一步,一步,再一步_叙事作文
一步，一步，再一步
走错一步，步步皆错。——题记
夜凉，窗边，若有所思的我。我独自一人复习着一页页苍白无力的天空，发现自己失去的太多太多。没有星星的夜空，没有话题的补充。夜深人静时最寂静的时候，或许很多人都进入了甜蜜的梦乡。可有这样的一个人，在思考自己当人生，自己的过去与将来。
现实是残酷的，大部分人都是虚伪的、善变的。走错一步，步步皆错。从我选择了另一条路后，所走的每一步都是错的。一步一步的错下去，迷失了自我。我知道一切都会过去，但是一次极大错误的选择，可能会让以后所走的每一步都是错的。即使是错的，也要坚持走下去。
每天过着“Ctrl+C”“Ctrl+V”的生活，也许那就是错误的选择。有时候我在想：通过自己的努力会改变吗？可是有的方面真的是力不从心。
所以：走错一步，步步皆错。
--来源网络整理，仅供学习参考
终于迈出那一步
终于迈出那一步 因为那次，我迈进了成功大门；因为那次，我收获了丰收的季节；因为那次，我重拾了久违的信心。在那次难忘的比赛中，我迈出了成功的那一步。 又是春天，运动会也如期到来，可今年的跳高项目，班里报名的人员还缺一人。我的个子高，腿也长，站在班里那绝对是鹤立鸡群的存在。于是，全班同学便一起叫我上场，老师说，只要拿个名次就可以得到奖品。我内心十分纠结，我参不参加跳高比赛呢？上场比赛，如果我输了，岂不太丢人！到时候，要是有人来指责我，我该怎么办呢？可班级里的确还有一个名额，如果我们不报，别的班级就会有很大的优势，我也不希望别人班把我们班踩在脚下。这该怎么办呢？如果我参加比赛得个奖，那就最好了。我还是去试试吧！ 运动场上，跳高比赛的第一轮开始了。第一轮的通过高度不算高，竹竿距离地面大概约六十厘
米，不少人都轻轻松松过去了。轮到我了，我硬着头皮上场，还好，我也轻松地过去了。 竹竿一点一点地加高，越来越多的人被淘汰。竹竿已升到了一米二，看着这样的高度，我的心里一阵发虚。一米二，都有我胸前这么高了，我怎么能跳过去？不少人都失败了，有的气焰嚣张地冲过去，一到竹竿跟前就刹住车不敢跳了，有的一跳起来就撞到竹竿上了。我越来越惧怕那根长长的竹竿，很害怕自己跳不过去，我的腿不住地发抖，心情也越来越沉重。 有一个同学，他，他居然跳过去了！天哪，他是开外挂了吗？这么高，他就这么轻松过去了！我怎么办？如果我跳不过去，那是不是很丢脸？我会不会给同学们骂死？我感觉我的腿发麻了。偏偏这时，裁判叫到了我的号码，我竟然一步也迈不动，双脚仿佛焊死在地面上。 裁判又大声喊了我的名字，围观的其它班同学开始发出嘘声，我感觉额头上直冒汗。怎么办？放弃？不！那不是我的性格！
魔方教程一步一步图解
三阶魔方玩法攻略 入门 魔方，又称魔术方块，是匈牙利建筑学教授和雕塑家厄尔诺·鲁比克（Emo Rubik）于1974年发明的机械益智玩具，鲁比克是魔方界的教父，因此魔方的英文名便称为Rubik ’s Cube。厄尔诺·鲁比克出生于1944年7月13日，是匈牙利布达佩斯建筑学院的教授，在教学中，自己动手做出了第一个魔方的雏形来帮助学生们认识空间立方体的组成和结构。在他完成第一个作品以后，转动了几下，发现很难还原至原来的样子，于是他意识到这个新的发明会很不简单。不久以后鲁比克为自己的发明申请了专利，让鲁比克没有想到的是，这个边长不到6厘米的玩具意然很快风靡全球。我们常见的魔方是3×3×3的三阶魔方，是一个正6面体，有6种颜色，由26块组成，其中有8个角块，12个棱块，6个中心块（和中心轴支架相连接），别看只有26个小方块，变化可真是不少，魔方总 的变化数为： 约等于4.3×1019。如果你一秒可以转3下魔方，不计重复，你也需要转4542亿年，才可以转出魔 方所有的变化。由此可见，这么多变化使魔方每次玩起来都有一种新鲜感，这种不变中又有万变是 魔方的最大魅力。 我们对魔方有了一个基本的了解，下面我们开始讲解常见的三阶魔方怎样一步一步的来复原，相信 你抽出几个小时的时间，专心的按照本教程的步骤，一步步的学习，2-3个小时就能学会复原你手 中的魔方了，好，现在开始我们的魔方复原之旅吧！ 1、魔方的基本概念 为了便于描述魔方复原过程，我们需要熟悉魔方的一些基本概念——面、层、角块、棱块、中心块， 面位、到位、归位。 一面复原：是指一个平面的3×3块的同一面的颜色同色。 一层复原：是指一个平面的3×3块所处的3×3×1块，不仅同一面的颜色同色，3×1块的侧面颜 色也同色。 如下图所示，请仔细比较一面和一层的区别。 从外观来看，中心块有一个面，棱块有两个面，角块有三个面，如下图所示。 面位：只有一面颜色与中心块颜色相同，其他面颜色和中心块不相同。
一步一步再一步优秀作文
一步一步再一步优秀作文 在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文 ___写的好吗？下面是精心的一步一步再一步优秀作文，希望对大家有所帮助。 燕子飞走了，还有再回来的时候；花儿凋谢了，还有再开的时候。但是人的生命只有一次，生命在世间的轮回中不知要走多少路，不知会遇到多少挫折？那就让我们一步一步再一步慢慢的品尝把！ 我们每个人从呱呱坠地开始，从迈开生命的第一步开始。总会跌倒，跌到了再爬起来。我们的生命在旅途中总要面临许多挫折。在我们的人生道路中，也许会满路荆棘、也许会凸凹不平。但只有我们肯坚持，一步一步再一步地走下去，抹掉了人生的棱角、走平了人生的道路，最后一定会品尝到成功的果实。 当我还是一个小不点时，总希望快快长大。希望自己多一点自由，多一点从父母怀抱的束缚中解脱出来的快感。长大后年青人的活力是孩子无法体会的苦涩，总希望自己的人生永远定格在那张童年的美图上。永远做一个天真无邪的女孩，每天梦想着山那边住着的神仙。不必为老师红笔下的分数而烦恼，也不必为知心朋友的背叛而伤心，更不必整天发着永远也发不完的青春梦想，单是邻居家
那条永远只会对着我摇尾巴的小狗，就让我回味无穷。“童年真好，”这是每个大人都会说的一句话。童年呢？无论你犯了什么错，总会让“幼小无知”画上一个圆满的句号。父母的口中永远是那句亘古不变的话——还小。在外面无论受到多大的委屈，母亲的怀抱永远是我安全的`港湾。 转眼间，童年的生活如白驹过隙，这一步一迈就过去了。 记得刚上初中时，我的人生就如同一张白纸，上面可以画的东西很多很多。可三年的初中生活过得很快，回忆初三，同学们 ___身影还历历在目，每个人的书桌上总是一大摞书，看着就眼花缭乱，课桌里除了书还是书。教室里无论是上课还是自习都安静得让人无法呼吸。冲刺阶段一步就走过了，带着兴奋和不安走进了中考的考场。 “初中生”这个名词在我的生命中无法挽回的成为过去式，面对人生的有一次考试，我想在我人生的这张答卷上写下“成功”。每天在食堂、宿舍、教室三点一线间来回运动。每天的生活有友情的滋润，有亲情的沐浴，我的坚信我的生活不是“阳光总在风雨后”。而是每天都是春天。
幼儿园小班阅读《一步一步走啊走》教案配乐
幼儿园小班阅读《一步一步走啊走》教案配乐 小班阅读《一步一步走啊走》PPT课件教案配乐包含了PPT课件，参考教案，活动目标是通过观察和阅读绘本，能理解故事内容， 大胆表述自己的想法，了解各种小动物走路的样子。 小班语言《一步一步，走啊走》说课稿 说教材 绘本中有趣生动的图片，比较适合幼儿观看学习。而且小班孩子 年龄小，比较喜欢小动物，爱模仿。绘本《一步一步，走啊走》 内容比较简单，故事中动物都是幼儿所熟悉喜欢的，适合小班幼 儿年龄特点。故事的趣味性强，画面富有童趣，特别是在模仿每 个小动物走路时，孩子比较感兴趣。因此，我选择了这一活动。 说目标 1．通过观察和阅读绘本，能理解故事内容，大胆表述自己的想法。 2.了解各种小动物走路的样子。 说重难点
本次的活动重点是理解故事内容，了解各种小动物走路的样子。活动中的难点是让幼儿一起说一说不同的小动物走路时的样子，小班幼儿的生活经验和知识储备有限，很难来用形容词说出小动物的走路方式。 说教学法 教法：本次活动采用集体教学的组织形式，在环节设计方面，第一个环节以去森林参加舞会吸引孩子的注意。第二环节欣赏绘本的过程中，运用多种方式让幼儿参与故事的表演。因此在每个小动物出场，我都会让幼儿动一动，动静结合，幼儿参与的积极性很高。第三个环节是完整欣赏故事，幼儿和教师一起讲述这个故事，在讲述中，进一步了解故事内容，以及更深刻的记忆小动物的不同走路方式。第四个环节是幼儿一起用不同小动物的走路方式去舞台参加舞会，在音乐中，尽情的舞蹈，模仿小动物们的走路的样子。 学法：
1、引导幼儿学会观察画面，理解故事，激发幼儿继续阅读的兴趣，尝试用说一说的形式表达图片内容。 2、引导幼儿模仿人物，动静结合。 3、尝试用说说、演演的形式，学学小动物走路的样子。 说活动过程： 一、以出示森林吸引幼儿注意，导入活动。 看，这是哪儿？今天，老师带你们去森林参加一个舞会。 以去森林参加舞会来导入，创设情境，吸引幼儿的注意以及兴趣。 二、欣赏画面，了解绘本中小动物的走路特点。 （一）观察画面，进入故事情节 1．出示小男孩的图片，师：有个小弟弟也要去森林参加舞会。 小弟弟是故事的主线，让幼儿随着小弟弟一起自然的走进故事。（二）模仿小动物走路的动作 1．出示乌龟的图片，请幼儿仔细观察图片，引导幼儿说出乌龟的 行走方式。 （1）乌龟是怎么爬的？快快的还是慢慢的？
关于人生的经典正能量语录句子：我们要一步一步变得强大起来
关于人生的经典正能量语录句子：我们要一 步一步变得强大起来 1.年轻的时候，连多愁善感都要渲染的惊天动地。长大后却学会，越痛，越不动声色。越苦，越保持沉默。 2.有时候很想找个人倾诉一下，却又不知从何说起，最终是什么也不说，只想快点睡过去，告诉自己，明天就好了。 3.人生就是一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站，很难有人可以自始至终陪着走完。当陪你的人要下车时，即使不舍也该心存感激，然后挥手道别。 4.年纪越大，越会发现社交的种种不堪，所以，踏实的掌握一门生存的技能，认真发展一个独处的爱好，永远都不会错。 5.无论你活成什么样子，背地里都会有人对你说三道四。一笑了之，给自己一个灿烂的阳光，一片自由的海洋，让自己不断变强，其实就是最好的蔑视。 6.不要担心别人会做得比你好，你只需要每天做得比前一天好就可以了，成长是一场和自己的比赛。
7.大多数时候，消耗你能量的都不是工作，而是工作中遇到的人。干活本身是不累的，平衡情绪最累。 8.总有一天你会明白，委屈要自己消化，故事不用逢人就讲。真正理解你的没有几个，大多人只，会站在他们自己的立场，偷看你的笑话。你能做的，是把秘密藏起来，一步一步变强大。 9.我们常常为错过一些东西而感到惋惜，但其实，人生的玄妙，常常超出你的预料，无论什么时候，你都要相信，一切都是最好的安排。 10.悄悄地去努力，然后等变厉害之后，蹦出来把曾经看不起自己的人吓一大跳，才是你现在需要当作目标的事。 11、生命只有一次，没有不老的幸福，也没有不老的时光，能折腾的时候，别让自己闲着！早安！加油！ 12、生是一个选择的过程，为了心中那个一直坚持的梦想能走向成功，就必须学会坚持，学会果断拒绝各种各样的诱惑，哪怕一个人重复无聊的日子，苦嚼寂寞与冷清。我们要相信自己，不断激励自己，即使最后坚持的没有兑现，我们也可以坦然面对，全心全意付出后的坦荡，至少比轻言放弃的后悔幸福的多。早安~
中学生作文：终于我迈出了这一步作文800字
终于我迈出了这一步作文800字 在黑暗里，总会有一个人，有一盏灯，在等着你回家。 题记 小时候特别怕黑。 黑暗无边，可是一想到在熟悉的屋子里，有一个人一直在默默等你回家，整个世界仿佛都明亮了起来 在家乡一带，不像是上海，灯光日日夜夜地照着那被时间化了的城市，在古镇只有金黄的落叶点缀着黑暗，给它带来一种寂静的美。 天黑了便不敢出家，哪怕上千个灯笼照耀在身边，也不敢跨出去一小步。 夕阳的余晖透过树叶，在地上洒下一些斑驳的倒影。 黑夜慢慢降临，随之而来的是无尽的黑暗。 就在这时，电路突然断了，伴随着咝咝的几声，便又是无边的黑暗和寒冷，只有我和奶奶在家。奶奶又发了一种病，本来身体就不好，真是雪上加霜。总不能让奶奶去叫叔叔来修电吧，我心里想着。暖气断了，屋子里更加阴冷，怎么办呢？爸爸妈妈又去参加酒席了，只留下我一个人来照顾奶奶，怎么办才好？我心如乱麻。 秒针滴答滴答地响，屋子越来越冷，王叔叔家离这
儿有两里路，这么黑的天我急得都快哭出来了，最终做出了一个我自己都害怕的决定：一个人去找王叔权来修电闸。 已经没有犹豫的时间了，急忙下楼，楼道阴森森的。平时闭着睛都能走到地方，却显得那么遥远又漫长，我连忙给自己打气：你能行的！奶奶还在家里等着你呢！ 好不容易走到一楼，外面又是一片漆黑，平时温柔可爱的古镇去哪儿了？为什么只剩下一片漆黑？天空好似打翻了墨水，悠长的小巷仿佛能容不下我的恐惧。 我犹豫了。 我的心里突然闪出一个我自己都憎恨的想法：回家吧，就装作睡着了没看到。 可理智告诉我：你对得起奶奶吗？让她一个人守着阴暗、寒冷？ 时间在天空盘旋，天空中的云朵也看不见了。天地混沌一片，我始终不敢迈出去一步。有几家灯已经熄了，我头上冒出密密麻麻的汗珠。就在此时，我紧闭双眼，深吸一口气，而后慢慢张开眼、吐出气，缓缓地抬起脚，迈出了走向黑暗的第一步。因为我知道，家里有一个人在默默等着我直到现在，我也无法想象，年仅6岁的我，是怎么一个人在黑夜里畏畏缩缩地走了两里路的。或许，只是为了那个一直在等我的人吧。
2017年黑龙江省哈尔滨市中考作文《终于迈出了那一步》优秀范文(5篇)-1
2017年黑龙江省哈尔滨市中考作文《终于迈出了那一步》优秀范文（5篇）-1 【作文原题】 请以“终于迈出了那一步”为题写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格) ②文体自选(诗歌、戏剧除外) ③不要套作，不得抄袭④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名 【优秀范文】 【范文一】终于迈出了那一步 终于迈出那一步，迈出了成功的一步。 她，一个家境富有、一个好奇心强的女孩。她，一个什么事情都不会做，一个只懂得依赖别人的女孩。 她，今年8岁，跟平常的孩子一样背着书包进学校。但她与平常孩子不同的是，她上的是贵族学校、坐的是私家车。 因为她的家境富有，父母太过于宠爱她，她要什么父母都会答应她的要求，就这样慢慢的形成了她的依赖心，可她却有一个善良的心。 她，今年14岁。 由于她的那颗好奇的心，萌发了她要自立的念头。可她知道她要是这样跟父母说他们是不会同意的，于是，女孩就把这个念头放在心里，谁也别像想知道，只有她自己知道。 那天，她跟同学出去逛街。一个在垃圾桶旁边拾垃圾的小女孩闯入那个女孩的眼睛，那个女孩不由得颤了一下，心里想“她现在应该是在家里学习啊?怎么会跑到这里来拾垃圾?” 那个女孩就走过去问她：“小妹妹，你为什么不在家里学校跑到这里来拾垃圾?”也许小女孩看见突然跑过来的大姐姐吓了一跳，半天愣在那里不说话，最后她才说出一句：“我家穷，没有钱让我读书，我只好跑到这里来拾垃圾好赚钱去读书，而且我还要像那些人一样有大房子和大汽车开，让爸爸妈妈都来享福，不用那么劳累。说着小女孩的脸上露出了骄傲而又倔强的神情。”女孩听了以后很是感动。 女孩边走边想“我比她大那么多，她却不能去上学;而我呢?天天在家里被父母宠爱着，什么事都不让我去做，他们那样的宠我，到时候哦吃亏的是我自己” “不行，我一定要把我想自自立的事情跟他们说个清楚，它已经憋在心里很久了，真的很难受。”于是，女孩放快了脚步赶往回家的路上，边走边想应该怎样跟父母他们说呢?万一他们不同意怎么办?
一步一步走啊走》
《一步一步走啊走》 ——小班语言教案 活动目标： 1.欣赏绘本故事在情境中熟悉理解故事内容。 2.让孩子在说说、猜猜、演演中初步学习用“一步一步x啊x”，感受绘本的情趣。 3.乐于表达自己的想法，养成倾听的习惯。 活动准备： 1.绘本PPT 2.奖励帖纸乖宝宝 3.小动物的立体教具 活动重点： 欣赏绘本故事在情境中熟悉理解绘本故事内容。 活动难点： 在看一看、学一学中了解小动物走路的特点，感受绘本的情趣。 活动过程： 一、导入活动—以“羊村（图片）”吸引幼儿注意。 1.指导语：今天老师想要带你们去一个好玩的地方，你们想去吗？ 提问：（1）“小朋友看，这是哪儿？” （羊村） （2）“羊村里住着谁呢？” （引导幼儿说出喜羊羊、美羊羊、懒羊羊等自己喜欢的角色） （3）“今天我们就到羊村去玩一玩。” 2、指导语：小朋友你们看在羊村门前有一条小路，老师这里也有一条小路，我们来看一看小路在哪里？ 二、欣赏画面，了解绘本中小动物的走路特点。
1. 观察画面，进入故事情节。 （1）指导语：那我们一起准备出发啦！可是老师有很多朋友也想去“羊村”，我们来看看来了谁？ （PPT演示小弟弟走啊走） （2）原来有个小弟弟也想到羊村去，你们仔细看看小弟弟是怎么走路的？ （引导幼儿说：“一步一步的走的”） （3）教师邀请全体幼儿一起学一学小弟弟走路。 2. 模仿小动物走路的动作。 （1）出示乌龟的图片，请幼儿仔细观察图片，引导幼儿说出乌龟的行走方式，并模仿乌龟一步一步爬啊爬的动作。 提问：①小弟弟在小路上一步一步走啊走，碰到了谁呢？ （小乌龟） ②小乌龟是怎么走的？ （爬啊爬） （2）请个别孩子上来学一学，小乌龟走路的样子。 （3）师幼一起学，并且边学边说“小乌龟一步一步爬啊爬”。 3.出示大白鸭的图片，请幼儿仔细观察图片，引导幼儿说出大白鸭的行走方式，并模仿大白鸭一步一步摇啊摇的动作。 （1）让幼儿猜一猜接下来的一位小动物是谁，最后点击图片请出了“大白鸭。”并对刚才猜对的孩子给予表扬。 （2）邀请个别幼儿来学一学大白鸭的走路方式。 （引导幼儿说“摇摇摆摆的”,还有说出“嘎嘎叫的”,说出了鸭子的特点。) （3）出示一个乖宝宝，邀请个别幼儿男生女生分组进行学大白鹅走路的方式，比一比谁摇得厉害，获胜组奖励乖宝宝。 （得到了乖宝宝的小朋友等下去羊村不用买票。） （4）师幼一起学，并且边学边说：“大白鸭一步一步摇啊摇。” 三、继续欣赏绘本故事：
我终于迈出了这一步_六年级作文
我终于迈出了这一步 夜空像是被泼了墨汁一般，唯见一轮明月。皎洁的月光透过窗户，洒下了一室清冷。 室内，我独坐于黑暗之中，任凭黑暗吞噬着寂寞。彼时，室外，母亲蜷缩在沙发上，任凭无声的电视画面斑驳了她的面孔。 曾几何时，家变得如此寂静，没有一点人气，宛如一座坟墓，充斥着压抑的气息。 曾几何时，我们之间变得如此无言，到底是屋内与屋外的距离拉远了我们心的距离。 站在房门口，看着母亲的背影，似乎有点弯曲，是岁月的痕迹。萧索的背影，让我有一种拥抱的冲动，却终迈不出停在屋内的步子。 记忆里，家中充满了欢声笑语。 偌大的房子里，蹦跳着我幼小的身影，而身旁，总立着母亲，含笑的看着我。那一种温暖，温暖了我的童年。 “咯咯”，“哈哈”??????久违的笑声重新荡漾在耳边。餐桌上，摆着一盘葡萄，我与母亲坐在桌子的两侧，“预备，开始！”随着母亲的一声发令，我的短手立马行动起来，飞快地拣了一个葡萄，剥皮，张嘴，吞下。动作一气呵成。而对面的母亲则慢条斯理地剥着葡萄，细细咀嚼，吞下。还时不时地擦去我嘴角的汁水。每次的结果不言而喻，总是我早早地吃完自己盘里的葡萄，而母亲却还剩下一大堆。这时母亲总会把她的盘子推向我，说是
奖励。这时的我总是欢欣鼓舞的。 小时侯，总嘲笑着母亲不如我。长大后，才明白那是母亲给予我的温暖。 而如今，我与母亲隔着这薄薄的房门，却再也拾不起那些曾经美丽的花瓣了。 站在房门口的我，想着母亲给予的温暖，是否我也该给母亲一片母亲呢？ 于是，转身，抱起毯子，迈出了房门，走向母亲，轻轻地为母亲盖上。 天与地之间的距离，不过是低头的瞬间；心与心之间的距离，不过是迈出房门的那一步，而我，终于迈出了这一步??????
《一步一步,走啊走》评课高
小班语言《一步一步，走啊走》评课稿 1.说教材 本节活动选取的是小班绘本《一步一步，走啊走》，绘本中有趣生动的图片，比较适合幼儿观看学习。而且小班孩子年龄小，比较喜欢小动物，爱模仿。绘本《一步一步，走啊走》内容比较简单，故事中动物都是幼儿所熟悉喜欢的，适合小班幼儿年龄特点。故事的趣味性强，画面富有童趣，特别是在模仿每个小动物走路时，孩子比较感兴趣。所以活动氛围比较活跃，孩子参与性高。 2．教学准备 我们可以看到，为了更好激发幼儿的兴趣，理解故事的内容，从而更好的达成教学目标，老师做了丰富的准备：从场地的布置到孩子的绘本书、再到到多媒体的应用都可以看出老师在活动前做了充足的准备。正是因为有了这些充足的准备，这节活动才能如此精彩。 3.说教法学法 刚才老师也给大家分享了她的教学教法，我主要想说说她所用到的多媒体情境教学法与直观演示法。因为本堂课是“信息技术与幼儿园语言学科教学”的整合课。所以老师结合小班孩子己有的生活经验和思维学习以“具体形象”为主的特点，运用了这两种方法。从这点上也体现了老师对孩子年龄特点把握得比较到位。其次，为突出幼儿园语言教学的特点，老师还采用了提问法、讲述法与领域渗透法。在活动中创设设问的情境，充分发挥幼儿自己的见解，加深幼儿对故事的理解和思考。
4.存在的不足： 欣赏画面，了解绘本中小动物的走路特点这一环节时，有几个地方讲解的有些过快，故事情节比较流畅，但是一些细节没有把握好。活动中的重点有体现，但是还可以进一步的改善，难点部分可以在活动中的一些环节中，重点强化。 引导语也不够精炼、准确，有些时候不自觉的就带出了口头语。活动中，我用多种方式激发幼儿参与的积极性，在完整讲述时，有几个幼儿还是会做动作，在幼儿做动作时，我可以引导其他的幼儿说一说这个幼儿做到是什么动作，这个时候可以发中幼儿的语言讲述能力，活动时的应变能力还不够。
一步一步向前走
1 一场突如其来的疾病，让我的生活一下子陷入混乱。身体上遭罪、经济上受困，从未有过的失意向我袭来，令我倍感压抑。那些日子，我每天机械地吃饭睡觉，靠刷手机麻痹自己、打发时间，对什么都提不起兴趣。 一个朋友见到我的状态连连摇头，她言辞切切地说：“思想上的疙瘩一时解不开不要紧，但你总得把眼前的事做好呀！”她提醒我，阳台上的花都蔫了，至少先给花浇浇水吧。 自那以后，我努力说服自己去做好眼前需要做的事：浇花，打扫卫生，整理房间，等等。令我欣慰的是，在做这些事情的过程中，我心里的虚无感竟一点点消退，身上的力气也慢慢恢复了。 回到工作岗位后，我本想稍稍调整一下自己再投入紧张的工作。没想到，我很快接到了参加一个竞赛的通知。面对全新的挑战，我很想打退堂鼓。但转念一想，清闲下来我总会忍不住胡思乱想，不如就用这场竞赛来充实自己的生活吧。 以前我从未接触过类似的竞赛，难度大、可借鉴的经验少，还需要几名队员明确分工、通力协作，所以我们只好硬着头皮在网上搜索相关信息，利用业余时间集中学习讨论、分组模拟竞赛。 忙碌的日子过得很快。回头看时，我曾以为的那些难题似乎已经没有那么可怕了，日子也多了几分色彩和生气。 2 很多人都有过这样的经历吧，在人生的某一段旅程，觉得日子过得异常艰难，感觉看不到希望。身处这样的境遇中，让人不由得对生活失去了热情。 我理解一个姑娘，失恋以后觉得整个世界都崩塌了。她本来在一家企业当库管员，失恋以后整日以泪洗面、消沉度日，工作心不在焉，以致在发货出库的时候出了差错，给企业造成了损失。不久，她就收到了公司的辞退信。失恋又失业，人生的双重打击让她感到无比痛苦和煎熬。 身处困境中，难免会心烦意乱、情绪低落，可如果任由这种状态持续，只会加重心理负担，陷入越来越深的沼泽。
终于迈出了那一步_初三作文
终于迈出了那一步 不知道自己何时开始在恐惧与前进间徘徊，只记得迈出那一步的世界，竟如此明亮。 ——题记 记得那天空灰蒙蒙的，淅淅沥沥的雨丝毫不留情地打在车窗上，留下一道道斜长的雨迹，阴冷的天气使我的手愈发的冰冷，手心里紧张的不停地冒着冷汗，嘴里不停地念叨着英文演讲词…… “妈妈，我不想去……”我嗫嚅的声音，在做最后的挣扎。妈妈的车已经稳稳停在了文化宫门口，“不行，英语是一门语言，咱们不能只在纸上学语言，必须得交流才行，你难道想永远做个“纸上谈兵”的败将吗？” 是啊！难道我又要放弃么？不，我不能这样，我要克服内心的恐惧，我必须勇敢地迈出这一步。 赛场里，满是来自不同学校区的学生，他们气定神闲，散发出强大的气场。我有些心慌，内心又一阵摇动，可心底的有一个声音不停地为我打气“加油，相信自己一定可以做到的。” 到我上场了，面对三位严肃的考官，我试探着开始了我的演讲，怯怯地观察评委的反应，随着评委的不断点头，我的声音渐渐大了起来，直视着评委和蔼的目光，心里暖暖的。“Prettygood！”演讲结束后，评委一句简单的评语给了我极大的信心，我终于鼓起勇气迈步向前，在那位金发评委手中接过了题卡，准备编故事。我的内心竟在这
一步之间发生神奇的变化，我仿佛接过的不是题目，而是老师最真诚的鼓励，一分钟的时间，脑海里幻化出一幅幅生动的图景，嘴边似有一个个美妙的句子急欲蹦出，调整呼吸，开讲！“Longlongago……”嘴里吐出动听的英文，对上评委老师明亮的目光，我忘记了恐惧，眼神扫过评委金色的发梢，仿佛看见阳光闪耀之下，一片金色的麦浪，宁静而喜悦。原来不知时何时，场上早已掌声雷动。迎上妈妈激动的目光，我知道，我终于迈出了那一步。 那一步，是在舞台上的一小步，却是我成长历程中的一大步。那一步迈得如此艰难，多次徘徊于退缩与放弃的边缘，多次与内心那紧闭的门做着顽强的斗争，终于迈出了那一步，从此我会勇敢地去完成更艰难的挑战。阳光洒向大地，微风轻轻拂过，迈出这一步的感觉竟如此美妙。 终于迈出了那一步，终于体会到一步之外世界的明媚，终于体会到了成长。而我所有走过的风雨，都会在我面前形成一条铺满鲜花的康庄大道，在那里，梦想已悄悄绽放！
幼儿园小班绘本教案 一步一步走啊走
幼儿园小班绘本教案一步一步走啊走 活动目标： 1、欣赏画面，了解各小动物的走路特点，感受绘本的情趣。 2、在绘本的情景中尝试有序地排列，积累相应的数经验。 活动准备： 1、绘本PPT。 2、小动物图片和蓝色卡纸制作的“小路”。 活动过程： 一、以“羊村”吸引孩子注意。 出示蓝色卡纸制作的“小路”，师：带你们去玩，到哪里去呢？（PPT显示“羊村”）好玩吗？有什么好玩的？ 指导策略：问题引发幼儿对PPT图片的观察，并说出自己喜欢的角色。引导幼儿将“小路”放在空处，别做“挤羊羊”，这样的方法幼儿喜欢。 二、欣赏绘本故事： 1、师：我们准备上路了，很多朋友想去“羊村”，看来了谁？（PPT演示小弟弟走啊走），同时让每位幼儿操作“小弟弟”走在“小路”上。 2、师：找找画面上什么是一个的？（PPT出现花园里的女孩、飞机、花等）幼儿的回答：一个小女孩、一架蓝飞机、一架红飞机、一只小鸡、一朵白云……师：除了路边的花园有这么多1个，小朋友的脸上有什么也是一个的？ 幼儿的回答：一只鼻子、一张嘴巴、一只小熊在衣服上、一只眼睛闭着我的思考：这个环节跟绘本故事没有联系，是应老师自己加进
去的画面，根据小班幼儿年龄特点，巧妙整合相关的数学内容“1”，让幼儿在仔细观察的基础上，找寻什么是1个的。其间还有意创设两架飞机不同颜色的画面，孩子们还是给出了圆满的答案——1架蓝飞机、1架红飞机。应老师随即还出现了人脸的画面，但在活动中，孩子们也不存在困难，一只鼻子，只看见一只耳朵……观察能力太棒了。多媒体在幼儿正确回答后，回应“太棒了”，及时进行了肯定和鼓励。 3、师：小弟弟一步一步走啊走，碰到了谁呢？（小乌龟），让幼儿操作自己的乌龟卡片到小路上。小乌龟是怎么走的？（爬啊爬）小乌龟爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，碰到了谁呢？（大白鸭）怎么走？（摇摇摆摆走啊走） 4、让幼儿学学大白鸭一步一步摇啊摇。 指导策略：出示一个图章，师：“比一比谁摇得厉害，奖励敲颗印章，谁敲章过去羊村不用买票。” 我的思考：对于小班孩子来说，除了骗吃就是骗玩，敲章这样的方式是受用的，起到了有效激励的作用。孩子们一个比一个摇得起劲。教师每每一个动物出场，总不忘让幼儿爬一爬，摇一摇，动静结合，幼儿参与积极性很高。 三、观察出场动物的先后顺序： 1、每位幼儿摆放小动物顺序。 2、教师黑板上演示不同排法。 我的思考：教师营造了一个灵性、安静的操作环境和氛围，让幼儿思考并自由排列组合三个动物，积累相关感受。 四、继续欣赏绘本故事： 1、小弟弟走啊走，看到又来了一个动物，学着它的样子跳啊跳，会是谁呢？看看到底是谁？ 幼儿的猜测：小兔子、小袋鼠、小青蛙……
一步一步再作文范文
一步一步再作文范文 一步一步再作文 她的爱没有隆重的形式，没有华丽的包装，在生活的长卷中，如水一样溢满生活的空隙，无色无味，简简单单，无影无踪。 刚要洗澡，取下莲蓬头那一刻，不知已分离了一对蜘蛛母子。蜘蛛妈妈身手敏捷，一个吐丝拉线瞬间就爬上了墙壁。可卵袋却在不经意间落下了，牢牢地粘在水管上。蜘蛛妈妈起初很冷静，不停地吐着细细的比自己长几倍的丝，丝还没碰到卵袋就断了，她还在坚持着，功夫不负有心人，一根丝轻飘飘地搭在水管上，蜘蛛妈妈激动地小心翼翼迈出第一步，可她很快又沮丧了，丝一碰就断了。我想把水管拉近点，又怕把卵袋晃掉，只好一动不动地蹲在一旁静静地看着。 蜘蛛妈妈似乎也发现这不是长久之计，于是她把希望转移到了自己身上，她一边吐着丝一边缓缓下落，滚滚水流急匆匆地从脚下淌过，湿润了她的绒毛，她只得用黑色小腿往上一蹬，一切又得重新开始。这一丝希望破灭后，蜘蛛妈妈有些急了，失去开始的冷静，八条腿此起彼伏地蹬来蹬去，她竭尽全力想使自己平静下来，可当她看到混混沄沄的'水流与对面摇摇欲坠的卵袋时，她有几分痛心，几分担忧，却只能无能为力地站在水管的对面。
突然，蜘蛛妈妈灵光一闪，马上振作起来，她围着卵袋的四面八方不停的吐着丝，一层比一层厚，一层比一层密，像一块白纱，半丝半缕；又像是地毯，虽然朴实，但却是一位母亲用爱编成的，一条薄薄的小桥铺好了，蜘蛛妈妈慢慢地爬，每一脚都是颤微微地，一步一步再一步向卵袋靠进，当卵袋就在眼前时，她没有丝毫犹豫，抱起卵袋又爬过“丝桥”贴着墙跃过窗台，消失在我的视线中。 天下母亲都是一样的，愿一步一步再一步走你身边，与你同甘共苦，分享幸福。 模板,内容仅供参考
小班绘本故事《一步一步,走啊走》
小班绘本故事《一步一步、走啊走》 设计意图 1、当我看到《一步一步走啊走》这个绘本时，就被它其中的动物表情、动作给吸引了。故事中的动物都是幼儿比较熟悉喜欢的，故事的情节又比较简单有趣，很适合小班孩子活泼、好动、注意力易分散的特点。在教学活动中，我创设了一定的教学情境，通过观察、模仿，了解各小动物的走路特点，并能大胆用语言来讲述画面，感受绘本的情趣，充分体验活动的快乐 2、数学教育一直是大家感到畏难的事情，数学活动相对比较枯燥，我想尝试利用绘本的情节，让幼儿在仔细观察概括的基础上，轻松自然地获得一些简单的数学知识，促进孩子对数学活动的兴趣。活动目标 1、知识目标：通过观察和阅读绘本，理解故事内容，了解各种小动物走路的样子，愿意大胆的模仿小动物走路。（重点） 2、能力目标：在绘本的情景中尝试有序地排列，积累相应的数经验。（难点） 3、情感目标：体验集体阅读和表演所带来的乐趣。 重点难点 1、知识目标：通过观察和阅读绘本，理解故事内容，了解各种小动物走路的样子，愿意大胆的模仿小动物走路。（重点） 2、能力目标：在绘本的情景中尝试有序地排列，积累相应的数经验。（难点）
活动准备 1、PPT课件。 2、操作材料：蓝色纸条小路，小弟弟图片，小乌龟图片，大白鸭图片，小灰兔图片，大鸵鸟图片。 活动过程 （一）、以“羊村”吸引幼儿注意，导入活动（PPT显示羊村） 1、教师：今天老师要带你们去一个地方玩，看看是哪里呢？（羊村）“羊村里住着谁呢？”（引导幼儿说出喜羊羊、美羊羊、懒羊羊等自己喜欢的角色）“今天我们就到羊村去玩一玩。” 2、你们看，有一条小路通向羊村。老师这里也有一条玩具的、蓝色的小路。老师在桌上放了这么多蓝色的小路，你去找一条好吧？引导幼儿自己找出蓝色的“小路”放在空处，别做“挤羊羊”。 （二）、观察画面，导入故事情节 1、师：我们准备出发啦！有很多朋友也想去“羊村”，看来了谁？（PPT演示小弟弟走啊走），同时让每位幼儿操作“小弟弟”走在“小路”上。 师：有个小弟弟也想到羊村去，小弟弟是怎么走路的？ 幼：一步一步走，教师肯定幼儿的说法并马上请她来尝试走一走。孩子边走教师边说：一步一步走啊走……请所有小朋友一起学一学小弟弟走路。 2、出示乌龟的图片，请幼儿仔细观察图片，引导幼儿说出乌龟的行走方式，并模仿乌龟一步一步爬啊爬的动作。
迈出那一步精选优秀作文700字
迈出那一步作文700字 雏鹰只有迈出那一步才能飞向蓝天；溪水只有迈出那一步才能流入大海；种子只有迈出那一步才能长成大树。而我迈出那一步会得到什么呢？ 我是在他的帮助下迈出那一步。他是我的爷爷。在我的印象中，他是一个爱笑的人，即使在生活最困难的时候也不例外。在那张饱经沧桑的脸上时常挂着一丝笑意。他很爱我，冬天怕我冻着，夏天又担心我热着，正因为如此，在他的守护下，我迈出了那一步。 爷爷很喜欢梅花，家中的院子里就有很多，我一直不明白爷爷为什么喜欢它们。蜡黄色的毫无生气，它没有牡丹娇艳，没有昙花早见，也没有菊花的清雅。为什么爷爷独喜爱它们，直到后来，我才明白。 那年，我刚上小学三年级，9岁的我对成绩非常在意。那年的期末我考得前所未有的差。鲜红耀眼的分数，述说着我的不争气，耀武扬威、趾高气扬的指责着我，每看一次，都像洒下一片图钉后，再用力的踩进我的心扉，疼痛的让我战栗。我的情绪非常低落，爸爸妈妈都很担心我。 那天早晨，朦朦胧胧中我闻到了一丝清香。当时没有注意，爷爷牵起我的手，走到院子里的一棵梅花树下，那些树在昨夜的风吹雨打中饱受摧残，散落一地的花瓣让人不得不生出几分怜悯。爷爷从地上捡起了一朵，凑到我的鼻前问我：“你说这梅花香不香？”顿时有一种沁人心脾的清香扑面而来。我点了点头。爷爷对我说：“梅花，它不与其它花争艳，独自开放了寒冷的冬日。这种品格是其它花没有的。梅花迎雪吐艳，凌寒飘香，自古象征坚韧不拔，不屈不挠，奋勇当先，自强不息。”爷爷的话似乎让我明白了什么，我若有所思，梅花能不畏风雪的摧残，而一次小小的考试又算得了什么呢？从那天起，再也没有一次考试能打倒我，正是因为有他，我才能迈出那一步。 迈出了那一步，我仿佛得到了些什么，是一份成熟，一份稳重，还是一份坚强？只有迈出了那一步，才不会与成功的机会擦肩而过，一个执念，就只在那一瞬间！ 。我们太年轻以致都不知道以后的时光竟然还有那么长长得足够让我忘记你足够让我重新喜欢一个人就像当初喜欢你一样 。一个人如果想做他喜欢的事情就一定要做很多他不喜欢的事情很多很多 。我一点也不孤单因为我的世界只有我一个人已经足夠热闹了 。寂寞的人有两种一种是什么话都听的明白一种是什么话都听不明白 。从前总以为收信很快乐因为那表明远方有朋友现在才知道收信不一定是好事因为那意味着朋友在远方 。那些说给树听的话嵌在树的年轮里随流年一点点长成参天的回忆 。记忆像是倒在掌心的水无论你摊开还是握紧总会从指缝中一点一滴流淌干净 10。看不见雪的冬天我们把它当春天好不好？ 11。一路上有人太早看透生命的线条命运的玄妙有人太晚觉悟冥冥之中该来则来无处可逃该走则走无法挽留 12。我终不能改变那个开始何不忘了那个结局 13。再美好也经不住遗忘再悲伤也抵不过时间 14。成长的日子撕了皮连着肉 15。迷宫般的城市总有莫名的寂寞你永远不知道你会错过什么各种关于追寻的巧合和错过编织着城市丛林里的忧郁和软弱 16。也许一个人最好的样子就是静一点哪怕一个人生活穿越一个又一个城市走过一条又一条街道仰望一片又一片天空见证一场又一场离别于是终于可以坦然的说我终于不那么执着 18。人犯错误大半是该用真情时太过动脑筋而在该用脑筋时又太感情用事 19。今生今世我只是个戏子永远在别人的故事里流着自己的眼泪】
魔方教程一步一步图解
（第一步）在第一面做一个十字，形成如下的样子： 注意啊，你对好的十字必须如上图，每个侧面的棱和中心是同色的。做成这步的方法很多，我建议你自由发挥。如果实在有困难，我这里提供一个万全的办法，就是把中间层含有蓝色的棱色块变到底面上去,然后对好侧面颜色，再翻上来。我这里就举一个例子大家就应该明白了,对于左图B 位置，只需要下面3步,魔方 D 我说的够清楚了吧。而对于A和C位置你可以旋转该面，让其变到B或D位置。如果某个棱色块的蓝色面已经在顶面或底面，相信大家会
有办法解决的。你要记住的是，如果遇到困难，就把蓝色变到底面，在底面上你是可以任意旋转的。 有时候，你会碰到这样的情况，蓝黄色块转到底面时影响了已经对好的红色面，这时候，你需要在最后一步之前恢复红色面的位置。具体操作见下。 魔方小站) D F' R2 照上面说的，你重复做4个棱，应该就可以做好十字啦。
这里我给初学者建议一种更清晰快速的方法，蓝色棱变到底面之后，可以不急着把它翻上去，可以变成左图这个样子，注意在底面上4个棱可以是任意顺序，这会给你减少很大难度，这里是两个例子，给大家开阔下思路， 最后把他们逐一对好侧面颜色翻上去就行啦。比如: 下面我要说说标记。你没准注意到上个表格里的一些奇怪的字母，那些字母的意思很简单， 以上面的表里的标记为例，F就代表前面顺时针转90°，F'代表前面逆时针转90°，R2代表右面转180°，就这么简单，大家明白了吧。 （第二步）对好第一面，但是留下一个角，形成： 具体留下哪个角，你自己决定，做好这一步其实你只要学会一招就够了。那个蓝色的角色块，转来转去之后就6种位置，
七下优秀习作之“勇敢地跨出那一步”作文
【原题重现】 阅读下面的材料，按要求作文。 瀑布从万丈悬崖上奔泻而下，像一道道闪闪发光的珠帘。雷鸣般的轰响震撼着群山。可是，人们攀上崖顶，却发现上面不过是一条平缓的小河，它一路走来，汇聚着点点滴滴的泉水。如果它不跨出那一步，冲下悬崖，就只能在山峦之间默默流淌。小河勇敢地跨出了那一步，于是有了气势磅礴的瀑布。 读了上面的文字，请以“勇敢地跨出了那一步”为题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不要出现真实的人名和校名。 【写作提示】 这个文题适合写成叙事的记叙文，写自己或他人在成长或个性发展中的转折点，由怯弱到勇敢，由渺小到高尚，由幼稚到成熟，由狭隘到无私的发展变化过程。写作重点应放在“跨步”前的心理冲突描写，“跨步”中的状态定格，略写“跨步”后的收获和启示。写作手法上建议着重运用细致生动的心理描写、动作描写，注意“跨步”的虚实结合。 【优秀习作】
勇敢地跨出了那一步 王乐瑶 她是一个自卑的女孩。 低头，是她的招牌动作，只因为额头上的麻子，却不知道，她的五官是那么标准、清秀，因为她不曾照过镜子。因为沉默，缺少了老师的关注，消灭了同学的热情，介绍了母亲爱她的机会。其实她又何曾不想勇敢的跨出那一步？可太大的心理阴影却不留给她那一步。 家对面新开了一家精品店，望着“让你变美”的字眼，她的好奇心掺杂着半信半疑，她跨进了门坎，这对她来说需要多大的勇气啊！“请问需要什么？”店员的热情让他心房升温。“嗯…”她无言以对，店员面对一个一直低着头的人，实在奇怪。“小姑娘，来看看我们店的发卡吧，你一定喜欢！”穿梭在小小的店中，看着货架上琳琅满目的发卡，还真是一种享受呢！第一次，她笑了，“来试试这个粉红色的小夹子吧！”普通、单调的马尾辫上点缀着一丝粉红，还真是好看呢！第一次，她抬起头照镜子，对他来说，这可是屈指可数的呢！就它了！美丽的卡子，店员的赞美，令她心花怒放，就连出门与别人相撞，也不放在心上了。 她抬起头，满面春风，同桌惊讶极了：“哇，你真美！”老师见了更是赞叹不绝：“对嘛，自信的女孩是最美的，看，这样多漂亮啊！”她一直认为这个发卡是最大的功臣，回到家，也忍不住照了照镜子，咦，发卡怎么不见了？她仔细的回想，原来是出店门与别人撞掉了！没错，真正的大功臣是自信，是她自己！他甩掉自卑拾起自信，他从来只在意额头上的麻子，却没发现自己的脸蛋是如此漂亮，勇敢的抬起头，勇敢的微笑，勇敢的告别自卑。从此，低头不再是她的招牌动作，屋里又多了一块镜子，她笑了，笑得很灿烂，很自信…… 勇敢的跨出那一步，摇身变成如今阳光自信的我。
【六年级作文】一步一步再一步
【六年级作文】一步一步再一步 在生活中你应该一步，一步，再一步。也就是你在生活中要脚踏实地才行，不要毛毛 躁躁的，因为浮躁而省略了最重要的东西。 有一天，我班要举行有关洋葱表皮细胞的实验。那天，阴雨绵绵，这次的实验虽然看 上去简单，但是如果你不是脚踏实地，一步一步地走的话，是绝对不会成功的。 我们组由小范来担任组长，当我们组准备工作做好后，实验便开始了。首先，我们要 将洋葱表皮给取下来，这个其实很简单，我小心翼翼地把洋葱切开，在中间切了个井字形，再把中间那一小片用镊子取下来。我始终取得不太好，我们组的人便说：“你行不行啊！ 不要给我们组拖后腿。”终于，经过不懈的努力，我终于把一片完整的表皮给取了下来。 “呼，这一关总算过了。”我说。后来，直到倒数第二关的时候，我们组一直保持着 第一名，而且还与第二名隔了20秒。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 到了倒数第二个步骤——上色了，这时我们组便开始出现分歧了。因为我们组组长小 范认为：这一步可以省略，直接进行下一步。可是我却不赞同，我说：“如果直接进行下 一步而省略了这一步的话，会导致你们的观察会失败。如果观察失败了，那么整个实验也 就失败了。” 小范说话：“到底我是组长还是你是组长？如果我是组长的话，应该听我的才对。” 我说：“人做事要脚踏实地才行，这一步虽然简单但是不能省略。”小范说：“我不管， 我是组长，你们应当听我的安排。”没办法，我们只好省略了这一步，直接跳到了最后一步。 结果，因为我们组长的过分自信使我们组的实验失败。小范也开始后悔起来。她跟我说：“我真的很后悔啊，要是我听你的，我们组可能就成为第一了。”我说：“你要一步，一步，再一步才行，要脚踏实地，不要因为简单而省略了。” 人要一步，一步，再一步，步步稳妥才行，不要因为偷懒而放弃某一步，结果注定会 失败。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
终于迈出那一步_六年级作文
终于迈出那一步 那一步，挥洒了汗水，流下了泪水；那一步，穿过了荆棘，趟过了流沙。那一步，比打败怪兽还要难，比穿越急流还要难。可是，我终于迈出那一步。想起迈出的那一步，我的嘴角又翘起一弯新月，回味无穷。 一年级时，我有一个坏习惯，不喜欢整理书本文具，总是把它们到处乱丢。等我随便一丢，有时它们就坏了，就散了，它们就像暴风雨中折翅的小鸟，就像在风雨中凋零的花瓣，还像被人踩踏的小草。因此，那些书我没看多少，倒坏了不少。妈妈总叮嘱我，要我养成整理书本的习惯，可这一步，我始终没迈出。 二年级时，有一次，我将妈妈的一本书乱丢，妈妈生气极了，我感觉妈妈头上有一团火燃烧起来，她大吼，揪着我的耳朵说：“你怎么搞的！这本书可是很贵的！你看，好多书页折起来了！” 我摸着热辣辣的耳朵，伤心极了，老老实实把书放回了书柜，可整理书本的习惯，我很快又忘了。唉，我可真是典型的好了伤疤忘了痛啊！于是，整理书本这一步，我还是没迈出。 三年级了，这个坏习惯还是像影子一样跟在我身边，爸爸妈妈为我操碎了心。这个毛病像一把利剑，不知割走了我多少宝贵的时间。终于，我下定决心，一定要养成整理书本的好习惯，我要勇敢地迈出那一步！ 现在，我每天都开始整理书本了。刚开始的时候，整理书本是那
么地累人，那么地烦躁，那么地让人生厌。有时，我忍不住想把书丢在一旁。每整理一本书，我都会觉得敌人越来越猖狂了，这不，才整理好一本，又有一本从书柜中掉落了。那每一本书就像一个个士兵，我身为长官，要将他们用在最佳位置；那每一本书就像一个个老师，每天都监督我，让我养成整理书本的习惯。不管有多烦，我始终坚持着，这使我的习惯越来越好。渐渐地，沙发上，书桌上，床上，乱七八糟的书越来越少，每每看到有书摆放得不整齐，我都忍不住要“插”上一手，让它在书柜中找到自己的位置，比化妆的人还要挑剔，比园丁还要负责。 迈出这一步以后，我的好习惯越来越稳，妈妈也经常夸我，使我的心情一天比一天好，我的心情比穿过雾霾的林间小溪还要舒畅，比终于露出头的朝阳还要兴奋，比终于从笼子里放出的雄鹰还要激动。我再也不像以前那样受到妈妈的批评了，我再也不会使书本伤心了。 我终于迈出了这一步，虽然坎坷不平，虽然狂风暴雨，虽然枪林弹雨，可我是一个战士，我从来不向坏习惯低头，我，何宏骏，终于迈出了这一步！