文：我有一个温馨的家导读：本文小学三年级作文范文：我有一个温馨的家，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】每一个人都有自己的家，家有很多种：有破旧的，有豪华的，有古老的……我的家虽然不是很豪华，但我的家很温馨。我家住在南约路401号房，那栋楼装修不错。一共有四层，第四层是露天阳台。整栋楼是用砖头砌成的。我家一房一厅一卫，面积有65平方米。来到我家，映入眼帘的是客厅。沙发摆放在大门的旁边，虽然不是很豪华，坐在沙发上，可以看到精彩有趣的电视节目。沙发前是一张木雕花纹的茶桌，是用来招待客人的桌子，一共有两层。在沙发旁边有张跟茶桌差不多的大的桌子，那便是我的“作业桌”。外面是白色的，里面是木花纹。视线里的中间，有一个大大的中国结。是用来装饰客厅的这就是我温馨的家，不豪华，也不古老。但很温馨。你愿意来我家玩吗？这就是我温馨的家！我爱我的家！【篇二】每个人都有一个家，我的家是由爸爸、妈妈和我组成的一个三口之家。家里的顶梁柱是爸爸。他在外面挣的钱最多，家里所有的脏活、累活都归他干。邻居搬新家时，他忙里忙外，一会儿跑到这，一会儿跑到那，直到深夜12点才回来。邻居的叔叔非常感谢他，拿出几百元钱慰劳他爸爸马上摆摆手说：“不

用了，不用了！”然后跑回家倒在床上呼呼大睡。妈妈是家里的“财政大臣”掌管着家里的财政大权。爸爸发工资了，回家第一件事就是把工资交给妈妈。家里要用钱时首先得向妈妈请示。虽然家里所有的钱财都归妈妈管，但她花钱也不会大手大脚的，而是精打细算，把家打理地井井有条。我是家里的淘气包。有一次，爸爸在电脑上打文件，我突然一不小心把插头碰掉了，只见屏幕上一片漆黑，电脑里的文件全没了。爸爸一气之下就要打我，我急忙跑到房间里，这场风波才平息了。我爱我家，一个温馨的家。【篇三】我的家里有我爸爸，还有妈妈，外婆。我爸爸对我很好，他为了我们一家从早到晚的忙禄着，一天到晚的都戴着一副“黑眼镜”但他从不喊累，也从不对家人发火。所以我们一家一直都充满了温馨。我妈也是我家的主干，她不闻不问的为我们的家抄劳者，是我家的奉献者，所以我家也因为二老的努力过得非常好。我外婆是我家的劳动者，我家洗衣做饭和其他家务活都是她来做，她为我们这个家抄劳着。你看，这就是我的温馨家，你是不是也有这样的一个温馨家呢？

我有一个温暖的家作文4篇

我有一个温暖的家作文4篇作文一：我有一个温暖的家内心的孤苦寂寞，总得有诉说的地方；身体的疲软劳累，总得有放松的地方。而所有这些漂泊的船只，最终都要驶入那盼望已久的港口，而这就是我的家，心灵的港湾，让我心存温暖，依恋这个温暖的家。临近中考，我有些急躁，每每此时，父母就会在我身边冒出，搞得我更加的不适。于是我有意避开，而父母因此被冷落了。就这样，我与父母交往的时间少了许多。这样的状况持续了好久，直到一天晚上，这一切都改变了。那是在初三最后一次模拟考试的前一天，这一天似乎是跟往常一样，上课发了卷子做，做了之后讲，讲了之后改，枯燥无味，循环往复。而对于明天的考试少了些许紧张，多了很多踏实。忙碌了一上午，拖着疲惫的身子，顶着炎炎烈日，解放似的回到了家。上了楼，看到门虚掩着，就知道父亲是等我许久了，没有太多的交流，只是我在吃完饭后临走时，对他说下午不上晚自习，之后便匆匆离去。谁知下午起兴，几个同学约好上晚自习，当然也包括我，但是忘了给父母打招呼了。如果只是上两节的话，没有太大关系，因为父母对此了解。而那天竟发愤，上了第三节晚自习。第三节晚自习过后，路上的灯火都黯然失色了，那跑得慢的好像在昏昏

欲睡的公交车幸亏“睁了睁”眼，道路才亮了少许。一路欣赏不完的夜景让我放松了许多。漫步到家，已接近十一点钟，从楼下望见家里亮着灯，就匆忙上去了，同样是虚掩着的门，推开门一看，母亲在抱着电话。她一见到我就双手紧握拳头，朝我身上砸去，恨着牙对我说：“你怎么这个时候才回来？你知道我和你爸有多着急吗？他老早见你不回来就接你去了！”面对这苦口婆心的一连串疑问，我眼角湿润了，放下书包，赶紧向门外跑去，心中充满自责。跑到站牌，见父亲坐在自行车上向我归来的方向眺望。凉风瑟瑟，朝父亲身上猛地砸来，头发被吹得散乱不堪。我含着泪跳上父亲的自行车，一把抱住父亲，对父亲说：“天太黑了，回家吧！”父亲像一下子放松了，温和地说了一声：“走。”我坐着父亲的自行车，摇摇晃晃，回到爱的港湾。那夜。我读懂了母爱为什么是温和的，父爱为什么是深沉的。而我滋润在父爱和母爱下，是无比温暖的。一家人心意相通，幸福快乐，怎能不说我有一个温暖的家呢？每个孩子在父母的呵护下，都会心存一个温暖的家。作文二：我有一个温暖的家“温暖”或许是一声问候，或许是一句叮嘱，或许是在你失败时的一句鼓励的话语，也或许是在无助时的一双援助之手！而我的温暖来自于我温暖的家庭。在我伤心的时候妈妈会来安慰我，在我失落的时候爸爸常常回来鼓励我说“我闺女是最棒的”！在我生病是爸爸妈妈也会无

温馨的家_优秀作文

温馨的家陕西省咸阳市科技大学附属小学（六年级）苏明玥指导教师:王敏家，就是我们避风的港湾，是我们舒适的摇篮，也是我们最好的归宿。我们一家三口各有所好，可我们共同的特点就是爱读书，所谓：“腹有读书气自华”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“书，是人类进步的阶梯”“书犹药也，善读之可以医愚”从儿时起这些话就一直萦绕在我的耳畔，老爸爱读《仓央嘉措诗传》，每当读到一些优美的词藻，就会用笔及时地写在一张卡片上，送给我和妈妈，让我们细细咀嚼品味，妈妈爱读《于丹重温最美古诗词》读到一些古诗，便声情并茂地朗读起来，博得满室喝彩，而我呢，特爱读《神探狄仁杰》。我从小就迷恋侦探小说，常被狄阁老的明察秋毫，不放过任何蛛丝马迹的断案思路所折服，又被李元芳的高超武艺，过人胆量所吸引。每当读到一些恐怖的片段，我会用一些阴阳怪气的语调吓唬妈妈，看到她那副惊悚的表情，旁观的老爸则是捧腹大笑。伴着一室书香，我们家增添了几分宁静，也不乏快乐的插曲，“瞎子摸人”游戏开始了，运气不佳的妈妈当可怜的“瞎子”，开始妈妈跌跌撞撞，臃肿笨拙的身体像个陀螺似的在原地乱转，脚不小心一滑，扑通摔了个“鼻青脸肿”，我情不自禁“哈哈”笑起来，妈妈寻声赶来，我屏住呼吸，“深藏不露”。老爸呢，该不是烟瘾又犯了吧，“咳咳”老爸轻咳了两声，抽烟后遗症出卖了他，目标暴露了，被妈妈逮

了正着，我和妈妈当然要好好体罚他一下：原地半蹲转10圈，不到两圈老爸就晕头转向，找不到东南西北。哎呀！电视剧《大秦帝国—纵横》开始了，我们一起冲向沙发。吃着可口的零食，看着秦国从一个区区小国转变为东方的泱泱大国的辉煌历程，我们看得津津有味，时而为连横家张仪的幽默捧腹大笑，时而为六国的割地献媚而惋惜痛恨，看着爸爸妈妈，他们忙碌了一天的身影在此刻总算停歇下来，我悄无声息地端了一盆热水，轻轻地把妈妈的脚放进热水中，看到妈妈的脸上漾出了红晕来，我不知道是那热水的温度从脚底涌向了她全身的每个血管起了反应，还是妈妈的不好意思。我摸着那青筋突兀布满老茧的脚，心疼极了。那是一双饱经风霜的脚，是一双陪伴我走过11个春夏秋冬的脚。是啊！在这个温馨的家里，高大的父亲是家里的顶梁柱，温柔贤惠的妈妈相夫教子。少不懂事的我体会不到父母的艰辛，渐渐长大了，该尽女儿的一份孝心，做驼背的爸爸一根拐杖，做妈妈的庇护伞，为她遮蔽盛夏的骄阳。家，充满了欢声笑语，充满温馨，充满爱。它让我留恋，让我懂得用爱去呵护，让我去爱家中每一个人，每一件物。教师评语：温馨的家，幸福的家，处处温暖荡漾。爸爸的睿智，妈妈的呵护，滋润着“我”这棵幼苗茁壮成长。小作者语句流畅、生动，对爸爸、妈妈的爱，对家的依恋，洋溢在字里行间。

我有一个温馨的家作文700字(优秀作文)

我有一个温馨的家作文700字我有一个爱唠叨的妈妈，不管多小的事情，她都要问到底。我的爸爸常年在外面打工，很少回来过，只有过年的时候才回来。所以，现在只有我和妈妈在家，我哥哥也在外面学本事去了。我们母女俩挺默契的。我读书的时候，衣服就由妈妈洗，放假就由我洗。平时我语文有些作业不会做，给妈妈看，她总是要先唠叨几句：“这个谨慎的近义词都不会，那你还读什么书呀。”听到这话，我气得差点就要骂出来了，最后还是把脾气压了下去。还有，妈妈总是以为自己很有文化一样，总是教导我说：“你一定要努力学习，长大后要有出息一点，别学你哥哥那样，读不好书就只得去外面当学徒。” 记得有一次，我爸爸和哥哥都还在家，那是一个有一丝凉意的秋天，我清早起来，刷完牙之后，我硬是要找爸爸要一块钱，可是爸爸不给我。我就在那里站了10多分钟，就是不动。爸爸看了下手机，有点急了，就把我拉起来顿到地上，顿时，我的脑袋都懵了。然后我大哭了起来，妈妈在一旁劝爸爸，爸爸竟然把妈妈拉开，还打了我几下，妈妈是看在眼里，疼在心里呀！爸爸气消了的时候，妈妈对我说：“快点去上学，不然要迟到了。”我还是站在那里，哥也过来劝我。最后，爸爸也拿了两块钱给我。我当时还在气头上，理都不理爸爸，一边流着泪，一边背上书包，穿着睡衣，趿着拖鞋就气冲冲地跑出去了。回到家之后，妈妈悄悄地跟我说：“今天你走后，你爸爸为打你的事后悔得流泪了呢。”本来我还在生爸爸的气，可是听到妈妈的话，我才知道，爸爸是想让我快点去读书，谁知道我脾气倔得很，不来硬还不行，爸爸才会那么狠心地打我。最后，我向爸爸道了歉，一切都和好了。这就是我的家，爸爸无法表达出的爱，我全懂了。所以，我想对爸妈说：“我永远都爱你们！”

以家的温暖小学作文5篇

以家的温暖小学作文5篇到了家，我吃着妈妈做的饭菜格外的香。家的温暖让我不惧寒冷，家人的关心让我觉得自己是一个幸福的孩子!下面是橙子为大家带来的有关家的温暖小学作文5篇。家的温暖家的温暖是什么?每一个人对此都会有不同的见解……而我已经明确了自己心目中的答案。刺眼的阳光透过玻璃照射在屋内，发出淡淡的光晕。我看着这样的天气，毫不犹豫地穿上一件短袖就准备出门了，妈妈看见后，惊呼：“等一下!”我停下脚步，回过头，脸上布满了疑惑的表情，妈妈说道：“我刚看了天气预报，今天会变天，穿一件长袖出去，不然就着凉了!”我大笑，指着外面如同烤箱的天气，笑道：“这么炎热的天气，会变冷?有时天气预报也会不准，不用太在意。”妈妈顿时有些生气了，说：“你就听一次吧，天气莫测啊，说不定一会儿就阴天了……”我有些不耐烦，听着妈妈念紧箍咒。母爱是绵绵不尽的唠叨。出门后，天公不作美，原来那刺眼的太阳困了，藏回了云朵里，白云请灰云来替它坚守岗位，天气慢慢地转凉了，我使劲把手往口袋里塞，在路上走着，寒风冷冽，手臂都冻僵了，没有知觉。突然，眼帘中出现了一个熟悉的身影，是妈妈!我仿佛看到了救星，扑去，妈妈跑过来，二话没说，给我披上了一件外套，顿时暖意涌上心头，不仅是皮肤上的温暖，还有母亲的爱。母爱是无微不至的关心。家的温暖是什么?家的温暖是母亲绵绵不尽的唠叨和无微不至的

关心。家的温暖几片枯叶盘旋着被风卷上天空，无力的任凭风的摆弄。黑色的云压下来，压下来，让人丧失呼吸的权力。身旁的手紧握成拳，指甲深深地嵌入肉中，留下血色的痕，我低着头，温热的液体在眼眶中打转。既然生涩的笔尖无法再勾勒出美好的轮廓，颤动的手注定绘不出值得赞美的画，我心想：“放弃吧。” 此时，我游走在大街上，浸在一片温暖的气氛中，却无法获得开心。家中，等待我的，又将会是什么?母亲的责备，父亲的冷落。内心的自责，迫使我一步一步，缓缓向家的方向走去。每离家近一步，心就越沉。用尽全身力气推开那道大门，我早已闭上双眼，做好被批评的准备。许久，没有听到责骂声。相反，一派温馨的气氛，迅速笼罩我。妈妈小跑过来，拉着我的手，笑着说：“我们一直在等你。来，坐下吃饭。”鲜红的字迹在我眼前飘荡，我强忍着不让眼泪流下，心中却又不免感到疑惑：“既然知道了，却为什么不说?”一顿丰盛的晚餐我却品不到食物的美味。草草地吃完，便回到房间。房门开了，是妈妈。她讲果盘放在桌上。坐在我的旁边对我说：“没关系，一切都会过去只要心向光明，一切都不算失败。”我终于留下了泪水。清晨，上学路上，妈妈突然对我说：“孩子，你要记住，生命要有裂缝，然后才有光透进来。”我无言，脸上却挂上一丝笑容。面对朝阳，我感到一切美好。它，信心，又回到我的身上。