学校大课间操活动的实践与探索

学校大课间操活动的实践与探索
学校大课间操活动的实践与探索

学校大课间操活动的实践与探索

渭南市华州区毓秀小学许华园

毓秀小学历来高度重视学校体育工作,特别强调体育活动要面向全体学生,要有组织、有纪律、有计划、有措施地加强学生的体育活动;要打破传统模式,变单调枯燥的课问操为丰富多彩、寓练于乐的大课间活动,变课外体育只抓运动队训练为全体学生都参与的形式多样、内容丰高、实效性强的活动,把健康、学习与学生生存及自身可持续发展紧密联系起来,使每个孩子都能享受真正的体育教育健康教育和艺术教育。

特别是近年来,随着素质教育的全面推进,毓秀小学把学校体育推上了一个更加广阔、更为绚丽的舞台。学校严格执行县教育局“阳光体育”“体育艺术2+1”要求,把“学校有体育特色,体育教学有特点,学生有体育特长”作为学校体育发展目标,以改进大课间操活动为突破口,坚持把“让每个学生每天锻炼一小时”落到实处,使学生在玩乐中健身,在玩乐中享受体育的欢乐与幸福,较好地体现了“人人享受体育教育权利”的素质教育理念,推动学校体育工作实现全面发展。下面,就埝桥初中大课间操活动的实践与探索,谈几点认识与思考。

一、开展大课间操活动的现状

随着学校体育课程改革的不断深人,毓秀小学以改进大课间操活动为突破口,着力探寻学校体育话动“半军事化”管理道路,逐渐形成了富有毓秀小学特色的大课向操活动雏形并取得良好效果。具体做

以下工作:

1、抓“四定”

定时间: 为延长学生课外活动时间,学校将原15分钟的小课间操改变为现在30分钟的大课间。

定内容: 改变原来课问操学生只反复做套广播体操的模式,根据学生兴趣爱好选择了由教师自编的四套“土”操,即一套徒手操、一套校园集体舞、套健身操和一套学校特色项目“太极拳”练习。

定位置: 学校对大课间操实行“半军事化”管理,严格定点学生站操位置,在教学楼前和操场分年级设置了几百个点,使每个学生都有自己的坐标,如此既使做操队伍非常整齐,又便于学校统一管理与考核。

定辅导老师:以加强大课间操的管理为目的,着力培训“四支队伍”,即体育老师队伍、班主任队伍、跟班老师队伍和学生干部队伍。

2、抓“进退”场

学校对做操实行“半军事化”管理,对学生进退场更是严格要求: 进场分班级先后有顺序进场,退场由各班体育委员列队,沿规定的退场路线齐步走出场。这样,很好地做到了学生进、退整齐有序,俨然一副军营学校的画面。

3、抓常规管理

全校大课间操除每周轮流安排一名体育教师统一整队集合外,还要求其余体育教师班主任。科任教师跟班参与管理由学生会体育部组织学生每天对各班、各学生的出勤、做操情况进行考勤公示,并于周

未将周考勤情况汇总,有全校进行广播小结公布; 将各班考勤结果纳人量化评估,直接与班主任津贴挂钩; 对学生装提出统一要求,要求学生一律穿校服和运动鞋。如此既做到了整齐,又有效减少了学生在穿戴方面的攀比现象。

4、抓做操质量

组织全体教师利用星期六、星期日或晚间将四套操很快学会,然后一边教学一边自学,确保全体学生做操的正确性。

严格要求学生做第一、第二套操动作正确,队伍整齐,精神饱满; 做第三套操有活力; 做第四套太极拳心境体松,精力集中。对做操较差的学生,学校以班为单位成立帮扶小组,以优带差。做操较差学生经过帮扶训练并经科任体育教师审查通过后才能再次编人本

班做操队列。

5、抓音效

学校在课间操的间效配置上“土、洋”结合,有老师自选、自录的口令,也有第二、第三套操的配乐。特别是第套健身操,节奏感强,学生非常喜欢,为了在音响效果上达到统一,学校在教学区和操场安装了六根音柱,使配乐声音洪亮,立体感强,取得了很好的效果。

二、取得的经验和成效

毓秀小学在短短的时间内,使学生课间操发生了显著变化,究其原因主要有三个方面:

首先,学校新的领导班子思想高度重视,结合县教育局安排的“阳光体育”运动展示活动和学校发展的体育特色项目,对学生课间操进行了有效的强化改进,这是学校大课间操活动实践成功的首要条件。

其次,全校师生同舟共济,通力协作。全体教师从选操、配乐、训练、管理等各方面毫不懈息,全身心投入,全体学生积极响应学校号召,严格按照学校要求开展大课间操练习。老师和学生是学校大课间操实践成功的基本条件。

再次,严格管理,持之以恒。学校在课间操管理上突出“严”和“恒”,不时紧时松,更不随其自然,做到了有始有终,使学校的大课间操坚持久远并取得较好效果。

三、需要探索解决的问题

1、学校体育整体化改革必须制定相应政策,增加对体育教学的投入,特别是要增加对学校体育器材、健身器材的投入,使学校体育设施得到有效加强。

2、学校目前的课间操实行“半军事化”管理,带有强制色彩,要使学生真正乐于参加课间操活动,还须从激发学生兴趣入手,充分利用学校条件,不断翻新课间操内容,使学生能主动、积极投身到课间操活动。

3、学校应通过开展课间操活动,为体育教师的专业成长搭建良好平台。

如大课间操活动对体育老师树立健康体育新理念、积极投入体育新课程改革具有积极的促进作用,学校可通过组织体育教师积极参与课题研究活动,提高全体体育教师的教学能力和教科研能力。

面向未来,毓秀小学全体体育教师将会进一步结合教学实际,全面落实“健康第一”的指导思想,积极开展丰富多彩的课外体育活动,让学生通过科学的体育锻练提高体质及健康水平,促进广大青少年身心健康发展,为创建健康和谐校园贡献出自己的力量。

大课间活动介绍

大课间活动简介 原店镇原店学校位于三门峡西秦汉路西段,交通便利,办学历史悠久,文化积淀深厚,学校占地面积12000平方米,绿化面积1020平方米,建筑面积1915平方米。目前,学校有6个年级6个教学班,在校学生113人,专任教师33人,骨干教师、学科带头人等10人,其中中级职称15人,初级职称18人。教师年龄结构、专业结构合理,师资力量雄厚。教学仪器室、器材室、图书室、实验室、多媒体室等功能室齐全。建有少年宫6个活动室,器材正在配备中,开设学生社团5个,包括:体育、舞蹈、美术、书法、朗诵,丰富了学生课余生活,培养了学生特长。 为了秉承“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的健康理念,以“达标争优、强健体魄”为目标,大力倡导“健康第一”的理念,鼓励学生走出教室、走进阳光、走向操场、走入大自然,积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育运动。我校始终围绕“尊重赏识,快乐成长”的办学理念,以“培养良好习惯,创造幸福人生”为育人目标,以新教育实验教学为突破口,以“过一种幸福完整的教育生活”为理想境界,时刻盯准“不让一个孩子掉队”的目标,发扬吃苦能干、团结拼搏的优良工作作风,坚持手把手帮助,面对面辅导的敬业态度,不断探索改进,共同谱写新时期的学校发展之歌。 我校历来非常重视体育大课间工作,专门成立了大课间领导小组,并由学校校长亲临检查各级分管领导和班主任层层到位,对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行监督。各班主任也利用课间时间纠正学生动作不到位的现象。通过各

环节的努力,有效地保证了自编啦啦操质量的提高和进展的顺利,使大课间的水平不断提高,更具生命力。学校根据学生爱动喜欢新奇的特点因地制宜地对具体动作做出改善。在以往每周轮流做小学生广播体操的基础上认真编排了有一 定难度却美观大方的自编操“花球啦啦操”。《花球啦啦操》是我市教育局 2014 年 12 月向全市学校推广的一套极富 动感,充满活力的啦啦操。鲜艳的花球、整齐的动作、韵律感十足的节奏,深受学生喜爱。“花球啦啦操”整体设计兼顾了科学性、创造性、艺术性、特色性和可操作性。动作由舞蹈教师和体育教师总指挥,各班班主任协助,采用分段动作分解学习法。系统动作完整学完后,我们采取音乐与队型的变换相结合的手段,让一切活动都在音乐的伴随下进行。创编老师根据学生的年龄和动作特点,做好自编游戏等各环节的衔接,充分调动了学生的热情。 学生良好习惯的养成,是意志和毅力的结果,只有经过严格的要求,反复训练和努力实践才能形成,因此,必须保证活动的持续发展,确保学生动作的协调性,增加学生对大课间的兴趣。为了扎实开展,有效推进,一如既往,持之以恒,我们把每天的阳光体育活动纳入了学校八大习惯常规检查之中,对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况,确保各班活动有组织有秩序有成效;另一方面能够发现成功洞察漏洞,确保学生活动期间的人身安全 “欢乐似歌唱响多彩童年,科艺之花绽放和谐校园”。我

大课间活动实施方案

(2017——2018)叶公中学大课间活动方案及总结

叶公中学阳光大课间活动实施方案 一、指导思想 为贯彻市教育局文件精神,增强学生体质,积极开展阳光体育活动,推进校园文化建设,我校本学期将一如既往开展大课间活动,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好。 二、实施原则 1.全体性原则:大课间活动的开展要面向全体学生,要求人人参与活动,个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的; 2.科学性原则:遵循学生身心发展的规律,我校从实际出发,合理安排大课间计划和内容; 3.创新性原则:根据我校场地的特点,为达到锻炼的效果,大课间活动开设了诵读、手语操、韵律操、慢跑、足球、、跳绳、立定跳远等丰富多彩的体育活动。 4.安全的原则:在大课间体育活动的组织与实施过程中,要加强安全教育和管理,要制定出必要的安全措施、应急措施,避免和防止意外事故的发生。 三、实施办法: 1.学校成立大课间活动领导小组、执行小组两个具体部门: 领导组组长:刘校长校长 副组长:闫随忠副校长段延辉副校长 执行组组长:(七八年级)闫随中(九年级)段延辉 成员:七八九三级体育教师、政教处人员、各班主任 医务人员 2. 各小组职责:

领导小组:负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、保障、协调、检查和评比工作,保证“大课间体育活动”正常有序开展,对发现的问题和隐患及时解决; 执行小组:负责“大课间体育活动”的具体实施,包括拟定方案、制作音乐、组织训练、维持秩序和纪律、组织每天的学生会检查和点评等。体育教师负责平时的训练、现场组织和指导工作;班主任老师负责现场维持现场纪律、组织和安全工作,政教处老师负责维持现场安全、秩序和学生会检查工作;值班人员负责各楼层的安全;医务人员做好相应的医疗保障工作。 3.活动时间:上午9:50-10:15 下午15:45-16:05 4.活动评价:政教处将每周活动情况进行评价、总结,将各班每天的积分进行统计、评比并每周公布排名,同时计入每班考核。 5.各班要按照活动安排表安排的内容和场地开展活动,鼓励创新,原则是活动要兼顾趣味性、可行性和安全性。 6.引导全体教师积极参与大课间活动,任课教师协助班主任和体育教师开展大课间活动。 四、活动要求: 1.注意有序开展活动,安全第一。政教处、班主任必须强调大课间活动纪律与安全,并协助体育教师指导学生安全活动。 2.各项目活动必须在规定的活动区域进行,各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。 3.所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导,督促学生安全活动,每天需在结束时点评、总结。 2017年9月

学校每天锻炼一小时阳光体育大课间活动计划及实施方案

每天锻炼一小时活动计划及实施方案健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生,健康第一”的可持续发展的理念,切实加强体育工作,让每一个学生都能感受到运动的快乐,从而丰富校园生活,促进学生身心健康和谐发展。 一、指导思想 为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合,养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,进一步推进校园体育文化建设。 二、目标和原则 (一)目标 1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思 想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生

的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生 乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。 (二)原则 1、以人为本,树立“健康第一”、“终身体育”的意识。实施体育育人功能,根据学生的发展需求,有效地设置和开展各项活动,以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能,重视活动过程的教育。 2、关注差异,重视学生个性发展。张扬学生个性,发展学生特长,推动素质教育。 3、增强体质,全面实施《国家学生体质健康标准》。营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围,创造良好的体育锻炼条件,促进师生间、生生间的和谐关系,确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。 4、根据学生的身心发展的规律及特点,以及学校的实际情况,因地制宜,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。增设集体舞、五禽戏、搏击操等,将艺术、体育融为一体。 三、实施措施 1、时间安排 上午9:20--9:50,下午4:00——5:00任何老师不得挤占阳光体育活动时间。

课间操活动方案

大夫小学大课间操活动方案 一、指导思想 为认真贯彻“全国亿万青少年阳光体育运动”的精神,切实推进“阳光体育运动”,确保学生每天一小时体育活动,增强学生的体质,促使学生主动参与体育活动,树立“我运动、我健康、我快乐”的理念,践行“健康第一,全面发展”的指导思想,达到“以操促德,以操辅智,以操健体,以操审美”的目的,让学生充分地动起来,好学乐学,自主发展,全面提高综合素质。 二、实施原则 1.科学性原则:活动要符合学生的年龄特点和生理变化规律,从学校的实际出发,因地制宜,科学合理地安排好大课间活动,确保每一个学生都能有所收获。 2.安全性原则:活动的开展必须具有安全性,既要让全体师生都参与到活动中去,也要制定出周密的安全制度,高度重视、精心组织活动,避免师生安全事故的发生。 3.全员性原则:师生全员参与,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全员健身的目的。 4.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行“五育”教育的功能,在活动中锻炼学生的意志和集体主义观念,培养学生向上的精神。 三、大课间活动流程 1.第一环节:眼保健操 第二节课下课后,伴随着《眼保健操》的乐曲,学生在各自班级内做眼保健操。 要求:下课后,任何人不准在教室内写作业、玩耍过后,没到位的跟着音乐做眼保健操。 2.第二环节:教学楼前集合带入操场 各班成三路纵队排列,四人一队,左右对齐,班主任和任课教师跟在队伍最后。音乐起(《踏浪》),全体学生一起跑步。 要求:各班队形整齐,步伐一致,摆臂到位,班级之间的距离保持不变。 3.第三环节:做广播操《七彩阳光》 要求:学生做到步伐整齐、摆臂到位整齐,左右转时整齐划一。做操时动作整齐划一,刚劲有力,表现出新时期小学生英姿飒爽、蓬勃向上的朝气 第四个环节:自由活动 伴随着《阳光体育之歌》的乐曲,学生在各自区域内自由活动,可跳绳、踢毽子、各种游戏等。每个班级按游戏规则有序活动。结合号响起按体操队型集合 4.第四环节:校园集体舞《小白船》 学生在音乐伴奏下做操。 要求:学生跟随音乐做操,做到动作到位、协调,同学间配合默契,律动好。 5.第四环节:退场 集合号响起,全体学生迅速回到做操时的位置,站定;接着响起一短暂音乐,学生向前(向后)一臂距离看齐,前导员打好路队牌。然后音乐起,各班队伍带回。 要求:学生归位要快,集合要快、静、齐;走步时,要精神饱满、走姿正确、摆臂有力、步伐整齐一致,要走出雄赳赳、气昂昂的气势来。 四、实施措施: 1.统一思想,提高认识。各班级要大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用,使全体师生达成共识:大课间不仅能提高学生的身体素质,而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。特别是班主任老师,要耐心细致地做好学生各方面的工作,包括协调与家长的关系,要动员每一个学生都要参与到此项活动中来。每一位任课教师都要随班参与到体育锻炼中来。 2.明确目标、落实责任。班主任是各班级的第一责任人,在训练过程中,班主任老师要

学校阳光大课间活动方案

八里中学阳光大课间活动方案 一、指导思想 全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实学生每天一小时锻炼时间,丰富学生课余生活,磨练学生的意志品质和道德品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生健康水平,形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识,以大课间活动为辐射点,体现良好的校风,校纪和学生良好的精神面貌,带动校园文化的建设。 二、活动主题与口号 主题:阳光、运动、健康 口号:我运动、我快乐、我阳光 三、参加对象 八里中学全体师生 四、活动原则 1、全体参与原则。 师生全体参加,充分发挥大家锻炼的积极性和创造性,互相激励,做到人人锻炼,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进中学生身体健康、心理素质全面提高,形成在普及与提高基础上的良性发展局面。 2、安全第一原则。 严格器材管理,落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去,也要加强安全管理,制定出必要的安全制度。高度重视,以预防为主,做到器材保护与人员保护相结合,避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生,要给予特别的关心,锻炼强度要适中,以免引起身体不适。 3、科学性原则。 遵循学生身心发展的规律,遵循运动负荷的变化规律,符合中学生身心发展特点,根据季节的变化,合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量,保证时间的同时也不超时,符合人体运动的变化规律,不影

响下一节课的正常学习。 4、教育性原则。 大课间活动是一项集体活动,需要学生之间的互帮互助、互谅互爱,团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识,寓学于乐、寓练于乐。 5.创造性原则。 经常进行同样的活动,学生会厌烦,会失去兴趣,其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新,不断地发展,活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力,让学生自编自创各种趣味体育活动,集思广益,自制器材,让大课间活动时时有趣,常常新鲜。 6.愉悦性原则。 选择健康的游戏,集体舞,踢毽子,跳绳,拍球等有趣的活动,将艺术、体育、特色创建,融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中,轻松地节拍中,自由地活动,把健身寓于快乐之中,成为一种享受。 7.实效性原则 能否满足少年儿童生长发育的需要,能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式,更要讲究实效,最后的评价应放在学生素质的提高上。 五、活动目标 开展阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标,促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时,达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高,肥胖和近视的发生率明显下降,使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。 1、优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参与,主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。 2、根据学生身心发展的需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐

大课间活动实施方案

成都高新大源学校 室外大课间活动实施方案 一、大课间指导思想: 为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,切实增强学生的体质,提高学生的学习效率。我校根据实际情况,改变了单一的课间操活动模式,丰富大课间活动的内容,为学生每天锻炼一小时创造了良好的条件。经过近两年的不断改革创新,我校以民族传统体育项目——空竹,为重点开发项目,结合独具大源特色的“阳光育人理念”,我校已成功创编以“阳光运动·活力大源”为主题的特色大课间。并以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,展示学生的精神面貌,推动校园文化建设。 二、大课间活动主题: 阳光运动·活力大源 三、大课间组织领导机构: 1、大课间活动领导小组 组长:李鸣 副组长:杨中亚、黄体国 组员:蒲厚金、邓侯兴、黄莉、张宏、银尧、何秀英、杨莉、何江 2、大课间活动指挥小组 组长:符光华 副组长:刘涛、王坚 组员:周岩举、王霜、黄鹏、何聪、段帅、罗永强、王成奇、郭亚 3、大课间活动工作小组 组长:各年级学段长 副组长:各班班主任 组员:各学段科任老师 四、大课间活动时间: 每周一至周五上午第二节课后10:05—10:40 五、大课间活动地点: 学校操场 六、大课间参与人员: 1、一至九年级,全体学生。(含特殊体质学生、伤残生、见习生)

2、全校教师(含行政、见习教师)。 注:①特殊体质学生、伤残生根据具体情况,安排完成不同的运动项目。 ②如有特殊情况,当天无法进行活动的学生及教师,将安排见习。 七、大课间活动内容及具体时间安排: 1、大课间活动内容安排 入场(5分钟)+阳光跑(5分钟)+广播体操(4分40秒)+“荷塘月色”自编操(2分40秒)+空竹竿自编操(2分30秒)+空竹自编操(5分10秒)+“国家”手语操(4分15秒)+体育老师点评、退场(5分钟)=活动时间(34分15秒) 八、活动流程、要求及特色: 第一阶段:入场(5分钟)——按时入场、安静有序 ①大课间入场,要求各班级成两路纵队,按规定路线跑步入场,班主任老师须跟班,德育处将对各班主任到岗情况进行考勤。(如班主任老师请假或有其他情况,须及时安排副班主任或其他老师代班) ②学生在上、下楼梯和入场过程中,班主任老师应严禁学生推挤、打闹,并要求学生保持好队形。 ③学生携带空竹时,要求空竹线缠好,右手拿空竹卡在腰间,左手拿空竹竿,严禁学生将空竹拖在地上或挂在肩膀上等不文明行为。 ④入场以后,要求学生迅速站好自己的位置,并将空竹按要求摆放在身体右侧,前后对整齐。 (空竹携带)(空竹摆放)第二阶段:阳光跑(5分钟)——律动生命、跑出活力

学校集会、课间操、放学及大型活动等安全管理办法(2021版)

学校集会、课间操、放学及大型活动等安全管理办法(2021 Safety management is an important part of enterprise production management. The object is the state management and control of all people, objects and environments in production. ( 安全管理 ) 单位:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:AQ-SN-0689

学校集会、课间操、放学及大型活动等安 全管理办法(2021版) 为了切实保障全体师生的安全,有效防范和应急处理全校在集会、课间操(含升旗)、放学及大型活动中可能因活动准备不充分或其它原因而造成的安全事故发生,根据上级主管部门的有关文件精神,结合我校实际,经学校校级领导研究决定,特制定本管理办法: 一、组织领导: 为确保本管理办法的有效实施,防止走过场、走形式。杜绝因集会、课间操(含升旗)、放学及大型活动而造成的安全事故发生,学校成立集会、课间操(含升旗)、放学及大型活动安全工作领导小组。 二、落实责任:

1.学校集会、大型活动时,学生由正副班主任一前一后整队带到指定的活动场所。正班主任站在队伍中间,副班主任站在队伍后面,并自始至终在本班队伍里维护好学生纪律和场地卫生,副班主任需协助做好以上工作。 (升旗集队要求:7:50准时到达班级教室,集队音乐响起后,由正班主任带领学生按学校安排的顺序下楼,到达指定场地。副班主任为安全员,7:50准时到达自己的指定岗位,负责学生的下楼安全。 集会结束后,安全员在学生队伍返回前到达指定安全岗,负责学生上楼安全。班主任要带领学生有序回到教室。) 课间操由任第二节课教师,以及第二节无课的班主任共同下到相应的班级整队把学生带到操场;安全员提前到达指定岗,负责学生的下楼安全。学生做操时,正副班主任一前一后管理好学生。做完操后,安全员在学生队伍返回前到达指定安全岗,负责学生上楼安全。 2.放学后,班主任必须在学校规定的净校时间(中午:11:30,

学校大课间活动实施方案(完整版)

学校大课间活动实施方案 一、指导思想:贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,坚持健康第一的指导思想,促进学生健康成长,切实增强学生的体质,提高学生的学习效率。改变单一的课间操活动模式,丰富大课间活动的内容,为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性,开发体育资源。积极创新大课间活动的形成和方法,与学校艺术活动相结合,陶冶学生情操,提高审美素养,体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,展示学生的精神面貌,推动校园文化建设。 二、组织领导机构 1、大课间活动领导小组 组长: 副组长: 组员: 2、下设项目开发组、指导教练组、督查组,负责活动的开发与组织。 (1)项目开发组: 组长: 组员: 顾问: (2)活动指导与教练组:

组长: 组员: 全体体育组教师、音乐教师和特聘教师 (3)活动督查组: 组长: 组员: 各年段长 三、活动 1、每周一至周六第二节课后,毕业班 9: 10 9 : 3 5,非毕业班 9: 35 10 : 00活动时间 25 分钟。 2、每周一节的体育活动课,活动时间 60 分钟。 四、活动内容: 1、晴天室外项目: 上午课间活动项目为广播体操(青春的活力)和跳绳(长绳、短绳、花样等)、跳橡筋绳、简易健身操、简易街舞、集体舞、秧歌舞、踢毽子、呼啦圈、游戏、自编操等多种形式的活动项目以及各班自创自编的项目。体育活动课除了上述活动形式外,还可以开展两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木板鞋等项目及自创自编的项目。

2、雨天室内项目:棋类活动、室内游戏、观看电视节目等。 五、活动程序: 上午课间 25 分钟活动: 程序一: 入场( 5分钟)各班集合整队( 1 分钟)广播操(青春的活力)(5分钟)自选活动( 8分钟)各班集合整队( 1分钟)退场(5分钟) 程序二: 入场( 5分钟)各班集合整队( 1分钟)指定活动( 13分钟)各班集合整队( 1分钟)退场(5 分钟) 六、活动组织 1、组织分工: 政教处:负责统筹安排,组织评价。 教科室:负责对大课间活动项目的开发。 体育组:负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。 年段长:协调各班的场地划分,配合政教处对各班级进行监督检查。 团委: 配合政教处作好评价工作。 班主任: 班级活动第一责任人,负责组织好本班的活动,监督本班学生在活动中的纪律及安全。 任课教师: 分配到班,协助组织,参与活动。 2、组织形式:以班级为基本单位,班主任、助理班主任和班干部组

特色大课间活动实施方案

仙桃四中特色大课间活动 实施方案 为贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作的精神,积极实施“快乐大课间”活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间,实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的和谐统一,促进全校师生身心和谐健康发展。针对目前我校的现状,力求加强领导,加大工作力度,加快大课间活动的组织实施进度,务求活动实效。经学校研究决定,特制定《仙桃四中特色大课间活动实施方案》。 一、活动目标 1、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参与,强化学生的“会健体”意识。 2、根据学生的身心发展需要,积极创新大课间活动,力求以活动保安全,以活动强身体,以活动励志气,以活动促团结,以活动创氛围,全面提高学生的综合素质。 3、以大课间为辐射点,促进体育课堂教学的改革与创新,体现良好的校风,校纪和学生的精神面貌,带动校园文化的建设。 二、活动原则 1、全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生,要做到人人参与活动,个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。 2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律,坚持从学校实际出发,科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

3、创新性原则。根据我校场地的特点,为达到锻炼的效果,目前大课间活动开设眼保健操、紧急疏散演练、规范集合礼仪、读经诵典、武术操、队形队列变换、跑操等丰富多彩的体育、艺术活动,将艺术、体育融为一体。后续不断创新更替。 4、实用性原则。增强学校对未成年学生人身安全保护及增强学生自我保护意识,提高自我保护能力要求,学校从实用性着手,将紧急疏散演练列为大课间活动的固定项目之一。 5、安全性原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中,要加强安全教育和管理,要制定出必要的安全措施、应急措施,避免和防止意外事故的发生。 三、活动领导小组 组长:游传桂(校长) 副组长:龚世荣(副校长) 陈磊(副校长) 组员:刘旭周松张守文蔡邦云龙为政姜少军王珏张鹏各班主任 具体分工: 德育处:整体活动方案制定及落实 七年级:检查各班学生大课间活动的参与情况,评比及考核 后勤处:大课间活动器材的购置与维修 广播室:大课间活动音乐选择与更换 医务室:受伤学生的简单医护,较严重的送医院

初中校园课间操比赛活动方案

外国语学校2016年课间操比赛方案 为了抓好学校课间操的规范管理,提高学校课间操的质量,推动学校阳光体育运动的开展,培养学生良好的团队精神和体育道德,增强学生体质,促进学生 全面发展;丰富校园文化生活,营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,展现同学们的精神风貌。特此举办本次课间操比赛。 一、比赛时间:2016年4月15日 二、比赛地点:学校操场 三、参赛对象:七、八年级全体学生 四、比赛项目:1?队列队形(齐步走与立定、原地转法及口令) 2 ?第九套广播体操 五、奖项设置: 本次比赛按年级分为七年级、八年级两个组。分别设一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。 六、各班参赛顺序: 按高年级到低年级顺序进行,同一年级抽签决定顺序。 七、评委: 王煜、李秋梅、耿晓虎、程军、孙青春、王德梅、娄崇宇、李红霞 八、比赛要求: 1 .表演项目表演顺序:入场(齐步走与立定)、整队、广播操、集合退场(齐步走带回本班位置)。 2.各班应选1名领操员,每个班级应一次性表演完所有比赛项目。 3.各班成方队从主席台的左侧进场,右侧退场。 4.服装整齐、包括鞋子整齐,精神饱满、口令和动作一致、动作规范、节奏感强。 5.各年级各班全员参加(行动受限者出具书面证明,上交给政教处)。 6.听从大会的统一指挥,各班按指定位置坐好,保持卫生,秩序井然。 九、人员安排: 1.现场统筹安排:肖锋 2.会场:曾庆锋(负责操场卫生与操场布置) 3.统分:马广平(负责分数统计与核算及排名) 4.电教:雷胜刚(负责广播操音乐的播放) 5.起点:安玉刚、李锐(负责起点整队,各班人数核查) 6.医务:陆明(负责学生突发疾病处理) 7.各班班主任负责各班队伍的组织和管理。

课间操活动方案

课间操活动方案

大夫小学大课间操活动方案 一、指导思想 为认真贯彻全国亿万青少年阳光体育运动”的精神,切实推进阳光体育运动”,确保学生每天一小时体育活动,增强学生的体质,促使学生主动参与体育活动,树立我运动、我健康、我快乐”的理念,践行健康第一,全面发展”的指导思想,达到以操促德,以操辅智,以操健体,以操审美”的目的,让学生充分地动起来,好学乐学,自主发展,全面提高综合素质。 二、实施原则 1.科学性原则:活动要符合学生的年龄特点和 生理变化规律,从学校的实际出发,因地制 宜,科学合理地安排好大课间活动,确保每 一个学生都能有所收获。 2.安全性原则:活动的开展必须具有安全性, 既要让全体师生都参与到活动中去,也要制

定出周密的安全制度,高度重视、精心组织 活动,避免师生安全事故的发生。 3.全员性原则:师生全员参与,充分发挥师生 的积极性和创造性,达到全员健身的目的。 4.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进 行五育”教育的功能,在活动中锻炼学生的 意志和集体主义观念,培养学生向上的精 神。 三、大课间活动流程 1.第一环节:眼保健操 第二节课下课后,伴随着《眼保健操》的乐曲,学生在各自班级内做眼保健操。 要求:下课后,任何人不准在教室内写作业、玩耍过后,没到位的跟着音乐做眼保健操。 2.第二环节:教学楼前集合带入操场 各班成三路纵队排列,四人一队,左右对齐,班主任和任课教师跟在队伍最后。音乐起(《踏

浪》),全体学生一起跑步。 要求:各班队形整齐,步伐一致,摆臂到位,班级之间的距离保持不变。 3.第三环节:做广播操《七彩阳光》 要求:学生做到步伐整齐、摆臂到位整齐,左右转时整齐划一。做操时动作整齐划一,刚劲有力,表现出新时期小学生英姿飒爽、蓬勃向上的朝气第四个环节:自由活动 伴随着《阳光体育之歌》的乐曲,学生在各自区域内自由活动,可跳绳、踢毽子、各种游戏等。每个班级按游戏规则有序活动。结合号响起按体操队型集合 4.第四环节:校园集体舞《小白船》 学生在音乐伴奏下做操。 要求:学生跟随音乐做操,做到动作到位、协调,同学间配合默契,律动好。 5.第四环节:退场

小学大课间活动总结5篇

小学大课间活动总结5篇 活动已经告一段落了,我们从中吸收了不少新的知识,不如让我 们总结经验,展望未来。那么好的活动总结是什么样的呢?下面是小 编整理的小学大课间活动总结5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大 家有所帮助。 小学大课间活动总结篇1 为了确保大课间活动长期顺利地开展下去,实施过程中学校领导 及检查小组对这项工作进行了长期不间断地全面检查。检查形式包括:检查各班教室,掌握各班学生的出勤情况,了解个别留守学生不参加 活动的原因;检查各年级办公室,掌握是否存在个别教师在办公室批 改作业、辅导学生等现象,劝导她们尽快参与到学生中去,肩负起大 课间活动的指导与看护职责,同时加强自身锻炼;检查操场上各班师 生的具体实施情况。每次检查,检查小组成员都要严格按《大课间活 动检查细则》进行逐项检查并赋分,汇总后,一致认为在大课间活动 中一贯表现优秀的有以下班集体:六(1)班、六(4)班、五(1)班、五(3)班、四(1)班、四(4)班、三(2)班、三(4)班、二(1)班、一(3)班。 通过检查,我们欣喜地发现绝大多数师生由衷地喜欢这项活动, 尤其是3―6年级的学生实施的效果普遍很好。 二节课后,全校师生在体育教师播放的欢快的乐曲中,迅速到操 场上的指定场所进行锻炼。学生们的活动丰富多彩:有的跳绳,有的 玩沙包,有的踢毽子,有的打篮球,有的打羽毛球┅操场成了一片欢 乐的海洋,到处洋溢着学生们的欢声笑语 小学大课间活动总结篇2 我校大课间活动项目操作性强,学生参与的热情高涨,劲头十足,兴趣浓厚,欢心愉悦,真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近,老师和学生一起活动,使师生得到锻炼,得到放松。师生们积极参与 大课间后身体素质明显增强,对教育教学工作的协调发展起到了积极 作用,学校学生体质健康达标率大大提高,真正做到了以“我运动我健

-小学阳光体育大课间活动方案

小学阳光体育大课间活动方案 一、指导思想 全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实学生每天一小时锻炼时间,丰富学生课余生活,磨练学生的意志品质和道德品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生健康水平,形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识,以大课间活动为辐射点,体现良好的校风,校纪和学生良好的精神面貌,带动校园文化的建设。 二、活动主题与口号 主题:阳光、运动、健康 口号:我运动、我快乐、我阳光 三、参加对象 科泉小学全体学生 四、活动原则 1、全体参与原则。 师生全体参加,充分发挥大家锻炼的积极性和创造性,互相激励,做到人人锻炼,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生身体健康、心理素质全面提高,形成在普及与提高基础上的良性发展局面。 2、安全第一原则。 严格器材管理,落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去,也要加强安全管理,制定出必要的安全制度。高度重视,以预防为主,做到器材保护与人员保护相结合,避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生,要给予特别的关心,锻炼强度要适中,以免引起身体不适。 3、科学性原则。 遵循学生身心发展的规律,遵循运动负荷的变化规律,符合小学生身心发展特点,根据季节的变化,合理地恰当地安排大课间活动内容及

活动量,保证时间的同时也不超时,符合人体运动的变化规律,不影响下一节课的正常学习。 4、教育性原则。 大课间活动是一项集体活动,需要学生之间的互帮互助、互谅互爱,团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识,寓学于乐、寓练于乐。 5.学习性原则。 经常进行同样的活动,学生会厌烦,会失去兴趣,其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新,不断地发展,活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力,让学生自编自创各种趣味体育活动,集思广益,自制器材,让大课间活动时时有趣,常常新鲜。 6.实效性原则 能否满足少年儿童生长发育的需要,能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式,更要讲究实效,最后的评价应放在学生素质的提高上。 五、活动目标 开展阳光体育运动要以“达标争优、强健体魄”为目标,促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时,达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高,肥胖和近视的发生率明显下降,使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。 1、优化大课间活动的古诗韵律操等,使学生乐于参与,主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。 2、根据学生身心发展的需要,积极创新,力求以活动励德,以活动辅智,以活动健体,以活动塑美,以活动促劳,促进学生五育全面和谐的发展。

特色课间操活动方案

孙庄育才学校特色课间操 一、领导重视,全体教师齐抓共管 校长主抓,政教处主任常检查,专业主任敲边鼓,体育教研组长总负责,体育教师同努力,科任老师和班主任具体操作。要求每天课间操做到“五到位”(领导到位、体育教师到位、科任老师到位班主任到位、学生到位)。“四落实”(出勤人数、服装整洁、活动质量、活动标准),对各班出操人数实行定班、定点、定位,要求服装统一动作整齐,并进行班级评比。 课间操管理分工化 (1)、主管领导进行管理:随时跟踪,指挥大课间的开展,了解各班活动情况。 (2)、体育教师进行管理:体育教师主抓课间操的开展,学生的站队、动作的纠正、走步的姿势都要他们来引导与管理。 (3)、班主任进行管理:班主任跟班,随时了解本班动态,配合体育教师抓好本班课间操的质量。 (4)、值周生进行管理:值周生人手一纸,每天记载各班大课间的出缺席人数,未穿校服人数等出操情况,汇总到政教处总表,之后纳入班级及班主任考核当中。 课间操要求具体化 (1)、对科任老师的要求 1、上课不能拖堂,第二节课下课后马上组织学生整队集合。 2、其他体育教师也要及时到岗,组织学生抓紧集合,做到横排、竖排、斜排成行。学生做操时,老师在学生队伍里指导学生做操,纠正错误动作。同时检查各班做操情况,按好、中差分三个等级评出结果。 (2)对学生的要求 1、学生第二节下课后,抓紧时间出楼,到操场指定地点集合,做到快、静、齐。 2、学生做操、跑步、走步都要做到动作准确、到位、有力,动作舒展大方。 3、归队时,队伍整齐,保持肃静,严禁说话、打闹、推搡。 4、各班体育委员要认真负责,大胆工作。从学生集合、做操、归队,

到进教室,都要指挥学生按学校和体育教师的要求去做,保证做到集合快、做操好,回教室队伍整齐规范。 5、各班级要制定口号,口号要积极向上,催人奋进,并能够做到口号响亮整齐,声音洪亮一致。 6、课间操各班级学生要统一穿着校服,并能够保证出席人数。 (3)对班主任要求: 1、间操时,班主任要及时到操场,在本班站位处指挥学生抓紧时间集合,做到快、静、齐,学生队伍做到横、竖、斜成行。 2、做操时,班主任要深入学生队伍中指导学生做操,纠正错误动作,检查学生的出操人数,掌握不上操的学生的姓名,并及时给予必要的教育。 3、间操时,班主任不迟到、不早退、不聚堆唠嗑,不做接待家长等其他事情,必须准时到位,组织好间操。 4、课间操及跑步时要求班主任要紧跟班级,随时管理班级。 二、查找问题,为改革课间做好准备 课间操的形式与内容对学生的生理、心理影响是重要而深刻的。然而过去长期以来,全校学生共做一套操的模式,不仅不能完全发挥课间操应有的作用,反而成为了学生的一种负担,甚至引起强烈反感,其结果就是“出工不出力”,做操时马马虎虎、随随便便、应付差事,不仅达不到锻炼的目的,反而滋养了一种马虎从事的不良习气,因此课间操能否起实效,关键是解决学生的主动性问题。如果学生做操处于消极被动状态,那么课间操的目的就无从谈起了。如何才能找到一个适合我校学生课间锻炼的活动形式,这给课间操的组织、管理提出了一个崭新的课题。为此我们专门召开有学校政教处、班主任、体育教师及学生代表参加的会议,对课间操现状进行会诊,就学校在课间管理、形式和学生实际情况等做了多方面剖析,查找问题:1.学生在思想上不够重视,对课间操目的、意义没有明确的认识;2.课间操是在室外进行,夏天怕晒、冬天怕冷,学生特别不情愿; 3.课间操的内容单一,形式呆板,没有突出学生特点,使学生失去了兴趣; 4.玩是孩子的天性,只要让孩子们玩儿,他们就有兴趣; 5.学校对课间操的组织和管理思路没有及时调整,使学生课间操流于形式。 三、积极筹措,切实解决问题,全方位推进课间操改革 首先,健全组织机构,加强管理,建立科学的评价机制。

中心小学阳光体育活动实施方案

中心小学阳光体育活动实施方案 2018.3 为了全面落实《国家学生体质健康标准》;学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念,让全校师生牢固树立“以人为本,健康第一”的思想;切实加强学校的体育工作,开展“中小学生每天一小时锻炼”、“阳光体育行动”的活动,提高学生的身体素质和健康水平,结合我校运动场地和学生实际,制定我校“每天一小时体育锻炼”实施方案: 一、指导思想为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动,全面实施素质教育,培养德智体等全面发展的人才,积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的现代健康理念,以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点,蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合,养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,进一步推进校园体育文化建设。 二、目标和原则 (一)目标 1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。 2、让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。 3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参加,主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。 4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。 5、丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。 (二)原则 1、安全第一的原则:在活动的开展过程中加强学生的安全教育,制定切实可行的安全预案和防范措施,避免安全事故的发生。 2、教育性、艺术性、健身性、趣味性的原则:体育课堂及课外活动坚持以“育人”为宗旨,遵循教育规律和儿童身心特点、兴趣爱好等开展体育活动。 3、体育课堂与课外活动相结合的原则:以《标准》为指导,加强体育教育,同时将课外活动纳入教学计划,结合实际开展独具特色的体育活动和竞赛活动。 4、全面性原则:开展丰富多彩的课外体育活动形式,使学生能参加活动在体育、美育、德育、智育等方面全面提高,并让所有的学生都参与进来,真正的实现人人锻炼、全员参与。

课间操的活动总结范文

课间操的活动总结范文-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

课间操的活动总结范文 课间操的活动总结范文篇一 我校于20xx年11月5日举行全校课间韵律操比赛,现就赛前训练和比赛具体情况记录如下: 一、赛前准备 我校于开学初由杨XX老师负责学习校园韵律操,然后利用晚上时间教全校老师学会,再由各班老师逐节教会本班学生。每天利用大课间和体育课进行教、学、练,全体教师和学生学习的积极性很高。因为它不同于以前的课间广播操,它是介于广播操和舞蹈之间的一种体操形式,是一种比较适合孩子们的课间活动。 二、比赛情况 1、比赛程序: 全校分三个组:一、二年级为低年级组,三、四年级为中年级组,五、六年级为高年级组。 2、评委: 武XX宋XX左XX董XX王XX刘XX 3、音乐:李XX 4、比赛时间:20xx年11月5日(星期三) 5、比赛内容及流程:

进场——韵律操——退场 6、评分方法: (1)动作:动作正确、到位。(3分) (2)节奏:速度符合节奏,不抢拍,韵律感强。(3分) (3)力度:动作有力度、协调、连贯。(2分) (4)精神面貌:比赛过程中精神饱满,有感染力。(2分) 7、根据评比结果,对一、二等奖进行奖励。 本次活动对学生动作的协调性和节奏感都得到了锻炼和提高,又为今后如何开展体育健身活动提供了评比经验,全体学生既开心又开了眼,都盼望着能有更多、更好的活动开展。 课间操的活动总结范文篇二 为了展示我学开展广播操的成果,增强学生组织纪律性和集体荣誉感,展现学生的精神风貌,我校小学部进行了广播操比赛。在比赛现场,同学们身着统一的服装,踏着整齐的步伐有序进退场,在广播节奏的引领下,同学们体现出朝气蓬勃、乐观向上的精神面貌。在举手投足间显现出了动作的规范、整齐、准确,呈现出体操动作的力与美,那整齐划一的动作向所有的教师、评委们证明了他们平时努力训练的效果,展现出了学生们积极参与体育锻炼、健康成长和奋发向上的精神面貌。现对本次比赛情况总结如下: 一、领导重视,目标明确

阳光大课间特色满校园 (大课间活动经验介绍)

阳光大课间特色满校园 -----录塘小学大课间活动纪实 新蒲新区新舟镇录塘小学代小强 近年来,随着全国亿万学生阳光体育运动的逐步升温,健康第一的思想也正在植根于每位师生心中。今年3月我校为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》重视学校体育工作,把学校体育一小时锻炼纳入重要议事日程,鼓励学校以提高学生体质为目的,利用现有场地条件开发适合本校开展的群众性体育活动项目和体育游戏项目。创新办学思路,积极营造运动、健康、快乐的育人氛围,以大课间“2+1”活动为载体,着力打造以“我运动、我健康、我快乐、我发展为主题,渗透美育、艺术、德育、教育为内容,集安全应急疏散演练、阳光体育和养成教育为一体的阳光大课间,从而达到美化学生心灵,缓解学习压力,强健学生体魄,培养学生的安全意识的目的。 我校阳光大课间的七个乐章,全体师生于运动中享受快乐,感受教育,锻炼技能,在德、智、体、美、劳诸方面接授一次全面发展教育。 第一步应急疏散,学生在《闪闪的红星》音乐的引导下,3分钟,在老师监护下,以班级为单位,听口令、有次序、按学校设定的应急疏散路线迅速到指定区域集合,参加活动。这不仅让学生学习了安全防护知识,而且提高了应对突发事件的应变能力。

第二步鼓动校园,师生在叉子的指挥下,5分钟,那具有豪迈粗狂的动作变化,刚劲奔放的雄浑物质,憨厚结实、悍勇威猛的个性随鼓棒的挥动尽展风彩。口令声、鼓声有序交织在一起,极好地锻炼了学生的协调能力。 第三步师生在《七彩阳光》音乐的带动下,5分钟,校园广播体操给孩子们留下美好的回忆,让孩子们做出了友谊,舞出了青春童年。 第四步在《小苹果》音乐旋律引导下,5分钟,分班完成自编舞蹈。随着欢快的舞曲,师生激情地呐喊,尽情地舒展,展现了全校师生的青春活力。 第五步密集队形跑。在铿锵有力,节奏鲜明的《跑操进行曲》旋律中,用5分钟,师生以班为单位按学校校统一划定的区域进行小步跑,锻炼耐力。培养团队意识展示师生意气风发的状态。 第六步在《感恩的心》音乐引导下,5分钟,师生整齐划一地完成手语舞,它让师生的心灵受到触动,并要一颗感恩的心,达到整理放松,调整心态的目的。 第七步队列回归,用2分钟。在《运动员进行曲》的引导下,以班为单位按应急疏散路线回到自己的班级,准备新的课堂学习生活。 我校大课间活动组织有序、全员参与、内容丰富、形式多样、场面大气、独特新颖、师生积极性高,我们将以此为契机将活动制度化、常太化、规范化、特色化开展。将学校体育工作与艺术教育、德育活动、传统文化相结合,进一步推进阳光体育运动,不断增强广大青少年学生体质,逐步形成了“区域推进、全员参与,多元选择、综合评

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