气球飘呀飘
气球飘呀飘
活动目标:
1、初步学习把相同颜色的不同物体放在一起。
2、通过送蔬菜和水果回家,学会按颜色归类。
3、有参加游戏的兴趣,愿意讲述操作过程。
活动重点
把相同颜色的不同物体放在一起
活动难点
学会按颜色归类
活动准备:
红色、绿色、黄色的气球图片、各种颜色的水果、蔬菜图片、装有各种颜色图片的纸制小篮人手一份。
活动过程:
一、开始部分
教师分别出示红、绿、黄三种颜色的气球图片,提问:这些气球
是什么颜色的?并带领幼儿分别向红、绿、黄气球问好:红气球好!
(绿气球好!黄气球好!)
二、基本部分
1、教师出示黑板上的红、绿、黄三个方框,告诉幼儿:这分别是气球的家,请小朋友仔细观察,看看这三个家有什么是不一样的?
(颜色不一样)
2、请小朋友想一想,哪个是红(绿、黄)气球的家呢?谁愿意
把气球送回家?鼓励幼儿边送气球边大声地说:红(绿、黄)气球,我送你回红(绿、黄)颜色的家。
3、将水果、蔬菜的图片按颜色进行归类。
(1)出示各种水果、蔬菜的图,引导幼儿观察。老师:这里有好多好多的水果和蔬菜,请小朋友来说说:这是什么?是什么颜色的?
(2)老师:小朋友真棒!都能说出它们的名字和颜色。现在这些水果宝宝和蔬菜宝宝也想回家了,应该送它们回哪一个家呢?谁愿意来试一试?送的时候要对水果宝宝和蔬菜宝宝说一句话,如:苹果宝宝,我送你回红颜色的家。
(3)教师请幼儿说一说:红(绿、黄)颜色家里住着谁?为什么它们能住在一起呢?(提示:它们都是什么颜色的?)
4、出示黑板上的红、绿、黄三种颜色的篮子,请幼儿观察,说说篮子的颜色。请小朋友把椅子底下的小篮子拿出来,把里面的各种颜色的图片按要求贴到相应的篮子旁,注意要听清老师的要求,送的时候要说说:XX我送你回X颜色的篮子。
四、结束部分展示个别幼儿的操作,请幼儿说说:红(绿、黄)颜色的篮子里住着谁?
大家帮相同颜色的水果、蔬菜等都找到了好朋友,它们可高兴了!