语文人教版五年级下册精彩作文的开头和结尾
五年级下册语文第一单元作文万能开头结尾
五年级下册语文第一单元作文万能开头结尾全文共8篇示例，供读者参考篇1五年级下册语文第一单元作文万能开头结尾你们好啊,我是个五年级的小学生。
作文是我们这个年纪最头疼的事情之一了。
每次老师布置作文作业,我就犯愁该怎么写。
开头和结尾是最让人纠结的部分,一不小心就会写得千篇一律。
今天,我就来分享一些万能的作文开头和结尾,希望对你们有帮助。
【开头篇】你有没有过这样的经历……用这个开头去引出一个趣闻或者生活场景,会让读者更容易进入状态,也增加了趣味性。
大家好,今天我们一起来聊聊……简单直接地引出话题,听起来很自然,也让读者对接下来的内容有所期待。
在那个阳光明媚的下午……描写一个场景作为开头,可以渲染出一种温馨或神秘的氛围,让读者对文章产生好奇心。
4.我曾经……我曾经……采用首尾呼应的方式,先抛出疑问,然后再讲故事,也是一个不错的选择。
5.一个人的一生可以有很多个十年……这种将话题引向哲理层面的开头,给人一种沉稳内敛的感觉,看上去很有格调。
【结尾篇】1.就让这份回忆永远留存在心中吧。
用这样一句催人泪下的经典台词结尾,能给读者留下深刻印象,回味无穷。
2.希望我的分享对你们有所启发。
下次再见了。
送上一句祝福,圆满收尾,让读者有一种意犹未尽的感觉。
3.至于那个问题,就留给各位自己去思考了。
留有悬念、给读者留有思考空间的结尾,也是常见的做法。
4.最后,我只想说一句:珍惜当下,好好生活。
寓意深刻的谆谆教导,可以作为很不错的结束语。
5.愿我们都能在人生的道路上勇往直前,追求自己的理想。
鼓舞人心、正能量满满的话语,让作文在高潮中落下帷幕。
通过上面这些开头和结尾的例子,相信你们已经get到作文中可以用的万能套路了吧。
其实写作文关键在于真挚地表达内心所想,用自己独特的方式去讲述一件事情。
至于开头结尾嘛,运用这些万能句型或许会让你的文章更加生动有趣,也许还会为你加分哦。
希望对你们有帮助,我们下次再见啦!篇2亲爱的同学们,大家好!我今天给大家带来了一篇关于"五年级下册语文第一单元作文万能开头结尾"的文章。
五年级下册语文写事的作文开头和结尾推荐
五年级下册语文写事的作文开头和结尾推荐全文共6篇示例，供读者参考篇1开头:大家好!我是小明,今天我要跟大家分享一下我是如何写好写事作文的。
相信大家在写作文的时候,一定也遇到过很多困难和障碍,比如不知道从哪里下笔,或者中间好像有点绕,结尾的时候也不知道怎么收尾才好。
没关系,我也曾经遇到过这些问题,但现在我已经有了自己的一些小窍门,希望对你们也会有所帮助哦!首先从开头说起吧。
写事作文的开头非常重要,因为它决定了读者对这篇文章的第一印象。
一个吸引人的开头,能让读者有兴趣继续往下读。
我自己比较喜欢用一句生动有趣的话或者一个发人深思的问题作为开头。
比如,有一次我写了一篇关于动物园一日游的作文,开头是这样的:"你知道吗?长颈鹿竟然可以用它们灵活的长舌头去舔自己的耳朵呢!"这样的开头一下子就吸引了读者的注意力。
又或者用一个问题作为开头,像"你有没有想过,如果变成一只小小的蚂蚁,这个世界会是什么样子呢?"中间过渡自然一些最好,不要写得太生硬。
多使用一些连接词语比如"此外"、"另外"、"同时"之类的,会让行文更加流畅。
最后说一说结尾吧。
一个好的结尾能给读者留下深刻的印象,让他们对这篇文章有更深层次的思考。
我比较喜欢用一句总结性的话或哲理作为结尾。
比如上面提到的那篇关于动物园的作文,结尾我是这样写的:"生活就像一个巨大的动物园,每个人都是其中的一员。
保护环境,爱护动物,让我们的这个家园永远欣欣向荣。
"当然,结尾也可以引用一句名言名句,或者以开放性的结尾,将问题还给读者去思考。
写事作文的诀窍是真实、生动、有感情地描述事物,让读者仿佛亲身经历了那件事一样。
记得多观察身边的人和事,用心去感受生活的点点滴滴,你一定能写出富有情趣的好文章。
加油!结尾:好了,我就把自己写事作文的一些小窍门都分享给大家了。
虽然看似平凡无奇,但只要用心去体会,一定能让你的写作水平不断提高。
五年级作文优美的开头结尾
五年级作文优美的开头结尾开头：在一个温暖的春日，阳光透过树叶斑驳的绿荫洒在大地上，我和我的同学们正在紧张地备战期末考试。
这是我们五年级的最后一学期了，我心中充满了对未来的期待和不舍。
回首往事，五年级是我人生中最美好的时光，在这个珍贵的时刻，我有着无尽的思绪。
结尾：终有一日，我们将告别五年级，在成长之路上越走越远，迎接更多的挑战和困难。
但是，我坚信，我们绝不会忘记那份深深的情感，那些与伙伴们一起度过的时光。
在未来的日子里，无论我们身在何处，无论风雨如何，我们都会将过去铭记在心，努力奋进，不断超越自我，追逐更远的梦想。
我的五年级生活将成为我人生中最难以忘怀的记忆之一。
每一次课堂上的问答互动、每一个校园活动的参与、每一次和老师同学们相处的时刻，都让我感受到了友谊的温暖和辛勤努力的成果。
五年级是我成长的起点，也是我学会勇敢、坚持和付出的阶段。
在课堂上，我不仅学到了许多有关知识和技能，更重要的是培养了良好的学习习惯和解决问题的能力。
老师们耐心地教导我们，引导我们主动思考，积极参与讨论，增强了我们的学习兴趣。
同学们也互相鼓励、帮助，共同进步。
我们用汗水浸染了每一个课堂，留下了属于自己的进步与成就。
除了课堂学习，五年级的校园生活也充满了精彩和回忆。
校园里，每一次活动都让我乐在其中，我和同学们合力参与体育运动，展示才艺和激发创造力。
体育课上，我们迎风奔跑，挥洒着青春的汗水，体验到运动的乐趣和坚持不懈的重要性。
文艺活动中，我们表演了精彩的节目，展示了自己的才能和团队协作精神。
这些活动让我们更加亲近彼此，增进了友谊和团结。
回忆起五年级的点滴，我心中充满了感慨和骄傲。
这是一个让我成长、充满温暖和快乐的阶段。
在这个珍贵的时刻，我要向我的老师和同学们致以最诚挚的感谢和祝福。
感谢老师们的教导和耐心，感谢同学们的陪伴和帮助。
希望我们能带着对五年级美好回忆的祝福和期盼，继续前行，实现更多的梦想。
五年级是一个宝贵的时期，五年级的开头和结尾都充满了温暖和感慨。
五年级下册人教版作文第二单元好开头好结尾
五年级下册人教版作文第二单元好开头好结尾全文共8篇示例，供读者参考篇1给你们读一读这篇作文,希望你们喜欢!标题:我的梦想小镇大家好!我叫小明,是一个正在上五年级的小学生。
今天我想和大家分享一下我对梦想中的小镇的想象。
在我梦想中的那个小镇里,到处都是青翠的树木和鲜艳的花朵。
小镇的中心有一个宽阔的人工湖,湖面上漂浮着几只白天鹅在游泳。
湖边有一座小小的木制亭子,亭子里挂着几个小铃铛,被微风一吹就会发出清脆悦耳的铃声。
小镇的道路都是用鹅卵石铺就的,走在上面会发出咯咯的响声,感觉像是大自然在向你问好。
这个小镇的房屋都是用红砖和木头建造的,屋顶是用茅草盖的。
每座房子门前都有一小片花园,种满了五颜六色的鲜花。
花园中间有一条小路,路两旁摆着各种各样的小雕塑,形态很是有趣。
房子的窗户都是用彩色玻璃制作的,阳光透过玻璃会在房间里投射出美丽的光斑。
小镇上有一所漂亮的小学校,校园里有一大片草坪,孩子们可以在上面尽情奔跑嬉戏。
操场上有秋千、滑梯和其他游乐设施。
教室里有大大的窗户,能看到校园里郁郁葱葱的树木。
每天放学后,我们都会在那里嬉闹玩耍,直到天色暗下来才依依不舍地回家。
小镇的街道两旁都是林荫小道,到处都能听到鸟儿的欢快啾啾声。
小镇中心的广场上有一个漂亮的喷泉,喷泉边上围绕着几排长椅,是大家闲暇时最喜欢去的地方。
每逢节假日,小镇的人们都会在这里聚集,互相问候,分享各自的喜悦与故事。
我最喜欢的地方是镇子西边的一片小树林。
树林里有一条小溪穿流而过,溪水清澈见底。
小溪边有一大片草地,春天时草地上会开满了小白花,美丽极了!我和朋友们经常在那里野餐、游戏,度过快乐的时光。
我的梦想小镇就是这个样子,处处都是大自然的气息。
在这里生活一定会感到无比的幸福和自在。
我希望有一天能真的拥有这样一个小镇,和身边所有亲朋好友一起住在那里,体会最纯朴、最美好的生活。
这就是我对梦想小镇的想象和描述。
你们是不是也被我描绘的景象深深吸引了?我真希望有一天能亲自去那样的地方生活体验一番。
五下优秀作文开头好结尾
五下优秀作文开头好结尾Writing an excellent composition in fifth grade is not merely about showcasing language proficiency, but also demonstrating creativity and critical thinking skills. 五年级优秀作文的写作不仅仅是展示语言能力，更是展示创造力和批判性思维能力。
When constructing the opening of a composition, it is essential to grab the reader's attention with a compelling hook. 开篇时，用引人入胜的故事情节或引人瞩目的观点，是至关重要的。
For instance, one could begin with an intriguing question or a vivid description of a scene to captivate the reader's interest. 比如说，可以以一个耐人寻味的问题或生动的场景描述，来吸引读者的兴趣。
Furthermore, an effective opening should set the tone for the rest of the composition and establish a clear direction for the reader to follow. 此外，一个有效的开篇应该为后文设定基调，并为读者提供一个明确的方向。
Transitioning from the introduction to the body paragraphs smoothly is crucial to maintaining the coherence and flow of the composition. 流畅地由引言过渡到正文段落对于保持文章的连贯性和流畅性至关重要。
五年级下册语文二单元作文的好开头和结尾
五年级下册语文二单元作文的好开头和结尾英文回答：Good opening for an essay on the second unit of Chinese language in the fifth grade:"Language is a powerful tool that allows us to express our thoughts, emotions, and experiences. In the second unit of Chinese language, we delve into the beauty and complexity of our mother tongue. This unit not only challenges our linguistic skills but also helps us appreciate the rich cultural heritage embedded within the language. Let's embark on this journey of words and meanings together."Strong conclusion for the same essay:"As we conclude our exploration of the second unit of Chinese language, we are reminded of the immense power of words and their ability to shape our understanding of the world. Through this unit, we have not only honed our language skills but also gained a deeper appreciation for the cultural significance of Chinese. Let us continue to embrace the beauty of our mother tongue and use it asa bridge to connect with others, fostering understanding and harmony in our diverse world."中文回答：五年级下册语文二单元作文好的开头：“语言是一种强大的工具，它使我们能够表达我们的思想、情感和经历。
语文人教版五年级下册精彩作文的开头和结尾
豹尾
—— 结尾是文章的灵魂。 ——照应开头，回眸一笑百媚生。 ——画龙点睛。
小练笔：
请选用你喜欢的开头和结 尾方法，为《我的＿＿＿ 》写 一个开头和结尾。
秋日私语.mp3
精彩作文的开头和结尾
开头（凤头）
1.开门见山式 2.巧妙引用式 3.设置悬念式 4.议论开头式 猪 肚
结尾（豹尾）
1.自然结尾 2.引用结尾 3.设置悬念结尾 4.议论结尾
3.设置悬念式。
•
根据文章表达的需要，开头就提 出疑问，或是设置一个让读者产生 阅读兴趣的悬念，再在后文阐释， 慢慢揭开疑团。开头设置悬念，能 一下子抓住读者的心，激发人们去 思考，起到引人入胜的效果。
如四年级语文《飞船上的特殊乘客》第一段
2003年10月15日至16日，我国成 功进行首次载人航天发射，实现了中 华民族的飞天梦想......那么，航天飞行 为什么要带上这些植物种子呢？它们 也能向我们描述美妙的太空之旅吗？ 此类开头即为设置悬念开头。人类 为什么要把种子带向太空？
2.巧妙引用式
• 开头引用歌词、名言、警句、歇后语、民 间谚语，经典小故事等等，可以达到吸引 读者、帮助突出中心的作用。 • 如学生作文《我的妈妈》开头： “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块 宝......”每当听到小孩子们唱这首歌，我就 自然而然地也想起自己的妈妈来。 又如： “慈母手中线，游子身上衣......”读起这 首诗，谁又不会想起自己亲爱的母亲？谁 不会感叹母爱的伟大？
精彩作文的开头和结尾
执教 五年级 李军 汉台区黄家塘小学
精彩的作文
凤头 猪肚 豹尾
凤头:
—— 好的开头是作文成功的一半。 ——开头是文章的一道亮丽风景。 ——开头是文章的脸面。
0 五年级语文下册范文开头和结尾好的
五年级语文下册范文开头和结尾好的
《我的“宝藏”老师》
嘿呀，五年级的学习生活那可是丰富多彩呀！要说让我印象最深的，那就是我们的语文老师啦。
记得有一次上课，老师正在讲课文呢，突然一只小鸟飞进了教室，这下可热闹了。
同学们的眼睛都跟着小鸟转呀转，心思全不在课文上了。
老师呢，也不急不躁，笑着看着我们说：“嘿，你们这些小家伙，看鸟比看我还认真呢！”然后她就像个孩子一样和我们一起观察起小鸟来，还时不时给我们讲讲小鸟的特点啥的。
等小鸟飞走了，老师才拍拍手说：“好啦好啦，咱们继续上课咯。
”就这么一件小事，却让我们觉得老师特别亲切，特别可爱。
哎呀，我们这位语文老师呀，就是这么有趣，这么让人喜欢。
她就像一个宝藏一样，总是能给我们带来惊喜和快乐。
我真希望五年级的时光能慢点过，这样就能和这位“宝藏”老师多相处一段时间啦！
你看，这就是我五年级语文下册的一个特别记忆，关于我们可爱的老师的开头和结尾，嘿嘿。
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汉台区黄家塘小学全员赛教教案
《精彩作文的开头和结尾》
执教：李军2017年5月4日
教学目标
知识与技能:
1. 认识开头和结尾在文章中的地位。
2. 掌握开头和结尾的基本原则。
3. 根据表达的需要，能自如地写出不同样式的开头和结尾，能写好富有个性的开头和结尾。
过程与方法:
1.欣赏优秀范文开头和结尾，结合阅读积累，归纳开头和结尾的四种基本方法。
2. 实战演练，写出好的开头和结尾。
情感态度与价值观:
通过技法学习，树立学生写作自信心，激发学生的写作兴趣。
教学重点、难点:
根据表达的需要，能自如地写出不同样式的开头和结尾，能写好富有个性的开头和结尾。
教时安排: 一课时
教学准备：课件
教学过程:
一、激发兴趣，导入
作文应分头、中、尾三部分，开头像凤头，小巧精美;中间像猪肚，内容充实；结尾像豹尾，简洁有力——这就是作文的最完美形式。
在小学阶段，很多学生能写好“猪肚”部分，但是往往出现开头平淡，结尾无力的普遍问题。
那么，如何写好作文开头和结尾呢？
凤头:
——好的开头是作文成功的一半。
——开头是文章的一道亮丽风景。
——开头是文章的脸面。
二、怎样写好作文的开头：
1.开门见山式
所谓“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当的一种开头方法。
开篇即点明要叙事件，不多加修饰，给人以干净、明快、一气呵出之感。
这种开头扣题定位，简洁明了。
如：三年级语文上册第三课《爬天都峰》第一段：
假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
这个开头点明了时间，地点人物及事件。
开头精炼，短小。
这就是典型的开门见山式的开头，不绕弯子。
此类开头用作写景类文章的开头最为实用。
再如：第七册课文《颐和园》的开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园。
2.巧妙引用式
开头引用歌词、名言、警句、歇后语、民间谚语，经典小故事等等，可以达到吸引读者、帮助突出中心的作用。
如学生作文《我的妈妈》开头：
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝......”每当听到小孩子们唱这首歌，我就自然而然地也想起自己的妈妈来。
又如：“慈母手中线，游子身上衣......”读起这首诗，谁又不会想起自己亲爱的母亲？谁不会感叹母爱的伟大？
此类开头第一句即为引用开头。
能为文章增色不少。
3.设置悬念式。
根据文章表达的需要，起首提出疑问，或是设置一个让读者产生阅读兴趣的悬念，再在后文阐释，慢慢揭开疑团。
开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。
如四年级语文《飞船上的特殊乘客》第一段：
2003年10月15日至16日，我国成功进行首次载人航天发射，实现了中华民族的飞天梦想......那么，航天飞行为什么要带上这些植物种子呢？它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗？此类开头即为设置悬念开头。
人类为什么要把种子带向太空？
设置悬念，引发读者的思考，也吸引了大家的注意力，引起了大家读书的兴趣，达到了牵着读者鼻子走的效果。
4.议论开头式
《怀念母亲》第一段：
我一生有俩个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。
我对这两个母亲怀着同样的敬意和同样真挚的爱慕。
又如学生作文《陈老师，一本我爱读的书》第一段：
人们常说，老师是园丁，老师是父母。
但我觉得我们班的陈老师却更像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富，色彩斑斓的书。
这类开头或情意浓浓，或体会深刻，或感受真挚，或观点鲜明，或气势磅礴，一开篇就往往给人耳目一新的感觉，令人精神振奋。
三、写好作文结尾的四种方法：
1.自然结尾。
如课文《飞夺泸定桥》最后一段：我红四团英勇地夺下了泸定桥,取得了长征中的又一次决定性的胜利。
后续的红军主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
2.引用结尾。
如《我的妈妈》结尾：“谁言寸草心，报得三春晖？”，我深深地爱着我的妈妈。
3.设置悬念结尾。
如三年级语文《蜜蜂》最后一段：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我
们无法解释的本能。
至于究竟是怎么回事，当然还需进一步研究。
4.议论结尾。
如《我的老师》结尾：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
老师，你知识渊博，幽默智慧，你在我心目中永远闪耀着神圣的光芒；老师，我爱您！
一篇文章，写好开头和结尾对整篇文章甚为重要。
相比之下，议论式的开头更能起到“先声夺人”的效果，议论式的结尾更有说服力，更能起到画龙点睛的效果！
小结结尾的重要性。
——结尾是文章的灵魂。
——照应开头，回眸一笑百媚生。
——画龙点睛。
四、小练笔：
请选用你喜欢的开头和结尾方法，为《我的＿＿＿》写一个开头和结尾。
五、学生展示，课堂总结
【板书设计】
精彩作文的开头和结尾
凤头猪肚豹尾
↓↓
1.开门见山式 1.自然结尾
2.巧妙引用式 2.引用结尾
3.设置悬念式 3.设置悬念结尾
4.议论开头式 4.议论结尾。