苏教版三年级下学期语文复习资料2

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苏教版三年级语文下册复习资料

一、双词：辽阔、笼罩、跨栏、惶恐、恐龙、藏胞、糊涂、预料、俘虏、委屈、迅速、规则、捕杀、蚊蝇、旅途、挥舞、垂钓、窃窃私语、抢夺、支援二、课文词语：1驾驶不朽祖先民族景象飘落曲折蜿蜒创造绸带连绵起伏谱写诗篇2宝库富饶壮观岛屿资源星罗棋布辽阔星罗棋布不仅合璧海龟水天相连3 漂浮笼罩瞬息万变形态各异云遮雾罩变化无常腾云驾雾千姿百态庐山瀑布似乎系鞋带一泻千里四蹄生风流连忘返4 比赛希腊成绩纪录国际呐喊隐隐约约跨栏5 忠实捡到祝福剩下欢呼艰难险阻鸽子哀伤盼望飘飘悠悠任何向往忠实传递6摘花惶恐捧着懂事惹人喜爱不知所措清晨俯身采摘捧腹大笑捉拿舍得清香绒布7 藏胞糊涂春耕一段平平展展尽心尽力动员段落同胞翻译抱怨播种区别感激8 巡逻警惕一阵疾风运足力气神勇无比镇定出没唐代卢纶组织时期搭建猎物惊呆扎根边境9 都督宴会滕王阁序唐代沐浴千古传诵探望南昌野鸭读书顺序文章胸有成竹文思如泉10纳闷科学告诉文豪预料意识感触谦虚为之一震莫斯科惊喜万分萧伯纳深有感触平等相待11 武将似的俘虏捏着提防东逃西窜外壳俘虏支援暑假舅舅抓捕逃窜夹子胡须捏住12 舞蹈破裂好梦冒出饱胀挨挨挤挤莲蓬花骨朵一幅画翩翩起舞昨夜13 紫色直尺怀疑绝句飞流黄鹂翠绿遥远庐山白鹭西岭青天东吴银河14 委屈陷进铺天盖地镜子一趟多亏足够养料自豪担心疼爱松散骆驼15 迅速救援佩服货轮海鸥货轮喂养保护物资森林谈话究竟茫茫输送求救16 狂怒泄气厉害谈笑风生跟踪气象卫星盯住哈欠监视吼叫设计疯狂牢固泄气17 钓鱼丝毫必须夜幕初垂斩钉截铁允许丝毫鱼汤钓鱼鱼钩鱼竿拖地未来规定18 血泊葱绿传染居然凯巴伯特意提防一旦凯旋葱绿捕杀其实饥饿消退悲惨19 翅膀据说慈爱陶醉慈祥七嘴八舌抢夺苍蝇蚊子握手根据结构复杂抚摸保持20 漫游巨型形状轻型凶猛望而生畏锋利无比一亿吊桥剑龙望而生畏牙齿匕首谜团21槐花肩膀挎包摇摆顿号搅拌蒜泥炒菜芝麻沉浸俊俏咸味瑞雪初降香气扑鼻傻乎乎香喷喷白茫茫喜盈盈甜丝丝白生生22 汪汪危险肌肉指甲蜜蜂攻击爬行伸缩海底旅行波涛汹涌窃窃私语23 漆黑聚集青山环抱躲藏阿姨剪刀社会翻山越岭冒险饥饿英雄24 寓言兴致勃勃规则宋朝焦急筋疲力尽纳闷干枯毫不示弱揠苗助长鹬蚌相争（渔翁得利）喜笑颜开25争辩关键烤鸭嫩绿评理剖开蠢笨聚精会神赞许争论不休建议意见26挥舞抢夺依靠成熟娃娃脸蛋情不自禁一番仿佛盼望远近闻名红润充满信心三、同音字（20组）ɡòu 结构构造ɡuī乌龟规则 háo 自豪丝毫jī肌肉饥饿 jì成绩纪录国际 jù聚会聚精会神据说lú庐山卢纶 luó星罗棋布巡逻 liáo治疗辽阔shè社会设计宿舍 sù告诉迅速 tú旅途涂色wèi 喂食望而生畏 xiè一泻千里泄气 xū胡须谦虚yì一亿翻译 yù寓言预料zhī芝麻一支歌 zī资源姿态 zǔ组长艰难险阻三、事物特点：南沙群岛：美丽富饶荷花：恐龙：千奇百怪、望而生畏刘翔：海底有各种各样的动物、植物和矿产，真是个景色奇异、物产丰富的世界。

苏教版语文三年级下册期中知识复习1至4单元

苏教版语文三年级下册期中知识复习▼第一单元复习一、要掌握的词。

１．民族谱写万里长城绸带创造连绵起伏驾驶曲折蜿蜒不朽诗篇辽阔岛屿矿产水天相连壮观宝库海龟星罗棋布不仅曾母暗沙合璧变幻无常腾云驾雾资源千姿百态云遮雾罩瞬息万变一泻千里四蹄生风流连忘返庐山瀑布似乎笼罩２．杭州航行嘉峪关奇迹搏击晶莹浩瀚繁衍用之不竭清澈心旷神怡海域五彩缤纷翡翠幽谷游览飘飘欲仙弥漫关系二、照样子写词语。

１．形容云雾的词语有：气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变２．我国各省、市、自治区的简称：辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳门）回归举国欢庆３．现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥举世瞩目的三峡工程人造地球卫星万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船青藏铁路无绳电话上海东方明珠电视塔４．古代的人间奇迹有：故宫兵马俑龙门石窟５．形容海面景色的词：微波粼粼碧波荡漾波浪滔天波澜壮阔碧波浩渺６．形容景色美丽的词：风景如画色彩斑斓秀丽迷人景色优美７．我国的风景名胜有：桂林山水秦始皇兵马俑黄山迎客松黄果树瀑布济南泉城苏州园林西藏布达拉宫海南三亚北京故宫云南西双版纳杭州西湖８．形容山的词语：山清水秀山高水远青山绿水三、词语搭配。

不朽的诗篇奇异的景象蜿蜒的巨龙辽阔的海域高高的蓝天极为丰富的矿产资源动人的诗篇美丽的景象浩瀚的大海洁白的浪花晶莹的珍珠难以计数的海洋生物迷人的世界神秘的色彩清澈的海水巨大的天幕茫茫的大海用之不竭的海洋动力千姿百态的云雾飘飘欲仙的感觉变幻无常的云雾景色秀丽的庐山美丽的南沙群岛随风飘荡的轻烟一泻千里的银河四蹄生风的白马一条玉带一缕轻烟一座山峰一座冰山一匹白马一朵浪花一顶绒帽一道彩虹香港（东方之珠）济南（泉城）南京（石头城）杭州（人间天堂）广州（羊城）四、多音字组词。

苏教版小学语文三年级下册期末复习资料-苏教版

苏教版三年级下册期末复习资料一单元一、生词燕子俊俏灵敏轻柔鲜艳偶尔沾满一支绝句山岭吴国可怜野菜桃李孟春浩大仰望眺望酒席您好尊敬假若虽然二、多音字三、形近字燕（燕子）俊（英俊）俏（俏丽）灵（水灵）柔（柔和）鲜（鲜花）菩（菩萨）峻（险峻）悄（悄悄）寻（寻找）矛（矛盾）样（一样）艳（艳丽）尔（尔后）沾（沾湿）支（支出）绝（绝对）岭（山岭）色（颜色）你（你们）站（站立）枝（一枝）肥（肥料）铃（铃声）吴（吴国）怜（可怜）野（野外）李（李子）孟（孟春）浩（浩气）吞（吞吐）冷（冰冷）埋（埋葬）季（季节）盘（盘子）造（创造）仰（仰望）眺（眺望）酒（白酒）敬（敬礼）若（假若）虽（虽然）抑（压抑）挑（挑水）洒（洒落）静（安静）苦（苦心）茧（茧子）四、近义词俊俏——俊美机灵——机智聚拢——聚集偶尔——偶然仰望——仰视敬仰——崇敬暂时——临时凝视——注视繁花似锦——万紫千红依依惜别——恋恋不舍五、反义词乌黑——雪白俊俏——丑陋活泼——呆板聚拢——分散机灵——迟钝仰望——俯视敬仰——鄙视暂时——长期繁花似锦——百花凋零六、词语搭配轻轻地吹拂轻轻地抚摸轻轻地拍打轻轻地挪动轻轻地放下轻轻地走来七、词语积累1.成语盘点浩浩荡荡脍炙人口管鲍之交促膝谈心推己及人繁花似锦情同手足依依惜别2.成语拓展AABB 式成语：浩浩荡荡郁郁葱葱沸沸扬扬熙熙攘攘轰轰烈烈八、古诗绝句【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

燕yān（燕山）杆gān（旗杆）行xíng（行走）yàn（燕子）gǎn（笔杆）háng（银行）饮yǐn（饮酒）尽jìn（用尽）yìn（饮马）jǐn（尽管）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

滁州西涧【唐】韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

二单元一、生词麦子礼物面粉杂粮防止发霉嘴唇仍然谈论萝卜马路梦想劳动其实卷曲离开挤满飘散落笔旅游松软伊始谎言歌唱粪便串通一气兵不厌诈二、多音字干gàn（干活）卷juǎn（漫卷）空kòng（填空）gān（干净）juàn（画卷）kōng（天空）散sàn（散步）禁jìn（禁止）sǎn（散文）jīn（情不自禁）三、形近字麦（麦子）礼（礼物）粉（面粉）杂（杂粮）防（防止）霉（发霉）表（代表）扎（扎针）份（年份）朵（花朵）纺（纺织）莓（草莓）仍（仍然）谈（谈天）萝（萝卜）路（道路）梦（梦想）劳（劳动）扔（扔掉）淡（冷淡）箩（箩筐）跑（跑步）婪（贪婪）唠（唠叨）其（其实）挤（拥挤）飘（飘扬）散（散发）软（松软）谎（谎言）期（星期）经（经济）漂（漂亮）撒（撒手）吹（吹风）慌（慌张）歌（歌唱）诈（诈骗）哥（表哥）作（作业）四、近义词保存——保留看望——拜访憨厚——忠厚依靠——依赖辛勤——辛劳应该——应当旁边——附近孤独——孤单开心——快乐或许——也许重要——要紧突然——忽然遗憾——遗恨由于——迟疑清楚——明白弥漫——笼罩融化——溶化格外——特别亲热——亲切快乐——快活羡慕——艳羡仔细——认真连忙——急忙高兴——开心圈套——陷阱赞叹——赞美察觉——发觉教训——经验黄灿灿——金灿灿无能为力——力不从心迫不及待——迫在眉睫（燃眉之急）惊慌失措——仓皇失措五、反义词聪明——愚蠢开心——伤心辛勤——懒惰幸福——不幸孤独——热闹开心——难过重要——次要分别——相遇遗憾——无憾犹豫——干脆清楚——糊涂空旷——狭窄融化——凝固快乐——悲伤仔细——马虎高兴——难过亲热——冷淡相信——怀疑赞叹——贬低惊慌失措——镇定自若六、词语搭配防止发霉防备敌人防守重镇防治疾病防除鼠害防范走私辛勤的劳动辛勤的园丁辛勤的付出辛勤的农民辛勤的蜜蜂空旷的雪地空旷的原野空旷的山谷空旷的田野空旷的草原七、词语积累迫不及待惊慌失措无能为力八、古诗凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

新苏教版三年级语文下册复习资料二

新苏教版三年级语文下册复习资料二第5单元复习重点一、默写词语沮丧某个退休录下嘱托叮嘱枝干稠密樟树庭院劝说搬到寄生家具崇敬永久纪念可贵保持木质瞻仰粗壮历史值得宽阔搭起官员应邀收缴销毁几斤咆哮沉重嚣张气焰邓小平足球赛宋庆龄虎门寨林则徐二、默写四字成语勤工俭学如愿以偿情不自禁殷殷期盼深深嘱托百看不厌四面八方四季常青蓬蓬勃勃养儿育女繁衍后代子子孙孙虎门销烟水泄不通闻讯赶来群情沸腾震惊中外虎门销烟咕嘟咕嘟不可欺侮念念不忘情有独钟根深叶茂四季常青高风亮节玉洁冰清睹物思人肃然起敬三、易错字音超(chāo)级勤工俭(jiǎn)学如愿以偿(cháng) 阿根廷(tíng) 根据(jù) 前锋(fēng) 宋庆龄(líng) 樟(zhāng)树欺侮（wǔ）沉（chén）重四、易错字形邓：“又”的捺变点。

赛：下部是“贝”不是“见”。

丧：一共8笔，不要多写一撇。

某：上面是“甘”，里面只有一横。

五、多音字丧sàng（沮丧）sāng（丧事）当dāng（当心）dàng（上当）扎zhá（挣扎）zā（包扎）落l à（一场不落）luò（日落）六、形近字赛（比赛）塞（阻塞）丧（沮丧）表（表演）厌（讨厌）庆（庆祝）录（记录）寻（寻找）七、近义词曾经—也曾沮丧—失落期盼—盼望鼓励—勉励叮嘱—叮咛欺侮—欺负崇敬—尊敬分外—格外如愿以偿—得偿所愿情不自禁—不由自主八、反义词沮丧—兴奋故居—新居稠密—稀疏永久—短暂持续—中断激动—平静九、词语积累1、(崇敬)的心情(精彩)的比赛 (稠密)的树叶 (宽阔)的海滩(清楚)地记得 (情不自禁)地拍手2、AABC式词语：殷殷期盼深深嘱托欣欣向荣洋洋得意斤斤计较念念不忘依依不舍依依惜别十、句子积累1．关联词：（1）(只要)中国队进球了,他(就)高兴。

（2）(只要)这木质存在一天，虫类(就)怕它一天。

(条件关系)（3）樟树不高,(但)它的枝干粗壮,(而且)伸向四面八方,伸得远远的（4）樟树四季常青,(无论)是夏天还是冬天,它们(总是)那么蓬蓬勃勃（5）(即使)当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气(仍然)不变。

三年级下语文复习资料-全册_苏教版-精选学习文档

苏教版三年级语文复习资料（二）一、读读背背练习1、描写云雾变化的：气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变练习2、与“有”有关的成语：有利可图有机可乘有根有底有始有终有口难言有恃无恐有求必应有志竟成练习3、描写人物才华的成语：风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏文思如泉手不停挥笔下生花力透纸背练习４、描写文章写的好的成语：精妙绝伦炉火纯青活灵活现栩栩如生梦笔生花浑然天成斗酒百篇鬼斧神工训练5（描写沙漠之舟骆驼的）：沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移训练6（反应战时动态的、与行动有关的词语，）坐观成败按兵不动操之过急轻举妄动兴风作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动（古今贤文.环保篇）1、保护环境，人人有责。

2、树木成阴，空气清新。

3、绿了大地，润了人心。

4、功在当代，造福子孙。

5、山上树木光，山下走泥浆。

6、治山治水不栽树，有土有水保不住。

7、植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。

练习七（描写海边、海面景色的词）烟波浩渺一碧万顷游人如织谈笑风生一帆风顺风平浪静鸥水相依海波不惊练习八（寓言故事的成语）：揠苗助长杯弓蛇影螳螂捕蝉鹬蚌相争郑人买履叶公好龙狐假虎威黔驴技穷《明日歌》明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何？请君听我《明日歌》——钱鹤滩二、词语补充（第一单元）1. 现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥举世瞩目的三峡工程人造地球卫星万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船青藏铁路2 古代的人间奇迹有：故宫兵马俑龙门石窟（第二单元）１．描写颜色的词语：湛蓝乌黑粉红碧绿翠绿嫩黄淡黄紫红金黄雪白瓦蓝奶白火红漆黑银白铁青桔黄2、含颜色的四字词语：红艳欲滴瑰丽多彩灿若云霞梨花似雪桃花嫣红桃吐丹霞姹紫嫣红花红柳绿碧水蓝天（第三单元）数字开头的成语：一目十行二三其得三心二意四面八方五花八门六亲不认七上八下八面玲珑九死一生十全十美千方百计千言万语百发百中十全十美一心一意五花八门五光十色五湖四海五颜六色（第四单元）3．含近义词的成语：见多识广察言观色左顾右盼粉身碎骨狂风暴雨千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地胡言乱语惊涛骇浪背井离乡4、含反义词的成语：七上八下柳暗花明前俯后仰左顾右盼里应外合东张西望深入浅出取长补短转危为安惹是生非深入浅出（第五单元）形容发怒的词语：狂怒狂暴怒吼暴跳如雷疯狂（第六单元）写出表示时间极短的词语：一瞬间一刹那一眨眼转眼间刹时（第七单元）1．ABB型的词语：白花花白生生白茫茫红彤彤绿油油金灿灿黑乎乎银亮亮傻乎乎喜盈盈甜丝丝酸溜溜香喷喷亮晶晶光溜溜红艳艳黄澄澄光秃秃轻飘飘乐呵呵5．描写人们心情和活动的词：心旷神怡谈笑风生流连忘返兴高采烈喜气洋洋6．含有“天”和“地”的成语：惊天动地铺天盖地翻天覆地昏天黑地7．带有“虎”字的成语：生龙活虎羊入虎口狐假虎威虎头蛇尾（第八单元）1．用“望”组成含有“希望”的意思的词：希望巴望盼望渴望期望2．用“观”组成含有“看”的意思的词：观看观察观赏观望3．ABAC式词语有：又大又甜又惊又喜又高又胖又香又甜又黑又长又香又脆又蹦又跳又说又笑将信将疑尽心尽力十全十美全心全意无边无际有声有色自言自语再接再厉4．含“如”的成语：日月如梭料事如神挥金如土游人如织铁证如山势如破竹面如土色水平如镜江山如画栩栩如生始终如一5.描写心理的成语：兴高采烈、喜出望外、欢天喜地、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、忧心忡忡、喜上眉梢6、人物动作的成语：指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑，举目眺望、昂首挺胸，张牙舞爪、怒目而视大摇大摆横冲直撞目不转睛三、词语搭配。

苏教版语文三年级下册知识点汇总

苏教版语文三年级下册知识点汇总第一单元复习一、要掌握的词。

１．形容云雾的词语有：气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变２．我国各省、市、自治区的简称：辽（辽宁）吉（吉林）黑（黑龙江）蒙（内蒙古）冀（河北）晋（山西）陕（陕西）宁（宁夏）鲁（山东）皖（安徽）苏（江苏）浙（浙江）渝（重庆）沪（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）赣（江西）台（台湾）闽（福建）滇（云南）琼（海南）川（四川）黔（贵州）粤（广东）桂（广西）甘（甘肃）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳门）回归举国欢庆３．现代的人间奇迹有：宏伟的南京长江大桥举世瞩目的三峡工程万里长城京杭大运河神舟五号宇宙飞船青藏铁路上海东方明珠电视塔４．古代的人间奇迹有：故宫兵马俑龙门石窟金字塔５．形容海面景色的词：微波粼粼碧波荡漾波浪滔天波澜壮阔碧波浩渺６．形容景色美丽的词：风景如画色彩斑斓秀丽迷人景色优美７．我国的风景名胜有：桂林山水秦始皇兵马俑黄山迎客松杭州西湖８．形容山的词语：山清水秀山高水远青山绿水香港（东方之珠）济南（泉城）南京（石头城）杭州（人间天堂）广州（羊城）四、多音字组词。

行（行人、行走、航行）曲（曲线、曲折、弯曲）华（中华、华丽）（银行、行列、行业）（歌曲、乐曲、戏曲）（华山）漂（漂亮）似（似乎、相似）系（联系、关系）（漂浮、漂流）（似的）（系鞋带）五、按课文内容填空。

１．万里长城像一条巨龙，京杭大运河像绸带，它们是劳动人民创造的两大人间奇迹。

２．万里长城东起山海关，西到嘉峪关，连绵起伏，曲折蜿蜒，像巨龙穿行在大地上。

苏教版三年级语文下学期复习资料

苏教版三年级语文下学期复习资料下学期已经接近尾声了，期末考试的脚步也近了，那么三年级的孩子应该怎样应对考试呢?想要考得高分，应该怎样进行语文复习呢?下面小编整理的苏教版三年级语文下学期复习资料，同学们不妨参考一下。

苏教版三年级语文下学期复习资料第一部分美丽的南沙群岛一、听写词语并改错：辽阔岛屿星罗棋布宝库资源不仅曾母暗沙合璧海龟水天相连二、多音字：撒数曾相量三、近义词：蕴藏——储藏辽阔——广阔壮美——壮观四、反义词：丰富——贫乏洁白——漆黑五、背诵默写课文二、三自然段。

六、知识要点：1、课文二、三自然段，是总分的构段方式。

2、第三自然段，将天比作蓝玉，将海比作翡翠。

庐山的云雾一、听写词语并改错：庐山瀑布变幻无常似乎千姿百态云遮雾罩瞬息万变笼罩云遮雾罩系鞋带一泻千里四蹄生风流连忘返腾云驾雾瞬息万变二、多音字：系似三、近义词：神秘——神奇秀丽——秀美增添——增加千姿百态——姿态万千四、反义词：神秘——平常秀丽——丑陋增添——减少变幻无常——恒久不变五、背诵默写全文。

六、知识要点：1、用“流连忘返”造句。

2、课文第二自然段，有三句话，围绕千姿百态这个词语来写。

这段话中心句是“庐山的云雾千姿百态。

”这段话运用了比喻、排比的修辞手法，将庐山山头、半山、弥漫山谷、遮挡山峰的云雾比作绒帽、玉带、大海、天幕。

这段话运用了总分的构段方式。

3、庐山云雾的特点是：千姿百态、瞬息万变。

练习一一、背诵默写简称歌，并写出相对应的省份。

二、背诵默写读读背背中的四字词语，并知道这些四字词语表述世间万物十分复杂，处于不断变化之中。

三、背诵默写《夏日田园杂兴》以及作者朝代。

四、用几句话概括出春节的习俗。

苏教版三年级语文下学期复习资料第二部分微笑着承受一切一、听写词语并改错：体操选手国际首届考试木箱固定手套询问治疗痛哭意外承受急切二、多音字：弹三、近义词：优秀——优良顽强——坚强探望——看望敬佩——敬仰急切——迫切四、反义词：坚强——软弱简单——复杂屈服——反抗开始——结束永远——暂时五、知识要点：1、用“询问”、“意外”造句。

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小学语文第六册复习资料一、课文解读第一课：长城和运河一、课文理解：1、本课中介绍了我们的祖先创造的两大奇迹是：长城和运河。

通过写长城和运河这两大奇迹，赞美了我们的祖先，他们用智慧和汗水创造了这两大奇迹。

2、长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。

这个句子将长城比作巨龙，写出了长城雄伟壮丽的特点。

3、运河像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。

在这句话中作者将运河比作绸带，写出了运河美丽动人的特点。

4、创造这两大奇迹的人是：我们的祖先。

（或：中华民族的祖先）5、运河全称：京杭大运河，北起首都北京，南到杭州。

（全长1747千米）6、万里长城：东起山海关，西到嘉峪关。

（全长6700千米）7、你还知道我们祖先创造了哪些奇迹？★①（北京的）故宫、②（拉萨的）布达拉宫、③（四川的）乐山大佛④（西安的）秦兵马俑⑤（洛阳的）龙门石窟三、句子分析：1、比喻句：（1）、像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。

将长城比作巨龙，喻词：像（2）、像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。

将运河比作绸带，喻词：像★2、设问句：是谁创造这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。

改为陈述句：是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。

第二课：美丽的南沙群岛一、课文理解1、本文从三个方面描写了南沙群岛，分别是：（1）、岛屿多（2）、南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

（3）、南沙也是个迷人的世界。

2、从“一串串”、“二百多座”、“星罗棋布”等词可以看出岛屿多。

3、“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

”从珍贵的海洋生物难以计数，矿产资源极为丰富，海洋资源的用之不竭，三个方面来写的。

4、“南沙也是个迷人的世界。

”主要描写了天、海、龙虾、燕鱼、海龟、浪涛。

5、填空：（1）、南沙是祖国巨大的蓝色宝库，也是个迷人的世界。

（2）、南沙群岛有（难以计数）的（珍贵的）海洋生物；有（极为丰富）矿产资源；有（用之不竭）的海洋动力。

（3）、①“难以计数”表示南沙珍贵的海洋生物多。

②“极为丰富”表示南沙的矿产资源多。

③“用之不竭”表示南沙的海洋动力用不完。

（4）、（美丽富饶）的南沙群岛。

第三课：庐山的云雾一课文理解：1、文章从：“庐山的云雾千姿百态。

庐山的云雾瞬息万变。

”两个方面来写的。

2、“庐山的云雾千姿百态。

”主要写了（1）、山顶的云雾。

（2）、缠绕在半山的云雾。

（3）、弥漫山谷的云雾。

（4）遮挡山峰的云雾。

3、写“庐山的云雾千姿百态。

庐山的云雾瞬息万变。

”两节都用了（比喻）的修辞手法。

4、把山顶的云雾比作（白色绒帽）；把缠绕在半山的云雾比作（一条条玉带）；把弥漫山谷的云雾比作（茫茫的大海）。

把遮挡山峰的云雾比作（巨大的天幕）。

5、把瞬息万变的云雾比作：（一缕轻烟）、（九天银河）、（四蹄生风的白马）、（北冰洋上的一座冰山）。

第五课:雪儿一、课文理解：1、读读下面的句子，说说自己的感受：（1）、、啊，我为雪儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。

写出了“我”对雪儿的喜爱、以及，为它重返蓝天而快乐的心情。

第六课：花瓣飘香一、课文理解：1、我送小女孩一盆带露水的月季花，是因为：小女孩的懂事与孝顺让我感动，我要感谢他，是她使我受到了教育。

2、我把一盆带露水的月季花放在自己母亲的阳台上是因为：我要向小女孩一样，做一个孝敬父母的人。

3、小女孩是一个懂事、孝敬父母的孩子。

第七课：菩萨兵1、联系上下文，说说下面带点语句的意思：（1）、“唉，一定是乌云遮住了他们的眼睛．．．．．．．．．．．．．，那些藏胞一见到我们就跑，真糊涂啊！”意思是：藏胞们平时被反动军队迫害怕了，误把红军当坏人，一见就跑。

（2）、“不能让藏胞来年挨饿，我们要像种自己的地一样，尽心尽力地把藏胞的地种好。

要让．．红军播下的种子在这里发芽、生根、开花、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．结果．．……”①、意思是：要把红军对藏胞的关心与爱护之情深深地留在藏胞的心里。

②、“种子”表面上是指：庄稼种子，实际上是指红军用实际行动和藏民所建立的友好关系。

（3）、他们说：“几时见过菩萨一样的司令、菩萨．．．．．．．．．．一样的兵呀．．．．．！”①、意思是说：朱德和他领导的队伍像菩萨一样友善。

2、关心、爱护藏胞的朱德和红军战士。

第八课：李广射虎一课文理解：1、《塞下曲》的作者是唐代诗人卢纶。

2、诗中“夜引弓”的“将军”就是被人们称为“飞将军”的李广，他是西汉时期的一位将领。

3、“林暗草惊风，将军夜引弓。

”赞扬了李广将军机敏、神勇、果断。

“平明寻白羽，没在石棱中。

”赞扬了李广将军力大无比、本领高强。

4、（神勇无比）的李广，（力大无比）的李广。

第九课：少年王勃1、（1）、“落霞与孤鹜齐飞，”的意思是：（一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……..）“秋水共长天一色。

”的意思是：（远处，天连着水，水连着天，水天一色。

）（2）、落霞：夕阳的余晖。

孤．鹜：一只．．野鸭共：连着（3）、“落霞与孤鹜齐飞，”用词语表示是：霞鹜齐飞“秋水共长天一色”用词语表示是：水天一色2、文中赞美王勃才华横溢、才华出众的词是：文思如泉笔走如飞胸有成竹文中赞美王勃才华横溢、才华出众的句子是：★（1）、王勃边看边想突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧”。

他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。

★（2）、形容（王勃的）才华出众的成语：风华正茂出类拔萃才思敏捷后生可畏文思如泉手不停挥笔下生花力透纸背1、中国四大名楼：★（1）、滕王阁：（江西南昌）（相关诗文：王勃《滕王阁序》）（2）、岳阳楼：（湖南岳阳）（相关诗文：范仲淹《岳阳楼记》）（3）、黄鹤楼：（湖北武汉）（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）（4）、鹳雀楼：（山西永济）（王之涣《登鹳雀楼》）第十课：大作家的小老师1、萧伯纳是英国著名的作家，是一位世界大文豪。

2、本文主要讲:（萧伯纳在苏联的莫斯科访问时，和苏联小姑娘娜塔莎之间的故事。

）3、在萧伯纳与小姑娘的交往中，萧伯纳深有感触，他明白了：一个人不论取得多大成绩，都不能自夸。

对任何人，都应该平等对待，永远谦虚。

4、萧伯纳说：“她是我的老师。

”“她”是指：小姑娘。

“我”是指：萧伯纳。

5、（为什么说小姑娘是我的老师？）这句话的意思是说：小姑娘教会我一个做人的道理：一个人不论取得多大成绩，都不能自夸。

对任何人，都应该平等对待，永远谦虚。

6、和本课有关的名言：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

（毛泽东）第十一课：赶海1、“小时候妈妈对我讲，大海啊就是我故乡……”我最爱唱这首歌是因为：大海给我带来了无穷的乐趣，赶海给我留下了深刻的印象。

2、文中赶海的趣事主要有：追浪花、捉螃蟹、捞海鱼、捡贝壳、摸海星、捏大虾。

其中作者详写了：追浪花、捉螃蟹、捏大虾。

3、文章开头、结尾都写我小时候唱的歌，这是一种首尾呼应的写法，突出赶海给我留下了深刻的印象。

写出了对大海的喜爱，对童年生活的眷(juàn)恋。

第十二课：荷花1、第2节中：“冒”字写出了：荷花悄无声息，生机勃勃的样子。

2、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这句话把荷叶比作大圆盘。

写出了荷叶的多、密。

是从：挨挨挤挤、一个个看出来的。

3、第2节写了白荷花的3种姿态：①、刚展开两三片花瓣的。

②、盛开的。

③、含苞待放的。

4、第3节中，“一大幅活的画”是指：一池白荷花。

“画家”指：大自然。

表达了作者对神奇美妙的大自然的赞叹。

第十三课：古诗两首1、窗含．西岭千秋雪：含：包含2、遥看瀑布挂前川：川：河流3、疑是银河落九天：疑：可能。

疑是：可能是。

4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

这首诗出自唐朝诗人李白写的《望庐山瀑布》，诗人运用了夸张的手法写出了庐山瀑布的壮美。

5、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

这首诗出自唐朝诗人杜甫写的《绝句》，用“黄、翠、白、青”四个字，勾画出春天这个季节的色彩美。

读着这句话，我眼前仿佛出现了这样的画面：天空湛蓝湛蓝的，柳树翠绿翠绿的，活泼可爱的黄鹂在枝头快乐的歌唱，一行队列整齐的白鹭飞上蓝天。

这真像一幅充满了诗意的山水画啊！第十四课：我应该感到自豪才对：一、课文理解：1、小骆驼的脚、两层睫毛、驼峰分别有什么作用？小骆驼的脚虽然又大又厚，在沙漠里行走时，不会陷进沙子里。

它的两层睫毛，可以挡住猛烈的风沙。

它背上的两个驼峰，可以贮存水和养料，在沙漠中旅行不会饥饿口渴。

★2、小骆驼会对小红马说什么？小骆驼会对小红马说:“我的脚虽然又大又厚，在沙漠里行走时，不会陷进沙子里。

当风沙来时，我的两层睫毛可以挡住猛烈的风沙，眼睛里不会进一点沙子。

我背上的两个驼峰可以贮存水和养料，在沙漠中旅行不会饥饿口渴。

这三样宝贝对我太重要了，有了这三样宝贝，我感到太自豪了。

你以后不要在笑话我了。

”小红马说：“哦，原来是这样，你的这三样宝贝太神奇了，我以后不会再笑话你了。

”3、这个故事告诉我们：不能光看表面，要看实质有没有用。

第十五课：水上飞机一、课文的理解：1、水上飞机的样子：白色船体的两边长了两个大翅膀。

2、水上飞机有很多种：（1）、海上救护机：迅速救援海上遇难的船只。

（2）、海上战斗机：随时从海上起飞，参加战斗。

（3）、海上运输机：给航行中的船只输送物资。

（4）、海上灭火机:扑灭森林大火。

3、我设计的飞机：海上巡逻机：进行海上巡逻，打击不法分子。

第十六课：跟踪台风的卫星1、课文里跟踪台风的是第三代气象卫星，人们叫它时刻跟踪台风，监视台风。

气象卫星站设在离地面300千米的高空，每隔二十五分钟，气象卫星就向人们报告一次台风的行踪。

十七课：“你必须把这条鱼放掉”1、爸爸的那一句话时刻回响在汤姆的耳边?不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。

2、那晚的情景为什么一直铭刻在汤姆的记忆里？爸爸自觉遵守规定，使汤姆深受教育。

汤姆也要做一个自觉遵守规定的人。

所以那晚的情景一直铭刻在汤姆的记忆里。

十八课：狼和鹿1、“功臣”是指：狼。

说他是“功臣”的原因是：狼吃鹿，而且吃的大部分是病鹿，鹿不会大量繁殖，森林不会被毁坏。

后来，鹿也不会因为饥饿、生病大量死去。

2、“祸首”是指：鹿。

它成为祸首的原因的是：人杀狼护鹿，使鹿大量繁殖，森林绿色逐日消退，使鹿忍受饥饿，病痛而大量死亡，鹿最终成了破坏森林、毁灭自己的祸首。

3、狼和鹿的故事告诫人们:人们不能破坏生态平衡，否则后果不堪设想。

第十九课：放飞蜻蜓:一、课文理解：1、本课是围绕：捉蜻蜓-----谈蜻蜓-----放蜻蜓写的，通过和陶行知先生的交谈，小朋友们了解了有关蜻蜓的知识，明白了蜻蜓是人类的好朋友，决定放飞蜻蜓。

也向我们展现了：陶行知循循善诱，教育很有方法。

★2、学了本课，你知道了有关蜻蜓的哪些知识？（1）、蜻蜓吃蚊子、苍蝇、水里的孑孓，它们是人类的好朋友。

（2）、蜻蜓的尾巴是一节节的，又细又长（特点），可以保持平衡，调整方向（作用）。