中学生消防安全教育教案[精品文档]
中学生消防安全教育教案设计参考范本
中学生消防安全教育教案设计参考范本第一章：认识火灾与消防安全教学目标：1. 让学生了解火灾的危害和原因。
2. 让学生掌握消防安全的基本知识。
教学内容：1. 火灾的危害和原因。
2. 消防安全的基本知识。
教学活动：1. 火灾案例分享。
2. 火灾原因分析。
3. 消防安全知识讲解。
作业布置：1. 课后收集有关火灾的新闻报道，了解火灾的发生原因及危害。
2. 家庭作业：绘制一幅消防安全知识的宣传海报。
第二章：灭火器的使用与维护教学目标：1. 让学生掌握灭火器的使用方法。
2. 让学生了解灭火器的维护保养。
教学内容：1. 灭火器的种类及使用方法。
2. 灭火器的维护保养。
1. 灭火器使用方法现场演示。
2. 学生实操练习。
3. 灭火器维护保养讲解。
作业布置：1. 课后了解不同种类灭火器的适用场景。
2. 家庭作业：制作一份关于灭火器使用方法的说明书。
第三章：疏散逃生与自救互救教学目标：1. 让学生掌握疏散逃生的基本方法。
2. 让学生学会自救互救技巧。
教学内容：1. 疏散逃生的基本方法。
2. 自救互救技巧。
教学活动：1. 疏散逃生演练。
2. 自救互救方法讲解。
3. 学生实操练习。
作业布置：1. 课后了解所在地区的疏散逃生路线。
2. 家庭作业：绘制一幅自救互救方法的示意图。
第四章：消防安全设施的认识与使用1. 让学生了解消防安全设施的种类。
2. 让学生掌握消防安全设施的使用方法。
教学内容：1. 消防安全设施的种类。
2. 消防安全设施的使用方法。
教学活动：1. 消防安全设施认知。
2. 设施使用方法讲解。
3. 学生实操练习。
作业布置：1. 课后了解所在建筑物中的消防安全设施分布。
2. 家庭作业：制作一份消防安全设施使用方法的说明书。
第五章：消防安全法律法规与学生义务教学目标：1. 让学生了解消防安全法律法规。
2. 让学生明确学生的消防安全义务。
教学内容：1. 消防安全法律法规简介。
2. 学生的消防安全义务。
教学活动：1. 消防安全法律法规讲解。
中学生消防安全教育教案设计参考范本
中学生消防安全教育教案设计参考范本第一章：消防安全基础知识1.1 消防安全的重要性1.2 火灾的成因1.3 中学生的消防安全责任1.4 消防安全标志及其含义第二章：火灾预防与应急措施2.1 火灾预防措施2.2 火灾应急预案2.3 中学生火灾逃生技巧2.4 消防安全器材的使用与维护第三章：家庭消防安全3.1 家庭火灾的危害3.2 家庭消防安全措施3.3 家庭火灾逃生自救方法3.4 家庭消防设施的检查与维护第四章：学校消防安全4.1 学校火灾的危害4.2 学校消防安全措施4.3 学校火灾逃生自救方法4.4 学校消防设施的检查与维护第五章：公共场所消防安全5.1 公共场所火灾的危害5.2 公共场所消防安全措施5.3 公共场所火灾逃生自救方法5.4 公共场所消防设施的检查与维护第六章：消防安全器材与设备6.1 常见消防器材的识别与使用6.2 消防设备的功能与操作6.3 消防安全设施的维护与管理6.4 中学生应会的消防设备操作第七章：火灾现场的应对与救援7.1 火灾现场的初步救援7.2 伤员救护与自救7.3 拨打火警电话与报警流程7.4 中学生火灾现场的应对策略第八章：消防安全演练与培训8.1 消防安全演练的重要性8.2 组织消防安全演练的流程8.3 消防安全培训的内容与方法8.4 中学生在消防安全演练中的角色与责任第九章：消防安全法规与标准9.1 消防安全相关法律法规简介9.2 消防安全标准与规范9.3 中学生应知的消防安全法规9.4 消防安全违规行为的法律责任第十章：消防安全文化教育10.1 消防安全文化的内涵10.2 消防安全文化教育的意义10.3 中学生消防安全文化教育的实施10.4 消防安全文化教育的评价与反思第十一章：网络消防安全11.1 网络火灾的成因与危害11.2 网络消防安全知识与技巧11.3 网络火灾应急预案与逃生11.4 中学生在网络环境中的消防安全行为规范第十二章：消防安全与环保意识12.1 消防安全与环保的关系12.2 火灾对环境的影响12.3 环保型消防安全措施12.4 中学生在环保意识中的消防安全责任第十三章：特殊场所的消防安全13.1 公共场所的消防安全13.2 工厂与学校的消防安全13.3 住宅区的消防安全13.4 特殊场所火灾逃生与自救策略第十四章：消防安全与心理健康14.1 火灾对心理健康的影响14.2 消防安全与心理健康的关联14.3 火灾中的心理调适与应对14.4 中学生消防安全心理教育的实施第十五章：消防安全与可持续发展15.1 消防安全与可持续发展的关系15.2 消防安全在可持续发展中的作用15.3 消防安全教育的可持续发展策略15.4 中学生在可持续发展中的消防安全责任与行动重点和难点解析本文主要围绕中学生消防安全教育进行教案设计，分为十五个章节。
中学生消防安全教案
中学生消防安全教案第一章：消防安全基本知识1.1 教学目标让学生了解消防安全的重要性让学生掌握火灾预防的基本措施让学生学会正确使用消防设施和器材1.2 教学内容消防安全的重要性火灾的成因和预防措施常见消防设施和器材的使用方法1.3 教学活动引入话题：讨论消防安全的重要性讲解火灾的成因和预防措施示范正确使用消防设施和器材学生练习使用消防设施和器材1.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对火灾预防措施的掌握程度学生对消防设施和器材的使用能力第二章：火灾逃生与自救2.1 教学目标让学生掌握火灾逃生的基本原则和方法让学生学会自救和互救的方法2.2 教学内容火灾逃生的基本原则和方法自救和互救的方法2.3 教学活动讲解火灾逃生的基本原则和方法示范自救和互救的方法学生进行火灾逃生演练2.4 教学评价学生对火灾逃生的原则和方法的掌握程度学生进行火灾逃生演练的表现第三章：灭火器的使用3.1 教学目标让学生学会正确使用灭火器3.2 教学内容灭火器的种类和特点正确使用灭火器的步骤3.3 教学活动讲解灭火器的种类和特点示范正确使用灭火器的步骤学生练习使用灭火器3.4 教学评价学生对灭火器种类和特点的了解程度学生对正确使用灭火器步骤的掌握程度第四章：消防安全常识与应急处理4.1 教学目标让学生掌握消防安全常识让学生学会应急处理火灾事故4.2 教学内容消防安全常识应急处理火灾事故的方法4.3 教学活动讲解消防安全常识示范应急处理火灾事故的方法学生进行应急处理演练4.4 教学评价学生对消防安全常识的掌握程度学生进行应急处理演练的表现第五章：消防安全演练与评估5.1 教学目标让学生参与消防安全演练让学生了解演练评估的方法和技巧5.2 教学内容消防安全演练的组织和实施演练评估的方法和技巧5.3 教学活动组织学生参与消防安全演练讲解演练评估的方法和技巧学生进行演练评估5.4 教学评价学生参与消防安全演练的情况学生对演练评估方法和技巧的掌握程度第六章：家庭消防安全6.1 教学目标让学生了解家庭消防安全的重要性让学生掌握家庭火灾预防措施让学生学会家庭火灾应急处理方法6.2 教学内容家庭消防安全的重要性家庭火灾的成因和预防措施家庭火灾应急处理方法6.3 教学活动引入话题：讨论家庭消防安全的重要性讲解家庭火灾的成因和预防措施示范家庭火灾应急处理方法学生练习家庭火灾应急处理方法6.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对家庭火灾预防措施的掌握程度学生对家庭火灾应急处理方法的掌握程度第七章：学校消防安全7.1 教学目标让学生了解学校消防安全的重要性让学生掌握学校火灾预防措施让学生学会学校火灾应急处理方法7.2 教学内容学校消防安全的重要性学校火灾的成因和预防措施学校火灾应急处理方法7.3 教学活动引入话题：讨论学校消防安全的重要性讲解学校火灾的成因和预防措施示范学校火灾应急处理方法学生练习学校火灾应急处理方法7.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对学校火灾预防措施的掌握程度学生对学校火灾应急处理方法的掌握程度第八章：公共场所消防安全8.1 教学目标让学生了解公共场所消防安全的重要性让学生掌握公共场所火灾预防措施让学生学会公共场所火灾应急处理方法8.2 教学内容公共场所消防安全的重要性公共场所火灾的成因和预防措施公共场所火灾应急处理方法8.3 教学活动引入话题：讨论公共场所消防安全的重要性讲解公共场所火灾的成因和预防措施示范公共场所火灾应急处理方法学生练习公共场所火灾应急处理方法8.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对公共场所火灾预防措施的掌握程度学生对公共场所火灾应急处理方法的掌握程度第九章：消防安全法规与标准9.1 教学目标让学生了解消防安全法规与标准的重要性让学生掌握消防安全法规与标准的内容让学生学会遵守消防安全法规与标准9.2 教学内容消防安全法规与标准的重要性消防安全法规与标准的内容遵守消防安全法规与标准的意义和方法9.3 教学活动引入话题：讨论消防安全法规与标准的重要性讲解消防安全法规与标准的内容学生进行消防安全法规与标准的实际操作9.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对消防安全法规与标准的掌握程度学生遵守消防安全法规与标准的表现第十章：消防安全宣传与教育10.1 教学目标让学生了解消防安全宣传与教育的重要性让学生掌握消防安全宣传与教育的方法让学生学会开展消防安全宣传活动10.2 教学内容消防安全宣传与教育的重要性消防安全宣传与教育的方法开展消防安全活动的意义和组织方式引入话题：讨论消防安全宣传与教育的重要性讲解消防安全宣传与教育的方法学生进行消防安全宣传活动10.4 教学评价学生参与讨论的情况学生对消防安全宣传与教育的掌握程度学生开展消防安全活动的表现第十一章：消防安全管理与组织11.1 教学目标让学生了解消防安全管理的重要性让学生掌握消防安全管理的基本知识让学生学会消防安全组织的实施方法11.2 教学内容消防安全管理的重要性消防安全管理的基本知识消防安全组织的实施方法11.3 教学活动引入话题：讨论消防安全管理的重要性讲解消防安全管理的基本知识示范消防安全组织的实施方法学生进行消防安全组织演练学生对消防安全管理重要性的理解程度学生对消防安全管理基本知识的掌握程度学生在消防安全组织演练中的表现第十二章：消防安全评估与改进12.1 教学目标让学生了解消防安全评估的目的和意义让学生掌握消防安全评估的基本方法让学生学会根据评估结果进行消防安全改进12.2 教学内容消防安全评估的目的和意义消防安全评估的基本方法消防安全改进的实施步骤12.3 教学活动讲解消防安全评估的目的和意义示范消防安全评估的基本方法学生进行消防安全评估练习讨论如何根据评估结果进行消防安全改进12.4 教学评价学生对消防安全评估目的和意义的理解程度学生对消防安全评估方法的掌握程度学生提出消防安全改进措施的能力第十三章：消防安全案例分析13.1 教学目标让学生通过案例分析，加深对消防安全知识的理解让学生学会分析消防安全事件的原因和后果让学生能够从案例中吸取教训，提高消防安全意识13.2 教学内容消防安全案例的选取和分析方法消防安全事件的原因和后果分析案例中的消防安全教训和预防措施13.3 教学活动讲解消防安全案例分析的重要性和方法分析具体的消防安全案例学生进行案例分析练习讨论案例中的消防安全教训13.4 教学评价学生对消防安全案例分析重要性的认识学生对消防安全事件原因和后果分析的准确性学生从案例中吸取教训的能力第十四章：消防安全与可持续发展14.1 教学目标让学生了解消防安全与可持续发展的关系让学生掌握消防安全在可持续发展中的作用让学生学会如何在可持续发展中提高消防安全水平14.2 教学内容消防安全与可持续发展的关联性消防安全在可持续发展中的作用提高消防安全水平的可持续发展策略14.3 教学活动讨论消防安全与可持续发展的关系讲解消防安全在可持续发展中的重要性学生进行消防安全与可持续发展相关的实践活动14.4 教学评价学生对消防安全与可持续发展关系的理解程度学生对消防安全在可持续发展中作用的认识学生提出提高消防安全水平的可持续发展策略的能力第十五章：消防安全总结与展望15.1 教学目标让学生总结消防安全学习的成果让学生展望消防安全未来的发展让学生持续关注消防安全，提高自我防护意识15.2 教学内容消防安全学习的成果总结消防安全未来的发展趋势持续关注消防安全的重要性15.3 教学活动学生总结消防安全学习的收获讨论消防安全未来的发展趋势强调持续关注消防安全的重要性15.4 教学评价学生对消防安全学习成果的总结能力学生对消防安全未来发展的展望程度学生对持续关注消防安全的重视程度重点和难点解析本文主要介绍了中学生消防安全教案，包括消防安全基本知识、火灾逃生与自救、灭火器的使用、消防安全常识与应急处理、家庭消防安全、学校消防安全、公共场所消防安全、消防安全法规与标准、消防安全宣传与教育、消防安全管理与组织、消防安全评估与改进、消防安全案例分析、消防安全与可持续发展以及消防安全总结与展望等十五个章节。
中学消防安全教育教案
中学消防安全教育教案【篇一：学校学生消防安全教育教案】学校学生消防安全教育教案教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：1、掌握灭火方法。
四、活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：1、自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。
其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。
当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
（1）校园防火应注意什么？（2）如何使用液化气、煤气？（3）如何使用电器？（4）外出野炊应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（8）楼房着火如何逃生？（9）山林着火如何逃生？（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
（五）板书设计：（一）消防安全常识（略）（二）火灾扑救常识（一）火灾报警（二）灭火方法（三）自救与逃生（1）向周围群众报警（1）隔离法（1）人身着火时自救（2）向公安消防队报警（2）冷却法（2）楼房火灾时逃生（119）（3）窒息法（3）山林着火时逃生（4）抑制法（六）实践活动：1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
中学生消防安全教育教案
中学生消防安全教育教案一、教学目标1. 知识目标：使学生了解消防安全的基本知识，掌握火灾的成因、预防措施和扑救方法。
2. 技能目标：培养学生的消防安全意识，提高学生的自我保护能力和应急处理能力。
3. 情感目标：培养学生热爱生命、珍惜生命的情感，增强学生的安全责任感。
二、教学内容1. 火灾的成因及危害（1）火灾的成因：电气火灾、烟火火灾、易燃易爆物品火灾等。
（2）火灾的危害：造成人员伤亡、财产损失，影响社会稳定。
2. 火灾的预防（1）遵守消防法规，不乱丢烟蒂、火柴等火源。
（2）不私拉乱接电缆线，不乱堆放易燃易爆物品。
（3）定期检查电线电器，确保用电安全。
（4）加强火源管理，严禁违规使用明火。
（5）学会灭火器的使用方法，掌握火场逃生技巧。
3. 火灾的扑救（1）发现火灾立即报警。
（2）迅速组织灭火，采取灭火器、灭火器具等扑救初起火灾。
（3）火势无法控制时，迅速组织疏散，切勿盲目跳楼。
（4）被困火场时，用湿毛巾捂住口鼻，寻找安全出口或等待救援。
三、教学方法1. 案例分析法：通过分析火灾事故案例，让学生了解火灾的危害，认识到消防安全的重要性。
2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，培养学生的消防安全意识。
3. 实践操作法：教授学生灭火器的使用方法和火场逃生技巧，让学生在实际操作中掌握消防安全知识。
四、教学过程1. 引入：播放火灾事故新闻视频，引起学生的关注。
2. 讲解火灾的成因及危害，使学生了解火灾的危害性。
3. 通过火灾案例分析，让学生认识到消防安全的重要性。
4. 讲解火灾的预防措施，让学生掌握防火知识。
5. 教授学生灭火器的使用方法和火场逃生技巧，让学生在实际操作中掌握消防安全知识。
6. 组织学生进行火场逃生演练，提高学生的应急处理能力。
7. 总结本节课的内容，强调消防安全的重要性。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习积极性。
2. 实践操作评价：观察学生在实际操作中的表现，评价学生的消防技能掌握情况。
中学生消防安全教育教案
中学生消防安全教育教案一、教学目标：1.了解火灾的危害性和防范措施；2.学习掌握正确使用灭火器材方法；3.培养学生日常的消防安全意识和自救能力。
二、教学内容：1.火灾的危害性和防范措施；2.正确使用灭火器材方法；3.消防安全意识和自救能力的培养。
三、教学过程：第一课时：火灾的危害性和防范措施1.导入（5分钟）向学生提问：“你们听说过什么大型火灾事件？”请学生回答，并引导学生讨论火灾的危害性。
2.讲解（15分钟）a.讲解火灾的危害性：-火灾会造成财产和生命安全的严重损失；-火灾烟雾会导致窒息；-火势会迅速蔓延，造成火场逃生的困难。
b.讲解火灾的防范措施：-在日常生活中注意用火用电的安全；-不私拉乱接电线和插头；-不在室内乱扔烟蒂；-不与易燃物品靠近；-学习火灾逃生知识。
第二课时：正确使用灭火器材方法1.导入（5分钟）观看消防灭火器材使用视频，向学生展示灭火器材的类型和使用方法。
2.练习（20分钟）a.分发灭火器材手册，学生翻阅学习不同类型的灭火器材的使用方法。
b.分角色进行灭火器材的模拟演练，让学生通过实际操作掌握正确使用灭火器材的技巧。
第三课时：消防安全意识和自救能力的培养1.导入（5分钟）让学生回顾前两课的内容，向学生提问：“你们学到了哪些消防安全知识？你们觉得自己有哪些自救能力？”2.演练（20分钟）a.组织学生进行逃生演练，教授正确的逃生方法，包括躲烟逃生、就地防火等。
b.分角色进行模拟火灾自救演练，让学生在模拟火灾场景中学会如何冷静应对，并进行自救行动。
四、教学评价：1.利用问答、讨论等形式，检查学生对火灾危害性和防范措施的理解程度；2.观察学生在灭火器材使用和自救演练中的表现，评价其掌握情况。
五、教学延伸1.鼓励学生参加社区或学校组织的消防知识竞赛，增加学生对消防安全的了解和兴趣；2.向学生提供更多的消防安全知识，加强他们的自救能力培养；3.定期组织火灾演练，让学生在实践中加深对消防安全的理解。
初中生消防安全教案
初中生消防安全教案初中生消防安全教案（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是店铺收集整理的初中生消防安全教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
初中生消防安全教案1一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：掌握灭火方法。
四、教学过程：（一）导入新课。
1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一2004年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。
其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。
另外还有100人受伤。
案例二2008—03—14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。
2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）燃烧的产物及危害1、散发于空气中且能看到的燃烧产物叫做烟雾2、烟气中主要有害成分：a、二氧化碳b、一氧化碳c、二氧化硫d、氮氧化合物烟气的危害二氧化碳：空气中含有大量二氧化碳时，人会感到缺氧，达到6%以上时，感到呼吸急促困难头痛、浑身乏力，严重窒息以致死亡。
一氧化碳：一氧化碳在空气中的含量达到1%时，人吸气数次后失去知觉，经1~2分钟可中毒死亡。
二氧化硫：对人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空气中的含量达到0.05%时，人在短时间内有生命危险。
氮氧化合物：遇水可形成硝酸，对呼吸器官产生强烈刺激和腐蚀作用，轻则胸闷、咳嗽，重则昏迷、肺水肿（三）灭火的基本方法有哪些？冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。
中学消防安全教案
中学消防安全教案中学消防安全教案消防安全关系着千万家的安危，下面就是小编整理的中学消防安全教案，一起来看一下吧。
中学消防安全教案篇一一、教学活动目的:1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点:消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：掌握灭火方法。
四、活动准备:1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程:(一)导入新课。
(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一 2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。
其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。
当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
(1)校园防火应注意什么? (2)如何使用液化气、煤气?(3)如何使用电器? (4)外出野炊应注意什么? (5)发生火灾时应如何报警? (6)火灾扑救有哪些方法? (7)人身着火时如何自救? (8)楼房着火如何逃生? (9)山林着火如何逃生? (三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
(1)自学“消防安全常识”教材全文。
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远离火患珍爱生命
----中学生消防安全教育
教学目标：
1、知识目标：通过分析现实生活中发生的火灾事故案例、学生讨论等形式，知道发生火灾的主要原因，掌握一些消防安全常识、火灾扑救常识及预防措施。
2、能力目标：认识常用灭火设备，掌握一些灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、情感目标：让学生体验到火灾的危害，重视安全，珍惜生命，增强主人翁责任感，初步形成防火安全意识。
教学重点：消防安全常识，火灾扑救常识，逃生技能。
教学难点：掌握灭火、自救方法。
教学方法：讲授法、讲案例组织学生讨论、互动活动
教具准备：灭火器、脸盆、毛巾
教学时数：1课时
课前准备：
1．让同学们收集有关消防安全事故方面的案例。
2．了解一些消防安全常识。
3．了解一些火灾扑救的方法。
4．了解一些自救与逃生技能。
教学过程：
（一）导入新课
火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。
但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。
失去控制的火会成为一种具有很大破坏力的灾害。
那应该怎样防火、救火呢？
今天的班会，我们大家就一起讨论一下。
（二）消防安全案例
1、2004年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175名师生伤亡。
另外还有100人受伤。
2、2007年4月2日21时10分许，呼伦贝尔市小学学生宿舍发生火灾，造成2名小学生死亡,烧毁建筑952平方米，经调查取证，确定火灾是学生在床上点蜡烛照明不慎引发的。
3、2001年6月5，广西幼儿园火灾，死亡13人，火灾原因：使用蚊香不慎。
4、2008年5月5日，中央民族大学一宿舍发生火灾。
所幸上千人及时疏散，没有人员伤亡。
宿舍是因用电器插头连接不规范，线路发生短路进而造成的。
事发后校方对该宿舍楼进行检查，发现1300余件违规使用的电器。
5.2008年11月14日早晨6时左右，上海商学院一宿舍发生火灾，4名女生在消防队员赶到前从6楼阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。
火灾事故原因是寝室里使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。
【无情的火灾，烧毁了人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。
近年来火灾事故的频发, 无不给世人敲响了警钟。
因此我们要了解、学习和掌握防火知识及自救方法，协助学校做好防火安全工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。
】
（三）如何面对火灾
场景模拟一：同学上台模拟宿舍火灾发生时各自不同的应对措施，请同学们分析一下他们各自的应急方式是否合适？
时间：星期二，晚上09点25分。
地点：某学校，男生宿舍，602房间。
人物：602宿舍五名男生
事件：同学们在宿舍洗漱，突然闻到一股刺鼻的烟味。
因5楼某宿舍违规使用“热的快”导致电线短路，并引燃了宿舍的床单，门口的垃圾桶也已着火，楼道里已经烟雾迷漫……
对应措施：
a、如何报警？
1、“119”、“110”、“120”的报警电话“三台合一”，遇火警或其他抢险求救时可拨打其中任意一个号码。
2、讲清地点和详细位置。
3、最好能到路口引路。
4、没有电话或身陷火险时，应大声呼喊，引起注意，让别人协助报警和灭火。
b、如何示险？
发生火灾时，可在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫、敲击金属物品或投掷软物品，白天应挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒或白布条引起救援人员的注意。
c、你在火险中应采取哪些措施？
1、断开家里的电源。
2、关闭家里的燃气阀门。
3、用家中的防火设施，减缓火势的发展。
4、应根据火灾发生时的风向来确定疏散方向，迅速逃到火场上风处躲避火焰和烟气。
5、当实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难，用毛巾紧塞门缝，把水泼在地上降温，也可躺在放满水的浴缸里躲避。
但千万不要钻到床底、阁楼、大橱等处避难，因为这些地方可燃物多，且容易聚集烟气。
d、火灾逃生小技巧。
（观看视频）
场景模拟二：
某天，某学校初二2班全体同学在教学楼2层楼的教室正在上课，突然闻到一股刺鼻的烟味。
回头一看，发现教室的某电子教具着火，教室里已经烟雾迷漫。
同学间讨论：应该怎么做？
1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。
火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；
2、浓烟弥漫时，用湿毛巾（过滤、降温）捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；
3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；
4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；
5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；
6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；
7、充分利用阳台、天窗等进行自救；
8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。
（四）消防器具的使用：
1、泡沫灭火器用来扑救汽油、煤油、柴油、纤维和木材等引起的火灾。
使用方法是：一手握提环、一手托底部，将灭火器颠倒过来摇晃几下，泡沫就会喷射出来。
注意灭火器不要对人喷.
2、干粉灭火器是一种通用的灭火器材，用于扑救石油及其产品、可燃气体、电器设施的初起火灾。
使用时一手握住喷嘴，对准火源，一手向上提起拉环，便会喷出浓云般的粉雾，覆盖燃烧区，将火扑灭。
（五）消防安全标志的含义
（六）如何预防火灾
学校防火须知
1、严格执行安全用电制度，禁止乱拉电线，禁止使用大功率电器，电器使用完或遇到停电要立即切断电源
2、严禁违反实验的操作规程，禁止在室内点蜡烛，燃烧物品，严禁燃放烟花爆竹，更不可以将危险品带入学校
3、保持室内清洁卫生，物品摆放有序，通道畅通
4、加强安全疏散逃生演练，熟悉所处的环境，明确出口的位置，知道逃生要注意的事项
家庭防火须知
1、不要玩火
2、不要乱拉电线
3、保持消防通道畅通
4、不要躺在床上抽烟
5、不要超负荷用电
6、油锅着火不能用水扑救
（七）逃生自救小结
逃生七十二字口诀
熟悉环境，出口易找；发现火情，报警要早；
保持镇定，有序外逃；简易防护，匍匐弯腰；
慎入电梯，改走楼道；缓降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿惊跑；被困室内，固守为妙；
速离险地，不贪不闹。
（八）总结：
火是一种自然力。
火的使用，使人类得以进步和发展，才有今天人类社会的物质文明和精神文明。
但火是具有双重性的，它在给人类带来文明和幸福的同时，也会带来灾难和痛苦。
失去控制的火，会烧毁人类经过辛勤劳动创造的财富，危及人的生命和健康。
每一次火灾都给我们敲响了防火安全的警钟。
用学到的消防知识，谱写平安乐章。
让火灾远离美丽的校园，让歌声和笑语永远在校园上空回响！。