青少年校外活动中心工程建设可行性研究报告
隆尧县青少年校外活动中心工程项目可行性研究报告
（代项目建议书）
目录
第一章总论 (1)
1.1项目背景 (1)
1.2项目概况 (6)
1.3结论 (8)
第二章场址选择与建设条件 (8)
2.1场址选择 (9)
2.2建设条件 (9)
第三章建筑方案选择 (12)
3.1建设指导思想与原则 (12)
3.2项目总体规划方案 (123)
3.3建筑方案 (13)
3.4配套设施 (15)
第四章节能篇 (18)
4.1项目节能设计依据 (18)
4.2节能措施和节能效果分析 (22)
4.3本项目年能耗总量 (27)
第五章环境影响评价 (28)
5.1项目建址环境现状 (29)
5.2环境质量标准及污染物排放标准 (29)
5.3项目建设及运营期对环境的影响 (29)
5.4环境保护措施与投资 (32)
5.5环境影响评价 (32)
5.6建议 (33)
第六章劳动安全卫生消防 (33)
6.1编制依据 (34)
6.2危害因素及危害程度分析 (34)
6.3安全设施 (34)
6.4消防设施 (35)
6.5卫生 (35)
第七章组织机构与人力资源配置 (35)
7.1组织机构 (36)
7.2人力资源配置 (36)
第八章项目进度安排及招标方案 (36)
8.1建设工期 (37)
8.2项目进度安排 (37)
8.3项目招标方案 (37)
第九章投资估算及资金筹措 (40)
9.1投资估算 (40)
9.2流动资金估算 (41)
9.3项目总投资估算 (41)
9.4资金筹措 (41)
第十章财务评价及社会评价 (45)
10.1财务评价 (45)
10.2社会评价 (45)
10.3社会评价结论 (46)
第十一章研究结论与建议 (47)
11.1结论 (47)
11.2建议 (47)
第一章总论
1.1项目背景
1.1.1 项目名称：隆尧县青少年校外活动中心工程项目
1.1.2 承办单位
本项目由隆尧县教育局主办。隆尧县教育局为隆尧县人民政府组成部门。主要研究编制全县教育事业发展规划，拟定教育事业发展重点、速度、规模，指导、协调、监督教育规划和计划的实施。综合管理全县的普通教育、职业技术教育、成人教育以及幼儿教育、社会力量办学等工作。规划指导县直学校党建工作和各级各类学校的思想政治教育、德育、体育、卫生、艺术教育与国防教育工作。指导、协调全县各级各类学校的校办产业和勤工俭学工作，负责电化教育、教学仪器设备和图书资料的装备工作。
1.1.3 可行性研究报告的依据及研究范围
1. 可行性研究报告的依据
1)《中共中央关于构建和谐社会若干重大问题的决定》
2)《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》（中发〔2006〕1号）
3)《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》
4)《中共中央、国务院关于深化文化体制改革的若干意见》
5)《中共中央关于进一步发展农村文化工作的意见》
6)《中华人民共和国未成年人权益保障法》
7)《公民道德建设实施纲要》
8)《国务院关于印发全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)的通知》
9)《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006━2020年）》
10)《全民健身计划纲要》
11)《中共中央国务院关于进一步加强和改进新时期体育工作的意见》
12)《隆尧县国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》
13)《建设项目经济评价方法与参数》第三版
14)《国家发展改革委关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知》（发改委[2006]2787号）
（1）《民用建筑设计通则》GB50352-2005
（2）《建筑设计防火规范》GBJ16-87（2001年版）
（3）《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2001
（4）《屋面工程技术规范》GB50189-2005
（5）《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005
（6）《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003
（7）《建筑结构荷载规范》GB50009-2001；
（8）《混凝土结构设计规范》GB50010-2002
（9）《砌体结构设计规范》GB50003-2001
（10）《给水排水工程结构设计规范》GB50069-2002
（11）《供配电系统设计规范》GB50052-95
（12）《低压配电装置及线路设计规范》GB50054-95
（13）《建筑物防雷设计规范》GB50057-94（2000年版）
（14）《建筑灭火器配置设计规范》GBJ140-90（1997年版）（15）《建筑抗震加固技术规程》 JGJ 116-2009
（16）《设置钢筋混凝土构造柱多层砖房抗震技术规程》JGJ/T 13-94
（17）《建筑地基处理技术规范》 JGJ 79-2002
（18）《既有建筑地基基础加固技术规范》 JGJ 123-2000 （19）《混凝土结构加固设计规范》 GB 50367-2006
（20）《混凝土结构后锚固技术规程》 JGJ 145-2004
（21）建筑抗震设计规范（2008年版） GB 50011-2001 （22）建筑地基基础设计规范 GB 50007-2002
2. 可行性研究的范围
主要是针对本项目的建设规模、总图布局、配套设施、环境影响、节能分析、投资估算以及资金筹措等进行综合研究，全面研究项目建设的必要性和可行性。
1.1.4项目提出的理由及必要性
1.1.4.1 项目提出的理由《中共中央关于构建和谐社会若干重大问题的决定》指出：“加快发展文化事业和文化产业，满足
人民群众文化需求。坚持把社会效益放在首位，坚持把发展公益性文化事业作为保障人民文化权益的主要途径，推动文化事业和文化产业共同发展。推进文化体制改革，形成富有活力的文化管理体制和文化产品生产经营机制。加强公益性文化设施建设，鼓励社会力量捐助和兴办公益性文化事业，加快建立覆盖全社会的公共文化服务体系。优先安排关系群众切身利益的文化建设项目”，“培育国有和国有控股骨干文化企业，鼓励非公有资本依法进入文化产业，以重大文化产业项目带动发展，推动集约化经营，提供价格合理、形式多样的文化产品和服务，增强文化产品国际竞争力。广泛开展全民健身活动，提高竞技体育水平”。面对社会的发展趋势和青少年的求知欲望，建立一座师资力量强大、设备齐全、面向青少年，促使广大青少年健康成长为德、智、体全面发展的未来社会栋梁之材和素质教育基地是政府和社会刻不容缓的责任。隆尧县是全国文化先进县，群众文化底蕴十分丰厚，群众性文化活动十分频繁。改革开放以来，特别是近几年，党的富民政策使农民的收入有了较大提高，富裕了的农民急切渴求的是文化知识的提高和身心的充分愉悦。日益丰富的物质生活和极度匮乏的精神文化生活这对矛盾越来越突现出来，严重影响着基层两个文明建设的协调发展和全面建设小康社会的进程。长此以往，将会影响整个基层的后续发展动力。县域经济和社会事业快速发展，居民收入不断提高，但是文化娱乐事业发展滞后，建设青少年校外活动中心是时代发展的需要，是隆尧县构建和谐
社会的必然。
1.1.4.2 项目建设的必要性本项目建设是推动隆尧县新城区经济发展战略的需要，是继续深化文化体制改革，不断提高文化产业的需要，是实施行业精品战略，进行结构调整的需要，是进一步推动时外开放，完善我县城市功能的需要，是优化土地资源配置、确保土地增值的需要，是拓展新城区的需要，是政务及商务活动发展的需要，是进一步推动旅游业发展的需要，是发挥项目自身优势的需要。
1.1.4.3 项目建设的意义新世纪的机遇和挑战赋予了对青少年工作的历史使命，青少年人是祖国未来的建设者，使中国特色社会主义事业的接班人。他们的文化道德，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。党中央提出：“要积极鼓励和支持社会力量兴办青少年学生校外活动场所和捐助各种活动设施及经费，积极发展以公办和民办相结合的青少年学生校外活动场所。新建和扩建一批青少年宫和活动中心，特别是科技、体育、文化等活动场所，大力改善青少年学生校外活动场所条件。”要坚持把社会效益放在首位，坚持面向青少年的宗旨，积极开展教育、科技、文化、艺术、体育等喜闻乐见的活动，把思想道德建设内容融入其中，充分发挥教育引导功能。“经过了3～5年的努力，要做到每个县都有一所综合性、多功能的青少年活动场所。”青少年文化活动中心的建设具有建设社会主义精神文明、构建和谐社会的意义。
1.2项目概况
1.2.1 拟建地点
该项目建设地点位于隆尧县康庄东路南侧、义丰街东侧，场区地势平坦，交通便利，周围无污染源，适于项目建设。
1.2.2 建设规模
青少年校外活动中心与县档案馆、文化馆、图书馆一体化建设，主要建设框架结构5层隆尧县文化发展中心楼1栋及附属用房，项目共占地63亩，建筑面积共计9690平方米，其中：主楼建筑面积8860平方米，附属用房830平方米。青少年校外活动中心建筑面积2390平方米，其中：各类活动室用房和办公用房等2190平方米，附属用房200平方米。
1.2.3 建设基本条件
该项目建设基本条件完备，主要表现以下几个方面：
1、社会经济状况
隆尧县已初步形成食品工业、建材工业、阀门制造业三大主导产业。其中，以华龙集团为龙头的食品加工业，年方便面生产能力达到80多万吨，是全国最大的方便面生产基地；以奎山集团、广太公司为龙头的建材业，年产水泥250万吨、石膏120万吨、石膏粉30万吨、石膏板3000万平方米，是河北省最大的民营建材生产基地；以远大公司为龙头的阀门制造基地。目前，全县年销售收入100万元以上的企业265家，千万元以上的38家，超亿元的3家，并拥有中国驰名商标1家、河北省著名商标3家、
国家免检产品1家、8家企业通过了ISO9000质量体系认证。隆尧县先后荣获全国食品工业强县、全国科技进步县、省民营经济发展先进县、县域经济发展示范县称号，并连续多年被评为“实绩突出县”。
2、交通道路状况
隆尧县境内公路四通八达， 107国道、京广铁路、京深高速公路纵穿南北，祁南、邢内公路横跨东西。在实现乡乡通油路的基础上，村级通油路率达100％，全县公路总里程达到749公里。
3. 施工条件
项目所在地城建规划合理，环境清新幽雅，水源充沛，电力充足，交通、通讯便利，可满足施工需要。
4. 资金条件
本项目通过申请中央预算内投资和县财政拨款的方式，筹集建设资金，可满足建设的需要。
1.2.4建设工期
该项目建设工期为10个月，即从2010年8月开工建设，到2011年5月竣工。
1.2.5项目总投资及资金筹措
本项目总投资为370万元，申请中央专项补助资金300万元，县财政拨款70万元。
1.2.6 主要技术经济指标。
本项目主要技术经济指标详见下表。
本项目主要技术经济指标
序号指标名称单位数量备注
1 新建面积平方米2390
2 新增能源消耗量折68.22吨标煤2.1 煤85.38 折60.99标煤
2.2 电103kwh/年58.84 折7.23标煤
3 新增废弃物排放量
3.1 废水立方米/天7.13 新增
3.2 固体废物公斤/天35.6 新增
4 总投资万元370
4.1 建设投资万元310
4.2 器材资金万元60
5 资金来源万元370
5.1 申请中央专项补助资金万元300
5.2 县财政万元70
1.3 结论
本项目的建设符合国家及省市有关政策；项目选址符合隆尧县的总体规划，建设地点适宜，周边环境良好。资金筹措合理，建成后将对隆尧县青少年的素质教育起到积极的推进作用。
综上所述，本项目建成后，可提高隆尧县青少年的整体实力，改善其条件,项目建设可行。
第二章场址选择与建设条件
2.1 场址选择
2.1.1 地理位置
隆尧县位于河北省南部，北距首都北京350公里，西距山西省会太原340公里，南距河南省会郑州350公里，东距山东省会济南300公里，京广公路、京广铁路、京深高速公路纵穿南北、祁南、邢内公路横跨东西，县内村级通油路达到100%,全县总面积749平方公里。
本项目建设地点位于隆尧县康庄东路南侧、义丰街东侧，地势平坦，公用设施完备，建设条件优越。
2.1.2 场址土地权属类别
本项目用地是在县城整体规划的基础上，新建隆尧县文化发展中心楼一栋，土地使用权归属于隆尧县文化发展中心。
2.2 建设条件
2.2.1地形、地貌、地震情况
地形、地貌情况：隆尧县为滏阳河冲积扇和冲积平原。地势自西向东倾斜。海拔从60米降至26米。西部分布一些岗丘，其中尧山最高，海拔157米。东部地势低洼，有大陆泽、宁晋泊等洼淀。
地震：据国家地震局、建设部震发办[1992]160号文件《中国地震烈度区划分图（1990）》和《中国地震烈度区划分图（1990）使用规定》，隆尧县地震基本烈度为7度。
2.2.2工程地质与水文地质
工程地质：隆尧县地质属于滏阳河流域的粘质潮土。
水文地质：境内主要河流有北澧河、滏阳河、小漳河、午河、李阳河、泜河等，均属子牙河水系。北澧河在本县境内流长22.4公里，径流量300秒立方米；滏阳河在本县境内流长27.9公里，径流量35秒立方米；泜河在本县境内流长41公里，径流量130秒立方米。
2.2.3气候条件
隆尧县地处北温带，属暖温带亚热大陆性季风型气候，四季分明。春季干燥多风，夏季炎热多雨，秋季温暖适宜，冬季寒冷少雪。
气温：年平均气温13.1℃
极端最高气温38.2℃
极端最低气温-15.3℃
降水：年平均降水量559.6mm
年最大降水量1030mm
风：夏季主导风向为南风，冬季主导风向为西北风
年最大风速20m/s
年平均风速3m/s
气压：年平均气压1013.3毫帕
最高气压1014.8毫帕
最低气压1012.0毫帕
无霜期194天
2.2.4 交通运输条件
拟建地点可通过门前的道路与隆尧县各公路干线和交通枢纽相通，交通十分便利。
2.2.5 公共设施条件
1. 给排水
本项目用水主要是生活和环卫用水，本项目给水管线可从县城供水管线接入。
排水：本项目采用雨污分流制，雨雪水直接排入雨水管网，生活污水排入县城污水管网，排水方向向西。
2. 供电
本项供电线路从城镇供电主干线接入，现有变压器的容量可满足本项目建成后的用电需要。
3. 供热
本项目采暖可从县城现有的供热管线接入，目前采用城市统一供暖，可满足冬季采暖需要。
2.2.6施工条件
县城基础设施较完善，各类建材产品运输便利，特别是随着市场经济发展，该地区的建材市场已有相当规模，项目建设所需的钢材、水泥、灰沙、砖瓦、涂料等均可就地解决，施工条件比较优越。
第三章建筑方案选择
3.1 建设指导思想与原则
3.1.1 指导思想
项目使传统文化、艺术、歌舞、体育融为一体，全面开展德、智、体、美等方面的教育。从青少年抓起，从传统文化教育入手，循序渐进地开展青少年文化教育。以提高青少年的综合素质和水平。建立假期教育基地、体育和娱乐基地。活动方式灵活，内容健康，激发少年智力，强化少年天赋，拓展青年专长，成为本地及国家的优秀人才。因此，本项目如果顺利实施，将深受广大青少年和家长们的欢迎。
3.1.2基本原则
1、整合县域文化教育资源，填平补齐，统筹规划的原则。
2、完善功能、满足基本需求，满足文化教育、文化活动、科技发展三大功能要求的原则。
3、根据政府指导、市场导向、覆盖人口及服务功能确定建设规模，执行行业技术规范，做到规模适度超前、功能适用、装备适度，经济合理的原则。
4、房屋建设以新、特、趣和与城市规划相一致的原则。
5、以人为本和可持续发展的原则。
6、面对青少年全面服务，构建和谐社会的原则。
3.2 项目总体规划方案
3.2.1 总平面布置与功能要求
对区域位置和周边环境关系分析后,在院内的建设青少年校外活动中心。
3.2.2 场所空间
本着以人为本的精神，方案注重室外人性化空间的创造，在新建楼宇四面留有绿化带和道路，力图造就亲切宜人，富于归属感的意境。
3.2.3 竖向设计
场地内地形较为平坦，最大高差不超过0.6米，场地竖向设计采用平坡式。地面雨水由地下雨水管网收集排至城镇区雨水管网。
3.3 建筑方案
3.3.1 主要建筑内容本项目主要建、构筑物详见表3-1。
土建工程表
表3-1
序号工程名称
结构
形式
单位工程量
费用
备注
单位（元）合计（万元）
一主要建筑工程2390 279.8
1 青少年校外活动中心框架平方米2190 1200 262.8
新建2 附属用房砖混平方米200 850 17
二室外工程 2.2
1 各类照明、管线、绿化工程
（包括材料）
2.2 合计282
3.3.2 建筑指导思想
新建的文化发展中心楼按5层设计,在实用的基础上，体现出美观、大方，在满足建筑内部多功能使用要求的同时，努力完善总体规划的设计意图，使其体现出既能和周围环境融为一体，又展示出自己独特的特征。在落实各项配套设施过程中，规划地块内的各类管线一律地下敷设，管线和各类地下构筑物不得侵入道路红线范围内。
3.3.3 建筑材料
文化发展中心楼采用框架结构，附属用房采用砖混结构，选材遵循坚固、耐用、节能、环保并易维持清洁的原则。
3.3.4 外立面设计
建筑外饰面以大面积涂料墙面为主，局部饰以面砖。
3.3.5 结构设计
1. 设计依据
现行国家设计规范、标准及规程
《建筑内部装修设计防火规范》GB50222-95
《建筑设计防火规范》GBJ16-87（2001年版）
《屋面工程技术规范》GB50189-2005
《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005
《污水排入城市下水道水质标准》(CJ18-36)
《室外给水设计规范》GBJl4—87 (1997年版)
《室外排水设计规范》GBJl40-90 (1997年版)
《供配电系统设计规范》GB50054-95
《火灾自动报警系统设计规范》GB50057-94
2. 设计条件及主要设计数据
基本风压：0.30KN/m2;
基本雪压：0.35KN/ m2;
本地区地震基本烈度：7度；
建筑物抗震设防烈度：7度。
场地土类别：Ⅱ类
场地土类型：中软场地土
建筑物抗震设防类别：丙类
各建筑物结构安全等级均为二级
3.4 配套设施
3.4.1 给水、排水
1. 给水
本项目水源采用城镇集中供水管网，可从引入二根DN200给水管，接入拟建文化发展中心楼内。
本项目用水主要是生活用水，根据《河北省用水定额（试行）》标准设计，项目年新增用水量较少。
2. 排水
项目区内排水采用污、废分流。平均新增排水量为7.13m3/d。
项目区雨水采用有组织，最终排至雨水管道。
3. 管材
室外给水管采用给水球墨铸铁管，室内采用钢塑管或塑料
管。室内采用UPVC管，室外采用钢筋混凝土管。
3.4.2 供热
1. 设计依据
采暖通风与空气调节设计规范（GB50019-2003）
建筑设计防火规范（GBJ16-87）（2001年版）
2. 设计内容
为保证项目区冬季采暖，采用城镇集中供暖设施。
3. 管网敷设
项目区的所有热力管网均采用直埋的方式进行敷设。
3.4.3 供电
1. 电源与供电系统
本项目用电从城镇变压器接入，以架空线路引入楼内，室外线路采用电缆沟与直埋相结合的方式敷设，室内采用墙内暗线，现有变压器的容量可满足中心楼建成后正常用电。
2. 防雷保护及接地系统
在建筑物顶设避雷带及避雷网作为防止击雷的接闪器。为防止雷电波的侵入，在建筑物的电源入户处和相关建筑物屋顶配电箱内设置电源保护器。文化发展中心楼电源进线处均设置MEB总等电位联结板，进出建筑物的所有金属管道必须进行总等电位联结。
3.4.4 主要设备
本项目所指的设备，主要为室内照明系统及相关器材等，电
社区活动策划方案
社区活动策划方案 方案一：社区活动策划方案 一、活动名称： 公共治理学院社会工作部把爱送进社区青年志愿者活动 二、活动主题： 送真情服务，建和谐社区 三、活动时刻： 2008年十月2008年十二月（待定） 四、活动地点：（社区名称） 五、活动参加者：公共治理学院青年志愿者成员 六、活动内容： 此次活动我们将联系温江区 社区协助进行，要紧通过一些有意义的服务活动来为社区建设做出自己的一点贡献。活动每个星期进行一次，采纳系列活动和长期活动相结合我形式，把社区急要而又欠缺的知识和一些公益服务送到社区。通过互动和互助形式，关心社区中有困难的住户，建立一对一的互帮互教活动。同时，着重关注社区中的老人和小孩，并通过家访的形式与社区区民进行友好的交流，为老人送去慰咨询和欢乐，为小孩送去知识和爱心。共同构建团结、互助、丰富的社区文化。 （一）、活动具体形式： 1、绿化、卫生：进行植绿护绿活动；进行社区清洁大扫除和花草树木的修剪与浇水；为孤寡老人或空巢老人打扫 房间等 2：尊老爱幼：组织一些能讲会道的志愿者与孤寡或空巢老人进行倍聊，来了解他们的内心世界，倾听他们的心声，同时能够建立一对一方式，经常保持与老人的联系，及时了解他们的现状能够依照需要成立夕阳红服务队，为社区老人提供长期的服务；在社区幼儿园开展有利于小朋友健康成长的活动，来丰富幼儿园的文化生活。 3：义务家教与扶助：通过一对一的结对子关系来关心社区中有需要但经济条件有限的户主的小孩进行长期义务辅导。同时针对那些生活困难的家庭子女，我们将在全校范围内和社会上进行捐款行动，来关心他们顺利完成学业。 4：文娱汇演：通过在社区里表演同学自创的文艺活动，来丰富社区的文化，同时凉快趣味活动，达到娱乐和健身的双重目的（如羽毛球竞赛，棋牌竞赛等），同时又能展现当代大学生的精神风貌。 5：宣传、咨询：通过海报和现场讲解（条件同意能够请一些专家）形式来解答和宣传一些社区区民常识（如消费者维权、科普知识和网络知识科普文化、卫生保健知识等）同时能够依照需要，为区民的生活提供小咨询，组织开展青青年德育知识教育等。 6：关注留守儿童和单亲小孩：针对社区中的留守儿童或单亲小孩，我们将为他们提供丰富的周末活动（拟订为依照条件需要带他们到温江的一些旅游景点去参观；我的大学生活的一天带他们到学校进行参观，到寝室与同学交流，上读书馆阅览图书等校园活动） 7：组织有关人员对社区的周围环境进行勘察，进行总结和预测，为居民生活提供衣食住上的建议。对社区公共设施等进行分析，为社区建设提供建议，方便居民生活。 8：其他内容，如有关的家电检修，电脑维护和有关的就业信息的咨询等 七、活动要求： （一）要求参与者具有端正的态度和强烈的社会责任感，活动中能够积极、认真负责。（二）要求整个活动做到安排合理，内容充实，活动结果对推动社区建设具有积极的作用。
青少年活动方案
青少年活动方案 青口盐场学校建立青少年参与活动档案方案 一、建立成长档案的背景 社区青少年的工作出现弱化的苗头，居民群众有微词、青少年有期望、社区工作者有责任，如何提高青少年的思想素质，促其健康成长，全面推进和谐社区建设，加强对青少年的关注和关怀。因此形成了充分发挥社区、家庭、学校三方结合教育的优势，立足社区和学校，建立青少年成长档案的整体思路，并把青少年的思想道德建设和素质教育作为社区青少年工作的一个重点，实实在在地抓、精益求精地抓，收到了实效。 二、成长档案的对象和内容 成长档案主要以社区内(黄沙坨)中小学生为主要对象，记载他(她)们在学校和社区益智益教及参加各类活动的言行。主要记载学生爱党、爱国、爱集体、爱家园、尊老感恩、尊师重教、乐于助人的品德教育及行为规范。 三、成长档案的录入办法 由学校牵头，建立学校、家庭、社区“三位一体”信息网络，学校、家庭把学生或孩子在学校或家庭定期、不定期的提供给社区，社区将青少年参与社区各项活动的情况反馈给学校，以寒暑假为重点，学期结束由学校提供成绩单复印件存档同时学校还要制定社会实践登记表，要求学生到社区报到，社区利用假期组织各项活动并将活动情况填入社会实践表反馈给学校，同时把学生在社区的表现整理归档同时也反馈给学校，为此社区加强统筹、协调联动、整合资源、形成合力，为青少年创造了良好的成长环境。 四、成长档案的运作方式
搭建和谐示范社区建设的平台，提升了居民参加道德实践活动的整体形象。以文明创建为契机，以构建和谐社区为目标，以举办道德风尚展示会为载体，常年开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的道德实践活动。 五、成长档案的实用性 一是成长档案与公示栏相结合，提高成长档案的知名度。在已建成长档案的基础上在社区道德档案公示栏，公示成长档案记载的青少年成长情况，并对其中典型事例进行广泛宣传。二是学校与社区相结合，利用网上家长学校，形成教育网络。三是广泛性与先进性相结合，提高成长档案质量。在对社区青少年行为的收集、编制、管理、运用的同时，定期对积分情况进行统计，及时发现表现突出的人和事并进行宣传、表彰、推广典型，每学期结束和开学时作为评选“三好学生”和“优秀青少年”的依据。推出社区青少年典范，树立社区青少年成长榜样，带动社区青少年共同进步，促进社区青少年思想道德教育，最终形成社区、家庭、学校三位一体的教育网络。 、开展丰富多彩的主题活动，全面参与和谐示范社区建设 1 在学校和社区带领下开展丰富多彩青少年主题活动，既陶冶了情操，又为社区青少年成长提供了智力支持和精神动力。我们开展了“小手牵大手”系列活动、道德风尚展活动、五四杯青年篮球对抗赛活动、“走进社区，喜迎“六一”文艺演出、“干干静静迎端午，文明创建我参与”社区义务行动和“七彩夏日”青少年暑假活动等。 2、寓教于乐注重效果，提高素质增强才干 结合社区实际，我们把学校和黄沙坨社区办成了青少年的快乐营地、知识园地、教育阵地，每次活动集知识性、娱乐性、教育性于一体，主题鲜明、丰富多彩，深受青少年的喜爱，家长的称道，社区群众的赞扬。一致认为这些活动策划地
2020建设项目可行性研究报告
( 研究报告) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-047676 2020建设项目可行性研究报告Feasibility study report of 2020 construction project
2020建设项目可行性研究报告 本文是作者参照有关规程规范，在实际工作经验的基础上，总结和归纳出信息化项目可研报告的若干原则和要点，希望在水利信息化项目可研报告编制规范出台以前供报告编制单位参考，为水利信息化建设标准化工作尽绵薄之力。 1.水利信息化项目的主要特点和涵盖范围 1.1主要特点 水利信息化工程与传统的有形水利工程不同，它至少具备四个显著的特点：一是复合，项目建设是水利专业技术和信息技术的复合;二是集成，是各种高新技术包括远程自动化监控技术、通讯网络技术、数据库技术、3S(GIS、GPS、RS)技术、数学模型技术、系统集成技术等的相互融合集成;三是共享，项目建设必须实现网络资源和信息资源的程度共享;四是创新，主要是指水利信息化的建设模式尚在探讨阶段，需要建设者在实践中进行技术创新。 1.2涵盖范围 水利信息化项目的涵盖范围，虽然目前还没有明确的定义，但按技术特性归类，应包括一系列与水利政务、业务管理及工程设计、建设和管理等方面有关信息的采集、信息网络系统建设以及业务应用系统软件的开发集成。水利信息化项目的涵盖范围，虽然目前还没有明确的定义，但按技术特性归类，应包括一系列
与水利政务、业务管理及工程设计、建设和管理等方面有关信息的采集、信息网络系统建设以及业务应用系统软件的开发集成。 2.可研报告的编制原则和规程规范 2.1原则 可研报告的编制应贯彻执行我国信息化建设的“统筹规划、国家主导、统一标准、联合建设、互连互通、资源共享”的指导原则，在对工程项目的建设条件和需求进行充分调查分析的基础上，对系统的规模、结构和功能、设备主要技术指标以及配套工程等进行方案比较，提出初选意见和可行性评价。 2.2规程规范 可研报告的编制应参照《水利水电工程可行性研究报告编制规程》(以下简称《水电工程可研报告编制规程》)、《广东省水利信息系统工程建设设计指导书(试行)》(以下简称《指导书》)及相关的技术规程规范进行。 2.3重点环节 计算机网络IP地址是计算机的重要标志，是网络能否互联、信息资源能否共享的首要问题。由于国家和水利行业的信息化标准体系目前尚未正式刊布，现行的计算机网络IP地址分配通常都是由地区或行业根据实际需要临时作出的，技术标准的级别较低，执行起来有一定困难。 《指导书》中的IP地址分配及其域名设计、是依据水利部下发的原则性设计指导书，在已完成的《广东省三防指挥系统工程项目可行性研究报告》基础上统一设计的，既考虑了目前广东省水利信息网的连网需要，也为下一步全省信息化标准体系正式刊布后的修改或转换留下余地。因此，严格按照《指导书》的规定做好自己区域或部门的计算机IP地址和域名分配的规划管理和分配，是执行
青少年校外活动方案简易版
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 青少年校外活动方案简易 版
青少年校外活动方案简易版 温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 一、目标成果： 为了认真贯彻省、市《关于进一步加强和 改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的 意见》的实施意见，充分发挥未成年人校外场 所的功能，培训青少年团结协作、顽强拼搏精 神，使边远农村的孩子在丰富多彩的校外活中 增长知识、开阔眼界、健康成长，使中心教育 由县城向农村辐射。 二、活动内容： 1、组织开展体育活动； 2、组织开展电脑知识培训； 3、谈参与项目活动的收获和体会，对今后
活动提出好建议。 三、时间地点： 4月24日—26日：永寿县青少年校外活动中心 四、参加人员： 7个辅导站的青少年共42人；辅导员共7人；聘请体育教师、中心工作人员3人。总计人数54人。 五、日程安排： 第一天：上午报到；制定比赛规则，分组，认识小组成员； 下午进行特色体育比赛； 第二天：上午进行计算机培训； 下午进行计算机培训； 第三天：上午进行计算机培训；
[社区青少年实践活动方案_社区实践活动方案青少年活动] 社区青少年活动方案
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 [社区青少年实践活动方案_社区实践活动方案青少年活动] 社区青少年活动方 案 为使社区青少年学生过一个有意义的假期，社区将开展青少年社会实践活动，活动时就会有活动策划方案。下面小编给大家介绍关于社区青少年实践活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 社区青少年活动策划书范文篇一 1、开展“寒假安全宣讲”活动。学习交通安全知识，宣传消防安全常识，预防和消除各类安全隐患。
2、举行以“争做文明小公民”为主题，组织社区学生进行“文明行为大家谈”沙龙交流活动。指导社区青少年共同搜集文明行为、文明出行的有关内容，引领大家讨论交流自己的观点、做法，号召全社区青少年从我做起，从小事做起，告别生活陋习，大力提倡健康文明的生活方式、出行方式，做到讲社会公德，改生活陋习树文明新风，并撰写《争做文明小公民》征文。 3、围绕“争做文明小公民”主题，通过开展组织“小手牵大手文明出行”活动，提高青少年文明素质。 带领社区部分学生走上街头发放文明出行宣传单，倡导大家严格遵守交通规则，文明走路，文明行车，营造一个畅通、文明、和谐有序的道路交通环境。鼓励青少年邀请自己的家长共同参与到活动中来，共同关注文明礼仪，共同做到文明出行。
4、组织青少年开展“冬季运动四个一”健身活动，即每天做一次广播操，每人一棵跳绳，每天围社区跑一圈，每天坚持一小时户外活动，不断增强身体素质。 5、继续开展“争当小孝星”活动。教育学生热爱生活，热爱家庭，帮助家长做一些力所能及的家务，过一个文明有益的春节。 6、组织青少年走进社区，通过板报、绘画、书签、小宣传画等方式向居民宣传，让青少年的行动来影响、号召社区居民以文明的行为建设自己的小区，建设我们的城市。 7、继续开展“争当绿色环保小卫士”实践活动。带领社区学生清理社区绿地上的垃圾及春节社区居民燃放的烟花炮皮，对社区青少年进行环保教育，提高青少年的环境意识，规范他们的环保行为，在通过小卫士进行辐射，带动家庭，影响社会，取得良好的社会效益。
青少年科技实践活动方案
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 青少年科技实践活动方案 泗阳穿城小学黄鹂 一、方案名称：《爱护地球低碳生活——从节约做起》 二、方案背景： 地球给予我们各种资源，创造了今天的繁荣和昌盛，创造了现代文明。但是人类在创造和享受现代文明的同时，也饱尝了过度消耗带来的苦果，大气污染、水污染、土壤污染、农药污染、辐射污染、热污染、资源短缺、生态破坏...... 如今的地球环境已经严重威胁到人类的健康和生存，人类面临太多威胁人类生存的环境问题，地球的现状不允许我们继续逍遥。地球母亲在哭泣，为了我们，为了我们的子孙后代，为了整个人类，少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少开一些车...... 让我们一起来爱护我们的共同家园——地球。 三、活动目标： 通过组织开展形式多样，内容丰富的爱护地球低碳生活——从节约做起科技实践活动，一方面向学生进行爱护地球低碳生活科技教育，另一方面全面提高学生综合素质。该活动通过让学生在实践中发现问题、探究问题、解决问题、提升素质的方式，教育学生从小树立爱护环境的意识，唤起全社会行动起来节约资源的意识。也是让学生在活动中学会研究性学习。
四、活动计划： 1、活动时间：2017年12月-----2018年6月 2、参加人员：3—6年级全体学生 3、活动内容： 本次活动内容以“爱护地球低碳生活——从节约做起”为主题，以各种生动活泼的实践活动为载体，通过查资料、看视频、做调查、实践活动等，使全体学生了解地球现状，了解低碳生活，知道节约的重要性，提高环保意识。通过本次实践活动，向全校师生发出“爱护地球低碳生活——从节约做起”的倡议，再让学生们根据倡议书上的内容，去发现问题，经过老师、科普书、网络等的帮助去实践。为了进一步开展好此次科技活动，学校首先以校科普领导小组为核心，由校科技辅导员拟定出活动主题和具体实施方案，针对不同年龄段的学生提出不同的活动要求，并为各年级提供不同种类的主题来开展科技实践活动。 4、活动方式: （1）走访学校各个角落和当地居民活动场所。 （2）利用好书籍、报纸、网络、多媒体等资源查询收集相关资料。（3）取得社会相关部门的大力支持。 （4）分析、总结。 五、活动实施： 1、知识收集阶段： （1）以年级为单位上网搜集有关环境污染和低碳生活的图文资料
工程建设项目可行性研究报告范文
工程建设项目可行性研究报告范文 可行性研究是确定建设项目前具有决定性意义的工作，是在投资决策之前，对拟建项目进行全面技术经济分析的科学论证，在投资管理中，可行性研究是指对拟建项目有关的自然、社会、经济、技术等进行调研、分析比较以及预测建成后的社会经济效益。以下是小编整理的关于工程建设项目可行性研究报告范文。欢迎大家参考! 建房房东发包方：以下简称甲方 承接方或承包方：以下简称乙方 现甲方区村大街巷号原有x层楼房，委托乙方施工承建。甲方以大包干的形式，即包工包建筑材料。为了保证质量，能按时完成任务，甲方与乙方就有关具体事项达成以下协议： 本合同条款本着公平，公正的原则，双方充分协商达成一致意见并签订本合同，双方必须严格遵守执行。 一、工程名称：甲方私人住宅加建 二、工程地点： 三、工程限期：从年月日至年月日止，共月。 四、工程议价：人民币x万元整。 五、承包方式：乙方以包工包料的形式承建甲方的楼面加建工程，乙方全包工包料，包括模板、顶架、外墙排栅及施工机械、铁钉、铁线、扎带、四周彩条布、其它细节工具及一切建筑材料。 六、工程内容：按照甲方要求和现有模型修建，在x楼加建x层楼房。 建房水泥采用，楼面用钢筋混凝土，室内倒x条横梁，位置由房东安排。楼层高3米。采用x砖，墙面扇灰二遍，贴xx砖。东面留x×x窗x个，具体位置由房东安排。厕所、厨房、阳台墙面贴200×300瓷片到墙顶，地面贴300×300防滑砖。厕所、厨房安装不锈钢门，各留一窗，建厕所位和不锈钢洗手盆，做好排水排污管道，水管材料用联塑。窗材料为东江铝，防盗网为远航不锈钢，飘xcm。
上述材料需为优等品，建好后乙方搞好屋内、四周卫生，做好防火防盗。做到人走场地清。 七、乙方在建房施工时，一定要保证质量。如有不符合质量问题，要求翻工，造成的浪费由乙方自己负责，并负责翻工费用。 八、乙方在施工期间一定要做好安全措施。由于自身安全措施不力，造成事故的责任和因此发生的费用，非乙方责任造成伤亡事故，由责任方承担有关费用;若造成邻居房屋损坏，由乙方负责。 九、若遭受城管干扰，影响乙方施工，当中损坏的建筑材料，按当时造价由甲方负责。另外，如需修改施工内容，增加工程项目必须与甲方商量，双方达成一致，做到互相尊重、顺利完成本次施工任务。 十、乙方进场后，施工用水用电由甲方负责，保证施工场地通水通电。房子建好后水电安装包括水电材料全部由甲方负责。 十一、付款方式：完工后一周内全部付清。 十二、本合同书经双方确认后，即生效，双方必须严格遵守执行。 十三、本合同共一式二份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力，未尽事宜需经双方协商，意见一致后可作补充条文。结算付清工程款项后，本合同书自然终止无效。 甲方房东签字：乙方承接方签字：
青少年校外活动方案(完整版)
方案编号：YT-FS-5891-54 青少年校外活动方案(完 整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
青少年校外活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、目标成果： 为了认真贯彻省、市《关于进一步加强和改进未 成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》的实施 意见，充分发挥未成年人校外场所的功能，培训青少 年团结协作、顽强拼搏精神，使边远农村的孩子在丰 富多彩的校外活中增长知识、开阔眼界、健康成长， 使中心教育由县城向农村辐射。 二、活动内容： 1、组织开展体育活动； 2、组织开展电脑知识培训； 3、谈参与项目活动的收获和体会，对今后活动提 出好建议。 三、时间地点：
4月24日—26日：永寿县青少年校外活动中心 四、参加人员： 7个辅导站的青少年共42人；辅导员共7人；聘请体育教师、中心工作人员3人。总计人数54人。 五、日程安排： 第一天：上午报到；制定比赛规则，分组，认识小组成员； 下午进行特色体育比赛； 第二天：上午进行计算机培训； 下午进行计算机培训； 第三天：上午进行计算机培训； 下午座谈、交流心得。 六、实施步骤 （一）、活动筹备 1、组织人员、明确分工，场地，制定活动方案与日程，准备资料和器材等。 2、聘请有关专业人员讨论、设计培训方案。 （二）、具体实施
青少年空间小组活动策划书
小组活动策划书一、小组活动背景 金鹤园青少年空间自开办以来，一直致力于引导和矫正青少年的行为规范，丰富社区周边青少年的业余生活，帮扶社区内部及周边社区青少年的成长。另一方面，青少年空间迎来中南民族大学社会工作专业的大三实习生，充分结合专业的小组、个案工作方法，以相对专业的视角来引导和陪伴空间内的青少年，进一步丰富空间的服务内容及充分发挥其影响力。 二、小组活动目的 1、首要目的:主要以趣味游戏的形式丰富空间内会员（主要是青少年儿童）的业余生活，调动他们参与空间活动的积极性，并通过专业的技巧和方法引导青少年的行为导向，提升青少年的自我认识，矫正其不良行为，促进其健康向上的生活和学习。 2、活动过程目的：增进参与本次活动小组成员之间感情，相互了解，团结协作，并从活动中学习和体验生活。同时提升小组成员运用专业视角的能力，增进对机构理念、工作方法的认识和了解。 三、小组活动名称 阳春三月，我们一起来玩吧！ 四、活动主办单位 金鹤园青少年空间 五、具体小组活动规划 （一）活动时间：2011年3月20日（周日）下午14:00——下午15:30 （二）活动对象：青少年空间会员（主要以青少年、在校学生为主） (三)参与活动人数：10人 （四）小组活动负责人：王静雅（中南民族大学社会工作专业08级在读学生） 小组成员：阳清、李丽花 （五）小组活动形式：趣味游戏
（六）具体小组活动流程（具体游戏流程见附录）
（七）小组活动分工 附录： 第一环节：认识游戏：小厨师
过程：现在我是一个小厨师，待会我会绕着大家走，并挑选我这道菜所需要的东西和佐料，当我说到某样东西并点到你的肩膀时，麻烦那位伙伴起立，大声说：[☆☆是○○，○○是☆☆]，并跟在我的后面走，我作什么动作，跟在后面的人也请跟着做，当我准备好我要烹调的东西时，我会喊：[下锅]，此时请大家以最快速度找到空缺坐下，若没抢到位置的就当下面一任小厨师。』 EX：游戏开始后，小厨师开始绕著圆圈走，边走并边说：「现在我要烹调红烧狮子头，首先我要猪肉」，同时轻拍圆圈一伙伴肩膀，那位伙伴就要起立，大声说：「猪肉是a(伙伴自己姓名)，a 是猪肉」，说完并跟在小厨师后面，小厨师作什么动作（例如搔首弄姿、故作娇媚或弯腰走路..），跟在后面的人也要跟着做，小厨师：「我还要红萝卜」，第二位伙伴：「红萝卜是b，b是红萝卜」，「我还要酱油」「酱油是c，c是酱油」，「我要小白菜」「小白菜是d，d是小白菜」，后面佐料一律跟在小厨师后面绕著圆圈走并模仿动作，当小厨师认为好了，就大喊一声：「下锅」所有起立的佐料和小厨师就赶快去抢位置，最后一定有一位没抢到位置，他就继任下位小厨师并重复上述规则。有趣的地方主要是小厨师可以发挥想像力，想些有趣的佐料及作些好玩的动作，游戏最后通常是把所有人都点起来绕着圆圈跑，最后下锅时大家就会一起往中央挤着坐，很有意思。注意：或许为避免伙伴太贪玩，一开始就把所有伙伴点来下锅，限制一下佐料数目，再逐渐放宽可能是必要的。 第二环节：请你为我做件事 过程： ㈠暖身活动：照镜子游戏，二人一组，轮流当镜中人，表演各种表情和动作。 ㈡请你为我做件事。二人一组，分饰施与受方，由受方请求施方为他做件事， 例如：「请你为我唱首歌」等各种可行合宜的事，在接受帮助后，受方必须表示谢谢。（互相角色轮流） ㈢讨论施与受的经验。①当你帮助别人时，感受如何？②当你接受别人帮助时，感受如何？③你如何向他人表达谢意？
青少年才艺大赛活动方案
2016南阳市首届“未来之星”青少年才艺大赛 活动方案 一、活动背景 为深入贯彻党的十八大精神，满足人民群众日益增长的精神文化需求，通过举办丰富多彩、形式多样、健康向上的群众文化活动，来丰富青少年文化生活、助力青少年健康成长，发现和培养文化艺术人才，推动全市文化艺术事业蓬勃发展。 二、总体目标 通过全方位、多层次、高质量的才艺比赛，搭建青少年展示自我的舞台；通过规范、公平、公正的比赛活动，为青少年提供交流学习的机会，从而进一步打造青少年才艺展示品牌活动。 三、参赛要求 （一）参赛年龄 原则上不超过18周岁，参赛选手分为学前组、小学组、中学组。 （二）参赛形式 个人或集体均可 （三）参赛题材及时间 所有参赛节目时间原则上不得超过5分钟。 1、声乐类： 分类：通俗、民族、美声、原生态、演唱组合等。
要求：自选曲目，自备服装、道具、音乐伴奏带。 2、器乐类： 分类：（民乐）二胡、琵琶、竹笛、唢呐、古筝、扬琴等；（西乐）大提琴、小提琴、小号、长号、圆号、长笛、萨克斯、单簧管、钢琴、手风琴、电子琴、吉他、打击乐等。 要求：自选曲目，自备服装、乐器。 3、表演类： 分类：民族舞、芭蕾舞、现代舞、街舞、拉丁舞、国标舞、舞蹈组合；武术表演、跆拳道表演、太极拳表演、轮滑表演；戏曲、小品、相声、口技、双簧、魔术；诗文诵读、主持等。 要求：自选舞曲，自备服装、道具、音乐伴奏带。 四、活动时间 （一）报名海选阶段：2016年5月1日—2016年7月15日（线上线下均可报名） （二）复赛阶段：2016年7月16日—2016年8月15日 （三）总决赛及颁奖：2016年8月20日 五、活动地点 海选：市内各社区广场 复赛：市内大型社区广场 决赛：解放广场（暂定） 六、活动流程 （一）报名：
建筑工程项目可研报告.
建筑工程项目可研报告 项目名称：建筑工程项目可研报告 申报单位：xxx 联系人：xxx 电话：xxx 传真：xxx 编写时间：xxx 主管部门：xxx 撰稿单位：郑州经略智成企业管理咨询有限公司 撰稿时间：2013年9月2日
第一章摘要 一个完善的社会保障体系,应该由基本养老、企业年金和商业保险三个支柱构成。而基本养老又要有社会养老保险和城乡居民最低生活保障作后盾。要针对不同群体设计不同的保障,对城乡没有实行养老保险和医疗保险的老人,由国家财政建立最低生活保障制度来解决养老费用;对于农民工或是参加所在企业职工养老保险或为其度身定制的养老保险,由政府强制实施,缴费主体为用人单位,个人不缴或少缴,以解决农民工的工伤、生病和养老问题。完善社会保障体系,既关系到一国的经济实力,又是具有长期影响的公共制度。中国是一个人口众多的发展中国家,而且在经济发展社会进步等方面有明显的不平衡性。完善社会保障体系不能仅靠政府的力量,要依靠社会各方面力量,即政府、企业、个人、家庭以不同的角色和功能构建一个综合的养老保障体系。企业的基本养老保险,国家的最低生活保障,倡导经常性的社会捐助活动,协同来解决基本养老问题。不同地区、不同层面采取强制加自愿、民办公助、量身制定、因地制宜等灵活方式筹集社会保险基金。大力开展企业年金,商业保险来提高养老水平。 第二章行业生产调查分析 一、资金筹措比例不当，财政压力巨大。 企业单位的养老保障资金主要来源于企业和劳动者。其中, 企业担负着筹资的大部分责任, 要支付员工工资总额的20% 作为员工的养老保险基金, 加上其他的强制性保险项目, 企业缴款达到了职工工资
小学生校外活动方案
小学生校外活动方案 一、确定课题 一般来说课题的确定有两种途径：一是学生自己提议，然后进行筛选，二是教师或学校有意向的提出。我们这课题就属于后者，是针对学校少先队的活动来开展的全校性的综合实践活动—做文明的小学生。 二、制订方案 确定了活动课题，就开始了制订方案。我召集所有的少先队干部，宣布了课题，然后让学生们自己去研讨“怎样开展活动”。也就是怎样做一个文明的学生呢？学生们首先就这课题提出了几个方面的文明范围： 1、课堂文明 2、课间文明 3、校园环境文明 4、校外文明 5、家庭文明 然后就这几个方面的文明，我把队干部分成五个组，让他们自己选择一个小课题。并确定了活动方案，交流汇总的时间，每人不同的分工。
三、实施研究 各组明确了自己的研究任务以后，各小组就开展了实践活动。研究的方式从思考“怎样做一个文明的学生？目前存在那些不文明的地方？怎样去改造这些不文明的行为”这些问题开展调查、收集、采访，到提出改造方案，到检查监督执行，都是由学生自己操作的，老师只是起组织指导作用。下面就活动实施过程来看看学生们是怎样开展活动的： 调查---收集---采访---提出方案 调查：各小组就各自的小课题开展了调查活动，利用课间、课外、双休日时间向全校乃至校外人士展开了调查。一般是记录、观察。 收集：各小组把调查来的情况汇总，分类记录，从中思考，得出结论。 采访：对一些问题有针对的开始采访。学生充当小记者，采访学生干部，采访家长，采访校外有关人员。 虽然稚嫩，可学生的兴趣很高，而且采访的技巧越来越熟练。在对校外采访的过程中，本来是要采访离校的学生，可学生却把兴趣转向校外服务人员，对社会的文明行为进行采访。这说明学生善于发现问题思考问题。 提出方案：队干部就调查收集的资料，给学校少先队工作提出“文明之星”实施方案如下： 四、交流展示
社区青少年服务项目计划书
社区青少年服务项目计划书 一．服务立项 （一）项目名称：社区青少年社会工作服务 （二）服务对象：碧江区“社区青少年” （三）服务时间：2014.5.26--2014.6.26(共一个月) 二．项目背景 （一）问题与需求评估 1、由于现在大多都属于独生子女，父母对他们都比较溺爱，他们需要的任何东西父母都会满足，对父母形成依赖，导致很多青少年都不能独立自主，有些甚至变成啃老族，导致毕业后长期找不到工作，变成闲散青少年和失业青少年等。 2、现在很多家庭父母不是外出打工，就是家庭属于双职工家庭，父母都没时间管教孩子，与父母接触时间特别少，导致很多问题青少年的出现，同时也是对孩子缺乏管教，很多青少年沉迷于网络暴力游戏，对法律知识的缺乏，导致很多青少年犯罪。 3、因为现在辍学的青少年越来越多，辍学后有的在社会上闲散着，出现了边缘青少年，同时导致很多社会问题比如：青少年犯罪。 4、由于我国的教育基本属于应试性教育，只重视学业，不重视体育锻炼，很多青少年体质越来越弱，同时也养成很多青少年不喜欢体育锻炼的习惯，导致体质越来越不达标。 5、因为我国贫富差距越来越大，很多青少年家庭都比较贫困，形成了城市青少年弱势群体。 （二）介入理念与理论 1、社区青少年教育服务 我国社区青少年群体的一大特征是“无法就学”。所以，我们需要针对社区青少年的群体特征，有针对性地开展适合各种特征的科学的青少年教育。比如：道德观教育、法制教育、身心健康教育、价值观教育等。 2、社区青少年心理援助 青少年时期是人一生中心理上的暴风骤雨时期。如果青少年心理与生理上不同步发展，会导致心理发展的滞后。主要表现在认知偏差、情绪困扰、人格障碍、人际交往障碍等。需要我们帮助他们形成正确的社会认知和自我认知；对他们进行有效的情绪辅导；对已经出现人格障碍的青少年，及时进行矫正；帮助他们建立良好的人际关系。为社区青少年提供和谐的生活环境。 3、社区青少年行为矫正 有些青少年容易表现出来一些行为问题，比攻击行为、网络成瘾、吸烟酗酒、药物滥用、犯罪等，这些方面的行为表现。是他们成为了问题青少年和边缘青少年群体。所以我们需要以社区青少年个案为对象，开展个案辅导：一社区青少年家庭为对象，开展家庭辅导；以社区团体为对象，开展小组辅导；一整个社区为对象，开展整个社区工作，为社区青少年成长和发展提供一个优越的社区环境，并帮助他们实现自己的人生目标。 三．项目目标 （一）总目标 推进社区青少年的思想道德教育，不断增强社区青少年思想道德教育的针对性和有效性，积极引导社区青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。 （二）分目标
青少年活动策划书
青少年活动策划书 篇一：社区青少年活动策划书 小组活动策划书 一、小组活动名称 活力四月，我们一起来玩吧！ 二、活动主办单位 东莞职业技术学院 三、具体小组活动规划 （一）活动时间：XX年4月20日（周一）下午14:00——下午16:00 （二）活动对象：青少年空间会员（主要以青少年、在校学生为主） (三)参与活动人数：10人（四）小组活动负责人：叶嘉豪小组成员：陈嘉荣阮世彬林庆鸿韩沛峰（五）小组活动形式：趣味游戏 1 / 4 （七）小组活动分工 2 / 4 附录： 3 / 4 第一环节：认识游戏：小厨师 过程：现在我是一个小厨师，待会我会绕着大家走，并挑选我这道菜所需要的东西和佐料，当我说到某样东西并点到你的肩膀时，麻烦那位伙伴起立，大声说：[☆☆是○○，
○○是☆☆]，并跟在我的后面走，我作什么动作，跟在后面的人也请跟着做，当我准备好我要烹调的东西时，我会喊：[下锅]，此时请大家以最快速度找到空缺坐下，若没抢到位置的就当下面一任小厨师。』 EX：游戏开始后，小厨师开始绕著圆圈走，边走并边说：「现在我要烹调红烧狮子头，首先我要猪肉」，同时轻拍圆圈一伙伴肩膀，那位伙伴就要起立，大声说：「猪肉是a(伙伴自己姓名)，a是猪肉」，说完并跟在小厨师后面，小厨师作什么动作（例如搔首弄姿、故作娇媚或弯腰走路..），跟在后面的人也要跟着做，小厨师：「我还要红萝卜」，第二位伙伴：「红萝卜是b，b是红萝卜」，「我还要酱油」「酱油是c，c是酱油」，「我要小白菜」「小白菜是d，d是小白菜」，后面佐料一律跟在小厨师后面绕著圆圈走并模仿动作，当小厨师认为好了，就大喊一声：「下锅」所有起立的佐料和小厨师就赶快去抢位置，最后一定有一位没抢到位置，他就继任下位小厨师并重复上述规则。有趣的地方主要是小厨师可以发挥想像力，想些有趣的佐料及作些好玩的动作，游戏最后通常是把所有人都点起来绕着圆圈跑，最后下锅时大家就会一起往中央挤着坐，很有意思。 注意：或许为避免伙伴太贪玩，一开始就把所有伙伴点来下锅，限制一下佐料数目，再逐渐放宽可能是必要的。 第二环节：请你为我做件事过程：
牧道建设可研报告
***牧道建设项目可行性研究报告 编制单位：***扶贫办 日期：二〇一一九年一月
目录 一、项目背景 二、项目区社会经济条件 三、项目工程概况及资金筹措 四、项目的组织管理 五、项目效益分析 六、结论 ***牧道建设项目 可行性研究报告
第一章项目背景 ***是以牧为主，以农为辅的边远小县，我县的畜牧业生产以发展草原畜牧业为主，个别乡的牲畜放牧数在300天左右，舍饲时间短，年平均约为60－100天，主要集中在冬春季节。目前牧民基本上过着逐水而居的游牧半游牧生活，生产经营方式传统由于牧业基础设施建设速度较为缓慢，抗防自然灾害能力较差，一遇到自然灾害，牧业生产就急剧减产。为此，加强牧业基础设施建设，提高牧业的抵御自然灾害能力，是当前发展我县畜牧业生产中所必须解决的问题。 我县以草原畜牧业为主的牧业县，牲畜根据四季变化利用天然草场。一年要转场几次，由于各牧点距各乡、村牧民居住点较远，每年需从冬春草场转入夏草场，从夏草场转入秋草场，再从秋草场转入冬春草场，转场距离远，而且大部分采取畜力进行，短则半个月，长则一个月之久。近几年来，国家在牧业基础设施投入大量的人力、物力、财力修建了大批牧业基础设施建设，如牧道、牧桥、棚圈、引水管道、围栏等，使牧业生产抵御自然灾害能力有所提高，这对提高牧民生产、生活水平起到积极的促进作用，但远远不够。 ***牧道、牧桥建设在国家的大力扶持下，现已初具规模。但是，我县近年来遭受自然灾害，特别是二O一一年、二O一二年的洪水灾害，共冲毁牧道、牧桥200多公里，造成牲畜转场困难，死亡数增多，严重地制约着牧业生产的发展和牧民生产、生活水平的提高。因此，修建牧道对我县抗灾保畜、牲畜转场，牧民经营活动及牧民看病就医等方面起到了重要作用。 ***吉根乡、吾合沙鲁乡、乌鲁克恰提乡和黑孜苇乡是传
【社区暑期青少年活动方案】关爱青少年活动方案
【社区暑期青少年活动方案】关爱青少年活动方案20xx年暑期已经来临，为帮助社区青少年茁壮健康成长，促进青少年学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，我社区决定于今年暑期开展“小时候〃happyhouse〃青少年暑期日间社区托管”项目试点工作，该活动由武汉市青少年社会教育办公室、团市委、武汉市青少年社会教育活动指导中心、武汉市小时候文化传播有限责任公司共同组织实施，将以社区青少年事务综合服务平台为依托，在7月9日至8月15日期间，为社区青少年提供约40天多元化的免费托管服务，期间将有专业老师教授美术、书法、音乐、体育等专业课程，高校大学生志愿者提供辅导学业。为更好的开展今年暑期活动，让青少年度过一个安全、健康、有益、愉快的暑假，我社区将结合“小时候〃happyhouse〃青少年暑期日间社区托管”项目开展一系列丰富多彩的特色活动，方案如下： 一、指导思想：
以科学发展观为指导，以“两型社区”为主线，以提高青少年文明素质、丰富科普知识为重点，以重德求行为原则，以学校、家庭、社区为支点，以“红色畅想，拥抱未来”为理念，以“小时候〃我与武汉成长”为主题，以开展“happyhouse〃青少年暑期日间社区托管”活动为载体，让青少年在“活动中体验自我，学习中塑造人格”，争做遵纪守法、知荣明耻、明礼诚信、全面发展的好少年。 二、主要内容 紧紧围绕“小时候〃我与武汉成长”的主题，配合托管老师，开展集教育性、知识性、参与性、科学性、趣味性于一体的系列活动，让青少年学生树立理想、提高素质、增长能力、愉悦身心、陶冶情操，度过一个快乐而充实的暑期。 (一)红色魅力，畅想美好未来 以纪念建党94周年为主题，依托“小时候〃happyhouse”托管活动，通过托管期间专业老师的指导，开展“画英雄、庆党建”、“弘扬先锋队精神，节约能源从我做起”等活动，让青少年在欢笑中
青少年校外活动中心汇报演出活动方案(完整版)
方案编号：YT-FS-8879-74 青少年校外活动中心汇报演出活动方案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
青少年校外活动中心汇报演出活动 方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、活动宗旨： 通过汇报展演为孩子们搭建一个展示自我的一个互动平台，从而增强家长、孩子对课外活动的认识及参与意识，展示青少年活动中心各专业教师、学生的整体素质，让社会各界青少年活动中心有一个更充分的认识，为我们青少年活动中心的发展奠定良好的基础。 二、活动时间： 上午9点---11点 (舞蹈、器乐类专场) 下午3点---5点 (语言、英语、曲艺、声乐、跆拳道专场) 三、活动地点：
青少年活动中心一、二楼训练厅 四、参与人员： 教育局有关领导、张主任及青少手活动中心的全体教师、各位学生家长以及社会其他人士。 五、编导组： (一)舞蹈部分： (二)器乐部分： (三)声乐部分： (四)语言类： (五)跆拳道： - 六、编导组职责： 1、编导文艺节目。 2、承担节日的创作、排练及表演。 4、组织文艺节日的彩排与演出。 七、剧务组： 剧务组职责： 1、负责演出时有关领导的邀请及接待；
社区青少年活动方案_小区青少年文明活动策划
社区青少年活动方案_小区青少年文明活动 策划 社区青少年活动方案一随着市场经济体制的确立和现代化建设步伐的加快,对人才的需求和国民整体素质的提高越来越迫切，社会各方面对教育地位，教育功能的认识，随着社会的发展发生着深刻的变化。教育社会化，社会教育化的大教育观念逐步深入人心。事实充分证明，对青少年实施德、智、体、美、劳的教育不是孤立的，是学校教育、社会教育、家庭教育形成合力的结果。是一种多层次、多渠道、多角度的育人格局，这也正反映了现代教育的社会化特征。为了搞好社区居民和青少年的教育工作，特制定我社区教育方案。 一、进一步提高对社区青少年教育工作意义的认识，促进大教育观念的形成。 教育社会化是现代教育的一个重要特征，教育与社会经济发展的关系越来越密切，教育已经成为现代社会生产力的一个必不可缺的组成部分，教育事业的发展已经不能仅公依靠教育行政部门，而是依靠社会各方面的密切配合与协作共同完成。教育过程已经超越了学校教育的范围。随着教育媒体的多样化，社会教育、家庭教育对教育对象的影响越来越大，使教育过程带有明显的社会化特征。 为使社区青少年教育工作进一步发展，必须统一以下认识：
1、开展社区青少年教育要充分调动学校、家庭和社区三方的积极性，要在区域内形成广泛参与教育、优化教育环境的氛围。 2、社区教育以社会为主。充分动员社会力量形成区域内的教育合力。学校教育要以学校为主，要积极主动地参与地区教育活动，利用智力、场地、设备优势积极为社会服务，为社区两个文明建设做出贡献。 3、社区青少年教育的出发点和归宿是育人，社区青少年工作要围绕国家的教育方针和学校的教育内容进行，做到紧密配合，相辅相成。 4、要把社区青少年教育与社区精神文明建设紧密结合起来，从青少年教育需要出发，找到三结合在教育内容上的结合点。 二、建立健全社区青少年教育组织领导机构，统筹协调推动社区青少年教育工作的开展。成立鸿鑫社区教育委员会，加强对社区青少年教育的协调管理。 三、明确教育内容，拓宽教育方式。社区教育以爱国主义、集体主义、社会主义和遵纪守法教育为主要内容。教育形式灵活多样，小区广播，文化活动，社会实践活动等。 四、学校要积极主动参与社区居民和青少年教育工作，加强与社区的联系。 积极参与支持社区教育活动。按照教育的规律，提出开展社区青少年教育的建议与意见，并利用智力、场地、设备优势，积极为社会服务，为社区两个文明建设做出贡献。
青少年活动策划书
花儿百样，各领风骚 ——青少年成长训练课程培训计划书 我的策划书中把10-18岁的孩子分为两个年龄阶段： 小学阶段（10--14之间）这个阶段的孩子自我意识还不是十分的强烈，更容易接受一些教师直接传授的知识和理念。所以这个阶段主以“传道授业解惑”主为，以讲解为先，然后再让学生加以实践。 中学阶段（14—18之间）这个阶段的孩子自我意识已十分清晰，有着自已的分析判断能力，并不完全听信老师的教诲。所以这个阶段主要以实践训练为主，在实践后加以适时的分析讲解，让孩子们在实践中得到启发。 具体安排如下： 小学阶段：（以20天训练为例） 第一天，到达培训场所后，熟悉环境与同学。初次相见的人们自然难免有生疏感，不妨由老师带领同学们围坐在一起，开一个小型联欢会。联欢会内容以自我介绍和才艺展示为主，鼓励同学们在自我介绍的时候要有特色（例如，孙老师介绍自己时可以说，我是孙老师，而孙的拼音在英文中是SUN，太阳的意思，所以我是太阳老师。这样即简短又容易被记忆。） 联欢会中设置一些快速反应的游戏（这个可以参考一些有趣的电视节目），无论输赢都可以让同学展现一下才艺。这个由老师来评判，本着尽量不重复的原则。
从第二天开始，正式进入培训阶段。
生活过程中所遇到的洗衣、折被、收拾屋子、整理衣物等工作由学生自己完成。并对学生的卫生和房内整理作出要求。 中学阶段 这个阶段的课程从难度上来说要比小学阶段难度大一些，而且也加入了一些挫折和困难。课程分为五大类，入学学生分为五组，每组各进行一课，四天一轮换。 课程一：经营类本组学生经营小摊店（小买店、冰淇淋店、快餐店等，由学校帮忙设置）。学生负责起小店的决策工作：宣传工作。负责对店里的物品进行宣传策划，促进商品销售。 销售工作。负责物品的销售策划，并进行现实推销。由老师指导进行推销培训。 注：本环节应注重真实性，让学生懂得基本的物流、营销知识，