考研历史学全年该如何复习

第一阶段——6月初～9月底;

第二阶段——10月初～11月中旬;

第三阶段——11月中旬~12月初;

第四阶段——12月初~考前。

第一阶段是全面复习阶段。这一阶段的主要目的是把基础打牢，要把书从头到尾地看一遍，建议先看中国通史，再看世界史，最好不要打乱记忆顺序。根据大纲将所有的学科形成一个个具体的知识点，按点复习，并注意其中的小知识点，把书读薄，在大脑中形成一个完整的知识体系。

根据上述复习时段安排，6月是第一阶段的起点，是最重要的打基础时期。实际上这是广大考研人最难最关键的一道坎儿，很多人后来的放弃就是因为基础没有打牢，自己没有信心。因此，第一阶段能否成功将直接影响下一阶段的进程。

复习时最好按照“古代——近代——现代”的顺序来安排。6月份，可以选择中国古代史或者世界古代史，将其总结成一个简单的知识脉络。

以世界上古史为例，我们首先将其划分为原始社会、上古埃及、上古西亚、上古印度、上古希腊、上古罗马六个大部分，然后我们再从各大部分中根据大纲罗列小的知识点，以此构成这一部分的知识体系。记忆小的知识点，可以采取广泛记忆和理解记忆相结合的办法，将其背景、原因、过程、结果、产生的影响等一系列问题连带记忆，能够说出大概意思即可。

最后，提醒考生关注历史学考研新考纲，根据考纲作出复习的知识点结构网络;同时注意看考纲的参考用书的变化以及知识点的变化。考生应该具备这种对变化敏感的能力，关注比较新旧大纲的差异，

并在差异中发现考题的发展趋势。

把书看透，是答好题目的根基。但本人相信，一定的答题技巧可以为得分添加助力。这尤其有益于考场上易于惊慌的考生。有固定

的技巧模式来答题，可以保证不出太大的差错，使已有的知识点，

在慌张，忙乱的历史统考中，付诸东流。我所写的，只是我自己思

考的方法，是从这次统考中总结出来的。有没有用，博雅诸君，自

识之。我写的很零乱，把考场上的问题依据自己的判断贴上标签(我

考试时也是这样想的)，见招拆招，有个时候想到某点就记，水平有限，见谅。

1、非常熟悉的名解

10年考的名解，我有两个不知道，1个有点模糊，其它均非常熟悉。对于非常熟悉名解，我是这样来解答的：

2、非常熟悉的简答题

今年考的简答题，我只有一道算是非常熟。就是西汉诸候王国的问题。我是这样答的：首先，开宗明义的作出解释，什么是西汉诸

候王国问题。记名解可以解决简答题，这一点长孙君文章有讲，我

要强调的是，在问答题里面，经常需要直接进行名词解释，甚至在

很大程度上，简答题就是名解的扩展。这里的的解释，我认为只要

陈述就好了。且应是高度概括性的。因为下面你还要阐释，如果头

铺得过大，下面就不好写了，写来写去，加上一慌张，你就很容易

在答卷上落下很多重复的话语。其次，我纵向阐述了诸候王国问题

的由来，各朝君臣是如何解决诸候王国问题的。最后，我进行了一

定程度的发挥，讲了西汉诸候王国问题对中国历史的影响。

3、不熟悉的名解

今年的考卷上，对于我来说，陌生的东西还是挺多的。名解有两个不知道，这两个我有一个随便写了几句，弗莱明一个字没有写，

很是惭愧。建议大家，留到最后，能想起什么就写什么，死马当做

活马医。先不要写的原因是，把能得到的分好好的抓到手再说其它。

4、不熟悉的简答

不熟悉的简答，这个如果你不答，就意味着你很大可能只能是卷起铺盖，明年再来了。我今年有一道完全不会答，是第二道。但我

也乱写了一通，尽量用了一些很空泛的句子，避免提人名，专有名词，以免给阅卷老师很差的影响。因为提这些，出错的可能性太大了。第三道，我在书上看到过，但没有很深的印象。但我没有慌，

我觉得这道题的自由度很大，可以慢慢想。答题还是采用先名解，

后阐述，再总结发挥的结构。第一段解说三大古典文明是指哪三大。第二，各自有何特征。这里我要罗嗦下，大家一定要审好题，这么

短的时间内，不可能考个口径很大的题目来让你写的。题干问的是

三大古典文明的思想特征，不但要讲思想，而且要讲特征，特征就

是不同于另外两种思想的地方。能审好这一点，答题就会效率高很多，不会有方向错误，写很多无关紧要的话。时间不多，拿答分点

是我们需要考虑的。这个题，我没有去罗列中国有哪些思想流派，

印度有哪些教派，希腊有哪些哲学家。我只是笼统的讲这一文明的

思想，这也是题目问的，同时出错的可能性也小。而且，对于学文

科的人来说，西方，东方的思想特征，多少知道一些，套进去，不

会出很大的错误。现代东西方的思想差异，不就是那个时候奠定下

来的?

做最后一道题的时候，时间只剩下十五分钟。我有点急。但我还是沉下心来。自由民权问题我在书上看到过。并且看了两遍。虽然

不很熟，还是了解大体脉络。我再度发挥答题扣题干的思路，题目

问什么就答什么。不再去发挥，因为时间不够。你自己可以设想哪

些是得分点。这道题问的是背景，性质，影响。我就根据这三点，

写了三段话。

5、补充几点：

能够征引你看过的书，可能会提高得分。

考之前最好多写字，写起来会很累。

名词解释，不要留恋，150个字不少了。

能写的写好，不能写的就多写了。

6、强调一点：扣题，审题是非常关键的。答题的时候，可以自己想想得分点，我写的这个是不是得分点，不是就少写。

历史学专业课内容繁多，且知识点多以记忆为主，阶段性的回顾自测就成为巩固基础的一个非常必要的环节。在7月份开始复习之前，拿出2-3天的时间对之前复习过的知识点进行回顾总结，一方面可以加深记忆，查缺补漏，另一方面，把有所生疏的知识点着重记下来，便于以后第二阶段的复习更有侧重点。

那么，在这个提升战斗力的关键阶段，怎么样充分利用这个可以自己完全掌控时间的.假期，最大化复习效果呢?

针对这些考察目标，在此为广大的20xx年的考生们对一些基本题型的分析以及答题方法进行了总结：

2、比较题。即指出不同现象的本质区别，并通过比较得出新的结论。对于这类题型，首先要弄清楚比较的范围、目的，以及可以进行比较的项目(可以推导出目的的可以写，不能推导出目的的项目一定不要写)，然后将各个项目分别进行比较，如性质跟性质比，政策跟政策比。对一些题目未明确提供结论的比较论证题，尽量避免单方面评价其好或者是不好，最好是通过比较分析，对其好的一面以及不好的一面进行高度概括。

3、选择题。以考查历史基础知识即历史上的重大事件、重要人物、重大现象、重要结论为考查目标。难度相对较低，考生只要牢固掌握好课本上的基础知识，选择题拿到高分应该不是难事。

4、综合题。即把在各个历史时期发生的同一性质的事件归纳在一起，或把某个历史人物在各个时期同一性质的事件归纳在一起，进行综合叙述。在回答这类题型时要注意思路开阔回答全面，建议20xx年的广大考生们在回答之前列一个简单的提纲。

5、材料分析题。这类题型要求依据题意，通过史实进行分析，说清道理，得出结论。一般难度较大，不仅要掌握史实，而且要用

史实来说明道理。在说理上，要求一步一步地向前推进，直到得出

结论。回答分析题时，要注意掌握历史事件发展的内在联系，并且

对历史事件须有较深刻的理解。这就取决于考生平时复习时对知识

点的掌握程度以及对整体框架的把握。

6、简答题。基本上简答题可分为三种类型，一种是单一考查某

一重大历史事件或历史现象;一种是横向深分析型，即在相同的平行

时间空间范围内对相互联系的历史事件进行分析。这样的题目在教

材中没有标准答案，需要考生对分布在不同章节中的相关内容进行

归纳和概括;还有一种是纵向梳理型，主要考查考生纵向梳理历史基

本线索的能力。这样的题型对考生的分析概括能力要求很高，广大

考生应当在复习中予以充分关注。

另外，许多学校从8月份开始陆续发布新的招生简章，如果此前你还没有决定具体方向，那么这个时候就应该尽早选定一个方向了。同时，一定要注意所报考的学校在招生、院系专业设置等方面较往

年是否有所调整。如果有变化，复习计划也要相应地进行调整。