2010学年度第二学期 劳技学科工作计划
劳技室工作计划
劳技室工作计划一、目标和任务。
1. 确保劳技室设备的正常运转和安全使用。
2. 组织并指导学生进行劳技实践操作，提高他们的实际操作能力。
3. 定期检查和维护劳技设备，保证设备的良好状态。
4. 配合教师进行劳技实验和项目的准备工作。
二、具体工作安排。
1. 每周对劳技设备进行一次全面检查，及时发现并解决设备故障。
2. 组织学生进行劳技实践操作，包括木工、电工、焊接等项目，确保操作规范和安全。
3. 协助教师准备劳技实验所需的材料和设备，确保实验顺利进行。
4. 定期对劳技设备进行维护保养，包括清洁、润滑、更换零部件等工作。
三、工作重点。
1. 劳技设备的安全和正常运转是工作的重中之重，要做好设备的日常维护和故障排查工作。
2. 学生的实践操作能力的提高是关键，要注重指导学生进行实际操作，帮助他们掌握劳技技能。
3. 与教师密切配合，确保劳技实验和项目的顺利进行，为教学提供有力的支持。
四、工作措施。
1. 制定设备维护保养计划，确保设备定期进行维护保养。
2. 加强学生的安全教育，规范操作流程，确保学生的安全。
3. 建立健全的劳技设备台账，及时记录设备的使用情况和维护情况。
五、工作总结。
1. 每周对工作进行总结，发现问题及时改进，确保工作的高效进行。
2. 定期向主管领导汇报工作进展情况，接受领导的指导和检查。
六、工作目标。
1. 提高劳技设备的利用率和使用寿命。
2. 提高学生的实际操作能力，培养学生的劳技技能。
3. 为教师的教学工作提供有力的支持，确保教学质量。
劳技工作计划
劳技工作计划一、指导思想劳技教育是全面贯彻教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的重要途径。
我们将以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高学生的综合素质为目标，结合学校的实际情况，开展丰富多彩的劳技活动，使学生在劳动中学会创造，在实践中体验成功，促进学生的全面发展。
二、教学目标1、让学生获得劳动与技术的基本知识和观点。
2、学会劳动与技术的基本技能和方法。
3、培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
4、增强学生的劳动观念，培养学生热爱劳动的习惯和珍惜劳动成果的思想。
三、教学内容1、手工制作教授学生各种手工制作技巧，如折纸、剪纸、编织、刺绣等，培养学生的动手能力和耐心。
2、种植养殖组织学生参与校园内的种植和养殖活动，让学生了解植物的生长过程和动物的饲养方法。
3、烹饪技术向学生传授简单的烹饪知识和技能，如洗菜、切菜、炒菜等，培养学生的生活自理能力。
4、家用电器使用与维护让学生了解常见家用电器的工作原理和使用方法，学会简单的维护和修理。
5、木工、金工初步学习木工和金工的基本技能，如锯、刨、钻等，培养学生的空间想象力和创造力。
四、教学措施1、认真备课，精心设计教学环节，充分准备教学材料和工具。
2、注重实践操作，让学生在动手实践中掌握知识和技能。
3、因材施教，根据学生的个体差异，采取不同的教学方法和指导策略。
4、加强课堂管理，确保学生在安全的环境中进行学习和实践。
5、积极组织学生参加校内外的劳技竞赛和实践活动，激发学生的学习兴趣和创新精神。
五、教学进度安排第一阶段（第 1 3 周）1、开展劳动与技术教育的宣传和动员工作，让学生了解本课程的重要性和意义。
2、进行手工制作的基础知识教学，如折纸的基本方法和技巧。
第二阶段（第 4 6 周）1、深入学习手工制作，如剪纸、编织等，培养学生的动手能力和耐心。
2、开始种植养殖的基础知识教学，介绍常见植物和动物的特点和生长习性。
第三阶段（第 7 9 周）1、组织学生进行简单的种植和养殖实践活动，如种植蔬菜、饲养金鱼等。
劳技工作计划
劳技工作计划新的学期开始了，为了更好地开展劳动技术教育工作，提升学生的劳动技能和实践能力，培养学生的创新精神和综合素质，特制定以下劳技工作计划。
一、教学目标1、通过劳动技术教育，使学生掌握一定的劳动知识和技能，提高学生的动手能力和实践操作水平。
2、培养学生的劳动观念和劳动习惯，让学生懂得劳动的价值和意义，尊重劳动成果，珍惜劳动资源。
3、激发学生的创新意识和创新能力，培养学生的自主探究和合作学习精神，提高学生的综合素质和社会适应能力。
二、教学内容1、手工制作教授学生一些基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、编织、刺绣等，让学生能够制作出一些简单的手工艺品。
2、种植养殖组织学生参与校园内的种植养殖活动，了解植物的生长规律和动物的饲养方法，培养学生的观察力和责任感。
3、家居劳动教导学生一些家居劳动技能，如衣物的洗涤与整理、房间的打扫与布置、简单的烹饪等，提高学生的生活自理能力。
4、电子技术介绍一些简单的电子技术知识，如电路的连接、电子元件的识别与使用等，让学生能够制作一些简单的电子作品。
三、教学方法1、示范讲解法教师通过亲自示范和详细讲解，让学生直观地了解劳动技术的操作方法和步骤。
2、实践操作法安排足够的时间让学生进行实践操作，在实践中巩固所学的知识和技能，发现问题并及时解决。
3、小组合作法将学生分成小组，共同完成一些劳动技术项目，培养学生的团队合作精神和交流能力。
4、作品展示法定期组织学生展示自己的劳动成果，通过互相欣赏和评价，激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学资源1、教材选用选用适合学生年龄和认知水平的劳动技术教材，同时结合实际情况进行适当的补充和调整。
2、教具准备准备好所需的工具、材料和设备，如剪刀、纸张、针线、种植工具、电子元件等，确保学生能够顺利进行实践操作。
3、场地安排合理安排教学场地，如手工制作室、种植园、烹饪教室等，为学生提供良好的学习环境。
五、教学进度安排第一阶段（第 1-3 周）1、进行劳动技术教育的课程介绍，让学生了解本课程的学习内容和目标。
第二学期劳技室工作计划
一、前言随着新学期的到来，为了更好地开展劳技室工作，提高学生的实践能力和创新精神，特制定本学期劳技室工作计划。
本计划旨在明确工作目标、工作内容、工作措施及工作要求，确保劳技室各项工作有序进行。
二、工作目标1. 提高学生的动手操作能力和创新精神；2. 激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力；3. 完善劳技室设施，提高教学质量；4. 加强与各学科教师的沟通与合作，促进教育教学改革。
三、工作内容1. 教学计划（1）制定本学期劳技室教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等；（2）根据学生实际情况，调整教学内容，确保教学效果；（3）组织学生参加各类劳技比赛，提高学生的实践能力。
2. 教学资源（1）收集、整理劳技室相关资料，丰富教学内容；（2）更新劳技室设备，确保教学设备正常运行；（3）建立教学资源共享平台，方便教师和学生查阅资料。
3. 教学活动（1）开展劳技课堂，让学生在实践中学到知识；（2）组织学生参加课外实践活动，提高学生的动手能力；（3）举办劳技知识讲座，拓宽学生的视野。
4. 教学评价（1）对教师的教学工作进行定期评价，提高教学质量；（2）对学生的学习成果进行评价，激发学生的学习积极性；（3）建立学生成长档案，记录学生在劳技室的学习过程。
四、工作措施1. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平；2. 完善教学设施，提高教学质量；3. 加强与各学科教师的沟通与合作，共同推进教育教学改革；4. 积极开展教育教学研究，探索劳技室教学新方法；5. 加强安全管理，确保学生在劳技室的安全。
五、工作要求1. 教师要认真备课，确保教学内容的科学性和实用性；2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教；3. 教师要积极参与教育教学研究，不断提高自身素质；4. 学生要珍惜学习机会，认真完成各项任务；5. 家长要关注学生的劳技学习，支持学校开展相关工作。
六、总结本学期劳技室工作计划旨在提高学生的实践能力和创新精神，促进教育教学改革。
劳动技术教学工作计划 (2)
劳动技术教学工作计划1、思想品德目标：在劳技教学过程中，进一步培育同学的爱国主义精神，培育同学社会主义的思想品德，注意培育创新精神和制造力量。
进展同学的手脑并用力量。
培育同学健康高尚的审美情趣。
提高同学的文化品尝。
进展健康独特。
逐步形成健全人格。
2、学问目标：了解针线基础学问，常用种植技术，手工工艺制作技术。
3、力量目标：通过劳技课的学习，使同学把握肯定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步进展，生活自理力量不断增添，更使同学感受到劳动的魅力。
4、情感目标：培育同学正确的劳动观点和良好的`劳动习惯，培育他们喜爱祖国，孝敬长辈。
通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的欢乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技学问的重要性。
通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。
二、同学状况分析如今大部分同学是独生子女，平常在家里深受父母及长辈宠爱，不但生活自理力量不强，而且不太会干家务。
通过学习，可以培育同学动手操作的力量。
培育同学帮父母分担家务的力量，培育他们的孝心，有助于他们以后人生道路的进展。
三、教学重、难点重点：把握一些制作的技巧，并能胜利制作教材要求的作品。
难点：学会自己制造手工作品。
四、教学进度支配表〔略〕五、教学措施依据同学的状况和我校的实际，本学期拟用以下措施：1、从劳技课的实际动身，使同学理论和实际相结合，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣。
2、理论学问的传授要突出重点，注意学问，力量和情感之间的联系。
3、重视同学思维力量的进展，进展他们的观看，思索，联想和想象力量，尤其要重视培育同学作品制作的制造力量。
4、组织市场调查至少一次。
5、教学过程中要抓住同学的闪光点，多表扬，少批判，激发同学学习的爱好。
6、劳开工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受力量，省开支，又要减轻同学的负担。
尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝。
劳技工作计划
劳技工作计划一、指导思想劳技教育是全面贯彻教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的重要途径。
学校将以“培养学生的创新精神和实践能力”为重点，通过开展劳动技术教育，让学生学会生活、学会劳动，提高学生的综合素质。
二、工作目标1、提高学生的劳动技能，让学生掌握一定的生活技能和劳动技巧。
2、培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生在劳动中发挥创造力。
3、增强学生的劳动观念和劳动习惯，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的品质。
三、工作内容1、课程设置按照教学大纲要求，开足开齐劳动技术课程。
结合学校实际情况，开发具有本校特色的校本课程。
2、教学方法采用多样化的教学方法，如讲授法、演示法、实践法等，激发学生的学习兴趣。
注重理论与实践相结合，让学生在实践中掌握劳动技能。
3、实践活动组织学生参加校内的劳动实践活动，如校园环境清洁、种植养殖等。
开展校外劳动实践活动，如参观工厂、农场等，拓宽学生的视野。
4、评价机制建立科学合理的评价体系，对学生的学习过程和学习成果进行全面评价。
评价方式包括教师评价、学生自评和互评等。
四、具体措施1、加强师资队伍建设定期组织教师参加培训，提高教师的业务水平。
鼓励教师开展教学研究，探索适合学生的教学方法。
2、完善教学设施配备必要的劳动工具和设备，为学生提供良好的实践条件。
建立劳动技术实验室和实践基地，满足教学需求。
3、开展竞赛活动组织学生参加各类劳动技术竞赛，激发学生的竞争意识和创新精神。
对在竞赛中表现优秀的学生进行表彰和奖励。
4、加强与家长的沟通让家长了解劳动技术教育的重要性，争取家长的支持和配合。
鼓励家长在家中为学生提供劳动实践的机会。
五、教学安排1、第一学期第一阶段（第 1-2 周）：讲解劳动技术课程的重要性和目标，让学生了解本学期的学习内容和要求。
第二阶段（第 3-8 周）：学习基本的生活技能，如衣物的洗涤、整理，简单的烹饪等。
第三阶段（第 9-14 周）：开展手工制作课程，如剪纸、编织等，培养学生的动手能力和创造力。
2010-2011(2)劳 技 教 学 计 划
劳技教学计划蒲河九年制学校年级：七、八、九年度：2010——2011学期：第二学期教师：唐志康2010-2011学年度第二学期七、八、九年级劳技教学计划一、指导思想：劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。
生产劳动是人类生存、繁衍和发展的基础。
中学劳动技术教育课程是中学实施素质教育的重要课程之一，在中学各学科教学中有着举足轻重的地位。
如何在中学劳动技术课上培养学生"创新意识"已成为当今劳技教育的主要目标。
中学劳技课是一门实践性很强的综合性学科 , 课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。
这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。
创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。
二、本学期教学的目标、任务与具体要求：1、以学生发展为本，充分发挥集体的力量，提高学科的教学效率和质量。
2、使学生掌握一些简单的劳动方法,不断提高劳动与技术知识水平,增强学生的劳动意识、技术意识,促进人与自然和谐发展。
3、让学生在教师指导下，富有个性和创造性地学习，真正实现学生学习方式的根本性转变，促进学生知识、技能、情感和价值观的整体发展。
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神,积极参与活动，活跃思维，树立信心，克服困难，团结协作，体验成功的喜悦。
5、运用灵活多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践。
充分利用劳技室和现有的工具，增强教学的直观性。
把课堂教学与实践融合在一起培养能力。
三、学生情况分析：七年级学生年龄较小，有较强的好奇心和求知欲。
因此，学生对于劳动技术课有较高的兴趣。
但七年级学生年龄小，生活经验及劳动实践不足，对于一些劳动理论知识，理解能力不够。
八年级学生整体素质较好。
大多数同学热爱劳动，除及个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。
在教学过程中，要面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。
九年级学生已掌握了现实中的基本劳动技能与技巧。
2009—2010年度初一第二学期劳技教学计划
2009—2010年度初一第二学期劳技教学计划为了更好地完成本学期的劳技教学任务，特制定劳技教学计划如下：一、指导思想根据学校和学生的实际，通过制作活动过程的探究与研讨，培养学生的劳技作品的设计与创作，动手操作与实践能力，提高学生的劳动技术素养。
二、学生基本情况分析初一年级2个班级，93个学生，其中外来学生个。
总体来说学生缺乏劳动锻炼，劳动技术、创造动手能力较弱，学习兴趣强弱不一。
我们必须面向全体学生，努力培养他们的学习兴趣和创造能力，不断提高他们的学习兴趣和动手能力。
三、教材分析初一年级下册教材，包括三个专题学习即：专题一：飞翔的风筝专题二：雕刻技艺专题三：编织我们美丽的生活三个专题寓传统文化和生活于一起，贴近日常生活，学生比较熟悉。
但真正动手制作是不多的，尚须通过不断实践。
四、教学目的与重难点1、通过本学期的教学活动，培养学生良好的劳动习惯，了解掌握风筝制作，竹、木雕刻，印章艺术和编织技术。
提高劳动创作能力。
2、本学期教学的重点是衣服风筝的制作方法、印章雕刻技术及中国结艺技术。
难点是风筝的制作方法。
五、教学措施1、重视制作过程，了解作品特点和原理，注重实践。
2、利用教师的习作样品，增强教学的直观性。
3、采用教师指导家长帮助，家校互动等形式，提高教学效果。
4、通过比赛的作品展览，提高学习兴趣。
六、开展活动课1、按时上好劳技课，开阔学生视野，激发学习兴趣，发挥学生的个性与特长，培养学生的实践能力、创造能力。
2、组织优秀作用展示和校自制风筝比赛，学会鉴赏，共享成功的喜悦。
七、教育理论学习和教研活动不断学习先进的教育理论，更新教育理念，加强业务学习，积极参加教研室组织的研修活动。
提高教师自身的素质水平。
八、教学进度1、3月1日——4月17日专题一飞翔的风筝（认识、制作、比赛）2、4月18日——5月15日专题二雕刻艺术（印章艺术、竹木雕刻）3、5月16日——6月26日专题三编织我们美丽的生活（中国结艺、金属丝的编结、综合评价）松岙初中卓惠民2010年3月。
下学期劳技的教学计划3篇
下学期劳技的教学计划3篇下学期劳技的教学计划 11、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。
在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。
为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。
根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种板面，并为孩子们也准备了材料，让幼儿大胆使用和创作。
让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加园内组织的各种各样的特色课，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。
5、注重家园联系。
真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。
当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。
下学期劳技的教学计划 21. 认真学习研究《7~9年级劳动与技术教育·信息技术教育实施指南》和《普通高中通用技术课程标准（实验）》，理解初中阶段劳动技术课程的课程目标和课程理念。
明确初中阶段劳动技术课程是以基础的、宽泛的、与学生日常生活联系紧密的技术内容为载体，以学生获得积极的劳动体验，形成良好技术素养为基本目标。
理解知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的关系，三者是一个不可分割的整体，要注意融合与协调，努力实现三者的统一。
劳技工作计划
劳技工作计划一、计划目标本劳技工作计划旨在提高劳技水平，培养职业技能，促进个人成长与发展。
二、计划内容1. 技能培训通过参加相关职业技能培训，提升本领域的专业技能和实践经验，确保在工作中具备所需的技能水平。
2. 实践锻炼积极主动参与相关实践活动，通过实际工作经验的积累，不断提高自己在劳技领域的实操能力。
3. 资源调研深入了解行业发展趋势、市场需求和竞争状况，为个人职业规划和技能提升提供有针对性的信息和方向。
4. 交流合作积极参与行业内的交流活动，与同行业专业人士进行沟通交流，分享经验，扩展人脉关系。
5. 自我评估定期对自己的工作表现和技能水平进行全面评估，寻找改进和提高的空间，持续提升自身竞争力。
三、计划步骤1. 设定目标根据个人职业规划和兴趣爱好，确定需要提升的劳技方向和技能目标。
2. 制定计划根据目标，制定详细的行动计划，明确培训、实践、调研和交流的时间安排和方式。
3. 执行计划按照制定的计划，积极投入到相关培训、实践、调研和交流活动中，全力以赴地提升劳技水平。
4. 定期总结每个阶段结束后，进行总结和评估，查看是否达到预期目标，寻找不足之处并改进。
5. 持续提升根据总结和评估结果，对计划进行调整，继续推进下一阶段的劳技工作，不断提升自身能力。
四、计划保障1. 资金保障确保有足够的资金用于职业技能培训、实践和交流活动的费用，做好经济准备。
2. 时间保障合理安排时间，保证能够充分投入到技能提升和工作计划中，平衡工作与学习的时间。
3. 知识支持根据需要，寻找合适的学习资源和书籍，增加专业知识储备，为计划的顺利实施提供支持。
4. 激励机制设定适当的激励机制，如设立目标奖励和提升机会，激励自己持续投入到劳技工作计划中。
五、计划评估定期进行计划的评估和反馈，查看计划的执行情况和效果，根据评估结果进行调整和改进。
六、总结通过制定并执行劳技工作计划，我们可以持续提升自身的劳技水平，增强竞争力，实现个人职业发展的目标。
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三、常规活动
3考试命题 2011年中学学业考
加强命题、组织、评价的专业 研究，促进劳技学业考的规范 操作
4常规工作
两纲主题区级公开研讨课2节， 3.2前报 市学科教学中体现育人价值主 题课，1～2节，3.2前报 征集学科育人案例，6～10月 •主dit title style
5德育推进工作
高中劳技两纲示范课拍摄示范课
按计划推进学科育人的项目研究
二、整体专项工作
1教学视导
2网络教研
4月卢湾
11月郊区
水仙花网络展评，3月 主题网络教研（待定），4～5月 征集学科育人案例，6～10月 •主题网络教研（待定），4～5月
加强学科中心组建设
本学期主要工作一览
市
2月，确定市公开活动 3月，水仙花网络展评 10月，中青年教师教学评优 4月中旬，市网络教研初评 5月28日，学科竞赛 5月，学业水平考及抽样
区
2月，确定市公开活动 3月，参加水仙花网络评价 3、4月，区选拔赛 4月中旬前参与市区网络教研，计学分
初中劳技学业考
八年级 3月市统一命题 各区县和学校组织，市区教研 员抽查
四、课题研究及其他
5课题研究工作 “十一五”规划重点课题
《基于素质教育的劳动技术 教育实践深化研究》结题
6其他配合工作 学科竞赛
5月28日（周六）上海市劳动 技术学科竞赛，分初高中两个 学段进行 6月23日颁奖总结大会
2教材建设工作
教育部《通用技术》 必修教材《技术与设计1》
《技术与设计2》
教学设计编写 ，5月完成
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3资源建设工作
4基地学校工作
远程教育资源库内容的丰富
上海市劳技教育学科网的丰富
每学期两个区劳技中心调研 市教研室与下沙学校的结对 长宁区开元学校学科基地建设
L/O/G/O
2010学年度第二学期 劳技学科工作计划
徐汇区教师进修学院劳技组 2011年2月28日
主要内容
1 课改工作
2 整体专项工作 3 常规教研活动 4 课题研究及其他
一、课改工作
1标准建设工作
一、二期的比较，5月底完成 与教育部纲要的比较，下半年 劳技标准的修改，12月底完成
4月下旬，区学科竞赛 5月，学业水平考及抽样
L/O/G/O
Thank You!
市青年课题申报
11月份立项，本学期动员
中青年教师教学评优
45周岁以下 要求：四个一：教案，教学说 明，上课，专业能力考试 10月份评比
二、整体专项工作
6其他配合工作 学会工作
2011.6第十七期劳技试验通讯 2011.12第十八期劳技试验通讯 2012.1水仙花雕刻评比 教育部优质课评比