2018 最新 七上语文 文言文 比较阅读

七上文言文对比阅读

（一）

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财其家甚智其子而疑邻人之父。

1．选出加点词理解有误的一项（）

A 与儿女

．．讲论文义（泛指小辈）其家甚．智其子（非常）

B 公欣然

．．曰（高兴的样子）必将有盗．（小偷）

C 撒盐空中差可拟．（相比）寒雪日内集

．．（把家人聚集在一起）

D 未若

．．柳絮因风起（不如）而疑邻人之父．（父亲）2.选出断句正确的一项（）

A．暮而果/大亡其财其家甚智/其子而疑邻人之父

B. 暮而果大亡其财/其家甚智其子/而疑邻人之父

C. 暮而果大亡其财/其家甚智/其子而疑邻人之父

D. 暮而果大亡/其财其家甚智其子/而疑邻人之父

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

①未若柳絮因风起。

②暮而果大亡其财。4．选出理解和分析有误的一项。（）

A．两篇文章中三个儿女的回答都体现了他们的聪明才智。

B．甲文最后交代兄女（道韫）的身份，暗示谢太傅更赞赏道韫的才气。

C. 乙文的故事主旨在于说明人的先见之明。

D. 两篇文章都涉及对一个问题的看法，甲文不同角度咏雪，乙文相同角度强调修补防盗。

5.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好，为什么？

（二）《咏雪》与《黄琬巧对》

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自《世说新语》）

【乙】黄琬①幼而慧。祖父琼，为魏郡②太守。建和③元年正月日食④京师不见⑤而琼以状闻太后诏⑥问所食多少琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初⑦？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。（选自《后汉书·黄琬传》）

【注释】①黄琬：东汉末大臣。②魏郡：古郡名。③建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。④食：通“蚀”，侵蚀。⑤京

师不见：京城里看不到那次日食的情况。⑥诏：皇帝的命令。⑦初：

一开始，刚刚。

1．下列“而”的意义和用法与例句“琼思其对而．未知所况”相同的一项是（）

A．俄而．雪骤B．黄琬幼而．慧C．学而．不思则罔

D．而．深奇爱之

2.选出断句正确的一项（）

A．建和元年正月日食京师/不见而琼以状闻太后/诏问所食多少/琼思其对而未知所况。

B. 建和元年正月日食/京师不见而琼以状闻太后/诏问所食多少琼思其对/而未知所况。

C.建和元年正月日食/京师不见而琼以状闻/太后诏问所食多少/琼思其对而未知所况。

D. 建和元年正月日食/京师不见/而琼以状闻太后/诏问所食多少/琼思其对而未知所况。

3．翻译。

①撒盐空中差可拟。

②何不言日食之余如月之初？

4．选出下列对甲乙两文理解有误

．．的一项（）

A．甲文中谢道韫用柳絮比喻白雪，突出雪的洁白和轻盈。

B．乙文中黄琬用初月类比日食，形象说明了日食的形状。

C．甲文结尾交代谢道韫的身份，暗示了她是个不平凡的人。这是一种未见其才先知其人的写作技巧。

D．乙文是说人的思维不能拘泥于固定的格式，看问题要从多角度发掘问题、分析问题。

5．甲文中“公大笑乐”属于侧面描写，暗示谢道韫的回答更精彩，乙文中也有侧面描写的文字，请找出来，并分析它的作用。

（三）

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出造朝还金退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

【注释】①镒：二十两。②馆：这里指家③《诗》：这里指《诗经》。1．选出加点词理解有误的一项（）

A 陈太丘与友期．行（期待）三年归休

．．（回家休息）

B 元方入门不顾．（回头看）田子为相

．．（当宰相）

C 太丘舍．去（舍弃）即舍．田子罪（赦免）

D 去后乃．至（才）退请就狱

．．（接受处分）2.选出断句正确的一项（）

A．田子愧惭走出/造朝还金/退请就狱。

B．田子愧惭／走出造朝／还金退请就狱。

Ｃ．田子愧惭走出/造朝还金退／请就狱。

Ｄ．田子愧惭／走出造朝还金/退请就狱。

３.翻译下列句子。

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②为人臣不忠，是为人子不孝也。

４．选出理解和分析有误的一项。（）

A．《陈太丘与友期行》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。

B．乙文是一则典型的儒家教育经典之作。作者通过教诲阐述了为官不贪、忠于国家才能真正尽孝的儒家思想，故事塑造了一位深明大义的母亲形象。

C. “君”是有礼貌地称呼对方, “家君”是对别人父亲的尊称。

D. 古代的定时仪器较为简陋，有木表、漏壶等，它不可能有精确的时段划分。这里的“日中”是当时约定俗成的时间概念——正午时分。５.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？

（四）

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

【乙】宾客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议②二人进火③俱委而窃听炊忘著箄④饭落釜中。太丘问：“炊何不馏⑤？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箄，饭今成糜⑥。”太丘曰：“尔颇有所识⑦不？”对曰：“仿佛志⑧之。”二子俱说，更相易夺⑨，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”

[注释]①诣：到……去。②论议：这里指谈论玄理。③进火：烧火。

④箅bì：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。著箅，放竹箅。⑤馏：

蒸饭。⑥糜：粥。⑦识：记住。⑧志：记住。⑨更相：互相。易：

修整。夺：失误、遗漏。

1．下面句子中加点字意思相同的是（）

A、与人期行，相委．而去俱委．而窃听

B、去后乃．至大人与客语，乃．俱窃听

C、友人惭，下车引．之引．人注目