第1章绪论
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第一章 绪论
1.1.2 人工智能的起源与发展
孕 育 期 （ 1956年前） 形 成 期 （ 1956－1970年） 暗 淡 期 （ 1966－1974年） 知识应用期 （ 1970－1988年） 集成发展期 （ 1986年至今）
1.1.2 人工智能的起源与发展
孕 育 期 （ 1956年前）
亚里斯多德（公元前384—322）：古希腊伟大的哲学家和思 想家，创立了演绎法。他提出的三段论至今仍然是演绎推理的 最基本出发点。
AI的严格定义依赖于对智能的定义，即要定义人工智能，首先应该定义智能；但 智能本身也还无严格定义。
一般解释：人工智能就是用人工的方法在机器（计算机）上实现的智能，或称机 器智能、计算机智能。
1.1.1 人工智能的定义
知识与智能 知识 人们通过体验、学习或联想而知晓的对客观世界规律性的认识，包括事实、
能理论框架，使人工智能进入一个新的发展时期 。
1.1.2 人工智能的起源与发展
中国的AI研究
1981年中国人工智能学会在长沙艰难成立，其后长期得不到国内科技界的认同，只能 挂靠中国社会科学院哲学研究所，直到2004年，才得以“返祖归宗”，挂靠到中国科 学技术协会。
1985年前，人工智能在西方国家得到重视和发展，而在苏联却受到批判；我国人工智 能也与“特异功能”一起受到质疑，人工智能学科群专著不能公开出版。
（表处理语言）。 1961年，明斯基发表了“走向人工智能的步骤”的论文，推动了人工智能的发展。 1965年，鲁宾逊提出了归结（消解）原理。费根鲍姆开发第一个专家系统DENDRAL，
用于质谱仪分析有机化合物的分子结构
1.1.2 人工智能的起源与发展
暗 淡 期 （ 1966－1974年）
由于一些人工智能研究者被“胜利冲昏了头脑”，盲目乐观，对人工智能的未来发展 和成果做出了过高的预言，而这些语言的失败，给人工智能的声誉造成重大伤害。 当时的人工智能主要存在下列三个局限性：
微生物-第一章 绪论
微生物共占120分713微生物学部分大纲要求：微生物主要类群的细胞形态与结构；微生物的营养；微生物的生长与控制；微生物遗传与变异。
（具体知识点可参考804微生物大纲要求）笔记根据《微生物学》路福平编为主，《微生物学教程》周德庆编为辅进行查漏补缺（标注页码基本为路福平版书籍所对应页码，少数为周德庆版书籍所对页码）第一章绪论P1-11一、微生物的定义及其类群（一）现代定义：一般是指绝大多数凭肉眼看不见或看不清，必须借助显微镜才能看见或看清，以及少数能直接通过肉眼看见的单细胞、多细胞和无细胞结构的微小生物的总称。
（二）类群：1.原核类：细菌（真细菌，古生菌），放线菌，蓝细菌，支原体，立克次氏体，衣原体等（三菌三体）。
2.真核类：真菌（酵母菌，霉菌，蕈菌），原生动物，显微藻类3.非细胞类：病毒，亚病毒（类病毒，拟病毒，朊病毒）（三）微生物的共性(五大共性)P111.体积小,比表面积大（最基本）;2.吸收多,转化快;3.生长旺,繁殖快;4.分布广,种类多（多样性）;5.适应性强,易变异。
三.生物学的研究内容和任务1.内容：微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态分布、分类进化等生命活动。
2.任务：（1）发掘、利用、改善和保护有益微生物（发酵微生物）a.利用菌体：scp、生物杀虫剂，保健品，生物制品，指示菌，污水处理b.利用代谢产物：酒，甘油，调味品，抗生素，有机酸，氨基酸，维生素，激素，酶制剂(2)控制、消灭、或改造有害微生物四、五界分类系统、六界分类系统、三域系统1、五界分类系统（Whitaker，1969年）包括：动物界、植物界、原生生物界（包括原生动物单细胞藻类和粘菌等）、真菌界、原核生物界（包括细菌蓝细菌等）.2、六界分类系统（我国学者，1977年）：在Whitaker五界系统的基础上，在加上一个病毒界，包括：病毒界、原核生物界、真菌界、真核原生生物界、植物界、动物界.3、三域学说（美国C.R.Roese，70年代末）：三个域指细菌域、古生菌域、真核生物域五、微生物发展史上5个时期的特点和代表人物周德庆版P5（1）史前期（8000年前-1676年）特点：a.无显微镜，没有见到微生物个体b.在应用微生物和防止疾病方面积累了丰富的经验（凭经验自发地与微生物打交道）c.实践-实践-实践（思想方法上处于低水平的应用）（2）初创期（1676年-1861年：近200年）-起始于1676列文虎克观察到细菌个体特点：a.人类第一次用显微镜观察到了微生物个体b.停留在形态描述阶段c.微生物学科尚未形成代表人物：列文虎克——微生物学说先驱、发明显微镜（3）奠基期（1861年-1897年）-1861年，巴斯德根据曲径瓶实验，彻底推翻了“生命自生说”特点：a否定“自生说”成功，解决了生命的起源问题b建立了研究微生物的独特方法和技术（显微镜放大到700-1000倍）c.分离出了许多重要病原道d.微生物学的研究进入班理学研究水平e.微生物学科开始形成，进入一系列分支学科研究f思想方法：实践-理论-实践代表人物巴斯德（微生物学奠基人）：1）证实发酵由微生物引起—酒精发酵、醋酸发酵和乳酸发酵等；2）解决了许多实际问题，如腐败病、蚕病、酒酸等——巴氏消毒法；3）免疫学——首次制成狂犬疫苗；4）彻底否定了自生说—鹅颈瓶实验。
有机化学 第1章 绪论
有机化学
第一章 绪 论
【本章重点】
共价键的形成及共价键的属性、诱导效应。 【必须掌握的内容】 1. 有机化合物及有机化学。 2. 有机化合物构造式的表示方法。 3. 共价键的形成——价键法（sp3、sp2 sp杂化、σ键与π 键）和分子轨道法。 4. 共价键的基本属性及诱导效应。 5. 共价键的断键方式及有机反应中间体。 6. 有机化合物的酸碱概念。
2Cl·
△H = +242kJ / mol (
双原子分子键能也就是键的离解能；多原子分子 同类型共价键的键能，是各个键离解能的平均值。
如： CH4 +435.1 ·CH +443.5 ·CH2 +443.5 ·CH +338.9 而CH
4 3
离解能△H（kJ / mol） ·CH3 + H· ·CH2 ·CH ·C ·C + H· + H· +物通过蒸馏、结晶、吸附、
萃取、升华等操作孤立出单一纯净的有机物。
[结构] 对分离出的有机物进行化学和物理行为的了解
，阐明 其结构和特性。
[反应和合成] 从某一有机化合物(原料)经过一系列反
应转化成一已知的或新的有机化合物(产物)。
§有机化合物的特点
有机化合物的特点通常可用五个字概括： “多、燃、低、难、慢”。
△H = （435.1 + 443.5 + 443.5 + 338.9）= 1661 kJ / mol 故甲烷C-H 键的键能为：1661 / 4 = 415.3 kJ / mol 键能是指破坏或形成某一个共价键所需的平均能量。 一般来说，有机分子的键能越小，键就越活泼；键能越 大，键就比较稳定。
4. 键的极性与偶极矩 由两个电负性不同的原子组成共价键时，由 于成键的两个原子对价电子的吸引力不同，使成 键电子云在两个原子间的分布不对称，造成共价 键的正负电荷中心不重合形成极性键。
第一章 绪 论
【本章重点】
共价键的形成及共价键的属性、诱导效应。 【必须掌握的内容】 1. 有机化合物及有机化学。 2. 有机化合物构造式的表示方法。 3. 共价键的形成——价键法（sp3、sp2 sp杂化、σ键与π 键）和分子轨道法。 4. 共价键的基本属性及诱导效应。 5. 共价键的断键方式及有机反应中间体。 6. 有机化合物的酸碱概念。
2Cl·
△H = +242kJ / mol (
双原子分子键能也就是键的离解能；多原子分子 同类型共价键的键能，是各个键离解能的平均值。
如： CH4 +435.1 ·CH +443.5 ·CH2 +443.5 ·CH +338.9 而CH
4 3
离解能△H（kJ / mol） ·CH3 + H· ·CH2 ·CH ·C ·C + H· + H· +物通过蒸馏、结晶、吸附、
萃取、升华等操作孤立出单一纯净的有机物。
[结构] 对分离出的有机物进行化学和物理行为的了解
，阐明 其结构和特性。
[反应和合成] 从某一有机化合物(原料)经过一系列反
应转化成一已知的或新的有机化合物(产物)。
§有机化合物的特点
有机化合物的特点通常可用五个字概括： “多、燃、低、难、慢”。
△H = （435.1 + 443.5 + 443.5 + 338.9）= 1661 kJ / mol 故甲烷C-H 键的键能为：1661 / 4 = 415.3 kJ / mol 键能是指破坏或形成某一个共价键所需的平均能量。 一般来说，有机分子的键能越小，键就越活泼；键能越 大，键就比较稳定。
4. 键的极性与偶极矩 由两个电负性不同的原子组成共价键时，由 于成键的两个原子对价电子的吸引力不同，使成 键电子云在两个原子间的分布不对称，造成共价 键的正负电荷中心不重合形成极性键。
第一章绪论
2、农业的根本特性
（1）农业的本质特征——自然再生产与经济再生产相交织
农业具有生产对象具有其固有的生长、发育、繁殖的规律；土地是必不可少的、重要的生产资料农业生产与外界自然环境关系密切；农业内部各生产门类之间相互依存；农业生产时间与劳动时间不一致；农产品具有消费资料与生产资料的双重属性；农产品具有鲜活易腐烂且体积大等一般特征。
由于农业是人类直接利用生物、太阳能、土壤、气候等自然力的生产活动，农业生产一方面是人类劳动产品、劳动力和生产关系等经济现象的再生产过程，同时又是生物的生长和繁衍及其与自然界进行物质和能量相互转换的自然现象的再生产过程。因此，经济再生产与自然再生产相交织是农业的根本特性。
自然再生产---指生物依靠自然环境和自身的生活机能而进行的自然生长发育过程（生物的自然生长发育过程），即生物有机体同自然环境之间不断进行物质、能量交换和转化的过程。自然再生产过程是生物通过自身的代谢活动而实现的，它是农业再生产的自然基础。亦可理解为：作为农业生产对象的动、植物（和微生物）通过自身的生长、发育、繁殖而自行增殖的过程。
社会功能包括为农民提供谋生手段和就业机会、提供生活和社交场所；有助于形成和维持农村生活模式及社区活动；减少农村人口盲目向城市流动，保持社会稳定，形成社会资本；在发展中国家，农业还可以消除贫困，替代社会福利保障。
粮食安全功能指所有人在人任何时候都在经济上有能力并且可以获得足够数量卫生安全和营养的食物。其构成要素为充足的供给、供给的稳定性、粮食的可获得性、食物的卫生安全、质量和偏好等。其实现途径为依靠自己生产（自给自足）、依靠进口及二者结合。开放贸易有助于稳定世界农产品市场，反之又有利于稳定粮食进口国的价格和保障其国家粮食安全。
农业除了确保粮食和其它农产品的供给之外，还要发挥防止洪涝灾害、涵养水源、防止土壤侵蚀和水土流失、处理有机废弃物、净化空气、提供绿色景观和自然景观，以及传统文化的继承等多方面的作用。目前，欧盟、日本和韩国等国，已经将农业的多功能性作为保护其国内农业和农产品市场，维持其高度农业保护政策的口实。
（1）农业的本质特征——自然再生产与经济再生产相交织
农业具有生产对象具有其固有的生长、发育、繁殖的规律；土地是必不可少的、重要的生产资料农业生产与外界自然环境关系密切；农业内部各生产门类之间相互依存；农业生产时间与劳动时间不一致；农产品具有消费资料与生产资料的双重属性；农产品具有鲜活易腐烂且体积大等一般特征。
由于农业是人类直接利用生物、太阳能、土壤、气候等自然力的生产活动，农业生产一方面是人类劳动产品、劳动力和生产关系等经济现象的再生产过程，同时又是生物的生长和繁衍及其与自然界进行物质和能量相互转换的自然现象的再生产过程。因此，经济再生产与自然再生产相交织是农业的根本特性。
自然再生产---指生物依靠自然环境和自身的生活机能而进行的自然生长发育过程（生物的自然生长发育过程），即生物有机体同自然环境之间不断进行物质、能量交换和转化的过程。自然再生产过程是生物通过自身的代谢活动而实现的，它是农业再生产的自然基础。亦可理解为：作为农业生产对象的动、植物（和微生物）通过自身的生长、发育、繁殖而自行增殖的过程。
社会功能包括为农民提供谋生手段和就业机会、提供生活和社交场所；有助于形成和维持农村生活模式及社区活动；减少农村人口盲目向城市流动，保持社会稳定，形成社会资本；在发展中国家，农业还可以消除贫困，替代社会福利保障。
粮食安全功能指所有人在人任何时候都在经济上有能力并且可以获得足够数量卫生安全和营养的食物。其构成要素为充足的供给、供给的稳定性、粮食的可获得性、食物的卫生安全、质量和偏好等。其实现途径为依靠自己生产（自给自足）、依靠进口及二者结合。开放贸易有助于稳定世界农产品市场，反之又有利于稳定粮食进口国的价格和保障其国家粮食安全。
农业除了确保粮食和其它农产品的供给之外，还要发挥防止洪涝灾害、涵养水源、防止土壤侵蚀和水土流失、处理有机废弃物、净化空气、提供绿色景观和自然景观，以及传统文化的继承等多方面的作用。目前，欧盟、日本和韩国等国，已经将农业的多功能性作为保护其国内农业和农产品市场，维持其高度农业保护政策的口实。
第1章 绪论
《森林防火条例 》
1988年1月16日国务院公布，自1988年3月15日起施行 目 录 第一章 总则
第二章
第三章 第四章 第五章 第六章
森林防火组织
森林火灾的预防 森林火灾的扑救 森林火灾的调查和统计 奖励与处罚
第七章
附则
火 火 火！
什么是火？
火是一种自然现象，它是可燃物与氧等 助燃物质发生剧烈氧化反应，并伴有放 热发光的燃烧现象。
我国森林火灾的特点
损失严重
1987年 中国大兴安岭 133万公顷
大面积森林火灾多发生在偏远山区和林区 森林火灾波动性大 目前森林火灾大幅下降
我国林火管理目标
从生态观点出发，根据森林的实际情况和现代技 术的理论水平，进行综合森林防火规划，采用人 为和天然的多种防火措施，有效地控制森林火灾， 使森林火灾的发生控制在允许范围之内，并将森 林火灾的损失限制在一定经济水平，充分发挥火 的有益生态效益，以维护生态平衡，繁荣林区经 济。
——最大限度地控制森林火灾的发生与发展，充分 发挥林火的生态效益。
四、我国森林火灾划分标准
分类
五、我国森林防火管理法律 制度及依据
中国华人民共和国森林法 森林防火条例
中华人民共和国森林法实施条例
六、森林防火主要内容
林火基础理论 林火与环境 林火与生态系统 森林火灾预防 林火扑救 火的应用 林火评价
而美国、加拿大、澳大利亚、俄罗斯等国，虽然防火灭 火手段先进，但由于地广林多，加之受气侯的影响，森 林火灾仍然很严重。
中国森林防火吉祥物“威威” 中国森林防火吉祥物诞生于2007年4月4日，名字叫“威 威”，其名字与保卫的“卫”字谐音。 防火虎“威威”身穿森林消防制服，背负风力灭火机，帽徽 为中国森林防火徽标，胸前的“CFFM”是“CHINA FOREST FIRE MANAGEMENT”（中国森林防火）的英文 缩写。
第一章 绪论
实 地 地 形 图
测绘 测设
5
1.2 地球形状和大小
一、地球的自然形体 不规则的曲面。 不规则的曲面。 最高点： 8844.43米 最高点：珠峰 8844.43米， 最低点： 11022米 最低点：马氏海沟 -11022米。 相差约20km 20km。 相差约20km。 在不规则的曲面上无法进行 计算和绘图。 计算和绘图。 人们找寻一个理想几何体 来代表地球形状和大小， 来代表地球形状和大小， 需满足二个条件： 需满足二个条件： 1、与地球自然形体十分接近 2、可以用数学公式来表达
6 0
24
°
°
°
6、高斯平面坐标系的建立 中央子午线的投影为X 中央子午线的投影为X‘轴，赤道投影为Y’轴， 赤道投影为Y 原点为O 原点为O‘轴，X’，Y‘称为坐标自然值。 称为坐标自然值。
25
为了使横坐标不出现负值， 西移500千米， 500千米 为了使横坐标不出现负值，将X‘西移500千米， 并且在横坐标前冠以带号形成高斯通用坐标系。 并且在横坐标前冠以带号形成高斯通用坐标系。 X，Y称为坐标通用值。 称为坐标通用值。 X=X‘ X=X‘ 带号N 500000米 带号N Y＇+500000米 Y=
18
2、高斯投影的原理
高斯投影采用分带投影。 高斯投影采用分带投影。将椭球面按 采用分带投影 高斯投影平面 一定经差分带，分别进行投影。 一定经差分带，分别进行投影。
N 中 央 子 午 线
c
赤道
S
பைடு நூலகம்
19
3、高斯投影特点 投影后角度保持不变 中央子午线长度不变 经线和纬线长度有所变形
中 央 子 午 线
问题的提出： 问题的提出： 为什么在小范围内可以用 水平面来代替水准面进行计算。 水平面来代替水准面进行计算。 一、地球曲率对水平距的影响 地面上AB两点 地面上AB两点 AB 投影在水平面上的长度为D 投影在水平面上的长度为D， 投影在水准面上的弧长为S 投影在水准面上的弧长为S，
测绘 测设
5
1.2 地球形状和大小
一、地球的自然形体 不规则的曲面。 不规则的曲面。 最高点： 8844.43米 最高点：珠峰 8844.43米， 最低点： 11022米 最低点：马氏海沟 -11022米。 相差约20km 20km。 相差约20km。 在不规则的曲面上无法进行 计算和绘图。 计算和绘图。 人们找寻一个理想几何体 来代表地球形状和大小， 来代表地球形状和大小， 需满足二个条件： 需满足二个条件： 1、与地球自然形体十分接近 2、可以用数学公式来表达
6 0
24
°
°
°
6、高斯平面坐标系的建立 中央子午线的投影为X 中央子午线的投影为X‘轴，赤道投影为Y’轴， 赤道投影为Y 原点为O 原点为O‘轴，X’，Y‘称为坐标自然值。 称为坐标自然值。
25
为了使横坐标不出现负值， 西移500千米， 500千米 为了使横坐标不出现负值，将X‘西移500千米， 并且在横坐标前冠以带号形成高斯通用坐标系。 并且在横坐标前冠以带号形成高斯通用坐标系。 X，Y称为坐标通用值。 称为坐标通用值。 X=X‘ X=X‘ 带号N 500000米 带号N Y＇+500000米 Y=
18
2、高斯投影的原理
高斯投影采用分带投影。 高斯投影采用分带投影。将椭球面按 采用分带投影 高斯投影平面 一定经差分带，分别进行投影。 一定经差分带，分别进行投影。
N 中 央 子 午 线
c
赤道
S
பைடு நூலகம்
19
3、高斯投影特点 投影后角度保持不变 中央子午线长度不变 经线和纬线长度有所变形
中 央 子 午 线
问题的提出： 问题的提出： 为什么在小范围内可以用 水平面来代替水准面进行计算。 水平面来代替水准面进行计算。 一、地球曲率对水平距的影响 地面上AB两点 地面上AB两点 AB 投影在水平面上的长度为D 投影在水平面上的长度为D， 投影在水准面上的弧长为S 投影在水准面上的弧长为S，
第1章 绪 论
CH3 CH3CH2CH2CH2CH3 CH3CH2CHCH3
• 为表示分子的立体形象可用立体 结构式：
H C H H H
科学的步伐是不会被“鸿沟” 阻止的。1824年，德国化学家维 勒(1800—1882)首次从无机物人工 合成了有机化合物——尿素．给 “生命力论一次巨大冲击。 维勒起初是想用氰作用于氨水 以制取氰酸铵(NH4CN0)、然而却 意外地得到一种白色晶状物质， 经分折这是一种与动物机体内的 代谢产物尿素相同的物质。这一 实验结果震动了整个化学界。
B
+
H
+
• 酸与碱的关系：
• 酸放出质子后产生的酸根即为该酸的 共轭碱。 • 碱与质子结合后形成的质子化合物即 为该碱的共轭酸。 • 酸越强，它的共轭碱越弱 • 碱越强，它的共轭酸越弱。
• 酸
CH3COOH H2SO4
碱
H2O CH3OH
碱的共轭酸 酸的共轭碱
H3O+ CH3O+H2 CH3COOHSO4-
4、共价键的极性和极化之间区别
• 键的极性是由成键原子的电负性不同而产 生的，其大小取决于成键原子的电负性之 差。键的极性是键的内在性质，是永恒的 现象。而键的极化则是在外界电场作用下 产生的，是一种暂时现象，当外界电场除 去后即可以恢复原来的状态。
三、有机化合物的官能团和分类
• 官能团(functional group)：有机化合物分子 结构中能反映出化学性质的原子或原子团， 有时又叫功能基，功能团。 • 有机化合物一般有两种分类方法：一种按 照骨架分类，另一种按照化学性质分类。
• 异裂(heterlysis)： 另一种断裂方式是成键的一对电子保留 在一个原子或原子团上，由此而产生 正负离子。按异裂而产生正负离子的 反应称为离子型反应。
• 为表示分子的立体形象可用立体 结构式：
H C H H H
科学的步伐是不会被“鸿沟” 阻止的。1824年，德国化学家维 勒(1800—1882)首次从无机物人工 合成了有机化合物——尿素．给 “生命力论一次巨大冲击。 维勒起初是想用氰作用于氨水 以制取氰酸铵(NH4CN0)、然而却 意外地得到一种白色晶状物质， 经分折这是一种与动物机体内的 代谢产物尿素相同的物质。这一 实验结果震动了整个化学界。
B
+
H
+
• 酸与碱的关系：
• 酸放出质子后产生的酸根即为该酸的 共轭碱。 • 碱与质子结合后形成的质子化合物即 为该碱的共轭酸。 • 酸越强，它的共轭碱越弱 • 碱越强，它的共轭酸越弱。
• 酸
CH3COOH H2SO4
碱
H2O CH3OH
碱的共轭酸 酸的共轭碱
H3O+ CH3O+H2 CH3COOHSO4-
4、共价键的极性和极化之间区别
• 键的极性是由成键原子的电负性不同而产 生的，其大小取决于成键原子的电负性之 差。键的极性是键的内在性质，是永恒的 现象。而键的极化则是在外界电场作用下 产生的，是一种暂时现象，当外界电场除 去后即可以恢复原来的状态。
三、有机化合物的官能团和分类
• 官能团(functional group)：有机化合物分子 结构中能反映出化学性质的原子或原子团， 有时又叫功能基，功能团。 • 有机化合物一般有两种分类方法：一种按 照骨架分类，另一种按照化学性质分类。
• 异裂(heterlysis)： 另一种断裂方式是成键的一对电子保留 在一个原子或原子团上，由此而产生 正负离子。按异裂而产生正负离子的 反应称为离子型反应。
《公共政策导论》第1章-绪论
公共政策导论（第五版） 新编21世纪公共管理系列教材
1.1.1 什么是公共政策？
• 政府的行动 • Public policy is whatever governments choose to
do or not to do. • 广义政府(government)与狭义政府(administration) • 广义政策与狭义政策
1.3.6 公共秩序
公共秩序也叫“社会秩序”，是指为了维护社会公共 生活的正常进行而要求人们必须遵守的行为规范， 由法律，行政法规，国家机关、企业事业单位和 社会团体的规章制度等共同确定。
公共政策导论（第五版） 新编21世纪公共管理系列教材
1.3.7 公共治理 公共治理
是由开放的公共管理与广泛的公众参与 二者整合而成的公域之治模式。
公共政策导论（第五版） 新编21世纪公共管理系列教材
公共物品与私人物品
• 公共物品与私人物品公共物品 ( public goods)是指那些 能够被所有人得到的物品或服务。
• 私人物品 ((private goods)是指那些通过市场选择而被 个人消费的物品。
• 曼昆《经济学原理》
公共政策导论（第五版） 新编21世纪公共管理系列教材
公共政策导论（第五版） 新编21世纪公共管理系列教材
THANK YOU!
• 伦理学或道德哲学 • 该做不该做？道德不道德？伦理观：对于伦理问题的根本
看法和态度，是世界观、人生观、价值观的集中体现。 • 8种价值取向不同的伦理观：功利主义、义务论、利己主
义、情感主义、直觉主义、德性论、契约论、神圣命令论
公共政策导论（第五版） 新编21世纪公共管理系列教材
1. 什么是公共政策？ 2. 为什么要研究公共政策？ 3. 公共政策有哪些表现形式？ 4. 如何从公共角度理解公共政策？ 5. 如何区分公共问题与私人问题？ 6. 公共职能包括哪些内容？ 7. 如何界定公共利益？ 8. 政治行动有哪些基本类型？ 9. 怎样理解政治与政策的联系？ 10.什么是经济自由主义？什么是国家干预主义？二者有何区别与联系？ 11.如何进行公共政策的伦理分析?
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4
（基础）-8个学时
（重点）-22个学时（包括实验学时）
期末复习-1个学时
4
你所用过的操作系统
你知道下列哪些是操作系统吗?
极品飞车 DOS LINUX（Red Hat、Ubuntu） WORD Mac OS
WINDOWS TURBO-C SQL UNIX
Android、iOS
5
5
你用过的操作系统能做什么?
微观上串行：任一时刻最多只有一道作业占用CPU，多道程序交替使
用CPU。 实现技术：在当前运行的作业需做I/O处理时，CPU转而执行另一个作业。
35
35
两道考研题
填空题：
1.
多道运行的特征之一就是宏观并行，它的含义是（
科技大学）
）（2000年，华中
2.
多道程序设计的特点是多道、（
）和（
）（2000年西安电子科技大
CPU处于等待状态。
25
脱机批处理
脱机批处理技术：
为解决低速输入设备与 CPU速度不匹配的问题，可将用户程序和
数据，在一台 卫星机（又称外围计算机 )的控制下，预先从低速
输入设备输入到磁带上；
当CPU需要这些程序和数据时，再直接从磁带机高速输入到内存，
从而大大加快了程序的输入过程，减少了CPU等待输入的时间。
上机实验：16学时
–
针对部分章节（第6章和第7章），安排2个实验，上机编程，要求写 实验报告
– –
实验时间：以后通知 实验地点：文波楼机房
成绩：
–
期末考试试卷成绩占60%；平时成绩占40%（实验报告成绩+点名）
3
（三）学习内容-64个学时
第1章 绪论 第2章 OS的组织结构 第3章 用户界面 第4章 并发处理 第5章 资源分配和调度 第6章 处理机调度 第7章 内存管理（重点）-20个学时（包括实验学时） 第8章 输入/输出管理（重点）-7个学时 第9章 文件系统（重点）-6个学时
50
典型的实时系统（1）
过程控制：计算机用于生产过程控制时，要 求系统能现场实时采集数据，并对采集的数 据进行及时处理，进而能自动地发出控制信 号控制相应执行机构，使某些参数（压力、 温度、距离、湿度）能按预定规律变化，以 保证产品质量。 例如：导弹制导系统、飞机自动驾驶系统， 火炮自动控制系统都是实时过程控制系统。
在晶体管计算机时代，产生了操作系统的雏形-批处理系统（监督程序），
用来控制作业的运行。
把若干个作业合成一批，调入计算机执行，完成后再调入下一批作业。
“批”的含义：供一次加载的磁带或磁盘，通常由若干个作业组装成，在处
理中使用一组相同的系统软件（系统带）。
说明：通常，把计算机完成用户算题任务（当时使用计算机的主要用途是科
操 作 系 统 原 理
中南财经政法大学
任课教师：李 玲 信息与安全工程学院
1
（一）关于本课程
课程特点：概念多、原理性强、较抽象 课程学习目的：基础核心课，有利于对计算机系统的理解和软件 开发
课程学习难点：概念、原理、算法、数据结构
2
（二）课程安排
课堂教学：48学时
–
上课讲重点，其它要自己阅读
13
13
第一代：电子管计算机
电子管
14
14
第一代：电子管计算机
15
15
1.2.1 手工操作阶段
电子管计算机，无操作系统，由手工控制作 业的输入输出，通过控制台开关启动程序运行。 用户使用计算机的过程大致如下：
先把程序纸带装上输入机，
启动输入机把程序和数据输入计算机，
然后通过控制台开关启动程序运行， 计算完毕后，用户拿走打印结果。 第二个用户上机，重复同样的步骤。
7
7
第1章 绪论
1.1
1.2 1.3
存储程序式计算机
操作系统的发展历程 操作系统的基本概念
1.4
操作系统的基本类型
8
8
1.1 存储程序式计算机
• 冯诺曼机的结构“Von Neumann计算机”又称 “存储程序式计算机”。 • 由控制器、运算器、存储器、输入装置、输出
装置组成。
9
计算机的硬件结构
48
1.2.4 实时系统(real-time system)
产生背景：虽然多道批处理操作系统和分时操 作系统获得了较佳的资源利用率和快速的响应 时间，从而使计算机的应用范围日益扩大，但 它们难以满足实时控制和实时信息处理领域的 需要。 于是，便产生了实时操作系统，目前有三种典 型的实时系统：过程控制系统、信息查询系统 和事务处理系统。
学）
答案：
1.计算机内存中同时存放几道相互独立的程序
2.宏观上并行，微观上串行
36
多道程序系统的技术问题：
1. 并行程序的运行需要共享软件硬件资源，需要同步和互斥机制。
2. 多道程序需要提高内存的使用效率，需要覆盖技术、对换技术、 虚拟存储等技术。
3. 多道程序在内存中要保证系统程序存储区和用户程序存储区的
推动分时系统形成和发展的主要动力是用户的需要：交互（例
如调试和纠错）、共享主机。
44
44
分时系统的历史
分时系统的思想于1959年在MIT提出；
每个用户有一个联机终端，在分时系统中，假设20个用户登录，
其中17个用户在思考或谈论或喝咖啡；则CPU可给那3个需要的
作业轮流分配服务； 调试程序的用户常常只发出简短的命令，而很少有长的费时命 令； 所以计算机能够为许多用户提供交互式快速服务，同时在CPU
12
12
操作系统的历史
计算机发展分为四个阶段：
1946～50年代末：第一代，电子管时代，无操作系统 50年代末～60年代中：第二代，晶体管时代，批处理系统 60年代中～70年代中：第三代，集成电路时代，多道程序系统
70年代中期～至今：第四代，大规模、超大规模集成电路时代，
分时系统、实时系统„
多个终端服务。对每个用户能保证足够快的响
应时间，并提供交互会话能力。如下图所示：
42
分时系统图示
终 端
终 端
终 端
终 端
终 端 主机
经典案例之一：超 市的收银机
43
43
1.2.3 分时系统(time-sharing system)
推动多道批处理系统形成和发展的动力是提高资源利用率和系 统吞吐量。
5大部件
10
1.2 操作统的发展历程
手工操 作阶段 联机 批处理 脱机 批处理
批处理
多道程序系统
多道批 分时
个人计算机操作系统 网络操作系统 分布式操作系统
11
处理系统 系统
实时系统
操作系统形成
1.2 操作系统的发展历程
操作系统伴随着计算机技术及其应用的发展而逐 渐发展和不断完善，它的功能由弱到强，在计算机系 统中的地位不断提高，至今，它已成为计算机系统的 核心。
49
什么是实时系统？
实时操作系统（Real Time Operating System）是 指当外界事件或数据产生时，能够接收并以足够 快的速度予以处理，其处理的结果又能在规定的 时间之内来控制监控的生产过程或对处理系统作 出快速响应，并控制所有任务协调一致运行的操 作系统。 实时系统要求有高可靠性和安全性，系统效率则 放在第二位。
作业完成时，管理程序调入另一些作业，直到这一批作业全部
完成。
38
38
多道批处理系统的优点
资源利用率高，资源指CPU和I/O设备。 系统吞吐量大。系统吞吐量指系统在单位时 间完成的总工作量。
39
39
多道批处理系统的缺点
无交互能力：用户与作业之间没有交互，作业一旦进入
系统，用户就不能直接干预或控制作业的运行。
作业在机器 上所运行的 时间 人工操作时 间 手工操作时间 占总运行时间
机器速度
1万次/秒 60万次/ 秒
1小时 1分钟
3分钟 3分钟
3/(60+3)=4.7% 3/(1+3)=75%
第二代：晶体管计算机
晶体管
19
1.2.2 批处理系统
计算机发展的早期，没有任何用于管理的软件，所有的运行管理和具体操 作都由用户自己承担，任何操作出错都要重做作业，CPU的利用率甚低。
22
22
批处理系统的分类
早期的批处理分为2种：
联机批处理
脱机批处理
联机批处理：由CPU直接控制作业的输入输出。 脱机批处理：由卫星机（外围机）控制作业的输入输出。
23
联机批处理和脱机批处理
联机批处理
24
24
联机批处理的优缺点
主要优点：减少了手工操作时间。
存在问题：CPU与I/O串行操作，输入输出时，
46
46
分时系统的特点
也就是说：分时操作系统是一个联机的 (online) 多 用 户 （ multiuser ） 交 互 式 （interactive）的操作系统。 多用户分时操作系统是当今计算机操作系统 中使用最普遍的一类操作系统。 例如：UNIX
47
一道考研题
填空题： 批处理系统主要解决（ ）问题，分时系统 主要解决（ ）问题。（华中科技大学2002） 答案：吞吐量 交互性
26
脱机批处理
当程序运行完毕或告一段落， CPU 需要输出时， 无须直接把计算结果送至低速输出设备; 而是高速地把结果送到磁带上，然后在另一台外 围机地控制下，把磁带上的计算结果由相应的输 出设备输出，这就大大加快了程序的输出过程。
27
脱机批处理的优缺点
主要优点： 1.主机摆脱了慢速的I/O的工作的影响，可以较充分的发挥它的高速
（基础）-8个学时
（重点）-22个学时（包括实验学时）
期末复习-1个学时
4
你所用过的操作系统
你知道下列哪些是操作系统吗?
极品飞车 DOS LINUX（Red Hat、Ubuntu） WORD Mac OS
WINDOWS TURBO-C SQL UNIX
Android、iOS
5
5
你用过的操作系统能做什么?
微观上串行：任一时刻最多只有一道作业占用CPU，多道程序交替使
用CPU。 实现技术：在当前运行的作业需做I/O处理时，CPU转而执行另一个作业。
35
35
两道考研题
填空题：
1.
多道运行的特征之一就是宏观并行，它的含义是（
科技大学）
）（2000年，华中
2.
多道程序设计的特点是多道、（
）和（
）（2000年西安电子科技大
CPU处于等待状态。
25
脱机批处理
脱机批处理技术：
为解决低速输入设备与 CPU速度不匹配的问题，可将用户程序和
数据，在一台 卫星机（又称外围计算机 )的控制下，预先从低速
输入设备输入到磁带上；
当CPU需要这些程序和数据时，再直接从磁带机高速输入到内存，
从而大大加快了程序的输入过程，减少了CPU等待输入的时间。
上机实验：16学时
–
针对部分章节（第6章和第7章），安排2个实验，上机编程，要求写 实验报告
– –
实验时间：以后通知 实验地点：文波楼机房
成绩：
–
期末考试试卷成绩占60%；平时成绩占40%（实验报告成绩+点名）
3
（三）学习内容-64个学时
第1章 绪论 第2章 OS的组织结构 第3章 用户界面 第4章 并发处理 第5章 资源分配和调度 第6章 处理机调度 第7章 内存管理（重点）-20个学时（包括实验学时） 第8章 输入/输出管理（重点）-7个学时 第9章 文件系统（重点）-6个学时
50
典型的实时系统（1）
过程控制：计算机用于生产过程控制时，要 求系统能现场实时采集数据，并对采集的数 据进行及时处理，进而能自动地发出控制信 号控制相应执行机构，使某些参数（压力、 温度、距离、湿度）能按预定规律变化，以 保证产品质量。 例如：导弹制导系统、飞机自动驾驶系统， 火炮自动控制系统都是实时过程控制系统。
在晶体管计算机时代，产生了操作系统的雏形-批处理系统（监督程序），
用来控制作业的运行。
把若干个作业合成一批，调入计算机执行，完成后再调入下一批作业。
“批”的含义：供一次加载的磁带或磁盘，通常由若干个作业组装成，在处
理中使用一组相同的系统软件（系统带）。
说明：通常，把计算机完成用户算题任务（当时使用计算机的主要用途是科
操 作 系 统 原 理
中南财经政法大学
任课教师：李 玲 信息与安全工程学院
1
（一）关于本课程
课程特点：概念多、原理性强、较抽象 课程学习目的：基础核心课，有利于对计算机系统的理解和软件 开发
课程学习难点：概念、原理、算法、数据结构
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（二）课程安排
课堂教学：48学时
–
上课讲重点，其它要自己阅读
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第一代：电子管计算机
电子管
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第一代：电子管计算机
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1.2.1 手工操作阶段
电子管计算机，无操作系统，由手工控制作 业的输入输出，通过控制台开关启动程序运行。 用户使用计算机的过程大致如下：
先把程序纸带装上输入机，
启动输入机把程序和数据输入计算机，
然后通过控制台开关启动程序运行， 计算完毕后，用户拿走打印结果。 第二个用户上机，重复同样的步骤。
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第1章 绪论
1.1
1.2 1.3
存储程序式计算机
操作系统的发展历程 操作系统的基本概念
1.4
操作系统的基本类型
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1.1 存储程序式计算机
• 冯诺曼机的结构“Von Neumann计算机”又称 “存储程序式计算机”。 • 由控制器、运算器、存储器、输入装置、输出
装置组成。
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计算机的硬件结构
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1.2.4 实时系统(real-time system)
产生背景：虽然多道批处理操作系统和分时操 作系统获得了较佳的资源利用率和快速的响应 时间，从而使计算机的应用范围日益扩大，但 它们难以满足实时控制和实时信息处理领域的 需要。 于是，便产生了实时操作系统，目前有三种典 型的实时系统：过程控制系统、信息查询系统 和事务处理系统。
学）
答案：
1.计算机内存中同时存放几道相互独立的程序
2.宏观上并行，微观上串行
36
多道程序系统的技术问题：
1. 并行程序的运行需要共享软件硬件资源，需要同步和互斥机制。
2. 多道程序需要提高内存的使用效率，需要覆盖技术、对换技术、 虚拟存储等技术。
3. 多道程序在内存中要保证系统程序存储区和用户程序存储区的
推动分时系统形成和发展的主要动力是用户的需要：交互（例
如调试和纠错）、共享主机。
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分时系统的历史
分时系统的思想于1959年在MIT提出；
每个用户有一个联机终端，在分时系统中，假设20个用户登录，
其中17个用户在思考或谈论或喝咖啡；则CPU可给那3个需要的
作业轮流分配服务； 调试程序的用户常常只发出简短的命令，而很少有长的费时命 令； 所以计算机能够为许多用户提供交互式快速服务，同时在CPU
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操作系统的历史
计算机发展分为四个阶段：
1946～50年代末：第一代，电子管时代，无操作系统 50年代末～60年代中：第二代，晶体管时代，批处理系统 60年代中～70年代中：第三代，集成电路时代，多道程序系统
70年代中期～至今：第四代，大规模、超大规模集成电路时代，
分时系统、实时系统„
多个终端服务。对每个用户能保证足够快的响
应时间，并提供交互会话能力。如下图所示：
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分时系统图示
终 端
终 端
终 端
终 端
终 端 主机
经典案例之一：超 市的收银机
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1.2.3 分时系统(time-sharing system)
推动多道批处理系统形成和发展的动力是提高资源利用率和系 统吞吐量。
5大部件
10
1.2 操作统的发展历程
手工操 作阶段 联机 批处理 脱机 批处理
批处理
多道程序系统
多道批 分时
个人计算机操作系统 网络操作系统 分布式操作系统
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处理系统 系统
实时系统
操作系统形成
1.2 操作系统的发展历程
操作系统伴随着计算机技术及其应用的发展而逐 渐发展和不断完善，它的功能由弱到强，在计算机系 统中的地位不断提高，至今，它已成为计算机系统的 核心。
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什么是实时系统？
实时操作系统（Real Time Operating System）是 指当外界事件或数据产生时，能够接收并以足够 快的速度予以处理，其处理的结果又能在规定的 时间之内来控制监控的生产过程或对处理系统作 出快速响应，并控制所有任务协调一致运行的操 作系统。 实时系统要求有高可靠性和安全性，系统效率则 放在第二位。
作业完成时，管理程序调入另一些作业，直到这一批作业全部
完成。
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多道批处理系统的优点
资源利用率高，资源指CPU和I/O设备。 系统吞吐量大。系统吞吐量指系统在单位时 间完成的总工作量。
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多道批处理系统的缺点
无交互能力：用户与作业之间没有交互，作业一旦进入
系统，用户就不能直接干预或控制作业的运行。
作业在机器 上所运行的 时间 人工操作时 间 手工操作时间 占总运行时间
机器速度
1万次/秒 60万次/ 秒
1小时 1分钟
3分钟 3分钟
3/(60+3)=4.7% 3/(1+3)=75%
第二代：晶体管计算机
晶体管
19
1.2.2 批处理系统
计算机发展的早期，没有任何用于管理的软件，所有的运行管理和具体操 作都由用户自己承担，任何操作出错都要重做作业，CPU的利用率甚低。
22
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批处理系统的分类
早期的批处理分为2种：
联机批处理
脱机批处理
联机批处理：由CPU直接控制作业的输入输出。 脱机批处理：由卫星机（外围机）控制作业的输入输出。
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联机批处理和脱机批处理
联机批处理
24
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联机批处理的优缺点
主要优点：减少了手工操作时间。
存在问题：CPU与I/O串行操作，输入输出时，
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分时系统的特点
也就是说：分时操作系统是一个联机的 (online) 多 用 户 （ multiuser ） 交 互 式 （interactive）的操作系统。 多用户分时操作系统是当今计算机操作系统 中使用最普遍的一类操作系统。 例如：UNIX
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一道考研题
填空题： 批处理系统主要解决（ ）问题，分时系统 主要解决（ ）问题。（华中科技大学2002） 答案：吞吐量 交互性
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脱机批处理
当程序运行完毕或告一段落， CPU 需要输出时， 无须直接把计算结果送至低速输出设备; 而是高速地把结果送到磁带上，然后在另一台外 围机地控制下，把磁带上的计算结果由相应的输 出设备输出，这就大大加快了程序的输出过程。
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脱机批处理的优缺点
主要优点： 1.主机摆脱了慢速的I/O的工作的影响，可以较充分的发挥它的高速