天津一中2008-2009-1
天津一中2008-2009-1 高二年级期末考试生物学科试卷第 1 页共 5 页
天津一中2008-2009-1 高二年级期末考试生物学科试卷（文）
一、选择题（每题1分，共40分）
1、关于蓝藻和蛔虫结构及代谢特征的比较，正确的是( )
A．蓝藻细胞进行有丝分裂，蛔虫细胞进行无丝分裂
B．蓝藻有叶绿体，蛔虫没有叶绿体
C．蓝藻是光能自养型生物，蛔虫是化能自养型生物
D．蓝藻可以吸收利用CO2，蛔虫不能吸收利用CO2
2、当一名足球运动员射门时，直接参与此过程的系统主要有( )
A．所有系统都参与了
B．运动系统、神经系统
C．运动系统、神经系统、呼吸系统、内分泌系统
D．运动系统、呼吸系统、神经系统、循环系统、内分泌系统
3、某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（）
A 6 18
B 5 18
C 5 17
D 6 17
4、烟草、烟草花叶病毒和噬菌体这三种生物中，构成核酸的碱基种类数依次是（）
A 4、4、4
B 8、4、4
C 5、4、4
D 7、4、2
5、现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为（）
A．798、2和2 B．798、12和10 C．799、1和1 D．799、12和10
6、在下列结构中含有核苷酸种类最多的是（）
A．核糖体 B．线粒体 C．中心体D．染色体
7、如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是
A．若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B．若图1表示细胞完全脱水后化合物的扇形图，则A化合物各含量最多的元素为图2中的b C．图2中含量最多的元素是碳，这与细胞中含量最多的化合物有关
D．若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N
8、下列植物细胞中结合水的相对含量最大的是（）
A．休眠的蚕豆子叶细胞B．刚收获的玉米种子中贮存营养的细胞
C．洋葱根尖分生区的细胞D．成熟柑橘的果肉细胞9、组成生物的化学元素在生物体中起重要作用。下列关于几种元素与光合作用关系的叙述，正确的是（）
A．C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO
2
先后经C
3
、C
5
形成（CH
2
O）B．N是叶绿素的组成元素之一，没有N植物就不能进行光合作用
C．O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自于水
D．P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程均有ATP的合成
10、研究发现,水分进出细胞膜需要一种被称为“水通道”的蛋白质，若设法专一性的关闭离体肾小管壁细胞的水通道蛋白质,则将导致离体肾小管壁细胞（）
A．在浓溶液中皱缩 B．在蒸馏水中胀破
C．形态基本不变 D．在生理盐水中迅速死亡
11、下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验不正确的是( )
A．牙签消毒，实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B．制装片时在载玻片上滴一滴0.9％的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态
C．在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色
D．在高倍镜下观察可以看到线粒体有2层磷脂分子层
12、下列关于液泡的叙述中，不正确的是（）
A．单层膜围成的泡状结构
B．内部的溶液称之为细胞内液
C．内部的溶液中含有花青素
D．与植物细胞渗透吸水有关
13、3月24日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是（）
A．高倍镜下可观察到该细菌的遗传物质分布于细胞核内
B．该菌是好氧菌，其生命活动所需要的能量主要由线粒体提供
C．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化分解
D．该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应的部位
14、细胞核与细胞质在个体发育中的相互作用表现不正确的是（）
A．细胞核与细胞质之间不停地进行着物质和能量的交流
B．细胞质为细胞核的代谢提供酶、ATP和原料等
C．细胞核是遗传和代谢的调控中心，但必须通过细胞质才能实现
D．大分子物质从细胞核进入细胞质跨越了两层核膜
15、将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液中，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如右表。下表叙述中正确的是( )。
A．I的浓度最低
B．II的浓度较Ⅲ低
C．IV的浓度最高
D．IV可能是蒸馏水
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16、将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是( )。
17、某科学家在研究细胞膜运输物质时发现有下列四种关系，分别用下图中四种曲线表示，在研究具体的物质X 时，发现与曲线②和④相符，试问：细胞膜运输物质X 的方式是（ ）。
A ．协助扩散
B ．自由扩散
C ．内吞
D ．主动运输
18、取一段长5cm 的葱茎，将其纵切至4cm 处，由于纵切后葱茎的内壁表面细胞（有大的液泡）摆脱了厚壁的表皮细胞的束缚，内表面细胞扩张得更快，从而使葱茎向表皮外弯曲，切后的形状如下左图，将它作为对照。再取另外四节相同的葱茎做同样的处理，将它们分别置于A 至D 的不同浓度的蔗糖溶液中，30分钟后，葱茎形状记录如下。据此判断蔗糖溶液浓度的大小为 (
)
A ．a>b>c>d
B ．a>c>d>b
C ．b>d>c>a
D ．b>a>c>d
19、用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（ ）
A ．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象
B ．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂
C ．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象
D ．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能
20、胰岛素是在胰岛B 细胞中合成的，刚合成的多肽称前胰岛素原，在信号肽酶的作用下，前胰岛素原的信号肽被切除，并有一些相应的变化，使之成为胰岛素原。最后胰岛素原通过蛋白酶的水解
作用。生成胰岛素和一个C 肽（如图）；前胰岛素原水解所需的水中的氢用于（ ）
A ．形成—COOH 和—SH
B ．形成—SH 和—OH
C ．形成—COOH 和连接碳的—H
D ．形成—NH 2和—COOH
21、下面是有关某种淀粉酶的实验，处理方式及结果见表和图，下列叙述正确的是（ ）
A
．甲物质可能是淀粉酶的抑制剂 B ．此种淀粉酶较适合在40℃的环境下作用
C ．此种淀粉酶在中性环境中的作用速度比碱性快
D ．此种淀粉酶在作用35分钟后便失去活性 22、下列关于A TP 的叙述中，正确的是（
）
A ．A TP 分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能化合物
B ．三磷酸腺苷可以简写为A~P~P —P
C ．A TP 中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中
D ．A TP 中大量的能量储存在高能磷酸键中
23、下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a 、b 、c 、d 时，CO 2释放量和O 2吸收量的变化（呼吸底物均为葡萄糖）。下列相关叙述正确的是（ ）
A ．氧浓度为a 时最适于贮藏该植物器官
B ．氧浓度为b 时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的
0 10 20 30 40 50淀
粉含量
间(分)
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4倍
C ．氧浓度为c 时，无氧呼吸最弱
D ．氧浓度为d 时，CO 2产生的场所只有线粒体
24、夏季，在晴天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的净光合作用强度（实际光合速率与呼吸速率之差）变化曲线不同，表示晴天的曲线图是（ ）
A. B. C. D.
25、科学家5份质量均为100克的新鲜土壤样本进行分析，以确定其水分和有机物的含量，他们先将样本在100℃的环境中放置一周，称重。然后，在加热到350℃燃烧，直至其质量不再改变，实验结果如下表，问有机物含量最低的土壤样本中的水分含量为（ ） A ．25% B ．30% C ．35% D ．42%
26、将状况相同的某种绿叶分成四等组，在不同温度下分别暗处理1h ，再光照1h(光强相同)，测其重量变化。得到如下
A ．该植物光合作用的最适温度约是290
C
B ．净光合速率最大的是28 0
C
C ．27～290
C 下的净光合速率相等
D ．300
C 下的真正光合速率为2mg ／h
27、将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放人甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝
空气的条件下。下列叙述正确的是（ ）
A ．甲试管中最终产物为CO 2和H 2O
B ．乙试管中不发生反应
C ．丙试管中有大量的ATP 产生
D ．丙试管中无CO 2产生
28、将等量且足量的 苹果肉分别放在O 2浓度不同的密闭容器中，1小时后测定O 2的吸收量和CO 2
下列有关叙述中正确的是（ ）
A ．苹果果肉细胞在O 2浓度为0--3%和5%—25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸
B ．贮藏苹果时，应选择O 2浓度为5%的适宜环境条件
C ．O 2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP 越多
D ．苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳
29、玉米体细胞中含有20条染色体，当姐妹染色单体为40条时，此细胞处于有丝分裂的（ ）
A ．间期
B ．间期和分裂期
C ．前期、中期
D ．前期、中期、后期
30、根据右图，下列说法不正确的是（ ） A ．该图细胞有染色体4条 B ．该图细胞有染色单体0条 C ．该图细胞有DNA 分子4个 D ．该图细胞有2个中心粒 31．衰老的红细胞具有下列哪些特征（ ）
①水分减少细胞萎缩②新陈代谢的速度减慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升
⑤色素积累增多⑥细胞内呼吸速度减慢⑦细胞核体积变小⑧细胞膜的通透性改变
A 、①②③④⑤⑥⑦⑧
B 、①②③⑤⑥⑧
C 、①②③⑤⑥⑦⑧
D 、①②③④⑤⑧
32．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生
第4
只小羊，其毛色（ ） A 、一定是白色的 B 、是白色的可能性大
C 、一定是黑色的
D 、是黑色的可能性大
33、关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是（ ） ①把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方 ②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm 处 ③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮
⑤用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升。直到看见物像；再用
细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰 ⑥转动转换器使高倍物镜对准通光孔 ⑦转动细准焦螺旋，直到物像清晰 ⑧将要观察的物像移动
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到视野中央
A ．①③②④⑤⑦⑧⑥
B ．③④①②⑤⑧⑥⑦
C ．④③①⑦②⑥⑤⑧
D ．①②③④⑦⑥⑤⑧
34、图表示某细胞中一条染色体上DNA 含量的变化情况，有关该图的说法中不正确的是（ ） A ．该图可表示有丝分裂过程中一条染色体上DNA 含量的变化 B ．该图可表示减数分裂过程中一条染色体上DNA 含量的变化 C ．c 点表示细胞分裂后期，着丝点一分为二 D ．e 点时的细胞数目一定是a 点时的两倍
35、动物细胞有丝分裂过程中，中心粒的分开和倍增分别发生在（ ）
A ．前期和后期
B ．中期和末期
C ．前期和间期
D ．前期和中期
36、下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是（ ）
A ．图中的b →a →b 表示细胞增殖过程的一个细胞周期
B ．甲图的b →a 与丙图的b →a 所用的时间可能一样长
C ．从a →b ，由于DNA 的复制使染色体数目增加一倍
D ．观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲
37、如果在一个种群中，基因型AA 的比例占25%，基因型Aa 的比例为50%，基因型aa 的比例占25%。已知基因型aa 的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代后，基因型aa 的个体所占的比例为（ ）
A ．1/16
B ．1/9
C ．1/8
D ．1/4 38、下图能正确表示基因分离定律实质的是（ ）
39、已知子代的基因型及比例为：1YYRRCc 、1YYrrCc 、1YyRRCc 、1YyrrCc 、2YYRrCc 、2YyRrCc ，且是按自由组合规律产生的，那么双亲的基因型是（ ）
A ．YyRRCc ×YYRrcc
B ．YyRRcc ×YyRrCC
C ．YyRrCc ×YyRrCc
D ．YYRrCC ×YyRrcc
40、现有甲乙两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。让乙瓶中的灰身与黑身个体交配，子代只表现为灰身。根据以上现象判断（ ） ①灰身为显性，黑身为隐性 ②黑身为显性，灰身为隐性 ③甲为乙的亲本 ④乙为甲的亲本 ⑤乙中的灰身为杂合体 ⑥乙中的灰身为纯合体 A. ①③⑤ B ．①④⑥ C ．②④⑥ D ．②③⑤ 二、简答题（共60分）
1．将面粉团用纱布包起来在清水中搓洗后，纱布中保留的是“面筋”，洗出来的是白浆。然后往“面筋”里滴加NaOH 溶液后，再滴加CuSO 4溶液，结果出现紫色；往白浆里加入碘液后呈现蓝色。根据上述现象，回答问题：（每空1分，共12分）
（1）“面筋”的化学本质是__________，白浆内含_____________。
（2）“面筋”的基本组成单位是_____________，其结构通式为___________________，由这些单位合成“面筋”的化学反应称_______________，连接两个组成单位的化学键的结构式为______________________。
（3）白浆里所含的使碘液变蓝的物质的基本组成单位是__________________________。在绿色植物中，它的合成场所为_____________________（细胞器）。
（4）在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中，脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成 色；蛋白质与 发生作用产生紫色反应。
（5）在“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验中， 可使DNA 呈现绿色， 可使RNA 呈现红色，从而确定DNA 和RNA 在细胞中的分布。
2．（13分）下图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：
⑴图二可能是下列哪种细胞（ ）
A ．黑藻的叶肉
B ．硝化细菌
C ．洋葱根尖分生区
D ．蓝藻 ⑵图一细胞中与合成和分泌抗体（一种分泌蛋白）有 关的具有膜结构的细胞器有 （填标号）。
A B C D
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⑶图二细胞中能够参与细胞壁合成有关的结构是（填标号）。
⑷图一细胞中结构⑥与（生理过程）有关。
⑸若图二所示的细胞是从一朵红色花瓣上取下的，其决定红色的色素存在于
（填标号）中，该细胞能否作为“观察DNA与RNA在细胞中的分布”的最佳材料？，原因是。
⑹若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是和（填标号）。
⑺以下几类细胞分裂时观察不到纺锤体的是（）（2分）
①细菌细胞②根的分生区细胞③蛙红细胞④蛙的次级精母细胞
A．①③ B．③④ C．②③ D．①④
3．（11分）下图(一)为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；下图(二)为不同光照强度下，测定绿色植物对CO
2
的吸收速率并绘制成的相应曲线。请据图回答问题。
(1)图(一)中的物质A是______，物质A在线粒体内彻底氧化分解需要的条件是______。（至少答出2点）
(2)当光照强度处于图(二)D点之后，对应图(一)中的CO
2
的扩散途径有____________ (以字母表示)。
(3)在图(二)中的A点与D点之间，限制CO
2
吸收速率的主要环境因素是___________，当光照强度
D点以后，进一步增加绿色植物CO
2
吸收速率的方法有_____________。（至少答出2点）
(4)某同学以绿色植物叶片为材料，探究环境条件对细胞呼吸速率的影响，请帮助他提出一个探究的课题：___________________。需要特别注意的是，该实验需要在____________条件下进行。4．请分析下列关于A TP的有关数据和实验，并回答问题：（4分）
（1）经测定，一个成年人静止状态下24h将有40kg的A TP发生转化，而细胞内ADP、A TP等的总量仅2～10mg。为满足能量的需要，生物体内解决这一矛盾的合理途径是__________________________________。（2）用32P标记磷酸加入细胞培养液，短时间内快速分离出细胞内的A TP，结果A TP浓度变化不大，但部分A TP的末端磷酸基却已带上了放射性标记。这一事实证明________________________，你得出结论的依据是___________________________________。（3分）
5．（14分）具有一对相对性状的高茎和矮茎豌豆杂交，F1代的表现型为，F1自交，F2代的基因型及其比例分别为和。黄色圆粒和绿色皱粒的豌豆杂交，F1代的表现型为，F1自交，F2代的表现型及其比例分别为和。
6.（6分，每空1分）番茄果实的颜色由1对等位基因A,a控制着,下表是关于果实的3个杂交实验及其结果.分析回答:
番茄的果色中,显、隐性性状分别是____________，这一结论如果是依据实验2得出的,理由是_____________________;如果是依据实验3得出的，理由是_____________________.
写出3个实验中两个亲本的基因型:实验一:________________________；实验二____________________;实验三:________________________________.
有关校园植物调查报告
有关校园植物调查报告 调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。下面是小编整理的有关校园植物调查报告，欢迎阅读参考！ 我们的校园是市级规范化校园，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了“黄土不见天，三季有花，四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。 同时，作为北中学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此，我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。 1、实地调查：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。
2、采集标本：利用课外活动时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。 3、采访讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅，弄清树木的名称和特性。另外，还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。 4、查阅资料：与电脑老师联系，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料。另外，小组分工回家查阅有关资料。 5、核准资料：经过以上各项活动，学生对校园树木的感性认识和理性认识有了一定的基础。为了使自己的认识更科学、更准确，我们在老师的帮助下，小组分工核准，使我们的资料更全面、更完整、更准确。 6、整理资料：集中、收集所有学生的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。 7、制作标牌：将资料打印，制成小卡片。每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等。反面标明责任班级，将标牌固定在标本上。 8、展示陈列：按班级分成小组，将各小组所制标本置于实验室内，参观交流。
天津一中2021年高二(下)期末物理试卷(解析版)
2021年天津一中高二（下）期末物理试卷 一、选择题（本题共12小题，1-8题为单选题，每题只有一个正确选项；9-12题为多选题，每题有两个或两个以上的选项是正确的）1．如图所示，理想变压器的原、副线圈的匝数比为2：1，在原、副线圈的回路中各接一个阻值相同的电阻R，ab接电压为220V的正弦交流电，设副线圈输出电压为U，原、副线圈回路中电阻R消耗的功率的之比为k，则（） A．U=110V，K=1 B．U=110V，K=4 C．U=88V，K=0.25 D．U=88V，K=1 2．如图为远距离的简化电路图．发电厂的输出电压是U，用等效总电阻是r的两条输电线输电，输电线路中的电流是I1，其末端间的电压为U1．在输电线与用户间连有一理想变压器，流入用户端的电流为I2．则（） A．用户端的电压为 B．输电线上的电压降为U C．理想变压器的输入功率为I r D．输电线路上损失的电功率I1U
3．如图所示，质量为M的物块A上端与轻弹簧固定，弹簧劲度系数为k，下端用轻绳系住质量为m（m≠M）的木块B，起初静止，突然剪断A、B间轻绳，此后A将在竖直方向上做简谐运动，则（） A．物块A做简谐运动的振幅为 B．物块A做简谐运动的振幅为 C．剪断A、B间轻绳瞬间，物块A的加速度为零 D．剪断A、B间轻绳瞬间，物块A的加速度大小为 4．如图所示，质量为m的物块放置在质量为M的木板上，木板与弹簧相连，它们一起在光滑水平面上做简谐运动，周期为T，振动过程中m、M之间无相对运动，设弹簧的劲度系数为k、物块和木板之间滑动摩擦因数为μ，（） A．若t时刻和（t+△t）时刻物块受到的摩擦力大小相等，方向相反，则△t 一定等于的整数倍 B．若△t=，则在t 时刻和（t+△t）时刻弹簧的长度一定相同C．研究木板的运动，弹簧弹力充当了木板做简谐运动的回复力D．当整体离开平衡位置的位移为x 时，物块与木板间摩擦力的大小
天津一中2015-2016上学期期中初一英语
天津一中2015-2016-1 七年级期中考试英语学科试卷 班级姓名成绩 I 卷：客观试题（70%） 注：请将 I 卷答案填写在机读卡上 I.单项选择(本题共25 小题，每小题1 分，共25 分) 1.There is a of something burning in this room. Please open the window. A.taste B. sound C. smell D. look 2.Your MP4 is quite cheap. Where did you buy ？I want to buy , too. A.one; one B. it; it C. one; it D. it; one 3.--Tomorrow I'm flying to New York．-- ． A.Thank you B. Have a good trip C. Best wishes D. Yes 4.-- How old is she? -- She is . A.13-year-old B. 13-years-old C. 13 years old D. 13 year old 5.You look so tired. Why not stop ? A.to have a rest B. having a rest C. to having a rest D. have a rest 6.You cook than John. A.quickly and well B. quick and good C. more quickly and better D. much quickly and better 7.Don’t read in the sun. It’s your eyes. A.good at B. bad at C. good for D. bad for 8.There a football game tomorrow afternoon. A.will have B. is going to be C. has D. is going to have 9.Her way of teaching makes all her students . A.interesting B. interested C. interests D. interest 10.This is my friend John and this is Mary. They from England. 17.The students often forget their homework, so the teachers are angry. A.do B. to do C. doing D. did 18.When I got the news that the ship would sink(沉没), I was sc ared my legs couldn’t move forward. A.too, that B. very, that C. so, that D. too, to 19.He often rides a bike to school, but I to my school. A.by bus B. on a bus C. by a bus D. take a bus 20.I have two friends. One is a doctor, and is a teacher. A.another B. other C. the other D. others 21.“-- Would you please bring me some bananas, Amy?”“ -- .” A.That’s rig ht B. Yes, thanks. C. Not at all D. All right 22.-- do you visit your teacher? ---Once a month. A.What B. How often C. Who D. How many 23.Our school is 10 kilometers the train station. A.far B. from C. away D. to 24.My new bike is the same . A.as her B. with her C. with hers D. as hers 25.The farmers were busy _ ready for the next year in winter of 1999. A.getting, the B. getting, / C. to ge t, the D. to get, / II.完形填空(本题共10 小题，每小题1.5 分，共15 分) Do you live in a city? Do you know 26 cities began? Long long ago，there were only 27 people in the world．These people 28 from place to place．They moved over the land，hunting animals for 29 ． No one knows how or when these people learned about growing food．But when they 30 that，their lives changed．They didn't have to look 31 food any more．They 32 stay in one place and grow it． People began to live near one another．And so the first villages grew．Many people came to work in the villages．These 33 became very big． A. all are B. are all C. both are D. are both 34 machines came along，life in the villages changed again. Factories were built．More and 11.These can speak Chinese well. A.woman teachers B. woman teacher C. women teachers D. women teacher 12.It’s time bed. You’d better watch TV now. A.to go to, not B. going, not to C. to go, don’t D. to go to, don’t 13.The students of Class Two are taller than of Class One. A.it B. they C. those D. that 14.Mother asked him forget to turn down the TV because his brother was sleeping. A.not to B. to not C. don’t D. mustn’t 15.There are a lot of people for the bus to come. A.to wait B. waiting C. waited D. is waiting 16.I think Amy smart. A.don’t, is B. /, isn’t C. /, / D. don’t,isn’t more people lived near the factories．And then the cities began and grew very 35 ． 26. A. why B. how C. what D. where 27. A. thousand B. thousands C. thousands of D. thousand of 28. A. moved B. lived C. drove D. ran 29. A. games B. clothes C. food D. play 30. A. know B. had C. were D. learned 31. A. at B. for C. after D. into 32. A. able to B. can C. able D. could 33. A. houses B. families C. villages D. cities 34. A. Before B. When C. For D. Till 35. A. big B. small C. bigger D. smaller
天津市第一中学2020-2021学年高一上学期期末考试地理试卷 Word版含解析
天津一中2020-2021-1高一年级地理学科模块质量调查试卷本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第I卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时60分钟。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至6页。考生务必将答案涂写规定的位置上， 答在试卷上的无效。 祝各位考生考试顺利！ 第Ⅰ卷（选择题） 一、单项选择题（请将答案填涂在答题纸上，每题2分，共60分） 我国地质灾害频繁多发，加强地质灾害防御对保护人民生命财产安全意义重大。据此完成下面小题。 1. 我国西南地区山崩、滑坡、泥石流灾害比中南地区更为频繁多发的原因有（） ①地壳运动更为强烈②降水强度更大③地形更为复杂崎岖④植被覆盖率更低 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 下列各项防御和减轻山崩、滑坡和泥石流灾害的措施中，比较可行的有（） ①加强科学研究，进行灾情监测预报②大量开采山石，修建梯田③恢复植被，实施护坡工程④大量迁移居民至平原地带 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】1. C 2. C 【解析】 【分析】 1题详解】 ，西南地区地壳运动活跃、地形崎岖是其地质灾害频发的原因，①③对。降水强度与导致降水的天气系统有关，不一定比中南地区更大，西南地区和中南地区在植被覆盖率方面差异不大，②④错。故选C。 【2题详解】 大量开采山石，修建梯田，会破坏地表结构，加剧灾害的发生，②错；大量迁移居民至平原地带不切实际，④错。加强科学研究，进行灾情监测预报和恢复植被，实施护坡工程，可以防御和减轻滑坡和泥石流等灾害，①③对。故选C。
【点睛】 结合某日四川干旱监测图，完成下面小题。 3. 要持续监测该地区的旱情，需要运用的地理信息技术为（） A. 全球导航卫星系统 B. 地理信息系统 C. 遥感 D. 数字地球 4. 该干旱监测图的绘制主要是依赖（） A. 全球导航卫星系统 B. 地理信息系统 C. 遥感 D. 数字地球 【答案】3. C 4. B 【解析】 【分析】 【3题详解】 遥感可用于自然灾害的监测，能够持续监测旱情等灾害的发展，C对。全球导航卫星系统主要是定位导航作用，A错。地理信息系统主要用来对地理信息数据进行管理、分析、制图、查询等，B错。数字地球主要是运用地理信息技术把地理信息进行数字化并由计算机网络进行管理的技术系统，D错。故选C。 【4题详解】 该图的绘制需要对多种数据进行综合分析，因而需要运用地理信息系统，B对。全球导航卫星系统不能绘制地图，A错。遥感是获取信息的主要工具，不能绘制监测图，C错。数字地球是将地理信息数字化，实现共享的技术，不能绘制监测图，D错。故选B。 【点睛】全球定位系统主要用于定位和导航，遥感用于资源调查、环境监测、灾害监测等地
校园植物种类调查实验报告
校园植物种类调查实验报告 一、目的要求 1．通过本实验使学生熟悉观察、研究区域植物及其分类的基本方法。 2．认识校园内外的常见植物。 二、材料用品 照相机、铅笔、笔记本、检索表等。 三、调查方法 实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 1、实地调查：小组成员分工参观并初步认识校园内植物，拍照，做好记录，将不认识的植物重点记录、做记号。 2、采集标本：采集植物的叶片、枝条或花朵等特征部分，压制做成植物标本。 3、采访讨教：带着植物照片及植物标本向教师或学校花工师傅请教，弄清植物的名称、特性。 4、查阅资料：到图书馆或利用网络查阅相关植物的资料，获取各种植物的详细信息。 5、整理资料：集中、收集所有成员的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。 6、实验报告：将资料、图片打印，汇集成实验报告。 7、制作PPT：用演示文稿形式，记录和呈现我们的探究过程，分享我们的研究心得。 三、调查内容 (一) 校园和公园植物形态特征的观察
植物种类的识别、鉴定必须在严谨、细致的观察研究后进行。在对植物进行观察研究时，首先要观察清楚每一种植物的生长环境，然后再观察植物具体的形态结构特征。植物形态特征的观察应起始于根(或茎基部)，结束于花、果实或种子。先用眼睛进行整体观察，细微、重要部分再借助放大镜观察。特别是对花的观察、研究要极为细致、全面，从花柄开始，通过花萼、花冠、雄蕊，最后到雌蕊。必要时要对花进行解剖，分别作横切和纵切，观察花各部分的排列情况、子房的位置、组成雌蕊的心皮数目、子房室数及胎座类型等。只有这样，才能全面、系统地掌握植物的详细特征，才能正确、快速地识别和区分植物。 (二)植物种类的识别和鉴定 在对植物观察清楚的基础上，识别、鉴定植物就会变得很容易。对校园内外特征明显、自己又很熟悉的植物，确认无疑后可直接写下名称；生疏种类须借助于植物检索表等工具书进行检索、识别。 在把区域内的所有植物鉴定、统计后，写出名录并把各植物归属到科。 (三)植物的归纳分类 在对校园内外的植物进行识别、统计后，为了全面了解、掌握园内的植物资源情况，还须对它们进行归纳分类。分类的方式可根据自己的研究兴趣和植物具体情况进行选择。对植物进行归纳分类时要学会充分利用有关的参考文献。下面是几种常见的植物归纳分类方式。 1．按植物形态特征分类木本植物、乔木、灌木、木质藤本、草本植、一年生草本、二年生草本、多年生草本 2．按植物系统分类：苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物、双子叶植物、单子叶植物
天津市天津一中高二下册第二学期期中考试语文试题及答案【最新】
天津市天津一中2019-2020学年高二下学期期中考试语文第I卷（共48分） 一、基础知识：（24分，每小题3分） 1．下列加点字读音有错误的一项是（） A．扁．舟（piān）栖．隐（qī）实蕃．（fán）窥．视(kuì) B．戍．角（shù）勖．勉(xù) 绮．丽（qǐ）缫．丝(sāo) C．病偻．（lǚ）殷．岩泉（yǐn）怆．然（chuàng）拘泥．（nì） D．创．伤（chuāng）秉．烛（bǐng）羽觞．(shāng) 荠．麦 (jì) 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A．禅连寥廓不负众望不蔓不枝 B．皓腕慰籍大才小用鞭辟入理 C．岩扉琼筵弥天大谎骨鲠在喉 D．辞赋国是不省所怙美伦美奂 3．下列加点字意思解释有误的一项是（） A．烟涛微茫信．难求（实在）吴楚东南坼．（分裂） B．径．须沽取（即、就）人事音书漫．寂寥（徒然，白白地） C．石破天惊逗．秋雨（挑逗）春花秋月何时了．（了结） D．消溽．暑（潮湿）函．梁君臣之首（用木匣装） 4．选出加点字“而”不表转折的一项（） A．有如此之势，而．为秦人积威之所劫B．战败而．亡，诚不得已 C．故不战而．强弱胜负已判矣D．苟以天下之大，下而．从六国破亡之故事 5．下列加点的“其”字用法不同于其他三项的一项是（） A．尔其．无忘乃父之志B．其．后用兵，则遣 从事以一少牢告庙 C．抑本其．成败之迹D．以故其．后名之曰 “褒禅” 6．下列各句中，没有通假字的一句是（） A．以吾一日长乎尔。B．莫春者，春服既成。 C．秦王还柱而走。D．风吹草低见牛羊。 7．下列有关文学常识的表达，正确 ．．的一项是 A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是中国诗歌最重要的源头，表现手法丰富，后人曾经归纳为“风、雅、颂、赋、比、兴”六种。 B．唐代诗歌的艺术水平达到了中国诗歌的高峰，开始冲破绮靡诗风牢笼的是初唐四杰：王维、杨炯、卢照邻、骆宾王。 C．盛唐诗歌是中国古典诗歌的高峰，其中的杰出代表是李白和杜甫，其中李白是一个超现实的浪漫主义者，而杜甫则是变革时代的现实主义诗人。 D．唐宋两代是我国古代散文发展的高峰期，以韩愈、柳宗元为代表的“唐宋八大家”既继承了先秦两汉散文的优良传统，又吸收了六朝文学抒情写景、语言修辞方面的艺术经验。 8．下列表述有误的一项是（） A．《种树郭橐驼传》通过郭橐驼的种树经验，讽喻为政不可扰民，主张顺应自然，让老百姓休养生息。B．孔子对“率尔而对”的子路“哂之”，对结伴而行“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的曾晳“与”之，说明孔子对政治主张已经完全放弃，只希望能够随心所欲自在生活。 C．李白《春夜宴从弟桃花园序》表现出李白热爱自然、热爱人生的思想感情，情景交融，景美情浓。D．《项脊轩志》通过记“百年老屋”的兴衰，表达了物是人非、三世变迁的感慨和对亲人的深厚感情。二、阅读下面的文字，完成9—12题（12分，每小题3分） （一）秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦国之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起
天津市第一中学2017届九年级上学期第二次月考英语试题(附答案)$754885
天津一中2016-2017-1学年度九年级二月考 英语学科试卷 第I卷（选择题共四大题共 55分） 一、听力理解（共 20 题每小题 0.5 分共 10 分） A）在下列每小题内，你将听到一个或两个句子，并看到所供选择的图画，找出与你所听句子内容相匹配的图画。 1. 2. 3. 4. B) 下面你将听到十组对话，每组对话都有一个问题。根据对话内容，从每组所给的A、
B、C 三个选项中找出能回答所提问题的最佳选项。对话读两遍。 5. What are they talking about? A. Weather. B. Business. C. Season. 6. What does the man mean? A. He means it will not snow at all. B. He means he agrees with the woman. C. He means it has already snowed for some time. 7. Which colour does the girl like best? A. Yellow. B. Green. C. Black. 8. What will Mr. Smith do during the holidays? A. He will stay at home. B. He will travel to some places. C. He will study at home. 9. What does the woman mean? A. She is very busy tomorrow. B. It is rainy today. C. She can not go with the man tomorrow. 10. Which place are they probably in? A. In a school. B. In a hospital. C. In the street. 11. How many kinds of pets does Jenny have? A. None. B. One. C. Two. 12. Where is the lady going? A. To the Children’s Library. B. To the Children’s Park. C. To the China Park. 13. What is the relationship between the man and the woman? A. Husband and wife. B. Salesman and customer. C. Doctor and patient. 14. Where did they probably meet before?
校园植物调查研究报告
校園植物調查研究報告 研究性学习阶段小结 ○一、校园植物的作用 校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。安静、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，置身于清新和谐的绿色校园内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且更让学生感受到美的熏陶，对学生的身心健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作用。同时，绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机，它的作用是多方面的。 1，美化环境运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格，配置出一年四季色彩丰富，乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地，镶嵌在城建筑群中。它不仅使学校披上绿装，而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香，点缀在绿树成荫、蓊郁葱茏中，更能起到画龙点睛、锦上添花的作用，为师生的工作、学习、生活创造优美、清新、舒适的环境。 2，净化空气绿色植物对净化空气有独特的作用，它能吸滞烟灰和粉尘，能吸收有害气体，吸收二氧化碳并放出氧气。据测定：1公顷阔叶林在生长季节每天产生750公斤氧气，吸收1000公斤的二氧化碳。如果以成年人每日呼吸需要0.75公斤氧气，排出0.9公斤二氧化碳计算，则每人有10平方米的树林面积，就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳，供给所需要的氧气。据上海地区对一些常见的绿化植物进行了吸硫测定，发现臭椿和夹竹桃不仅抗二氧化硫能力强，并且吸收二氧化硫的能力也很强。臭椿在二氧化硫污染情况下，叶中含硫量可达正常含硫量的29.8倍，夹竹桃可达8倍。其它如珊瑚树、紫薇、石榴、广玉兰、棕榈、银杏、桧柏、粗榧等也有较强的对二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女贞、泡桐、梧桐、大叶黄杨等树木抗氟的能力比较强。另外，木槿、合欢、杨树、紫荆、紫藤等对氯气、氯化氢气体有很强的抗性；紫薇可吸收汞；大多数植物都能吸收臭氧，其中银杏、柳杉、樟树、海桐、青冈栎、女贞、夹竹桃、刺槐、悬铃木、连翘等净化臭氧的作用较大。树木还能吸收氨、铅及其它有害气体等等。故有"有害气体净化场"的美称。 3，调节气候树木能提高空气的相对湿度, 为师生的生活创造凉爽、舒适的气候环境。树木也能调节气温，这是由于树木可以减少阳光对地面的直射，能消耗许多热量用以蒸腾从根部吸收来的水分和制造养分，为人们创造了防暑降温的良好环境。据测定，夏季绿地的气温要比城市中的路面、广场等建筑区的温度低10℃左右。七、八月份柏油路面的温度高达30℃—40℃，而草地的温度只有22℃—24℃，林地中的温度更低，一般情况下，公园中的空气湿度，要比城市其他地方高27%。 4，减弱噪声茂密的树木能吸收和隔挡噪声。据测定，40米宽的林带，可以降低噪声10－15分贝；公园中成片的树林可以降低噪声26－43分贝；绿化的街道比不绿化的街道可降低噪声8－10分贝。在森林中声音传播距离小，是由于树木对声波有散射的作用，声波通过时，枝叶摆动，使声波减弱而逐渐消失。同时，树叶表面的气孔和粗糙的毛，就象电影院里的多孔纤维吸音板一样，能把噪声吸收掉。
天津一中2018-2019学年高二下学期期中物理试题及答案
天津一中2018-2019-2 高二年级物理学科模块质量调查试卷 本试卷分为第I 卷（选择题）、第II 卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时90分钟。第I 卷 1至14题，第II 卷15至22题。考生务必将答案涂写规定的位置上，答在试卷上的无效。 祝各位考生考试顺利! 第I 卷 一、单项选择（每小题只有一个正确选项） 1． 弹簧振子做简谐运动，振子运动范围为0.8cm ，周期为0.5s ，计时开始时具有正向最大加速度，则它的振动方程是（ ） A ．)2 4sin(1083 π π+?=-t x （m ） B ．2 4sin(10 43 π π-?=-t x （m ） C ．2 2sin(10 83 π π+ ?=-t x （m ） D ．2 2sin(10 43 π π- ?=-t x （m ） 2．如图所示为某弹簧振子在0到5 s 内的振动图像，由图可知，下列说法中正确的是（ ） A ．振动周期为5 s ，振幅为8 cm B ．第2 s 末振子的速度为零，加速度为负向的最大值 C ．第3 s 内振子的加速度逐渐增大 D ．从第3 s 末到第4 s 末振子做减速运动 3．如图所示，在一根张紧的水平绳上挂有5个单摆，其中b 摆球质量最大，其余4个摆球质量相等，摆长关系为L c >L b =L d >L a >L e ，现将b 摆垂直纸面向里拉开一微小角度后释放，经过一段时间后，其余各摆均振动起来并达到稳定，下列叙述正确的是（ ） A ．4个单摆的周期T c >T d >T a >T e B ．4个单摆的频率f a =f c =f d =f e C ．4个单摆的振幅A a =A c =A d =A e D ．4个单摆中c 摆的振幅最大 4．一质点以坐标原点O 为中心在y 轴方向上做简谐运动，其振动图象如图甲所示，振动在介质中产生的简谐波沿x 轴正方向传播，波速v=1m/s ，t=0s 时该质点开始振动，经过2s 后该质点停止振动，规定竖直向上为正方向，再经过1s 后的波形图是图乙中的（ ）
校园园林植物调查报告
校园园林植物调查报告 一、课题的提出 我们的校园是市级规范化校园，她犹如一座绿色公园，校内绿化达到了“黄土不见天，三季有花，四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园，就会感到特别的幸福！但经我们初步调查，大多同学对校园植物了解甚少，对如此丰富的、方便的课程资源，我们应该利用起来，让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时，作为北中学子，我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此，我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习，主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究，使大家更快更易的熟悉校园植物，并初步锻炼学生自主学习的能力。 二、调查范围学校校园内所种植的各类植物。（野生类不列为本次研究范围） 三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 四、研究时间xx年5月到xx年7月 五、研究成员生物兴趣小组 六、指导老师 xx 七、研究过程 1、实地调查：由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木，熟悉树木分布，并做好记录，画出植物分布草图，将不认识的树木重点记录、做记号。 2、采集标本：利用课外活动时间，指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来，压制做成植物标本。 3、采访讨教：带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅，弄清树木的名称和特性。另外，还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。 4、查阅资料：与电脑老师联系，利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料，获取各类树木的相关资料（树名、科名、习性与特点等）。另外，小组分工回家
查阅有关资料。 5、核准资料：经过以上各项活动，学生对校园树木的感性认识和理性认识有了一定的基础。为了使自己的认识更科学、更准确，我们在老师的帮助下，小组分工核准，使我们的资料更全面、更完整、更准确。 6、整理资料：集中、收集所有学生的资料，对资料进行全面整理、筛选、分类。 7、制作标牌：将资料打印，制成小卡片。每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等。反面标明责任班级，将标牌固定在标本上。 8、展示陈列：按班级分成小组，将各小组所制标本置于实验室内，参观交流。 八、研究成果 1、七年级学生对校园植物的种类、科属、习性与特点、分布等有了一定的了解。（初步确认校内树木有43个种类，26个科属，大小花木约1万多棵） 2、为今后植物学教学准备了材料，激发了学生的学习兴趣。 3、学生自主学习能力、收集、调查和处理资料的能力得到了提高。 4、学生之间相互合作、协调的意识有所增强。 5、为学校绿化建设提供可借鉴的科学依据。 6、校园植物名录表附后。 九、体会和感想 1、遇到的困难 首先，在选题方面有点忧郁，不知道从大的方面入手，还是从小的方面入手，由于时间的有限，要赶在树木落叶之前完成本项活动，决定只认识树木名称、科属及分布。 其次，在实地调查方面，刚开始对校园植物的认识很少，多数学生对此一窍不通，并且由于后期已经到了冬季，有些树叶已经落光，只剩下光秃秃的树干，无法辨认。后来在学校养花师傅的帮助下，大致有了一些了解。再经过寻查相应文字资料，根据植物的树皮颜色、纹路等特点将植物介绍与其实物对号入座。 第三，学校植物分布比较零乱，必须实地了解、调查、记录。并一一确定它们
校园植物的调查报告
校园植物的调查报告 ——西南大学校区 一、校园植物的作用 校园是一个人群集中的地方，“绿色”校园是每一位师生生活的重要组成部分，是学生的第二家园，它对于营造良好的学习氛围起着重要作用。安静、优美的校园环境可以为师生提供课外休息活动的场所，置身于清新和谐的绿色校园内，不仅可以让师生观赏到各种植物景观，呼吸新鲜空气，消除大脑疲劳，而且更让学生感受到美的熏陶，对学生的身心健康发展、优秀品质的塑造起着潜移默化的作用。同时，绿色植物，维系着生态平衡，使万物充满生机，它的作用是多方面的。 1，美化环境运用树木花草不同的形状、颜色、用途和风格，配置出一年四季色彩丰富，乔木、灌木、花卉、草皮层层叠叠的绿地，镶嵌在城建筑群中。它不仅使学校披上绿装，而且其瑰丽的色彩伴以芬芳的花香，点缀在绿树成荫、蓊郁葱茏中，更能起到画龙点睛、锦上添花的作用，为师生的工作、学习、生活创造优美、清新、舒适的环境。 2，净化空气绿色植物对净化空气有独特的作用，它能吸滞烟灰和粉尘，能吸收有害气体，吸收二氧化碳并放出氧气。据测定：1公顷阔叶林在生长季节每天产生750公斤氧气，吸收1000公斤的二氧化碳。如果以成年人每日呼吸需要0.75公斤氧气，排出0.9公斤二氧化碳计算，则每人有10平方米的树林面积，就可以消耗掉每人因呼吸排出的二氧化碳，供给所需要的氧气。据上海地区对一些常见的绿化植物进行了吸硫测定，发现臭椿和夹竹桃不仅抗二氧化硫能力强，并且吸收二氧化硫的能力也很强。臭椿在二氧化硫污染情况下，叶中含硫量可达正常含硫量的29.8倍，夹竹桃可达8倍。其它如珊瑚树、紫薇、石榴、广玉兰、棕榈、银杏、桧柏、粗榧等也有较强的对二氧化硫的抵抗能力，刺槐、女贞、泡桐、梧桐、大叶黄杨等树木抗氟的能力比较强。另外，木槿、合欢、杨树、紫荆、紫藤等对氯气、氯化氢气体有很强的抗性；紫薇可吸收汞；大多数植物都能吸收臭氧，其中银杏、柳杉、樟树、海桐、青冈栎、女贞、夹竹桃、刺槐、悬铃木、连翘等净化臭氧的作用较大。树木还能吸收氨、铅及其它有害气体等等。故有"有害气体净化场"的美称。 3，调节气候树木能提高空气的相对湿度, 为师生的生活创造凉爽、舒适的气候环境。树木也能调节气温，这是由于树木可以减少阳光对地面的直射，能消耗许多热量用以蒸腾从根部吸收来的水分和制造养分，为人们创造了防暑降温的良好环境。据测定，夏季绿地的气温要比城市中的路面、广场等建筑区的温度低10℃左右。七、八月份柏油路面的温度高达30℃—40℃，而草地的温度只有22℃—24℃，林地中的温度更低，一般情况下，公园中的空气湿度，要比城市其他地方高27%。 4，减弱噪声茂密的树木能吸收和隔挡噪声。据测定，40米宽的林带，可以降低噪声10－15分贝；公园中成片的树林可以降低噪声26－43分贝；绿化的街道比不绿化的街道可降低噪声8－10分贝。又据实验，爆炸3公斤的三硝基甲苯炸药，声音在空气中传播4公里，而在森林中则只能传到400多米的地方。在森林中声音传播距离小，是由于树木对声波有散射的作用，声波通过时，枝叶摆动，使声波减弱而逐渐消失。同时，树叶表面的气孔和粗糙的毛，就象电影院里的多孔纤维吸音板一样，能把噪声吸收掉。 5，杀死细菌空气中散布着各种细菌，又以公共场所人群密集处含菌量为最
天津市天津一中2013-2014学年高二下学期期中考试 语文 Word版含答案
天津一中2013—2014学年度高二年级第二学期期中语文试卷 第I卷（共48分） 一、基础知识：（24分，每小题3分） 1．下列加点字读音有错误的一项是（） A．扁．舟（piān）栖．隐（qī）实蕃．（fán）窥．视(kuì) B．戍．角（shù）勖．勉(xù) 绮．丽（qǐ）缫．丝(sāo) C．病偻．（lǚ）殷．岩泉（yǐn）怆．然（chuàng）拘泥．（nì）D．创．伤（chuāng）秉．烛（bǐng）羽觞．(shāng) 荠．麦 (jì) 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A．禅连寥廓不负众望不蔓不枝 B．皓腕慰籍大才小用鞭辟入理 C．岩扉琼筵弥天大谎骨鲠在喉 D．辞赋国是不省所怙美伦美奂 3．下列加点字意思解释有误的一项是（） A．烟涛微茫信．难求（实在）吴楚东南坼．（分裂） B．径．须沽取（即、就）人事音书漫．寂寥（徒然，白白地） C．石破天惊逗．秋雨（挑逗）春花秋月何时了．（了结） D．消溽．暑（潮湿）函．梁君臣之首（用木匣装） 4．选出加点字“而”不表转折的一项（） A．有如此之势，而．为秦人积威之所劫B．战败而．亡，诚不得已 C．故不战而．强弱胜负已判矣D．苟以天下之大，下而．从六国破亡之故事 5．下列加点的“其”字用法不同于其他三项的一项是（） A．尔其．无忘乃父之志B．其．后用兵，则遣从事以一少牢告庙C．抑本其．成败之迹D．以故其．后名之曰“褒禅” 6．下列各句中，没有通假字的一句是（） A．以吾一日长乎尔。B．莫春者，春服既成。 C．秦王还柱而走。D．风吹草低见牛羊。 7．下列有关文学常识的表达，正确 的一项是 ．． A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是中国诗歌最重要的源头，表现手法丰富，后人曾经归纳为“风、雅、颂、赋、比、兴”六种。 B．唐代诗歌的艺术水平达到了中国诗歌的高峰，开始冲破绮靡诗风牢笼的是初唐四杰：王维、杨炯、卢照邻、骆宾王。 C．盛唐诗歌是中国古典诗歌的高峰，其中的杰出代表是李白和杜甫，其中李白是一个超现实的浪漫主义者，而杜甫则是变革时代的现实主义诗人。
天津一中八年级英语期中试卷
天津一中2014---2015---1八年级英语学科期中考试试卷 一、听力（10分）略 二、单项选择（10分） 21.Lucy is a(n)_____student, she answers the teachers’ questions_______ in her class. A. more active, more actively B. active, more actively C. more active, the most actively D. active, the most actively 22.The Chinese national women’s badminton team ______the Japanese team by 3:1 in India on May 24. A. w on B. lost C. beat D. missed 23.Look! Laura is getting the first place. ________fast runner she is! A. How B. What C. How a D. What a 24.–Everyone went _______Scott and Dan. Why? --Because they has the piano lesson. A. besides B. with C. except D. beside 25.Which of the following is wrong? A. He is cleverer than anyone else in his class B. He is cleverer than any student in his class C. He is cleverer than any other student in his class D. He is cleverer than the other students in his class 26.If you work harder, you’ll have another ________ to play the violin at a concert. A. score B. chance C. mistake D. practice 27.He found a wallet _________ on the playground _________home. A. lie, on his way to B.lying, on his way C. lied, on his way D. lying, on his way to 28.—I have great ______in finishing the work by myself. Could you help me? --No problem. A. fun B. success C. advice D. difficulty 29.--I will go to the countryside to see my grandmother tomorrow so I can’t go swimming with you. --___________ A. It’s my pleasure B. You’re welc ome C. It’s a pity D. Sure, I am 30.We don’t want to speak badly or _______in front of the class. A. clearly B. carefully C. carelessly D. properly 31. _______you do your homework, _________mistakes you will make. A. The more carefully, the more B. More careful, the less C. The more carefully, the fewer D. The more careful, the fewer 32. Before the bridge was built_______the river, the villagers had to take a boat to the other side. A. in B. beside C. across D. along 33. –How do you like the film we saw yesterday? --The thing I like_______of all about it is the music. A. better B. well C. the better D. best https://www.360docs.net/doc/169250135.html,o She isn’t known_________a greater thinker like Confucius. A. about B. for C. as D. by 35.She was very________to hear the________news. A. exciting, exciting B. excited, excited C. excited, exciting D. exciting, excited