进入初中后孩子是否还有必要学奥数
初中还有学习奥数的必要吗
初中还有学习奥数的必要吗初中还有学习奥数的必要吗孩子进入初中是否还要学奥数奥数,一方面是为了锻炼孩子的思维能力,另一方面是为了为小升初增加筹码。
那么,小升初过后,进入初中的孩子还有必要学习奥数吗?下面是店铺收集整理的初中还有学习奥数的必要吗，欢迎大家阅读！一、初中竞赛学什么？初等数学分四大模块：代数、几何、数论、组合。
初中课内教学主要以代数和几何为主，中考也主要是对这两大模块的深入考察。
但初中的竞赛就会涉及到数论和组合了，这主要是为了在众多优秀学生中选拔更有数感、更有天赋的学生进行专项培养。
初中的数论是建立在小学数论基础之上的，利用代数工具对数论进行一些更加深入的研究。
而组合这个版块确实需要一些天赋，是真正数学天才们挑战的乐园！二、初中竞赛与小学奥数的区别1、小学奥数超纲超前，初中竞赛紧贴课内小学数学受义务教育的限制，难度有限，再加上取消了统考，奥数义不容辞的承担起了选拔优秀生源的重任，但由于进入优质初中竞争激烈，奥数出现了过于普及化的现象。
反观初中的数学教学，不论是学生走竞赛之路，还是中考之路，都需经过必要的拔高和训练，两者殊途同归，并不矛盾，在高端题目上甚至重合性很高。
另外，初中的这类学习就不叫奥数了，而是叫竞赛试题。
2、初中竞赛试题注重技巧，更适合大部分学生学习初中的竞赛试题并不热衷于超纲超前，而是在基于课内教学的基础上，注重技巧性和综合应用。
举一个例子，比如绝对值问题，课内主要的考点就是一个非负性，或者是简单的分类讨论。
而竞赛试题就会结合着平方、根式进行变形考察（说白了就是没法一眼看出是考绝对值），或者融合其他模块内容。
很多孩子都体会到课内的考题较为机械，因为考点和题型就那么几个，可竞赛试题就像抽丝剥茧一样，逐步深入寻找答案，乐趣无穷如果说课内所学难度是2颗星的话，中考的难度会达到4星，而竞赛试题则是5星级水平！三、初中竞赛对于我们有什么帮助？1、初中竞赛试题是中考高分的有力保障初中的竞赛试题和中考的高端题型也有很强的吻合度，历年很多省市中考最后一道题，也基本都是竞赛试题，即使孩子没有在竞赛上拿过大奖，但只要经历了日常的训练，中考高分也是大有希望的。
应该让孩子几年级开始学奥数呢
应该让孩子几年级开始学奥数呢work Information Technology Company.2020YEAR应该让孩子几年级开始学奥数呢这也许是一个老生常谈的话题，可还是有很多家长问起。
很多家长都是看别的孩子学的挺早的，再加上学校老师一再强调让孩子早学，所以家长也不知道到底应该什么时候开始学。
首先，一二年级孩子是不需要学习奥数的，不过这个时候一定要加强计算能力以及图形认识，简单逻辑推理的能力的培养等。
三四年级是最佳学习阶段，这个时候孩子的奥数知识空缺，刚好可以接受比较好的奥数思维和解题方式。
这对孩子培养学习兴趣也非常重要。
当然，一定要找一个好的，优秀的，专业的老师，千万不要图省事！否则孩子兴趣丧失，后果不堪设想！五年级开始学，当然有一点晚了，不过这个时候如果你加油，再找一个适合孩子学习的老师，一定也能赶上来的，这样的例子太多了，我就不一一列举了。
六年级再学，这应该是很多家长一开始不着急，后来看没有办法了，来学了。
不过，这个时候学习，不能再是那种非常系统的学习了，很多专题只能作一个简单了解和理解，平时更好抓紧一些时间。
就算你到六年级，学还是比不学要好很多，补一些就是一些，而且六年级接受起来还比较容易。
对于升入初中是非常有好处的。
、为什么要学习奥数。
要不要学习奥数一直是困绕很多家长和学生的问题，其根本原因是很多家长和学生不知道奥数到底学什么，技能和思维是解决数学问题的两个重要条件，两者相辅相成，只有思维，没有技能解决不了数学问题，只有技能，没有思维也解决不好数学问题，小学教材注重的是学生数学技能的培养，而奥数注重的是学生的思维能力的培养。
数学是锻炼思维的体操，思维能力的培养是数学学习中不可缺少的部分，可见，奥数并不只是利益驱使下的产物。
很多家长常常提到这“奥数叫停”现象，目前，很多专家（专家未必是搞教育的）提到，学奥数的成不了数学家，学奥数的学生只会做题，不会创造，回答这个问题其实很简单，学奥数的学生只会做题，不会创造，那么不学奥数的学生就会创造了么？事实上，恰恰相反，很多数学家，都学过奥数，其实这种现象是应试教育下的产物，而不应仅仅归结在奥数的学习上。
学习奥数的好处
学习奥数的好处
1学习思维数学是—种很好的思维训练。
2学习思维数学能提高逻辑思维能力。
3为中学努力学习数理化踢不好基础。
4学习思维数学对孩子的意志品质是一种锻炼。
1、思维数学涵盖了收敛思维、发散思维、换元思维、逆向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等二十几种思维方式。
通过自学思维数学，可以协助孩子拓展思路，提升思维能力，进而有效率提升分析问题和解决问题的能力，与此同时，智商水平也可以以求适当的提升。
2、思维数学是不同于且高于普通数学的数学内容，求解思维数学题，大多没有现成的公式可套，但有规律可循，讲究的是个“巧”字;不经过分析判断、逻辑推理乃至“抽丝剥茧”，是完成不了思维数学题的。
所以，学习思维数学对提高孩子的逻辑推理和抽象思维能力大有帮助。
3、要到孩子上了中学，课程难度加强，特别就是数理化就是三门很关键的课程。
如果孩子在小学阶段通过自学思维数学使他的思维能力以求提升，那么对他努力学习数理化协助非常大。
小学思维数学得不好的孩子对中学阶段那点数理化大都能够随心所欲对付。
4、大部分孩子刚学思维数学时都是兴趣盎然、信心百倍，但随着课程的深入，难度也相应加大，这个时候是最能考验人的:少部分孩子凭着天分，凭着在困难面前的百折不挠和愈挫愈坚的毅力，坚持了下来、学了进去、收到了成效;一部分孩子在家长的“威逼利诱”之下，硬着头皮熬了下来;不少孩子更是或因天资不足、或惧怕困难、或受不了这份苦、再或是其它原因而在中途打了退堂鼓。
我说学奥数的必要性
我说学奥数的必要性奥数是个奇怪的事物，一方面，它受到了许多人的“口诛笔伐”，认为不应该学它！另一方面，家长却带着孩子，花费金钱，找到补课机构，要求学奥数。
那么，奥数究竟有没有用？下面我们简单谈谈：首先，有一点是最为重要的，那就是你家孩子，对于奥数，有没有兴趣？兴趣才是最好的老师，有了兴趣，学什么都快，都容易接受。
没有兴趣，打死也不想学，那么逼他学可能会适得其反。
没事的时候给孩子来两道奥数题，可以提高孩子的逻辑思维能力。
学了奥数与不学奥数，有这样5个最明显的区别：第一个，学了奥数以后，数学思维得到了锻炼和开发。
学习奥数可以提升小学生的逻辑思维能力，推理能力，发展小学生的空间想象能力，拓宽知识视野，帮助小学生打下坚实的数学基础。
因此，有必要让他们早点接触奥数。
第二个，学了奥数以后，数学成绩会明显提高。
数学十分重要，一些同学在进入高中以后，由于初中阶段没有打下基础，结果由于数学的难度，从此放弃这一科目，影响到考试总成绩，其实，这本来可以避免的。
如果学生在小学阶段爱上奥数，数学成绩会得到明显提高，并一直延续到高中、大学。
第三个，学了奥数以后，一通百通，数理化成绩都变优秀了。
热爱奥数的学生，会通过解答难题，培养自己举一反三的能力，这样的话，不光是数学成绩提高了，数理化各门功课都有所受益，成绩都会提高。
这是因为，数学是一切的基础，当学生具备了一定的逻辑思维能力，学数理化就会变得轻松起来。
第四个，学了奥数以后，解题思路多了，应变能力和抗压能力强了。
奥数是一种技巧，也是一种方法，重要培养的，就是解题的巧妙思路！只有爱上它，才会通过锻炼，增强自己的应变能力，同时，学生的抗压能力也会得到提升。
这是因为，奥数有一定难度，需要学生在不断碰壁中寻求正确答案，这种抗压能力的提升，也是极为宝贵的。
第五个，学了奥数以后，学习兴趣深厚了，学生会自主爱上学习。
奥数其实就是难度提升了的数学，小学生如果接触到奥数，通过训练，在数学成绩提高的同时，也会爱上这种训练，对学习产生深厚的兴趣。
孩子到底该不该提前学习奥数？
孩子到底该不该提前学习奥数？很多家长对于奥数的理解和认知，比较两极化，其中，一部分爸妈认同超前教育，对于奥数的学习更是如此；还有一部分家长对奥数的态度就比较冷谈，认为没有必要。
奥数，到底该不该学？其实有这种心理的家长不在少数，这也跟我们的小学课程内容安排有关。
目前我们的小学数学课本知识过于基础化，比如说小学低年级的孩子在幼儿园大班的时候几乎就学完了小学一年级甚至是二年的数学内容，超前的不是一点点。
如不提前进行学习，数学仅仅依靠小学课本上内容的积累，到了初中很难跟得上，这样就容易导致小升初衔接不好。
所以，如果自己的孩子不是天赋过人，天才儿童，那么在孩子能承受的范围内，尽可能创造条件去培养一下，毕竟，中国大的教育环境就是这样。
慢牛先行，不一定走的慢，笨鸟先飞，不见得飞不远。
奥数不仅仅是奥数很多经历过小升初的家长都应该懂得奥数的作用，所以奥数不仅仅是奥数。
奥数无形当中拔高了孩子小升初的简历。
教育部门在招生的时候虽然都说我们不看重奥数，但是小升初就像是一个毫无规则可遵循的江湖，道义谁都懂，可哪个学校敢说百分之百的不参考，又有哪个家长不想自己孩子简历上有这么一笔亮色打动面试官。
毕竟，学校也背负着压力，谁不想要尖子生，谁不想把好苗子揽到自己的学校。
所以，奥数不仅仅是奥数，除了提高孩子自身学习能力，还可以为将来的小升初做背书。
奥数带给孩子的不只是成绩奥数其实跟英语、绘画、音乐、体育带给孩子的乐趣一样，学习的过程也是充满着乐趣的。
奥数包涵了发散思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等等二十几种思维方式，而思维能力是一个孩子的智力的核心，如果一个孩子在小学期间，思维能力得到了充分的锻炼，有什么比这更重要的呢？奥数学习好的孩子如果后续选择了理科方向，学习起来也会更加得心应手，因为数学是理科的基础，物理化学都需要数学这个基础。
也正因为这个原因，重点中学喜欢招奥数比较好的学生。
另外，奥数题基本上是比书上知识有所提高的内容，在奥数的学习、比赛中，有失败、有成功，通过学习奥数让孩子学会了面对挫折、战胜困难，学会了永不言败的精神，建立起良好的自信。
浅谈学奥数有用么
浅谈学奥数有用么
浅谈学奥数有用么
奥数是一个倍受争议的话题。
痛批奥数的人有之，追捧奥数的也大有人在。
“用”有虚用与实用之分。
虚用就是当前可能用不着，但以后有可以用得上；实用就是当前就能用得上，至少是眼前这几年也用得着。
学奥数有用吗？
许多家长都会提出这样的问题。
答案是肯定的：学奥数是有用的，对孩子学习很好处；而且，很有用，很管用。
虚用就不说，只说说实用的吧：
1、学奥数对于引发孩子对数学的兴趣比较有用；
2、学奥数对于孩子学好数学大有帮助，登高才能望远；学奥数可以开阔学习的视野；训练思维，可以解决比较难的题目；
3、学习奥数是一种经历，而经历则是一种财富；
4、学奥数有利于增强孩子学习上的自信；而自信则是成功的`基础；
5、有些地区的小升初，奥数成绩就是进入名校、重点学校的“敲门砖“；
6、学好奥数对于提高中学的数学成绩是至关重要的；孩子数学学好了，家长就不用着急上火了；
7、数学是物理、化学的基础，基础深厚，建筑稳固，基础不牢，地动山摇；初一学好了数学，初二才可能有比较充裕的时间和精力来学好物理；初一没学好数学，在初二开物理课时，很有可能陷入“两面作战”的困难境地；
8、参加省级数学竞赛获奖，可以取得保送生或自主招生的资格，至少在高考前就有20分的“本钱”揣在兜里；
9、文科考生数学成绩好，高考可以拿高分，总分也就上去了；
10、数学计算、逻辑推理掌握好了，终身受益都不会少的。
奥数和数学有什么区别 学习奥数有什么好处
奥数和数学有什么区别学习奥数有什么好处很多家长觉得奥数可以提高孩子一定的智力，还可以培养孩子的逻辑思维能力，所以给孩子报了奥数班，却不知道奥数与数学之间有什么区别，下面是我整理的奥数与数学的区别，仅供大家参考。
学习奥数好不好?现在国家已经明文规定取消数学竞赛，很多家长和教师就认为奥数也可以取消不必再学了，孩子只要把课本的知识学会了，能考九十多分就可以了。
但有一些中学的家长们反馈，孩子由于在小学坚持学奥数，到了中学真正发挥出来他们的优势，基本数学都是考100分左右，有的一直是120分，在班级年级都是名列前茅，这些孩子尝到了学奥数的甜头，还有的孩子后悔，在小学学得不够积极主动，做题还不够多。
奥数与数学的区别奥数本身属于数学的一脉，里学习的数学是学生必须学习的基础知识，它的系统性较强，必须逐级学习。
而奥数知识大体由五部分组成，一是学校内容的延伸;二是后面的知识提到前面来学;三是纯数学原理知识;四是趣味数学知识;五是复杂的综合性应用题。
奥数是为有数学天赋，有学数学兴趣，有学习余力的孩子准备的课，所以自然比学校的数学课难。
奥数与学校数学最大的不同就是学校数学是根据大多数孩子编写的，符合大多数孩的的数学认知与逻辑思维能力的课程。
奥数的题目则讲究思考时的难度与一定的趣味性，奥数教学为超前教学，将和的数学知识编成类似于脑筋急转弯式的数学题让学生来做。
学习奥数知识是开发智力和培养能力的一种很好的手段!很多的家长之所以，不能接受“奥数”是因为奥数过难，望而生畏，或者担心孩子太累。
其实，抛开应试，真的建议家长让孩子们没有负担的学学，未来我们真的能够发现他的好处。
初中的物理、化学甚至以后的初数和高数都会涉及这些内容。
孩子的能力是要通过专门的锻炼，才能够达到的。
大脑中有1000亿神经元，要通过不同的训练才能够得到相应的开发。
如果，没有相应的锻炼机会，大脑内的神经元就会自动优胜劣汰。
而能力一旦得到开发，孩子就会比一般的孩子有更多的竞争优势。
学奥数的好处
学奥数的好处“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。
1934年—1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克竞赛的名称，1959年在布加勒斯特举办第一届国际数学奥林匹克竞赛。
下面是店铺为大家整理的学奥数的好处，仅供参考，大家一起来看看吧。
学奥数的好处1一、培养数学思维、开发智力学奥数是最好最直接的锻炼孩子思维能力的方式，从三年级开始，让孩子学奥数，可以很好地锻炼孩子的思维能力，开发孩子的智力，对孩子一生的学生和生活都有着重大作用。
二、使学生获得心里上的优势，增强自信这跟学习特长如音乐、舞蹈是一样的，很多孩子并不适合学习艺术类或者体育类特长，但是所有的孩子都可以学习奥数，在学习上得到成就感，可以大大地提升孩子的自信心，增强了孩子的自信，对孩子是最好的帮助。
三、对于初中数理化的学习有很大的帮助在小学学习奥数，锻炼了思维、开发了智力，对于初中理科的学习当然是有莫大的帮助的。
智力的相对提高，对于孩子来说，再学习数理化的时候，就不会那么困难了。
例题：用这四个数字1、9、9、5排成四位数。
问：其中最小的数与最大的数的和是多少？答案：最大的数是9951最小的数是1566所以所求的和是9951＋1566＝11517学奥数的好处2学奥数可以活跃大脑细胞，使自己大脑反应能力提高，还能提高数学成绩。
奥数的那些数学题一般都很有趣味性，难度也大，需要人的大脑反应能力很强很快，自然对大脑的快速反应能力的'锻炼有实际意义。
另外，题型很多，也有助于提高数学的成绩。
提高数学的途径之一就是多做各种题型，并且要多做题，大脑的反应才会不断提高。
学习理工科是很好的，如果理工科能考高分，那么大脑的逻辑思维能力肯定是很强的，就能自学任何一门学科。
提高大脑反应能力也可以借助一些训练大脑的工具软件，比如jint的全脑速读记忆训练工具安装于电脑手机上都可以随时训练自己的大脑反应能力，还同时提高了阅读、记忆和注意等能力。
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进入初中后孩子是否还有必要学奥数
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进入初中后孩子是否还有必要学奥数奥数，一方面是为了锻炼孩子的思维能力，另一方面是为了为小升初增加筹码。
那么，小升初过后，进入初中的孩子还有必要学习奥数吗？
近日在有一些朋友问道，孩子到了初中还要不要学竞赛？孩子为了小升初学的奥数到初中还有必要继续学习吗？
举个例子吧，小学奥数是必需品，每一个想考好学校的孩子必须得学；而初中奥数是奢侈品，只有那些学习特别优异的孩子才能有时间精力去学！
初中学习奥数个人感觉有利有弊，咱们先说说好的方面，主要有以下两点：
一、可以促进课内知识的进步。
竞赛的大纲90%与中考大纲相同，联赛大纲70%与中考大纲相同，而且近年中考压轴题有竞赛化的趋势，部分题目直接是由竞赛题改编而来。
另外，孩子如果竞赛成绩特别优秀，能在全国初中数学竞、联赛上获奖的话，基本上是直接保送到外国语、省实验、一中这3大名校的。
当然就算孩子没有获奖，所学知识去做中考题也是很有优势的，而且高中时有更大机会进入学校的竞赛班和试验班！
二、可以锻炼思维，初一课程由小学时的语、数、外3门变为语、数、外、政、史、地、生7门，不管是难度还是深度都大大增加，而且
初二又增加了物理，初三再加一门化学，这就要求孩子们有更高得思维尤其是理科思维能力，所以在学有余力的情况下，学习竞赛还是很有必要的。
另外，如果以后想考高中联赛，初中最好开始接触学习，数学竞赛这东西如果少了两年，确实是一件很难追上的事情。
我们再来说说它的弊端：奥数本来的目的，是吸引对数学有兴趣的中学生来参加数学竞赛，以引导他们在数学学习方面有更大进步！我们要注意到它是针对“对数学有兴趣“的中学生，并且这部分学生必须是在课内知识学有余力的情况下才行；而现在奥数有太强的功利性在里面——和升学考试挂钩，这就迫使家长去强迫孩子学习奥数，变相增加了孩子的负担；甚至可能打击孩子的学习积极性，引起孩子的厌学心理！
所以对于要不要学竞赛我的建议是：
一、如果孩子特别喜欢数学，并对课内的知识有吃不饱的感觉，可以考虑让孩子学习奥数！
二、如果孩子并太反感奥数，但非常想上特别好的高中，不妨暂时忍耐一下，等进了名校再把奥数扔掉！
三、若果孩子特别反感奥数或者学无余力，奥数都成了孩子的一块心病了。
只是由于家长的逼迫，硬着头皮不得不上。
这种情况，立刻终止奥数学习，千万不要因为奥数让孩子对数学失去了自信。
所以，总的来说，初中竞赛就像山珍海味，是很有营养；但只吃五谷杂粮也能长的壮壮的，要不要学一定要视孩子的具体情况慎重考虑！。