人教新课标历史初中年级《元朝的社会经济和中外交往》教学设计之一

元朝的社会经济和中外交往·教案示例之一

教案示例之一

元朝的社会经济和中外交往

山东师大附中姜钦红

（一）教学目的

1．要求学生掌握的基础知识：元世祖恢复和发展农业的主要措施。棉纺织业的发展和黄道婆的贡献。制瓷业的新成就—青花瓷。大都的繁荣。水路交通的发展，发达的海外贸易与频繁的中外往来。

2．要求学生从思想上认识：①黄道婆对棉纺织业的发展作出了积极的贡献。②元朝手工业、交通运输和海外贸易的成就以及中外交往的发展，都是和全国大统一的局面分不开的。元朝海运是我国交通运输史上的空前壮举。

3．要求培养学生的能力：在教师的指导下，分析元朝农业、手工业、交通运输业、海外贸易的成就以及中外交往的发展，同元朝实现大统一的关系，从而培养学生观察各种历史现象内在联系的本领和综合分析问题的能力。

（二）教学过程

1．复习提问

①元朝是由谁、在什么时间建立的？②它在哪一年统一了全国？

2．导入新课

在我国历史上，元朝是一个大统一的朝代。它的统一，结束了晚唐以来长达四、五百年的分裂割据局面，促进了我国统一的多民族国家的发展。元朝在手工业、交通运输业和海外贸易方面部有突出的成就，那时的中外友好往来也十分频繁。你想了解元朝手工业最突出的成就是什么吗？你想知道从什么时候起棉布成为江南人民的主要衣料吗？元朝沿海千帆航运的情况怎样？著名的马可波罗是怎样盛赞元大都的？元朝与外国如何交往？这些就是今天我们所要学习的内容。（板书课题）第17课：元朝的社会经济和中外交往。

3．讲授新课

元朝的社会经济主要从农业、手工业的发展和城市繁荣、交通运输业的发达等几方面表现出来。一、元世祖重视农业（板书）。同学们想一想，元朝是由哪个民族建立的政权？（蒙

古族）。蒙古族的生活有什么特点？（蒙古族过着游牧和狩猎的生活）。正因为他们有这样的特点，所以，蒙古贵族刚刚攻占黄河流域的时候，没有认识到农业生产的优越性，而是抢占大片良田后改作牧场，企图用自己的畜牧业生产方式来代替农业生产方式。这是一种历史的倒退，结果使农业生产遭到严重破坏。（板书）1．蒙古贵族对农业的破坏。在农业生产遭到严重破坏的情况下，有一个大臣极力劝说蒙古统治者放弃这种错误作法，他是谁呢？（指导学生看书并回答）是耶律楚材。他先后辅佐成吉思汗和窝阔台多年，成吉思汗对他的才能和见识极为赞赏，曾经对窝阔台说：“此人是上天赐给我们的，以后军国大事你都要委任他。”请同学们课下看P115的小字。耶律楚材极力劝说蒙古统治者让汉人从事农业，向他们征收赋税，以稳定统治。元朝统一后，元世祖开始从根本上改变破坏农业的做法，重视发展农业。（指导学生看课本P115元世祖的一句话）。为此还采取了一系列恢复和发展农业的措施。（板书）2．元世祖恢复和发展农业的措施。有关的措施，请大家根据课文内容讨论一下，看看可以归纳为几项？（指导学生阅读P115的内容）。可归纳为3项。①禁止圈占农田作牧场。②在中央设立专管农业的机构，派人到地方检查农业生产和水利建设，并把户口增加和田地开垦，作为考核地方官政绩的主要标准。③修治黄河。这些措施的实行，起到了促进北方农业恢复和发展的积极作用。北方残破的农业经济又得到了恢复和发展。元朝的手工业也发展起来。（板书）二、纺织业和制瓷业的新发展。纺织业在这里包括棉织业、丝织业和毛纺织业。关于毛纺织业的情况，同学们课下阅读P117的小字。下面我们重点学习棉纺织业的情况。（板书）1．棉纺织业。棉纺织业要发展，需要大量的原料棉花。同学们回忆一下，两宋时期棉花种植的情况怎样？（答：北宋时，棉花在两广和福建普遍种植起来；到南宋后期，植棉范围扩展到长江流域）。元朝时，随着农业生产的恢复和发展，植棉技术传到北方，到元朝中后期，棉花已在全国范围内广泛种植。植棉区的扩大，为棉纺织业的发展创造了条件。元朝棉纺织业发达，松江成为棉纺织业的中心，那里有1000多户人家从事棉布生产。当地有一位农家妇女对棉纺织业的发展做出了很大贡献，她是谁呢？黄道婆。（指导学生看P116图画，简介其生平事迹）黄道婆出生于松江乌泥泾一个贫苦农民家里，很小就被卖给人家当童养媳，经常受公婆和丈夫打骂。她忍无可忍，毅然逃走，躲入停泊在黄埔江边的一只海船上，随船流落到海南岛。那里的黎族人民精于棉纺织技术，黄道婆在黎族姐妹的热情帮助下，很快就掌握了棉纺织技术，成为一个技艺精湛的纺织能手。30多年后，黄道婆回到故乡，她一面耐心地向乡亲们传授技术，又在吸取黎族人民先进经验的基础上，结合汉族人民传统的绵纺织技术，创造出一整套“擀、弹、纺、织”的生产工具，因而大大提高了生产效率。比如：过去松江地区用旧式一锭一线的手摇式纺车，要三、四个人纺纱才能供一架织布机的需要。黄道婆把它改为三锭三线的脚踏式纺车，既减轻了劳动强度，又提高了纺纱效率。她的这项发明，现在看来似乎很简单，但在那时却是非常了不起的。正象马克思在《资本论》里所说的，“在机器纺车发明以前，在找一个能够同时纺两根纱的纺纱工人，并不比找一个双头人容易。”黄道婆的这项发明，比欧洲的“珍妮机”早了500年。黄道婆是我国古代伟大的女纺织家，是我国古代劳动妇女勤劳、勇敢、智慧的典型。乌泥泾人民利用她革新的工具和传授的技艺织出的“乌泥泾被”，远近畅销。随着元朝棉纺织业的发达，棉布成为江南人们的主要衣料，这是我国古代经济生活中的一件大事。元代以前，平民百姓的主要衣料是麻布，所谓“布衣”就是用麻布做的衣服。只有在元代以后，“布衣”才指棉布做的衣服。除了棉纺织业的发达之外，元朝的丝织业和制瓷业工艺也很先进。（板书）2．丝织业和制瓷业。元朝盛行加金线的丝织品，金光灿烂，精美无比。建康、杭州、成都的丝织业很发达。有一句诗，这样描写了成都丝织业的盛况：“千家万户夜灯起，南器轧轧满城市。”制瓷业方面，景德镇出产的青花瓷（板书）是元代最具有特色的瓷器产品。青花瓷是一种白底蓝花瓷器，它是在预制的白色瓷胎上用青色颜料绘制各种花卉图案，然后上釉，用高温一次烧成，具有朴素清雅的特点。青花瓷始创于宋代，元代盛行一时，尤以景德镇所产最为驰名，

它不仅造型优美，而且色彩明快，釉质光润，说明当时的烧造技术已经相当成熟了。同学们看课本P117的图画，这是1970年在北京出土的元代青花瓷壶，它反映了青花瓷的烧造水平。元朝的瓷器不仅行销国内，并且随着海外贸易的扩展，名声远播亚非各国。元大都作为统一国家的都城，以其壮丽、富庶而闻名于世界。（板书）三、闻名世界的元大都。（挂《元大都平面图》，指图讲解）。元大都是今天北京城的前身，它于1267年开工兴建，至1285年建成，历时18年之久。城周长2．8万多米，南北略长，呈长方形，有11座城门，人口有四、五十万。城市布局规整，基本上采用传统的中轴对称的形式，有南北干道和东西干道各9条，钟楼、鼓楼耸立在市中心。皇城在城南中部，在太液池东岸，是属于皇帝的一组宫殿，叫做“大内”，即图中的宫城，也就是现今紫禁城的前身。宫殿建筑雄伟壮丽。元大都是全国的政治中心，又是全国的商业中心和文化中心，同时还是闻名世界的商业大都市。当时的市场主要分布在城市的北部，有一处叫斜街，处在积水潭的北岸。积水潭是当时新开通的南北大运河的终点，水运便利，所以斜街一带商业荟萃，有米市、面市、羊市、皮帽市、铁器市等，为全城商业最繁荣的地方。据说每天运进城里的丝，就有1000车。当时世界各国的使节、商人、僧侣、旅行家络绎不绝地来到大都，都对大都的繁华富庶惊叹不已。马可波罗曾描述大都的情况说：“城是如此美丽，布置的如此巧妙，我们竟是不能描写它了！”许多著名的戏剧家、侍人和画家都在大都生活过，如书画家赵孟頫、戏剧家关汉卿等。元大都人口众多，粮食供应就是一个大问题。同学们知道，唐宋以来我国经济重心逐渐南移，大都地处北方，粮食和其它物资要依赖于江南地区供应。靠什么途径来供应呢？靠漕运和海运，这也就是元朝漕运和海运发达的主重要原因。（板书）四、漕运和海运。1．漕运。什么叫漕运？（指导学生P118注释）。元朝初年的漕运基本上是利用隋炀帝时所开凿的那条南北大运河，但由于年久失修，多有淤塞，而且路途曲折迂回，水陆并用，很不方便，为了解决运输困难，元世祖下令开凿了会通河和通惠河。（挂《元朝的运河和海运航线》图指图讲解）。会通河，由山东东平到临清，全长250多里。通惠河，由通州到大都，全长160多里。这样，就使原有的运河连接起来，僧运粮船可从杭州直通大都，加强了京师与最富庶的江南地区的联系。隋朝大运河是以洛阳为中心的一条南北运输线；经元朝开凿会通河和通惠河以后就成为以大都为中心的新型运河了。它就是今天京杭大运河的前身。现在世界各地广泛流传着一种说法，说长城和运河是中国人为人类创造的两大人工奇迹。长城大家都很熟悉就不多说了。单说运河，经过隋朝大规模的开凿、元朝的改造，全长1700多公里，是世界上人工挖掘的一条最长的河，它是苏伊士运河的10倍，是巴拿马运河的20倍。大运河的作用是不容忽视的，但由于运河有时因天旱河水太浅，给漕运造成了困难。为了解决河运的困难和补助河运的不足，元政府还创办了规模空前的海运。（板书）2．海运。海运的实际创办者是两个海盗朱清和张瑄，详情请大家课下看P118的小字，我们着重掌握海运航线。（指图讲解）粮船由长江口的刘家港出发，经黄海、渤海到达直沽，再转往大都。由于航道便捷，顺风时10天便可走完全程。元朝时，每年有上千艘船只用于海运，以海运为生的船夫和水手有数万人，可见元代海运是我国交通运输史上的壮举。由海道运往大都的粮食，最多时一年有300多万石。除了漕运和海运外，元朝的陆路交通也很发达，以大都为中心，驿道向四面八方伸展。（具体情况让一学生朗读P119小字内容）。随着元朝社会政治、经济的发展，海外贸易和中外交往也发展起来。（板书）五、泉州港的兴盛和中外交往的频繁，1．海外贸易。元朝同很多国家和地区（98个）有贸易关系。泉州是元朝最大的港口，以“刺桐港”之名蜚声中外。那里经常停泊着数百艘船，大量货物在那里汇集和起运。当时一位外国旅行家说，泉州和埃及和亚历山大港是并列世界第一的大港口。泉州的六胜塔（指导学生看P120图画，是当年泉州港引领航船的灯塔。元朝的出口货物主要是丝织品和瓷器，其次为铜铁器、茶叶、手工艺品和药材等。随着泉州港的兴盛，许多外国商人集聚在那里，有波斯、阿拉伯商人等，他们不仅在那里经商，而且长期居住下来，并建有伊斯兰教的清真寺，甚至还有阿拉伯人的墓碑。元朝时，我国是

世界上强大、富庶的国家，同亚非欧各国的交往也非常频繁。（板书）2．元朝与亚非欧各国的交往。同学们看P121插图，来自各国的外交使节，他们穿着不同的服饰，讲着不同的语言。在这些外国人里，最著名的是意大利旅行家马可波罗。（指导学生看P121画像，简介其人）马可波罗是意大利威尼斯人，出身于商人贵族家庭。他的父亲和叔父曾经来过中国。神奇般的东方见闻，令少年的马可波罗神往，激发了他漫游东方的渴望。1271年，他随父亲和叔父启程来中国。他们历尽千辛万苦，费了3年半时间到达中国，受到元世祖的欢迎。马可波罗到中国后，学会了蒙语和汉语，在元朝供职17年，还奉皇帝之命巡视过陕西、四川、云南等省或出使外国，据说他还做过扬州的地方官。他的足迹遍于长城内外、大辽南北，每到一地，他总是要考察当地的风俗民情和生产情况。1292年，马可波罗父子三人由海路乘船回到意大利。后来，他参加威尼斯舰队与热那亚作战被俘。在狱中，他把自己在中国和亚洲的见闻，口授给同狱的难友—作家鲁恩蒂谦，鲁恩蒂谦整理成著名的《马可波罗行记》，也叫《东方见闻录》。马可波罗是第一个广泛游历东方各国而又留下一部名著的欧洲人，《马可波罗行记》被称为世界第一奇书，曾被译成多种文字，对后来欧洲人了解中国和东方影响很大。在书中，马可波罗提到当时中国已在使用纸币，并且用一种“黑石头”做燃料，那就是煤炭，当时欧洲人还不知道用煤。尽管如此，他对中国的了解还很不深入的，在书中竟没有提到中国的长城和大运河，也没有提到中国的印刷术。除马可波罗外，还有摩洛哥的旅行家伊本·白图泰等人也到过中国。欧洲的教皇特使也来到大都，并向元朝皇帝献上了一匹良马。由此可见，元朝同亚欧非各国的友好往来是非常频繁的。

4．巩固小结

这节课我们学习了五个问题，其中的重点是元朝的棉纺织业、元大都以及漕运和海运。请同学们看课本P117的思考题：“你认为元朝手工业最突出的成就是什么？（棉纺织业的发展）元朝的棉纺织业，要掌握一个中心（松江）、一个代表人物（黄道婆）、一件大事（从元朝起棉布成为江南人民的主要衣料。）元大都这个知识点除了要掌握图之外，还要知道它是三个中心（政治中心、商业中心、文化中心），它还是闻名世界的大都市。漕运和海运，要掌握《元朝的运河和海运航线》图。综上所述，元朝的社会经济和中外交往之所以取得很大成就，最根本的一点就是元朝是一个大统一的国家，正是它的统一，促进了元朝农业、手工业、交通运输、海外贸易、中外交往的发展。（引导学生分析得出结论）。

5．作业

①课文后面的练习题。②P121思考题。“说一说元朝泉州港的兴盛和中外交往频繁的情况。”请同学们按要求划在书上。

（三）教法建议

①教学方法：讲述法。因教材内容较多，注意重点详讲，非重点略讲。通过描绘叙述，让学生思索答辩，②教具：元大都平面图、元朝的运河和海运航线图。根据授课内容，挂于黑板左上方，边指边讲。

指导教师：高俊龙（河北张家口市第1中学特级教师）